初中體育教學計劃正式版

PAGE頁碼頁碼__初中體育教學計劃_4正式版初中體育教學計劃初中體育教學安排模板十篇時間過得飛速，我們又將奔赴下一階段的教學，是時候抽出時間寫寫教學安排了。如何把教學安排寫出新花樣呢？以下是我細心整理的初中體育教學安排10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。初中體育教學安排篇1在教學過程中，教學進度和教學內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術(shù)動作的駕馭和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿意了不同類型學生的要求，學生上課主動性高，能在老師的要求下主動熬煉，對學生本身增加體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特殊是對培智一年級和三年級的學生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的熬煉，使那些有行動障礙的學生消退了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的暖和，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。嚴格要求自己，工作實干，仔細組織每天的課間操和課余訓練工作，細心安排、籌備每次的課外活動和競賽，盡力豐富師生的校內(nèi)生活。時刻為學生的活動平安著想，剛好維護有隱患得體育設施和場地。建立“健康第一”的理念，培育學生的健康意識和體魄，進一步激發(fā)學生的學習愛好，培育學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結(jié)合學校的實際狀況，設計本教學工作安排，以滿意學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展靈敏、力氣，速度和有氧耐力的培育；引導學生學會合理駕馭練習與探討的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和勝利的過程中，表現(xiàn)出相宜的自信念形成勇于克服困難主動向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；相識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在體育學習過程中學會敬重和關(guān)切他人，將自身健康與社會須要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，整個體育教學，突出了好用性和趣味性的原則，既保證了學生得到主動熬煉，又使學生在學習過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增加了學生的自信念使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不行缺少的一員。老師對學生的過高要求也是不利歡樂體育的實施。老師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的學生也能在運動中體驗到勝利初中體育教學安排篇2全面____國家體育教化方針，落實市教化局體育工作部署。仔細做好體育教學工作，本著發(fā)展學生身體素養(yǎng)為目的，最終為九年級學生三年來體育學習做好一個圓滿的句號。在九年級其次學期，調(diào)整教學內(nèi)容做好工作支配，迎接市體育測試工作。一、教學重點內(nèi)容：依據(jù)測試要求，重點在于學生身體素養(yǎng)提高，有一個良好的測試習慣。教學內(nèi)容主要以力氣練習、耐久跑、坐位體前屈、仰臥起坐、引體向上、握力、立定跳遠和50米跑。二、教學工作措施：1、抓好學生思想工作九年級學生面臨畢業(yè)一部分學生將要走向更高的學府，另一部分學生將要走向社會，各自的目標有所不同，為了使學生都有一個共同的奮斗目標，要讓全部的學生都要有信念，為自己的初中學習做一個最終沖刺。其次體育熬煉是伴隨終身的，有了好的身體才能做好其他的事。每一個學生都要一個參與體育熬煉正確的相識。2.定期測試，制定科學合理的教學安排。開學第一周對學生的體質(zhì)進行測試，讓學生了解自己的身體狀況，激勵學生在以后的學習中更加努力。另外通過學生的體育成果了解到學生運動實力的弱項，制定以后的教學內(nèi)容，強化訓練。在四月初進行一次測試，培育學生的考試習慣，總結(jié)前面教師的教學和學生學習結(jié)果，為后期到考試期間體育訓練安排內(nèi)容做一個好的依據(jù)。