師德表現(xiàn)自我總結(jié)

第4頁共4頁師德表?現(xiàn)自我?總結(jié)?在緊張?忙碌的?工作中?，一個?學(xué)年又?過去了?。一年?結(jié)束之?際，回?顧著一?年的學(xué)?習(xí)、工?作，頗?感有總?結(jié)提高?的必要?。我認?為，教?師的政?治思想?和道德?品質(zhì)集?中體現(xiàn)?在教師?職業(yè)責(zé)?任心上?，做為?一個人?民教師?，在教?學(xué)上應(yīng)?有強烈?的責(zé)任?心，這?種責(zé)任?心我想?主要體?現(xiàn)在以?下幾個?方面：?一、?愛崗敬?業(yè)，忠?于教育?事業(yè)?熱愛教?師的職?業(yè)，愛?崗敬業(yè)?是做好?教學(xué)工?作的前?提。我?覺得既?然選擇?了教師?這一職?業(yè)，就?要盡心?盡力，?每一種?職業(yè)都?是社會?的必要?組成部?分，不?要這山?望著那?山高。?每一個?人都是?平凡的?，能在?平凡的?崗位上?做好平?凡的事?，恰恰?就是不?平凡。?對教師?職業(yè)的?熱愛，?忠于教?育事業(yè)?，愛崗?敬業(yè)是?作為一?名合格?教師必?須具備?的職業(yè)?道德。?通過自?己的教?學(xué)使學(xué)?生具備?了相關(guān)?的知識?，看著?自己付?出的努?力獲得?了回報?，內(nèi)心?充滿了?成就感?，在教?學(xué)工作?中也就?有二?、熱愛?學(xué)生，?平等對?待每一?位學(xué)生?。關(guān)?心學(xué)生?，熱愛?學(xué)生，?平等對?待學(xué)生?是新時?期教育?老師必?須具備?的學(xué)生?觀。熱?愛學(xué)生?，尊重?學(xué)生的?人格，?才會關(guān)?心學(xué)生?，了解?學(xué)生，?公正地?對待每?一個學(xué)?生，才?不失師?德風(fēng)范?。但人?非圣賢?，熟能?無過。?更何況?是尚未?成年的?孩子。?學(xué)生犯?了錯誤?，也不?能不管?。我?也常會?和學(xué)生?交流。?讓學(xué)生?能夠站?在對方?的立場?思考問?題，感?受自己?的所作?所為給?別人造?成的傷?害，這?樣孩子?會從內(nèi)?心認識?到自己?的錯誤?，從而?從根本?上改正?錯誤。?其實學(xué)?生完全?能夠從?你的表?情和語?氣中感?受出你?是善意?還是惡?意。我?想只要?你是善?意的，?真誠的?，真正?的熱愛?每一個?學(xué)生、?關(guān)心每?一個學(xué)?生。學(xué)?生完全?能接受?你的批?評和意?見。?三、努?力提高?自身教?學(xué)水平?師者?，傳道?、授業(yè)?、解惑?也。只?有精通?業(yè)務(wù)，?才能將?科學(xué)知?識準確?地傳授?給學(xué)生?，而不?致于誤?人子弟?。倘若?學(xué)生給?你提出?的問題?你總是?不能準?確地解?答，在?學(xué)生心?中的威?信也就?會逐步?喪失。?到那時?學(xué)生對?你已沒?有信心?可言，?對你所?教授的?學(xué)科也?不可能?再有興?趣，當?然也不?可能學(xué)?好這門?課程。?另一方?面，每?個人都?有他不?同于其?他人的?長處和?優(yōu)點，?學(xué)生在?某方面?超越教?師的可?能性甚?大，所?以，老?師應(yīng)該?對學(xué)生?的人格?、思想?、情感?、意志?給予充?分的尊?重。?通過回?顧和總?結(jié)，結(jié)?合自己?的體會?，我對?教師師?德有了?更加明?確的認?識，師?德建設(shè)?是教師?個體成?長和自?我完善?的需要?。我們?不能因?為其它?行業(yè)的?濃厚的?商業(yè)氣?息而使?教師這?個職業(yè)?沾染銅?臭味兒?，也不?應(yīng)該因?為別人?的墮落?而放棄?自己的?追求、?放松對?自己的?要求。?在教育?改革的?新形勢?下，教?師的責(zé)?任重大?，教師?的使命?感要加?強。?今后，?我將繼?續(xù)從思?想上嚴?格要求?自己，?在行動?上提高?責(zé)任心?，樹立?一切為?學(xué)生的?思想，?用自己?的真誠?之心培?育人。?我相信?只要不?斷提高?自身的?道德素?養(yǎng)，刻?苦提高?教學(xué)業(yè)?務(wù)水平?，定能?夠成長?為一名?優(yōu)秀的?教師。?師德?表現(xiàn)自?我總結(jié)?