初中學(xué)習(xí)計(jì)劃

初中學(xué)習(xí)計(jì)劃人生天地之間，若白駒過(guò)隙，突然而已，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，綻開新的旅程，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)方案吧。想學(xué)習(xí)擬定方案卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？這次帥氣的我為您整理了10篇《學(xué)校學(xué)習(xí)方案》。

學(xué)校開學(xué)方案篇一

俗話說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春”。這個(gè)學(xué)期我也制定了新方案。

這個(gè)學(xué)期呢，我準(zhǔn)備改掉一些壞習(xí)慣。我是語(yǔ)文課代表，可是我的一個(gè)壞習(xí)慣總是改不過(guò)來(lái)：我上課聽得特別牢，可老師發(fā)問(wèn)的時(shí)候，其實(shí)我一般都能答上來(lái)，可是我膽小，不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說(shuō)：“答錯(cuò)沒(méi)關(guān)系?！蔽疫€是不敢舉手。所以在這個(gè)學(xué)期里，我肯定要盡力改掉這個(gè)跟隨我五年的壞習(xí)慣。首先，我準(zhǔn)備每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來(lái)，一個(gè)學(xué)期我就可以把這個(gè)壞習(xí)慣改過(guò)來(lái)了。這樣，老師就可以喜愛我了。

還有，這學(xué)期我們的數(shù)學(xué)課本，別的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)過(guò)三分之一了，所以，我已經(jīng)比別的同學(xué)落后了一點(diǎn)，正由于這樣，我肯定要更努力，更加油，這樣我的學(xué)習(xí)成果才不會(huì)落后。現(xiàn)在，我要開頭做更多的課外練習(xí)，我決心不會(huì)被一個(gè)個(gè)難題給戰(zhàn)勝，我肯定會(huì)用我的努力證明，我會(huì)趕上去的，讓老師對(duì)我刮目相看。

另外我要改掉一個(gè)壞脾氣，就是別的同學(xué)來(lái)問(wèn)我題目的。時(shí)候，我總是管自己做自己的事，不聽他的話，我覺得這樣就是不敬重別人。換個(gè)角度來(lái)考慮，假如是我來(lái)問(wèn)問(wèn)題，被人拒絕是多么難受的事呀！我還有一個(gè)缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成果都是及格。由于我平常少熬煉，才導(dǎo)致體育成果不夠好，所以在這個(gè)布滿陽(yáng)光的春天，我要多熬煉，做好各項(xiàng)保健工作。只要我每天這樣，我想我應(yīng)當(dāng)可以再升一級(jí)。

好了，不說(shuō)了，我的新學(xué)期方案可以說(shuō)上個(gè)三天三夜呢！我現(xiàn)在要做的就是改掉壞習(xí)慣、壞脾氣等，這樣才可以做一個(gè)全優(yōu)生。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案篇二

初三的到來(lái)，意味著一個(gè)人的人生關(guān)鍵的到來(lái)。雖說(shuō)考上好中是考上好高校的基礎(chǔ)?？忌虾酶咝Ｊ侨〉煤霉ぷ鞯幕A(chǔ)?？墒强几咧胁⒉粌H僅就是一個(gè)物質(zhì)上的追求。而是并帶著精神追求。上了一個(gè)好高中就意味著能夠獲得更好的訓(xùn)練。學(xué)問(wèn)也就更加豐富。所以初三真的是關(guān)系到了人的一生。要考的一個(gè)好的方案就必需要有嚴(yán)密的方案去按部就班的實(shí)施。所以，我制定了以下的方案條理：

一、克聽從前馬虎、毛躁的問(wèn)題。這是青少年的通病，很多的青少年都伴隨著這些毛病。我主要體此刻做作業(yè)和考試方面，原先我不能保證會(huì)做的題目全部做對(duì)。

有許多的錯(cuò)誤都出在馬虎大意上。在平常的作業(yè)當(dāng)中也有很多的小錯(cuò)誤。中考是不允許出錯(cuò)的，有的時(shí)候就是一分差別就非常之大。所以，我首先就必需要克服馬虎、毛躁的問(wèn)題。

