讀書(shū)演講稿樣本

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__讀書(shū)演講稿_4樣本讀書(shū)演講稿關(guān)于讀書(shū)演講稿范文10篇演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。現(xiàn)如今，許多地方都會(huì)運(yùn)用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是我為大家收集的讀書(shū)演講稿10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。讀書(shū)演講稿篇1古人有句話這樣說(shuō)，“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中車馬多如簇?！蹦菚?shū)中真的有這么奇異的光景嗎？莫非擁有了書(shū)就真的能夠擁有想要的一切嗎？其實(shí)，后面還有一句話“男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀?！币馑际?，只有刻苦讀書(shū)考取了功名，才能得到想要的財(cái)寶、權(quán)力和美女。在古代，出人投地的方法不多，最普遍的就是勤奮讀書(shū)考取功名，入朝為官，甚至一人之下萬(wàn)人之上，光宗耀祖。所以一代又一代人借此激勵(lì)自己，以期得到想要的一切。從古代的觀點(diǎn)來(lái)看現(xiàn)在，人們追求的好像沒(méi)有多大改變。只有少部分人還在為一餐溫飽掙扎，大多數(shù)人還是擺脫不了對(duì)財(cái)寶和權(quán)力的追求。但是，與古代不同的是，社會(huì)環(huán)境變了，讀書(shū)求取功名不再是人們獲得財(cái)寶和美女的唯一途徑。福布斯富豪榜越來(lái)越多的中國(guó)名字、企業(yè)高管豐厚的收入和令人艷羨的生活、各種官二代富二代紅二代的出現(xiàn)，說(shuō)明白人們實(shí)現(xiàn)幻想的途徑越來(lái)越多。而近幾年愈演愈烈的學(xué)術(shù)造假等現(xiàn)象更是為學(xué)術(shù)界蒙上了陰影。那么，是不是就能說(shuō)“讀書(shū)無(wú)用”呢，是不是書(shū)中不再有想要的“黃金屋”和“顏如玉”了呢？當(dāng)然不是。人們獲得勝利的途徑越來(lái)越多，這是社會(huì)不斷進(jìn)步發(fā)展的標(biāo)記。不管是公司老總、企業(yè)高管，還是公司的小職員，不管是什么樣的職業(yè)，要想在自己的領(lǐng)域獲得一席之地，都必需擁有自己的價(jià)值。這是一個(gè)講究智商和情商的時(shí)代，人們必需通過(guò)不斷的閱讀來(lái)更新學(xué)問(wèn)駕馭技術(shù)，獲得與人交往和解決問(wèn)題的方法。每個(gè)人的生命是有限長(zhǎng)的，除了在現(xiàn)實(shí)的泥潭中摸爬滾打積累實(shí)踐閱歷，人們還須要閱讀，前人的閱歷總結(jié)、心得體會(huì)對(duì)我們學(xué)問(wèn)技能水平的提升、人際交往和思索問(wèn)題的成熟是大有裨益的。在當(dāng)今社會(huì)，要想獲得勝利，還是須要讀書(shū)，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊視野，書(shū)中的“黃金屋”和“顏如玉”還是拼搏的動(dòng)力。但是，人們僅僅從書(shū)籍中吸取學(xué)問(wèn)和社會(huì)閱歷嗎？不是。這樣的話，人們難免太世俗了。這個(gè)世界，似乎也充溢了銅臭的味道。我們讀魯迅的《阿Q正傳》，會(huì)被阿Q的自我消遣和自我解嘲的精神感染，既為這個(gè)人物的命運(yùn)悲傷，也為這個(gè)人物的精神感嘆；我們讀余秋雨的《文化苦旅》，伴著他踏足四方、洞察人情，摩挲歷史的冷漠和理性的嚴(yán)峻；我們讀《紅樓夢(mèng)》，歷經(jīng)大家族的由盛而衰，好像也嘗盡世態(tài)炎涼，人間百味。讀這些書(shū)，就似乎和主子公一起走了好長(zhǎng)好長(zhǎng)的路，有時(shí)是和《活著》中的福貴經(jīng)驗(yàn)了改開(kāi)放前后的那段歲月，有時(shí)是和《人生》中的高加林體會(huì)了一遍愛(ài)情和現(xiàn)實(shí)的沖撞，有時(shí)，又是為《駱駝祥子》中的車夫祥子控訴著底層人民生活的艱辛和黑暗。