小學(xué)主題班會(huì)主持詞

第頁小學(xué)主題班會(huì)主持詞小學(xué)主題班會(huì)主持詞篇1

A+B：老師們同學(xué)們大家下午好

A：今日我們班會(huì)的主題是“青春一路踏歌而行”。

B：音樂是反映人類現(xiàn)實(shí)生活情感的一種藝術(shù)，他來源于生活而高于生活

A：貝多芬說過音樂是比一切才智、一切哲學(xué)更高的啟示，誰能滲透音樂的意義，便能超脫尋常人無法自拔的苦難。

B：我們承載著多數(shù)期許目光的青春，更是在音樂的海洋里被滋潤(rùn)，被升華。我們的青春一路踏歌而行。

A+B：下面我宣布，今日的班會(huì)正式起先

A：我們?nèi)粘Ｋ佑|的音樂類型有許多，假如按流派來分類有流行、搖滾、DJ舞曲、嘻哈、輕音樂、藍(lán)調(diào)、爵士等。今日我們要向大家共享的是民謠、流行、爵士和RB

B：首先我們要向大家介紹的是民謠。民謠從字面上去理解就是來自于民間的歌謠，來自于同學(xué)們ZUI熟識(shí)的民謠就是民謠吉他彈唱，現(xiàn)在有請(qǐng)xx同學(xué)為大家?guī)韝xx。

A：看了xx同學(xué)的表演大家肯定不禁拍手叫好，是不是還覺得還不夠過癮呢。接下來我們要為大家介紹的是流行樂。

B：流行音樂19世紀(jì)末20世紀(jì)初起源于美國(guó)，精確的概念應(yīng)為商品音樂，是指以贏利為主要目的而創(chuàng)作的音樂。它的藝術(shù)性是次要的，市場(chǎng)性是主要的。

A：接下來就有請(qǐng)xx同學(xué)給大家?guī)硪皇住洞笮?/p>

B：xx的表演真是精彩啊。

A：現(xiàn)在我們來觀賞xx同學(xué)帶來的合唱

B：感謝xx同學(xué)的演唱

接下來我們要做的是一個(gè)聽歌猜歌名的嬉戲

A：咱們班真的是有不少人才啊。

B：就是，大家都是神人。下面我們就接著我們的音樂之路，接下來我們要了解的是爵士樂。

A：爵士樂，于19世紀(jì)末20世紀(jì)初源于美國(guó)，誕生于南部港口城市新奧爾良，音樂根基來自布魯斯和泰格拉姆。爵士樂講究即興，以具有搖擺特點(diǎn)的節(jié)奏為基礎(chǔ)。下面我們就來觀賞一段爵士樂以及xx同學(xué)為大家?guī)淼囊欢尉羰课琛?/p>

A：觀賞完好聽的爵士樂和xx的精彩舞蹈，最終我們就來了解一下RAP

B：rap是一個(gè)黑人俚語中的詞語，相當(dāng)于“談話”(talking)，中文意思為說唱。產(chǎn)自紐約貧困黑人聚居區(qū)。它以在機(jī)械的節(jié)奏聲的背景下，快速地訴說一連串押韻的詩句為特征。這種形式來源之一是過去電臺(tái)節(jié)目主持人在介紹唱片時(shí)所用的一種快速的、押韻的行話性的語言。

A：提到RAP我們都會(huì)不由自主的想到同一個(gè)關(guān)鍵詞節(jié)奏。而提到節(jié)奏我們不免又會(huì)想到B—BOX，ZUI后就有請(qǐng)梁源和張澍卿同學(xué)為我們帶來一段B—BOX展示

A：感謝xxx同學(xué)的精彩表演

B：一起和同學(xué)們共享了這么多關(guān)于音樂的東西，想必大家都會(huì)有所收獲

A：感謝青春路上的音樂相伴帶給我們這么多的共鳴與安慰

B：感謝青春路上音樂帶給我們?nèi)绱硕嗟母袆?dòng)與收獲

A+B：我們的青春一路踏歌而行，愿大家恒久跟隨著音樂的腳步歡樂而多彩。感謝大家今日的班會(huì)到此結(jié)束

小學(xué)主題班會(huì)主持詞篇2

甲：全體起立，出旗，奏樂，敬禮。

乙：禮畢！唱隊(duì)歌，請(qǐng)坐。

甲：老師們

乙：同學(xué)們

合：大家好

甲：在我們漫長(zhǎng)的人生道路上有什么不行以丟棄？

乙：在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？

甲：他就在我們身邊，離我們是那樣的近

乙：他又離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，是那樣的模糊

甲：他是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向

乙：他就是我們?nèi)松飞系膿从选?/p>

合：誠(chéng)信、自信

甲：今日，我們主題班會(huì)的題目就是—合：誠(chéng)信、自信，是實(shí)現(xiàn)志向的基石

乙：誠(chéng)信、自信，是從古至今人們談?wù)摰挠篮阍掝}

甲：做人須要誠(chéng)信，做事須要自信

乙：誠(chéng)信是美德，誠(chéng)信是準(zhǔn)則

甲：自信是魔棒，擁有了他，你會(huì)氣質(zhì)更優(yōu)秀，實(shí)力會(huì)更強(qiáng)

乙：誠(chéng)信是心與心的交匯，誠(chéng)信是言與行的升華；自信孕育信念，自信是我們走向勝利的第一要素。

甲：誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德

乙：誠(chéng)信是世界各國(guó)民族的共同追求

甲：在這次班會(huì)之前，同學(xué)們都在課下開展了搜集誠(chéng)信小故事的活動(dòng)，現(xiàn)在，我們就請(qǐng)部分同學(xué)匯報(bào)活動(dòng)狀況。首先讓我們談?wù)務(wù)\信小故事（趙傳龍，戴艷梅）