有的時(shí)候母親會(huì)嘮叨，父親有時(shí)也會(huì)時(shí)不時(shí)的嘮叨以下。然后我就會(huì)感覺非常的反感，非常的厭煩。其實(shí)著就是一種毛躁的問(wèn)題。學(xué)習(xí)上我要克服毛躁，就得從生活中的小事做起。這點(diǎn)是重中之重。詳細(xì)我會(huì)仔細(xì)的完成生活中的每一件事情，然后讓父母監(jiān)督。

二、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如今的同學(xué)都是老師要求，我們執(zhí)行。老師布置，我們完成。學(xué)習(xí)并不僅僅要求我們根據(jù)老師的一套去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而更多的是要我們?nèi)プ?。學(xué)習(xí)就是又學(xué)又習(xí)，先學(xué)習(xí)前人的方法再去實(shí)踐，不是嗎詳細(xì)上，我會(huì)布置相宜、適量的課外作業(yè)和課外輔導(dǎo)資料給自我做。并且會(huì)在根本上轉(zhuǎn)變之前不自覺的陋俗。

三、指定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)方案。原先學(xué)習(xí)，做作業(yè)就像無(wú)頭蒼蠅，東做西做。做了什么東西也不明白，完全沒(méi)有發(fā)揮作業(yè)的功效。轉(zhuǎn)變這個(gè)毛病，我詳細(xì)上：規(guī)定時(shí)限與時(shí)間。掌握單位時(shí)間內(nèi)完成的作業(yè)。既能夠提高效率，有能夠使作業(yè)到達(dá)最高的成效。

四、臨時(shí)放棄一些愛好，比如籃球。全身心的投入到中考的備戰(zhàn)當(dāng)中，為中考的成功爭(zhēng)取更多的時(shí)間和精力。

做方案簡(jiǎn)單，實(shí)施方案困難。指定了這些宏觀的方案，最重要的不是這份方案多么多么的完善。而是要腳踏實(shí)地的實(shí)踐它。完成這份方案，我信任只要我們大家都仔細(xì)的完成自我的方案，必需能夠到達(dá)自我夢(mèng)寐以求的高度。

學(xué)校學(xué)習(xí)方案篇三

1、政治?？荚嚨念}型會(huì)相對(duì)敏捷，但是萬(wàn)變不離其中?？荚囍皩?duì)教材肯定要熟識(shí)，我是采納通讀教材的方式熟識(shí)教材的，挺有效的。另外做題的時(shí)候要好好審題，答偏了可是一點(diǎn)分都不給。答一題的時(shí)間不能太長(zhǎng)，簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可。假如閉卷肯定要背得各個(gè)概念。

2、生物。我認(rèn)為挺簡(jiǎn)潔的，我們初2時(shí)也是開卷考試。但是對(duì)教材也要熟識(shí)，同樣可以采納通讀的方法。答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。

3、歷史。對(duì)于大大事肯定要清晰地記憶人物時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平常就背誦了，你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好。歷史是一門正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的。課外的把握若是豐富了，自然不會(huì)怕考試。

4、地理。同樣是課外的積累，我個(gè)人推舉《中國(guó)地理雜志》。學(xué)習(xí)地理我還有一個(gè)小竅門，那就是聽天氣預(yù)報(bào)，這對(duì)于記憶各省市行政區(qū)很有關(guān)心。

總之，學(xué)習(xí)之余要留意勞逸結(jié)合。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案篇四

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容的自主性

1、以一個(gè)成果比自己好的同學(xué)作為目標(biāo)，努力超過(guò)他。

2、有一個(gè)關(guān)于以后的人生設(shè)想。

3、每學(xué)期開學(xué)時(shí)，都依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況設(shè)立一個(gè)學(xué)期目標(biāo)。

4、假如沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)，會(huì)分析緣由，再加把勁。

5、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定之后，會(huì)自己思索或讓別人關(guān)心分析是否符合自己的狀況。

6、會(huì)針對(duì)自己的弱項(xiàng)設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

