新人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)：生命的思考測(cè)試題

第四單元生命的思考一、單項(xiàng)選擇題1．東方網(wǎng)：“我不是王濛的影子！我就是我！”雖然和王濛相似，一樣的敢拼、直率、快言快語(yǔ)，但冬運(yùn)會(huì)女子短道速滑新科500米冠軍范可新并不喜歡被稱為“小王濛”。“我不是王濛的影子！我就是我！”A．每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，不可替代的B．每一個(gè)人都是一個(gè)“獨(dú)特的我”C．范可新太高傲，目中無(wú)人D．我們要做自己，沒(méi)必要成為別人2．2．生命是自然界最珍貴的財(cái)窗，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人，我們要尊重生命，關(guān)愛(ài)生命。下列做法中不能體現(xiàn)尊重生命，關(guān)愛(ài)生命的選項(xiàng)是A．李某將濱池邊一只受傷的海鷗及時(shí)送往救助站B．張某極力勸說(shuō)、阻止N事到野外獵捕野生動(dòng)物C．愛(ài)學(xué)的劉某患嚴(yán)重的病毒性感H仍強(qiáng)持到學(xué)校上課D．王某積極參加學(xué)校組織的消防、地誕、防溺水、防恐等安全演練活動(dòng)3．作家羅曼羅蘭說(shuō)：人生不出傻來(lái)閩車票，一里動(dòng)身，絕不返回。這形象的說(shuō)明①一個(gè)人的生命是短暫的②生命屬于我們只有一次③生命一旦失去就不會(huì)再來(lái)④生命是有限的，應(yīng)珍惜美好的生命。A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④4．每年的5月12日，是我國(guó)的“A．人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛(ài)生命要從日常生活做起B(yǎng)．人的生命的獨(dú)特性突出農(nóng)現(xiàn)在與其它生命相比具有智惹C．無(wú)論遭遇多大挫折，永不放棄生的希望D．通過(guò)逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值5．中國(guó)睡眠研究會(huì)召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)表示，八成重大交通事故與司機(jī)睡眠不足有關(guān)。連續(xù)17個(gè)小時(shí)不睡覺(jué)再駕車，肇事風(fēng)險(xiǎn)“等同于醉酒駕車”。對(duì)這則新聞?wù)J識(shí)正確的有①司機(jī)睡眠不足開(kāi)車是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)②我們應(yīng)該意識(shí)到自己與其他人的生命是共同在在的③人們盡量不開(kāi)車出門，避免交通事故④我們珍惜愛(ài)護(hù)自己的生命，也要關(guān)愛(ài)他人的生命A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．2017年3月A．要掌握自護(hù)自救知識(shí)，鍛煉自護(hù)自救能力B．要善待自己的生命，自覺(jué)遠(yuǎn)離各種傷害源C．要把生命安全放在第一位，避免不法侵害D．當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，要伸出援助之手7．國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者侯云德院士，在探索病毒世界的過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次挫折，但從未放棄，為中國(guó)的疾病防治事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)。對(duì)此理解最恰當(dāng)?shù)氖茿．面對(duì)挫折有負(fù)面情緒反應(yīng)是正常的B．面對(duì)挫折要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折C．生活中的挫折是我們成長(zhǎng)中的一部分D．面對(duì)挫折，不同的人會(huì)有不同的行為反應(yīng)8．“人要學(xué)會(huì)走路，也得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤才能學(xué)會(huì)走路。”馬克思的這一名言說(shuō)明的道理是A．挫折乃成功之母B．挫折是財(cái)富，挫折越多越好C．經(jīng)歷挫折的人肯定能成功D．遇到了挫折，要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)9．滄海橫流方佩英雄本色，烈火淬煉乃見(jiàn)真金閃光。從魏青剛、李博亞、胡佩蘭到殷曉非、采建新、孟瑞鵬……串串閃光的名字，似繁星璀璨，光耀神州大地；從迎著飛馳的列車舍身救人的李學(xué)生，到懸空半小時(shí)救下倒掛窗外89歲老人的“托舉二見(jiàn)弟”，再到39年如一日接力照顧高位截癱者的“隴海大院”……一個(gè)個(gè)溫暖的片段，如春風(fēng)化雨，感動(dòng)億萬(wàn)心靈。