乙：剛才同學(xué)匯報(bào)得很好，看出同學(xué)們?cè)谡n下都主動(dòng)努力了。這些誠(chéng)信故事讓我們感動(dòng)。誠(chéng)信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消退誤會(huì)，增進(jìn)情感。摯友受挫流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，或許就會(huì)驅(qū)散摯友心中的烏云；摯友勝利喜悅時(shí)，你報(bào)以熱情的掌聲，一句慶賀的話語，更能激勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。讓我們觀賞一段快板《說誠(chéng)信》（朱靜雯，袁崇鈺）

甲：然而，在我們的身邊，也有的人因?yàn)椴恢v信用，言行不一、表里不一、說謊而失去摯友、親情，甚至生命，為此付出了沉重的代價(jià)。所以，同時(shí)也讓我們來聽聽不誠(chéng)信小故事（彭華辰，周海琴）

乙：由于時(shí)間關(guān)系，我們不能讓同學(xué)一一匯報(bào)溝通了，同學(xué)們可以在課下再相互溝通

甲：同學(xué)們，誠(chéng)信守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，傳頌著多數(shù)感人的誠(chéng)信守信的故事，這些故事無時(shí)不在告誡著我們：誠(chéng)懇守信是做人的根本，大到國(guó)家，小到個(gè)人，守信則存，失信則亡。

乙：讓我們專心靈來呼喊誠(chéng)信，讓誠(chéng)信變成早晨你窗前一縷暖和的陽光；

甲：讓誠(chéng)信成為小鳥的清啼，在你耳畔吟唱

乙：讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火

甲：讓誠(chéng)信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭，下面讓我們來觀賞一個(gè)小品《請(qǐng)讓我靠近》（楊連凱，周蓮，魏武，劉嘉琪）

乙：同學(xué)們，讓我們想一想，在我們學(xué)生生活中，在我們同學(xué)之間，那些現(xiàn)象或做法，是屬于不誠(chéng)信的范疇。

甲：一個(gè)守信用的人，才能為自己和他人帶來華蜜和歡樂；一個(gè)守信用的民族，才能躋身于世界民族之林，一個(gè)守信用的國(guó)家，才能為國(guó)際社會(huì)所信任。

乙：誠(chéng)信是我們恒久的追求、無悔的選擇。在這萬木蔥郁的季節(jié)，在著激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，請(qǐng)觀賞蔣浩；陳錦秋同學(xué)的詩朗誦《呼喊誠(chéng)信》

甲：誠(chéng)信，是我們走向勝利的一只翅膀，另一只翅膀就是自信。

乙：只有信任自己，才能激起進(jìn)取的志氣，才能感受生活的歡樂，才能限度的挖掘自身的潛力。

甲：想必同學(xué)們肯定喜愛做各種各樣的測(cè)試，那么我們現(xiàn)在就做一個(gè)有關(guān)自信的小測(cè)試吧！

乙：同學(xué)們，大家說一說自己的選擇好嗎？

甲：中學(xué)時(shí)代，是幻想的翅膀飛揚(yáng)的時(shí)代，

乙：中學(xué)時(shí)代，是青春的生命張揚(yáng)的時(shí)代，

甲：可是，我們也不能不看到一個(gè)現(xiàn)實(shí)，不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上一步步走上落后，甚至放棄了。

乙：我們?yōu)檫@些同學(xué)感到難受，為沒有讓他們與全部的人一起前進(jìn)而難受。

甲：這里的因素有許多，但不乏有的同學(xué)是在逐步丟失了自信后，有一種破罐子破摔的緣由。

乙：其實(shí)，天下沒有那么多的天才，

甲：更多的勝利者來自于他們的自信。（周蓮，陳玉霞，朱靜雯，趙磊）

乙：同學(xué)們搜集的格言，特別好。是啊，有人說，一個(gè)人之所以失敗，是因?yàn)樗约阂?；一個(gè)人之所以勝利，是因?yàn)樗约阂獎(jiǎng)倮?/p>

甲：假如你能堅(jiān)韌地信任你自己，那么你才能敢于奮力追求實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，才敢于去干事，也才能激發(fā)自己的潛能。下面，請(qǐng)觀賞帥富宇同學(xué)的優(yōu)秀的自信演講。

乙：當(dāng)我們陷入逆境的時(shí)候，誠(chéng)信會(huì)向我們伸出救濟(jì)之手

甲：當(dāng)我們被無奈糾纏時(shí)，自信會(huì)為我們排憂解難

乙：當(dāng)我們獲得勝利時(shí)，誠(chéng)信又會(huì)為我們帶來新的動(dòng)力

甲：當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，自信會(huì)激起我們進(jìn)取的志氣

乙：心靈像上帝，行動(dòng)如乞丐，心靈要恒久有傲岸之情，但行動(dòng)上卻要像乞丐一樣，去乞討，把握一切有助于我們?nèi)松A蜜與勝利的機(jī)會(huì)，擁有自信，擁有誠(chéng)信，你的人生也會(huì)因此而歡樂。

甲：現(xiàn)在讓我們一起來聽一首歌曲吧！歌名叫做《翱翔》

乙：退旗，起立，敬禮。禮畢！請(qǐng)坐。

甲：班會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)賈靜雯同學(xué)說說她自己對(duì)本次班會(huì)的感受。

小學(xué)主題班會(huì)主持詞篇3

合：敬愛的同學(xué)們：早上好！我們今日班會(huì)的題目是《每天都是環(huán)境日》。

A：21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并同在，希望與困難共存。它在給我們帶來很多美妙向往的同時(shí)，也給我們帶來了很多難題，其中首要的就是環(huán)境問題。

B：環(huán)境與我們的生活極為親密，與我們的生存休戚相關(guān)。很久以來，我們賴以生存的環(huán)境就引起了很多有識(shí)之士的極大關(guān)注。1973年6月5日，人類環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩開幕，會(huì)上通過了聞名的《人類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。