7、經(jīng)?？匆恍┯幸饬x的課外書或自己找（課外題）習(xí)題做。

8、自習(xí)課上，不必老師要求，自己知道該學(xué)什么。

9、總是能很快選擇好對(duì)自己有用的學(xué)習(xí)資料。

10、自己不感愛好的學(xué)科也好好學(xué)。

11、課堂上很在意老師提出的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。

12、會(huì)花許多時(shí)間專攻自己的學(xué)習(xí)弱項(xiàng)。

二、時(shí)間管理

1、經(jīng)常為自己制定學(xué)習(xí)方案。

2、為預(yù)備考試，會(huì)制定一個(gè)具體的方案。

3、會(huì)給假期作業(yè)制定一個(gè)完成方案，而不會(huì)接近開學(xué)才做。

4、常自己查找沒(méi)有干擾的地方學(xué)習(xí)。

5、課堂上會(huì)把精力集中到老師講的重點(diǎn)內(nèi)容上面。

6、做作業(yè)時(shí)，先選重要的和難一點(diǎn)的來(lái)完成。

7、作業(yè)總是在自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。

8、作業(yè)少時(shí)，會(huì)多自學(xué)一些課本上的學(xué)問(wèn)。

三、學(xué)習(xí)策略

1、預(yù)習(xí)時(shí)，先從頭到尾大致掃瞄一遍抓住要點(diǎn)。

2、依據(jù)課后習(xí)題來(lái)預(yù)習(xí)，以求抓住重點(diǎn)。

3、預(yù)習(xí)時(shí)，發(fā)覺前面學(xué)問(wèn)沒(méi)有把握的，回過(guò)頭去補(bǔ)上來(lái)。

4、經(jīng)常歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點(diǎn)并想方法記住。

5、閱讀時(shí)，常做標(biāo)注，并多問(wèn)幾個(gè)為什么。

6、讀完一篇文章，會(huì)想一想它主要講了哪幾個(gè)問(wèn)題。

7、常查找同一道題的幾種解法。

8、采納一些奇妙的記憶方法，關(guān)心自己記住學(xué)習(xí)內(nèi)容。

9、閱讀時(shí)遇到不懂的問(wèn)題，經(jīng)常標(biāo)登記來(lái)以便問(wèn)老師。

10、常對(duì)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行分類、比較。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案篇五

學(xué)習(xí)方案

時(shí)間匆忙，歲月如梭，伴著金秋的到來(lái)，我成為了一名初二的同學(xué)。初二是初一和初三之間的跳板，其重要程度可見一斑。為了能在初二的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步，我打算制定自己的學(xué)習(xí)方案。

首先，合理支配時(shí)間。以前很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)經(jīng)常沒(méi)有固定的時(shí)間支配。常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成，時(shí)間也不能充分利用，可謂事半而功倍。其次，在課后仔細(xì)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，自主面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，盡量舉一反三，不要不懂裝懂。第三，“吾日三省吾身”。對(duì)于自己在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和錯(cuò)誤進(jìn)行反省，并盡量下次避開。很多錯(cuò)誤的地方看起來(lái)我都知道，但還是做錯(cuò)了。過(guò)去的我往往不仔細(xì)去反思，改正它，導(dǎo)致一錯(cuò)再錯(cuò)，重蹈覆轍。現(xiàn)在這些我都要避開，我要學(xué)會(huì)反思。

初二的學(xué)習(xí)意味著新的開頭，新的沖刺。因此，我應(yīng)當(dāng)努力拼搏，信任自己，把握住勝利的關(guān)鍵所在，俗語(yǔ)曰：“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，勤能補(bǔ)拙才是打開成功之門的鑰匙，我應(yīng)當(dāng)把握住它。

新的學(xué)期，我會(huì)有新的轉(zhuǎn)變。老師請(qǐng)你信任，我會(huì)給您帶來(lái)驚喜！

學(xué)習(xí)反思

升入初二已近兩個(gè)月了，不知不覺中學(xué)習(xí)更緊急了，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也更重了。但是這并不意味著應(yīng)當(dāng)松懈，相反，初二是學(xué)校生活最重要的一年，有承上啟下的作用的作用，初二這一年的用功與否，直接關(guān)系著初三的學(xué)習(xí)，高中的升入，以至于人生的道路，因此我應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)，為初三打好基礎(chǔ)。