這些或哀痛或激憤或動(dòng)人的故事，總是牽扯著思緒，讓人久久無(wú)法釋?xiě)?。在現(xiàn)實(shí)生活中遇到什么不平和埋怨的時(shí)候，不妨看看書(shū)中的人都在以怎樣的堅(jiān)毅抵擋生活，可以學(xué)海倫凱勒，珍惜生命的每一天，珍惜自己所擁有的一切；也可以學(xué)司馬遷，看看《史記》，將不幸的遭受轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。書(shū)籍，總是為我們撫平傷痕，留下芳香和安靜。無(wú)聊的時(shí)候，在外面拼的累了的時(shí)候，不妨在書(shū)籍中找點(diǎn)溫馨和情趣，舒緩驚慌的神經(jīng)。在現(xiàn)實(shí)中遺失的，都可以在書(shū)中找到。我們?cè)跁?shū)籍中遍走天際，游玩五湖四海，看到世界各處的奇觀異景；我們?cè)跁?shū)籍中感悟人生，看盡喜劇悲劇，嘗遍生活的百般味道；我們?cè)跁?shū)籍中體會(huì)生活，超越時(shí)空的限制，徜徉在書(shū)海中，獲得心靈的安靜和富足；讀一本好書(shū)，能夠讓心靈更為成熟和純凈，讓思索更為深刻和睿智，讓生活更加充溢和豐富。這些也正是書(shū)籍給我們暖和的港灣和無(wú)盡的美感，也正是我們所追求的“黃金屋”和“顏如玉”啊！日光正好，捧一本書(shū)，一杯清茶，思想在書(shū)中的世界里游走，不亦樂(lè)乎？讀書(shū)演講稿篇2敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家上午好！今日我給大家講一個(gè)猶太人的故事：某天戰(zhàn)火燒到了猶太人的居住區(qū)一個(gè)小女孩淚流滿面地找尋著她最愛(ài)的物品！希望至少能帶上一件再逃命！然后她的媽媽?xiě)驯е粋€(gè)嬰兒跑到她身邊對(duì)她說(shuō)了以下一段話，孩子你最珍貴的東西始終都在你自己身上，你無(wú)須再找尋什么了，就算斗爭(zhēng)奪走了我們的家園，我們也不用太難受了！人無(wú)論擁有多少金銀財(cái)寶，那些都不過(guò)是虛假的表面，因?yàn)槿瞬恍心馨涯切┪镔|(zhì)一生都帶在身上，人最珍貴的東西恒久都是才智，因?yàn)椴胖鞘桥c生命連同一氣的，只要活著就能將才智無(wú)限地運(yùn)用，一個(gè)人有了才智還怕會(huì)沒(méi)有金錢(qián)，沒(méi)有房子，沒(méi)有汽車，沒(méi)有家園嗎，所以我們要帶走的只因該是才智！你有了才智就等于擁有一切，你看這個(gè)世界上除了自然界以外的一切！都是人的才智所創(chuàng)建出來(lái)的。然而我們只要能保住了生命就等于并沒(méi)有失去因?yàn)槲覀冞€可以創(chuàng)建啊！那孩子聽(tīng)了以后立即擦干了眼淚同母親奔向了遠(yuǎn)方……猶太民族是值得我們關(guān)注和探討的民族。在以色列本土，也許有600多萬(wàn)猶太人，全世界的猶太人加起來(lái)不超過(guò)3000萬(wàn)人。這個(gè)在公元70年以后就失去了祖國(guó)、到處流浪并寄人籬下的民族，為什么會(huì)產(chǎn)生那么多世界級(jí)杰出人物？看看這些宏大的名字——馬克思、愛(ài)因斯坦、弗洛伊德、海涅、卓別林、畢加索、門(mén)德?tīng)査?、柏格森、胡塞爾、大衛(wèi)·李嘉圖、盧森堡、基辛格、斯皮爾伯格、玻爾、費(fèi)米、羅斯柴爾德家族、摩根、洛克菲勒、巴菲特……在全美200名最有影響的名人中和100多名諾貝爾獎(jiǎng)得主中，占美國(guó)總?cè)丝?%—3%的猶太人占了一半；在全美名牌高校教授中，猶太人占；全美律師中，猶太人占，華盛頓和紐約兩地的大律師事務(wù)所合伙人中，猶太人占40%；美國(guó)的百萬(wàn)富翁中，猶太人占；全美文學(xué)、戲劇、音樂(lè)的一流作家中，猶太人占60%……數(shù)不勝數(shù)。人類的物質(zhì)世界和精神世界，幾乎都被猶太人變更過(guò)——馬克思的唯物史觀，變更過(guò)或依舊在變更著人類對(duì)社會(huì)和歷史的觀點(diǎn)；弗洛伊德的精神____學(xué)說(shuō)，變更了人類對(duì)自身的相識(shí)；愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，變更了人類對(duì)物理世界和時(shí)空的相識(shí)?！