關(guān)于大學職業(yè)規(guī)劃范文（6篇）

關(guān)于大學職業(yè)規(guī)劃范文（6篇）當一個人選擇了教師這個職業(yè)，她就是選擇了奉獻，她的職業(yè)生涯就意味著奮進。

當一個人樹立了人生追求的目標，她也就樹立了遠大的抱負。

當一個人確定了人生的抱負，她也就確定了航行的方向，她對抱負的不斷追求正是她生命價值所在。

1、職業(yè)規(guī)劃之自我分析

我20xx年北京教育學院教育治理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學學位，有著肯定的教育理論學問和教育教學技能。工作6年，主要從事語文教學，并擔當班主任工作，有肯定的語文教學閱歷和班級治理水平，曾系統(tǒng)的學習過心理學，能依據(jù)學生的年齡特點分析學生心理，針對學生的共性差異因材施教，有愛心，對學生友好、親切，有急躁。愛崗敬業(yè)，有上進心，能以身作則。性格開朗，心胸開闊，不計較個人得失，有很強的適應(yīng)力量。中文出身，喜愛中外古典文學，有肯定的修養(yǎng)和內(nèi)涵。

2、定職業(yè)目標：

通過自身努力使自己成為語文學科的骨干，樹立個人品牌，最終成長為一名學生喜愛，家長放心，社會滿足的語文教師。

3、規(guī)劃、進展階段：

近期目標：

一年內(nèi)成為學生喜愛的教師。

兩年內(nèi)在語文學科領(lǐng)域里形成自己的教學特色，成為本校語文教學骨干。

三年內(nèi)爭取成為校五級星級教師、五星級和十佳班主任。

遠期目標：

五年內(nèi)努力使自己成為區(qū)級語文骨干教師，形成自己的教學風格。

4、詳細措施：

加強學習，提高素養(yǎng)。

每天利用中午休息時間學習教育教學理論用書，來提高自己的教育理論水平，適應(yīng)教育形式的進展。

反思自己的教育教學，寫反思日記來促進自己的進展。

堅持聽課，抓住向優(yōu)秀教師學習的時機，提高自己的教科研力量。

多媒體在教學中的應(yīng)用，豐富教育教學形式，以適應(yīng)教育教學進展的要求。

通過調(diào)查問卷的形式了解學生的內(nèi)心世界，把握學生的認知特點，消退教師與低齡學生的代溝。依據(jù)學生的認知特點開展教育教學活動。

極參與學校教科研活動，主動擔當討論課，虛心學習，刻苦鉆研教材，仔細備好每一節(jié)課，勤于筆耕，努力提高自己的教科研水平。

加強實踐，積存閱歷。

主動上討論課，主動請同事、領(lǐng)導(dǎo)、教研員來聽課、評課，以盡快提高教學水平。

結(jié)合我班的孩子的特點，對學校提倡的“自主合作探究”的學習方式進展教學實踐。

每周進展總結(jié)及深刻的反思?？偨Y(jié)閱歷，查找缺乏，針對查擺出的問題對教育教學進展修整。

針對我班學生的共性差異，查找共性與共性的結(jié)合點，實現(xiàn)教育教學的整體化與共性化。

發(fā)揮特長，樹立自己的教育教學風格。

作為中文專業(yè)的教師，培育班級學生對文學的興趣，形成良好學習氣氛，提高學生的文學素養(yǎng)。利用自身優(yōu)勢，加強雙語教學實踐，培育學生英漢語口語交際的力量。生命的價值在于永無止境的追求，我要在追求中奮進，在追求中進展，在追求中超越。

大學職業(yè)規(guī)劃篇2

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路究竟該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，由于這是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，由于你度過的每一天都是你的人生。每個人都在規(guī)劃自己的人生，都在實現(xiàn)自己的幻想：幻想是一個百花園，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個大抱負，于是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。