總結(jié)上半學(xué)期，總的來(lái)說(shuō)，能夠做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，盡自己的努力把大部分學(xué)科學(xué)透。部分學(xué)科在各位老師的關(guān)心下有所進(jìn)步，這些學(xué)科能夠保持良好的狀態(tài)是由于我安排時(shí)間學(xué)習(xí)各科科目，每天為自己定下目標(biāo)，并盡量完成。在另一方面，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)成果不穩(wěn)定，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)方面做得不夠完善。數(shù)學(xué)的題目做的太少，被動(dòng)學(xué)習(xí)。

另外，我對(duì)目標(biāo)不能只有三分鐘熱度，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，而要有一種持續(xù)的熱忱，。在考試前，要提前復(fù)習(xí)，千萬(wàn)不能浮躁，這樣會(huì)使得復(fù)習(xí)不到位，技巧不成熟，做題不夠仔細(xì)，然而時(shí)間安排不夠合理，平常練習(xí)不足，做題的時(shí)間不足，也會(huì)導(dǎo)致考試成果下降。同時(shí)，在人際交往方面，我不夠大膽，不太擅長(zhǎng)表達(dá)、交往，下學(xué)期需要連續(xù)努力。

“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，在新學(xué)期到來(lái)之際，我肯定要努力改正自己的不足，爭(zhēng)取取得進(jìn)一步的勝利！我信任，我能行，我的今日定會(huì)賽過(guò)昨天！

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案篇六

寒假一轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去，新學(xué)期又開頭了，為了本人這學(xué)期能圓滿完成學(xué)業(yè)，在德智體美各方面能全面進(jìn)展，定下如下方案。

我在上學(xué)期學(xué)習(xí)成果還算能夠，期末考試排第一名，總評(píng)以0、5分之差屈居其次。我堅(jiān)信，只要這學(xué)期比上學(xué)期更努力學(xué)習(xí)，必需能把排行提高一位。

讓我們來(lái)了解一下上學(xué)期.總評(píng)排行，你必需大吃一驚。第三名距離第十三名相差多少分一分！由此可見，成果競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。假如這學(xué)期每個(gè)同學(xué)都連續(xù)努力，那確定有更多的“0、1分差”或“平分”。所以這學(xué)期誰(shuí)都可能拿第一名，那么，35名以上都是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

四次單元測(cè)驗(yàn)，我失分的題目很廣，有作文、閱讀、近義詞、生字或按課文填空等等。數(shù)學(xué)方面就不講了。所以，本學(xué)期，我要加強(qiáng)識(shí)字，多背課文，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，作文寫事方面加多練習(xí)，字體的美觀度都要改善。

其次，本學(xué)期我將一如既往地加強(qiáng)熬煉，爭(zhēng)取能參與學(xué)校的體育競(jìng)賽，努力為班爭(zhēng)光。

好了，我的方案就是這些，勝利與否就看我的表現(xiàn)了。期望我在新學(xué)期不斷提高，爭(zhēng)當(dāng)“三好同學(xué)”。

學(xué)校學(xué)習(xí)方案篇七

數(shù)學(xué)

1、整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷給做。重復(fù)做卷子里的題目，越嫻熟越好。

2、整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來(lái)看筆記。

3、整理公式。重新背一遍并理解。

語(yǔ)文

1、整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來(lái)看筆記。

2、整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷做。重復(fù)做卷子里的題目，越嫻熟越好。

3、熟背課文，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。

4、作文方面可以參考?xì)v年作文題目，并嘗試寫一些作文

英語(yǔ)

1、整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來(lái)看筆記。

2、單詞句子熟背，最好能默

3、經(jīng)常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯(cuò)。

4、常翻一翻詞典，聽一聽磁帶，看一看光盤。

5、整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷給你做。重復(fù)做卷子里的題目，越嫻熟越好。

還有一個(gè)重要的方法，三科都適用，就是做模擬卷，要經(jīng)常做，規(guī)定時(shí)間和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，可謂“平常以考試心態(tài)多做模擬卷，考試時(shí)就能以平常心做考試卷”。

子曰：“溫故而知新?！币馑季褪钦f(shuō)溫習(xí)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，才能得到新的體會(huì)與理解。

