大班教師安全工作總結(jié)

第5頁共5頁大班教?師安全?工作總?結(jié)安?全教育?是滲透?在一日?活動中?的，我?們平時?也常常?會隨機(jī)?對幼兒?進(jìn)行一?些安全?教育，?如何將?它以一?個主題?的形式?來開展?，我們?商討選?取了三?個大站?點(diǎn)，即?幼兒園?安全、?家庭安?全、社?會安全?，這三?個場所?包括了?孩子的?所有生?活情境?，所以?都可以?進(jìn)行相?關(guān)的安?全教育?。在幼?兒園我?們的重?點(diǎn)是五?官的保?護(hù)和身?心的保?護(hù);在?家庭中?我們側(cè)?重幼兒?的身體?保護(hù)和?一些救?護(hù)小常?識;在?社會中?則是一?些生活?安全常?識及緊?急情況?逃生的?技能等?。我們?緊緊圍?繞目標(biāo)?進(jìn)行培?養(yǎng)，確?保了目?標(biāo)的順?利完成?。幼?兒園是?幼兒每?天生活?、學(xué)習(xí)?的環(huán)境?，為了?確保幼?兒能夠?生活在?一個健?康安全?的環(huán)境?中，我?們在開?學(xué)初就?對教室?的每個?角落進(jìn)?行了全?面檢查?，徹底?排除不?安全因?素：平?時用不?到的插?座的地?方盡量?用玩具?柜、床?鋪擋住?，以免?幼兒用?手觸摸?，發(fā)生?危險;?把平時?常用的?插頭、?插座告?知幼兒?，并提?醒幼兒?不玩它?們;把?平時常?用的尖?銳的釘?子等物?，擺放?在幼兒?夠不到?的地方?;對教?室里物?品的擺?放，我?們都會?先考慮?到是否?安全，?做到科?學(xué)合理?地擺放?，為幼?兒創(chuàng)設(shè)?了一個?溫馨安?全的生?活學(xué)習(xí)?環(huán)境。?針對?幼兒年?齡特點(diǎn)?，在晨?檢、進(jìn)?餐、喝?水、入?廁、戶?外活動?、午睡?、離園?等環(huán)節(jié)?加強(qiáng)對?幼兒的?安全教?育，培?養(yǎng)幼兒?良好的?生活習(xí)?慣。以?區(qū)角材?料投放?、墻飾?等為載?體，創(chuàng)?設(shè)教育?環(huán)境，?結(jié)合實(shí)?際將安?全教育?內(nèi)容納?入教學(xué)?計(jì)劃中?，以兒?歌、繪?畫、歌?曲、表?演、游?戲等幼?兒喜歡?的形式?，讓幼?兒掌握?日常生?活中必?備的自?護(hù)自救?方法。?其次，?我們還?創(chuàng)設(shè)良?好的心?理環(huán)境?，以民?主、平?等的態(tài)?度對待?幼兒，?體諒和?容忍幼?兒的所?作所為?甚至過?失行為?，給幼?兒以安?全感和?信任感?。幼?兒園任?何一項(xiàng)?工作都?離不開?家長的?配合，?安全教?育也如?此，我?們積極?動員家?長一起?參與幼?兒安全?教育活?動。除?了利用?家長園?地向家?長介紹?一些安?全小知?識、緊?急事故?的處理?方法等?，還通?過其他?方式如?家長會?、親子?游戲等?形式提?示家長?們?nèi)绾?對孩子?進(jìn)行必?要的安?全教育?確保幼?兒安全?與健康?。大?班教師?安全工?作總結(jié)?（二）?讓幼?兒們知?道了“?不跟陌?生人走?，不隨?便跟陌?生人說?話”、?“不吃?陌生人?送的食?物”、?“不遠(yuǎn)?離集體?單獨(dú)行?動”、?“遇到?危險如?何逃生?”“安?全標(biāo)志?知多少?”以及?“游戲?活動安?全注意?事項(xiàng)”?等。通?過這樣?的競賽?活動，?認(rèn)識一?一些安?全標(biāo)志?，增強(qiáng)?了幼兒?的安全?防范和?自我保?護(hù)意識?和能力?，對保?障幼兒?安全工?作起到?了積極?作用。?二、?組織一?次“參?觀消防?隊(duì)”的?活動。?為了?幫助幼?兒樹立?防火意?識，我?們?nèi)珗@?的小朋?友認(rèn)識?了消防?車的結(jié)?構(gòu)，通?過教師?的講解?，了解?遇到火?災(zāi)時的?基本自?救常識?。同時?圍繞“?著火了?怎么辦?”進(jìn)行?了談話?活動。?隨后，?幼兒又?參與了?消防演?練活動?，通過?這樣直?接的學(xué)?習(xí)，幼?兒增加?了保護(hù)?自己的?方法，?提高了?安全意?識。?班里兩?位老師?就一日?生活中?容易出?現(xiàn)的不?安全因?素進(jìn)行?排查，?如午睡?時，多?提醒睡?在床上?的幼兒?不站起?來，提?醒幼兒?不帶小?玩具進(jìn)?午睡室?，盥洗?活動中?不吵鬧?，不推?不擠等?等，排?除幼兒?自身不?安全因?素，如?要勤剪?指甲，?以免指?甲過長?傷到別?人，書?包里不?放危險?性的物?品，如?小刀等?一些尖?銳物品?，進(jìn)一?步強(qiáng)化?幼兒的?安全意?識。?四、安?全教育?滲透于?一日活?動中。?1、?通過談?話，觀?看安全?教育錄?像等活?動，利?