這表明A．我們應(yīng)自覺(jué)營(yíng)造互信、熱情、和諧的社會(huì)B．全體人民精神境界至高無(wú)上C．中華優(yōu)秀文化積淀厚重?zé)o比D．中華兒女的精神面貌無(wú)與倫比10．熱愛(ài)生命，尊重生命，呵護(hù)生命，這是我們生活的主旋律。下列行為不屬于珍愛(ài)生命的①初中學(xué)生遇見(jiàn)有人落水，不假思索，下水營(yíng)救②騎車過(guò)馬路，遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則③為改善雙休日伙食，兩同學(xué)結(jié)伴到田野里捕捉青蛙④學(xué)校草坪上設(shè)置溫馨提示：“小草也是生命，請(qǐng)腳下留情”A．①②B．①③C．②③D．①④11．在自然災(zāi)害、事故災(zāi)難面前，黨和國(guó)家爭(zhēng)分奪秒，不惜一切代價(jià)搶救生命。這是因?yàn)锳．人生的價(jià)值在于戰(zhàn)勝挫折B．各種生命共生存，息息相關(guān)C．生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，也是脆弱的、艱難的D．每個(gè)人的生命都有價(jià)值，要敬畏生命、關(guān)愛(ài)生命12．世界上沒(méi)有完全相同的樹(shù)葉，也找不出沒(méi)有任何差異的兩個(gè)人。這說(shuō)明A．人的生命是寶貴的B．生命具有獨(dú)特性C．人的生命源于自然D．事物之間難區(qū)分二、簡(jiǎn)答題13．2016年11月6日11時(shí)許，6歲男童趙梓聰跟著父親在地里收白菜時(shí)，不慎掉落井里，掉入的這口井月40米深，30公分寬，因無(wú)法采取成人下井救助的方式，只能靠挖掘。事發(fā)后，家屬立即報(bào)警，當(dāng)?shù)鼐仍?duì)隨即開(kāi)展救援工作，9日早7時(shí)左右，參與到救援的工作車輛已達(dá)140度輛，救援人員500多人，捐助善款近10萬(wàn)元、救援物資食品等共2400多件，愛(ài)心企業(yè)提供柴油10噸，經(jīng)過(guò)107個(gè)小時(shí)的緊急營(yíng)救，10日11時(shí)許，趙梓聰被救援人員從井里抱出，次日凌晨，醫(yī)生確認(rèn)匆匆已經(jīng)死亡。（1）結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“生命至上”的理解？（2）生命具有哪些特點(diǎn)？（3）你認(rèn)為怎樣才能活出生命的精彩，綻放自己的生命之花？14．“感動(dòng)中國(guó)”評(píng)委會(huì)給“感動(dòng)中國(guó)”人物郎平的頒獎(jiǎng)詞是：臨危不亂，一錘定音，那是蕩氣回腸的一戰(zhàn)！攔擊困難、挫折和病痛，把拼博精神如釘子般砸進(jìn)人生。一回回倒地，一次次躍起，一記記扣殺，點(diǎn)染幾代青春，喚醒大國(guó)夢(mèng)想。因排球而生，為榮譽(yù)而戰(zhàn)。一把鐵榔頭，一個(gè)大傳奇！結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：(1)從這段頒獎(jiǎng)詞中可以看出，郎平具有哪些寶貴的品質(zhì)？(2)寫(xiě)出你在生命中遇到的一個(gè)挫折，并談?wù)勂鋵?duì)你的影響(3)面對(duì)這些生命中的挫折，你準(zhǔn)備怎樣增強(qiáng)生命的韌性？15．“青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現(xiàn)。為了一個(gè)使命，執(zhí)著于千百次實(shí)驗(yàn)。萃取出古老文化的精華，深深植入當(dāng)代世界，幫人類渡過(guò)一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭?！边@是2Q16年2月日“2015感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)盛典”給屠呦呦的頒獎(jiǎng)詞。屠呦呦，女，藥學(xué)家，畢業(yè)于北京醫(yī)學(xué)院，中國(guó)中醫(yī)研究院終身研究員兼首席研究員，多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，成功提取出青蒿素，并在接下來(lái)的反復(fù)錄中得出了青蒿素對(duì)疾病抑制率達(dá)到100%的結(jié)果。在沒(méi)有先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、科研條件艱苦的情況下，影響帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，面對(duì)失敗不退縮，終于勝利完成科W務(wù)?青蒿素問(wèn)世44年來(lái)，共使超過(guò)_萬(wàn)人逃純疾的魔掌。未來(lái)屠呦呦希望通過(guò)研究，讓青蒿素應(yīng)用于更多地方，為更多人帶來(lái)福音。屠呦呦把自己的一生獻(xiàn)給了中醫(yī)的醫(yī)學(xué)事業(yè)。