部編版語文八年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)《我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》教學(xué)課件

第四單元綜合性學(xué)習(xí)我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代現(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分，我們?cè)诰W(wǎng)上查閱資料、云旅游、學(xué)習(xí)、購物、曬圖……互聯(lián)網(wǎng)不僅在深刻地影響著我們的生活方式、學(xué)習(xí)方式，而且極大地影響著我們的語言、文化、思維方式和價(jià)值觀念。我們?cè)谙硎苤ヂ?lián)網(wǎng)的便利的同時(shí)，也要思考隨之而來的種種問題。1.能進(jìn)行小組合作，運(yùn)用各種方式搜集流行或已不再流行的網(wǎng)絡(luò)詞語。2.能設(shè)計(jì)合理的調(diào)查問卷，對(duì)電子閱讀的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查。3.能運(yùn)用所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)技能，搜集關(guān)于語文的各方面知識(shí)。活動(dòng)一網(wǎng)絡(luò)詞語小研討2021網(wǎng)絡(luò)詞語來源或意思雙減減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，簡稱為“雙減”?！蛾P(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》印發(fā)后，其效果堪稱震撼，不但強(qiáng)化了學(xué)校教育的主陣地作用，有效遏制了校外教育機(jī)構(gòu)的無序發(fā)展，而且也讓社會(huì)各界，尤其是學(xué)生家長重新思考探索更加科學(xué)的教育理念和方式。（1）搜集到的網(wǎng)絡(luò)詞語及其來源或意思2021網(wǎng)絡(luò)詞語來源或意思破防該詞來自網(wǎng)絡(luò)游戲，指游戲里的裝備、技能被破壞，失去了防御效果。后來被網(wǎng)友用來比喻心理防線被突破，內(nèi)心受到觸動(dòng)。“破防”的結(jié)果有兩種：①內(nèi)心受到傷害會(huì)產(chǎn)生的悲羞與痛苦的感受。②內(nèi)心受到觸動(dòng)后會(huì)產(chǎn)生共鳴與感動(dòng)。躺平本指平臥，如今多指一種“不作為”“不反抗”“不努力”的生活態(tài)度，以此為生活理念的群體面對(duì)各種壓力選擇“一躺了之”。也是一種自嘲語言。2021網(wǎng)絡(luò)詞語來源或意思雞娃近年來，升學(xué)競爭十分激烈，為了不“輸在起跑線上”，不少家長逼迫孩子大量補(bǔ)習(xí)，“努力拼搏”。這種近乎瘋狂的養(yǎng)育方式被調(diào)侃為是在“給孩子打雞血”，簡稱“雞娃”。這種方法是不科學(xué)的，揠苗助長的“雞娃”也是不值得提倡的。（2）一些被收入工具書的網(wǎng)絡(luò)字詞雷使震驚。曬客指用文字或照片等把自己的生活、經(jīng)歷和心情等展示在互聯(lián)網(wǎng)上的人。閃客指從事網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫設(shè)計(jì)的人?！伴W”是英語flash的直譯。（3）寫作時(shí)可以使用網(wǎng)絡(luò)詞語，但要把握好分寸。要使用規(guī)范的語言，適當(dāng)吸取一些健康向上的、不易引起讀者費(fèi)解乃至誤解的詞語。電子閱讀調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)情況活動(dòng)二電子閱讀面面觀調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果電子閱讀的時(shí)間每天不少于1小時(shí)電子閱讀的方式或途徑網(wǎng)頁：63%；電子書：37%電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀所占比重電子閱讀：60%；傳統(tǒng)閱讀：40%對(duì)電子閱讀的態(tài)度贊同：76%；反對(duì)：24%調(diào)查總結(jié)電子閱讀所占比重較大，多數(shù)人贊同電子閱讀。調(diào)查研究電子閱讀與傳統(tǒng)閱讀哪種方式更好？傳統(tǒng)閱讀更好。因?yàn)殡娮娱喿x的記憶效果不夠好，所閱讀的內(nèi)容容易忘記，不適于需要記憶和學(xué)習(xí)的內(nèi)容；電子閱讀工具使用相當(dāng)復(fù)雜，不適合兒童和老年讀者。電子閱讀更好。因?yàn)殡娮娱喿x更符合時(shí)代需要，信息更新快，信息量大，可以針對(duì)不同受眾提供個(gè)性化服務(wù)，滿足人們的閱讀需求。傳統(tǒng)閱讀因?yàn)閷懽髋c印刷出版的時(shí)間差、書籍?dāng)y帶不方便等問題，無法滿足人們對(duì)不斷更新的知識(shí)的需求。各有利弊。