敦泿哦窢?zhēng)》一書(shū)甚至認(rèn)為，是猶太人駕馭著當(dāng)今世界的金融命脈。一個(gè)民族獲得這些杰出成就，靠的是什么？是才智。而才智的背后，是猶太人精神成長(zhǎng)歷程中對(duì)于書(shū)籍宗教般的情懷。猶太人嗜書(shū)如命，將閱讀置于很高的地位：猶太人每年平均讀書(shū)64本；每4500個(gè)猶太人就擁有一個(gè)圖書(shū)館；在以色列，平均每6個(gè)人就訂一份英文報(bào)紙；猶太人會(huì)在書(shū)上涂一層蜂蜜，讓孩子一生下來(lái)就知道書(shū)是甜的；他們還喜愛(ài)將書(shū)放在枕邊。這種對(duì)書(shū)的癡迷和敬畏之情，特別值得我們關(guān)注?？釔?ài)讀書(shū)，不能不說(shuō)是猶太人在____兩千年之后，又能重新復(fù)國(guó)的重要緣由；酷愛(ài)讀書(shū)，不能不說(shuō)是猶太人在復(fù)國(guó)之后，能快速建成一個(gè)現(xiàn)代化國(guó)家的重要緣由；酷愛(ài)讀書(shū)，不能不說(shuō)是猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛(ài)因斯坦和門(mén)德?tīng)査傻榷鄶?shù)杰出的思想家、科學(xué)家和藝術(shù)家的重要緣由；酷愛(ài)讀書(shū)，不能不說(shuō)是猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅，而且在歷屆諾貝爾獎(jiǎng)得主中也有驚人比例的重要緣由。一句話：酷愛(ài)讀書(shū)使猶太人成為一個(gè)優(yōu)秀的民族；酷愛(ài)讀書(shū)的國(guó)家，必定是不斷向上的國(guó)度。學(xué)校教化最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、愛(ài)好和實(shí)力。假如一個(gè)孩子在十多年的教化歷程中，還沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的愛(ài)好和習(xí)慣，一旦他離開(kāi)校內(nèi)就很簡(jiǎn)單將書(shū)本恒久丟棄到一邊，這樣的教化肯定是失敗的。相反，一個(gè)孩子在學(xué)校里成果雖然普一般通，但對(duì)閱讀養(yǎng)成了深厚的愛(ài)好，養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)和閱讀的習(xí)慣，他的將來(lái)肯定會(huì)比考高分的孩子走得更遠(yuǎn)。一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校恒久不行能有真正的教化。蘇霍姆林斯基說(shuō)，一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱](méi)有，只要有了為學(xué)生和老師精神成長(zhǎng)的書(shū)，那就是學(xué)校。只要有了書(shū)，孩子們就有了陽(yáng)光，有了成長(zhǎng)的空間。優(yōu)秀的老師肯定是酷愛(ài)閱讀的老師，肯定是重視閱讀的老師。優(yōu)秀的學(xué)生是酷愛(ài)閱讀的孩子，也肯定是具有發(fā)展?jié)摿Φ暮⒆印＠蠋焸?，孩子們，讓我們快速行?dòng)起來(lái)：定期開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)，師生聊聊共同讀過(guò)的一本書(shū)；每人捐幾本書(shū)，建立班級(jí)圖書(shū)角，全班共享好書(shū)；建立家庭小書(shū)架，爭(zhēng)當(dāng)書(shū)香家庭；堅(jiān)持每日讀書(shū)，爭(zhēng)當(dāng)閱讀小博士。我們堅(jiān)信：閱讀會(huì)讓我們更加優(yōu)雅！更富有才智！