中學(xué)落實(shí)“雙減”工作實(shí)施方案

中學(xué)落實(shí)“雙減”工作實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹縣教育局文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展；本著對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步把上級(jí)關(guān)于“雙減”的要求落到實(shí)處，科學(xué)把握“雙減”的精神實(shí)質(zhì)，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。二、成立“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：許東副組長(zhǎng)：張龍王中三、具體措施（一、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為方面。堅(jiān)持正確辦學(xué)方向、嚴(yán)格依照實(shí)踐鍛煉。（二家庭交流互動(dòng)、增強(qiáng)孩子身心健康、引導(dǎo)孩子健康生活。（三、作業(yè)規(guī)范背誦、書(shū)面練習(xí)、手工制作、課外實(shí)驗(yàn)等(體、音、美等學(xué)科應(yīng)按課程特點(diǎn)布置有關(guān)作業(yè))。作業(yè)目的明確，要求清楚，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況分層布置。1.5小時(shí)左右。學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)。全批，要有側(cè)重地分析講評(píng)。（四閱讀、寫(xiě)字強(qiáng)化訓(xùn)練。（二）課后服務(wù)方式和內(nèi)容開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)等各類(lèi)校園活動(dòng)?；?xùn)練（三）課后服務(wù)要求1.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)普及課后看護(hù)工作的意義。及時(shí)整改查自檢工作。常態(tài)檢查量。家長(zhǎng)減負(fù)。五、保障措施優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好堅(jiān)持以學(xué)定考，充分發(fā)揮考試的作用怪考題；教師在出題過(guò)程中要認(rèn)真篩選有針對(duì)性，基礎(chǔ)性的試題，考注重家校合作，提升家校協(xié)同育人效果完善家校協(xié)同機(jī)制，進(jìn)一步明晰家校育人責(zé)任，密切家校溝通,創(chuàng)新協(xié)同方式。學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，降低考試壓力學(xué)校:不得有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標(biāo)、考試排名等行為，考試成績(jī)呈現(xiàn)實(shí)行等級(jí)制，降低學(xué)生的考試壓力。學(xué)生:樹(shù)立積極正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的減壓方法。父母:為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境、和睦的家庭氛圍，引導(dǎo)孩子樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取，正確面對(duì)考試中的得失。嚴(yán)肅查處教師在校外有償補(bǔ)課考評(píng)體系，