A：今年的環(huán)境日已過去兩天了，但人們對(duì)環(huán)境的`思索和愛護(hù)恒久不會(huì)停止，在我們的生命歷程里，應(yīng)當(dāng)每天都是環(huán)境日。

B：宏大的無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說過：”我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界?！弊匀唤缱鳛橐环N客觀存在，它為人類供應(yīng)了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和持續(xù)的基礎(chǔ)。

A：美麗和諧的自然環(huán)境，必定為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣?！泵髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；”大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯美；”流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自由嬌鶯恰恰啼”，讓我們傾聽熱鬧；”春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠然；”棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香”，讓我們體會(huì)斑瀾。碧海藍(lán)天，看海鷗翱翔；冰封雪飄，聽松濤轟鳴；鶯飛草長(zhǎng)，聞鳥語、嗅花香。早晨，欣賞大海分娩太陽；夜晚，清數(shù)廣宇閃耀星辰；雨天，讓雨點(diǎn)親吻臉蛋；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問候晨曦”你好”，道別月色”晚安”。

B：漂亮的自然帶來漂亮的心境，漂亮的心境帶來了漂亮的生活。千百年來，人類在不斷地相識(shí)自然，利用自然，改造自然中造福著自己。

A：世界文學(xué)大師雨果說：”大自然既是和善的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫?！苯陙?，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，為所欲為，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)峻破壞，各種環(huán)境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環(huán)境，無異于自掘墳?zāi)?，早?1016年聯(lián)合國(guó)環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增加，皮膚癌發(fā)病率上升；1.2億人口生活在混濁的空氣里；12億人口生活缺水；12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥類面臨滅亡；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450萬公頃的速度消逝。

B：驚人的數(shù)字，令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：假如只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不馬上行動(dòng)起來，投入愛護(hù)環(huán)境、挽救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟悺?/p>

合：敬愛的同學(xué)們，環(huán)境愛護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱難的任務(wù)，讓我們珍愛生命，善待自己，愛護(hù)好我們的環(huán)境家園吧！讓我們生命的每一天，每天都是環(huán)境日。

小學(xué)主題班會(huì)主持詞篇4

甲：中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。

乙：作為一名少先隊(duì)員，我們肩負(fù)著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長(zhǎng)。

合：四年級(jí)四班“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在起先。

甲：媽媽常講，中國(guó)是禮儀之邦；

乙：爸爸常說，中華民族是文明古國(guó)；

甲：老師告知我們，知書達(dá)理兒時(shí)起；

合：我們告知自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。

甲：合著快樂的節(jié)拍，我們成為了四年級(jí)的學(xué)生。

乙：我們是跨世紀(jì)的雛鷹，是建設(shè)祖國(guó)的接班人。

甲：做一個(gè)文明的小學(xué)生，是我們共同的心愿。

乙：讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長(zhǎng)。

甲：下面讓我們先觀看一個(gè)禮儀小故事——《孔融讓梨》。

（播放視頻）

乙：這個(gè)故事告知我們要懂得謙讓，敬重長(zhǎng)輩。

甲：是啊，我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀”，讓文明之花到處開放。

乙：文明用語大家用。你文明，我有禮，人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。

甲：見面主動(dòng)打招呼。親親熱熱來問好，人人心里暖哄哄。

乙：生活在社會(huì)的大家庭中，我們應(yīng)當(dāng)從小懂得敬重別人。

甲：下面我們?cè)儆^看一個(gè)成語故事——《程門立雪》。

（播放視頻）

乙：這則成語故事給我們的啟示是：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人敬重和理解的過程和手段。

甲：古人云：“不學(xué)禮，無以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。

甲：文明須要我們的努力，我們須要文明的生活。

乙：文明要有良好的行為，文明也要有良好的習(xí)慣。

甲：在歡快的歌聲里，我們懂得了文明的重要。

乙：說文明，唱文明，都為做個(gè)文明人；

甲：學(xué)禮儀，道禮儀，文明禮儀知多少。

乙：下面我們來做一個(gè)文明禮儀學(xué)問搶答好不好？

甲：那我們就請(qǐng)谷老師當(dāng)裁判，看看哪個(gè)組答對(duì)得多。

（幻燈片）

乙：大家打算好了嗎？請(qǐng)聽第1題：早晨進(jìn)校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應(yīng)當(dāng)怎樣做？

A、學(xué)生給老師讓路

B、學(xué)生或老師讓路都可

C、老師給學(xué)生讓路

正確答案是A

甲：請(qǐng)聽第2題：升國(guó)旗時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做？

A、肅立、脫帽

B、肅立、脫帽、行注目禮

C、肅立、脫帽、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮

正確答案是C

乙：請(qǐng)聽第3題：在手勢(shì)語運(yùn)用中，切忌談話時(shí)伸出食指指引哪里？這是一種不禮貌的行為。

A、天空

B、自己

C、對(duì)方

正確答案是C

甲：請(qǐng)聽第4題：學(xué)生進(jìn)老師辦公室，哪個(gè)選項(xiàng)是正確的？

A、敲門就可進(jìn)入

B、隨意翻找東西

C、敲門允許方可進(jìn)入

正確答案是C

乙：請(qǐng)聽第5題：在公共汽車、火車、劇院、宴會(huì)等公共場(chǎng)所，摯友或熟人間應(yīng)當(dāng)怎么說話？

A、為所欲為

B、高談闊論

C、輕聲細(xì)語，不阻礙別人

正確答案是C

甲：請(qǐng)聽第6題：在公共場(chǎng)所撿到別人丟的東西時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做？

A、沒人望見我可以自己留下

B、交給失主或警察

C、有償交給失主

正確答案是B

乙：請(qǐng)聽第7題：接電話時(shí)第一句話應(yīng)當(dāng)怎么說？

A、喂，你找誰？

B、您好！請(qǐng)問您找哪一位？

C、誰呀？干嘛？

正確答案是B

甲：請(qǐng)聽第8題：應(yīng)如何佩戴紅領(lǐng)巾？

A、把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面

B、將紅領(lǐng)巾干脆接觸頸項(xiàng)

