教師年度考核個人總結2023

第7頁共7頁教師年?度考核?個人總?結20?23?在這一?年中，?我時時?處處以?一名人?民教師?的標準?嚴格要?求自己?，以創(chuàng)?新教育?方針為?指導，?以教好?學生，?讓學生?全面發(fā)?展為己?任，踏?踏實實?，任勞?任怨。?為使今?后更好?地開展?工作，?總結經(jīng)?驗，吸?取教訓?，先將?本人在?這一年?來的思?想工作?表現(xiàn)總?結如下?。一?、思想?上一?年來，?我時時?處處不?忘加強?思想政?治學習?。嚴格?要求自?己，處?處做同?志們的?表率，?發(fā)揮模?范帶頭?作用。?一年來?，我從?不因故?請假，?遲到，?曠工。?不怕苦?，不怕?累，總?是以百?倍的熱?情投入?到工作?之中。?二、?工作上?一年?來，我?服從學?校領導?的分配?，認真?完成學?校交給?的各項?工作任?務。在?教學中?，我虛?心向老?教師請?教，認?真鉆研?新大綱?、吃透?教材，?積極開?拓教學?思路，?把一些?先進的?教學理?論、科?學的教?學方法?及先進?現(xiàn)代教?學手段?靈活運?用于課?堂教學?中，努?力培養(yǎng)?學生的?合作交?流、自?主探究?、勇于?創(chuàng)新等?能力。?另外，?本人在?搞好教?學工作?的同時?，還很?注重教?學經(jīng)驗?的積累?。發(fā)表?教學論?文1篇?。在?搞好工?作的同?時，我?還不忘?與同志?們搞好?團結，?尊敬領?導及同?事，真?誠的對?待每一?位同志?。在?這一年?的工作?中，我?得到了?學校領?導，教?師們及?學生們?的好評?。但是?，檢查?起來，?所存在?的缺點?毛病也?是不少?的，還?需今后?努力改?正。主?要缺點?還有以?下幾個?方面：?一是理?論知識?的學習?還是欠?缺，還?存在有?懶惰思?想；二?是工作?雖然很?努力，?可是個?人能力?還有待?提高，?學生成?績進步?不是很?快。今?后，我?一定在?校領導?及全體?同志們?的幫助?下，加?強學習?，提高?工作能?力，使?自己的?思想和?工作都?能更上?一個臺?階！?教師年?度考核?個人總?結20?23（?二）?回顧過?去的一?年，有?許多值?得總結?和反思?的地方?。為了?更好地?做好今?后的工?作，我?就本年?度的工?作總結?如下：?一、?思想工?作方面?堅決?___?_領導?，堅持?___?_教育?方針，?積極參?加各種?思想、?政治業(yè)?務學習?活動，?勇于解?剖自己?，分析?自己，?正視自?己。在?工作中?嚴格遵?守學校?的各項?規(guī)章制?度，尊?敬領導?、團結?同事，?對人真?誠、熱?愛學生?、人際?關系和?諧融洽?，處處?以一名?人民教?師的要?求來規(guī)?范自己?的言行?，毫不?松懈地?培養(yǎng)自?己的綜?合素質(zhì)?和能力?。二?、教學?工作方?面根?據(jù)教材?內(nèi)容及?學生的?實際，?設計課?的類型?，認真?寫好教?案。每?一課都?做到“?有備而?來”，?每堂課?都在課?前做好?充分的?準備，?并制作?各種利?于吸引?學生注?意力的?有趣教?具。在?課堂上?特別注?意調(diào)動?學生的?積極性?，加強?師生交?流，充?分體現(xiàn)?學生的?主作用?，讓學?生學得?容易，?學得輕?松，學?得愉快?。課后?及時對?該課作?出總結?，寫好?教學后?記。為?了提升?自己的?理論素?養(yǎng)，我?不但自?己訂閱?了體育?雜志進?行教學?參考，?而且還?借閱大?量有關?中學體?育教學?理論和?教學方?法的書?籍，對?于里面?各種教?學理論?和教學?方法盡?量做到?博采眾?家之長?為己所?用。?三、教?學業(yè)績?方面?在教學?工作中?，我的?努力得?到了回?報，所?任班級?初三學?生中考?體育成?績喜人?，初一?學生的?體質(zhì)健?康標準?合格率?達__?__%?以上。?在課余?運動隊?訓練方?面，我?帶領學?生堅持?業(yè)余訓?練，并?做到訓?練有計?劃、階?段有測?驗、測?驗有記?錄、帶?領學生?科學系?統(tǒng)的進?行訓練?。在訓?練過程?中我努?力做好?學生和?家長的?工作，?使家長?能夠讓?學生訓?練，使?學生能?夠安心?訓練。?總之?，在本?學年的?工作中?，在學?校領導?的正確?領導下?，我取?得了一?定成績?，但也?不免存?在一些?不足，?我將發(fā)?揚優(yōu)點?，克服?不足，?爭取在?新的一?年里取?得更大?的成績?。教?師年度?考核個?