一、個人分析與角色評價：

1、個人分析：

別人說我性格偏于內(nèi)向，但我認為我性格具有兩面性，我喜愛寧靜的環(huán)境，喜愛一個人學習、看書。但有時卻喜愛喧鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來歡樂，我會感覺很快樂。喜愛畫畫，喜愛運動，尤其是打乒乓球。也喜愛路游，開闊眼界，陶冶情操。另外，我具有團隊精神和協(xié)作力量，比擬強的創(chuàng)新意識，動手實踐力量及自學力量。但我有一個缺點，就是優(yōu)柔寡斷。

2、角色評價：

父母：良好的溝通力量，擅長獨立;

教師：積極樂觀，有上進心，責任心，學習刻苦，遵守紀律;同學：工作力量強，責任感強，能顧全大局。

二、社會環(huán)境和職業(yè)分析(十年規(guī)劃)

1、社會一般環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，科技進展層出不窮。

2、職業(yè)特別社會環(huán)境：中國科技進展較晚，科技學問和科技產(chǎn)品大局部還源于國外，因此科技力氣相對薄弱。

三、行業(yè)分析：

將來社會進展的最終趨勢將是集體一體化，這就注定網(wǎng)絡(luò)的鏈接必不行少，現(xiàn)在電腦已普及到群眾用戶。網(wǎng)上購物，網(wǎng)絡(luò)治理已成為人類溝通的一種途徑。效勞器設(shè)備廣泛用于各大商場及商業(yè)媒體。但總的來說，其功能還不晚上。因此，全自動化技術(shù)將成為網(wǎng)絡(luò)治理的任務(wù)所在。

四、職業(yè)目標分解與組合：

1、美妙愿望：事業(yè)有成，家庭幸福;

職業(yè)目標：網(wǎng)絡(luò)治理，軟件開發(fā);

成果目標：網(wǎng)絡(luò)工程師

力量目標：學以致用

總體目標：完本錢科，討論生的學習，進入思科網(wǎng)絡(luò)公司或其他外資企業(yè)，成為高科技技術(shù)人才。

2、勝利標準：

只要自己盡心盡力，力量也得到發(fā)揮，每個階段都有切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)，也不覺得失敗，決不氣餒!

五、大學期間學習規(guī)劃：

學習不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我始終堅信“活到老，學到老”的格言。無論怎樣，學生最首要的任務(wù)就是學習。假如拋開學習，那么一切都無從談起。在數(shù)字化、信息化的時代對計算機學問的把握尤為必要。所以我對自己的大學生涯作出以下簡短設(shè)計。

大學二年級：

1、仔細學好專業(yè)學問和其他根底學科，堅信根底的東西肯定是最重要的。留意提高自身的根本素養(yǎng)，通過參與各種社團等組織，熬煉自己的各科力量，同時檢驗自己的學問技能。文章關(guān)鍵字：職業(yè)規(guī)劃面試技巧

2、做一些兼職，社會實踐活動，同時在課余時間從事一些與自己將來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進一步提高自己的責任感、主動性和掌。

3、證書大突破：考取英語四、六級。全國計算機二級等級考試。以及其他相關(guān)證書。

大學三年級：

1、開頭嘗試并學習寫簡歷、求職信，了解社會需求。搜集與本人目標工作有關(guān)的信息，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友溝通思想。開頭畢業(yè)前的申請，積極參與聘請，在實踐中校驗自己的學問積存。

2、預(yù)習或模擬面試，積極利用學校供應(yīng)的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心體統(tǒng)的用人公司資料信息，強化求職技巧，進展模擬面試等訓練，盡可能作出較為充分預(yù)備的狀況下進展演練，為自己以后找到抱負的工作而努力。

3、獲得一般話等級證書及全國計算機三級等級考試。

六、為人處世方面：

1、改掉自己間或心情急躁的壞毛病，千萬不和同學發(fā)生沖突。

2、最終身邊的每一個人，不管他(她)有什么性格，學習優(yōu)秀的人，感化惡搞的人，用一顆真誠的心去對待他們。不去爭名利，不計較利益得失，做一位合格的中國公民，為和諧社會的構(gòu)建做自己力所能及的事。

3、抓住每一個熬煉自己的時機，這樣的時機不是每個人都有，全力以赴完成班級和學院本職工作，為集體做一些力所能及的事，干出一點成績，不肯定非要得到別人的確定，重要是給自己找一個信任自己的理由。

