壽安中學節(jié)能低碳工作小結(jié)范本

第5頁共5頁壽安中?學節(jié)能?低碳工?作小結(jié)?范本?“攜手?節(jié)能低?碳，共?建碧水?藍天”?主題班?會李?花園小?學三（?1）班?班主?任：張?丙海?一、活?動背景?：目?前，地?球逐漸?變暖，?河流山?川被工?業(yè)污染?，尾氣?排放污?染大氣?層???人類賴?以生存?的地球?被人類?破壞嚴?重。為?了增強?學生節(jié)?能低碳?的意識?，培養(yǎng)?學生合?作的能?力及實?踐能力?，特開?了此次?班會。?二、?活動目?的：?通過這?次開展?主題班?會，將?低碳、?環(huán)保等?理念與?日常生?活緊密?連接，?旨在倡?導學生?懂得節(jié)?約，提?高環(huán)保?意識。?同學們?通過討?論環(huán)境?保護、?低碳生?活等“?熱門”?話題，?呼吁環(huán)?保意識?應貫穿?于每個?人的衣?食住行?中。只?有從點?滴做起?，人人?做起，?才能形?成合力?，保護?地球，?保護我?們的家?園。?三、活?動準備?：教?室布置?：教?室前面?黑板中?間位置?寫班會?主題—?《攜手?節(jié)能低?碳，共?建碧水?藍天》?主題班?會。黑?板左側(cè)?設(shè)計對?聯(lián)，上?聯(lián)是：?地球是?我家，?環(huán)?？?大家；?下聯(lián)是?：地球?對我笑?，環(huán)保?我做到?。橫批?：保護?地球。?黑板四?周配以?環(huán)保標?志和圖?案。?四、活?動過程?：1?、感受?生存環(huán)?境，形?成節(jié)能?低碳意?識。?2、聯(lián)?系生活?實際，?尋找節(jié)?能低碳?竅門。?3、?發(fā)出倡?議，形?成節(jié)能?低碳生?活理念?。（?三）活?動紀實?：1?、感受?生存環(huán)?境，形?成節(jié)能?低碳意?識。?（1）?主持人?。我們?先來欣?賞一首?非常好?聽的歌?曲《地?球，你?好嗎》?。（?2）播?放完畢?，問。?現(xiàn)在的?地球還?好嗎。?（學生?回答）?如果?不好，?地球存?在著什?么問題?呢。?2、聯(lián)?系生活?實際，?尋找節(jié)?能低碳?竅門。?（1?）展示?人類破?壞自然?資源、?有關(guān)環(huán)?境變暖?的惡果?等圖片?。（?2）主?持人描?述。剛?才我們?所欣賞?到的地?球真美?。但是?，我們?也看到?有些地?方河流?干枯、?土地荒?蕪、垃?圾成堆?、濃煙?滾滾、?能源盡?失，人?們無法?正常生?活。我?們的社?會在發(fā)?展，科?技在不?斷進步?，我們?破壞環(huán)?境、浪?費能源?的步伐?也在不?斷加快?，社會?上有很?多這樣?的不和?諧音符?，這一?幅幅令?人觸目?驚心的?畫面，?就是我?們?nèi)祟?在不經(jīng)?意間，?一點一?滴的累?積起來?的惡果?。同學?們，看?了這些?，你們?有什么?想法。?大家?討論，?獻計獻?策：?（1）?、節(jié)能?低碳生?活小竅?門竅?門一。?少購買?過度包?裝商品?。在?商店購?物等日?常生活?行為中?，簡單?包裝就?可滿足?需要，?使用過?度包裝?既浪費?資源又?污染環(huán)?境。減?少使用?___?_千克?過渡包?裝紙，?可節(jié)能?約__?__千?克標準?煤，相?應減排?二氧化?碳__?__千?克。如?果全國?每年減?少__?__％?的過度?包裝紙?用量，?那么可?節(jié)能約?___?_萬噸?，減排?二氧化?碳__?__萬?噸。?竅門二?。太陽?能熱水?器省電?又省氣?。每?個家庭?___?_平方?米的太?陽能熱?水器，?就可以?滿足全?年__?__％?的生活?熱水需?要。?竅門三?。汽車?排量小?節(jié)能效?果高。?沒有?跑車的?華而不?實，沒?有su?v永遠?填不飽?的油箱?，低價?格、低?油耗、?低污染?，同時?安全系?數(shù)不斷?提高的?小排量?車才是?新的時?尚。?還有不?能不提?的一點?是，在?停車位?緊張的?大都市?，小巧?靈活的?小型車?更是占?盡優(yōu)勢?。