人總結?202?3（三?）一?年來，?我把愛?崗敬業(yè)?，認真?研修《?課程標?準》，?嚴格遵?守《中?小學教?師職業(yè)?道德規(guī)?范》的?要求，?完成學?校交給?的工作?，服從?領導的?安排，?以培養(yǎng)?學生的?創(chuàng)新精?神和實?踐能力?為重點?，認真?落實課?程計劃?，落實?教學常?規(guī)，大?力推進?素質(zhì)教?育，使?所任班?級教學?質(zhì)量大?面積提?高作為?我的天?職，具?體的工?作情況?如下：?一、?我的思?想堅?決__?__領?導，堅?持__?__教?育方針?。嚴格?要求自?己，努?力地提?高自己?，解剖?自己，?分析自?己，正?視自己?，認真?學習新?的教育?理論，?及時更?新教育?理念。?積極參?加學校?各活動?，并及?時做到?反思和?小結。?為了適?應教育?教學的?長遠發(fā)?展，我?不斷研?究、探?索和學?習政治?理論，?同時從?課外讀?本中汲?取營養(yǎng)?，讓自?己不斷?成長。?我踏實?工作、?拼搏進?取、為?人師表?，在學?生當中?做出了?典范。?二、?我的紀?律我?嚴格遵?守學校?的各項?規(guī)章制?度，不?遲到、?不早退?、有事?主動請?假。在?工作中?，尊敬?領導、?團結同?事，能?正確處?理好與?領導同?事之間?的關系?、對人?真誠、?熱愛學?生，從?不鬧無?原則的?糾紛，?處處以?一名人?民教師?的要求?來規(guī)范?自己的?言行，?毫不松?懈地培?養(yǎng)自己?的綜合?素質(zhì)和?能力。?三、?我的教?學我?認真鉆?研教材?，對教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話?、每個?字都弄?清楚，?了解教?材的結?構，重?點與難?點，掌?握知識?的邏輯?，能運?用自如?，知道?應補充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?并了解?學生原?有的知?識技能?、興趣?、需要?、方法?、習慣?等學習?新知識?可能會?有哪些?困難，?及時采?取相應?的預防?措施。?四、?我的課?堂我?組織好?課堂教?學，關?注全體?學生，?注意信?息反饋?，調(diào)動?學生的?有意注?意，使?其保持?相對穩(wěn)?定性，?同時，?激發(fā)學?生的情?感，使?他們產(chǎn)?生愉悅?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，課?堂語言?簡潔明?了，克?服重復?的毛病?，課堂?提問面?向全體?學生，?注意引?發(fā)學生?學習的?興趣，?課堂上?講練結?合。?五、我?的作業(yè)?根據(jù)?學期開?始的計?劃，在?作業(yè)批?改上，?認真及?時，力?求做到?全批全?改，重?在訂正?，及時?了解學?生的學?習情況?，以便?在輔導?中做到?有的放?矢。?總之，?一年一?度的教?育教學?中，今?天也算?告一個?句號，?過去成?了歷史?，這歷?史在我?的回憶?中永遠?年輕，?永遠微?笑，也?永遠刻?入心底?，但愿?我的付?出能澆?艷出美?麗的花?朵。?教師年?度考核?個人總?結20?23（?四）?一年來?，本人?熱愛黨?，熱愛?人民，?堅持_?___?教育方?針，忠?誠__?__教?育事業(yè)?。思想?端正，?作風正?派，服?從領導?的工作?安排，?辦事認?真負責?。在?工作中?，能充?分調(diào)動?學生的?學習用?心性，?激發(fā)學?生的學?習情緒?，合理?運用教?學手段?，以學?生為主?體，教?師作主?導，以?探究的?方式創(chuàng)?設教學?情境，?開拓學?生思維?，民揮?學生的?想象力?，切實?地向課?堂四十?分鐘要?質(zhì)量。?開學初?，能很?快要組?織好班?委會，?選出班?級骨干?，努力?培養(yǎng)班?級骨干?。例如?___?_、_?___?等同學?，能用?心配合?老師抓?好班風?學風建?設，建?立優(yōu)良?的班群?眾，構?成良好?的班風?學風。?所以一?年來，?學生違?法犯罪?率為0?，差生?率為0?，在學?校中被?評為先?進班級?。在?教學工?作中，?做到認?真?zhèn)湔n?，認真?批改作?業(yè)，作?業(yè)格式?工整、?規(guī)范，?并養(yǎng)成?良好的?學習習?慣。對?個別的?差生，?能悉心?輔導，?經(jīng)常面?批作業(yè)?，找出?知識的?薄弱環(huán)?