用發(fā)身?在身邊?的一些?事故對?幼兒進(jìn)?行教育?，使幼?兒了解?一些安?全事故?及自我?保護(hù)的?案例，?，提高?幼兒的?自我保?護(hù)能力?。2?、在主?題教學(xué)?活動中?，如人?體的骨?骼，讓?幼兒在?認(rèn)識骨?骼的基?礎(chǔ)上了?解我們?應(yīng)該如?何保護(hù)?好自己?的骨骼?，使骨?骼不受?到傷害?。幼兒?能夠積?極地參?與討論?，如：?不同高?處往下?跳，以?免發(fā)生?骨折，?遵守交?通安全?，以免?發(fā)生安?全事故?，傷到?骨骼等?等。?總之，?安全工?作是一?項(xiàng)長抓?不懈的?工作，?只有把?安全工?作放在?首位，?才能保?證幼兒?的身心?得到健?康的發(fā)?展。?大班教?師安全?工作總?結(jié)（三?）在?上級領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心、指?導(dǎo)下，?通過全?園教職?工的共?同努力?，我園?的安全?工作取?得了較?好的成?效?，F(xiàn)?將我園?的安全?工作總?結(jié)如下?：一?、樹立?安全第?一的思?想，把?安全工?作放在?我園工?作的重?中之重?。1?、我園?定期對?全體教?職工進(jìn)?行安全?教育，?增強(qiáng)教?職工的?責(zé)任感?。并組?織全體?教職工?認(rèn)真學(xué)?習(xí)上級?轉(zhuǎn)發(fā)的?各種安?全教育?、安全?檢查等?文件，?通過學(xué)?習(xí)，讓?大家明?確到安?全工作?是人命?關(guān)天的?大事，?安全工?作人人?有責(zé)，?使教職?工在思?想上對?安全工?作高度?重視。?2、?組織教?職工學(xué)?習(xí)報刊?、雜志?、媒體?報道的?各類事?故、案?例，分?析產(chǎn)生?事故的?原因，?進(jìn)行討?論評述?，除了?少數(shù)不?可預(yù)測?的突發(fā)?事件外?，幼兒?園很多?事故主?要還是?當(dāng)事者?責(zé)任心?不強(qiáng)造?成的，?讓大家?認(rèn)識到?自己肩?負(fù)的責(zé)?任重大?，要引?以為戒?，加強(qiáng)?責(zé)任心?才能杜?絕事故?的發(fā)生?。二?、健全?安全管?理機(jī)制?，嚴(yán)格?執(zhí)行安?全防范?制度。?1、?成立安?全工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組，安?全責(zé)任?到人。?為了?把安全?工作落?到實(shí)處?，我園?成立了?由以園?長為組?長、副?園長為?副組長?，各部?門負(fù)責(zé)?人為成?員組成?的安全?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?，負(fù)責(zé)?全園各?項(xiàng)安全?工作，?定期每?月對幼?兒園設(shè)?施進(jìn)行?檢查，?查找園?內(nèi)不安?全隱患?，包括?顯在的?、隱蔽?的，如?開關(guān)、?電器、?食品衛(wèi)?生、消?毒，消?防栓、?滅火器?，戶外?大型運(yùn)?動器械?等等，?發(fā)現(xiàn)問?題及時?采取措?施加以?消除，?確保幼?兒了的?安全。?并建立?了安全?檢查檔?案，及?時總結(jié)?和改進(jìn)?安全工?作。每?一處都?設(shè)立了?安全責(zé)?任人，?并掛上?牌子。?2、?嚴(yán)格執(zhí)?行接送?、交接?班制度?。為?了幼兒?的安全?，我園?嚴(yán)格執(zhí)?行交接?班制度?，認(rèn)真?清點(diǎn)幼?兒，并?作好記?錄，防?止漏失?。不違?反規(guī)定?隨意接?送幼兒?,不允?許非幼?兒家長?接送幼?兒，特?殊情況?必須由?家長事?前說明?并提供?足信憑?證。進(jìn)?一步加?強(qiáng)門衛(wèi)?來人來?訪登記?制度。?3、?加強(qiáng)對?衛(wèi)生、?藥品的?管理。?對保?健室內(nèi)?的藥品?、消毒?物品、?治療器?具等分?類擺放?，定期?檢查，?及時更?換過期?、失效?的衛(wèi)生?用品。?對于有?毒藥品?（如滅?害靈、?滅鼠藥?、消毒?藥等）?，單獨(dú)?存放，?妥善保?管。嚴(yán)?禁無關(guān)?人員進(jìn)?入衛(wèi)生?室和藥?品間。?每周向?家長出?保健知?識?？?。4?、加強(qiáng)?對食品?衛(wèi)生的?管理。?堅(jiān)持?執(zhí)行《?食品衛(wèi)?生法》?等文件?規(guī)定，?嚴(yán)把食?品采購?關(guān)、加?工關(guān)，?不購買?腐爛、?變質(zhì)的?食品。?存放食?品有專?人專門?管理，?其他人?不得進(jìn)?入食品?加工間?