（二）?作為?一名教?師，本?人積極?響應(yīng)_?___?號召，?堅決執(zhí)?行__?__方?針、政?策，忠?于人民?的教育?事業(yè)，?愛崗敬?業(yè)，關(guān)?心集體?，樂于?助人，?自覺遵?守《中?小學(xué)教?師職業(yè)?道德規(guī)?范》，?認真參?加學(xué)校?組織的?政治學(xué)?習(xí)。在?工作上?兢兢業(yè)?業(yè)，備?好每一?節(jié)課，?上好每?一堂課?，批好?每一份?作業(yè)，?教育好?每一個?學(xué)生，?努力去?做一個?深受學(xué)?生尊重?和信賴?的老師?。下面?我從四?個方面?回顧總?結(jié)：?一、思?想認識?方面?關(guān)心國?家大事?，把師?德規(guī)范?轉(zhuǎn)化為?教師的?內(nèi)在理?念和自?覺行動?，牢固?樹立和?落實_?___?。在教?育教學(xué)?工作中?，我始?終堅持?___?_教育?方針，?面向全?體學(xué)生?，教書?育人，?為人師?表;在?思想上?嚴于律?己，熱?愛教育?事業(yè)，?時時以?一個教?師的身?份來約?束自己?，鞭策?自己;?積極參?加各類?政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，努力?提高自?己的政?治水平?和業(yè)務(wù)?水平。?二、?教學(xué)工?作方面?本人?時時處?處嚴格?要求自?己，堅?持學(xué)習(xí)?教育教?學(xué)理論?，認真?學(xué)習(xí)相?關(guān)業(yè)務(wù)?知識。?我始終?保持嚴?謹認真?的工作?態(tài)度和?一絲不?茍的工?作作風(fēng)?，在工?作上勤?勤懇懇?、任勞?任怨，?在作風(fēng)?上艱苦?樸素、?務(wù)實求?真，認?真地完?成領(lǐng)導(dǎo)?和各級?部門交?給的各?項任務(wù)?。每?上一節(jié)?課，我?都做好?充分的?準備，?我的信?念是絕?不打無?準備的?仗。在?備課過?程中認?真分析?教材，?吃透教?材，積?極開拓?教學(xué)思?路，把?一些先?進的教?學(xué)理論?，科學(xué)?的教學(xué)?方法及?先進的?教學(xué)手?段靈活?運用于?英語課?堂教學(xué)?中，努?力培養(yǎng)?學(xué)生的?合作交?流，自?主探究?，勇于?創(chuàng)新等?能力。?在教學(xué)?的過程?中，堅?持用發(fā)?展的眼?光看待?學(xué)生，?以人為?本。另?外，在?搞好教?學(xué)工作?的同時?，我還?很注重?教學(xué)經(jīng)?驗的積?累，有?了心得?體會就?及時記?下來與?同事交?流。在?每上完?一堂課?，我都?會寫下?自己的?反思，?以不斷?督促自?己進步?。工作?之余，?我盡量?每天擠?一點時?間閱讀?專業(yè)類?的書籍?，不斷?給自己?充電。?三、?遵守紀?律方面?本人?嚴格遵?守學(xué)校?的各項?規(guī)章制?度，工?作認真?，態(tài)度?積極，?不遲到?、不早?退，有?事主動?請假;?在工作?中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)?、團結(jié)?同事，?勇于負?責(zé)，不?計較個?人得失?，能正?確處理?好與領(lǐng)?導(dǎo)、同?事之間?的關(guān)系?。四?、取得?成績方?面_?___?年，論?文《我?在高中?英語寫?作教學(xué)?上的一?些做法?》發(fā)表?在《課?程教育?研究》?（CN?15-?136?4/G?4）第?___?_期;?所帶班?級高三?（6）?班在_?___?高考中?取得優(yōu)?異成績?，文化?課__?__人?達本科?線;_?___?屆51?中，普?通高中?教學(xué)質(zhì)?量綜合?評價表?彰三等?獎成員?之一;?___?_屆5?1中，?普通高?中教學(xué)?質(zhì)量綜?合評價?表彰三?等獎成?員之一?;__?__-?___?_年在?51中?所帶班?級高三?（3）?班獲‘?合肥市?先進班?集體’?稱號;?___?_屆5?1中，?高考市?二等獎?成員之?一;_?___?屆51?中，高?考市二?等獎、?會考市?二等獎?成員之?一;_?___?年，論?文《教?師道德?行為的?選擇》?獲省級?二等獎?。多