讀書(shū)演講稿篇3各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，小摯友下午好：我是四（一）班臧可同學(xué)的家長(zhǎng)，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和四（1）班主任符老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我參加到讀書(shū)節(jié)這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，下面我就孩子的讀書(shū)向大家談幾點(diǎn)我的感受及做法，不足之處還請(qǐng)指正。自從人類獨(dú)創(chuàng)了文字，文字和書(shū)籍就成了人類傳承文明最好的手段。古人云：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，書(shū)籍是“全人類的養(yǎng)分品”、“是才智的鑰匙”、“當(dāng)代真正的高校”，這些話形象生動(dòng)地描繪出了讀書(shū)的妙處！可在如今的信息社會(huì)，由于電視、電腦及眾多媒體的影響，現(xiàn)在許多小摯友只喜愛(ài)看電視、玩電腦，而對(duì)傳統(tǒng)的書(shū)籍愛(ài)好不是很濃，不太喜愛(ài)讀書(shū)了。對(duì)此我認(rèn)為愛(ài)好不是天生就有的，而是在成長(zhǎng)過(guò)程中漸漸培育出來(lái)的，做為家長(zhǎng)的我，在培育和引導(dǎo)臧可的讀書(shū)愛(ài)好中有以下深切的體會(huì)和了解：首先，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍小摯友大部分都活潑好動(dòng)，愛(ài)好廣泛，富于幻想。也最簡(jiǎn)單接受簇新事物，所以文化氛圍是很關(guān)鍵的。首先我們讓臧可選擇自己感愛(ài)好的書(shū)。其次是在臧可讀書(shū)的時(shí)候我或她的媽媽常常陪著她一起讀，用我們自己的愛(ài)好去感染她比強(qiáng)迫她去做連我們自己都不感愛(ài)好的事更簡(jiǎn)單得多，效果也好得多。同時(shí)，在平常的生活中常常跟她溝通一些書(shū)上看到的內(nèi)容，使她覺(jué)得看書(shū)學(xué)了學(xué)問(wèn)真好，立刻能用到生活的方方面面，反過(guò)了促使她更喜愛(ài)看書(shū)。因此說(shuō)假如你想有個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，你可以回家要求自己的父母跟你一起讀，這樣你可以在潛移默化中受到影響，從而養(yǎng)成喜愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣。其次，要培育自己讀書(shū)的耐性許多小摯友像個(gè)小猴子，屁股坐不下來(lái)。在臧可1歲時(shí)，我和她媽媽就常常給她講故事。一個(gè)故事總要講3遍，講到第三遍的時(shí)候就有意掉了一句或講錯(cuò)一句，看她能否聽(tīng)出來(lái)，依據(jù)故事內(nèi)容提幾個(gè)問(wèn)題，培育她提取有效信息的實(shí)力；等她相識(shí)字的時(shí)候就常常帶她去新華書(shū)店，在她身上放個(gè)手機(jī)，讓她在新華書(shū)店一呆就是半天，我們?nèi)ジ勺约旱氖?。通過(guò)這種培育，她就很簡(jiǎn)單靜下心來(lái)看書(shū)。小摯友你也可以試著去做！最重要的，是要激發(fā)自己讀書(shū)的愛(ài)好日本有位教化家木村久一說(shuō)：“天才，就是劇烈的愛(ài)好和堅(jiān)韌的入迷?！蔽覐牟徽驹诔扇说慕嵌热ソo臧可買書(shū)，這樣只會(huì)扼殺了她看書(shū)的愛(ài)好。前一段時(shí)間，臧可喜愛(ài)上了作家楊紅櫻的書(shū)如《笑貓日記》、《女生日記》等，我給她買過(guò)兩本，其他的全是她自己利用假期每天去新華書(shū)店看的。這些書(shū)我也看過(guò)兩本，雖然談不上文采有多美麗，但這些書(shū)可以讓臧可學(xué)到許多為人的道理，比家長(zhǎng)和老師告知她要怎么去做好的多?，F(xiàn)在動(dòng)漫頻道正在熱播《Q版三國(guó)》，網(wǎng)上說(shuō)這部動(dòng)畫(huà)糟蹋了中國(guó)的文化藝術(shù)，我不以為然。