C、穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾

正確答案是A

乙：請(qǐng)聽第9題：給他人遞物品時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣遞上？

A、隨意

B、單手

C、雙手

正確答案是C

甲：請(qǐng)聽最終一題：致歉語有對(duì)不起、請(qǐng)寬恕等，以下哪句屬于致歉語？

A、拜托了

B、多謝了

C、打攪了

正確答案是C

甲：最終讓我們共同大聲說出以下幾個(gè)常用的文明用語。

（幻燈片）

乙：同學(xué)們的文明禮儀學(xué)問還真是挺豐富啊，讓我們看一下幾個(gè)小組的成果吧，恭喜x組獲得了文明禮儀學(xué)問搶答的冠軍！

甲：文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。

乙：每個(gè)人的心靈就像一扇窗，窗戶打開，光亮就會(huì)進(jìn)來。

甲：文明須要我們每個(gè)人的參加。在學(xué)校，我們是知禮儀的好學(xué)生。

乙：在家里，我們是懂禮貌的好孩子。在社會(huì)，我們是講文明的好少年。

甲：文明，讓我們舉止文靜，禮儀，讓我們風(fēng)度翩翩！

乙：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。

甲：你給別人一份暖和，別人給你歡樂無限。

乙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

甲：讓我們以這次班會(huì)為契機(jī)，通過對(duì)各種行為規(guī)范的體驗(yàn)，養(yǎng)成各種文明習(xí)慣，提高我們的素養(yǎng)。

合：同學(xué)們，讓我們共同以文明之我，創(chuàng)文明班級(jí)，建文明校內(nèi)！四年級(jí)四班“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束。

小學(xué)主題班會(huì)主持詞篇5

甲：伴隨著冬日里暖和的陽光，20xx年元旦如約而至。今日我們?nèi)鄮熒嗉s在這里，享受緣分帶給我們的快樂，享受這段美妙時(shí)間。

乙：今日，我們相聚在這里，放開你的心扉，釋放你的激情。讓我們奏起樂章，團(tuán)聚一堂。

合：元旦文藝班會(huì)正式起先！

甲：首先就請(qǐng)xx為大家獻(xiàn)上詩歌朗誦《新年頌》，

乙：先請(qǐng)觀賞xx等同學(xué)表演的男生小組唱：《逆戰(zhàn)》

甲：下面請(qǐng)觀賞xx為大家?guī)淼奈湫g(shù)表演，

乙：真精彩！

甲：其實(shí)表演得好不好倒在其次，大家玩得快樂才最重要。

乙：別急啊，今日我們支配了許多嬉戲，肯定能讓大家共同參加，一起快樂。

甲：下面立刻起先我們今日的第一個(gè)嬉戲《踩氣球》。

（嬉戲）

乙：體驗(yàn)了激烈的嬉戲環(huán)節(jié)，讓我們請(qǐng)xx和xx為大家講兩則笑話，輕松一下。

甲：新的一年又講來到，年味中有著奇妙的傳聞，請(qǐng)聽xx為我們帶來的《年的故事》，

乙：我們是中國(guó)人，我們是祖國(guó)的將來，請(qǐng)觀賞xx為我們帶來的獨(dú)唱《大中國(guó)》，

甲：接下來又是我們的嬉戲時(shí)間了，這一次讓我們來玩玩《搶凳子》吧！

乙：接下來，考驗(yàn)大家本事的時(shí)候到了。xx和xx打算了字謎和謎語，看看哪位同學(xué)能猜得又快又準(zhǔn)。

甲：同學(xué)們你們知道嗎，在剛剛實(shí)行的.鎮(zhèn)文藝匯演上，我們學(xué)（嬉戲）校合唱隊(duì)表演的《Youngman》獲得了第一名，下面請(qǐng)我們班校合唱隊(duì)的同學(xué)xx為我們帶來這首好聽的《Youngman》，

甲：接下來，請(qǐng)觀賞故事《狼和七只羊》，

乙：聽了故事之后，讓我們來觀賞xx給大家?guī)淼母枨恫噬暮凇罚?/p>

乙：在一次勝利的試驗(yàn)中，我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，今日我們就來玩一玩“你做我猜”的嬉戲吧?。ㄦ覒颍?，

甲：下面歡迎xx同學(xué)為大家演奏電子琴《落葉的回憶》。

乙：我們?cè)?jīng)觀賞過xx為我們彈奏的好聽的古箏曲，今日她要為我們一展舞姿，請(qǐng)觀賞舞蹈《侗鄉(xiāng)小妞妞》，

甲：時(shí)間的年輪碾過留痕，

乙：小樹又增加一圈年輪，

甲：春夏秋冬的輪回里都有我們說不完的歡樂！

乙：接下來就讓全體同學(xué)一起來高唱一首《四季童趣》，

甲：一份耕耘，一份收獲！

乙：我們信任，在新的一年里，我們都會(huì)在自己的園地里辛勤耕耘，我們每個(gè)人都會(huì)有碩果累累的一年。

甲：誠(chéng)心祝福老師們?cè)谛碌囊荒昀铮荷眢w健康，工作順當(dāng)！

乙：誠(chéng)心祝福同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀铮汉煤脤W(xué)習(xí)，每天向上！

甲：xx班班級(jí)迎新班會(huì)到此結(jié)束，再次祝同學(xué)們新年歡樂，心想事成！

小學(xué)主題班會(huì)主持詞篇6

男：我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的將來，我們的平安倍受家人、老師的關(guān)注。

女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師每天都要對(duì)我們說的話。

合：讓我們平安記心中，二年級(jí)《平安無小事》主題班會(huì)現(xiàn)在起先。

女：生命是最珍貴的，據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人，這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生消逝！