每天放學(xué)回到家，首先就是主動(dòng)完成作業(yè)。寫作業(yè)的時(shí)候不能讓父母督促著寫，不懂的問(wèn)題自己去思索，然后再去查資料，最終才去請(qǐng)教父母或老師。寫完作業(yè)后的時(shí)間也不能鋪張，自己看看課本，把把握不好的學(xué)問(wèn)加深印象；其次我們應(yīng)當(dāng)上課要仔細(xì)聽講，要多復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)。堅(jiān)持做到多做練習(xí)題，多背單詞，多看課外書以及參與一些有意義的課外活動(dòng)。

其次，不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。除了非常重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很具體的筆記。假如課堂上忙于記筆記，聽課的效率肯定不高，況且你也不能保證課后肯定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化汲取，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。

最終，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們還應(yīng)當(dāng)留意調(diào)整我們的身體和留意休息。我們應(yīng)當(dāng)合理地支配時(shí)間，這樣保證大腦的高效率

學(xué)校學(xué)習(xí)方案書篇八

光陰似箭，日月如梭。不知不覺，我已是學(xué)校的同學(xué)了，立刻要考試了，所以我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)方案：

1、上課仔細(xì)聽講，不東張西望，樂(lè)觀舉手回答問(wèn)題。

2、每天讀課外書兩個(gè)小時(shí)。

3、作業(yè)的錯(cuò)題要準(zhǔn)時(shí)改正，不能拖。

4、提前預(yù)習(xí)新課。

5、周一至周五放學(xué)后，做完作業(yè)，做一些課外題目，提高課外學(xué)問(wèn)。

6、周六周日6：30—7：00堅(jiān)持早讀。周六讀語(yǔ)文課文，周日背英語(yǔ)單詞。

7、周六周日下午2：00—3：00聽英語(yǔ)廣播和英文歌。

“世上無(wú)難事，只怕有心人。”，只要不懈努力，我肯定會(huì)攻克那些障礙，我堅(jiān)信勝利是屬于有幻想的人。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案篇九

1、全面分析，正確熟悉自我

精確?????找出自我的特長(zhǎng)和短處，以便明確自我學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、進(jìn)展的方向，發(fā)覺自我在學(xué)習(xí)中能夠發(fā)揮的才能。

2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)

訂方案時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)：

（1）學(xué)問(wèn)、本領(lǐng)的實(shí)際；

（2）缺欠的實(shí)際；

（3）時(shí)間的實(shí)際；

（4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以經(jīng)過(guò)自我的努力能到達(dá)為宜。

3、長(zhǎng)方案，短支配

要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在資料上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的詳細(xì)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：

（1）把握學(xué)問(wèn)目標(biāo)；

（2）培育本領(lǐng)目標(biāo)；

（3）把握方法目標(biāo)；

（4）到達(dá)成果（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。長(zhǎng)方案是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的資料、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短支配是指詳細(xì)的行動(dòng)方案，即每周每一天的詳細(xì)支配和行動(dòng)落實(shí)。

4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力氣

所謂重點(diǎn)：一是指自我學(xué)習(xí)中的弱科或成果不幻想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指學(xué)問(wèn)體系中的重點(diǎn)資料。訂方案時(shí)，必需要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。

5、方案要全面，還要與班級(jí)方案相協(xié)作

方案里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為團(tuán)體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間支配上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。

6、支配好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間（即基本學(xué)習(xí)時(shí)間）：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)學(xué)問(wèn)的時(shí)間。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自我支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自我學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深化鉆研，進(jìn)展自我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單見效果。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，所以這一時(shí)間的支配，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)方案的重點(diǎn)之一。

7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理支配

在支配方案時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。

（1）學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替支配。比如，學(xué)習(xí)了一午時(shí)，就應(yīng)當(dāng)去熬煉一會(huì)兒，再回來(lái)學(xué)習(xí)；

（2）支配科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)資料不要集中在一齊學(xué)習(xí)；

（3）同一學(xué)科的材料，用不一樣的方法學(xué)習(xí)。

8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率

時(shí)間是珍貴的，自覺提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中同學(xué)學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要資料。

（1）早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可支配著重記憶的科目