楞次定律實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)說明

.word格式,“楞次定實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過實(shí)驗(yàn)探究歸納總結(jié)出楞次定。2、解楞次定，并會運(yùn)用楞次定判斷感應(yīng)電的方向3、通過實(shí)驗(yàn)探究，提高學(xué)生的分析、歸納、概括、及表述的能謝謝閱讀實(shí)驗(yàn)的中心問題：閉合回中Φ變化產(chǎn)生的感應(yīng)電的方向如何判別。謝謝閱讀實(shí)驗(yàn)器材：(1)判別電表指針偏轉(zhuǎn)與電向間的關(guān)系：干電池一節(jié)、靈敏電計(jì)、導(dǎo)線。感謝閱讀(2)判別感應(yīng)電的方向：條形磁鐵、靈敏電表、線管、導(dǎo)線兩根。謝謝閱讀教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)法。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：（一）設(shè)置情景、提出問題：[演示實(shí)驗(yàn)]：如下圖所示,當(dāng)磁鐵向上或向下運(yùn)動(dòng)時(shí),電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).精品文檔放心下載[提出問題]1、電表指針偏轉(zhuǎn)有規(guī)嗎？2、怎樣判斷出感應(yīng)電的方向？（二）解決實(shí)驗(yàn)中心問題、形成新知識。（1）解決中心問題的方法[教師指導(dǎo)]：回想以前學(xué)過的方法,有實(shí)驗(yàn)探究、論分析等感謝閱讀[提出方案]：實(shí)驗(yàn)探究法。（2）選擇方案解決中心問題：,專業(yè)專注..word格式,[教師點(diǎn)拔引導(dǎo)]：電方向通過電表指針偏轉(zhuǎn)方向來顯示,故應(yīng)先判別電方向與電表指謝謝閱讀針偏轉(zhuǎn)方向之間的關(guān)系,如何判別？[提出方案]：連接電（靈敏電計(jì)、干電池、導(dǎo)線）判別指針偏轉(zhuǎn)與電方向間關(guān)系。謝謝閱讀1、清電方向、電表指針偏轉(zhuǎn)方向與電表紅、黑接線柱的關(guān)系：{將電表的左右接感謝閱讀}謝謝閱讀結(jié)論：當(dāng)電由入時(shí)，表針向偏轉(zhuǎn)。2、根據(jù)靈敏電計(jì)的偏轉(zhuǎn)方向結(jié)合線圈導(dǎo)線繞向把電向。用標(biāo)簽貼出來，由此判斷感應(yīng)精品文檔放心下載電的方向[實(shí)驗(yàn)]：探究感應(yīng)電的方向[教師示范演示]：教師按上圖第一種情況演示實(shí)驗(yàn),1·磁鐵的運(yùn)動(dòng)方向，磁鐵產(chǎn)生的磁場方向；2·引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中須注意電表指針偏轉(zhuǎn)方向,用標(biāo)簽在線管上標(biāo)出感應(yīng)電的方向,感謝閱讀3·用右手判斷感應(yīng)電產(chǎn)生的磁場方向；4·線管內(nèi)的磁通的變化，5·關(guān)注線管內(nèi)磁鐵產(chǎn)生的磁場方向與感應(yīng)電產(chǎn)生的磁場方向的關(guān)系。感謝閱讀,專業(yè)專注..word格式,[設(shè)計(jì)表格]：表格中的內(nèi)容由學(xué)生填寫。項(xiàng)目原磁場電表指線管中感應(yīng)電穿過線圈的感應(yīng)磁場與精品文檔放心下載方向針偏轉(zhuǎn)方電方向磁場方向磁通變化原磁場的關(guān)

操作感謝閱讀向系N極插入N極拔出S極插入S極拔出[歸納總結(jié)]：（1）上實(shí)驗(yàn)中哪幾種情況電表指針偏轉(zhuǎn)情況相同，即感應(yīng)電方向相同。感謝閱讀（2）分析得出線管內(nèi)磁通增加，感應(yīng)電產(chǎn)生的磁場與原磁場方向相反。謝謝閱讀（3）當(dāng)線管內(nèi)磁通減小，感應(yīng)電產(chǎn)生的磁場與原磁場方向相同。精品文檔放心下載(三)[歸納形成新知]感應(yīng)電產(chǎn)生的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電的磁通的變化這就是“楞次定對楞次定中“阻礙的解,專業(yè)專注..word格式,誰在阻礙阻礙么如何阻礙結(jié)果如何（四）本節(jié)課教學(xué)思：重溫實(shí)驗(yàn)分析問題尋求中介實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)提出問題尋找方法歸納規(guī)評估結(jié)論（五）