大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書(15篇)

第頁共頁大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書(15篇)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書(15篇)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書1一、前言站在人生的十字路口上，面對滾滾人流，看事態(tài)炎涼，這樣逼著自己不得不收起曾經的稚氣與天真，開場深化的考慮將來的路。在如今的社會，只有真正的人才才能稱的上是真正鋒利閃亮的尖刀，想成為人才應該是每個年輕人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到這點的，只有做一份合適自己的人生規(guī)劃，正確的準確評價個人的特點和強項才能定準職業(yè)方向，重新認識自己的價值并且通過不斷的學習使之遞增，為自己提供前進的動力并在職業(yè)中發(fā)揮個人優(yōu)勢。所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，希望她對自己的系統(tǒng)的職業(yè)生也規(guī)劃能有領航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。二、自我分析^p我如今在讀大二，性格總體上偏外向，但有時也很文靜內向，業(yè)余時間喜歡看電影聽音樂，上網還有看書，尤其喜歡研讀任務傳記。我比擬喜歡國際政治，喜歡用自己拙劣的政治敏感分析^p一下當前的形式，并偶然發(fā)表點文章，觀點有時會很偏激。平時與人友好相處，可是由于自己的性格偏直，常常由于心直口快無意中把朋友們惹生氣，導致知心的好友并不是非常的多。我的優(yōu)勢在于我對于問題能形成自己的觀點，并且經過理論證明認為它是正確的就會一直走下去，堅持自己的觀點，絕不隨波逐流。所幸我并不是一個頑固的人，在發(fā)現(xiàn)自己在這方面確實有認識的偏向和理論的錯誤后會真誠的抱歉并虛心的承受教誨。我的缺點是缺乏進取心，常常把“知足者常樂”掛在嘴邊，所以積極性較差，進而導致在自己本該擅長的方面不能獲得應該獲得的成績。由于從小時候形成的不良習慣，在看書尤其是自己喜歡的分析^p議論類書籍時只求看明白其中的意思而其中一些精華的語句等并沒有盡力將其存入腦中，這就致使我日后盡管有略微好與同齡人的分析^p才能，但是在撰寫文章和口語表達上相對較差?？陬^上的不善交際又使我在與人交往中往往處于被動狀態(tài);不太活潑，不參加積極性高可以拓寬自己人際交往圈的活動如晚會，比賽等。缺乏鍛煉，導致體質相當虛弱，安康是影響自己的將來的很大的問題。感情方面有所牽掛，不能完全像其他同學一樣自由去追逐自己的夢想。在以后擇業(yè)的路上，我需要顧忌的是遠在家鄉(xiāng)重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的媽媽，我不能分開他們。這要就同時在一定程度上限制了自己的求職方向及地點。三、解決自我分析^p中的優(yōu)勢和缺點盡管自己有的時候缺乏信心，恒心和毅力，但是憑借自己的熱情和對將來的比擬清醒的認識，我相信我會逐漸的培養(yǎng)起自己的恒心。自己在將來的開展中應該充分重視一下性格的轉化，應該正確處理內向與外向的關系。在人際交往中應該發(fā)揮自己外向的一面，爭取拓寬人際關系，這樣既能廣交朋友又能為將來鋪路。在閱讀自己喜歡的對自己有幫組的書籍是既要掌握書中的觀點又要學習作者的精華語言，增強自己的表達才能和寫作才能。注意加強體育鍛煉，增強體質，以最大程度減少體質虛弱給自己帶來的負面影響。四、SWOT分析^p內部環(huán)境因素S：優(yōu)勢因素1、能對將來有清醒的認識，目的較明確;2、擅長考慮，不人云亦云;3、邏輯分析^p才能相對較強，思維活潑;4、謙虛慎重;5、做事踏實，為人仁慈;6、個人生活才能較強，能不依賴別人;7、有一定的政治敏感度，在一些問題上能形成自己的見解。W、弱勢因素1、人際交往中主動性差，溝通性一般;2、在一些問題上急于求成;3、懶惰行強，缺乏恒心;4、對自己信心缺乏，錯失了很多時機;5、表達及寫作才能較差。外部環(huán)境因素O、時機因素1、所學專業(yè)的情景表被看好，有相對單一專業(yè)有更寬的就業(yè)面及更多的就業(yè)時機;2、中國入世，與世界的聯(lián)絡越來越親密，外向型人才，尤其是法律和英語都精通的人才緊缺;3、復合型人才稀缺。T、威脅因素1、法律行業(yè)競爭相當劇烈，人才劇增，一些非本專業(yè)的人自學成才;2、隨著大學生的學歷普遍進步，加之研究生擴招，畢業(yè)后研究生可能貶值，就業(yè)形勢仍然相當嚴峻。SWOT總結經過對自身以及該行業(yè)的分析^p，得出了一些結論：在自己來兩年多的時間里，要盡全力為自己的文化課打下扎實的根底。又于法學是一門博大精深的學科，我個人認為僅僅讀完本科的閱讀量及對法學的學科掌握程度遠遠不能滿足社會上對于一個法學工作者的要求，所以決定在本科完畢后繼續(xù)深造。在以后的學習期間，嚴格按照分析^p上所書，針對自己的優(yōu)勢進展加強改造，并充分發(fā)揮自己的內部優(yōu)勢和利用對自己有利的外部條件。雖然外部的不利環(huán)境我自己沒有才能逆轉，但是我要通盡量避開這些弱點以防止不必要的費事。五、擇業(yè)選項，決策理由就自己而言，自己是一個冷靜的女孩，能客觀的對待一些問題而不摻雜任何的個人感情色彩，能較快的抓住事情的本質，不斷調整自己，相比擬一些多愁善感的女生更合適從事法律方面的工作。而同時自己的性格又偏向好動，所以想比擬整日端坐在書桌前更喜歡繁忙一點的生活，這樣從另一方面來說可以強迫自己去工作從而獲得成績。而律師這一職業(yè)多數(shù)時間需要四處采證，處于奔波狀態(tài)，而又有一局部時間安安靜靜的研讀相關材料。這個集動靜一體的工作和我的偏外向而又時又內向的性格非常合拍。也許是跟家庭背景有關系，我出身于一個父母都是老師的知識分子家庭，所以盡管性格好動，但是受父母影響，自己已經習慣并且喜歡上來有節(jié)奏有規(guī)律的生活。律師是一個需要對自己所掌握的業(yè)務及實證信息進展整理加工的工作。它同時也要求作為一名律師能嚴格遵守職業(yè)道德標準，客觀冷靜的分析^p問題，按照法律法規(guī)工作。所以在日常生活中更要注意這方面才能的培養(yǎng)，爭取對任何問題都做到公正公平，盡量克制個人好惡在判斷中的障礙。然而如今社會在不可思議的速度開展著，21世紀真正稀缺的是人才，而社會對于人才的定義也隨之開展，符合型人才越來越得到各大用人單位的青睞。而社會的競爭的劇烈性更說明了職業(yè)的變動性。這也就要求我們要掌握至少兩種求生技能。假如因為以后我發(fā)現(xiàn)自己并不合適律師這一行業(yè)或者在這一行業(yè)并沒有到達自己預期的成績，那么我會堅決的選擇轉行，而第二次的職業(yè)選擇我會選擇從事外貿行業(yè)，做一名外貿人。隨著全球經濟一體化的逐漸加強，中國的經濟對外的交流越來越廣泛，有相當?shù)囊痪植繃议_場意識到中國這個龐大的經濟市場所能創(chuàng)造的驚人利潤，所以中國的對外貿易開展相當迅速，這也在另一個側面要求我國要培養(yǎng)出更多的貿易人才這樣才能在對外事務中處于優(yōu)勢地位。盡管我如今乃至以后的專業(yè)不會選擇對外貿易經濟，然而我想這并不與我想從事外貿方面有任何的沖突。我的一位師兄同時也是我的親戚，如今做某公司外貿部做經理，他曾經對我說過，外貿做的好的人并不是因為你讀書的時候學的這方面的理論知識比人家多，而是靠你的經歷。能真正做好這一行的人是法學和外語都學的好的人，因為對外打交道，外語的重要自不必說。和其他國家和地區(qū)簽署貿易合同更要求你有扎實的法律根底這樣才能保證合同的合法性進而保證自己公司的盈利。至于經歷那么完全靠自己的成熟及理論增長。我相信中國在國際經濟事務中會扮演一個影響力越來越大的角色，所以我堅信外貿業(yè)也會越來越興盛，所以外貿方向人才會成為炙手可熱的職位。所以假如我真的進展二次擇業(yè)的話，我會選擇做一個外貿人。六、將來人生職業(yè)規(guī)劃如今的我已經是步入大學后的第二個年頭，根據自己這一年多來的對自己專業(yè)的理解和對字節(jié)興趣的分析^p，我大概確定了自己要助攻法學方向，但是作為以后生存的技能，英語這一工具學科不能看清。圍繞這兩個方面，我大致做了大致的規(guī)劃如下：1、20xx～20xx年：充分利用校園環(huán)境及自身的優(yōu)勢條件，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)自己的工作才能和人際交往才能，全面進步自己的綜合素質。2、完成的主要內容：進步自己的知識素養(yǎng)，走向研究生，純熟自己的專業(yè)技能，通過國家____，以優(yōu)良的成績通過英語專業(yè)四級八級考試。并在其中通過實習兼職等方式接觸社會。法學方面：認真對待自己在學校承受的每一門法律教育，尤其是主干課，分析^p自己的擅長方向選擇自己將來的考研和就業(yè)方向。多多利用國家圖書館這一便利的資查閱自己不懂的問題，多研讀案例以培養(yǎng)襲擊的法律思維和法律敏感度。多像老師和學長同學們請教，各科都獲得優(yōu)異的成績，盡量都不低于85分。在大三之前制定出完美的嚴密的考驗及司考方案，在大三上學期進展初期備戰(zhàn)。并在大三下學期和大四上學期進展系統(tǒng)的準備，力求以優(yōu)秀的成績通過。