七、生活方面：

大學是真正屬于自己的天地，在人的一生中這樣的時間不多，好好把握將會收益終身。

要多和家人及同學聯(lián)絡(luò)，告知他們我們的歡樂和擔心。一路走來，是他們始終支撐著我們克制種種困難。尤其是上了年紀的父母，他們操勞了一輩子或許最想要得只是我們的一聲問候。我決不會讓他們絕望。

八、職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案存在的障礙：

目前，我經(jīng)濟條件相對薄弱，作為將來的信息人士，我較少能接觸到高科技產(chǎn)品，且時間較少。

解決方法：

我在校始終勤工儉學，利用假期時間做兼職。盡量將我的大局部開支投資到學業(yè)中去。

九、本人對職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：

俗話說：“欲行千里，先立其志?！币?guī)劃我的職業(yè)生涯，就相當于在人生之路上邁出一大步。一位哲人曾說過：“沒有目標的人，就像是漂泊的船只，可能永久到大不了壁岸。”寫過職業(yè)生涯規(guī)劃書，突然感覺像是在黑暗中看到了亮光，讓我有目標可循。進而信念百倍，動力十足的去實現(xiàn)它，這乃是人生的一大快事。我不再盲目的、無目的的學習，生活，而是有規(guī)劃、有步驟的生活。

十、完畢語：

規(guī)劃當然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能遺忘，任何目標，只說不做到頭來只是一場空。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經(jīng)受風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆糊涂的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著抱負、信念、追求、報負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗、勝利。機遇不信任眼淚，不信任頹廢，不信任幻影，只信任愛打拼的人!

大學職業(yè)規(guī)劃篇3

人生猶如一本書,一本自傳。不同的人他書中的內(nèi)容也有著不同的內(nèi)容。書中可能有彩色的，黑白的圖片；有繁華的，純樸的文章；有歡樂的，苦痛的心情，等等。

在書中，我們的經(jīng)受就是那書中的書頁，辭去了舊的一天，頁碼就會相應(yīng)的增加了一頁；迎來了新一天的同時，一張空白的紙也在等著我們?nèi)ヌ顚憽６颐勘緯拈_頭都標明名目，以便利我們?nèi)ゲ檎宜枰膬?nèi)容。那我們?nèi)松畷拿坑质鞘裁茨兀渴俏覀兊囊?guī)劃。出版社一般都是依據(jù)內(nèi)容去制作名目，而我們的“書”則是依據(jù)名目去填寫后面的內(nèi)容。在不同的時期，可以依據(jù)自己的規(guī)劃去完成預(yù)定的目標。古語曰：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”

想要自己人生之書內(nèi)容變得豐富多彩就得先把名目寫好。

一、職業(yè)自我分析

（一）自我分析

1、家庭背景及成長環(huán)境

我誕生在一個農(nóng)夫家庭，父親在從商，我三歲以前跟爺爺奶奶住在武漢的一個小農(nóng)村里，后來來到十堰與父母始終住在一起。

2、人生觀、價值觀

人生短暫，要懷著一顆感恩的心來面對生活，享受生活中的每一分每一秒，并且不斷學習，不斷前進。

通過價值測評得到的職業(yè)價值觀傾向為:舒適*安逸成就*實現(xiàn)型

3、性格分析

通過職業(yè)人格16pf測試及自我總結(jié)得到如下結(jié)果：

（1）情感性世故性

1、細心敏感，依靠性強。通常心腸軟，較女性化，愛好藝術(shù)、富于夢想。遇事優(yōu)柔寡斷，缺乏自信。有時過分不切實際，簡單感情用事，不喜愛接近粗俗的人和做笨重的工作。

2、為人精明，待人圓滑、世故，處事老練得體，擅長為人處事。對一切事物的看法特別理智，擅長解決疑難問題，在集體中受到人們的重視。

（2）憂慮性緊急性

1、通常比擬愁悶，簡單自責，缺乏安全感，簡單焦慮擔心，朋友較少。在集體中沒有成為首領(lǐng)的欲望，通常也不會被推選為首領(lǐng)。比擬大方，不善言辭、愛哭，經(jīng)常埋怨環(huán)境，甚至懊喪悲觀，有時自尋苦惱。