3.確保足夠的活動時間響應國家“陽光體育”方針，每天確保學生熬煉1小時。重點練習支配在早操20分鐘和體育課上，早操時間主要練習學生的耐力素養(yǎng)和心肺功能，項目以1500米為主。體育課上主要是運動技能的練習及力氣素養(yǎng)練習。讓每一位學生都能得到充分的熬煉。二、詳細時間支配：早操訓練支配：三月份進行1500米耐力訓練和柔韌練習。四月份進行心肺功能練習和握力練習。體育課教學支配：三月份1、進行第一次體質(zhì)測試。2、考試項目技能練習和上肢練習。四月份1、課堂前半部分進行耐力性練習，后半部分因材施教學生依據(jù)自己的弱項進行專項練習。2、進行其次次體質(zhì)測試3、制定后期教學內(nèi)容和訓練安排。五月份迎接市體育測試。初中體育教學安排篇3本學期是初一體育教學新起先的一個學期,在仔細鉆研教學大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上,制定出切實可行的教學安排。一、教學目標1、利用1個月的時間學習廣播操。2、知道合理支配熬煉的時間和意義，參加體育與健康課的學習。形成主動看法和行為。3、完成和基本駕馭本年級選擇項目中的規(guī)定動作，了解所學項目的學問與簡潔戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合嬉戲等多種形式獲得應用技能，區(qū)分平安和擔心全的運動行為，發(fā)展自學自練和自我保健實力。4、在小學體育與健康課程學習的基礎(chǔ)上，通過各種練習手段，發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導學生關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對健康的影響，理解體育熬煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的好處。5、駕馭運動技能的同時使學生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響，在體育活動中初步建立自尊和自信，主動進取，培育堅毅的意志。6、建立個人和群體的和諧關(guān)系，在體育嬉戲和競賽中能與同伴安排角色，協(xié)調(diào)協(xié)作，共同完成任務。二、教材____課新的程標準在教學內(nèi)容上，只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，僅供應了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標;對教材內(nèi)容的選擇、實行的教學方式和實施的教學步驟，都沒有作明確規(guī)定;因而老師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。老師和學生都參加到課程內(nèi)容的選擇和建設上來，使體育與健康課教學更能適應學生個體差異，做到因材施教，讓全體學生在學習中獲得好處。以發(fā)展學生速度、耐力、力氣、柔韌、協(xié)調(diào)等素養(yǎng)為前提，把理論學問、跑步、跳動、投擲、武術(shù)、健身操、素養(yǎng)訓練、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學內(nèi)容時，把速度、耐力、靈敏等測試內(nèi)容支配到教學中去完成。三、學生現(xiàn)狀____小學生上升為初中生，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個過渡期，心.生.理都還須要一個轉(zhuǎn)變期和適應期，所以，原則上我們打算支配的體鍛項目，活動內(nèi)容，都有一個漸進的過程，從常規(guī)做起，從點滴來抓，由易到難，由淺入課，這是本年級的一個活動趨勢，大部分學生都活潑好動，表現(xiàn)欲、上進心強，但是普遍的體質(zhì)較弱，在上課中應堅持“健康第一、平安為主”。當然課堂教學應以學生為主體，依據(jù)狀況改變，日常教學中要敏捷應變。四、教學重點及難點教材的重點：培育學生自覺熬煉習慣。教材的難點：培育學生吃苦耐勞的品質(zhì)。五、教學措施1、適時、____學生的學習信息;2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境;3、學生年齡特征采納愛好化和多樣化的教法和手段嬉戲、競賽的能動作用讓學生在自主嬉戲中練習體現(xiàn)學生的主體地位;4、學生練習激發(fā)學生的練習愛好;5、發(fā)展學生特性培育英勇、堅韌、朝氣勃勃和進取向上的精神啟迪思維培育學生的特性;6、培育體育骨干，帶領(lǐng)其他同學參加活動。