2023年高考指導(dǎo)書(shū)哪種好(三篇)

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高考作文指導(dǎo)書(shū)哪種好?篇一

中國(guó)，他有著老者古樸的褐色，風(fēng)風(fēng)雨雨，歲月打磨，在無(wú)盡的歷史長(zhǎng)河中，他站立著，將往昔記憶溫柔撫摸；中國(guó)，他有著老者默然的聰慧，經(jīng)年走過(guò)，年月蹉跎，凝結(jié)五千年的聰慧，千山萬(wàn)水，腳踏實(shí)地。

看長(zhǎng)城，多少個(gè)風(fēng)雨如磐的年頭，塞外的馬蹄不能將它踏破；冰冷的子彈不能將它擊倒。那是中華兒女用血肉建造的脊骨，一磚一磚，千年壘砌，斗轉(zhuǎn)星移，青山不變。它默然著佇立在高山之上，只為守護(hù)、撫平兒女們心底的暴躁與擔(dān)心；只為凝眸，東方的旭日升起，面對(duì)新的征程，人們啟步出發(fā)。

看絲綢之路，黃沙阻擋不住文明交融的沖動(dòng)。張騫的駿馬應(yīng)迎著朔風(fēng)嘶鳴過(guò)；班超的筆下記錄著旅途的艱辛。長(zhǎng)安繁華，塞外蒼涼。風(fēng)沙過(guò)身，唯有腳步才可安撫內(nèi)心，唯有腳步才可通向遠(yuǎn)方。

看鄉(xiāng)村，日出而作，日落而息。古老的人們依靠于自然，腳下的土地浸著豐獲的希望，屋頂?shù)脑鹿饧姆胖巫拥臍w心。這樣的夜晚只適合酣眠。

當(dāng)老者轉(zhuǎn)身，中國(guó)，他有著嬰兒的熱心，時(shí)代正好，變數(shù)諸多，唯有不斷地摸索、嘗試、突破，才能保持生長(zhǎng)旺盛的活力。

長(zhǎng)城的烽火狼煙已隨風(fēng)雨散去，如今，只有白鴿飛過(guò)山頭，只有歷史鐫刻在人們心中。正由于走過(guò)坎坷之途，我們更加明白和平之難得，我們也更加高傲地說(shuō)：我是中國(guó)人。

世界相接，沉睡了百年的絲綢之路再煥活力。前途仍舊未知，但嬰兒的品質(zhì)即在于摸索，以及坦誠(chéng)。列車(chē)取代了駿馬，互聯(lián)網(wǎng)取代了文字，但無(wú)論以何種神態(tài)，世界的東方與西方都在召喚一個(gè)合作共贏的時(shí)代。

鄉(xiāng)愁情思，在工業(yè)文明時(shí)代貌似總是脆弱的。當(dāng)高樓大廈升起，月光不再浸著瓦當(dāng)上的青苔，潮濕的土地變成堅(jiān)硬的水泥，我們慨嘆，兩者不可以相容嗎？當(dāng)然可以。古老的時(shí)節(jié)仍舊存在，人們豎著一個(gè)一個(gè)的節(jié)氣，春游人如織，看小巷沸騰，我們?nèi)耘f在古老的土地上耕耘、收獲，以年輕的容貌融入這個(gè)世界。

中國(guó)，這個(gè)古老而嶄新的國(guó)家，我身處其中：他以五千年的聰慧為世界寫(xiě)下中國(guó)特色的注腳，他以創(chuàng)新摸索的精神推動(dòng)時(shí)代發(fā)展。老者與嬰兒，這就是我認(rèn)識(shí)的中國(guó)。

高考作文指導(dǎo)書(shū)哪種好?篇二

靜佇青石古鎮(zhèn)，獨(dú)守一輪明月……

起風(fēng)了，泛黃的香樟葉落了，像一只只枯葉蝶在半空中飛翔，回旋，凋零。

可蕭瑟之中，明顯有那么一片綠秋風(fēng)中笑著，鬧著……那便是老人的竹林。

老人一人，住在古鎮(zhèn)，隔著他陳舊的老屋，一片竹林隨風(fēng)招舞著。你時(shí)常看見(jiàn)他，提一把靠椅，拎一壺大麥茶在竹林中清閑地躺著，陪伴在他身邊的，則是一個(gè)個(gè)或方或圓精致的竹籃和一把裂柄了的砍刀。老人就這么將編竹籃的手藝磨了又磨，日益精進(jìn)，似一座孤城，冷靜應(yīng)對(duì)時(shí)光的沖刷，挺立不倒，風(fēng)度翩翩。

直到有一天，高跟鞋和涼傘走進(jìn)了古鎮(zhèn)，隨著幾日綺麗炫目的煙花，形狀精致色調(diào)秀美的塑料籃闖入了人們的視線，人們紛紛被它吸引。

老人的竹林逐漸少有人惠顧了，可我卻仍時(shí)常望見(jiàn)他輕搖著蒲扇，躺在靠椅上，細(xì)品麥茶。悄悄看竹葉飄落，聽(tīng)著鳥(niǎo)雀時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)的鳴叫。鋪就一幅冷靜淡雅的畫(huà)卷，自有一番風(fēng)度。