2、通常簡單緊急，心神不寧，有挫折感，常常處于被動局面，感覺不自然。在集體中很少被選為領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常感到自己不被別人敬重和承受，常常自憐自嘆。在壓力下簡單慌張失措。這很可能是由于沒能在生活、學習、工作中發(fā)揮自身才智潛能。

4、力量分析

人際交往力量較強。和生疏人打交道不會讓你覺得不開心。

制造性一般

5、動力分析

對事情要求不高，喜愛輕松、壓力少的生活和工作。

對失敗一般不會有劇烈的挫敗感，隨遇而安，心態(tài)平和。

主動性較弱，通常只聚焦本職的事，不愿擔當過多責任。

不情愿影響或掌握別人，認為每個人都有自己做事的方式，盼望別人也不要干擾你的方法。

知足常樂，安于現(xiàn)狀，沒有權(quán)力之爭的野心。

遇到爭辯時你可能不怎么表達自己的看法。讓想法悄悄停留在心里。

擅長傾聽，能很好地去體會別人的意思。

遇到挫折時感到懊喪，但不會深陷其中不能自拔。

能從失敗中總結(jié)教訓，避開重蹈覆轍。

新事物或新環(huán)境消失時，雖然會有點可怕，但還是會當心地試水挑戰(zhàn)。

和別人打交道時感覺很自如，不拘束；具有肯定察言觀色的技巧。

情愿與人為善，愿意和他人合作。

不會涉入別人的事，和朋友保持適當?shù)木嚯x，堅持自己的空間。

6、職業(yè)興趣

1、敬重權(quán)威和規(guī)章制度，喜愛按規(guī)劃辦事，講求準確，喜愛從事高度有序的工作；

2、工作踏實，忠誠牢靠，遵守紀律；自我掌握力量強；喜愛有秩序的、平穩(wěn)的生活；

3、喜愛關(guān)注實際和細節(jié)狀況，做事仔細認真，

3、習慣承受他人指揮和領(lǐng)導(dǎo)，情愿執(zhí)行上級命令，通常不習慣于自己對事情做出推斷和決策，缺乏制造性和冒險精神。

7、工作閱歷

大一國慶放假期間在超市做過促銷員。大二國慶期間在房交會做過禮儀。

8、專業(yè)分析

（1）所學專業(yè)：財務(wù)治理

（2）專業(yè)目標：

培育具備治理、經(jīng)濟、法律和理財、金融等方面的學問和力量,能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)、金融治理以及教學、科研方面工作的工商治理學科高級特地人才。

（3）專業(yè)要求：

主要學習經(jīng)濟學、會計學、治理學的根本理論和學問，具備財務(wù)治理的根本力量。

二、職業(yè)環(huán)境

（一）政治、經(jīng)濟、社會環(huán)境（宏觀）

1、政治環(huán)境

當前中國政治穩(wěn)定，社會安定、政府制定的各種經(jīng)濟政策比擬穩(wěn)定及政府機構(gòu)的治理水平、辦事效率有所提高等

2、經(jīng)濟環(huán)境

經(jīng)濟全球化浪潮勢不行擋；學問經(jīng)濟方興未艾；信息技術(shù)、通信技術(shù)與電子商務(wù)的蓬勃進展等等。公司內(nèi)部的機構(gòu)重組；公司之間的購并與重組；虛擬公司的興起等等。

3、社會環(huán)境

現(xiàn)在社會推崇精英文化，越來越認同治理的重要性，重視治理人才。

（二）行業(yè)環(huán)境分析

改革開放以來，我國企業(yè)的理財環(huán)境從總體上看面臨著顯著的變化。在高度集中的規(guī)劃經(jīng)濟體制下，企業(yè)的理財環(huán)境根本上是封閉的、穩(wěn)定的。例如，資金來源渠道單一、籌資方式單一、稅種單一、銀行利率很少變化、企業(yè)根本上沒有留利等等。因而企業(yè)財務(wù)治理是在穩(wěn)定不變的條件下按統(tǒng)一安排的規(guī)劃來進展，對理財環(huán)境缺乏分析。在社會主義市場經(jīng)濟體制下，企業(yè)的理財環(huán)境開頭向開放、活潑型轉(zhuǎn)變。現(xiàn)階段的理財環(huán)境錯綜簡單、變化快速，諸如籌資渠道多元化，世界經(jīng)濟全球一體化，區(qū)域經(jīng)濟集團化。競爭主體錯綜簡單,對企業(yè)的財務(wù)治理提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，這就迫使人們不得不重視理財環(huán)境的分析。