六、質(zhì)量檢測(本學期考核項目)男:1000米、立定跳遠、廣播操、50米。女:800米、立定跳遠、廣播操、50米。七、培優(yōu)幫扶八、教學進度第一周體育課常規(guī)教化(理論課)、基本隊列操練(原地動作)、基本隊列行進間操練;其次周隊列練習、學習廣播體操《舞動青春》預備節(jié)、《舞動青春》第一節(jié)伸展運動、《舞動青春》其次節(jié)擴胸運動;第三周《舞動青春》第三節(jié)踢腿運動、《舞動青春》第四節(jié)體側(cè)運動、《舞動青春》第五節(jié)體轉(zhuǎn)運動;第四周《舞動青春》第六節(jié)腹背運動、《舞動青春》第七節(jié)跳動運動、《舞動青春》第八節(jié)整理運動;第五周復習《舞動青春》____動作、蹲踞式起跑、迎面接力、蹲踞式起跑強化練習、50米跑;第六周籃球運球、嬉戲：趣味運球競賽、籃球行進間直線運球、三步上籃、嬉戲：投籃競賽;第七周復習“三步上籃”學習籃球雙手胸前傳接球、原地單手肩投籃(男)雙手投籃(女)、籃球綜合練習、測試：三步上籃;第八周排球自墊球、嬉戲：自墊比多拋墊球、嬉戲：拋墊球比準墊球綜合練習、學習傳球;第九周復習排球傳球、學習下手發(fā)球;復習下手發(fā)球、傳墊球組合練習、測試:排球墊球下手發(fā)球比準;第十周彎道跑、障礙跑、圓周接力跑;第十一周立定跳遠、測試：雙手前拋實心球、復習立定跳遠、學習前滾翻;復習前滾翻、負重搬運、嬉戲：建設家園;第十二周后滾翻、嬉戲：趣味小火車;復習后滾翻、前后滾翻組合創(chuàng)新練習、形體塑造課、素養(yǎng)練習;第十三周耐久跑、嬉戲：歡樂保齡球、定時跑。測試：1000米(男)800米(女)、培育你的意志品質(zhì)(理論課);第十四周武術(shù)基本功、跳繩五步拳(1)、加速跑、五步拳(2)、____演練;第十五周塑身操1、手臂方位2、身體活動塑身操3、跳步組合、美操拓展練習;第十六周期末測試：立定跳遠、前滾翻、廣播操。期末測試：1000米(男)800米(女)50米、理論復習;第十八周機動第十九周機動其次十周機動初中體育教學安排篇4一、指導思想體育教學有利于學生身心發(fā)展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學安排中的教學目標表述，是以教材為中心和以老師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改中，要____新課標，運用新理念。體育與保健基礎(chǔ)學問，也是推動素養(yǎng)教化的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合實力打基礎(chǔ)。本學期依據(jù)體育《新課標》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過老師與學生互動性體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教化，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。”二、學情____一年級學生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，留意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。有時難以限制自己行動，所以此階段的當務之急就是培育他們的的愛好，發(fā)掘其潛力，這就須要在教學中正確引導，力爭學生在體力、心理素養(yǎng)方面得到肯定的提高，從而充分培育學生終身體育的意識。本學期將因材施教，提興奮趣，發(fā)覺體育人才，重點抓課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓練，為今后的學習打下基礎(chǔ)。三、教材____本學期教材內(nèi)容由三個部分組成。第一部分是體育課程概述，該部分主要闡述了編寫小學體育與健康教參的指導思想編寫原則和整套教化教學體系簡介，并對運用教材的有關(guān)事項進行了說明以便老師在總體上對這套教材有一概括的了解。其次部分是各類教學內(nèi)容簡介，逐一對各項教學進行介紹及教學留意事項進行說明。第三部分是小學生體育考核與達標標準。四、教學目標1、認知目標：初步了解體育熬煉對身體健康的良好作用，懂得一些愛護自身健康的簡潔常識和方法，初步養(yǎng)成良好的習慣。2、技能目標：了解一些基本動作、嬉戲和韻律活動的方法，能保持正確的身體姿態(tài)，具備初步的發(fā)展身體素養(yǎng)的基礎(chǔ)和基本活動的實力。