男：駭人動(dòng)目的數(shù)字給我們敲響了平安警鐘！請(qǐng)聽張老師給我們帶來的新聞《湖南湘鄉(xiāng)一校內(nèi)的踩踏慘劇》

女：同學(xué)們，聽了新聞后你最大感受是什么？問題出在哪里？（指名說）

男：是?。∵@多危急??！短短的樓道，送上八條生命，真惋惜！在學(xué)校里，我們應(yīng)當(dāng)怎樣留意上下樓梯的平安呢？

女：下面我們來進(jìn)行選擇題問答。

一、關(guān)于樓梯平安，下面哪些行為是不行取的？

Ａ、上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。

Ｂ、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書。

Ｃ、玩上下樓梯嬉戲。

男：在我們學(xué)校還有很多地方須要留意平安，找一找哪個(gè)地方須要留意平安？

女：校內(nèi)平安無小事，讓我一起高聲朗讀《校內(nèi)平安兒歌》，全體起立。

二、交通平安

男：我們不僅要留意校內(nèi)平安，交通平安對(duì)我們也至關(guān)重要。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年約有2萬多名中小學(xué)生因交通事故傷殘、死亡。交通事故已成為未成年人的頭號(hào)“殺手”。

女：下面請(qǐng)鄭佳慧同學(xué)，向大家講解在交通平安中，要留意哪些方面呢？

男：交通平安很重要，我們肯定要紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

三、自身平安

女：下面請(qǐng)聽小故事《當(dāng)生疏人來敲門》

男：小芳隨意給生疏人開門，真是太危急了，那我們遇到生疏人時(shí)，該怎么辦呢？

女：讓我們聽聽，文心悅同學(xué)是怎么做的。

男：對(duì)于我們每個(gè)人來說，平安是如此重要，只有在平安和文明這片沃土的培育下，華蜜之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。

女：下面，有請(qǐng)我們的班主任張老師做總結(jié)，掌聲歡迎！

合：希望我們將平安牢記心中，將文明常伴左右?！镀桨矡o小事》主題班會(huì)到此結(jié)束！

小學(xué)主題班會(huì)主持詞篇7

中隊(duì)長(zhǎng)：在這個(gè)陽光絢麗的下午，讓我們彼此放開心扉，傾聽彼此的心聲。一2班“學(xué)會(huì)感恩”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在起先。下面有請(qǐng)主持人。

甲：感恩不像我們想像得那么遙不行及。它做起來很簡(jiǎn)潔。

乙：當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑，當(dāng)受到他人激勵(lì)時(shí)，你要說：“感謝，我會(huì)努力的。”

甲：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命。

乙：當(dāng)我呱呱落地時(shí)，就迎來了爸爸、媽媽，絢麗的笑臉！

甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！

乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！

合：從今，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儦g樂、健康地成長(zhǎng)。

合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽，今日就讓我們來贊美你們—(全班)：爸爸、媽媽我愛您！

甲：父母的愛是遮雨的傘；

乙：父母的愛是一陣涼爽的風(fēng)；

甲：請(qǐng)聽詩歌朗誦《感恩父母》。大家掌聲有請(qǐng)！

甲：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；

乙：有了陽光，春芽才會(huì)開花；

合：我們的成長(zhǎng)離不開敬愛的爸爸媽媽

乙：接下來，請(qǐng)觀賞歌曲合唱《世上只有媽媽好》。大家掌聲歡迎。甲：對(duì)我們好的人不僅有媽媽，還有我們的爸爸。

乙：讓我們一起喊出——

甲(全部男生)：“爸爸，我愛你！”

乙(全部女生)：“媽媽，我愛你！”

合(全班)：“爸爸媽媽，我愛你們！”

甲：父母是我們的第一任老師，我們的老師給我們傳授學(xué)問，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關(guān)切我們的成長(zhǎng)。從他們發(fā)黑的眼圈，乏累的面容，就知道他們每天有多辛苦。敬愛的同學(xué)們，你有什么心里話要對(duì)老師們說一說嗎？(學(xué)生回答)

甲：我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大，老師的真情打動(dòng)著我們的心。

乙：我們行動(dòng)起來，學(xué)會(huì)感恩、感恩我們的老師，用愛來回報(bào)得到的關(guān)懷。甲：接下來，請(qǐng)觀賞同學(xué)們帶來的快板《贊美老師》，掌聲有請(qǐng)。

甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都睡覺了，老師，您還在為我們批改作業(yè)，打算教案。這不是為了得到誰的贊揚(yáng)，只是為了我們能學(xué)有所成。

乙：是啊，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師們就是無私的紅燭，燃燒自己，點(diǎn)燃我們，請(qǐng)觀看沙畫視頻《老師，您辛苦啦》。

甲：老師對(duì)我們的愛是嚴(yán)厲而暖和的。

合：讓我們真摯的說一聲：感謝您，老師。(全班合)

甲：“在家靠父母，出外靠摯友”摯友在我們的人生道路上也是很重要的，有了摯友，我們就不再孤寂。

乙：友情是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞亚?，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

甲：生活中，我們須要?jiǎng)e人的幫助、關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)當(dāng)把自己的愛心奉獻(xiàn)給他人，愛是相互的。

乙：可是，我們?cè)S多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

甲：他們慢慢遺忘了感動(dòng)，遺忘了說聲感謝，也慢慢漸忘了華蜜的感覺。乙：請(qǐng)看接下來的這一幕場(chǎng)景，大家是否覺得似曾相識(shí)呢？

請(qǐng)觀賞小品表演：《公交車上》

甲：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？

乙：在我們這個(gè)班集體內(nèi)，也常常會(huì)出現(xiàn)這樣暖和的場(chǎng)景。隊(duì)員們，請(qǐng)說說同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你的關(guān)切和幫助。

乙：是啊，對(duì)幫助我們的人，我們應(yīng)當(dāng)心存感謝，對(duì)他說聲感謝，對(duì)老人，我們應(yīng)當(dāng)要有孝心，敬重長(zhǎng)輩。接下來，請(qǐng)全體同學(xué)為父母、老師或者摯友做一張感恩卡。用五彩的水筆簡(jiǎn)潔的話語描繪訴說你的感動(dòng)。