電子閱讀方便快捷，隨時(shí)可以進(jìn)行；傳統(tǒng)閱讀則方便記筆記，也更有利于保護(hù)眼睛。觀點(diǎn)表達(dá)類題，是中考常考題型?。?）網(wǎng)絡(luò)搜索的技巧：1.選擇合適的搜索引擎。除了個(gè)別搜索引擎適用于大眾搜索，大多數(shù)搜索引擎只適用于某個(gè)具體的領(lǐng)域。選擇合適的搜索引擎，會(huì)幫你過濾掉大量無用信息，起到事半功倍的效果。2.注意精選關(guān)鍵詞。使用精確、有效的關(guān)鍵詞可以更準(zhǔn)確地查詢。如搜索“新款女冬裝”，這里的“新款”“女冬裝”就是關(guān)鍵詞，使用精確、有效的關(guān)鍵詞能避免出現(xiàn)一些無用的信息?；顒?dòng)三用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)語文3.善用網(wǎng)絡(luò)求助。有些問題你可能想不到合適的關(guān)鍵詞搜索，或不能直接用搜索引擎搜索到，那就不妨嘗試向通曉這個(gè)領(lǐng)域的人請(qǐng)教，或者上相關(guān)的熱門論壇去問。4.學(xué)會(huì)瀏覽和篩選。要在海量搜索結(jié)果中精確找出所需要的信息，必須具備快速瀏覽和篩選信息的能力。我們只有反復(fù)訓(xùn)練才能具備這種能力。（2）揚(yáng)長避短，有效利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：①學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料，并學(xué)會(huì)篩選信息。在學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些在課本上無法找到的知識(shí)點(diǎn)，這時(shí)通過搜索引擎進(jìn)行搜索，一大批資料便蜂擁而至。我們要快速瀏覽和篩選信息，對(duì)信息進(jìn)行梳理、提煉，去粗取精，消化吸收。②善于利用網(wǎng)絡(luò)結(jié)識(shí)朋友，建立學(xué)習(xí)型伙伴關(guān)系。學(xué)習(xí)過程是漫長、枯燥的，當(dāng)遇到困難、挫折的時(shí)候，我們需要朋友來幫助我們答疑解惑，給予我們鼓勵(lì)。利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)互助小組，建立學(xué)習(xí)型伙伴關(guān)系，可以幫助我們學(xué)習(xí)。同時(shí)，要合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不上不健康的網(wǎng)站，不瀏覽不健康的網(wǎng)頁?！灸M·北海】綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)校準(zhǔn)備開展以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”為主題的綜合性活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下面的任務(wù)。（1）寫開場白。如果你是這次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫一段開場白，不超過100字。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：時(shí)代在不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的東西，網(wǎng)上瀏覽、娛樂、游戲、聊天等，真是“應(yīng)有盡有”，方便至極！現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”！希望通過今天的活動(dòng)，我們能進(jìn)一步了解互聯(lián)網(wǎng)，更好地利用互聯(lián)網(wǎng)。（2）發(fā)表觀點(diǎn)?！拔覀兊幕ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代”活動(dòng)一開始，就引起了同學(xué)們的熱議?；ヂ?lián)網(wǎng)與我們的生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)，有感于此，班級(jí)以“是否應(yīng)該讓學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)”為話題展開討論。對(duì)此話題你怎么看？請(qǐng)將自己的看法寫下來，要求80字以內(nèi)，觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校弊大于利。助長虛榮攀比心，影響身心健康；分散注意力，更甚者沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)。所以，我們應(yīng)杜絕手機(jī)進(jìn)學(xué)校。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例二：學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校是有益于學(xué)習(xí)生活的。