3、情感目標：能感受和體驗參與體育活動的樂趣，在體育活動中能促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生主動進行身體熬煉的教化手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準。五、本學期學習主要內(nèi)容基本活動：隊列和隊形（稍息、立正、看齊、報數(shù)、三面轉(zhuǎn)法、原地踏步—立定、齊步走—立定）、廣播體操：七彩陽光走和跑：1、各種姿態(tài)自然走2、各種姿態(tài)起動自然跑、30m快速跑、加速跑、追逐跑、接力跑跳動：1、各種方式的但雙腳跳2、雙腳跳上、跳下20cm高的物體3、立定跳遠4、學習單人單搖跳繩投擲：1、拋擲輕物2、持輕物擲遠3、對2—3米高的目標投準滾翻：1、各種方式的滾動2、前滾翻成坐撐體質(zhì)測試：30m快速跑、30s跳繩六、教學主要措施1、仔細備課，做到深化了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。寫好角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。2、教學方法具有多樣性、敏捷性，主要以學生練習為主，老師學問起到指導，訂正學生錯誤為主，真正以學生為中心。3、剛好進行考評，從學生自評、小組互評、老師總評相結(jié)合的方法來評價學生的學習狀況。初中體育教學安排篇5本期我接受了學校交給的體育課的教學任務。新的學期，新的起先，為了搞好本期工作，制定教學工作安排如下：一、指導思想：新學期里，本人將主動接受學校安排給自己的各項教化教學任務，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀遵守法律，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，剛好更新教化觀念，實施素養(yǎng)教化，全面提高教化質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ骺捶ǎぷ骶ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍?？釔劢袒?、酷愛學校，盡職盡責、教書育人，留意培育學生具有良好的思想品德。仔細備課上課，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。二、教學常規(guī)：我將主動從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將主動學習，翻閱有關(guān)資料，對教化理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再相識，提高用理論來指導實踐的實力。主動實行目標教學，依據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從學問實力兩方面細心設計教案，并主動地運用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，XX學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合實力都得到提高。三、教研工作：我將主動參與教學探討工作，不斷對教法進行探究和探討。進一步完善課題探討，努力探究體育教學系統(tǒng)化，注意學生的愛好的培育，提高學生的身體素養(yǎng)，為“健康第一”打下堅實的基礎(chǔ)，為學生的終生體育打下良好的基矗四、出勤：在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，按時坐班，平常團結(jié)。作為一名老師，我肯定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標準嚴格要求自己，工作肅穆仔細，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務。五、學期工作目標：通過本期教學，使學生能更好地提高自己的身體素養(yǎng)，為今后接著學習打下良好的基矗使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。初中體育教學安排篇63、培育學習各項基本技術(shù)的愛好和主動性，以及英勇、堅韌、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。四、主要工作：1、要仔細備課，仔細上好每一堂體育課。充分____課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。