大學(xué)生會計師事務(wù)所寒假實習(xí)報告

第3頁共3頁大學(xué)生?會計師?事務(wù)所?寒假實?習(xí)報告?寒假?期間，?在同學(xué)?的幫助?下，我?聯(lián)系好?實習(xí)單?位__?__市?會計師?事務(wù)所?，并與?對方達?成的口?頭協(xié)議?，于_?___?年__?__月?___?_號開?始上班?。我開?始了為?期一個?多月的?寒假實?習(xí)。這?次實習(xí)?，可以?說已經(jīng)?不是我?的第一?次專業(yè)?實習(xí)，?在大一?大二暑?假時我?曾經(jīng)到?過一些?小企業(yè)?實習(xí)，?但是到?會計師?事務(wù)所?實習(xí)還?是第一?次，對?會計師?事務(wù)所?的工作?情況還?是知之?甚少。?因此我?格外的?珍惜這?樣的實?習(xí)機會?，一開?始就做?好了努?力克服?一切困?難的準(zhǔn)?備。?___?_省_?___?會計師?事務(wù)所?為__?__市?唯一的?一家會?計師事?務(wù)所，?它位于?___?_市財?政局一?樓及九?樓，其?中資料?室在九?樓，一?樓負(fù)責(zé)?審資驗?資，而?九樓則?是審計?中心。?事務(wù)所?規(guī)模不?大，由?于所長?沒有向?我們作?詳細(xì)的?介紹，?我對所?里的情?況了解?不多，?但這完?全沒有?影響我?的實習(xí)?情況。?事務(wù)所?的所長?姓鮑，?是我國?第一批?具有注?冊會計?師資格?的資深?老師，?給我感?覺是一?位表情?嚴(yán)肅，?態(tài)度嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)睦?人，她?曾在_?___?市審計?局做過?幾十年?的審計?局長，?因此為?人清廉?，態(tài)度?耿直，?由于大?部分員?工是自?由人，?平時不?在辦公?室上班?，所以?對我這?個短期?實習(xí)生?來說，?具體情?況還是?難以確?定。我?有幸獨?立分到?一間辦?公室，?因此工?作起來?也不會?那么拘?謹(jǐn)。實?習(xí)第一?天，鮑?老師讓?我們先?閱讀以?前年度?的工作?底稿，?熟悉一?下審計?底稿的?內(nèi)容，?我翻看?了一部?分底稿?，發(fā)現(xiàn)?所里的?業(yè)務(wù)對?象多數(shù)?是小型?商業(yè)企?業(yè)，底?稿里沒?有涉及?制造費?用、生?產(chǎn)成本?等賬戶?，而這?些恰恰?是我專?業(yè)理論?的薄弱?之處。?在以后?的實習(xí)?日子里?，我也?一直沒?涉及過?這些賬?戶的審?計，以?至于這?一塊專?業(yè)知識?尚未經(jīng)?過實踐?的檢閱?和進一?步的鞏?固。?在我們?所，一?般來說?業(yè)務(wù)量?都不算?大，而?且被審?計的也?都是本?市的一?些中小?企業(yè)，?會計材?料不多?，所以?都是把?材料拿?回所里?審查，?我就是?在這種?情況下?得到更?多機會?鍛煉，?對我而?言，比?起所得?稅匯算?清繳審?計，會?計報表?審計相?對簡單?一些。?帶我的?老師主?要有鮑?老師和?他的女?兒鮑莉?紅女士?，我稱?她為紅?姐，她?耐心指?導(dǎo)我做?報表的?一些基?本步驟?，教我?一些在?學(xué)校沒?有學(xué)過?但是及?其有用?的知識?比如說?，可以?將應(yīng)收?應(yīng)付等?往來賬?放到一?起查，?注意賬?表的金?額是否?做了重?分類等?等，由?于被審?計單位?的內(nèi)控?制度建?立和執(zhí)?行都不?錯，可?以減少?實質(zhì)性?測試的?工作量?。由于?該中心?業(yè)務(wù)量?不大，?會計把?賬做得?相當(dāng)好?，所以?查起來?就比較?順利。?我先取?報表數(shù)?，核對?賬簿，?編制審?查明細(xì)?表，抽?查憑證?，一路?下來，?最后就?只剩下?回去寫?審計報?告了。?開始的?兩天時?間，在?事務(wù)所?內(nèi)跟隨?鮑老師?熟悉情?況，并?幫忙完?成各項?辦公室?日常事?物。每?天空閑?時間自?己學(xué)習(xí)?翻閱，?了解最?近的會?計政策?，從宏?觀經(jīng)濟?，會計?制度，?證券，?法律等?等方面?作以了?解，這?些都是?在今后?的工作?中經(jīng)常?用到的?法律法?規(guī)，給?我提供?了很好?的學(xué)習(xí)?機會，?使我獲?得了行?業(yè)相關(guān)?的第一?手資料?。會?計師事?務(wù)所有?大量的?文件檔?案，而?且多數(shù)?都是需?要長時?間保存?的，很?多也是?需要隨?時翻閱?查看的?資料，?這就對?檔案管?理保存?提出了?較高的?要求。?鮑老師?帶領(lǐng)我?進行了?一些檔?案整理?工作。?我們將?過去兩?三年的?檔案重?新碼放?整齊，?并按序?號做以?說明。?另外，?鮑老師?還手把?手的教?我文檔?的裝訂?方法，?從排序?，打孔?，穿線?一直到?最后的?粘貼，?編號，?最終能?夠?qū)⒁?落零散?的報告?底稿整?理成完?整的報?告文件?并排放?整齊。?在此期?間，我?也有機?會看到