我陪臧可看過(guò)好幾節(jié)，里面有許多無(wú)厘頭的搞笑和篡改的內(nèi)容，我前兩年讓她看四大名著，她一點(diǎn)都不感愛(ài)好，看過(guò)電視后，她相識(shí)了許多三國(guó)中的人物，閑時(shí)她跟我常常提一些搞笑的鏡頭，我跟她一起笑，同時(shí)我就跟她講三國(guó)演義中的真正的曹操、劉備、孫權(quán)等人物，她聽(tīng)了很感愛(ài)好，萌發(fā)了自己肯定要看《三國(guó)演義》的念頭。最終，要養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣一、要養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣，平常讀書(shū)時(shí)要養(yǎng)成讀書(shū)記筆記的習(xí)慣?？吹胶玫脑~句要做摘錄，或者概括主要內(nèi)容，也可寫(xiě)一寫(xiě)讀后感等等。這樣日積月累，潛移默化，增加了詞匯量，為寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、自己讀書(shū)時(shí)遇到的生字肯定要查字典，千萬(wàn)不要自己想怎么讀就怎么讀。當(dāng)臧可學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音以后，我就教他如何查字典。凡是遇到生字，我就只有一句話：“自己查字典?！逼鹣葞状魏退黄鸩椋髞?lái)就讓她自己查。這個(gè)問(wèn)題解決之后，他的閱讀實(shí)力又上了一個(gè)臺(tái)階，有生字的書(shū)他也可以順當(dāng)?shù)刈x了。三、充分利用____資源。一個(gè)人讀書(shū)時(shí)總會(huì)遇到問(wèn)題，假如能剛好弄懂，就會(huì)心情愉悅，從而增加信念和愛(ài)好。反之，則會(huì)心情不快，長(zhǎng)期如此，則可能會(huì)失去讀書(shū)的愛(ài)好。所以，當(dāng)臧可問(wèn)到問(wèn)題連我們也回答不上的時(shí)候，最好的解決方法就是自己上網(wǎng)查詢。這樣不但解決了問(wèn)題，增加了學(xué)問(wèn)，而且也讓她知道電腦不僅僅是消遣工具，更是我們生活的良師益友，不是一箭雙雕嗎今日是呂城中心小學(xué)其次屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式，讓我們一起來(lái)制定自己的讀書(shū)安排，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓讀書(shū)成為一種須要，成為一種習(xí)慣。以上是我個(gè)人的一點(diǎn)體驗(yàn)和拙見(jiàn)，讀書(shū)的好處自是妙不行言，那就讓我們一起來(lái)歡樂(lè)的看書(shū)吧，在書(shū)的海洋里一起暢游，共同擁有一個(gè)豐富美妙歡樂(lè)的人生。讀書(shū)演講稿篇4敬愛(ài)的老師們，敬愛(ài)的學(xué)生們：大家好，我是三(2)班的xxx。今日我們演講的題目是《我們愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)》。每天早上，我們面對(duì)著日出來(lái)到校內(nèi)，陽(yáng)光照射在我們的臉上。我們坐在教室里，老師的聲音像一縷陽(yáng)光一樣暖和著我們的心。我們酷愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冎酪粋€(gè)道理。只有駕馭科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，我們才能長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人。子曰：“知者不如善者，善者不如樂(lè)者”。剛上學(xué)的時(shí)候，我們還是不太懂的學(xué)生。后來(lái)老師教了我們?cè)S多學(xué)問(wèn)。我們常常選擇一些課外書(shū)籍供我們閱讀。一本好的課外書(shū)籍，就像一把閃亮的鑰匙，為我們打開(kāi)了學(xué)問(wèn)的大門(mén)。讀書(shū)，讓我們了解中國(guó)過(guò)去的輝煌和！