本文從財務(wù)治理的環(huán)境背景，稅收環(huán)境、金融環(huán)境、人員環(huán)境等方面對企業(yè)的財務(wù)治理環(huán)境進展了重點分析。通過對企業(yè)財務(wù)治理環(huán)境的分析，我們知道，公司理財實務(wù)離不開特定的理財環(huán)境，進展財務(wù)治理必需仔細分析財務(wù)治理的現(xiàn)實狀況和進展趨勢，提高對理財環(huán)境的適應(yīng)力量和應(yīng)變力量，從而正確地制定理財策略，更好的實現(xiàn)企業(yè)的目標，在劇烈的競爭中獲得生存與進展。

（三）專業(yè)就業(yè)率及就業(yè)前景

財務(wù)治理對于整個企業(yè)而言，就相當于鏈條對于自行車，一旦鏈條失靈，整個自行車也就無法行動了?，F(xiàn)代財務(wù)治理制度的建立迫切需要同時兼?zhèn)渲卫怼⒔?jīng)濟法律和理財、金融等方面學問和力量的高級特地人才。

就業(yè)前景：主要到工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)、金融治理以及教學、科研方面的工作。

就業(yè)分布最多五省市：遼寧、浙江、上海、廣東、北京。

畢業(yè)生就業(yè)分布統(tǒng)計：

國有企業(yè)

17.77%

錄用討論生

6.78%

其它

13.36%

三資企業(yè)

8.48%

部隊

0.10%

其他事業(yè)單位

2.12%

高等學校

0.86%

機關(guān)

7.59%

醫(yī)療衛(wèi)生單位

0.19%

科研設(shè)計單位

0.48%

三、行動規(guī)劃

（一）、大學生活規(guī)劃

大學目標（現(xiàn)在至畢業(yè)，20xx~20xx年）：大學畢業(yè)時要到達能將所學學問運用到工作實際，能制造經(jīng)濟效益。大學時代，是人生的黃金時代，是努力學習科學文化學問，培育各方面力量，增加綜合力量的時間段，是職業(yè)生涯的探究階段。為更好的利用大學階段的時間，給自己美妙愿望打下扎實的根底，特作如下規(guī)劃：

1、需要規(guī)劃的方面

（1）學業(yè)方面

不曠課，不早退。保證課堂質(zhì)量，仔細完成作業(yè)。充分利用課余時間，進圖書館，閱讀治理、會計、財務(wù)等方面的書籍，積存足夠的理論學問。

(2)綜合力量方面

努力學習英語，同時苦練英語口語，鉆研計算機，學習計算機相關(guān)學問，提高打字速度。關(guān)注經(jīng)濟。

（3）思想政治方面

樹立正確的人生觀、價值觀關(guān)懷國內(nèi)政治。

（4）社會實踐方面

參與學校、學院組織的各種活動，培育自己各方面的力量。暑期參與社會實踐。找兼職。

（5）個人進展方面

處理好人際關(guān)系，。揚長避短。積存更多的工作閱歷。供應(yīng)自己的情商水平。培育良好的心理素養(yǎng)和穩(wěn)定的心情。

（6）興趣愛好和身心進展方面

擴展自己的興趣愛好，緩解學習、生活壓力。加強體育熬煉，保證每天的養(yǎng)分供應(yīng)。

2、學年規(guī)劃

（1）大學二年級

目標是把握專業(yè)學問，提升力量。仔細學習專業(yè)課程，花更多時間在學習上，完成作業(yè)。進展暑期社會實踐。

(2)大學三年級

深化目標的理論學問，加強英語力量，特殊是英語口語要到達實際應(yīng)用水準。提高綜合素養(yǎng)。參與集體活動。理解經(jīng)濟動態(tài)。

（3）大學四年級

充分發(fā)揮運用自己所學學問，進展模擬試驗，進一步深化財務(wù)會計學問，做到精。制作好簡歷，把握一些必要的求職技巧，留意各種聘請信息。參與聘請會。完成畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文，完成自己的主修和輔修的學業(yè)，取到學位證和畢業(yè)證。考取相關(guān)方面的證書。

