高三班級(jí)工作計(jì)劃word版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__高三班級(jí)工作計(jì)劃_word版高三班級(jí)工作計(jì)劃高三班級(jí)工作安排時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來(lái)為以后的工作做一份安排吧。好的安排都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我整理的高三班級(jí)工作安排，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。高三班級(jí)工作安排1高三3班班級(jí)工作安排20xx～20xx學(xué)年度其次學(xué)期班級(jí)工作安排班級(jí)高三（3）班班主任許剛?cè)藬?shù)68男：41四月1、加強(qiáng)學(xué)生的心態(tài)調(diào)整工作，用談心、開(kāi)會(huì)、班會(huì)等方式做好學(xué)生的心理工作，幫助學(xué)生減輕壓力，調(diào)整心態(tài)。2、打算____的二?？荚嚰癬___工作。3、與任科老師加強(qiáng)溝通針對(duì)有弱項(xiàng)的學(xué)生個(gè)體問(wèn)題進(jìn)行幫助。女：271師生關(guān)系良好，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)較好，同學(xué)心情安逸。2同學(xué)能遵守校紀(jì)校規(guī)，上學(xué)期拿了七面流淌紅旗，下學(xué)期爭(zhēng)取多拿。3部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有待加強(qiáng)，提高學(xué)習(xí)成果。五月1、布置五一長(zhǎng)期的復(fù)習(xí)工作，利用電話家訪，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀況。2、關(guān)切成果“差”學(xué)生心理狀況。3、召開(kāi)學(xué)習(xí)閱歷溝通、糾錯(cuò)閱歷溝通會(huì)、最優(yōu)解題解法閱歷溝通。挖掘?qū)W生中的好方法。1較好完成學(xué)校的任務(wù)。2完成學(xué)校布置下達(dá)本班的任務(wù)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成果。3陪養(yǎng)情商健康智商優(yōu)異的學(xué)生。六月做好高考的打算工作及考后的其它的工作，二月1完成開(kāi)學(xué)報(bào)到交費(fèi)等工作。2作好開(kāi)學(xué)考試的____查漏工作。3對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行家訪。三月1做好____一模的復(fù)習(xí)考試____工作。2仔細(xì)做好一模考后查漏補(bǔ)缺及學(xué)生思想工作。3完成政教處年級(jí)組工作。高三班級(jí)工作安排2高三是中學(xué)學(xué)習(xí)階段最關(guān)鍵的一年，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，時(shí)間緊、考試頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困難多，承受的心理壓力大。如何依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)，心理改變規(guī)律來(lái)探究高三班級(jí)管理是高考探討的課題之一，也是高三班主任須要考慮的問(wèn)題。一、抓緊常規(guī)管理，提高管理效率高三班級(jí)管理仍舊突出“學(xué)生為主體”、“以人為本”的教化理念。從學(xué)生的發(fā)展動(dòng)身，堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理。班干部是班級(jí)的中堅(jiān)力氣，在班干隊(duì)伍的組建中充分挖掘?qū)W生智力和非智力潛力，以“抓兩頭帶中間”為原則，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力氣，為班級(jí)管理服務(wù)。班主任應(yīng)當(dāng)做一個(gè)擅長(zhǎng)用人之長(zhǎng)的人，要盡可能讓每位學(xué)生都參加班級(jí)管理，依據(jù)他們的特長(zhǎng)支配詳細(xì)事務(wù)。班干分工明確，各盡其責(zé)，各用其才。形成既是管理者，也是被管理者，相互促進(jìn)，相互監(jiān)督的參加式民主管理模式。根據(jù)民主制訂的班規(guī)，依規(guī)管理，依規(guī)評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲。常規(guī)管理入手，有序地開(kāi)展工作，抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，保證課堂紀(jì)律，兩操、課外熬煉的到位；保持老師、宿舍、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生；保證座位的定期輪換，常規(guī)管理狀況的每周總結(jié)、公布，主持班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展等等，形成操作性強(qiáng)的管理____，提高班級(jí)管理效率。學(xué)生從班級(jí)管理中得以發(fā)展特性、培育實(shí)力、形成才智，使班級(jí)快速進(jìn)入高效學(xué)習(xí)的高三狀態(tài)，形成學(xué)習(xí)型班級(jí)。二、注意情商教化，培育學(xué)生智力品質(zhì)1.播撒一份愛(ài)心。別林斯基說(shuō)過(guò)“愛(ài)是教化的工具和媒價(jià)?！睈?ài)也是情感的核心。班主任不僅是管理者，更是愛(ài)的傳遞者。為師者先為人者，以身作則。通過(guò)對(duì)班級(jí)工作的酷愛(ài)，對(duì)教學(xué)的酷愛(ài)，和劇烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神影響學(xué)生，用愛(ài)心、耐性、細(xì)心、恒心靜默為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生享受到班級(jí)大家庭的暖和。高三學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中，難免有迷茫，有郁悶，有脆弱和迷失方向的時(shí)候，平常留意多視察他們的心情改變，我們就能成為他們指路的向?qū)?，傾心溝通的摯友，關(guān)切愛(ài)惜的慈母，諄諄教育的師長(zhǎng)。如對(duì)于原理父母的寄宿生，平常定期到宿舍與他們交談，了解他們的生活狀況，幫助他們解決一些力所能及的問(wèn)題。愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就會(huì)主動(dòng)親近你，對(duì)你無(wú)話不談，師生感情貼近了，建立了信任與溝通的橋梁，學(xué)生在師愛(ài)中就會(huì)產(chǎn)生主動(dòng)健康的情感，更易于實(shí)現(xiàn)教化的目的。2.教化學(xué)生關(guān)切他人。高三學(xué)生之間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，有的學(xué)生擔(dān)憂別的同學(xué)超過(guò)自己，學(xué)習(xí)保守、封閉，有的像“獨(dú)行俠”性格孤僻。建立一個(gè)團(tuán)結(jié)寫(xiě)作的團(tuán)隊(duì)尤其重要，激勵(lì)學(xué)生相互關(guān)切，相互幫助，在幫助別人的同時(shí)自己也會(huì)獲得歡樂(lè)，這是心靈的體操。讓學(xué)生樹(shù)立幫助別人也就幫助了自己的觀念。充分挖掘班級(jí)中“隱性的課程”資源，主動(dòng)學(xué)習(xí)者影響被動(dòng)學(xué)習(xí)的，懂得探討性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)淺嘗輒止的，具有特長(zhǎng)科目的對(duì)口幫扶薄弱學(xué)科者，優(yōu)秀生帶動(dòng)學(xué)困生。班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生都充溢愛(ài)心、充溢熱忱，對(duì)集體有劇烈的責(zé)任感，以賜予他人幫助為榮，共同營(yíng)造、共同享受一個(gè)溫馨和諧的大家庭。3.教化學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)感恩要從愛(ài)父母做起，一個(gè)連父母都不愛(ài)的人怎能愛(ài)集體、愛(ài)國(guó)家。引導(dǎo)學(xué)生以感恩之心去了解父母工作的辛苦，體諒父母養(yǎng)家糊口的不易，教化學(xué)生在節(jié)日、父母生日向他們表達(dá)愛(ài)心，平常多關(guān)切父母，多與父母溝通溝通，從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀才能和優(yōu)秀品質(zhì)。感謝父母賜予生命，珍惜生命，感謝父母哺育之恩，用實(shí)際性佛那個(gè)報(bào)答父母。引導(dǎo)學(xué)生尊師愛(ài)校，體會(huì)學(xué)校老師及多年來(lái)為他們學(xué)習(xí)生活服務(wù)的職工為他們付出的辛勤的勞動(dòng)，他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步不僅僅是自己努力奮斗的結(jié)果，也包含了多數(shù)長(zhǎng)輩和親人摯友付出的汗水。