閱讀開(kāi)闊了我們的視野，教會(huì)了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛(ài)的教化》讓我們懂得愛(ài)和謙卑；《海蒂》和《隱私花園》讓我們懂得樂(lè)觀；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)英勇堅(jiān)毅……我們?cè)陂喿x中歡樂(lè)成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中不斷前進(jìn)。通過(guò)閱讀，我漸漸愛(ài)上了寫(xiě)作。去年我的詩(shī)《小野花》發(fā)表在《____青少年報(bào)》上，我們班許多同學(xué)也在報(bào)紙上發(fā)表了自己的作品。書(shū)籍打開(kāi)了我們心靈的窗戶，教會(huì)了我們和善、志氣、正直和進(jìn)步。書(shū)籍開(kāi)闊了我們的視野，讓我們看到了更廣袤的世界。以后會(huì)讀更多更好的書(shū)，信任同學(xué)們也會(huì)選擇和我一樣的，因?yàn)樽x書(shū)是歡樂(lè)的！感謝大家！讀書(shū)演講稿篇5老師們，同學(xué)們：大家上午好！我演講的主題是《我讀書(shū)，我歡樂(lè)》。有一天，爸爸問(wèn)我什么是讓我感到最歡樂(lè)的事，我一時(shí)不知怎么回答。當(dāng)我跟隨爸爸媽媽走遍大江南北、飽覽祖國(guó)壯美山河的.時(shí)候，我歡樂(lè)；當(dāng)我徜徉在奇妙的音樂(lè)聲中翩翩起舞的時(shí)候，我歡樂(lè)；當(dāng)我在游泳池中劈波斬浪、奮勇?tīng)?zhēng)先的時(shí)候，我歡樂(lè)……歡樂(lè)的事那么多，怎么能數(shù)得過(guò)來(lái)呢？哦，該死，怎么能忘了那些陪伴我一起長(zhǎng)大的伙伴呢？那滿滿一書(shū)柜敬愛(ài)的書(shū)摯友，你們才是讓我感到最歡樂(lè)的事??！當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸媽媽每天都會(huì)給我講故事。故事里的人物、可愛(ài)的小動(dòng)物深深地吸引著我，而書(shū)中的情節(jié)是那么多姿多彩，我雖然聽(tīng)不大懂，卻依舊纏著爸爸媽媽一個(gè)一個(gè)往下講，直到我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我見(jiàn)到了漂亮的白雪公主、英勇的小矮人，我和他們一起，同可惡的王后戰(zhàn)斗。慢慢地，我會(huì)自己看書(shū)了。但是，我還不識(shí)字，只能看一些漫畫(huà)書(shū)，或者是看那些漂亮的插圖來(lái)揣測(cè)故事的情節(jié)。但是那又有什么關(guān)系呢？這絲毫不影響我看書(shū)的樂(lè)趣，我依舊看得興致勃勃，時(shí)時(shí)常還“唉”地嘆一口氣，或者“嘿嘿”地笑兩聲，好象在為主子公興奮、傷悲、惋惜。上小學(xué)了，我的閱讀面越來(lái)越廣了。我讀了很多好玩又很有意義的書(shū)，我和書(shū)里的主子公一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步?！峨[私花園》中，瑪麗是一個(gè)勇于探究的小女孩，她和狄肯、柯林一起，變更了自己，讓自己變得歡樂(lè)，同時(shí)也讓生活變得更加美妙?！镀て鳌分?，皮皮雖然淘氣搗蛋，但他敢作敢為、伸張正義的精神不是也值得我們學(xué)習(xí)嗎？《愛(ài)的教化》中，作者講解并描述了許多發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家里的關(guān)于愛(ài)的故事，讓人感動(dòng)，讓人深思。書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的力氣，你是我歡樂(lè)成長(zhǎng)中的好伙伴！讀書(shū)演講稿篇6敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：今日，我向同學(xué)們介紹一本好書(shū)，書(shū)的名字叫《簡(jiǎn)潔道理》。它的編者是彭瑋歆。這本書(shū)里有很多小故事，其中幾個(gè)小故事始終使我不能忘懷。有一個(gè)故事講的是：有一只小鹿聽(tīng)說(shuō)很多魚(yú)干____，于是抓緊把全部魚(yú)干都買了，回到家他才想起鹿是不吃魚(yú)的；另一個(gè)故事講的是：有兩只羊要過(guò)橋，東邊的羊?qū)ξ鬟叺难蛘f(shuō)：“我先過(guò)?！