《每逢佳節(jié)倍思親》活動策劃

《每逢佳節(jié)倍思親》活動策劃一、活動目的幫助學生復習小學階段學過的古詩，并適當進行拓展，使學生進一步掌握古詩的意思。熟記一些名句，增加語言積累。二、活動準備1口將課本上古詩的題目制成幻燈片（題目和內容點擊出現）2口學生準備好筆和紙。三、活動過程DODDDDD中華民族有著燦爛的文化，在這燦爛的文化大花園中，有一個美麗的“古詩園”。今天，我們做個象征性游園活動，到“古詩園”去漫游。先請大家想想：“古詩園”中應該有些什么呢？（引導學生說出自己知道的詩人，背誦自己喜愛的古詩。教師板書活動課的題目：漫游古詩園。）（二口進入活動現在，我們已經來到了“古詩園”，下面讓我們一邊玩，一邊討論一些問題。請大家拿出筆和紙，看投影，動腦筋，做練習。比比誰做得最好。（每做完一題，就打出答案，學生同桌相互批改，0000,每答對一道題得1分。以下括號內的內容為答案。）1口下列詩句分別寫的是什么季節(jié)的景色，口從“春、夏、秋、冬”中選擇恰當的填在括號內。

(1)小口才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(口口(2)孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。(□)(3)停車口愛楓林口，霜葉紅于二月花。(□)(4)碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。(春)2口填上重疊的口?？冢捍好卟挥X曉，處處聞口鳥。(1)原上草，一歲一口榮。(離口)(2)小荷才露角，早有蜻蜓立上頭?？诩饧?(3)梅子黃時晴，小溪口盡卻山口。(日日)(4)留連戲蝶舞，自在嬌鶯啼。(時時、恰恰)(5)一道口口口水中，半江半江紅。(瑟瑟)3口填上表示方位的詞。(1)故人口黃鶴樓，煙花三月下揚州。(西口(2)王師定中原日，家祭無忘告乃翁。(北)(3)兒童散學歸來早，忙趁(4)遺民淚盡胡塵里，4口填上表示數字的詞。(1)不知細葉誰裁出，風口口鳶。(東口王師又一年。(南口月春風口剪刀。(二口(2)飛流直下千尺，口是銀河口ODDODOD(3口人間月芳菲盡，山寺桃花始盛天。(四口(4)春色滿園關不住，口紅杏出墻來。(一口(5)欲窮里目，更上層樓。(口、一)（6）烽火連—月，家書抵—ODDODOD5口填上表示顏色的詞。（1）停車口愛楓林晚，霜葉—于二月花。（紅）（2）日照香爐生—煙，遙看瀑布掛前川。（紫）（3）兒童急走追—蝶，飛入菜花無處尋。（黃口（4）—云團里未遮山，白雨跳口亂入船。（黑口（5）騮馬新口―玉鞍，戰(zhàn)罷沙場月色寒。（白）（6）碧玉妝成一樹高，萬條垂下一絲絳。（綠）（7）兩個黃鸝鳴―柳，一行白鷺上青天。（翠）（8）000―江南岸，明月何時照我還?？诰G）（9）江口鳥逾白，山花欲燃。（青）D10)00_一山口，天寒白屋口。（蒼）6口填上動物的名稱。（1）遍身羅綺者，不是養(yǎng)—DDDD）D2）意欲捕鳴―，忽然閉口口。（口）D3)000_，歌聲振林樾。（黃牛）D4）千山—一口絕，口徑人口滅。（鳥）D5）月落一一口霜滿天，江口漁火對口眠。（烏）D6）兩岸—一聲啼不住，輕舟已過萬重山?？谠常〥7）兩個—_鳴翠柳，一行上青天。（黃鸝白鷺）D8）江上往來人，但愛美。（鱸魚）7口填上植物的名稱。(1)春色滿園關不住，一枝紅―出口來。(杏口(2)最是一年春好處，絕口煙―滿皇都?？诹?(3)停車坐愛―林口，霜葉紅于二月花。(楓)(4)—花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(口)(5)小—口露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。口口)(6)墻角數枝―，凌寒獨自開。(口)(7)一下問童子，言師采藥去。(松口(8)遙知兄弟登高處，遍插少一人。(茱萸)8口填上地名。(1)口人口口黃鶴樓，煙花三月下。(揚州)(2)瓜州一水間，鐘山口隔數重山。(京口)(3)不識真面目，只緣身在此山中?？趶]山)(4)朝辭彩云間，千里一日還。(白帝、江陵)(6)借口酒家何處有，牧童遙指。(杏花村)9口根據意思寫出詩句。(1)說明好上加好，爭取更大勝利。(更上一層樓)(2)說明生命力強，比喻革命的烈火是撲不滅的。口野火燒不盡，春風吹又生。)(3)表達在節(jié)假日對親人無限思念之情。(每逢佳節(jié)倍思親)(4)常用來教育孩子要珍惜勞動果實。(誰知盤中餐，粒粒皆辛苦)（5）形容風景一處比一處好，或比喻先進之上還有先進。（山外青山樓外樓）（6）說明要采用多種方式選拔優(yōu)秀人才?？诓痪幸桓窠等丝冢?0口讀詩句，猜謎語。（1）千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?？谝唤ㄖ牧希ㄊ遥?）一朵芙蓉頂上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢輕言語，一口千門萬戶開?？谝粍游铮ɑüu）（三）活動小結1口各人統計得分情況，比比誰得分最多，對得分多的前10名予以表揚。2口教師小結：從剛才漫游“古詩園”的情況來看，大家已