加強(qiáng)輕傷教化，使學(xué)生學(xué)會(huì)敬重、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)正常的人際交往，讓學(xué)生一生受用。營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生成長(zhǎng)的和諧環(huán)境，培育學(xué)生的智力品質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而提高競(jìng)爭(zhēng)力。三、探討學(xué)生“三管”齊下，備戰(zhàn)高考心態(tài)確定勝利。學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)不同的心路歷程，他們?cè)诟呷麟A段的復(fù)習(xí)中會(huì)表現(xiàn)出不同的心態(tài)。班主任可以實(shí)行多跟班、多接觸、多視察、多聯(lián)系家長(zhǎng)的方法，駕馭學(xué)生的思想脈搏。剛上升三，學(xué)生雖然心理焦急，但普遍有“眼高手低”的現(xiàn)象，不知從何做起。一段時(shí)間的復(fù)習(xí)和多次測(cè)試后，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)都有詳細(xì)目標(biāo)，學(xué)習(xí)勤奮，刻苦。部分中等水平學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有突破，但有的學(xué)生對(duì)所學(xué)只是縱橫聯(lián)系困難，出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙，學(xué)習(xí)方法單一、呆板，考試成果不志向，兩極分化隨之出現(xiàn)。多次考試挫敗，有的學(xué)生出現(xiàn)心理脆弱、消沉、心情不穩(wěn)定。也有抱著聽(tīng)天由命的看法，自暴自棄。隨著高考的接近，學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果有一個(gè)比較客觀的相識(shí)，這時(shí)多數(shù)學(xué)生心理成熟穩(wěn)定，自我要求嚴(yán)格，主動(dòng)備戰(zhàn)高考。但心理素養(yǎng)差的學(xué)生，信念不足，心理壓力過(guò)大，相繼出現(xiàn)考前焦慮，考試恐慌的心理。還有的簡(jiǎn)單出現(xiàn)放松狀態(tài)，眼看快畢業(yè)，急著結(jié)拜兄妹，或沉癡迷愛(ài)。針對(duì)學(xué)生在各階段的心理狀態(tài)，實(shí)行以下措施：1.多方激勵(lì)，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)激勵(lì)是激發(fā)學(xué)僧的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的有效途徑。每個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，都用不同的激勵(lì)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)，激發(fā)潛能，促使全體學(xué)生有一個(gè)較高目標(biāo)而刻苦追求上進(jìn)，自覺(jué)加壓，敢于爭(zhēng)先，使班級(jí)更加具有朝氣勃勃奮勉向上的力氣。一是怎樣激勵(lì)。榜樣的力氣是無(wú)窮的。以學(xué)校歷屆生中，勤奮、刻苦學(xué)友所成的學(xué)友，班級(jí)里表現(xiàn)突出的同學(xué)為榜樣，向榜樣看齊，使學(xué)生有比、學(xué)、趕、超的目標(biāo)二是前途志向激勵(lì)?；局械那嗄陮W(xué)生對(duì)自己前途的想象是主動(dòng)的，給學(xué)生介紹高校狀況及專業(yè)發(fā)展及前景，專業(yè)人才需具備的學(xué)習(xí)實(shí)力與素養(yǎng)要求，將來(lái)發(fā)展前景等等。幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，規(guī)劃自己的人生將來(lái)，學(xué)生對(duì)前途充溢希望，就會(huì)富有生氣，信念十足，熱忱洋溢，經(jīng)理充足。從而具有良好的心理素養(yǎng)和良好的競(jìng)技狀態(tài)。三是目標(biāo)激勵(lì)。給每一個(gè)學(xué)生以勝利的機(jī)會(huì)和條件，指導(dǎo)學(xué)生制定適合個(gè)人的目標(biāo)與復(fù)習(xí)安排，每位學(xué)生都要有一個(gè)明確的備考戰(zhàn)略。與學(xué)生溝通一些勝利學(xué)子的學(xué)習(xí)安排、時(shí)間支配、科目突破的方法，對(duì)學(xué)生講清高考科目復(fù)習(xí)的做法與進(jìn)度要求。每位學(xué)生制定出近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)，寫(xiě)安排、議措施，督促學(xué)生按安排實(shí)施。四是自我評(píng)價(jià)激勵(lì)。培育學(xué)生擅長(zhǎng)自我評(píng)價(jià)的實(shí)力，利用每月月考讓學(xué)生建立自己的月考成果“管理冊(cè)”。找出各次月考成果的強(qiáng)科、弱科，進(jìn)行階段性總結(jié)，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)、____緣由，實(shí)行措施，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等。學(xué)生在對(duì)成果的管理、評(píng)價(jià)，反思中提高自我相識(shí)水平，實(shí)現(xiàn)自我限制、自我激勵(lì)，從而主動(dòng)刻苦學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我的最大超越。2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)法科學(xué)激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)方法，只是可以傳授，學(xué)習(xí)方法則須要自己在學(xué)問(wèn)的構(gòu)建過(guò)程中進(jìn)行內(nèi)化與積累。適合自己的方法就是最佳方法。如在第一輪復(fù)習(xí)中，著重指導(dǎo)學(xué)生如何“看”課本“用”資料，對(duì)學(xué)問(wèn)進(jìn)行整合重構(gòu)，進(jìn)行歸納與整理，理清學(xué)問(wèn)的縱橫聯(lián)系，形成學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)____。對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)做到弄清、記牢、會(huì)用。仔細(xì)做好基礎(chǔ)訓(xùn)練題，做好類題探討，探究規(guī)律，感悟思想方法。指導(dǎo)學(xué)生如何做好學(xué)科筆記、錯(cuò)題檔案、典題檔案。其次輪重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專題深化與突破，提高解決問(wèn)題實(shí)力和思維實(shí)力，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，規(guī)范書(shū)面表達(dá)，留意考試答題策略、答題速度訓(xùn)練。考前重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生清考點(diǎn)、清錯(cuò)題、清思想方法，全面查漏補(bǔ)缺。激勵(lì)學(xué)生多與任課老師溝通學(xué)科學(xué)法，獲得珍貴閱歷，獲得個(gè)別指導(dǎo)。3.注意疏導(dǎo)，平衡心理教化家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教化者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈。”細(xì)心視察學(xué)生的言行狀況、思想心情。重視與學(xué)生進(jìn)行心理對(duì)話，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。如有浮躁心理的學(xué)生往往過(guò)于自信，對(duì)他們實(shí)行加壓法，提出更高的目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)的要求，給他們創(chuàng)設(shè)嘗試挫折的機(jī)會(huì)，指出不足之處，給他們的“自信”降降溫。讓他們相識(shí)到“山外青山，樓外樓”的道理，多加強(qiáng)探討性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。而有自卑心理的學(xué)生，則激勵(lì)他們樹(shù)立信念，運(yùn)用期盼性示意（皮格瑪利翁效應(yīng)）和自我示意法找回自信，引導(dǎo)他們重視學(xué)習(xí)過(guò)程，享受學(xué)習(xí)過(guò)程，淡化結(jié)果，以確定自己的學(xué)習(xí)過(guò)程為評(píng)價(jià)。老師要珍視他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，使這部分學(xué)生揚(yáng)起希望的風(fēng)帆。隨著高考接近，心理焦慮的學(xué)生較多，指導(dǎo)學(xué)生清理心情，用列清單的方法清理焦慮的緣由、推斷其合理性，放棄不合理的擔(dān)憂，找出解除的方法，難就退，退一步海闊天空。也運(yùn)用寫(xiě)日記的形式與老師做書(shū)面溝通，或引導(dǎo)學(xué)生用想象法調(diào)整心態(tài)。