英語方面：從如今開場積極備戰(zhàn)專業(yè)四級考試，每天早上晨讀20分鐘，晚上練習聽力20分鐘，增加詞匯量，做專四的訓練題增強題感以爭取在下學期的專業(yè)四級考試中獲得優(yōu)異的成績。進步自己的口語程度增強英語表達才能。安康方面：合理飲食，不暴飲暴食，不節(jié)食。進展定期的體育鍛煉，增強體質。進步方面：利用好每一個寒暑假，特別是20xx年的暑假，在此之前務必列出一個詳盡的考研方案，以為大三和大四的準備開拓一條道路，并在暑假中著手開場對過往的知識進展回憶和整合。七、完畢語此上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我已經在社會的大形勢下對于現(xiàn)狀有一個比擬清醒的認識，并為自己定了一個符合自身狀況的學習、工作方案，或許這個方案隨著我個人閱歷的增長會有所變化。但是我知道無論如何這條路并不好走，也許會有許多伴著眼淚的坎坷。但是我相信我是正確的，我會一直走下去，我會通過奮斗到達成功的此岸。因為在職業(yè)場上重要的是你如何對待你自己的工作而不是你做的是什么工作。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書2首先,職業(yè)生涯方案是幫助柔弱個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的東西。中國人講究以“不變應萬變”,因此更加就需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯方案了。其次,穩(wěn)定性的追求是符合人性的,按照馬克思的觀點,在科學高度生長的當代社會應該是沒有宗教的。但當代社會宗教的不斷生長,信眾的不斷增加導致了馬克思思想的間接破產。為什么在科學不斷生長人類認識程度不斷生長的今天還是有云云之多的人信仰宗教呢?其中一個原因便是因為宗教提供了人一個穩(wěn)定性的追求和信仰……沒有夢想對于每個人來說是非常可駭?shù)囊患虑?如同無頭蒼蠅似的隨處碰壁。許多人當代社會由于商品經濟的生長變化生長很快,很難對本身的人生舉行一個長期的方案。佛家有云:“緣自性空”、“空無自性”。確實在當代社會,人們的生存節(jié)奏加快,社會更新?lián)Q代生長非常快。假如如我們柔弱的個體,不加緊本身的腳步,跟隨時代的步伐,不斷學習,將很難有一個長足的進步。那么對于在校大學生該怎樣方案本身的職業(yè)生涯呢?眾所周知,職業(yè)生涯包括內職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯。對于在校大學生,首先要對本身有一個清醒的認識,知曉本身的優(yōu)點、缺點等等。另外在對本身有一個比擬完備的認識的時候要明確本身的興趣,明確本身的目的,通過目的的明確要找準本身日后的社會地位定位,推行好本身的社會角色。當然在這個過程當中必需不斷進步和完善本身的才能,并對當代社會對本身的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的生長前景要有一個清醒的認識。針對我個人而言,在人際干系當中找準本身的位置是非常重要的。?？掠幸恢摹霸捳Z權利”實際,提出的便是一個話語平臺的問題,尤其是在中國這個人際干系龐大的社會必需懂得找準本身的角色。通過獨善其身來到達一個更高的話語平臺。職業(yè)才能及其適應性:我具有很強的學術思辨才能,從來不迷從于勢力巨子。已經閱覽過哲學原著或者其他相關著作八零部左右,從高中開場正式接觸哲學。從小就喜歡考慮問題,并擅長發(fā)現(xiàn)問題。有一著名的學者說過“真正的才能不在解決搜集整理]問題而在發(fā)現(xiàn)問題”受權委托書。對于在崗位上的人際干系和升遷等問題,已經變的不重要了。我是一個真誠的人,我想以真誠待人必將活得別人同等的真誠。我并不看重別人的回贈夠不夠多,只在乎我?guī)椭鷦e人的夠不夠多?！翱粗鼗貓蟮膸椭鷱囊婚_場就不是幫助”。另外,我的代價取向是“知樂行善”,因此也就不會存在多少人際干系上的困惑,假如人際干系上有困惑那是因為你做得不夠好!我從小就沒有在人際干系上有過多的糾纏。個人根本情況:熱愛考慮,以“我思故我在”為意識本身存在的信條?？粗睾穹e薄發(fā),對一切我所不理解的事情都具有強烈的興趣和求知欲。合適于一份研究的事情。但自己理論才能也不錯,曾在大一和幾個朋友不停努力創(chuàng)立一個協(xié)會。由于協(xié)會所處理事務范圍太大,合作協(xié)議書涉及大學生素質這一大的方面,在團委那未活得批準。協(xié)會前期開展了許多的社會理論活動,包括聯(lián)絡商家,構造會員舉行社會活動等等,活得了一些成功。同時從讀書到大逐不停擔任著班委或者其他學生自治構造等社會活動。于高中獲得過演講比賽二等獎,優(yōu)秀播音員等榮譽。具有強烈的社會責任感(可能是由于本身生存在屯子有很大的干系),曾和老爸一塊去東部興旺省份打過工,對農民工的社會狀況有切身的理解和體會。職業(yè)興趣:通過從接近二零年來的生存體驗來看,我的主要興趣還是集中在考慮這一方面。具有著很強的抽象思維才能。因此,我的職業(yè)興趣是一個研究性的學者,假如要有一個職業(yè)定位的話,我盼望是大學教授。另外一方面,根據本身的專業(yè)或者將來的生存履歷的變化,有預備不同的職業(yè)定向。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書3一、個人概況姓名：xxx性別：女出生年月：xxxx年xx月xx日安康狀況：良好畢業(yè)學校：xx學?！哺咧小硏x學?！渤踔小硨I(yè)：xxx〔如：小學音樂教育〕主要學科xxx、xxx、xxx、xxx〔：聲樂、鋼琴、舞蹈、教法〕二、自我評估1、我出生在老師家庭，從小受到良好的啟蒙教育，老實，謙遜，團結友愛，虛心好學、喜歡交流且有較強的親和力、2，喜歡唱歌，跳舞，開朗，熱情奔放的我，適應環(huán)境的才能強、3，幾年的大學生活和家庭影響，自我生存才能較強，我喜歡的一句話是：我的人生我做主，我的命運我安排、4，反思自己，因自尊心較強，有時性格又有些孤僻，剛愎自用，自主學習不夠，自控才能較差，情緒不穩(wěn)定、三、職業(yè)才能判斷1、通過努力自己可以獨立完成自己的學習和工作任務，具有較強的判斷才能和語言表達才能，2、自己在學校參與和組織社會活動持積極支持的態(tài)度，因為參加社會活動能更好的理解社會適應社會，自己能從中收獲許多東西，開闊視野，激發(fā)思維，認識自我、3、具有安康的審美觀念，較強的語言溝通才能和對兒童的親和力、4、理論較少，經歷缺乏，社會環(huán)境，職業(yè)環(huán)境分析^p〔1〕社會環(huán)境社會在有序安康的開展，國力強盛，政治穩(wěn)定、我們的民族正在崛起，教育是改變社會進步民族素質的關鍵，國民教育意識不斷進步、子女教育問題正在突出表現(xiàn)出來，老師的社會地位和職業(yè)地位正在顯著進步、教育正處在轉型的初級階段，如今藝術教育人才匱乏，供需矛盾明顯，雖然我們不算人才，但作為啟蒙教育工作者，市場前景廣闊、〔2〕職業(yè)環(huán)境[學校與老師]學校教育是主流教育，素質教育是我國當前以及今后教育的新思路新課題、應試教育已是目前青少年畸形開展的根本原因，改變這種教育現(xiàn)狀勢在必行、改革教育，首先要改革老師〔教改的問題，首先是教員的問題〕，＂師者，傳道，授業(yè)，解惑也、＂因此社會教育目前急需新型教育人才，老師的社會作用正在突出顯現(xiàn)出來、我們正處在承前啟后的歷史時期，藝術老師的就業(yè)前景更廣泛、四、自我完善我的目的是做一名音樂老師、我的理想是做一名合格的音樂老師為了實現(xiàn)我的人生目的，必須努力做到：1、努力完成學業(yè)，在畢業(yè)前夕，努力學習，刻苦訓練，完成各學科的學習任務、2、加強根底才能訓練，特別是鋼琴演奏訓練，樂理知識掌握、3、積極理論，克制自己的害怕心里，加強實戰(zhàn)演練，努力進步自己的心理素質、4、積極主動感悟老師的教學特點，總結老師的教學經歷，培養(yǎng)自己的教學風格、5、進一步培養(yǎng)自己的交際才能，溝通才能，表達才能、6、做好知識儲藏，隨時準備迎接職場的挑戰(zhàn)、完畢語才能與時機并存，時機總是給有準備的人、社會是廣闊的，社會是殘酷的，他歷練了我的生存才能，我無力改變社會，但我用心改變自己、在大浪淘沙的現(xiàn)實生活中，我選擇了教育、大而言之，我的目的是教書育人；小而言之，挑戰(zhàn)自己的才能，實現(xiàn)自身價值、方案是理論的前提，良好的方案要靠理論來完成，我堅信，只要我努力，只要我付出，就一定有回報、時間緊迫，前方道路更加艱險，我一定要有思想準備，準備迎接更加殘酷的挑戰(zhàn)、路在腳下，努力吧！曙光就在前頭，積蓄力量，儲藏知識，樂觀向上，將來屬于我們！我們不迷信，我們不夢想，我們不怯懦，我堅信：天生我材必有用?。。。?！大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書4奮斗賦予生命的動力，拼搏定義人生的內涵。在高中三年的奔跑過程中，我們咬牙切齒，卯足了勁，昏天黑日，埋沒在漫無邊際的試卷當中。而當邁入大學的門檻后，曾經的那些豪言壯語、昔日的偉岸抱負似乎日趨模糊。人生容不得我們肆意地消磨如此短暫的青春，古語有云：“凡事預那么立，不預那么廢?！比松枰ㄎ?，欲使那些美妙的預言成為現(xiàn)實，職業(yè)規(guī)劃將是開篇之筆。一、認識自我1、【自我分析^p】我個性溫和，待人真誠友善，擅長傾聽，樂于與別人分享，平日里主動熱心，老實守信，遇事認真踏實，有很強的責任心，會爭取自己最大努力完成任務。面對錯誤，勇于承當，及時更正，并能總結經歷。