甲：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻(xiàn)。

乙：哪位隊(duì)員情愿展示自己制作的感恩卡，請(qǐng)掌聲歡迎。

乙：感恩充溢著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界漂亮；感恩，讓我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學(xué)，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！隊(duì)員們，愿我們常懷感恩的心投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美妙的。

小學(xué)主題班會(huì)主持詞篇8

A：種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣

B：種下一種習(xí)慣，收獲一特性格

A：種下一種性格，收獲一種命運(yùn)

B：我們的行為習(xí)慣對(duì)我們的人生影響巨大

A：那我們就應(yīng)當(dāng)時(shí)刻留意自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

B：守則規(guī)范就像我們前進(jìn)的指路燈，為我們指引正確的方向

A：讓我們?cè)趯W(xué)校做一名合格的小學(xué)生，在校外做一個(gè)好少年。

B：讓我們能夠歡樂、華蜜地成長(zhǎng)

A：我宣布五年級(jí)《學(xué)新守則，養(yǎng)好習(xí)慣》班會(huì)現(xiàn)在起先！

B：請(qǐng)觀賞詩朗誦——《點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈》

B：同學(xué)們，中國(guó)有句古話叫做“沒有規(guī)則不成方圓”，意思是說做什么事都得講個(gè)規(guī)則，這些規(guī)則對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了要求，它教化我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

A：最近我們學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)生守則》，為我們能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，信任同學(xué)們也已經(jīng)熟記于心，那誰來給同學(xué)們展示一下呢？

B：xx你來說說：

A：xx你來說：

B：同學(xué)們背得可真熟。課下確定下了不少功夫。

A：俗話說：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。在學(xué)校里更是如此。學(xué)校擔(dān)負(fù)著教化人和培育人的神圣使命，是一個(gè)既肅穆又活潑，既驚慌又文明的地方，老師總是耐性地教化我們要遵守校內(nèi)紀(jì)律，做一名守紀(jì)律的小學(xué)生。假如我們對(duì)生活中的各種守則熟視無睹，那么便會(huì)釀成大禍，走上犯罪的道路。

A：那就讓我們來一場(chǎng)《中小學(xué)生守則》學(xué)問競(jìng)賽吧，看看誰真正地做到了守則牢記于心。

B：假如他說對(duì)了，請(qǐng)同學(xué)們賜予熱情的掌聲，賜予激勵(lì)。

B：競(jìng)賽進(jìn)行的太精彩了，信任同學(xué)們對(duì)守則都有了深刻的理解，能夠以它為標(biāo)準(zhǔn)辨別身邊的是非。

A：作為國(guó)家的棟梁，祖國(guó)的花朵，我們要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，我們熟知三國(guó)時(shí)的劉備就以有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”為人生準(zhǔn)則。其實(shí)我們遵守的守則規(guī)范就是中華民族傳統(tǒng)美德的傳承，可以主宰你的人生，我們中國(guó)民族從古至今也都不乏遵守的名人典范

B：讓我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧，請(qǐng)聽名人故事。

(講故事)

A：其實(shí)值得我們學(xué)習(xí)的不只出名人典范，就是我們身邊也有許多這樣的同學(xué)，摯友，親人，甚至是生疏人值得我們學(xué)習(xí)，讓我們找尋一下身邊的榜樣，身邊的美吧！

A：名人典范告知我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣便是步向勝利的鑰匙。

B：身邊的榜樣讓我們明白：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的保障，良好的禮儀習(xí)慣是我們心理健康的保障，良好的讀書習(xí)慣是我們學(xué)問積累的保障，良好的衛(wèi)生習(xí)慣是我們身體健康的保障，

A：但說起來簡(jiǎn)單做起來難，即使知道壞的行為習(xí)慣會(huì)給我們帶來許多的危害，可是還是管不住自己。

B：新的《中小學(xué)生守則》就是希望我們能夠遵守守則，嚴(yán)格要求自己，否則不僅會(huì)影響自己，也可能會(huì)損害身邊的親人、摯友，甚至釀成不行挽回的大禍。

A：我們這里就有這樣一名同學(xué)，不僅影響了自己的學(xué)習(xí)，連累了同學(xué)，還讓自己的親人受到了損害

B：讓我們一起來看看這名學(xué)生的表現(xiàn)吧！請(qǐng)觀賞小品《戒網(wǎng)癮》！

A：看完這個(gè)小品，同學(xué)們想說些什么呢？

(學(xué)生發(fā)表看法)

B：同學(xué)們說得很對(duì)，那在這名同學(xué)身上有沒有看到自己的不足之處呢？我們以后應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？

A：同學(xué)們真的是特別深刻地反省了自己，我們也信任同學(xué)們通過我們這次《學(xué)新守則，養(yǎng)好習(xí)慣》活動(dòng)，能夠改正自己的不良習(xí)慣，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

B：最終請(qǐng)觀賞我們的小合唱《中小學(xué)生守則》之歌，以表我們我的決心。

A：習(xí)慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純凈的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，

B：鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芳香而漂亮，校內(nèi)因文明而將更加進(jìn)步。

A：良好的習(xí)慣幫我們打開勝利的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)，

B：讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)好守則，養(yǎng)好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好少年。

A：最終請(qǐng)班主任老師講話

A：我宣布五年級(jí)《學(xué)好守則，養(yǎng)好習(xí)慣》班會(huì)到此結(jié)束。

小學(xué)主題班會(huì)主持詞篇9

男：老師們

女：同學(xué)們

合：大家下午好！

男：文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

女：學(xué)做講文明的人，學(xué)做有禮貌的人，努力使自己成為一個(gè)德智雙全、明理誠(chéng)信、明榮知恥的好少年，是我們每一個(gè)人成長(zhǎng)的目標(biāo)。