同時(shí)要求學(xué)生留意調(diào)整生理節(jié)律，限制心理平衡，考前對(duì)高考考場(chǎng)可能出現(xiàn)的各種狀況有一個(gè)充分的思想打算。以良好的心理素養(yǎng)迎戰(zhàn)高考，從容應(yīng)對(duì)高考。高三班級(jí)管理的方法不一，形式不同。班主任除了忘我的工作外，還須探究科學(xué)的管理方法，才能迎來(lái)豐收的果實(shí)。高三班級(jí)工作安排3本學(xué)期進(jìn)入了高三年級(jí)，面臨著高考的到來(lái)，要在高考中取得好成果，這學(xué)期對(duì)學(xué)生的管理更加重要，本學(xué)期打算做好以下幾個(gè)方面的工作：一、抓好紀(jì)律管理。良好的紀(jì)律是保證取得成果的保證。在本學(xué)期要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的管理方法及高三年級(jí)管理暫行規(guī)定來(lái)管好班上的紀(jì)律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴(yán)格根據(jù)班級(jí)公約處理。二、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是做好一切工作的前提。只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會(huì)好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成果。因而本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。詳細(xì)措施是：在開(kāi)學(xué)初始召開(kāi)分層同學(xué)會(huì)，為每個(gè)同學(xué)____存在的問(wèn)題及要實(shí)行的方法，讓每個(gè)學(xué)生知道自己的不足在那些方面，有一個(gè)努力的方向。其次是請(qǐng)班上成果優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)閱歷，使同學(xué)們少走，甚至避開(kāi)走彎路。再次組織好班上的各種____，抓好自習(xí)課的利用。利用班會(huì)課時(shí)間給學(xué)生看一些教學(xué)錄像片，拓展視野，多開(kāi)主題班會(huì)讓學(xué)生在有益的主題中增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。三、抓好學(xué)生的思想教化。高三年級(jí)的學(xué)生思想比較成熟，想的問(wèn)題也比較多。假如引導(dǎo)不好簡(jiǎn)單偏離了主線，因而本學(xué)期更要留意到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決，讓學(xué)生不要背著包袱學(xué)生，而是輕裝前進(jìn)，只有這樣才能取得更好的成果。四、協(xié)作學(xué)校與年級(jí)組做好工作。在做好班上的工作的同時(shí)還要協(xié)作好學(xué)校與年級(jí)組做好相應(yīng)的工作?？傊?，本學(xué)期是高考的前奏，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高三班級(jí)工作安排4一、班級(jí)基本狀況介紹高三（6）班學(xué)生現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)45人（高三剛起先時(shí)有48人，1人因不符合____高考政策轉(zhuǎn)學(xué)了，1人讀“2+2”已提前讀高校，1人春考考上高校不再上課），其中正式生30人。在正式生中，男生11人，女生19人。二、指導(dǎo)思想全面“”教化方針，運(yùn)用教化科學(xué)理論和規(guī)律，依法執(zhí)教，科學(xué)建班，以提高全體學(xué)生的全面素養(yǎng)為核心，已培育學(xué)生實(shí)力為目標(biāo)，注意德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，使學(xué)生盡快樹(shù)立高考意識(shí)，為20xx年高考升學(xué)打好基礎(chǔ)，落實(shí)學(xué)校教化處工作安排，建設(shè)一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)，持之以恒，敢于進(jìn)取的班集體。三、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，提高班主任自身的思想素養(yǎng)和管理水平，不斷吸取先進(jìn)閱歷，充溢自己，使班主任工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。2、以團(tuán)結(jié)向上為宗旨，加強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念，培育集體榮譽(yù)感，使班集體具有較強(qiáng)的凝合力。3、提出自覺(jué)、創(chuàng)新、協(xié)作的口號(hào)，提高學(xué)生自我管理，自我教化，自我評(píng)價(jià)的實(shí)力。4、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，培育和提高學(xué)生干部的工作實(shí)力。5、注意學(xué)習(xí)困難學(xué)生的管理，作深化細(xì)致的思想工作，創(chuàng)建條件，促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。四、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施1．班主任樹(shù)立一心一意為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。2．以培育學(xué)生實(shí)力為目標(biāo)，教會(huì)學(xué)生：學(xué)會(huì)做人；學(xué)會(huì)求知；學(xué)會(huì)審美；學(xué)會(huì)健體。把德育工作放在班主任工作的首位。3．加強(qiáng)學(xué)生思想道德品質(zhì)教化，接著抓好常規(guī)管理和養(yǎng)成教化，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。4．抓好班干部的培育工作，每周定期開(kāi)班委會(huì)，剛好總結(jié)工作，樹(shù)立典型，表?yè)P(yáng)好人好事，有問(wèn)題剛好解決，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用。5．加強(qiáng)課堂管理力度，協(xié)調(diào)好任課老師的關(guān)系，使任課課老師心情安逸，樂(lè)于傳授，營(yíng)造同等、和諧、融洽和主動(dòng)向上的師生關(guān)系。6．適應(yīng)素養(yǎng)教化的需求，培育學(xué)生各方面的實(shí)力，主動(dòng)動(dòng)員學(xué)生參與課外活動(dòng)。7．主動(dòng)參與學(xué)校年級(jí)組織的各種活動(dòng)，出好黑板報(bào)，搞好宣揚(yáng)工作，重視校行為規(guī)范評(píng)比工作，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、達(dá)優(yōu)，上好晚自習(xí)。五、詳細(xì)工作支配二月份：1、大掃除、開(kāi)學(xué)典禮2、很抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化。檢查行為習(xí)慣，儀容儀表。3、出好第一期板報(bào)。4、開(kāi)好以感恩和一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)為主題的主題班會(huì)。5、形成良好的班風(fēng)，制定出班級(jí)的班規(guī)。重點(diǎn)：學(xué)風(fēng)教化三月份：1、為慈善捐獻(xiàn)做打算2、學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)法幫帶小組活動(dòng)3、十三?？荚?、組織學(xué)生參與高考指導(dǎo)活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)法指導(dǎo)四月份：1、期中考試（區(qū)質(zhì)量管理考試）2、期中工作總結(jié)3、表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生，學(xué)習(xí)閱歷介紹重點(diǎn)：期中工作總結(jié)五月份：1、搞好高考結(jié)束前各項(xiàng)工作的布置活動(dòng)2、狠抓個(gè)別學(xué)生的心理及學(xué)習(xí)____3、對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行一幫一的活動(dòng)重點(diǎn)：高考臨考前的____高三班級(jí)工作安排5高三班級(jí)下學(xué)期工作安排以“讓每一個(gè)學(xué)生都勝利”為己任，培育班級(jí)健康向上的精神，以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，保證班級(jí)的全面進(jìn)步，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)取在高考中考出優(yōu)異的成果，高三班級(jí)下學(xué)期工作安排。一、學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)所帶的班級(jí)是高三理科班共注冊(cè)40人，其中男生21人，女生19人，報(bào)考理科學(xué)生33人、體育2人、公共事業(yè)管理3人、回誕生地報(bào)考2人。