個人崇尚創(chuàng)新、多彩的生活方式。但是在信心方面有所欠缺，對人對事較強的敏感力形成了多愁善感的性格，給人留下了易情緒化的印象。2、【職業(yè)興趣】我是一個比擬靦腆內向的女孩，對于工作，希望能擁有一個穩(wěn)定的工作，而醫(yī)學無疑是一個不錯的選擇。我欣賞白衣天使無私奉獻的精神，羨慕他們可以探究人類如此奧秘的生物體，我以作為一名醫(yī)學生而感到榮幸，也為將來成為一名醫(yī)務工作者而感到自豪。當然，根據專業(yè)，我也會選擇其他相關的行業(yè)進展嘗試，為自己的今后的開展方向提供更多的參考。3、【勝任才能】在校學生會任職期間，通過各種活動，培養(yǎng)了良好的人際溝通才能，積累了一定的處事經歷，擁有一定的組織根底和創(chuàng)新才能。在具備扎實的專業(yè)根底知識上，能較快適應新環(huán)境，積極與別人合作，培養(yǎng)團隊默契。除此之外，我個人的業(yè)余愛好也較為廣泛，相信廣泛的業(yè)余愛好也會為自己的工作添姿增彩。二、職業(yè)生涯條件分析^p1、【家庭環(huán)境分析^p】從家庭來說，其一，長輩們希望我可以從事穩(wěn)定的工作，而醫(yī)學是永遠不會消失的行業(yè);其二，學醫(yī)可以幫助他們進步安康方面的意識，改變不安康的生活方式。2、【學校環(huán)境分析^p】我所在的xx城xx學院至今已有七十年的歷史，學院環(huán)境優(yōu)良，教學設施先進，實訓基地優(yōu)越，滿足了各專業(yè)學生的需求。學院認真貫徹“質量立校，工程立業(yè)，誠信立身”的辦學思想，踐行“行方智圓”的校訓，弘揚“誠、愛、美、潔、精”的校風。我為身在這樣的學習環(huán)境中而感到幸運。3、【社會環(huán)境分析^p】隨著人民生活的進步，國家醫(yī)保制度的完善和對殘疾人事業(yè)不斷加大投入，患者日益重視治療后的恢復情況，越來越多地需要專業(yè)康復人才，才雖然康復事業(yè)從80年代進入中國，但中國目前康復人才極為緊缺，供不應求，康復專業(yè)將在較長一段時間內成為熱門專業(yè)，其就業(yè)前景廣闊，前途光明。三、職業(yè)定位1、【具備根本素質】a、掌握醫(yī)學專業(yè)知識，具備扎實的根本功。b、冷靜、穩(wěn)重的處事才能，面對緊急情況不慌亂。c、具有良好的倫理、道德素養(yǎng)。d、擁有一顆慈悲之心，與患者及其家屬相處融洽，保持良好的一環(huán)關系。2、【我的職業(yè)定位】根據本人的性格特征，認真負責，細心隨和，希望可以從事本專業(yè)的工作，進入理想的醫(yī)院工作。在工作空擋可以去當?shù)匦l(wèi)生學校從教，傳授醫(yī)學知識。3、【本人目前存在差距】a、在大一第一學期，根底知識的根基建造得不是很結實，間隔自己的。b、目的甚遠。c、英語程度有待進步。d、學習生活管理分配不是很得當，自覺性需要增強。e、對自己升本工作還未做好準備。f、動手才能也不是很好。(2)【縮小差距的方法】a、努力學習，做到每天學習的新知識能及時穩(wěn)固，階段性地對知識進。b、行總結歸納。c、對于英語平時多聽，多看，多記，為四級備戰(zhàn)。d、主動理解相關專業(yè)知識信息，關注社會動態(tài)。e、抓住理論時機，進步自己動手才能。四、詳細執(zhí)行方案短期方案：大一：1、通過國家英語四級考試(有才能向六級進發(fā))。2、獲得計算機二級等級證書。3、參加各活動獲得榮譽。4、獲得獎學金。5、假期穩(wěn)固書法。大二：1、拿到推拿按摩師證書。2、老師資格證。3、通過專業(yè)資格考試。大三：假期去醫(yī)院見習，一面穩(wěn)固在校學習的知識，一面在臨床鍛煉實際才能。中期方案：1、在三甲醫(yī)院從事康復工作。2、熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點。3、積累工作經歷，完本錢職工作。4、鍛煉人際交往才能及領導才能。長期方案：1、完本錢科學歷。2、從事本職工作同時去學校任教。3、獲得職稱。五、評估調整優(yōu)秀的畢業(yè)→三甲醫(yī)院工作→升本→考研→職稱→成為有資歷的?？漆t(yī)師。職業(yè)規(guī)劃中得每一步都是讓我走向最終目的的關鍵，職業(yè)生涯是個動態(tài)的過程，假如在理論過程中有不合適的目的，那么就需要在調整每一階段小目的的根底上適時調整最終目的的選擇。六、完畢語人生猶如一具雕塑，需要我們精心鐫刻，挫折與磨難往往會讓我勾勒出更加精細的線條。星羅棋布的天空總有一顆是屬于我們自己的星，不要迷戀于安逸的生活，行動起來，奔向明天，清塵的第一抹陽光終會照亮我們燦爛的臉龐!大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書5進入了大學生活，做出一個合理規(guī)劃是非常有必要的。規(guī)劃,就是合理的安排時間、合理地分配工作任務，然后去執(zhí)行,但是一定要分清輕重緩急，即合理規(guī)劃。對于職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性就是為了可以讓自己的夢想不再是“癡人說夢”，我決定寫一份詳盡的職業(yè)生涯規(guī)劃，展現(xiàn)真實的自己。自我認知1.個人根本情況目前就讀于內蒙古財經大學，是政治班的一名大二女學生。2．職業(yè)興趣在上大學之前，我把社會想得非常簡單，覺得自己喜歡干什么就可以干什么，其他都無所謂。興趣是最好的老師。不過上了一年大學之后，我發(fā)現(xiàn)我錯了。首先，興趣只能是一個很粗淺的層次，在將感興趣的東西層層剝開研究的過程中，你會發(fā)現(xiàn)原來自己喜歡的東西都是一些那么枯燥的理論，并不是想象中的那么美妙。其次，你喜歡的東西不一定就是社會需要的，社會不需要你再喜歡，以后也不能靠它吃飯。最近發(fā)現(xiàn)自己的興趣在創(chuàng)業(yè)上，想要在大學期間或者在畢業(yè)之后自己創(chuàng)業(yè)。2.職業(yè)才能及適應性在霍蘭德職業(yè)興趣測評中測出的結果說明，自已是屬于那種CES型的職業(yè)興趣。得分最高的是常規(guī)型，喜歡要求注意細節(jié)、準確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數(shù)據和文字信息的職業(yè)，并具備相應才能。例如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析^p員。測試結果和我“創(chuàng)業(yè)”的想法相差十萬八千里。3.職業(yè)價值觀我的職業(yè)價值觀很簡單，作為一個實用者，我最看重的就是職業(yè)的實用性。最好是那種可以實實在在的為自己，為社會做事的職業(yè)。希望自己畢業(yè)之后可以找到一個可以在前期得到很好的鍛煉的崗位，讓自己成為一個有職業(yè)經歷的人。但是我不會找到工作就安于現(xiàn)狀，我想我會在前期以經歷為重，到了生活工作根本穩(wěn)定的時候再謀求更高一級的職位或者更好的工作，之后的工作必然將會以待遇為重。4.勝任才能我的優(yōu)勢：做事負責，仔細耐心。可以很好的安排工作時間，并且根本按照工作方案進展。遇事大多數(shù)時候可以做到冷靜，可以聽從理智，冷靜分析^p問題。動手才能強。在聽從領導的安排時會適當保存自己的想法，可以首先服從，后提出意見。有很強的學習欲望和上進心。我的優(yōu)勢：有些固執(zhí)己見，有些自以為是。有時也會有點懶惰，投機取巧。有時也會感情用事，會沖動。自我分析^p小結：總的來說我應該是一個不錯的普通人，而且會是一個很有潛力的人才，在經過一定時間的學習和培訓之后應該會將自己的潛力發(fā)揮出來。在今后的日子里會隨著社會閱歷和個人經歷的增長，我想我會不斷完善自己，讓自己更加合適這個社會，更加合適在社會上生存。環(huán)境分析^p1.家庭環(huán)境分析^p：我們家根本屬于普通之家，自理才能很強，動手才能也很強。家庭對我的影響促使我對這個社會有了一定的理解，雖然也算被保護的比擬好，但是家人也會時不時讓我接觸社會，所以我想我應該能在畢業(yè)之后短時間內適應這個社會。2.學校環(huán)境分析^p：學校是一所財經類大學，硬件設備前進，師資力量也非常雄厚。3.社會環(huán)境分析^p:就業(yè)形勢：大學畢業(yè)生具有較高的人力資本程度,是勞動力市場上的優(yōu)勢群體。但隨著全球化的開展與知識經濟的沖擊,青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的才能門坎逐年進步,大學生必須具備可以滿足新經濟要求的核心就業(yè)才能才能成功開展,但現(xiàn)有教育培訓體系缺乏必要的就業(yè)市場需求導向,缺乏對創(chuàng)業(yè)行為的深化研究,高等教育培養(yǎng)出來的大學生在知識和技能構造上與人才市場的需求存在脫節(jié),大學生就業(yè)的構造性矛盾日益突出。因此，大學生一畢業(yè)就失業(yè)的情況會越來越嚴重。就業(yè)政策：國家，學校，社會等方面為理解決這一現(xiàn)象制定了不少政策。比方：國家方面，對剛步入社會的大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)時，給資金支持或是優(yōu)惠政策。幫助其自主創(chuàng)業(yè)。同時引導畢業(yè)生到非公有制單位、農村及基層單位就業(yè)。穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境。