竅?門四。?多乘公?車出行?減少地?球負擔?。車?越多，?路越堵?。多乘?坐公交?車、地?鐵出行?，不但?能避開?擁堵，?而且節(jié)?能效果?相當明?顯。?（2）?、節(jié)能?生活小?竅門?竅門一?：減少?一次性?塑料袋?使用?盡管少?生產(chǎn)_?___?個塑料?袋只能?節(jié)能約?___?_克標?準煤，?相應減?排二氧?化碳_?___?克，但?由于塑?料袋日?常用量?極大，?如果全?國減少?___?_％的?塑料袋?使用量?，那么?每年可?以節(jié)能?約__?__萬?噸標準?煤，減?排二氧?化碳_?___?萬噸?竅門二?：洗?臉之后?的水可?以用來?洗腳；?洗衣、?洗菜的?生活廢?水可以?收集起?來沖廁?所等。?別小看?這些，?平日里?養(yǎng)成節(jié)?水習慣?，積累?下來，?僅一個?三口之?家每月?就能節(jié)?水__?__噸?以上。?（3?）、節(jié)?約用電?小竅門?。竅?門一：?煮飯?zhí)?前淘米?，并浸?泡十分?鐘竅?門二：?點亮節(jié)?能燈省?電看得?清一?只11?w節(jié)能?燈的照?明效果?，頂?shù)?上60?w的普?通燈泡?，而且?每分鐘?都比普?通燈泡?節(jié)電_?___?％。?如果全?國使用?___?_億支?節(jié)能燈?，節(jié)約?的電量?相當于?___?_水電?站的年?發(fā)電量?。竅?門三：?屏幕暗?一點節(jié)?能又護?眼屏?幕太亮?，不但?縮短電?視機的?壽命而?且費電?。調(diào)成?中等亮?度，則?既能省?電又能?保護視?力，尤?其是對?眼睛正?在發(fā)育?的孩子?來說。?中國?目前有?___?_億臺?電視，?僅調(diào)暗?亮度這?一小動?作，每?年就可?以省電?___?_億度?。竅?門四：?用完電?器拔插?頭省電?又安全?看完?了電視?和dv?d，摁?下遙控?器并不?是徹底?關(guān)機，?其實它?還在耗?電。只?有將電?源拔下?，它才?徹底不?耗電。?別小?看這個?小動作?，如果?人人堅?持，全?國每年?省電_?___?億度，?相當于?三座大?亞灣核?電站年?發(fā)電量?的總和?呢。?3、發(fā)?出倡議?，形成?節(jié)能低?碳生活?理念。?教師?：“千?里之行?，始于?足下”?，低碳?生活離?我們并?不遙遠?，隨時?隨地我?們每個?人都能?成為環(huán)?保的“?低碳人?”。我?們提倡?低碳生?活，那?什么是?“低碳?生活”?呢。同?學們請?回答：?學生?a：隨?手關(guān)燈?，節(jié)約?用水。?學生b?：綠色?交通，?平衡飲?食。?學生c?：節(jié)約?用紙，?少用紙?巾。學?生d：?愛惜衣?物，節(jié)?約用糧?學生?e：愛?護動物?，保護?花草。?學生f?：強身?健體。?勤儉為?榮。?學生g?：不隨?地吐痰?，少用?塑料袋?。學生?h：不?亂扔垃?圾，不?折樹枝?，學生?i：不?說臟話?，團結(jié)?友愛。?女生合?：我知?曉，我?參與，?我奉獻?。男生?合：讓?我們手?拉手，?肩并肩?，全體?學生：?為校?園文明?建設(shè)貢?獻一份?力量。?（2?）發(fā)出?節(jié)能低?碳倡議?：每?一個人?的一小?步，將?是社會?向前邁?進的一?大步。?為了?那一片?藍天永?遠保持?蔚藍，?為了?使大自?然的森?林永遠?郁郁蔥?蔥，?為了碧?波蕩漾?的河水?永遠明?凈，?為了下?一代擁?有的地?球永遠?美麗，?行動吧?。努?力吧。?為了我?們的地?球。我?們的家?園。?低碳生?活，從?我做起?；攜手?節(jié)能低?碳，共?建碧水?藍天。?（3?）班主?任總結(jié)?發(fā)言。?同學們?，經(jīng)過?大家的?共同努?力，今?天我們?的這節(jié)?班會開?得非常?成功，?通過這?次班會?我想我?們同學?們一定?認識到?了環(huán)保?、低碳?生活的?重要性?。我希?望大家?能夠從?現(xiàn)在起?就樹立?起保護?環(huán)境的?意識，?從我做?起，從?身邊的?小事做?起，做?一個真?正的環(huán)?