這學(xué)期是中學(xué)的最終一學(xué)期，應(yīng)剛好督促學(xué)生學(xué)習(xí)，樹(shù)立信念，爭(zhēng)取考上志向高校。我班下學(xué)期的班級(jí)信念：奮戰(zhàn)高三一刻不放松、圓夢(mèng)高校一個(gè)不能少。二、樹(shù)立信念學(xué)生普遍存在信念不足的心理部分同學(xué)失去了進(jìn)去的信念，尖子生缺乏。為了端正學(xué)生的學(xué)習(xí)看法，樹(shù)立正確的人生觀，增加學(xué)生的信念極為重要我常常對(duì)學(xué)生說(shuō)，雖然我們基礎(chǔ)較差，但我們的發(fā)展空間很大，經(jīng)過(guò)一輪高三復(fù)習(xí)，有了很大提高，只要堅(jiān)持不懈，主動(dòng)備考，主動(dòng)協(xié)作老師的教學(xué)，緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，信任自己會(huì)在高考中考出優(yōu)異成果。鼓舞士氣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，樹(shù)立了同學(xué)的信念才能鼓舞他們的斗志，有了斗志才能更好地投入學(xué)習(xí)。班級(jí)中的學(xué)習(xí)氛圍須要同學(xué)老師的共同努力。三、學(xué)期規(guī)劃１、有一小部分的同學(xué)在各個(gè)方面的表現(xiàn)還是很好的，對(duì)這些同學(xué)要大力表?yè)P(yáng)，宏揚(yáng)正氣。班干部，起到帶頭模范作用，同時(shí)讓他們有很大的成就感，培育一支強(qiáng)干精明的班干部隊(duì)伍。２、班主任多盯靠、多和學(xué)生溝通，了解和駕馭本班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活和身體狀況，深化細(xì)致地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想____教化和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生在思想品德、學(xué)習(xí)觀念等方面都得到發(fā)展。３、通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等形式，與學(xué)生家長(zhǎng)保持常常聯(lián)系，相互協(xié)作，共同教化學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)備考。４、常常與各科老師勾通狀況，實(shí)行恰當(dāng)措施，因材施教，保證各個(gè)層次的學(xué)生目標(biāo)明確，使學(xué)生的備考效率高，成果都有提高。５、組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參與學(xué)校的勞動(dòng)和各項(xiàng)活動(dòng)。四、落實(shí)常規(guī)形成習(xí)慣重視學(xué)生的常規(guī)管理，加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、自習(xí)秩序等各個(gè)方面管理與指導(dǎo)。培育學(xué)生的自律意識(shí)，學(xué)生輪番值班，體驗(yàn)班級(jí)管理的重要性和任務(wù)的艱難性。最終有被管理者變?yōu)樽月烧?。高三班?jí)工作安排6本學(xué)期是高三第一學(xué)期，因此針對(duì)本班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和高三文科教學(xué)的規(guī)律，特制定以下工作安排：第一、和各任課老師一起努力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，重點(diǎn)提高班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的成果。利用班級(jí)導(dǎo)師制分組狀況，各科任老師幫助學(xué)生解決學(xué)生疑問(wèn)，又加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。其次、更加端正學(xué)生的學(xué)習(xí)看法，讓學(xué)生明確考試的目的性和重要性。文科班的學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不夠明確，學(xué)習(xí)看法不夠端正，因此我將本班學(xué)生學(xué)習(xí)看法問(wèn)題接著作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)來(lái)抓，了解學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)看法，通過(guò)個(gè)別談心和小組談話等方法把工作落實(shí)下去，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)看法，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三、接著作好和家長(zhǎng)的溝通溝通工作，使家校形成合力。做好部分學(xué)生特殊是優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的家訪工作，把學(xué)生家長(zhǎng)的力氣動(dòng)員起來(lái)，協(xié)作學(xué)校及任課老師把這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)抓好，使他們感覺(jué)到高考并不是一個(gè)人在奮斗，從而對(duì)自己更加有信念。這學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)高三(12)班的班級(jí)管理工作。該班是文科平行班，共有43名學(xué)生，絕大部分同學(xué)有教強(qiáng)的集體觀念，紀(jì)律觀念，學(xué)習(xí)看法仔細(xì)，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。目前的特別狀況有：男女生比例懸殊大;中層生較多、尖子生較少;開(kāi)學(xué)之初，學(xué)生還未能投入到驚慌的高三復(fù)習(xí)中;還有九個(gè)月就要高考了，許多同學(xué)有很大的心理壓力。本學(xué)期是高三的第一個(gè)一個(gè)學(xué)期，對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是相當(dāng)關(guān)鍵的。為了使每位學(xué)生在高考有較好的發(fā)揮，本學(xué)期主要做以下幾方面的工作：1.營(yíng)造一個(gè)主動(dòng)向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)期氛圍。抓自修紀(jì)律，留意空擋時(shí)間的管理。2.留意學(xué)生學(xué)生的身體狀況。督促學(xué)生做好兩操，監(jiān)督學(xué)生仔細(xì)參與跑步活動(dòng)，提示學(xué)生天氣的改變。提示學(xué)生留意養(yǎng)分。3.關(guān)注學(xué)生的心情波動(dòng)，多與學(xué)生溝通。4.教化學(xué)生肯定要保證睡眠。高三班級(jí)工作安排7高三下期是學(xué)生收獲的季節(jié)，也是學(xué)生最驚慌、最勞碌的時(shí)候，如何搞好學(xué)生本期的教化工作，是相當(dāng)關(guān)鍵的，為了完成學(xué)校交給我的工作任務(wù)特制定如下安排：一、抓好班級(jí)常規(guī)管理1.利用班會(huì)課及課余時(shí)間教化學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀點(diǎn)，從學(xué)生常規(guī)入手，從小事入手，培育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律、班上紀(jì)律，養(yǎng)成遵守紀(jì)律做合格中學(xué)生，樹(shù)立違紀(jì)可恥的觀點(diǎn)，自覺(jué)遵守學(xué)校制定的學(xué)生一日常規(guī)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好嬌正。2.營(yíng)造寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境，教化學(xué)生在教室自修時(shí)不講話，有問(wèn)題問(wèn)老師，同學(xué)之間有問(wèn)題有自修時(shí)爭(zhēng)辯肯定要小聲，不影響他人學(xué)習(xí)，，使學(xué)生有一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，達(dá)到自己的志向。3.教化學(xué)生愛(ài)惜清潔，保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋亂扔，做好教室公區(qū)清潔衛(wèi)生及寢室清潔，使自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所、生活的場(chǎng)所干凈整齊，自己心情抒暢。二、激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，努力拼博，實(shí)現(xiàn)自己的志向1.協(xié)同任課老師激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活上的思想動(dòng)向，駕馭學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)上的困難，實(shí)現(xiàn)自已的志向。2.依據(jù)學(xué)生的考試狀況，引導(dǎo)同學(xué)之間相互幫助，共同進(jìn)步。三、關(guān)注學(xué)生的生活，加強(qiáng)學(xué)生的平安、法紀(jì)教化1.