可出人意料的事發(fā)生了，越來(lái)越多的古鎮(zhèn)人又開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)老人的竹籃，原來(lái)老人深知個(gè)古鎮(zhèn)人的習(xí)性的，下地干活，河邊洗菜，哪樣不要籃子。那再美麗的塑料籃終究是“中看不中用〞的，不是拎的把手?jǐn)嗔耍褪堑撞砍惺懿涣酥匚飺纹崎_(kāi)了……理所當(dāng)然，人們又想起了老人厚實(shí)耐用的竹籃。

穿過(guò)重金裝飾的店面，穿過(guò)喧囂的人群，走近老人的竹林，我才猛然發(fā)現(xiàn)，那燈光閃爍的店面哪有這竹林來(lái)得清爽脫俗，那利益熏心的商家又怎會(huì)有老人這般的冷靜不迫，風(fēng)度非凡。

老人此時(shí)正著手編著竹籃，熟練的手在竹條間穿梭，仿佛那歷經(jīng)滄桑的手在觸碰見(jiàn)竹子的那一刻，就又會(huì)重注青春。看到我來(lái)，他笑著說(shuō)：“得認(rèn)真啊〞。

我不禁被老人的話驚艷到，一時(shí)間有些不知所措，望著眼前這位老者，竟有些隱士圣人的風(fēng)度。

細(xì)看，老人嘴角露出一絲微笑，那夕陽(yáng)的余暉灑落在老人黝黑的臉上，經(jīng)浮現(xiàn)出醉熏的紅色，他是醉了吧，醉于自己手中這即將誕生的藝術(shù)品。由于它，老人呈現(xiàn)出了與眾不同的風(fēng)度。

夕陽(yáng)正緩緩落下，它似老人般，擠出最終一點(diǎn)余力，迸出最終一點(diǎn)激情，卻將黃銅燒成了赤金，成就了不朽的風(fēng)度。

高考作文指導(dǎo)書(shū)哪種好?篇三

夜深了，我筋疲力盡，接通電源，聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。第一個(gè)音符，像雷聲一樣，首先把我從不適中喚醒，然后旋律就像暴風(fēng)雨中的海燕，頑強(qiáng)不屈。又像一個(gè)陷入窘境的人，他的手正有力地向前攀爬?！芭定曃彝蝗灰庾R(shí)到那是貝多芬先生本人。

從那以后，我一直渴望和貝都因先生閑聊。當(dāng)我使用“時(shí)間空傳送點(diǎn)〞時(shí)，我終究見(jiàn)到了他。正如我想象的那樣，我不得不使用同樣倔強(qiáng)的眼睛和同樣專(zhuān)論的面孔。他拖著一個(gè)很長(zhǎng)的助聽(tīng)器，我想他此時(shí)一定有了新的靈感，所以當(dāng)他完成工作后，我們聊了起來(lái)

“貝多芬先生，我將來(lái)來(lái)自中國(guó)。我十分喜歡你的音樂(lè)。〞

“感謝你，兒子〞。他笑著說(shuō)。

“我今天來(lái)看你是由于我想確認(rèn)一個(gè)疑問(wèn)，那就是，每當(dāng)我聽(tīng)到你的作品，就像你在我面前一樣，給我勉勵(lì)和建議，告訴我不要放棄希望。〞

“哦，孩子，你能感覺(jué)到我，由于我已經(jīng)把我所有的靈魂和精神注入到我的音樂(lè)中了！〞

"你是說(shuō)音樂(lè)中有你的靈魂和精神嗎？"

“是的，我的孩子。不要想得太繁雜。我是個(gè)殘疾人，你知道，假如你今天不來(lái)和我交流，我生怕只能用音樂(lè)交流了。〞他笑著說(shuō)：“對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，我經(jīng)歷過(guò)困難、絕望、凄愴和死亡，但是我不能放棄我喜歡的音樂(lè)，所以我變得頑強(qiáng)，用我的堅(jiān)持去摸索音樂(lè)的真正意義。〞

“但是路很不平。對(duì)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，傾聽(tīng)十分重要。〞我忍不住說(shuō)。

“兒子，關(guān)于這一點(diǎn)，當(dāng)你心中有你最?lèi)?ài)的東西時(shí)，你會(huì)明白，假如你真的想追求某樣?xùn)|西，你會(huì)盡最大努力去追求它，即使你付出了生命，這是我音樂(lè)的靈魂。〞說(shuō)著，他拿來(lái)一杯熱水。

"所以，音樂(lè)也是一種語(yǔ)言，對(duì)嗎？"

他想了想，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

我在他的工作室里談?wù)摿舜罅楷F(xiàn)代事物，他也對(duì)我們的現(xiàn)代技術(shù)感到詫異。五點(diǎn)鐘的時(shí)候，他看了看表，起身回