創(chuàng)造公平的就業(yè)時機。加快調整人才培養(yǎng)構造。拓寬高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的渠道。實在解決私營公司聘用高校畢業(yè)生的有關問題。加強對高校畢業(yè)生的就業(yè)指導。學校方面，學校應不斷加強軟、硬件設施建立和師資隊伍建立，深化教學內容的改革，拓寬學生知識面，增加應用性、操作性、技能型的課程，實在培養(yǎng)具備各種綜合技能可以適應社會需求的綜合型人才。社會的開展離不創(chuàng)始新，大學生要在工作中得到實現(xiàn)自身價值也離不創(chuàng)始新，學校只有注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能，使大學生有才能進展自主創(chuàng)業(yè)，才能在工作中有出色的表現(xiàn)，給自己創(chuàng)造就業(yè)時機。社會方面。公平對待大學生，降低大學生就業(yè)的門檻。創(chuàng)造沒有歧視的就業(yè)環(huán)境。使得員工對企業(yè)有歸屬感，更好的為企業(yè)付出。從而帶來可觀的經濟收益。這不僅僅是企業(yè)給員工制造時機，同時也是企業(yè)謀求開展必不可少的一種投資。另外，企業(yè)應培訓員工。因為大學生剛進入企業(yè)，對于業(yè)務都缺乏專業(yè)的才能，再加上本身剛步入社會，經歷缺乏，所以企業(yè)要培訓他們。當今時代，是一個瞬間萬變的年代。培訓這一個名詞已然成為了一個必要，是企業(yè)充實員工才能的重要裝備。大學生，是一個更加需要活的培訓時機的一種群體，他們剛步入社會，很多東西來不及適應，很多東西需要學習，企業(yè)假如可以提供更多的培訓時機給他們，讓他們有更大的學習空間。競爭對手：將來我們面臨的競爭對手是全國各大高校畢業(yè)的優(yōu)秀和不優(yōu)秀的畢業(yè)生。不優(yōu)秀的暫且不說，優(yōu)秀的畢業(yè)生學校背景比我們厚，社會閱歷比我們多，實力比我們強很多優(yōu)秀的人才在和我們競爭，我們必須不斷的完善自己，努力讓自己成為一個優(yōu)秀的大學畢業(yè)生。4.職業(yè)環(huán)境分析^p:根據職業(yè)興趣測試，最合適我的職業(yè)是常規(guī)型的職業(yè)，比方秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析^p員。這些職業(yè)社會上有的是人才，而且根本上已經到達飽和狀態(tài)。不過隨著社會的開展面對這些職業(yè)的職業(yè)要求會不斷進步，在要求進步的情況下就會有一批在業(yè)人員被淘汰下來，也就給大學畢業(yè)生提供了時機。這些文職工作屬于職場上不可缺少的職位，隨著社會對的開展，文職人員已經不再是“端茶送水”的角色，而是日漸成為企業(yè)內參與管理的特殊助手，不僅需要純熟掌握辦公技巧，還要能在三十沒有過問的情況下表現(xiàn)出責任感，以實際行動顯示主動性和判斷力。所以這類工作的就業(yè)前景還是被看好的。民營企業(yè)對文職人才的需求非常注重素質和才能的需要。因此擁有高學歷和高級秘書證已經逐漸成為人才市場上的緊俏資。職業(yè)生涯條件分析^p小結:總的來說，對于常規(guī)型職業(yè)我應該能勝任。我會在不斷進步自身綜合素質的根底上不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，責任意識，和環(huán)境適應才能，未雨綢繆，做好充分的準備。在校期間進一步做好職業(yè)生涯規(guī)劃，理解我所合適的各行各業(yè)的就業(yè)形勢的最近變化，以備不時之需。職業(yè)定位綜合第一局部(自我分析^p)及第二局部(職業(yè)生涯條件分析^p)的主要內容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析^p:內部環(huán)境因素：優(yōu)勢因素(S)，家庭環(huán)境培養(yǎng)了我比同齡人更加獨立的性格和處事才能，也讓我擁有不斷上進不斷追求的動力。不服輸?shù)男愿窈筒粩嘧非蟾玫男拍钭屛铱梢园僬鄄粨?，就算碰壁也不會灰心，自身年齡也還算小，會不斷從中積累經歷，不斷學習，不斷成長。個人性格屬于強勢型，從事管理方面的工作有得天獨厚的優(yōu)勢，雖然潛意識里的自卑感讓我無法樹立從事高層管理的信心，不過中層管理和助理這類文職還是很有信心的。擅長交際，很可以結交朋友，有一定的關系網。弱勢因素(W)，因為畢業(yè)院校和家庭因素讓我有一種潛意識里的自卑感，這種自卑感一般情況下會埋藏的很深，但是在特定的環(huán)境和特定的時候會如洪水般爆發(fā)出來，沖垮我的意志，打擊我的信心。害怕從事單調的工作，因為職業(yè)生涯剛剛起步必然會先從基層做起，基層的工作大都是單調的體力勞動，完成不好怕會影響到日后的開展。外部環(huán)境因素：時機因素(O)，國家政策的扶持。威脅因素(T)，同期畢業(yè)人數(shù)多，同等程度或比自己更高程度的人大有人在，企事業(yè)單位要求不一定全部符合等等。存在多種威脅。評估調整1.評估的內容:職業(yè)目的評估：假設一直無法在單位上得到升遷的時機，那么我將考慮從事其他職業(yè)興趣的工作。首選文職工作，其次是企業(yè)型的職業(yè)。比方，工程經理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領導、法官、律師。再次就是社會型，比方教育工作者〔老師、教育行政人員〕，社會工作者〔咨詢人員、公關人員、〕。職業(yè)途徑評估：當出現(xiàn)裁員或者因故被開除的時候，我將考慮再重新拾起書本，學習相關的科目，準備考取更高的學歷。其他因素評估：假如身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況發(fā)生突變，就只能隨機行事了。2.評估的時間:在一般情況下，我定期一年評估規(guī)劃;當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進展相應的調整。3.規(guī)劃調整的原那么:1〕當出現(xiàn)就業(yè)前景渺茫時我將會調整規(guī)劃。2〕當可以預測單位將發(fā)生大的變故時我將會選擇調整規(guī)劃。3〕當目前從事的職業(yè)已經不再為社會所重視時我將調整規(guī)劃。4〕當覺得目前從事的職業(yè)已不再對自己有意義時我將調整規(guī)劃。5〕當發(fā)現(xiàn)更好的時機給我時我將調整規(guī)劃。完畢語暫將職業(yè)生涯規(guī)劃做到大學畢業(yè)，畢竟大學的努力是步入社會之后的根底，大學還可以有所預期，進入社會就有太多的不可控因素，事變那么備變吧。大學期間應該把精力放在學習才能的培養(yǎng)上，畢竟大學只短短的幾年，彈指一揮間，學到太多的知識是不可能的，學習方法才是最重要的。有了自己的方案，固然是好事，但更重要的是在方案的執(zhí)行上，我會努力按我的方案去做。希望我的大學是我夢想的跳板，讓我可以憑此飛得更高，看得更遠。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書6一、前言每一個人人生中的大局部時間都將在工作中度過，每一個人的職業(yè)生命又都是有限的。作為大學生，我們早晚都會步入職場，為了讓自己的職業(yè)生涯過得更有意義，我們必須學會及早為自己規(guī)劃好自己的將來。試想一下，假如我們一直呆在大學的象牙塔中渾渾噩噩地度過大學四年，那么畢業(yè)勢必就意味著失業(yè)。與其白白浪費掉四年大好光陰，倒不如未雨綢繆，為自己的將來做好打算。職業(yè)生涯規(guī)劃是非常重要的，規(guī)劃職業(yè)生涯是一個職業(yè)探究與奮斗的歷程，好的職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助我們明確自己的奮斗方向，明白自己與理想之間的差距，同時鼓勵我們?yōu)橹Γ瑤椭覀冞x擇的途徑實現(xiàn)職業(yè)理想，從而實現(xiàn)自我價值。制定職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助我們認識到就業(yè)形勢，居安思危，同時培養(yǎng)我們的職業(yè)才能與職業(yè)素質，幫助我們在職場中立于不敗之地。二、自我分析^p我來自重慶，重慶熾熱的天氣培養(yǎng)了我活潑、熱情的性格，我總是可以用自己的好心情感染別人，為別人帶來歡笑。重慶不是個大城市，所以我沒有大城市里來的女孩身上那種高高在上的脾氣。我是一個簡單的人。我沒有什么太過遠大的目的，沒想過要大富大貴，或是權傾天下。我覺得生命的價值只是讓自己盡可能地感受到幸福。但正是因為如此，我比別人更加容易滿足，容易了快樂。我很敏銳，總是可以很快地將事情和信息聯(lián)絡起來，然后很自信地根據自己的判斷解決問題。我喜歡用欣賞的目光去對待別人，樂于支持與關心別人。但同時，我也需要別人的肯定，來自別人的掌聲總是能鼓勵我做到更好。我喜歡與人交流，在這過程中我學會了傾聽與理解別人，在無形中，我結交到了很多朋友，我在他們身上學到了很多書本上永遠無法學到的東西，讓我受益匪淺。與如今大多數(shù)同齡人不同是，我不是獨生子女，我還有一個弟弟。作為一個姐姐，我深化地理解到包容與責任的重要性。當然，我也有很多缺點。我經常無法專注于一件事情，是典型的“三分鐘熱度”，缺少完成任務的自制力，尤其是讓我擔任比擬無聊的工作時，我總是會為自己找借口偷懶，完全沒有勝任沉悶工作的才能。