（二）職業(yè)生涯規(guī)劃

1、職業(yè)目標分解與組合

職業(yè)目標：成為企業(yè)的財務(wù)會計人員。

（1）20xx——20xx年

成果目標：通過自身努力和時間學習，使個人力量得到有效提升。

學歷目標：財務(wù)治理專業(yè)本科畢業(yè)，取得學士學位，通過cet6，獲得相應(yīng)資格證書。

職務(wù)目標：財務(wù)治理人員

力量目標：具備在財務(wù)領(lǐng)域從事詳細工作的理論根底，通過實習具有肯定得實踐閱歷，接觸了解會計師事務(wù)所，了解其運作模式，適當了解金融業(yè)，熟識資本運作，英語力量增加。

經(jīng)濟目標：工作期間，年收入五萬。

2、勝利標準：

大學四年：順當畢業(yè)，把握商務(wù)英語，找到一份自己滿足的工作。

整個人生：生活舒適。

事業(yè)進展：先做會計，有時機且有資金的話，找一個好工程，進展創(chuàng)業(yè)。

生活關(guān)系：家庭幸福美滿，以家庭為重、關(guān)懷家人。

安康：保持安康的身體素養(yǎng)，安康的飲食，規(guī)律的生活習慣。

心靈成長：心胸開闊，心情穩(wěn)定，寬以待人。多讀一些人生哲理的書籍，品嘗人生。

完畢語

規(guī)劃當然好，但更重要的，在于其詳細實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標規(guī)劃隨時都可能遭受問題，要求有糊涂的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著抱負、信念、追求、理想；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼！

大學職業(yè)規(guī)劃篇4

對于大學生的職業(yè)生涯我想提些個人觀點。沒有別的意思，不同意的也請見諒，盼望沒人拍磚就好。我覺得對于大學生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)當立足于一個課題，需要上升一下層次，而不是停留在詳細的幾項事情上。這和培訓工作是很類似的。舉個例子吧，培訓假如就停留在課程內(nèi)容上，而無視了學員的需求，只是一味的強制擠壓，最終結(jié)果并不肯定會如我們所愿。所以職業(yè)規(guī)劃，更是要任重道遠，不是講幾個故事，說明幾個道理，讓他們從中感悟就完了。而是要有體系，有系統(tǒng)。把職涯規(guī)劃開發(fā)成一套系統(tǒng)來切實幫忙大學生解決職業(yè)選擇和個人進展的問題。

其實看過一些國外的書，在國外，真正的職業(yè)規(guī)劃從高中就會開頭。從我國國情來看，上大學前跟學生們談?chuàng)駱I(yè)、或者簡潔的談?chuàng)裥６际强赵?。由于這個時期的孩子們大多還是處于家長的掌握之下，進入大學則不然了，許多人離開家，面對新的世界新的生活。學學問的方式以及面對社會的方式也會產(chǎn)生很大的不同，這時候會產(chǎn)生許多的問題，而且隨著階段的不同，問題也在隨之增加，在畢業(yè)前夕進入一個頂峰。就我們自己這代人來說，問題可以分為幾個階段：

大學入學期：

1、我選擇的專業(yè)有前途嗎？

2、我該如何規(guī)劃大學4年的生活？

3、我的.抱負畢竟是什么？我沒力量成立什么機構(gòu)，我只想借助自己的平臺，給更多的人供應(yīng)了解自己的時機。積存大家的需求，最終有時機給更多的朋友去共享。