引導(dǎo)學(xué)生在高三復(fù)習(xí)中生活有節(jié)奏，有規(guī)律，要酷愛(ài)生活，保持正常的心態(tài)，面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的挫折和困難，學(xué)習(xí)要有安排有支配，做到有張有弛。2.教化學(xué)生珍愛(ài)生命，做到擔(dān)心全的事不做，擔(dān)心全的地方不去，做任何事，首先想到后果，遵守校規(guī)、校紀(jì)，知法、遵守法律、懂法不違法，做合格中學(xué)生。謝明玉XX年25高三班級(jí)工作安排8一．指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育處指導(dǎo)思想為綱要，以教化教學(xué)理論，以高三年級(jí)組工作安排為實(shí)施點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際，把本班建成具有團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)”的班風(fēng)，注意實(shí)效的開(kāi)展德育工作，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美。二．主要工作：1、盡快熟識(shí)班中的每一個(gè)學(xué)生，建立起融洽的師生感情。我班現(xiàn)有學(xué)生37人，其中男生5人，女生32人，正式生23人，借讀生12人，高復(fù)生2人。抓住班中的幾個(gè)活躍分子，盡快熟識(shí)班中狀況，建立正常的班級(jí)秩序。對(duì)全體學(xué)生要顧全大局，做到“抓兩頭，促中間”。2、從抓行為規(guī)范入手，創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)（1）制定班規(guī)，并付之于實(shí)踐。（2）強(qiáng)化行為規(guī)范的檢查、評(píng)比與量化措施。（3）加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教化。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尊章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教化。（4）每周進(jìn)行班級(jí)行為規(guī)范的小結(jié)。在周一的班會(huì)課上，由每周值日干部做狀況小結(jié)，對(duì)好人好事加以表?yè)P(yáng)，對(duì)違規(guī)現(xiàn)象予以指責(zé)懲罰，做到責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。（5）學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。（6）在班干部的協(xié)作下，抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成果的保證。（7）辦好教室文化，多方位造就人才。教室是學(xué)生朝夕相處的地方，教室環(huán)境無(wú)時(shí)不在影響著學(xué)生的成長(zhǎng)，在教室墻壁上掛幾幅名人畫(huà)像，貼幾張名言警句，當(dāng)然對(duì)學(xué)生能起到肯定作用，但時(shí)間一長(zhǎng)學(xué)生也難多顧及幾眼，倒不如充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把發(fā)展的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。（8）引導(dǎo)學(xué)生正確表現(xiàn)自我。我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的人，組成的集體他們有獨(dú)特的感情和特性，只有發(fā)揮并培育他們的特性，引導(dǎo)他們正確表現(xiàn)自我，使每個(gè)學(xué)生在班級(jí)生活中有困難得到幫助，苦惱得到化解，成果得到提高，才能得到發(fā)展。只有這樣他們的特性才能得以充分發(fā)展，才能為高一級(jí)學(xué)校輸送有特性的學(xué)生。（9）留意班級(jí)管理中的望、聞、問(wèn)、切?！爸褐税僬滩淮@是兵術(shù)，但我想同樣適用于我們班主任工作。因?yàn)樽鰧W(xué)生的工作就是從了解起先，你不了解對(duì)方，工作就簡(jiǎn)單盲從，累而無(wú)效，作為班級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)者組織者協(xié)調(diào)者——班主任應(yīng)盡可能多地了解學(xué)生，了解班級(jí)，把自己置身于學(xué)生中，用學(xué)生的思維習(xí)慣和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)你的思想，再用你的思想教化學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的行為。（10）教化學(xué)生努力學(xué)習(xí)，制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要求每一個(gè)同學(xué)以“超越自我，追求卓越”為座右銘，溫故知新、不遺余力，力爭(zhēng)創(chuàng)建新的奇跡。3、做好班干部選拔培育工作，使他們成為班中的表率與核心，形成班級(jí)凝合力。（1）選拔培育班干部。非常審慎地選擇那些聰慧能干，得才兼?zhèn)洌瑹岢篱_(kāi)朗，堅(jiān)決樂(lè)觀，富于首創(chuàng)精神的學(xué)生來(lái)充當(dāng)班干部。在盡可能的條件下多支配些班干部，其一敬重了學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生參加班集體活動(dòng)的主動(dòng)性。其二能培育學(xué)生的責(zé)任感。其三能初步熬煉學(xué)生的組織實(shí)力。（2）定期召開(kāi)班干部會(huì)議。（3）每一個(gè)班干部明確責(zé)任與任務(wù)，發(fā)揮班干部們的核心作用。4、注意家校聯(lián)系，督促學(xué)生全力以赴投入學(xué)習(xí)中去有些學(xué)生有撒謊的習(xí)慣，常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們的活動(dòng)，使學(xué)生能自覺(jué)地投入學(xué)習(xí)中去。5、做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理工作班級(jí)的燈、窗簾、麥克風(fēng)等都支配特地同學(xué)負(fù)責(zé)。每個(gè)同學(xué)必需保持自己課桌的完整、干凈。并且做到教室無(wú)人時(shí)門(mén)、窗、燈、風(fēng)扇的關(guān)閉。6、其它工作：（1）協(xié)作學(xué)校德育處的工作，搞好校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)、大眾體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化立班的黑板報(bào)、足球賽和各類日常行為規(guī)范的評(píng)比。（2）做好學(xué)生的各類檔案材料。高三班級(jí)工作安排9時(shí)間飛速，很快中學(xué)三年的光景已到第三年了，在前面的兩年里年段的有關(guān)工作都處在不斷的調(diào).完善中，但是總體的思路方針都是穩(wěn)定不變的，第一學(xué)年的適應(yīng)教化、其次學(xué)年的特性教化到現(xiàn)在最終一年的成人教化，始終遵循了學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生能有一個(gè)難忘的中學(xué)生涯。在新的高三里，年段班級(jí)又進(jìn)行了重新組合，一個(gè)新的高三（2）班誕生了，這個(gè)班.體里絕大多數(shù)是熟識(shí)的面孔，同學(xué)之間也是基本熟識(shí)的，這個(gè)成為暑期到現(xiàn)在這個(gè)過(guò)度時(shí)期的已解問(wèn)題。因此我班在下年段行政的“抓德育促智育”“抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)”工作方針指導(dǎo)下，順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展了一系列的工作。Ⅰ．班級(jí)概況班級(jí)簡(jiǎn)介：高三（2）現(xiàn)有生數(shù)41人，原來(lái)44人，3人未報(bào)到，2個(gè)考美術(shù)，一個(gè)考體育。班級(jí)以“天道酬勤有恒乃成”為學(xué)習(xí)指導(dǎo)宗旨；以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛破釜沉舟圓六月之金夢(mèng)”為班級(jí)奮斗格言；堅(jiān)持引導(dǎo)高三學(xué)生的成人思維及養(yǎng)成習(xí)慣，____高三的成人德育與智育教化方針。班級(jí)目標(biāo)是在來(lái)年的高考上能有所突破，為20xx年校慶獻(xiàn)上一分賀禮。班干部陣容：（見(jiàn)____內(nèi)坑中學(xué)高三（2）班班干部陣容支配公示表）。班干部要求做到如下：（1）以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤；（2）切實(shí)完成本職工作，戒浮躁；（3）有高度.體榮譽(yù)感與責(zé)任心。Ⅱ．班級(jí)工作思想班級(jí)的管理工作，堅(jiān)持安排性，規(guī)劃性，加強(qiáng)落實(shí)班級(jí)的日常的...的德育教化工作，將主要工作放置于學(xué)習(xí)促進(jìn)上。