2、抓好校運動隊（田徑隊）的建設和訓練工作，為這學期學舉辦和各類競賽做好充分打算。3、開展班級活動。本學期將進行班級間的各項體育競賽，如：跳繩競賽、拔河競賽、各種球賽等。4、參與體育教學的優(yōu)質(zhì)課評比。5、教學論文、個案的撰寫。詳細支配：1、抓好基本素養(yǎng)的提高。（如俯臥撐、蛙跳、推小車等）2、抓好基本技術(shù)的練習。（如男生1500米、女生800米、立定跳遠、握力）3、結(jié)合陽光體育活動，仔細抓好每天一小時的體育熬煉。4、不斷改進教學方法，激發(fā)學生對上體育課的愛好。依據(jù)這一狀況我進行分層、分組教學。依據(jù)考試成果將學生分成不同層次的小組。（分四組優(yōu)、良、中、差）以好的學生幫助老師組織、____、督促素養(yǎng)較弱的學生進行練習。素養(yǎng)較弱的學生可消退自卑感和心理壓力。更能激發(fā)學生的主動性和競爭欲望。5、學生練習一段時間進行模擬考試，剛好駕馭學生的練習狀況，同時將成果通知學生和班主任，讓他們做到心中有數(shù)，應當著重抓哪一項。6、依據(jù)學生不憐憫況進行專項練習。（握力等）五、教學措施1、教化學生酷愛____，酷愛祖國，逐步提高熬煉身體的主動性和關(guān)切自身健康的社會責任感。2、運用體育對學生特有的影響，培育學生的美感和文明行為，逐步提高，初中體育教學安排篇7一、指導思想：中學體育與健康課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)，更應為中學生的全面發(fā)展起到主動的作用。我校的體育工作，以“健康第一”思想，激發(fā)學生的運動愛好，培育學生終身體育的意識，促進學生健康成長。本學期體育教學將以“教化單元”和“個人案例探討”為突破點，努力抓住課堂改，向?qū)W生進行衛(wèi)生保健教化，增進學生健康，增加學生體質(zhì)，促進學生德、智、體全面發(fā)展。二、體育工作重點：1、強化常規(guī)教學管理，做好體育課常規(guī)教學支配：(1)抓好體育老師的師德建設。(2)抓好體育老師的理論學習和業(yè)務學習，多方面進行基本功培訓。(3)加強對新大綱和新課程標準的學習。(4)抓好體育老師的備課和上課，努力創(chuàng)建新的教學模式。(5)抓好新操(廣播操、武術(shù)操)的教授工作，保證課間操的質(zhì)量。2、平安教化工作平安工作，是開展各項教學活動以及校外活動的重中之重。我們的體育老師要有高度的平安防范意識，在活動的策劃和實施過程中時時到處提示自己把平安問題要放在首要位置，由專人負責。確保各種活動都在有平安防護的狀況下進行。3、仔細制定各項教學安排依據(jù)學年總課時數(shù)、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學安排、教學進度安排、教學進度支配表和課時安排。有安排、高標準的做好《學生體質(zhì)健康標準》測試、統(tǒng)計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充溢，完善體育資料庫、資源庫、學生成果數(shù)據(jù)庫、老師個人成長資料庫。4、加強集體備課管理制度、加大教學檢查力度。全體老師要熟識、駕馭教學課標和教材，明確教學目的、任務。依據(jù)《課程標準》和各年級學生的實際狀況與目標，各老師按年級教學進度支配表安排，提前一周寫出設計方案和課時安排并進行集體備課探討(全員參與)，時間每周五上午教研活動，仔細檢查教學設計方案、課時安排。查看課后小結(jié)，促進各老師學習和提高。5、加強課外體育工作的開展本學期安排開展年級廣播操及進退場競賽，全面提高學生的做操和進退場質(zhì)量。開展群眾體育活動，加強各項活動的宣揚、制定和組織實施。主動開展校各項運動隊的訓練，細心打算、嚴格要求、刻苦訓練、主動參與各項競賽活動。激勵有體育特長和愛好的學生主動參與競賽，為班級、學校及區(qū)市爭光。6、加強與政教處、教務處及班主任的聯(lián)系在教學與活動中，應加強與政教處、教務處及班主任的聯(lián)系與溝通。做到盡可能科學的排課，盡可能少的占用學生和其他課的時間，盡可能的相互協(xié)作，以最少的時間獲得最好的效果。7、加強校內(nèi)體育文化的構(gòu)建通過組建學校學生各運動隊和陽光體育運動隊，在田徑、籃球(男隊、女隊)、廣播操、乒乓球、足球、三門球等各級各類的競賽活動中的主動表現(xiàn)，營造良好的體育氛圍，吸引更多的學生參加到自己喜愛的運動項目中，在玩耍中提高自身的運動實力和身體素養(yǎng);同時，教職工的體育文化生活也是校內(nèi)體育文化不行或缺的一部分。