2015年10月，這位85歲的老人獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)本土科學(xué)家，第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科學(xué)家。（1）請(qǐng)談?wù)勍肋线鲜窃鯓訉?shí)現(xiàn)人生價(jià)值的？（2）作為一名中學(xué)生，你準(zhǔn)備怎樣向屠呦呦學(xué)習(xí)，讓自己的青春更亮麗？三、分析說(shuō)明題16．材料一：近期，全國(guó)連發(fā)多起校園內(nèi)及周邊安全事故。為此，中央政法委書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要以對(duì)人民生命安全高度負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)履行維護(hù)穩(wěn)定的第一責(zé)任，立即行動(dòng)起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全保衛(wèi)工作，為孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)創(chuàng)造平安和諧的社會(huì)環(huán)境。材料二：漫畫(huà)《立即行動(dòng)起來(lái)》（1）結(jié)合上述材料，分析我國(guó)為什么要高度重視校園安全?(2)為避免遭到不法侵害，作為未成年人，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己?17．“五一”勞模心連心演出特別節(jié)目在中央電視臺(tái)舉行，邀請(qǐng)了三位“大國(guó)工匠”代表：給火箭焊接“心臟”的高鳳林，國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919的生產(chǎn)者之一胡雙線，勞模耿喜盛，他們的事跡個(gè)感人至深，催人奮進(jìn)。從“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”他們?yōu)闀r(shí)代矗立起風(fēng)碑，為祖國(guó)締造榮光。他們的艱辛勞動(dòng)變成了精彩創(chuàng)造，不僅成就了自我的人生價(jià)值，也為中國(guó)走向航天強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)了力量。某中學(xué)七年級(jí)一班同學(xué)在觀看了“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)目后，結(jié)合所學(xué)知識(shí)決定舉辦一次活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。⑴請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。⑵有的同案學(xué)認(rèn)為生命的價(jià)值在于自己創(chuàng)造幸福。結(jié)合上述勞動(dòng)者的事跡，談?wù)勀愕目捶?。⑶作為中學(xué)生我們應(yīng)該向這些普通勞動(dòng)者學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值？四、綜合探究題18．材料一：2017年1月28日，一艘載有28名中國(guó)游客和3名船員的游艇在馬來(lái)西亞沙巴州環(huán)灘島附近海域失聯(lián)，其中3名中國(guó)游客不幸遇難，仍有6人失聯(lián)。據(jù)當(dāng)事人回憶，船開(kāi)了約40分鐘后，突然拋錨。求生的本能讓大家在水中互相牽手圍成一個(gè)圈。抱團(tuán)的力量激勵(lì)了眾人，他們做了很多嘗試，有的嘗試搜尋手機(jī)信號(hào)，有的嘗試尋找附近的島嶼。獲救小楊還說(shuō)他們?cè)诎锇l(fā)現(xiàn)了一瓶水，每個(gè)人都輪流喝了一口，把水都留給了小孩子。堅(jiān)信一定能獲救的小楊說(shuō)，危急關(guān)頭她也曾想過(guò)放棄，但一想到母親和家人，心中就又燃起了求生的信念；她也同時(shí)堅(jiān)信，她背后有一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家在支撐著她，中國(guó)大使館一定會(huì)派人進(jìn)行營(yíng)救。材料二：2017年1月29日，寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園發(fā)生老虎傷人事件，致一人死亡。根據(jù)死者張某同行人員李某某陳述并現(xiàn)場(chǎng)指認(rèn)，當(dāng)日下午2時(shí)許，張某及妻子和兩個(gè)孩子、李某某夫婦一行6人到雅戈?duì)杽?dòng)物園北門，張某妻子和兩個(gè)孩子以及李某某妻子購(gòu)票入園后，張某、李某某未買票，從動(dòng)物園北門西側(cè)翻越(1)材料一和材料二共同說(shuō)明了什么？(2)聯(lián)系上述材料說(shuō)說(shuō)，為什么我們要把愛(ài)護(hù)生命放在第一位？(3)結(jié)合自身實(shí)際談?wù)?，青少年在日常生活中如何才能做到珍?