我必需成認一點，以上的許多問題，是我當時的困惑，可能現(xiàn)在的學生增加了更多的內(nèi)容。另外，我一個人是不行能完成一個課程體系的開發(fā)，假如完成也只是皮毛。借此時機，找一些志同道合的人，一起來探討吧。盼望有人情愿和我一起來研發(fā)這個課題。

有人會說，已經(jīng)許多教師在樂此不疲的這么做了。我想說，那是他們，許多人只是拿教師的思維去看問題。而我經(jīng)受了學生時代，我抵觸過，我更情愿承受那些用學生的思想去思索問題的人。

其實在人生的旅途上，誰是學生誰是教師呢？

大學職業(yè)規(guī)劃篇5

一、導(dǎo)言

現(xiàn)在社會是一個經(jīng)濟快速進展的社會，也是一個布滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下根底，作為新時代的大專生，就應(yīng)當對社會有一個糊涂的熟悉，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格力量都應(yīng)有糊涂的熟悉，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的奉獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。

二、自我分析

1、職業(yè)興趣：我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氣氛中與各式各樣的人一起工作，對要求工作環(huán)境與我最看重的價值觀保持全都、喜愛能充分發(fā)揮新奇獨特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。

2、職業(yè)力量：我本人對規(guī)律推理的力量相比照較強，具有獨到的遠見，而信息分析力量也不錯的，比擬喜愛對簡單的事務(wù)進展思索，工作仔細、負責。但是，間或有時固執(zhí)己見，以至于較難與別人達成共識。比擬喜愛對簡單的事務(wù)進展思索，將簡單事物簡化。

3、個人特質(zhì)：喜愛追求各種不明確的目標；觀看力強，工作自覺、熱忱，能夠吃苦耐勞；主見少說多做；愛學習；喜愛獨立工作。

4、職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新學問的時機；固然，假如沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜愛的工作，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的抱負；最終，也考慮這份工作我是否適宜去做，我的力量是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。

5、勝任力量：

1）力量優(yōu)勢：頭腦敏捷，有較強的進展、提升意識，規(guī)律推理力量比擬強，有注意團體精神。制造性地解決問題的技能，具有探險精神、制造意識以及克制

困難的士氣，獨立自主，能以個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題。而不是感情用事、交際力量較強、對自己要求嚴格、有劇烈的上進心、

2）力量劣勢：做事過于依靠直覺，不喜愛按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事、一旦有自己的主見就會貫徹究竟，會不聽別人的意見。自己性格偏內(nèi)向，交際力量較差，又過于執(zhí)著固執(zhí)，積極主動性不夠。

自我分析小結(jié)：我認為自己明確職業(yè)興趣，有肯定的力量優(yōu)勢，但是也有肯定的缺乏，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培育自己不夠的力量。平常要多對自己的缺乏進展強化的訓練。譬如，多看一些課外書，多與上級溝通閱歷，多讀書，拓寬自己的視野，等等。

三、職業(yè)分析

1、家庭環(huán)境分析：

家庭經(jīng)濟狀況一般，家庭背景也沒有特殊突出，但家里面是有很有長遠眼光的家長，信任多聽取他們的建議肯定對將來有很好的指導(dǎo)；親戚朋友眾多，是很好的人力資源。

2、學校環(huán)境分析：

我就讀于南昌理工學院，生活環(huán)境好，教學設(shè)施齊全，且比擬先進，教學水平也較好，師資力氣一般，總的來說，整體教學還是在不錯的?？粘藢I(yè)的就業(yè)前景不錯，就業(yè)率比擬高。

3、社會環(huán)境分析：

我國人才的競爭日趨劇烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在畢業(yè)大學生慢慢增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視學生就業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

四、職業(yè)定位

綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩局部的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：