我的時間管理才能很差，往往要等到事情到了非做不可的程度才肯下決心去好好完成。我依賴性很強，很難獨立承當一項工作。平心而論，我的才能并不算很強，我沒有什么可以引以為豪的專長，與其他有自己的特長的同齡人相比，我沒有什么突出的競爭優(yōu)勢。我的興趣不算廣泛，我喜歡看書、聽音樂。對我而言，在閑暇的時候躺在和暖的陽光下，捧一本自己喜歡的書，就著縷縷音樂與先哲對話，就是一件無比愜意的事了。三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析^p1、專業(yè)介紹中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)，旨在培養(yǎng)具備相關少數(shù)民族語言文學的系統(tǒng)知識，能在少數(shù)民族教育、文化部門和單位從事教學、科研、翻譯、文學創(chuàng)作、新聞等工作的專門人才。該專業(yè)主要學習有關民族的語言、文獻，理解相關理論、開展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的情況，并承受從事專業(yè)工作所需業(yè)務才能的訓練。少數(shù)民族語言文學系是“國家文科根底學科人才培養(yǎng)與科學研究基地”〔簡稱“基地班”〕分布點，少數(shù)民族語言文學專業(yè)為國家重點學科，語言學及應用語言學專業(yè)為北京市重點學科。除與“漢語言文學專業(yè)”專業(yè)相類的一些課程以外，本系還設有少數(shù)民族語言文學課程，培養(yǎng)出了大批兼通漢語言文學與少數(shù)民族語言文化的特色人才。目前本系承當了“211工程”和“985工程”相關工程以及多項和省部級重大工程，并屢次獲國際國內大獎。本系是全國惟一綜合研究漢語和少數(shù)民族語言文學的教學和科研單位，曾獲“全國教學成果獎”。本專業(yè)的主要研究方向是少數(shù)民族語言研究、少數(shù)民族文學研究、少數(shù)民族文獻研究、中國歷代____研究、中國少數(shù)____史、中國少數(shù)民族族別史、彝族語言文學研究、緬甸語的研究與應用、文獻翻譯研究等。2、就業(yè)方向從事少數(shù)民族語言〔彝語〕方向的工作，主要到少數(shù)民族教育文化部門及相關單位從事有關少數(shù)民族語言文字、文學、文獻的教學、研究、編輯、翻譯、新聞、文學創(chuàng)作等方面的工作；從事小語種語言〔緬甸語〕方向工作的就業(yè)方向較為廣泛，畢業(yè)生可以到包括國家涉外部門和事業(yè)單位，國有大中型企業(yè)，各類外企、合資企業(yè)，范圍廣泛的中小企業(yè)等單位從事相關的工作。3、就業(yè)前景分析^p良好就業(yè)形勢的背后是潛在、旺盛的市場需求。近年來，隨著我國改革開放的深化和能多元化、國內企業(yè)海外投資的增長，以及對外文化交流的擴大、國際旅游人數(shù)的迅速增長，我國與非洲、美洲、東南亞等非英語國家的交流范圍、深度不斷擴大和加深，越來越多的外國企業(yè)入駐我國境內，其中相當數(shù)量是來自非英語國家，因此小語種的作用正日益凸顯，許多行業(yè)對小語種的需求量還將呈上升趨勢。去年以來，雖然受金融危機影響，一些銀行、證券、外貿出口、加工工業(yè)的招聘職位有所縮減，但小語種專業(yè)人才的市場需求卻根本保持穩(wěn)定。不少企業(yè)更是抓住了金融危機對經濟市場重新調整的契機，積極儲藏人才，謀求新的開展，這些都為小語種人才的就業(yè)創(chuàng)造了新的時機和條件。此外，近年來我國加強了與東盟各國的經濟、文化交往，緬甸語作為東南亞語言中重要的一環(huán)，亦廣受追捧，就業(yè)形勢比擬好。另外，少數(shù)民族語言文學特色鮮明，兼具語言與文學兩方面的專業(yè)性質，學習起來有一定難度；專業(yè)地域性較強，僅有少數(shù)高校開設，多在西部地區(qū)，由于語言的限制，報考者大多為本地或本民族考生。學術研究專業(yè)性強，招生人數(shù)非常有限，因此其報考人數(shù)也相對較少。中央民族大學作為民族類大學的佼佼者，教育程度比同類其他大學高，而我系更是本校的重點與特色專業(yè)，這就增強我們的競爭力，有助于我們就業(yè)。四、職業(yè)分析^p1、個人的職業(yè)選項我的職業(yè)理想是成為一名的對外漢語老師。此外，公務員是另一個我比擬感興趣的工作方向。2、選擇理由〔1〕優(yōu)勢因素〔S〕緬甸語是一門真正意義上的小語種，在我國純熟掌握的人并不多，因此我比其別人有優(yōu)勢。我的英語程度還不錯，這也是我的一個加分項。我相信，能同時純熟地掌握漢、英、緬三門語言將有助于我就業(yè)。另外，我國與東南亞國家的關系一向良好，漢語老師在國外可得到較好的待遇?！?〕優(yōu)勢因素〔W〕由于緬甸語在全球的使用并不太廣，它在中國的推廣工作做得也不是很多，在國內得不到特別專業(yè)的教育。而且，我只有兩年時間學習緬甸語，時間不太充分，可能不能將緬甸語學得特別地道?！?〕時機因素〔O〕國家語言文字工作委員會推廣普通話辦公室公布了一項政策，我國將陸續(xù)向周邊國家派遣大學生以推廣漢語的使用范圍，每年國家都將抽調一局部畢業(yè)生前往泰國、緬甸、印尼、越南等東南亞國家教授漢語。而我校也被納入這一工程，幸運的是我系的學生擁有參加該工程的資格。〔4〕威脅因素〔T〕如今越來越多的人注意到東南亞地區(qū)與我國之間的開展前景是非常好的，在廣西等地有許多院校也開設了緬甸語課程。3、職業(yè)目的選項的工作內容從事對外漢語教學工作需要學習有關語言、文學、文獻方面的根本理論和根底知識，受到有關理論、開展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務才能的根本訓練，并具備相關的職業(yè)素質。4、與職業(yè)選擇目的的差距經過接近一年時間的學習，我知道，自己現(xiàn)目前接觸到的專業(yè)知識還非常有限，我也沒有相關的經歷可供參考，參加理論的經歷也很匱乏。知識的短缺和經歷的缺乏是我現(xiàn)目前的難點?？偠灾?，我如今學習的專業(yè)和理想的職業(yè)之間還存在較大的差距。五、實現(xiàn)職業(yè)目的的詳細行動方案有方案才能更好的完成自己的職業(yè)目的，但是我一直覺得方案始終不能滿足現(xiàn)實的需要。所以，我并沒有用一個“死”的方案來限制自己，但是，為了到達我的職業(yè)目的，我會努力夯實專業(yè)知識，好好學習專業(yè)知識，為將來就業(yè)打下堅實的根底。成績雖然不能說明一切，但是確實畢竟過硬的專業(yè)知識是我們才能的一個展示，也是我們就業(yè)的保障。與此同時進步自身的綜合素質也是很有必要的。我會盡量多地參加課外活動，在活動中鍛煉自己的理論才能，培養(yǎng)與別人合作的才能，為在將來的工作中處理人際關系提早做好準備。我要盡可能多的充實自己，多學習一點其它方面的知識。知識面越廣，我們的就業(yè)優(yōu)勢就越明顯。六、結語雖然就業(yè)形勢非常嚴峻，但是各個領域的佼佼者還是會成為用人單位爭相招納的珍貴人才。我們應該學會對自己的將來負責。我們要從如今做起，從細節(jié)做起，一步一步走好自己的人生之路。每天都讓自己有一些變化，每天都讓自己成長，發(fā)現(xiàn)自我并開發(fā)自我。在追求的過程中把握心態(tài)，保持一個積極的心態(tài)，不斷在生活中奮進，在挫折磨難中尋找快樂并開心地做自己。與其在一個路口迷茫彷徨，不如少想一些，少說一些，多做一點。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書7一、引言職業(yè)生涯規(guī)劃書幫助我客觀認識自我、準確進展職業(yè)定位，確定前進的方向，制定奮斗的策略，將目的分解，從而鼓勵我堅持走下去。作為一名大三的學生，規(guī)劃無疑是有益而有必要的。二、自我分析^p性格：為人隨和，極富同情心和正義感，有親和力。擅長表達，偶然有點極端因子出現(xiàn)，做事比擬理性，不輕易隨波逐流，自我控制力極好。有明顯的雙重性格：興趣特長：羽毛球，籃球，桌球，看書，聽音樂，騎自行車，黃昏時分吹風漫步。個人特質：洞察力強，我這個人有很強的責任心，因此對工作比擬熱情，能吃苦耐勞，并且秉著一旦開場，我就要努力做到最好的理念做任何事;總是試圖用理論分析^p各種問題。三、職業(yè)環(huán)境分析^p前景分析^p：管理類專業(yè)是目前比擬熱門的專業(yè)之一，不管是在外企還是國企，高層管理人員價值越來越高。而人力資管理又是管理類專業(yè)中興起的一闕。在另一方面，我國的人力資管理的專業(yè)知識人才非常稀缺?？偟膩碚f前景不錯。但，這個專業(yè)的工作和財務、營銷相比，還是有差距，而且開展也會比擬慢，所以一定要有耐性。懂得用時間換空間。企業(yè)分析^p：在這個人才是一切的新時代，許多企業(yè)將會以前所未有的努力去尋求人才和留住人才。而中國參加WTO的新形勢，客觀上要求各個企業(yè)必須充分重視人力資管理。但企業(yè)最重視的還是理論經歷，因此，我可以選擇在一個相對標準的企業(yè)從基層做開場，一步步漸漸積累經歷。在校期間多考證件，拓寬就業(yè)領域。專業(yè)分析^p：本專業(yè)學生主要學習管理學、心理學、經濟學和人力資管理方面的根本理論和根本知識，受到人力資管理方法與技巧方面的根本訓練，具有分析^p和解決人力資管理問題的根本才能。