蔽鬟叺难蛘f(shuō)：“我先過(guò)橋?！庇谑撬鼈兂沉似饋?lái)，東邊的羊說(shuō)：“我把你打倒，看你還敢不敢對(duì)我這樣！”西邊的羊說(shuō)：“那就來(lái)吧！”它們打了起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最終他們都掉進(jìn)河里淹死了；還有一個(gè)故事講的是：有一個(gè)富翁乘船的時(shí)候，海浪把船打翻了，富翁和全部的船員都掉進(jìn)了大海里，富翁說(shuō)：“上帝，快幫幫我吧！”就在這時(shí)，海上來(lái)了一艘大船，上面的人說(shuō)：“快上來(lái)！”富翁回答道：“不，上帝會(huì)來(lái)幫我的。”大船上的船員無(wú)奈，只好把船開(kāi)走了，別的人全都上了大船，只有富翁淹死在大海里。這些故事使我懂得了很多道理。這就是我喜愛(ài)的一本好書(shū)。讀書(shū)演講稿篇7敬愛(ài)的同學(xué)們，假如老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請(qǐng)不要收斂了自己的斗志;假如老天對(duì)你百般設(shè)障，更請(qǐng)不要磨滅了對(duì)自己的信念和奮斗的志氣。當(dāng)你想要放棄了，肯定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們?cè)缫言诔抗庵信芟蚰莻€(gè)你恒久只能遠(yuǎn)眺的遠(yuǎn)方。所以，請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅地毯上走過(guò)。既然幻想成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我，就應(yīng)當(dāng)選擇一條屬于自己的道路，付出別人無(wú)法企及的努力!所以我們不僅要有高三無(wú)假期的心理預(yù)期，更要有中學(xué)無(wú)假期的鏗鏘誓言!將來(lái)的你，肯定會(huì)感謝現(xiàn)在舍命的自己!最終希望大家新的一年奮力拼搏，不負(fù)春光，不負(fù)自己!同時(shí)也祝我們二中鼠年祥瑞、高考大捷!感謝大家!讀書(shū)演講稿篇8敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！在我的學(xué)習(xí)生涯之中，父母對(duì)我的影響力是比較大的，是他們教會(huì)了我如何去看待這個(gè)世界，也是他們教會(huì)了我為人處世的閱歷，更多的則是他們教會(huì)我“多看書(shū)”的理念。身為學(xué)生自然知道讀書(shū)的重要性，這里提到的并不是教科書(shū)，而是一些課外讀物，在這方面我是深受父母影響的，很小的時(shí)候便起先看童話故事，后來(lái)則看一些作文選集，我對(duì)于書(shū)籍的種類并不挑剔，可以說(shuō)陪伴著我成長(zhǎng)的正是這一本本的書(shū)籍。在我看來(lái)書(shū)籍正如上帝埋在我們家門(mén)口的黃金，其中蘊(yùn)含著巨大的潛能，但是卻很少有人去重視，至少我是比較喜愛(ài)紙質(zhì)書(shū)籍的，細(xì)細(xì)品嘗的話還能夠聞到一絲書(shū)籍上殘留的墨香，或許這就是傳聞中的書(shū)香氣息吧。在這里我可以先和大家談一談我在讀書(shū)方面的體會(huì)，首先便是應(yīng)當(dāng)要有一個(gè)規(guī)劃，不能夠漫無(wú)目的地讀書(shū)，讀書(shū)之前要明白自己為什么想要讀這本書(shū)，讀這本書(shū)是想要明白什么，從書(shū)中有所體會(huì)之后又應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行鞏固，至少我是帶著這樣三個(gè)問(wèn)題去讀書(shū)的。書(shū)籍的選擇也應(yīng)當(dāng)要有自己的想法，不能夠因?yàn)闀?shū)籍的名氣才去閱讀，在這里我可以談幾點(diǎn)自己的體會(huì)，最初的時(shí)候我購(gòu)買書(shū)籍都是選擇一些中外名著，買完以后才發(fā)覺(jué)自己看不懂里面的內(nèi)容，或者說(shuō)因?yàn)闀r(shí)代背景以及年齡因素等各方面的緣由，我看到的與我期盼的畫(huà)面是不一樣的，這也讓我非?