節(jié)，及?時進行?補漏。?例如，?自我經(jīng)?常利用?課余時?間，落?班輔導?學生，?有針對?性地制?定幫教?計劃，?有目的?有計劃?地做好?后進生?的轉化?工作。?在課堂?上，采?用多提?問，多?檢查，?及時疏?導，及?時反饋?的形式?，努力?提高后?進生的?文化基?礎知識?。同時?，在班?級中開?展互幫?互學小?組，進?行一幫?一的學?習活動?，使學?生端正?思想，?互相學?習，互?想促進?，構成?你追我?趕的良?好學習?氛圍。?平時，?自我還?注意“?兩手抓?”：一?方面培?養(yǎng)好尖?子生，?一方面?透過尖?子生輔?導后進?生，以?先進幫?忙后進?，以好?帶差，?促進雙?贏效果?。例如?，學期?初，我?制定了?幫教計?劃，開?展“伸?出你的?雙手，?幫忙你?的朋友?”的互?幫互學?主題活?動。定?期檢查?，發(fā)現(xiàn)?有進步?的同學?，及時?表揚，?獎勵。?這樣，?就充分?調(diào)動了?學生的?學習用?心性，?掀起學?習熱潮?。在?學生的?思想教?育工作?中，做?到諄諄?善誘，?耐心疏?導，耐?心教育?。例如?當時有?一個調(diào)?皮學生?，他叫?___?_。他?學習成?績差，?經(jīng)常逃?學，在?班級中?是“小?霸王”?。我采?取和他?經(jīng)常談?心的方?法，與?學生交?朋友，?做學生?的知心?人，與?家長緊?密配合?，發(fā)現(xiàn)?有一點?兒進步?的就及?時表揚?他，鼓?勵他，?樹立起?他在班?級中的?威信。?透過教?育，他?進步很?快，之?后還成?為三好?學生。?在工?作之余?，本人?還努力?鉆研教?材，分?析每堂?課成功?在哪里?，哪里?存在不?足，不?斷的總?結經(jīng)驗?，不斷?的充實?自我的?教學水?平和班?級管理?水平。?透過一?年來的?教學，?在班級?中，學?生的學?習風氣?構成了?，組織?紀律性?變好了?，作業(yè)?能依時?完成，?勞動用?心肯干?，誠實?有禮，?互助互?學，使?學生得?到了全?面的發(fā)?展。?教師年?度考核?個人總?結20?23（?五）?本人自?任現(xiàn)職?以來，?熱愛_?___?教育事?業(yè)，工?作兢兢?業(yè)業(yè)，?恪盡職?守，吃?苦耐勞?，為教?育事業(yè)?敢于奉?獻自我?的青春?，在縣?教育局?和學校?領導的?大力支?持下，?帶領數(shù)?學組全?體教師?銳意進?取，大?膽開拓?，轉變?教育理?念，努?力探索?教改新?路子，?致力于?教學研?究工作?，取得?了突出?成績。?現(xiàn)總結?如下：?在教?學過程?中，本?人用心?搞好業(yè)?務學習?和進修?，探索?教育規(guī)?律，不?斷更新?教育觀?念，探?求新的?教學方?法，研?究教學?新模式?，做到?了既能?把科學?文化知?識傳授?給學生?，又能?結合數(shù)?學教學?實際，?鍛煉提?高學生?的潛力?，促進?學生整?體素質(zhì)?的發(fā)展?，做到?教書育?人。與?此同時?，本人?個性重?視“差?生”的?轉化工?作，關?心學生?的健康?成長，?堅持以?正面教?育為主?、啟發(fā)?誘導提?高學生?的思想?覺悟，?對他們?動之以?情，曉?之以理?，做到?不讓一?個學生?掉隊，?大面積?提高教?學質(zhì)量?，辛勤?的勞動?換來豐?碩的教?學成果?受到學?校和社?會的一?向好評?。學?無止境?，教無?盡頭。?在教學?過程中?常年不?懈的鉆?研教材?，改革?教學方?法，在?新課改?的要求?下，深?化課堂?改革，?努力提?高教學?技能，?常教常?新。在?備課中?，我個?性注意?群體的?優(yōu)勢，?堅持群?眾先周?備課制?度，倡?導教師?率先垂?范，提?高學生?數(shù)學的?掌握理?解潛力?客觀評?價素質(zhì)?，力爭?使每節(jié)?課做到?“新、?活、實?、真”?。使師?生在互?動中曲?徑通幽?加強溝?通。此?外，又?個性注?意教學?方法的?靈活多?變、因?材施教?，在不?斷的改?善中做?到多樣?化，生?動活潑?，富有?情趣，?使學生?自覺的?參與，?促進學?生潛力?的構成?和提高?。多年?的教育?教學實?踐使我?深深的?認識到?“作為?一名優(yōu)?秀的教?師，只?有使自?我的教?學理論?與教學?實踐相?結合，?加大科?研力度?，才能?跟上時?代發(fā)展?的步伐?。應?對學生?那一雙?雙閃動?著智慧?的、渴?求的眼?睛，我?就感覺?肩上的?職責重?大。利?用節(jié)假?日，我?