班級(jí)的工作及學(xué)生學(xué)習(xí)盡量做到：學(xué)期有目標(biāo)、月月有主題、周周有安排、每天有作為；在這些方面上，做到預(yù)料性遠(yuǎn)點(diǎn)、落實(shí)性強(qiáng)點(diǎn)、時(shí)效性高點(diǎn)、促進(jìn)性大點(diǎn)。以下從幾方面進(jìn)行簡(jiǎn)潔安排：抓常規(guī)，促學(xué)習(xí)常規(guī)是學(xué)習(xí)的前提與基本保證，沒(méi)有常規(guī)，什么都無(wú)從談起。只有樹(shù)立從常規(guī)著手，樹(shù)立班級(jí)正氣，才能在學(xué)習(xí)上統(tǒng)一思想同意行動(dòng)的促學(xué)習(xí)，這是一條普遍認(rèn)為的規(guī)律。學(xué)生做到遵守中學(xué)生的日常的...的規(guī)范制度、內(nèi)坑中學(xué)的相關(guān)德育制度及高三年段情條例，揚(yáng)班級(jí)之正氣。充分調(diào)動(dòng)班干部及學(xué)習(xí)委員的模范作用，通過(guò)對(duì)他們的培訓(xùn)引導(dǎo)他們?nèi)?個(gè)班級(jí)的常規(guī)進(jìn)行引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)班干部的思想上的培訓(xùn)提高，做到班級(jí)干部對(duì)班級(jí)事務(wù)，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。德育養(yǎng)成，學(xué)習(xí)為主成立學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心，引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法上不斷的完善，促進(jìn)中等學(xué)生的學(xué)法及成果的提高，組織分管學(xué)習(xí)副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、課代表、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部組成了學(xué)習(xí)養(yǎng)成指導(dǎo)中心。共同營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?yōu)榘嗉?jí)解決一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。安排如下：1.努力開(kāi)展好____好年段制定的導(dǎo)師制，加強(qiáng)與各科老師的溝通，調(diào)動(dòng)各個(gè)科任老師的力氣，促進(jìn)班級(jí)前25名學(xué)習(xí)提高，主要是從學(xué)習(xí)方法上的引導(dǎo)及心理____上去幫助這些學(xué)生；2.協(xié)作年段開(kāi)展的中等及偏科學(xué)生的____工作，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、物.、英語(yǔ)、化學(xué)等的____，提中學(xué)等生成果；，并做好學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)；3.提高班主任的工作促進(jìn)作用。以班主任為主的班級(jí)導(dǎo)師制，自己確定幾名未被確定導(dǎo)師的學(xué)生，班主任親自作為導(dǎo)師，加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高；創(chuàng)設(shè)環(huán)境增加動(dòng)力進(jìn)入高三，班級(jí)的布置相當(dāng)重要，一個(gè)環(huán)境的氛圍營(yíng)造及布置都會(huì)潛移默化的去影響或者激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步的，對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)也是非常重要的。在班級(jí)布置和要求上，除了要求學(xué)生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強(qiáng)環(huán)境對(duì)學(xué)生影響，注意班級(jí)布置的效果的提高和影響力的變更&方^.%文.-&。對(duì)班級(jí)環(huán)境的布置，班主任做到為班級(jí)樹(shù)目標(biāo)、樹(shù)宗旨、樹(shù)格言等在言語(yǔ)上的促進(jìn)。干部培育班級(jí)希望班干部是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班級(jí)的主干力氣。起著至關(guān)重要的作用。因此班干部的素養(yǎng)要進(jìn)行更多的培育。1.一支精干的班干部隊(duì)伍，盡快地讓他們擔(dān)當(dāng)起班級(jí)的工作，使班級(jí)的工作盡快走上正軌，保證教學(xué)的正常秩序。2.班級(jí)干部例會(huì)時(shí)間及主持，適時(shí)開(kāi)班干部召會(huì)議，探討一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，安排下一階段工作，針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的某些狀況的有安排的工作。安排前瞻落實(shí)第一制定班級(jí)的學(xué)期總目標(biāo)，總主題，有安排的開(kāi)展班級(jí)一系列工作。為此，將在以后做每個(gè)月的工作安排和每周的周安排，乃至每天的安排，安排是相對(duì)穩(wěn)定的，隨著學(xué)校的活動(dòng)及班級(jí)的班情進(jìn)行調(diào)。安排制定了，加強(qiáng)安排的實(shí)施和落實(shí)成為班級(jí)的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對(duì)性，有規(guī)律的去完成相關(guān)的規(guī)劃，為班級(jí)的工作實(shí)效逐步發(fā)展起到推動(dòng)作用。以上是我在本學(xué)期中的工作安排。我信任在老師和全體同學(xué)的共同努力下，班級(jí)工作肯定會(huì)呈現(xiàn)出一種良好的風(fēng)貌，班級(jí)也肯定會(huì)更上一層樓。我也將用實(shí)際的行動(dòng)、為高三（2）來(lái)年的高考而努力奮斗！高三班級(jí)工作安排10本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三八班班主任，從高二接手這個(gè)班級(jí)以來(lái)，已經(jīng)過(guò)去一年半了。與同學(xué)們由初見(jiàn)到相識(shí)，到現(xiàn)在的彼此有了一些的了解。由于更換班主任給班級(jí)帶來(lái)的影響也漸漸的淡化，班級(jí)正在穩(wěn)定的發(fā)展著。高三班主任工作是中學(xué)階段最累最重的，須要做好深化細(xì)致的思想工作，關(guān)切每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀況。過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)?shù)靡蚤_(kāi)展，驚慌的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回首過(guò)去的工作，充溢了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與缺憾，為總結(jié)閱歷教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、強(qiáng)化班級(jí)管理，穩(wěn)定班級(jí)各項(xiàng)秩序良好的`班級(jí)秩序，班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛深厚，這是高三學(xué)生能坐得住、學(xué)的好的關(guān)鍵保障。所以我非常重視常規(guī)工作，首先，要做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)驚慌而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到肅穆驚慌、主動(dòng)向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。例如，對(duì)班級(jí)中個(gè)別人帶手機(jī)的現(xiàn)象，進(jìn)入高三來(lái)也曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，那就嚴(yán)格根據(jù)已經(jīng)制定好的班級(jí)制度，一律沒(méi)收，畢業(yè)時(shí)歸還，堅(jiān)決不提前返還。無(wú)論學(xué)生如何商議，也不給其機(jī)會(huì)。在經(jīng)過(guò)兩次事務(wù)后，大家看到了老師的堅(jiān)決，這類現(xiàn)象也就不再有出現(xiàn)了，即使他帶在身上，也不會(huì)在教室內(nèi)拿出來(lái)玩了。其次，深化班級(jí)，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期，在時(shí)間上，學(xué)校統(tǒng)一作出了規(guī)定，壓縮了一些休息時(shí)間，比如，每天大課間由30分鐘變到了20分鐘，晚自習(xí)從6:40提到了6:30，在這幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間段，我都深化班級(jí)，督促大家盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在前幾天的堅(jiān)持下，學(xué)生們也漸漸進(jìn)入了新的生物鐘狀態(tài)。