畢業(yè)生獲得以下方面的知識和才能：1、掌握管理學、心理學、法學、經濟學及人力資管理的根本理論、根本知識;2、掌握人力資管理的定性、定量分析^p方法;3、具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協(xié)調及領導的根本才能;4、熟悉與人力資管理相關的方針、政策和法規(guī);5、理解本學科的理論前沿和開展動態(tài);6、掌握文獻檢索、資料查詢的根本方法，具有初步研究和實際工作才能?？偨Y：人力資崗位的開展前景不錯——需求量越來越大，受重視程度越來越高;二薪資越來越好;三在企業(yè)位置越來越重要。四、職業(yè)定位綜合前面的自我分析^p和職業(yè)環(huán)境分析^p兩局部內容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析^p如下：內部潛在優(yōu)勢(Strengths)1.職業(yè)興趣和職業(yè)價值觀都符合此職業(yè)。2.性格開朗，為人隨和，有親和力。3.有好的洞察力，良好的團隊意識，做事認真有條理，責任心強。4.溝通才能好，擅長說服別人承受自己的觀點。內部潛在優(yōu)勢(Weaknesses)1.語言才能的掌握程度不夠，當眾發(fā)言時會緊張。2.明顯的雙重性格，火和水的矛盾體。3.性格有點散漫，偶然優(yōu)柔寡斷。4.對某些事和行為會持有極端看法。外部潛在時機(Opporunities)1.為曙光行業(yè)，開展前景很廣闊。2.正在被重視和關注中成長。外部潛在威脅(Threats)1.專業(yè)性不像技術型工作那樣強，可能被別的人員替代。2.有可能被重視程度還是不夠。五、職業(yè)生涯目的規(guī)劃1、20xx年~20xx年成果目的：進入某目的企業(yè)從事人力資助理工作；學歷目的：高校研究生畢業(yè)；才能目的：理解公司，將所學知識一定的用于理論；2、20xx年~20xx年成果目的：人力資專員才能目的：熟悉部門運作，能為公司提出有效的建議，能純熟的將所學知識與實際相結合；3、20xx年~成果目的：該公司人力資部經理；才能目的：熟悉公司運作，具有遠見，能制定有效的人力資戰(zhàn)略規(guī)劃，使部門開展與公司開展保持一致，可以與員工實現(xiàn)無障礙溝通。六、方案施行方案1.大學期間:20xx~20xx(1)學好各科專業(yè)知識，掌握經管行業(yè)的根本知識。(2)努力學習英語，爭取過六級。(3)假期實習(與本人專業(yè)相符合的工作)，積累工作經歷。(4)與同學交流，從同學那里學到對自己有益的知識。2.大學畢業(yè)后五年：20xx年~20xx年繼續(xù)努力學習，在學習專業(yè)知識同時利用空閑時間繼續(xù)積累工作經歷。3.長期方案：(1)工作之余，不斷學習各方面的知識，拓寬自己的視野。(2)參加一些活動，與人多溝通，學會人際交流。建立良好的交流網。(3)努力工作，積極博得提升的時機。(4)多看書，在獲得知識的同時不斷進步自己的修養(yǎng)。(5)堅持鍛煉身體，以保證自己能以最正確狀態(tài)來面對任何事。七、完畢語一個人要想獲得人生的成功，沒有規(guī)劃是不行的，沒有目的比死還可怕。就像推磨的驢一樣，繁忙一生卻只是在原地轉圈圈。今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要。這次的職業(yè)規(guī)劃讓我明確了自己的職業(yè)生涯方向，開場踏上了通往輝煌的道路。當然，僅僅有規(guī)劃是不夠的，日后的付出是最重要的，它決定了我以后的位置。世界上唯一不變的東西就是變化，此后我還要根據環(huán)境的變化，不斷的評估和反響，堅持不懈，從而保證方案得以施行。換言之，成功需要五大步：(1)明確的目的;(2)詳細方案;(3)立即行動;(4)修正行動;(5)堅持到底。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書8一、前言“飛字有一雙翅膀，在右邊，在成長，蝴蝶也有它的夢想，在風中漂泊?！笨倫勐犨@首《我飛故我在》，總覺得它代表著一種發(fā)奮向上的力量，在不經意間被它吸引。如今，我們，同時踏著一條叫“生活”的路在飛快的前進，為了我的目的奮斗，在奮斗中我們防止不了競爭，它無處不在，卻點燃了我心中的希望之火，讓我懂得了他山之石可以攻玉的重要，讓我明白了青勝于藍的可貴。正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認清自己現(xiàn)狀的根底上，籌劃自己的人生，正確對待自我，成功的發(fā)現(xiàn)自我，客觀地分析^p自我，認真的規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。二、自我盤點(一)興趣愛好：畫畫，聽音樂，整理東西，烹飪，烘焙(二)心中偶像：饒雪漫(自由作家，生于1970年代。作品語言優(yōu)美，故事動人，風格多變，是萬千女生心目中最喜歡、最信任的作家)(三)喜歡的文學作品：《紅樓夢》、《老人與海》、《雀斑》、《秘果》等。(四)喜歡的歌曲：《我的將來不是夢》、《我飛故我在》、《飛得更高》等。(五)優(yōu)勢盤點：①樂觀積極，凡事都能想得開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，有一定的進取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根求底，做事考慮全面，力求公平和效率。②有責任心，愛心，并且喜歡做相關的工作(如曾經屢次參加校團委舉辦去敬老院獻愛心，為社會環(huán)境衛(wèi)生做清掃工作等。)③有近兩年的班干部工作經歷而且學習成績優(yōu)異，專業(yè)成績較好，④在校期間，一直都嚴格要求自己，相信優(yōu)秀是一種選擇，并將成為習慣。⑤擁有不怕苦不怕累的英勇精神。(六)優(yōu)勢盤點：①抗壓才能不強。②做事不夠果斷，尤其是做決定的時候總瞻前顧后，老是猶豫不決，沒有很大的決心。③與人交往才能欠缺，口語表達才能不夠好，與人交談時溝通不利，表達不清楚，解釋問題常抓不住重點。④性格過于敏感，不能忍受別人對自己的非議和異樣的目光，心胸不夠寬廣。⑤獨立性強，很難與別人默契合作。⑥不擅長長期規(guī)劃，制定的方案經常會被打破。(七)自我才能盤點Ⅰ我如今擁有的才能：有唱、跳、畫、做、說、彈得教學根本功，有獨立生活的自理經歷。Ⅱ大學期間要培養(yǎng)的才能：進步與人交往的才能，如何將我們所學的知識正確的交給小朋友，扎實自己的文化課、技能課的根本功。三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析^p隨著社會經濟的進步，競爭日益劇烈，社會對人才的要求也越來越大，教育越來越受到是人們的重視。國家、社會、家庭都在強烈的認識到教育應從根本抓起，從幼兒抓起，不能讓孩子在劇烈的競爭中輸在起跑線上，所以幼兒教育，初等教育受到了社會的關注。如今的大學生畢業(yè)找工作困難，社會上有許多就業(yè)難的現(xiàn)狀和抱怨，與此同時，有事這一職業(yè)變悄然興起了，而且越來越受到了人們的歡送，根據《國家中長期教育政策與開展綱要(20xx-2023)》相關精神，我省各地假設干年間將大力開展學前教育，所以此時幼師的市場需求量是非常大的，而缺口更是不下幾十萬?？梢?，幼師的市場前景是很有前途的，這一職業(yè)在將來的幾年內甚是吃香。四、解決自我盤點中的優(yōu)勢①學會在工作中，生活中，學習中積累經歷，經歷多了，內心自然就強大了。②做事不要去考慮的太多，什么前因后果的都讓它消失吧，只是簡單的有目的就去完成，盡力做到最好。③進步與人交往才能，這要求我多參加學校的活動，都與人接觸，多積累經歷，努力做到跟陌生的尤其是不是一個年齡層次的人能大方自然的交流。④學會寬容，無論對事對人都不要太過于嚴格嗎，要求太高，學會求同存異。⑤盡量多參加集體活動，多與別人合作，在心底建立對合作伙伴的最根本的信任。⑥制定的方案范圍縮小，控制在一周，一月之內。小結：知人者智，自知者明，勝任者有力，自勝者強——老子五、角色建議父母建議：在校間努力做好自己，學習盡自己所能學得更多甚是更好。將來考上老師資格證以及編制后，即可以衣食無憂了。老師建議：學好普通話，定要過二甲，在今后班級的工作中爭取做得更好，做好老師的貼心小助理。朋友建議：我們都是同自己賽跑的人們，為了更好的明天而拼命努力，前方沒有終點，我們要永不停息。同學建議：無論怎樣，我們一直在一起，為將來而奮斗。六、職業(yè)生涯規(guī)劃：(一)近幾年規(guī)劃①近期：為校下周的英語競賽和六月份的簡筆畫做好充分準備，正確可以拿到好的名次。詳細方案如下：每天背是個英語單詞，一篇作文，做兩篇閱讀理解和一篇完形填空;在課余時間里畫畫幼兒簡筆畫。②中期：畢業(yè)后會選擇在南京或上海實習一段時間，為此在今后的學習中要不斷努力嗎，扎實我的專業(yè)知識，順利通過普通話和轉?？荚嚒＂坶L期：不斷充實自己，敢于嘗試新事物。(二)在校間的規(guī)劃⒈認真學習文化課，對于技能課要多練習(每周至排三次琴，畫一幅畫等)。⒉主動認真練習舞蹈、寫字包括毛筆字、鋼筆字、粉筆字和普通話(在平時說話時注意字詞發(fā)音，經常在班級黑板上書寫)⒊在校一天就要學習一天，以多閱讀書籍專業(yè)來進步個人修養(yǎng)和素質。(閱讀晚自習是認真看，做好讀書筆記)⒋業(yè)余時間進展英語學習，注重課堂上的英語口語發(fā)音。(爭取在媒介英語課上都用英語交流)⒌在擁有美術特長的根底上，能不斷完善自己，并在業(yè)余時間學習國畫。注重美術素養(yǎng)的進步，多讀一些美術技巧技法的書籍，多欣賞領略一些美術展的畫作(對于畫展要更深層次的領會)七、大學生職業(yè)規(guī)劃修正因為事物是在不斷的在開展變化的，我所做的職業(yè)生涯規(guī)劃也應根據實際情況作出相應的修正，以適應其變化開展。