合：現(xiàn)在，我們宣布，五(3)中隊(duì)——“文明禮儀進(jìn)校內(nèi)”主題班會(huì)現(xiàn)在起先！

男：禮儀是在人際交往中，以肯定的、約定俗成的程序、方式來表現(xiàn)的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。

女：從個(gè)人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素養(yǎng)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以敬重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。

男：中國(guó)自古就是禮儀之邦,禮儀對(duì)于我們來說,更多的時(shí)候能體現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)和品位.真正懂禮儀講禮儀的人，覺不會(huì)只在某一個(gè)或者幾個(gè)特定的場(chǎng)合才注意禮儀規(guī)范，這是因?yàn)槟切└行缘模钟行┏淌皆挼募?xì)微環(huán)節(jié)，早已在他們的心靈的歷練中深化骨髓，浸入血液了。

女：所以無論何時(shí)何地，我們都要以最恰當(dāng)?shù)姆绞饺ゴ私游?。這個(gè)時(shí)候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關(guān)系中的一種藝術(shù)，是人與人之間溝通的橋梁，禮儀是人際關(guān)系中必需遵守的一種慣例，是一種習(xí)慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法。

男：下面請(qǐng)觀賞快板。

女：我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)，幾千年來創(chuàng)建了絢麗的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國(guó)，禮儀之邦”。

男：這從禮紀(jì)中就可得出這樣的結(jié)論.整個(gè)東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證.中國(guó)具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國(guó)人也以其落落大方的風(fēng)貌而著稱于世。

女：禮儀文明作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分，對(duì)中國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的影響，其內(nèi)容非常豐富。禮儀所涉及的范圍非常廣泛，幾乎滲透于古代社會(huì)的各個(gè)方面。

男：下面請(qǐng)觀賞。

女：中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

男：我國(guó)教化家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是老師首先要教化學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國(guó)遵守法律，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。

女：下面請(qǐng)觀賞。

男：看來，文明、禮儀是特別重要的。那么，我們應(yīng)當(dāng)如何去做呢？首先，留意培育自己美妙高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而事實(shí)上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美妙心靈的人，美妙的語言來自于美妙的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。

女：其次，要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括四點(diǎn)：①虛心禮讓，②談吐文明，③舉止端莊，④講究衛(wèi)生。我想，你若能做到以上四點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

男：德國(guó)文學(xué)家歌德有句話說得好：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是依據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn)?，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì)有華蜜、歡樂。

女：下面請(qǐng)觀賞。

男：在這個(gè)注意細(xì)微環(huán)節(jié)的時(shí)代，一個(gè)稱呼、一句問候、一個(gè)舉動(dòng)，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對(duì)他人的敬重，敬人者，人恒敬之。

女：陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現(xiàn)在做起。

合：讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校內(nèi)的每個(gè)角落！現(xiàn)在，我們宣布，六(2)中隊(duì)——“文明禮儀進(jìn)校內(nèi)”主題班會(huì)到此結(jié)束！

小學(xué)主題班會(huì)主持詞篇10

甲：尊敬的王老師

乙：敬愛的同學(xué)們

合：大家下午好

甲：五月的石梅，各種花草樹木，郁郁蔥蔥，爭(zhēng)奇斗艷。

乙：同樣地，在我們的班級(jí)中，人才濟(jì)濟(jì)，大家都各懷才藝，在班級(jí)，學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中呈現(xiàn)自我，為班級(jí)活動(dòng)的豐富多彩，為班隊(duì)集體的榮譽(yù)貢獻(xiàn)出了自己的一份力氣。

丙：所以，在今日的班隊(duì)活動(dòng)上我們確定舉辦一次我們班級(jí)的才藝大展示。

?。合旅嫖倚?，四（5）班主題班會(huì)——才藝大展示現(xiàn)在起先！

甲：夏天的腳步已一步步來到了我們的身邊，我不喜愛夏天，夏天有令人厭煩的蒼蠅，蚊子。

乙：夏天雖然有令人厭煩的蒼蠅，蚊子，但是夏天有一種蟲兒大家肯定都很喜愛。

丙：對(duì)！那就是螢火蟲！下面有請(qǐng)武佳妮，嵇陳羽，馬佳儀三位同學(xué)帶來歌曲《螢火蟲》。

表演中

?。号?，多么美麗的螢火蟲?。「兄x三位同學(xué)好聽的歌聲。在歌聲里我仿佛看到了夏天晚上螢火蟲在草間一閃一閃地飄舞！

甲：缺憾的是螢火蟲我們?cè)絹碓缴僖娏?，我記得我小時(shí)候夏天的晚上在鄉(xiāng)下的田埂上我拿了個(gè)小瓶子捉了好多螢火蟲放在枕頭邊，晚上一亮一亮的，特別漂亮。

乙：小時(shí)候這樣的趣事太多了，可是我們漸漸地長(zhǎng)大了，我們正在由童年步入青少年時(shí)期，童年的好多趣事漸漸地成為了我們的記憶。下面就讓我們?cè)凇端募就ぁ返母杪暲餄u漸回味那童年的歡樂吧！

丙：有請(qǐng)陳心怡，陳心瑤，邵軼昔帶來歌曲《四季童趣》

表演中

丁：感謝三位同學(xué)的傾情演唱，童年雖然離我們將越來越遠(yuǎn)，但它在我們每個(gè)人的記憶里都是一首快樂的歌。

甲：觀賞了兩首好聽的歌曲，下面我們將觀賞大家另一種寵愛的表演形式——舞蹈。

乙：有請(qǐng)丁旭和馬佳儀進(jìn)行舞蹈表演，大家掌聲歡迎！

表演中

丙：感謝兩位同學(xué)的精彩表演。古人云：巾幗不讓須眉。我班就有兩位不讓須眉的巾幗，她們從一年級(jí)起先練習(xí)跆拳道，現(xiàn)在已經(jīng)是紅黑帶了。