通過校領(lǐng)導以及工會的'關(guān)切和組織，體育老師和體育愛好者的引領(lǐng)和召集，成立各種體育項目的校隊，主動開展校內(nèi)和校外活動，豐富教職工業(yè)余生活，增加體質(zhì)，提高工作效率。初中體育教學安排篇8一、指導思想：以學生身心發(fā)展為本，突出“健康第一”，提高學生身體素養(yǎng)與心理素養(yǎng)，以適應新世紀的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn)，造就一身心健康的建設者和，立足于“以人為本，健康第一”的指導思想，培育學生實力，增加體育意識，駕馭熬煉方法，養(yǎng)成熬煉習慣為重點，對傳統(tǒng)教學模式、教學內(nèi)容、教學方法進行改，激發(fā)學生愛好，主動引導培育學生參與體育活動的愛好與，學習方法和自我熬煉方法，不斷獲得保持身心更有效的實力或相宜的方法。二、教學目標：1、運動參加：具有主動參加體育活動的看法與行為，激發(fā)學生在活動中的愛好，養(yǎng)成自我熬煉的習慣，仔細上好體育課。2、運動技能：學會技巧（前滾翻、后滾翻、見肘倒立）并學會適應到生活中，發(fā)展柔韌性、靈敏、力氣、速度等身體素養(yǎng)。3、身體健康：在投擲或球類嬉戲中進行各種揮動，投擲的練習，在奔跑嬉戲中能順當完成____閃躲等要求。4、心理健康：正確理解體育活動中與自尊自信的關(guān)系，了解體育活動對心理健康的作用。5、社會適應能夠體驗身體活動能和個人活動的區(qū)分，按依次輪番運用運動場地或設備。三、教學任務：1、重視激發(fā)學生和培育學生的運動愛好，主動地參加體育活動，留意激發(fā)學生的學習愛好。2、重視實踐實力的培育，讓學生駕馭動作概念和動作要領(lǐng)，老師的指導在學生的練習過程中進行。3、提高學生的心理素養(yǎng)，促進學生的心理健康，通過體育教學的實踐活動，來提高學生自尊和自信水平。4、全面關(guān)注學生的行為表現(xiàn)，關(guān)注學生的學習結(jié)果的同時，也要關(guān)注學生在體育學習過程和他們在學習中的全面表現(xiàn)。四、教學要求：1、仔細備課，上課，提高教學質(zhì)量，在每堂課前必需仔細學習鉆研教材，仔細備課，在上課時面對全體學生，采納多種教學手段，豐富教學方法。2、營造一個有利于學生身心健康的良好環(huán)境和氛圍。在教學中創(chuàng)設良好的教學環(huán)境。3、教化方法得當，敬重學生的自尊心，對學生要進行擺事實，講道理讓學生充分相識自己的錯誤。4、豐富教學手段與方法，明確教學目標，做好課內(nèi)外體育熬煉的結(jié)合的各項工作。加強教學探討，不斷總結(jié)教學閱歷，積累資料，探究資料，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。五、學生基本狀況____：要加強學生留意方面的練習，大部分學生已經(jīng)駕馭了一些體育健康課堂中所常見的體育術(shù)語，如向前看、向右看齊、報數(shù)、半面對左右看齊等，并能精確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為，有些學生由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素養(yǎng)差，在課堂學習活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學要求，得不到好成果，這是造成現(xiàn)在大部分學生的體質(zhì)得不到普遍提高的不行忽視的實際狀況。六、教材____：1、本套教材是以指導身體熬煉實踐活動為主，同時充分發(fā)揮體育與健康課程的功能，促進學生的身體健康和心理健康。教學內(nèi)容體現(xiàn)了《體育與健康課程標準（試驗稿）》中的運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個方面的內(nèi)容。通過體育熬煉，既重視對促進學生身體、心理、社會適應實力全面發(fā)展的教化作用，又重視了運動項目的文化性，同時編寫了部分與體育有關(guān)的健康教化的內(nèi)容。2、教學內(nèi)容與學生的生活和體育熬煉緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了時代信息，文字精煉，插圖顯明活潑，可讀性強。特殊是闡述教學內(nèi)容從問題入手，注意啟發(fā)學生主動思索和____解決問題的實力，為培育學生正確的體育與健康價值觀，形成健康的生活方式和習慣，提高生活質(zhì)量，過健康、文明的生活，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3、教科書采納了主輔欄相結(jié)合的結(jié)構(gòu)。