以上這些就是我的方案，20xx年至20xx年的三年時間里，我將循序漸進，刻苦勤奮，不斷進步自身素質，不斷反思，不斷充實自己，積累經歷。八、完畢語一切美景在險峰，而我們，就是正在爬山的人，遇到腳下的“絆腳石”時，難道我們就要把之前的努力全部放棄嗎?不能，命運并不受困難的擺布，能控制我們的只有我們自己，命運經常掌握在自己的手里，我們要有與困難險阻做斗爭的精神，絕不輕言放棄!“只要汗水與勇氣，在我的舞臺，閉著眼我也能飛起來，看彩虹有多少色彩?！薄敬髮W生職業(yè)生涯書5000字二】從上大學后就一直處在困惑之中，時常問自己：“到底我的人生之路將如何?我的人生之路將如何走下去?怎樣才能使自己一生無悔呢?”一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生”。是啊，人生就是一個不斷選擇的過程，每走一步自己都要做出選擇，同時每個人都在設計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想.人生之路說長也長，因為它是自己一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為自己生活過的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹，可是小樹也有它的理想，為了讓小樹可以更好的實現(xiàn)自己的理想,長成參天大樹。于是對自己做出以下一生的規(guī)劃，以便于時常提醒自己不要忘記目的。其實我自己對經濟就比擬感興趣，希望在大學可以學經濟管理之類的專業(yè)，但由于父母認為我的性格不合適，所以在選擇專業(yè)的時候選擇機械類(飛行器設計與工程)，但是進入大學之后才清楚自己對它并不感興趣，還是喜歡經濟方面。所以在畢業(yè)之后將會找與經濟相關的專業(yè)。(一)自我分析^p階段1，興趣分析^p符合興趣的工作才是事業(yè)，唯有將自己所長以及所的興趣與工作相結合，做一個最好的搭配，才能稱作事業(yè)—一個你永遠都會努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢?在網上對我的興趣進展了分析^p：具有比擬多的興趣，對藝術不算太感興趣，比擬實際，做自己喜歡的事。2，性格分析^p人與人之間是有很大的區(qū)別的，有的人樂意干事務性的工作，而有的人對信息加工與處理非常擅長，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功，但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。做了MBTI自測題之后，發(fā)現(xiàn)自己是屬于ESFP型，即：外向實感感情認知型。我是一個比擬活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事，比擬重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰(zhàn)自我。3，才能分析^p我的動手才能比擬強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比擬喜歡動腦，經過認真的考慮來解決問題，可以承受別人對我的批評和建議。4，優(yōu)缺點分析^p優(yōu)點：做事認真仔細，關心別人，有恒心，人品端正，有上進心缺點：驕傲自滿，信誓旦旦，過于關心別人(二)職業(yè)分析^p階段1.職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性在跟老師學習了職業(yè)規(guī)劃之后，才認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，職業(yè)規(guī)劃就是我們對人生的規(guī)劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)具有特別重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃可以開掘自我的潛能，增強個人的實力;職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增強開展的目的性與方案性，提升成功的時機;職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應對競爭的才能。2.家庭環(huán)境分析^p我是來自農村的一個男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一個，姐和哥都已經大學畢業(yè)了，家里雖然不富裕，但是一家人過得很開心。家里人都很支持我，希望在我大學畢業(yè)后可以考取研究生，但是我想畢業(yè)后找工作，理解一下到底自己喜歡什么。3.學校環(huán)境分析^p讀初中的時候，自己就獨立生活，沒有人在身邊管我，還有當時周圍的環(huán)境不好，就整天跟著朋友、同學混，打架，賭博等等。但是后來清楚這樣下去將會沒有出路，所以在初三好好學習才考上了高中，進入高中后就變得低調了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個人似的。變得那么的自以為是，心高氣傲的，然后考上了大學。但是進入大學卻非常的迷茫，不知道到底以后做什么，自己喜歡什么?4社會環(huán)境分析^p我的家鄉(xiāng)在貴州，它是一個非常貧窮落后的地方，各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建立，需要大量的大學生，并且給我們提供了很好的自由開展的時機，但是還是不想回家鄉(xiāng)工作，那里太落后了。(三)目的確定階段1.短期的職業(yè)目的(20xx-20xx年)畢業(yè)之后，找份與自己專業(yè)相關的工作，獲我自己喜歡的職業(yè)，跟同事，老板學習經歷，虛心的向他們學習。對工作認真，多學習點。通過五年的學習，有點資本完成我的短期目的。2.中期的職業(yè)目的(20xx-20xx)在有了穩(wěn)定的工作，有了一些經歷之后，并且在這幾年有了一些積蓄，于是我想獨立出來創(chuàng)業(yè)，開自己的公司，自己當老板。通過十年的努力，把自己公司的業(yè)務做大，將公司做強。3.長期的職業(yè)目的(20xx--)自己成為老板之后，會不斷的學習新的知識，使自己更加的充實，用科學的管理方法來管理自己的公司，更別人多加交流，將公司做得更好。(四)職業(yè)方案施行1.教育為先“學無止境，”“活到老，學到老”等。在如今的社會，競爭太殘酷了，沒有知識是不行的，我們必須不斷學習，充實自己，讓自己做一個對社會有用的人。過英語四級和六級，加強專業(yè)和非專業(yè)的學習。2.虛心向別人取經在學校期間，經常和老師、同學多交流、討論，從而在交流中學到一些對我們有用的知識。在暑假的時候參加實習，更加的理解工作和社會，并向他們學習。畢業(yè)之后，步入社會，我們的經歷畢竟很少，要向人家學習。經常與上司和同事溝通，加深理解，搞一些活動，增加友誼。3.理論鍛煉在學校的期間，多參加一些社會工作，通過這些活動，可以增加自己的膽量，和口頭表達才能。還能結交到很多朋友，為今后打下根底。在學校期間多參加一些有關職業(yè)方面的講座和培訓，讓自己對職業(yè)有更深的理解和認識，為自己選擇一個自己喜歡的職業(yè)做好準備。養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣，也是非常重要的。我要有充分的時間鍛煉身體。俗話說：“身體是____的本錢”。身體不好，什么也干不成。還有在平時要注重自己的言行，不要讓自己的言行損害了自己的形象，好的言行是個人的精神相貌和個人素質的修養(yǎng)的表達。在假期做一些兼職，進步自己的社會經歷，學會與人相處之道。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書9當今社會處在變革的時代，到處充滿著劇烈的競爭。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其在世界金融危機的影響下，就業(yè)形勢越來越嚴峻，要想在這場劇烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準備之仗。記得高中一位老師說過，當別人已經起跑了，而你還在綁鞋帶，那么最先被淘汰出局的肯定是你，如今細細回味，是多么有寓意的一句話啊。機遇只垂青于有準備的頭腦！沒錯，為了給自己的人生設定一條軌跡，為了最大限度地開掘自我潛能，增強自己的競爭實力，為了讓自己的職業(yè)生涯開展更有目的性與方案性，為了提升自己應對競爭的才能，我決定給自己的將來設計一個藍圖，給自己的人生設計一個坐標軸。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書10一、前言沒進大學之前，我以為上大學就意味著解放，沒有家長的束縛，沒有老師的逼迫，沒有學習的壓力，可是不久我發(fā)現(xiàn)自我錯了。高中的努力是為了考上重點大學，但重點大學的文憑僅僅是進入人才招聘市場最根本的條件而已，就像高檔寫字樓門口寫的“衣冠不整者不能入內”一樣。我國高校擴招以來，每年都有大批畢業(yè)生畢業(yè)，再加上往年沒有找到工作的大學生，就業(yè)形勢非常嚴峻。雖然我們學校在“211”、“985”工程之內，也許同樣是重點大學的學生，但企業(yè)不必須會選擇我，因為我的戶口?