；倚?，后來(lái)我便依據(jù)自己的喜好選擇書(shū)籍。幼兒園的時(shí)候我喜愛(ài)看連環(huán)畫(huà)，一年級(jí)喜愛(ài)看各類通話故事，后來(lái)我喜愛(ài)看一些刊物上的小故事，這樣依據(jù)不同的年齡階段閱讀的方式讓我受益頗多，至少我的文筆是不錯(cuò)的。以后我想我會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)，因?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)成了常常讀書(shū)的習(xí)慣了，每天晚上做完作業(yè)以后我都會(huì)閱讀幾個(gè)章節(jié)的書(shū)籍，然后思索書(shū)籍中呈現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，最終再嘗試著仿照里面的寫(xiě)作方式，如何通過(guò)自己的文學(xué)積累來(lái)提高自己的作文水平，這個(gè)是我目前比較關(guān)注的問(wèn)題。當(dāng)然我也不能夠埋頭苦讀，這樣的話陷入思維誤區(qū)就比較麻煩了，因此平常我會(huì)和同桌舉薦一些書(shū)籍，激勵(lì)他也多看書(shū)，然后兩個(gè)人相互探討，或者有時(shí)我也會(huì)詢問(wèn)老師，終歸在這方面老師要比我們有閱歷的多。今日我要說(shuō)的短暫只有這么多，以上所言也只是我的一家之言，其實(shí)讀書(shū)并不是一個(gè)人的事情，大家要一起行動(dòng)起來(lái)，這樣才能夠形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，在相互探討之中不斷進(jìn)步，這對(duì)于自己的學(xué)習(xí)成果也有著肯定的促進(jìn)作用。常常讀書(shū)的好處遠(yuǎn)不止如此，要養(yǎng)成多讀書(shū)的良好習(xí)慣，終歸書(shū)籍便是人類最好的良師益友，是在長(zhǎng)期探究中不斷總結(jié)出來(lái)的，我們應(yīng)當(dāng)妥當(dāng)利用好身邊的資源，終歸我們所處的是最好的時(shí)代，應(yīng)當(dāng)讓書(shū)籍伴隨著我們一起成長(zhǎng)。感謝大家！讀書(shū)演講稿篇9曾聽(tīng)說(shuō)《一百條裙子》這本特別感人，還特殊適合兒童看。我纏著爸爸給我買一本，可是旁邊書(shū)店始終沒(méi)有貨。昨天晚上，爸爸神奇的說(shuō)：“陳睿，你猜爸爸給你帶回來(lái)了什么？”我看著爸爸背在后面的雙手，干脆奔襲目的地就搶。哈哈！是我夢(mèng)寐以求的《一百條裙子》，我如饑似渴的翻開(kāi)讀起來(lái)。這本書(shū)是埃莉諾埃斯特斯寫(xiě)的，主要人物是旺達(dá)、瑪?shù)侔！⑴彗?。旺達(dá)佩特羅斯基是一個(gè)有著驚奇名字的女孩。也正是因?yàn)樗墓置趾团f裙子，全部的女生都有喜愛(ài)戲弄她。直到有一天，旺達(dá)突然稱她家里有100條各種各樣的裙子，隨之而來(lái)的是更多的譏諷和訕笑，根本沒(méi)有人信任她，大家更是拿這件事取笑她。旺達(dá)都靜默地忍受著，直到有一天，她離開(kāi)了所讀的學(xué)校。我覺(jué)得旺達(dá)是一個(gè)非?？蓯?ài)的女孩，她為了心中的100條裙子努力。最終她把100條裙子用幻想之筆把它們畫(huà)了出來(lái)，送給13班的孩子們。旺達(dá)每天受到班里同學(xué)的訕笑，在離開(kāi)之后還能幻想留給他們，是一個(gè)豁達(dá)開(kāi)朗的好女孩，我特別敬佩她的為人。我也遇見(jiàn)過(guò)一件和旺達(dá)相像的事情。班上的一個(gè)同學(xué)和我說(shuō)他家里有幾十萬(wàn)元錢(qián)，我不信任，我說(shuō)你穿得這么寒酸。他又說(shuō)，我會(huì)努力賺到這么多錢(qián)的！我立刻譏笑道，你成果這么差，以后只能搬磚頭或者踩黃包車，怎么賺這么多錢(qián)？看了《一百條裙子》以后，我覺(jué)得自己對(duì)他有偏見(jiàn)，他和旺達(dá)一樣，有自己的幻想?，F(xiàn)在雖然貧困，但是他也有自尊，我信任，有幻想只要通過(guò)努力，肯定能夠?qū)崿F(xiàn)。讀了《一百條裙子》這篇文章后，讓我深深懂得了