便于網(wǎng)上查閱資料，有利于勞逸結(jié)合。所以，我們應(yīng)允許學(xué)生在學(xué)校里合理使用手機(jī)。（3）找對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。2005年國務(wù)院把楹聯(lián)習(xí)俗列為第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，作為新時(shí)代的我們，既要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，又要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼續(xù)傳承下去。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容將下面兩副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。泉和萬籟聲風(fēng)定花猶落窗外見南山①上聯(lián)：松間鳴好鳥下聯(lián)：________________________②上聯(lián)：________________________下聯(lián)：鳥鳴山更幽窗外見南山風(fēng)定花猶落綜合性學(xué)習(xí)我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代了解互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們工作、生活和學(xué)習(xí)的影響。學(xué)會(huì)正確運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)搜集和整理信息。對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有理性的認(rèn)識(shí)，清楚互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的利弊。目標(biāo)導(dǎo)航互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的東西，不僅在深刻地影響著我們的生活方式、學(xué)習(xí)方式，而且極大地影響著我們的語言、文化、思維方式和價(jià)值觀念。重點(diǎn)解讀1.網(wǎng)絡(luò)詞語小研討（1）小組合作，搜集一些常見的或最近正在流行的網(wǎng)絡(luò)語言，理解它們的意思，做一下分類，分析它們是怎樣產(chǎn)生的。（2）有些網(wǎng)絡(luò)詞語已經(jīng)被收羅進(jìn)工具書，成為規(guī)范漢語大家庭的一員。試著用“非網(wǎng)絡(luò)語言”表述它們的意思，思考這些網(wǎng)絡(luò)詞語在表達(dá)方面有什么獨(dú)到之處。（3）小組討論：寫作文時(shí)能否使用網(wǎng)絡(luò)詞語？作文中可以使用什么樣的網(wǎng)絡(luò)詞語？應(yīng)如何規(guī)范地使用網(wǎng)絡(luò)詞語？2.電子閱讀面面觀（1）小組合作，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的調(diào)查問卷，在同學(xué)、老師、家長、親友中做個(gè)調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括：他們花費(fèi)在電子閱讀上的時(shí)間，電子閱讀的方式或途徑，電子閱讀和紙質(zhì)閱讀在閱讀中所占的比重，對(duì)電子閱讀的態(tài)度和意見等等。（2）小組討論：電子閱讀會(huì)不會(huì)取代傳統(tǒng)閱讀？3.用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)語文

（1）邀請(qǐng)信息技術(shù)課老師或者IT從業(yè)人員到班級(jí)來，利用課外活動(dòng)時(shí)間，舉辦專題講座，教大家學(xué)習(xí)如何使用搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)詞典和專題數(shù)據(jù)庫等。講座可以分為三個(gè)板塊：信息游戲——掌握檢索的要領(lǐng)；求助和指教——運(yùn)用社交媒體；不期而遇——漫步網(wǎng)絡(luò)圖書館。（2）利用所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)技能，搜索一下本單元有關(guān)散文的各方面知識(shí)，包括散文的文體特征、發(fā)展歷史、分類、閱讀策略等。（3）小組討論：如何揚(yáng)長避短，有效利用網(wǎng)絡(luò)幫助我們學(xué)習(xí)？探究示例示例一：

1.（1）吃瓜群眾：衍生版打醬油。吃瓜群眾最開始源于一則新聞，記者去采訪一個(gè)老伯，老伯說我什么也不知道，我當(dāng)時(shí)在吃西瓜。后來新聞評(píng)論里有人評(píng)論道：我只是一個(gè)不明真相的吃瓜群眾。于是就有人將“吃瓜群眾”用于形容圍觀某事的人們。大眾的“圍觀”情緒得到調(diào)侃的傳達(dá)，草根一族的態(tài)度也得到了輸出。（2）友誼的小船：來自漫畫《友誼的小船說翻就翻》：兩只萌萌的企鵝同坐在一艘小船上，由一段“話不投機(jī)”的對(duì)話最終導(dǎo)致“友誼的小船說翻就翻”。