對(duì)個(gè)別晚到的同學(xué)先是語(yǔ)氣緩和的囑咐一下，其次天，你會(huì)看到他會(huì)早早的做在座位上了。本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，我力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理。常常表?yè)P(yáng)，做好激勵(lì)工作，好現(xiàn)象全班大范圍的激勵(lì)、表演。個(gè)別不足的地方，盡量在私下解決，個(gè)別談心。最大程度上少發(fā)火，給學(xué)生營(yíng)造一種安靜、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，少讓大家產(chǎn)生焦慮、不滿、煩躁的心情，盡最大可能讓學(xué)生保持一種樂(lè)觀、向上的心態(tài)。并堅(jiān)持每周由班主任做班級(jí)狀況小評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成果進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)切班集體，關(guān)切幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng)，樹(shù)立正氣，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取。抓好班干部，班級(jí)個(gè)人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又熬煉了學(xué)生干部。二、重視每一次考試，用好每一次考試強(qiáng)調(diào)考試中的各種規(guī)范，一切按高考的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求，讓學(xué)生拿平常的考試當(dāng)高考，習(xí)慣考試?？记白屑?xì)打算，考后細(xì)致總結(jié)，把每張考試卷爭(zhēng)取做到考后100分。從做題的正確率、速度、敏捷性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生擅長(zhǎng)反思總結(jié)歸納。如理綜答題依次、考試心態(tài)打算、以及如何盡量多得分，答卷書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培育學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌。高三的模擬考試較多，組織一場(chǎng)考試也須要花費(fèi)大量的人力物力，考試原本是為了幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，強(qiáng)化心理承受實(shí)力，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特別時(shí)期，一旦在班主任的工作中對(duì)考試處理不妥，簡(jiǎn)單使學(xué)生出現(xiàn)考試疲憊，甚至越考越丟失信念，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們須要用好考試，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時(shí)間，積累考試閱歷，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的看法對(duì)待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化。同時(shí)，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成果，局部調(diào)整座位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱忱，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。想方設(shè)法使學(xué)生放松心態(tài)，通過(guò)班會(huì)課和考試之后與學(xué)生的溝通談心，和學(xué)生一起____考試狀況，對(duì)其勝利之處賜予充分的確定，不足之處提出改進(jìn)的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個(gè)階梯，由細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最終的勝利。正是通過(guò)這樣的努力，學(xué)生越考越有信念，才能在高考中達(dá)到甚至是超越自己的既定目標(biāo)。三、視察學(xué)生的心態(tài)改變，關(guān)注個(gè)別學(xué)生的心理健康事實(shí)證明，許多時(shí)候，阻礙學(xué)生勝利的主要障礙，不是學(xué)生實(shí)力的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問(wèn)題。細(xì)致視察不難發(fā)覺(jué)，每次考試前都會(huì)有那么一兩個(gè)學(xué)生起先穩(wěn)不住，心情起先有波動(dòng)，一次次的月考、?？迹瑢?duì)學(xué)生形成劇烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起，這些有形和無(wú)形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此在接近每次考試前的一周內(nèi)高三班級(jí)工作安排11本學(xué)期，我班將依據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的實(shí)際狀況的須要，進(jìn)一步強(qiáng)化本班教化、教學(xué)管理；努力營(yíng)造驚慌有序、拚搏無(wú)悔的迎考氛圍；增加全體同學(xué)的高考意識(shí)。以保障高三班復(fù)習(xí)有序、迎考主動(dòng)、送考順當(dāng)、高考滿足。一、班級(jí)建制1、班訓(xùn)天道酬勤有恒乃成2、目標(biāo)強(qiáng)抓思想道德教化，強(qiáng)化成材為國(guó)的意識(shí)，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。強(qiáng)化“勤學(xué)、善問(wèn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的班風(fēng)，為全體師生創(chuàng)立一個(gè)身心愉悅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，有針對(duì)性的、詳細(xì)的____學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，完成各項(xiàng)教化教學(xué)任務(wù)。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，確保身心健康。3、值周班長(zhǎng)制度由各班委循環(huán)擔(dān)當(dāng)值周班長(zhǎng)的工作。每輪的值周班長(zhǎng)必需為班級(jí)一周的表現(xiàn)作出總體評(píng)價(jià)和總結(jié)，并記錄于班級(jí)博客。值周班長(zhǎng)所負(fù)責(zé)的范圍有：上課紀(jì)律、衛(wèi)生狀況、午間與下午自修、班級(jí)平安等。每日早讀，值周班長(zhǎng)提示各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項(xiàng)記于黑板，提示同學(xué)。4、干部管轄我班班委實(shí)行責(zé)任制，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運(yùn)用群眾基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)起每同學(xué)的主動(dòng)性，各盡其職，互輔互助。班委基本要求：以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤。切實(shí)完成本職工作，戒浮躁。有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。5、詳細(xì)要求：自覺(jué)維護(hù)日常秩序，每日著校服；不遲到，不曠課，不早退。團(tuán)結(jié)同學(xué)、真誠(chéng)禮貌待人，同學(xué)間熱心幫助，不與同學(xué)發(fā)生沖突、不運(yùn)用不雅語(yǔ)言。敬重師長(zhǎng)，不隨意頂撞老師并向老師主動(dòng)問(wèn)好。上課用心聽(tīng)講，仔細(xì)記錄，提高課上效率。課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩，要主動(dòng)營(yíng)造良好的休息環(huán)境。午休時(shí)間寧?kù)o自修，不聽(tīng)音樂(lè)或運(yùn)用任何消遣設(shè)備。課后全部作業(yè)必需____完成，不得抄襲，考試不得舞弊。校內(nèi)不得運(yùn)用手機(jī)；平日不沾煙酒，不打架斗毆，不出入網(wǎng)吧、嬉戲機(jī)廳等場(chǎng)所。自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。愛(ài)惜公物，對(duì)教室設(shè)施運(yùn)用要經(jīng)心，不得丟失。有事提前請(qǐng)假報(bào)告，不得隱瞞欺瞞。仔細(xì)遵守以上要求，若違反將按規(guī)處理。二、班級(jí)溝通平臺(tái)1、暢通的班級(jí)通訊網(wǎng)班級(jí)通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的作用，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞，爭(zhēng)取將須通知的信息第一時(shí)間通知到每位同學(xué)，防止一些錯(cuò)誤的發(fā)生。