?。何襾斫o大家普及一下跆拳道的基礎(chǔ)學(xué)問，跆拳道依據(jù)腰帶的顏色分為9個(gè)級(jí)別，最低的是九級(jí)白帶，最高的是一級(jí)黑帶，她們現(xiàn)在已經(jīng)是其次級(jí)了。

甲：她們就是陳心怡和楊潔。讓我們來觀賞她們的颯爽英姿吧！

表演中

丙：真是“拳如風(fēng)，腿如弓，氣概如虹”啊，今日算是大開眼界了，我們班級(jí)真的是藏龍臥虎啊。

丁：你們不知道吧，在我們班級(jí)中身懷絕技的人比比皆是，好多人都是深藏不露而已。在我們同學(xué)中還有一位女魔術(shù)師呢，她就是宋悅晴。

甲：下面有請(qǐng)宋悅晴表演魔術(shù)。

表演中

乙：我對(duì)于魔術(shù)始終很新奇，電視上的那些魔術(shù)表演總是令我深深化迷，想不到我們身邊就有一位女魔術(shù)師，那以后肯定要好好請(qǐng)教一下了。

丙：幾個(gè)精彩的節(jié)目后，我們來放松一下，做個(gè)小嬉戲，嬉戲的名字叫“拷貝不走樣”。

?。何襾碚f一下嬉戲規(guī)則：我們打算2個(gè)隊(duì)，每隊(duì)5人，主持人會(huì)寫一個(gè)最近學(xué)到的成語給第一個(gè)同學(xué)看，第一個(gè)同學(xué)用動(dòng)作把這個(gè)成語的意思表達(dá)給其次個(gè)同學(xué)，表達(dá)的時(shí)候不準(zhǔn)說話，同樣地，其次個(gè)同學(xué)把理解到的意思用

動(dòng)作表達(dá)給第三個(gè)同學(xué)，以此類推，到第五個(gè)同學(xué)看到第四個(gè)同學(xué)做的動(dòng)作后，要說出這個(gè)動(dòng)作的意思是哪個(gè)成語。精確說出的隊(duì)我們會(huì)賜予嘉獎(jiǎng)。請(qǐng)大家舉手參加，有請(qǐng)第一組隊(duì)員：

表演中

甲：大家來掌聲激勵(lì)，有請(qǐng)其次組隊(duì)員：

表演中

乙：這個(gè)嬉戲很好玩吧，大家在歡樂的同時(shí)又溫習(xí)了最近學(xué)到的成語，可謂一箭雙雕。

丙：前面的個(gè)人表演都是女生們?cè)诒硌?，我們的男生也不甘落后呀，下面有?qǐng)錢鴻頡演唱歌曲《想方設(shè)法》，掌聲歡迎！

表演中

丁：這是魏晨原唱的一首歌，我也很喜愛的。對(duì)于今日唯一的男生才藝表演，我們要再次掌聲激勵(lì)。希望我們男生都要踴躍上臺(tái)，呈現(xiàn)自我。下面又是女生出場(chǎng)了，有請(qǐng)楊歆迪和溫心怡來給我們講好聽的故事。

表演中

甲：時(shí)間在歡樂中飛速地消逝，不知不覺中我們的班會(huì)就接近尾聲了，最終讓我們齊唱一首《蟲兒飛》來結(jié)束今日的班會(huì)。

表演中

乙：在蟲兒飛的歌聲中我們的主題班會(huì)圓滿結(jié)束了，祝福大家在老師們的教育下在我們這個(gè)班集體中自由地翱翔，歡樂地成長(zhǎng)。只要大家情愿，我們的老師，我們的班集體肯定能讓大家盡展所長(zhǎng)，讓我們唱起來，跳起來吧，盡情地呈現(xiàn)自己，帶給我們的班集體更多的快樂，帶給我們班集體更多的榮譽(yù)！

合：感謝大家的主動(dòng)協(xié)作，踴躍參加，感謝！

小學(xué)主題班會(huì)主持詞篇11

主持人甲：打開歷史的長(zhǎng)卷，我們看到了“四大獨(dú)創(chuàng)”促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。

主持人乙：打開歷史的長(zhǎng)卷，我們看到了“絲綢之路”促進(jìn)了中西方的溝通與交往。

主持人甲：看到了“振興中華”的孫中山。

主持人乙：看到了“鞠躬盡瘁，死而后已”的周恩來。

主持人甲：再翻開祖國(guó)的近代史，我們也看到了祖國(guó)百年的恥辱與滄桑。

主持人乙：遺忘昨天等于背叛，敬愛的同學(xué)們對(duì)于祖國(guó)的歷史你知道多少呢。請(qǐng)同學(xué)們來展示敘述你所知道的祖國(guó)的榮譽(yù)與滄桑。(學(xué)生展示略)

主持人甲：1949年10月1日，我們每個(gè)中國(guó)人都會(huì)記住這輝煌莊重的時(shí)刻，在以毛澤東為首的中國(guó)共產(chǎn)黨人的帶領(lǐng)下中國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)，新中國(guó)建立了！

主持人甲：時(shí)間如車輪在飛轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)瞬間，我們的祖國(guó)、我們的家鄉(xiāng)已度過了改革開放的37年。

主持人乙：這37年是不平凡的37年，在全國(guó)人民的共同努力下，我們的祖國(guó)在快速的崛起，人民的生活水平發(fā)生了天翻地覆的改變，我們的家鄉(xiāng)也有了日新月異的改變。

主持人甲：下面請(qǐng)同學(xué)們來分別展示你所知道的今日祖國(guó)的發(fā)展與強(qiáng)大。

(學(xué)生展示略)

主持人乙：我們今日所擁有的一切都是祖國(guó)給的，祖國(guó)強(qiáng)大了、發(fā)展了，我們的生活才會(huì)越來越好，我們每一個(gè)中國(guó)人在世界上才更1有尊嚴(yán)。