，F(xiàn)實不會和我們想象的一樣，它可能會不公，它可能會殘酷;但我相信，本領是最重要的，無論我走到哪，我也不會害怕，都可以從新再來，因為我有本領。不是任何你想得倒的東西就會是你的，沒有人會像父母一樣那么寵慣自我。本領也是一樣的，它的構成必需要有經歷，要能忍受，要與人交流，要明白考慮和分析^p，要能把握住自我。剛進大學，我經歷很多打擊，沒有能入選院學生會，沒有成為班干部……外表、說話、做事好似什么都不如別人。所以我下定決心好好做自我，用心去把握每一個時機，讓自我學會成長，使自我擁有本領。但怎樣才能真正做到這些，怎樣才能找到一個需要自我努力的方向，我仍然有些迷茫。直到這學期上了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課以后，我才開場對自我的大學生活、工作方向、人生規(guī)劃有一些感覺，我才會認真地尋找我的價值與我可以和應當做的事情，我才懂得留意身邊的每一個人、每一個細節(jié)來得到更多的時機。首先，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我看到自我深處危機中，假如還不覺悟、還不給人生增加價值，那將來就將布滿荊棘，人生會失去它應有的榮耀。其次，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我理解到了一些堅持不懈、努力奮斗、用心投入的人，他們能擁有今日的成就和前途的完美是因為他們用腦子考慮、用雙手實干積累出來的，而不是運氣與無目的的繁忙;也讓我相信社會存在著一種向上流動的機制，只要我付出，就必須能有所收獲。第三，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我明白了社會與企業(yè)所需的人才類型，比方有根底知識(專業(yè)根底、文化底蘊)、本領(學習新事物的本領、與人交往與溝通的本領、隨機應變的本領、知識運用本領)、素質(忠心、老實、守信、互助、協(xié)作、大膽)等。第四，我會根據我掌握的信息來制定我的職業(yè)生涯規(guī)劃，因為它可以使我擁有明確的目的，使我在實現(xiàn)夢想的過程中少走彎路，使我比別人更懂得尋找新的時機、增加有用的經歷，使我不會因我的無知而懊悔。二、自我分析^p人的一生在不斷的根據別人和已經做過的事情來認識自我，有時會因為做錯了事物而厭惡自我，有時會充滿理性和勇氣去改變自我。我認為自我總的性格具有兩面性：在自我平常的生活中，喜歡安靜，不太愛說話，總愛做自我應當做的事情;在需要與人交往的時候，我會很外向、很開朗，總是喜歡笑。以往做過一個職業(yè)測評，它說我的性格是管理者類型，特征是富有職責感、工作效率高、關注結果、性格開朗、擅長社交、注重理論、邏輯明晰，能客觀公正的分析^p確定各類問題，并作出決定。隨著環(huán)境的遷移和要求的不一樣，一個人的性格總在不斷地變化中，在團隊合作方面，我在上大學以后有很大的改變：以前的我不太喜歡與人合作，總認為自我能一個人做好一切的事情，同時在實際的生活中也缺少團隊合作的時機;但在大學上了一門名叫“素質拓展訓練”的體育課后，我發(fā)現(xiàn)團隊的合作能讓我做到一些我不可能做到的事情、能給我驚喜和力量，當然這其中需要彼此的信任、關愛與努力。我沒有什么異常的興趣，只要是值得我做的、合適我做的事情都應當去完成和做好。我不太合適做的是一些動手本領很強的事情，比方說開車，盡管我學了一些時間，但還是缺少人車一體的感覺。我也太合適太冒險的事情我曾疑心之所以我會做一些膽大的事情是因為“初生牛犢不怕虎”和情感的宣泄;我的語言本領不是太好，對語音的把握力不強。從外表看，我是一個經受不了風雨的女孩;但相反，我是一個獨立性和適應性較強的人。我認為自我的觀察本領、分析^p本領、感悟本領較強。另外我需要異常加強的是人際交往本領(不僅僅是對同學、朋友，還應當對老師、上級和長輩)、隨機應變本領、學習本領、搜索信息的本領和自我管理本領，因為這些本領在現(xiàn)實的生活、學習和工作中都是很重要的，并且我能經過自我的努力和經歷的積累來獲得這些本領。我認為只要當一個人站在必須的高度時，她才有可能為更多的人做更大的、更有效的事;并且僅有當我們每一個人都能為父母帶來物質和精神的財富時，她才有實力給予社會回報。而我期望賺足夠的錢來滿足中偏上的生活需求。我不期望將來的工作過于簡便或簡單，我期待每一個挑戰(zhàn);我也不喜歡體制不成熟的工作環(huán)境，不愿意在思想嚴重的文化氣氛中工作。另外，從大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課上我懂得了僅有當自我處于企業(yè)的核心、能給其帶來最大的效益時，才最能被人需要和重視。比方：一個文秘普遍不及管理人員;市場籌劃和投資參謀往往又高于管理人員。三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析^p我的專業(yè)是社會學，它隸屬于法學大類，重視理論聯(lián)絡實際，常常收尋和分析^p一些社會現(xiàn)象和社會問題以到達認識和解決的目的。社會學屬于文科偏理得學科，其專業(yè)開展除了做特定的調查研究外沒有其他特定的就業(yè)方向，但往屆的畢業(yè)生通常也會研究一些與研究、分析^p社會現(xiàn)象和問題有關的行業(yè)和崗位。A、政府部門政府中的民政部、勞動部、計生委、共青團、政策研究室等相對來說是與社會學專業(yè)相符的部門。公務員的考試機制產生的競爭非常劇烈;同時，本科畢業(yè)生的工作層次較低，而政府部門中的人員流通機制也不太完善，所以要想進入政府部門和贏得升遷時機并非是一件易事。B、社區(qū)社區(qū)工作一般指的是在街道辦事處和居民委員會做事的人，其此刻的工資程度、聲譽、權利、開展時機都不如政府部門，但有消息說在街道辦事處或居民委員會就職的人員將會納入公務員級別。雖說其社區(qū)工作的門檻較低，但其實際的待遇還是會和正規(guī)的公務員有差異。另外此刻出現(xiàn)了專門的社區(qū)工作者，它使指在社區(qū)黨組織、社區(qū)居委會和社區(qū)效勞站專職從事社區(qū)管理和效勞、并與街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))簽訂效勞協(xié)議的工作人員，其資格認定需要進展專門的、分等級的考試。社區(qū)工作者的平均年薪為3.4萬元，可實行彈性工時制，但每周工作時間不少于40小時。C、NGO或社會企業(yè)目前國內外的NGO在中國越來越多，譬如中國的兒童村，環(huán)境保護組織等;結合國、xx的一些駐中國辦事機構，xx基金會、xx教育基金會等駐中國辦事處。而社會工作者即是指在社會福利、社會救助、社會慈善、勞動保障、殘障康復、優(yōu)撫安置、醫(yī)療衛(wèi)生、青少年效勞、司法矯治等社會效勞機構中，從事專門性社會效勞工作的專業(yè)技術人員，其主要職責是對各種社會問題和各類處于困境的社會成員進展專業(yè)化“診療”，可有效彌補了政府公共效勞的缺乏。由于其附屬的組織既不是政府也不是企業(yè)，故工資較低。而社會企業(yè)不是純粹的企業(yè)，亦不是一般的社會效勞，其透過商業(yè)手法運作，賺取利潤用以奉獻社會;它們所得盈余用于扶助弱勢社群、促進小區(qū)開展及社會企業(yè)本身的投資;它們重視社會價值，多于追求最大的企業(yè)盈利;它不是以盈利最大化為目的的，它又要追求盈利。中國的社會企業(yè)數(shù)量少、規(guī)模小，多以個體創(chuàng)辦，而其利潤比擬低，并且其中的較大局部會被再次用于捐助。D、企業(yè)大型公司中的市場運銷、企業(yè)管理、公共關系等部門在招聘員工時會對具有觀察本領的、思維活潑的社會學專業(yè)學生感興趣。市場營銷部是在以顧客需求為中心的思想指導下，所進展的有關產品消費、流通和售后效勞等與市場有關的一系列經營活動的部門;其中社會學專業(yè)的畢業(yè)生可以勝任市場開發(fā)和調查的工作。公共關系部是在行政管理和經營管理活動中與公眾進展雙向傳播與溝通的部門。社會學專業(yè)的畢業(yè)生了可以做一些掌握公眾信息的工作。這兩個部門的工作都需要較強的社會調查研究本領和較多的理論活動經歷，個人的團隊合作本領也比擬重要。企業(yè)管理包括方案管理、消費管理、物資管理、質量管理、本錢管理、財務管理和勞動人事管理。雖然社會學學生在這些工作上沒有太多專業(yè)的優(yōu)勢，但只要綜合素質較高，就會有時機獲得相應的職位。由于招聘社會學專業(yè)的企業(yè)一般屬于大型企業(yè)，所以其工資程度相對較高、福利待遇相對有保障，并且晉升時機較多。E、傳媒包括在報紙、雜志、電臺、電視臺、網站中做修改、記者、社會評論員等。一方面，國內的雜志和報紙近年來開場注重和流行做公眾調查，需要會進展問卷設計的專業(yè)人才。另一方面，社會學專業(yè)的畢業(yè)生具有較開放、新穎的視角，可以做出切合實際、觀點獨特的評論分析^p。而傳媒性的工作要有必須的寫作根底或能言善辯的本領。F、研究機構專門的研究機構分為兩大類，一是帶政府性質的各級社會研究所和專門市場分析^p的調查公司。社會科學院屬于國家級別的研究所，其所需人才一般帶有博士頭銜，對專業(yè)知識與學術成就的要求比擬高;而其他級別的社會研究所普遍的效用性不高，這也間接地決定了它的工資程度和工作資料。隨著中國經濟的開展、市場競爭的加強、企業(yè)制度的完善，調查咨詢公司的業(yè)務量將會不斷地增長，立足空間將會不斷地增大。四、職業(yè)分析^p(1)我的職業(yè)選項曾做過的職業(yè)測評顯示了我的工作優(yōu)勢和工作優(yōu)勢。工作優(yōu)勢是：全能型人才，