本學(xué)期沿用通訊網(wǎng)機(jī)制，并確定暢通，使班級(jí)每位同學(xué)都能干脆與組長(zhǎng)或班長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，本學(xué)期將使機(jī)制更為完善。2、班級(jí)博客班級(jí)博客是我班另一特色溝通平臺(tái)，設(shè)有特地同學(xué)進(jìn)行日常管理。博客設(shè)有班主任老師近期工作安排、同學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)閱歷、社會(huì)熱點(diǎn)、各值周班長(zhǎng)的周例總結(jié)及其他學(xué)習(xí)資訊，是老師同學(xué)溝通的良好平臺(tái)。我班旨于將此特色持續(xù)保持，并號(hào)召同學(xué)廣泛參加。三、學(xué)習(xí)方面1、制定安排明確學(xué)習(xí)任務(wù)，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀，要求學(xué)生以一個(gè)平常的心態(tài)，自信的自我面對(duì)高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)。千里之行始于足下，要求學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)安排。2、學(xué)習(xí)閱歷溝通組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷溝通，促使全班同學(xué)互幫互學(xué)共同提高。3、同桌之間互補(bǔ)互助同時(shí)相互競(jìng)爭(zhēng)從而達(dá)到一個(gè)共同目標(biāo)。4、學(xué)習(xí)型小組創(chuàng)建在高三階段，學(xué)業(yè)日趨繁重，學(xué)習(xí)更不能指靠單槍匹馬，肯定要定期準(zhǔn)時(shí)的開(kāi)展學(xué)習(xí)型小組活動(dòng)，在幫助別人的同時(shí)使自己取得進(jìn)步。1此工作安排各由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌，各科課代表監(jiān)督管理，爭(zhēng)取發(fā)揮各小組成員的特長(zhǎng)所在，將學(xué)習(xí)的心得及方法與組員溝通。2利用課間及中午休息時(shí)間，對(duì)課堂上遇到的疑問(wèn)和作業(yè)中遇到的困難，在小組成員之間進(jìn)行探討，擅長(zhǎng)者對(duì)其作出解答。若無(wú)法解決，則可向其它小組或老師懇求幫助，得到答案后，負(fù)責(zé)教會(huì)組內(nèi)其他成員。每位同學(xué)確保有疑問(wèn)剛好解決，不把問(wèn)題積壓下。5、體育熬煉強(qiáng)化體質(zhì)和意志力，減輕精神壓力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。充分利用體育課四、主要活動(dòng)1、三月五日敬老愛(ài)老活動(dòng)在學(xué)雷日，重返我班寒假里結(jié)對(duì)的曹安敬老院，慰問(wèn)老人，和他們談心，為他們送上我們打算的節(jié)目，給他們帶去溫馨和歡樂(lè)。2、雙節(jié)激勵(lì)同學(xué)們參加到藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)中，培育自己的實(shí)力，展示自己的才華，做到文理相通。盡量多地參與一些活動(dòng)，在活動(dòng)中收獲書(shū)本中學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。對(duì)班級(jí)在雙節(jié)中的主動(dòng)分子進(jìn)行表彰。3、成人儀式集體過(guò)成人儀式，組織一次班會(huì)，讓同學(xué)們暢談志向、暢談將來(lái)，說(shuō)說(shuō)成人的感想和對(duì)父母的感恩以及對(duì)“責(zé)任”的相識(shí)。4、畢業(yè)典禮班級(jí)組織一次聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)全部任課老師，回顧一年來(lái)的酸甜苦辣，打算豐富多樣的節(jié)目，填寫(xiě)同學(xué)錄，并拍照留念。高三班級(jí)工作安排12班級(jí)高三（8）班班主任老師陳出新人數(shù)68男：48女：20班級(jí)基本狀況____1、整體較穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)較濃。2、后階段學(xué)生壓力普遍較大。3、女生總體很不錯(cuò)，男生有一部分同學(xué)還有潛力可挖。4、冒尖學(xué)生不多。班級(jí)建設(shè)目標(biāo)1、抓好一日常規(guī)，杜絕遲到現(xiàn)象，凈化上課環(huán)境。2、樹(shù)立信念，力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)指標(biāo)。3、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。4、力爭(zhēng)后階段大部分同學(xué)學(xué)法有改進(jìn)，成果有改觀。班級(jí)主要工作二月1、兩次考試____和表彰小結(jié)。2、普遍對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次對(duì)話溝通，了解心理，樹(shù)立目標(biāo)，增加信念。3、幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)法，提高效率。4、全面自主復(fù)習(xí)，應(yīng)對(duì)“一模”三月1、“一?！盻___和表彰。2、樹(shù)立信念，激勵(lì)斗志，穩(wěn)定心情。3、調(diào)整心態(tài)，勞逸結(jié)合。四月1、聯(lián)考____和表彰。2、做好中下面學(xué)生工作，激勵(lì)他們不斷提高，實(shí)現(xiàn)切實(shí)可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。3、考試技巧指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)五月1、市“二?！盻___和表彰。2、激勵(lì)學(xué)生為目標(biāo)實(shí)現(xiàn)而接著努力。3、指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方法，注意心態(tài)調(diào)整。六月1、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，信念教化。2、考前心理調(diào)整，身體調(diào)整，以良好的身心狀態(tài)迎考。3、信念教化，制導(dǎo)填報(bào)志愿。年級(jí)看法高三班級(jí)工作安排13一、班級(jí)主要工作（四月）1、加強(qiáng)學(xué)生的心態(tài)調(diào)整工作，用談心、開(kāi)會(huì)、班會(huì)等方式做好學(xué)生的心理工作，幫助學(xué)生減輕壓力，調(diào)整心態(tài)。2、打算____的二?？荚嚰癬___工作。3、與任科老師加強(qiáng)溝通針對(duì)有弱項(xiàng)的學(xué)生個(gè)體問(wèn)題進(jìn)行幫助。二、班級(jí)基本狀況____1、師生關(guān)系良好，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)較好，同學(xué)心情安逸。2、同學(xué)能遵守校紀(jì)校規(guī)，上學(xué)期拿了七面流淌紅旗，下學(xué)期爭(zhēng)取多拿。3、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有待加強(qiáng)，提高學(xué)習(xí)成果。（五月）1、布置五一長(zhǎng)期的復(fù)習(xí)工作，利用電話家訪，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀況。2、關(guān)切成果“差”學(xué)生心理狀況。3、召開(kāi)學(xué)習(xí)閱歷溝通、糾錯(cuò)閱歷溝通會(huì)、最優(yōu)解題解法閱歷溝通。挖掘?qū)W生中的好方法。三、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)1、較好完成學(xué)校的任務(wù)。2、完成學(xué)校布置下達(dá)本班的任務(wù)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成果。3、陪養(yǎng)情商健康智商優(yōu)異的學(xué)生。（六月）做好高考的打算工作及考后的其它的工作，四、班級(jí)主要工作（次年二月）1、完成開(kāi)學(xué)報(bào)到交費(fèi)等工作。2、作好開(kāi)學(xué)考試的____查漏工作。3、對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行家訪。（年級(jí)看法、政教處看法（三月）1、做好____一模的復(fù)習(xí)考試____工作。2、仔細(xì)做好一?？己蟛槁┭a(bǔ)缺及學(xué)生思想工作。3、完成政教處年級(jí)組工作。高三班級(jí)工作安排14“上知天文，下知地理”是古人形容博學(xué)多才者的術(shù)語(yǔ)。我們蒸蒸日上的高三（二）班正在朝著高考這個(gè)方向努力拼搏著。我們依靠的準(zhǔn)則是學(xué)校的規(guī)章制度；《中學(xué)生守則》，前進(jìn)的方向是心目中志向的高校。我們嚴(yán)格管理，我們給自己加壓，我們給自己制定一個(gè)短期的