ài)生命？參考答案題號(hào)123456789101112答案CCCABDBAABDB13．（1）①我們敬畏生命，珍視生命．我們的生命都是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要．在這些外在的東西面前，生命價(jià)值高于一切．②生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要．我們自覺(jué)地珍愛(ài)他人的生命．（2）生命是獨(dú)特的；生命是不可逆的；生命是短暫的．（3）①充盈自己的生命．熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力．②拒絕冷漠，關(guān)切生命．我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切其他的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人．③將自己的生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大．14．(1)郎平具有的寶貴品質(zhì)有正視挫折、勇于與挫折斗爭(zhēng)、意志堅(jiān)強(qiáng)、持之以恒等等。(2)如人際關(guān)系不和諧、考試失利等。其影響有影響心理健康、影響身體健康、影響學(xué)習(xí)成績(jī)、影響健康成長(zhǎng)等等。(3)培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志；發(fā)掘自身力量，激發(fā)潛能戰(zhàn)勝挫折；學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助；等等。15．（1）人生的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，生命的價(jià)值靠行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，屠呦呦專注于中國(guó)的醫(yī)學(xué)研究，克服重重困難，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，終于提取出治療瘧疾的青蒿素，為中國(guó)乃至全世界做出巨大貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。(答屠呦呦的一些具體做法也可酌情給分）(2)①熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，追求積極向上的人生目標(biāo)。②珍惜青春美好時(shí)光，莫讓美好的青春年華付諸東流。③勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，發(fā)展和提升自我。④從小事做起，從現(xiàn)在做起，奉獻(xiàn)社會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)追求有價(jià)值的人生。16．(1)①未成年人社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏，辨別是非的能力不強(qiáng)，自我保護(hù)能力較弱，容易受到不法侵害，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)給予特殊保護(hù)。②生命健康權(quán)是公民最基本的人身權(quán)利③目前我國(guó)校園內(nèi)及周邊仍存在一些不安全因素。④有利于創(chuàng)建平安和諧的教育環(huán)境，維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。(2)①增強(qiáng)法制觀念，樹(shù)立安全意識(shí)。②樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法。③當(dāng)自身生命安全受到他人非法侵害時(shí)，學(xué)會(huì)依法自衛(wèi)和尋求法律保護(hù)。17．⑴發(fā)現(xiàn)人生的意義探問(wèn)生命的價(jià)值讓生命之花綻放⑵這個(gè)觀點(diǎn)是片面的，人生的價(jià)值不僅在于實(shí)現(xiàn)個(gè)人的幸福，滿足自己的物質(zhì)和精神等方面的需求，還要堅(jiān)守自己的工作崗位，日復(fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)環(huán)境和生活的考驗(yàn)，不放棄不懈怠自己的職責(zé)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，成為一個(gè)有益于國(guó)家和社會(huì)的人。⑶我們青少年要樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，從現(xiàn)在做起，從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的創(chuàng)新能力，為國(guó)家和社會(huì)多作貢獻(xiàn)。18．(1)尊重、珍愛(ài)生命，要懂得基本