2.這些網(wǎng)絡(luò)詞語在表達(dá)方面有其獨(dú)特之處。首先是表現(xiàn)個(gè)性、追求創(chuàng)新，滿足了人們的新鮮感；其次是風(fēng)格輕松幽默，迎合了緊張忙碌的現(xiàn)代人放松身心的需要。但這些詞語在擁有上述優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也存在著語意模糊、不合規(guī)范、過度求新、溝通困難等弊端。

3.網(wǎng)絡(luò)詞語有利也有弊，在上網(wǎng)過程中可以吸取一些健康向上的網(wǎng)絡(luò)詞語，在平常與人交談時(shí)用來活躍氣氛。可是遇到那些低俗的網(wǎng)絡(luò)詞語，就一定要堅(jiān)決抵制，以免誤入歧途。對(duì)于我們初中學(xué)生來說，這些詞語在網(wǎng)絡(luò)上用可以，但是學(xué)習(xí)生活中還是使用規(guī)范的漢語好，因?yàn)檎J(rèn)真學(xué)習(xí)漢語、規(guī)范使用漢語也是對(duì)我們傳統(tǒng)文字的一種保護(hù)和尊重。大家要以一種正確的態(tài)度看待和使用網(wǎng)絡(luò)詞語，網(wǎng)絡(luò)語言就會(huì)向著豐富、健康、向上的方向發(fā)展。示例二：我認(rèn)為電子閱讀不會(huì)替代傳統(tǒng)閱讀。因?yàn)殡娮娱喿x的記憶效果不夠好，所閱讀的內(nèi)容容易忘記，不適用于需要記憶和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。電子閱讀在消耗體力方面明顯高于在紙質(zhì)閱讀材料上的傳統(tǒng)閱讀。電子閱讀工具的使用相當(dāng)復(fù)雜，對(duì)于兒童和老年讀者尤其不適合。兒童與老年讀者仍然需要依賴于紙質(zhì)材料進(jìn)行傳統(tǒng)閱讀。示例三：要揚(yáng)長避短，有效利用網(wǎng)絡(luò)幫助我們學(xué)習(xí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1.掌握一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，能夠利用網(wǎng)絡(luò)查詢需要的學(xué)習(xí)資料。2.自主查詢教學(xué)資源，兼收并蓄，為學(xué)習(xí)儲(chǔ)備豐富的知識(shí)資料。3.合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不上不健康的網(wǎng)站，不瀏覽不健康的網(wǎng)頁。研討練習(xí)

題一：（2018·江蘇泰州）專題與語文實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校開展“防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)”系列活動(dòng)，你參與其中。（1）【集思廣益】就如何引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，學(xué)校向大家征集建議。有位同學(xué)的建議是：學(xué)校要開展多種形式的專題教育，引導(dǎo)學(xué)生合理使用、謹(jǐn)慎選擇、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。他的建議有語病，把你修改后的句子寫在下面。_______________________________________有位同學(xué)的建議是：學(xué)校要開展多種形式的專題教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、謹(jǐn)慎選擇、合理使用。（2）【心系他人】課上，同桌李華精神不振。課后問他，原來是昨晚上網(wǎng)時(shí)間過長。你這樣勸說他：____________________________________________________________示例：李華，上網(wǎng)查閱資料學(xué)習(xí)，可以幫助我們更好地掌握知識(shí)，但是不能時(shí)間過長，更不能沉迷網(wǎng)絡(luò)。如果上網(wǎng)時(shí)間過長就會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)，得不償失，希望你能控制好上網(wǎng)時(shí)間，好好休息。（3）【經(jīng)典引領(lǐng)】為消除部分同學(xué)的網(wǎng)癮，學(xué)校開展了豐富多彩的“閱讀經(jīng)典”活動(dòng)。一位網(wǎng)癮少年受益匪淺，他準(zhǔn)備擬一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)已擬好：沉迷網(wǎng)絡(luò)誤學(xué)業(yè)。請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。_____________________________________示例：閱讀經(jīng)典助成