鄰居之間怎樣相處

彭陽縣第五小學(xué)集體備課教案科目語文年級二年級單元二課題鄰居之間怎樣相處課時(shí)1主備教師楊彩霞使用教師上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)懂得鄰里之間要和睦相處，和睦相處不僅大家都愉快，還有利于社會的安定團(tuán)懂得鄰里之間要和睦相處，和睦相處不僅大家都愉快，還有利于社會的安定團(tuán)結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生懂得鄰居之間和睦相處關(guān)系到左鄰右舍各家的生活，還關(guān)系到社會的安定團(tuán)結(jié)，是社會主義精神文明建設(shè)的一個(gè)重要方面。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，具體指導(dǎo)學(xué)生如何做到鄰居之間和睦相處。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件

二次備課教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入引出觀點(diǎn)1．你們聽說過"遠(yuǎn)親不如近鄰"這句嗎誰能談?wù)勀闶窃鯓永斫獾?？小結(jié)："遠(yuǎn)親不如近鄰"就是說：親戚雖然親，但住得遠(yuǎn)，不如住在近旁的鄰居來往多，遇到事情也不如鄰居能夠給預(yù)及時(shí)的幫助。我給大家講一件自己親身遇到的事：2022年我的小孩剛兩歲，一天夜里，他突然高燒40度，當(dāng)時(shí)渾身抽搐。我突然想起鄰居家可能有退燒藥，剛要打電話，又猶豫了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)是夜里一點(diǎn)鐘了。屋外狂風(fēng)吼叫著，我顧不了許多了，撥通了他家的電話。不到十分鐘，他們拿著藥趕來了，我們一同給孩子吃完藥，我的小孩今年已經(jīng)9歲了，在這九年中，他每次感冒發(fā)燒打吊針時(shí)因?yàn)槲夜ぷ髅?，都是鄰居的老師們幫助我的，使我深深的體到真是"遠(yuǎn)親不如近鄰"。２、請你列舉事例說明"遠(yuǎn)親不如近鄰"小結(jié)：誰家的周圍都會有一些鄰居，與鄰居之間的接觸機(jī)會很多，因此，搞鄰居關(guān)系十分重要。二、圖文結(jié)合分析交流1．結(jié)合教材中“平時(shí)互相來往”內(nèi)容的四幅圖，引導(dǎo)學(xué)生分三個(gè)步驟交流：說圖意：圖中的情景都是生活中常見的，從正面引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活，讓學(xué)生了解通過生活中的小事，可以增進(jìn)鄰里之間的友誼。講事例：引導(dǎo)學(xué)生講述自己在生活中發(fā)生的與圖意類似的鄰里交往的事情。（結(jié)合圖意適當(dāng)擴(kuò)展，如春節(jié)期間不僅僅只有拜年的活動(dòng)、鄰居家的喜事也不僅僅是結(jié)婚。）模擬表演：“自己家和鄰居之間的交往”。通過模擬表演的形式，將課堂與生活聯(lián)系起來。（在模擬表演中教師及時(shí)對學(xué)生的表演形式及交往語言給予隨機(jī)指導(dǎo)。）3、相反，鄰居之間互不相讓，結(jié)果又會怎樣呢？（放課文自制錄音）小結(jié)：鄰居之間是否和睦相處，關(guān)系到各家的生活，也關(guān)系到社會的安定團(tuán)結(jié)。4、你幫助鄰居做過什么事情？擬合被幫助的人是什么心情？（使學(xué)生從中體會出鄰里之間遇事應(yīng)該互相幫助。）板書設(shè)計(jì)教后反思