主欄簡明扼要地介紹學生終身學習必備的學問和技能。輔欄側(cè)重學生創(chuàng)新意識和實力的培育，拓展和豐富體育與健康學問，特殊是開發(fā)了活動目的，使學生把學到的學問在體育實踐活動中應用，從而加深和提高學生對體育與健康的相識。七、詳細措施：1、備課時探討新課程標準，鉆研教材，把握重難點，課堂上，激發(fā)學生愛好，采納由易到難，分部教學方法，練習上，精講多練，以老師為主導，學生為主體，制定分組與自由結(jié)合組織形式，采納協(xié)助與誘導，提高學生學習愛好。2、培育學生實力方面，給學生足夠的發(fā)揮空間，激勵學生創(chuàng)新，有了合適的機會，才能充分讓學生去創(chuàng)建。3、心理健康方面：正確處理學生生理健康與心理健康關(guān)系，既要留意到體育活動能促進學生的生理健康。4、自身言行方面：老師的言行對學生上課心情影響較大，要剛好的指出學生的優(yōu)缺點，用表揚，激勵等方法激發(fā)學生練習的主動性，如當學生練習勝利時，剛好賜予表揚，當學生練習失敗時，剛好賜予激勵，激發(fā)學生學習愛好，從而形成主動探究，增進學生的團結(jié)協(xié)作，集體主義精神，促進學生健康心理品質(zhì)的形成。5、學生成果評價方面：建立“課堂表現(xiàn)登記表“的評價制度，每個學生都有100分，依據(jù)學生在課堂表現(xiàn)，每節(jié)課對表現(xiàn)好與不好的學生進行加減分的制度，由體育小組進步行登記，學期末統(tǒng)一統(tǒng)計，讓平常成果與期末成果結(jié)合，以此激發(fā)學生的平常表現(xiàn)，促進課堂管理，以激勵學生在體育學習中不斷的進步，體會學習過程中的歡樂。初中體育教學安排篇9二、教材____：結(jié)合本校實際狀況，有目的、有安排地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健學問和體育技能，培育良好的衛(wèi)生習慣；駕馭科學熬煉身體的基本方法和體育文化學問，在傳授中XX思想道德教化。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)學問；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素養(yǎng)練習。教材的重點：跑中的快速跑；跳動中的跨越式跳高；體操中的單杠動作；球類中的控球技術(shù)；教材的難點：蹲踞式起跑；跳動中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。三、教學目標和要求1、使學生初步相識自己的身體和駕馭熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培育仔細熬煉身體的看法。嫻熟駕馭眼保健操和新的廣播操。2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù)，駕馭簡潔的運動技能，進一步發(fā)展學生素養(yǎng)，提高身體基本活動實力。3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思索、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的好處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的勝利喜悅。四、教學措施1、適時了解、____學生的學習信息。2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。3、依據(jù)學生年齡特征，采納愛好化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的能動作用，讓學生在自主嬉戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。4、依據(jù)學生實際，不斷改變練習方式，不斷激發(fā)學生的練習愛好。5、發(fā)展學生特性，培育英勇、堅韌、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培育學生的主動性、創(chuàng)建性。五、學生方面：1、學習目的明確，主動自覺的上好體育課。主動學習駕馭必要的體育基本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。初中體育教學安排篇10在上一個教學年度，在上級的正確領(lǐng)導下，在分管領(lǐng)導和體育老師的共同幫助下，我順當?shù)耐瓿沙跞w育教學的工作，工作安排《初中體育課教學安排》。新學期我跟進班級任教初