內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）

頭腦敏捷，規(guī)律推理力量較強有時過于理性，會忽視別人的感受

工作有毅力，仔細，負責不喜愛模式化工作，間或會有倦具有制造力，領(lǐng)導(dǎo)力量不錯理人際關(guān)系處理得當

威逼因素（T）

社會環(huán)境不斷變化

競爭劇烈，就業(yè)形勢日益嚴峻

五、規(guī)劃實施方案：

1、大學期間：xxx年～xxx年

1）學好本專業(yè)的專業(yè)學問，把握空乘行業(yè)的根本學問。

2）英語考級積極復(fù)習，強化英語，至少過6級。

3）從大二開頭，積極預(yù)備考多種有關(guān)的證書。

4）從現(xiàn)在起，關(guān)注各種信息，研習關(guān)于人力資源與行政治理方面的書籍。

5）假期打工（和本人專業(yè)相符合的工作）積存社會閱歷。

6）不管是否有把握，都將進展行政治理考研學習，使自己的學問更加豐富扎實。

2、大學畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年

1）若考上討論生，則連續(xù)勤奮學習。

2）若參與工作，則踏實從事工作。

3、長期規(guī)劃：

1）在工作之余，不斷學習各方面的學問，提高自己的力量，增長各方面見識、

2）努力工作，積極博取提升的時機。

3）在工作，學習之外，堅持熬煉身體。

4）吸取他人各種優(yōu)點，不斷提高自身的修養(yǎng)。

5）不斷發(fā)覺自己的缺乏，并不大的予以改正。

6）建立良好的交際網(wǎng)，進一步豐富自己的人脈，為將來的可能創(chuàng)業(yè)供應(yīng)契機。

7）在公司中爭取做出成績獲得提升，以期在5年內(nèi)到達最優(yōu)目標。

8）假如條件成熟，自主創(chuàng)業(yè)。

六、評估調(diào)整

社會是不斷變化的，而且是不斷向前進展的，所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風險的猜測。假如我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的規(guī)劃的時候，我會有以下的進展路徑：

大學畢業(yè)后，沒有考上討論生，則：

1）直接參與工作，累積資本，為日后自主創(chuàng)業(yè)打下根底。

2）一方面可以在國內(nèi)找工作。

3）同樣也可以去國外留學，半工半讀，連續(xù)深造。

4）在眾人的幫忙下自主創(chuàng)業(yè)。自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在肯定的改動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結(jié)閱歷教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下根底。

七、完畢語

有了職業(yè)規(guī)劃書當然好，但更重要的，在于其詳細實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標規(guī)劃隨時都可能遭受問題，要求有糊涂的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著抱負、信念、追求、理想；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼！一個人對自己的目標不清楚，那么無論你的學歷有多高，學問面有多廣，那也只能是一個碌碌無為的平凡之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業(yè)生涯的規(guī)劃對與一個有著遠大抱負的人來說是人生中一件很重要不尋常的事情。我的抱負是成為一明勝利的渲染師，當我走進這所大學，走進動漫設(shè)計系的時候，我知道我已經(jīng)離這個幻想不遠了。

勝利與失敗的區(qū)分在于，勝利者選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤。我們經(jīng)常能夠看到一些天賦相差無幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個勝利者，我要選好我自己的方向，毫無疑義，職業(yè)生涯規(guī)劃會給我的進展指帶來更明確明確的方向。

幻想與現(xiàn)實之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消退，這個過程也就是幻想實現(xiàn)的過程、我深深的知道要實現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件簡單的事。其過程之困難是可想而知的、勝利，不信任眼淚，將來，要靠自己去打拼！大雨過后才會有漂亮的彩虹，勝利就在此岸，離我們并不遠，明天就可以到達，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，觀賞著沿岸風景就可以了。

大學職業(yè)規(guī)劃篇6

進入大學一學期了，從一個懵懂的新生——由學長學姐帶路，講解學校環(huán)境，講解專業(yè)前景…漸漸了解大學生活----豐富多彩，有點空虛，有點迷茫，有追求。在一個全新的環(huán)境中，更加對自己有進一步的了解與探究，這人生中最美妙的四年，我應(yīng)當怎么度過才不會懊悔呢？這人生中最布滿熱忱與精力的四年，我應(yīng)當怎樣把握才能為以后的路做好鋪墊呢？規(guī)劃固然是必要的。

1、養(yǎng)成個人習慣，高效利用大學

大學固然比高中輕松多了，沒有了天不亮就得起床匆忙跑去學校的無奈，沒有成堆的作業(yè)與任務(wù),但不能因此而墮落。大學的勝利更多的建立形成了一種個人