拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師培訓(xùn)工作總結(jié)_第1頁
拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師培訓(xùn)工作總結(jié)_第2頁
拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師培訓(xùn)工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2010年拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師培訓(xùn)的工作總結(jié)作為一名拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)師,工作的要求需要我認(rèn)真的察看學(xué)員的行為,認(rèn)真的去領(lǐng)會(huì)學(xué)員的心理變化,在經(jīng)歷了很多隊(duì)伍以后,總有一些相同的事情發(fā)生,啟迪我的思慮。在空中抓杠這個(gè)拓展項(xiàng)目達(dá)成以后,我會(huì)問那些成功抓住的學(xué)員一個(gè)問題-假如再給你一次時(shí)機(jī),你會(huì)不會(huì)要討教練把杠的距離再調(diào)遠(yuǎn)一些?好運(yùn)的是我所有的學(xué)員都給我一個(gè)必定的回答。我想,從他們的回答來看,人是喜愛改變的。同時(shí)我又會(huì)問那些沒有抓住的學(xué)員一個(gè)問題----假如這是在平川上,相同的距離讓你去抓,你會(huì)不會(huì)抓住?多半的回答是“我能”但是為何他們在8米高的平臺(tái)上相同的距離卻抓不住呢?我獲得多半的回答就是由于環(huán)境變了,因此他們沒有抓到。我想。從他們的回答來看,人是恐懼改變的。假如說這兩點(diǎn)代表著某種人性的話,那么我們每一個(gè)人的心里其實(shí)都充滿著這兩種矛盾矛盾的心態(tài),關(guān)于人來說是這樣,對與公司來說也是這樣。人在工作中是一個(gè)從開始的新鮮感覺以后的如數(shù)家珍的過程。工作久了就會(huì)產(chǎn)生“沒有激情”的狀態(tài),由于都不喜愛“千篇一律”的工作狀態(tài)。因此尋求“改變”是一種必定的心理。但是當(dāng)“改變”這真的出現(xiàn)的時(shí)候,我們卻常常又不太喜愛改變。認(rèn)為那有一種讓我們不安的“不確立感”。不確立感意味這我們對事情的掌握性不大,這時(shí)就表現(xiàn)出人對改變的態(tài)度和反應(yīng)----不一樣的人見面對這種不確立感是有不一樣的反響的。比方在空中抓杠這個(gè)項(xiàng)目中,有的人果斷的不上,用“懼怕”來作為一種原因,那能夠說這種人是果斷拒絕改變的人。那些選擇上的人也可以分為不一樣的種類,有的人是站在臺(tái)上不敢躍出去,他關(guān)注的焦點(diǎn)是怕自己掉下去,即便他知道安全帶會(huì)保證他的安全,這是純粹的對環(huán)境改變的懼怕,過分的擔(dān)憂不良的結(jié)果,他想的不是自己能抓住,更多的是想到自己抓不住的可能,這種人的心里中有一種悲觀思慮的偏向。還有一類人也是不可以越出去抓杠,他們關(guān)注的焦點(diǎn)不是安全,而是結(jié)果,他們擔(dān)憂的是自己抓不到,他們不懼怕米的高度,他們心里是特別想抓住,不過這種動(dòng)機(jī)太強(qiáng),他們對自己說必定要抓住,而假如抓不住的話那則意味這對自己的否認(rèn),有時(shí)他們會(huì)要討教練把距離調(diào)近些來保證自己有更大掌握的抓住。這兩類人是截然相反的,一類是過分擔(dān)憂抓不住,一類是過強(qiáng)的想抓住,但他們有一個(gè)共同點(diǎn)就是,他們都懼怕面對失敗,并且他們都沒法接受自己的失敗。其實(shí)教練給的距離不會(huì)是一個(gè)遙不行及的距離,但是是需要經(jīng)過努力才能夠抓住的。而抓住的人主要有一個(gè)因素,就是他傾盡全力的去做。傾盡全力意味著他在投入所有的注意力去關(guān)注視標(biāo),投入所有的力氣去抓住目標(biāo)。躍出去而沒有抓住的人主假如由于這一點(diǎn)而沒有成功的。有的人是在想抓住,但是行動(dòng)上卻沒有完好投入,心里的懼怕沒有完好的戰(zhàn)勝;有的人則是全力投入,既有信念又有行動(dòng),他在當(dāng)時(shí)思慮的是如何能抓住目標(biāo),而不是如何的讓自己不掉下去。因此拓展活動(dòng)的魅力之一就在于能模擬現(xiàn)實(shí)的環(huán)境,觀察人的反響。所以人在活動(dòng)中的態(tài)度相同的能夠遷徙到面對真切的工作環(huán)境的態(tài)度。面對不確定性,有的人是躲避不確立性,有的人是在對付不確立性,有的人則是去除去不確立性。不一樣的態(tài)度的背后實(shí)際上是一種不一樣思想方式的表現(xiàn)----悲觀或許積極的思想方式。而關(guān)于那些思想踴躍的人來說,拓展活動(dòng)會(huì)更為將強(qiáng)他們的信心和能力;而關(guān)于其余人來說,拓展活動(dòng)則是一種鍛煉的時(shí)機(jī),特別是在自己親自經(jīng)歷以后和隊(duì)友及教練在一同的分享總結(jié),會(huì)讓其更深刻的意識(shí)到自己需要改變增強(qiáng)的方面,進(jìn)而提高個(gè)人的素質(zhì)能力。而關(guān)于公司來說,職工能力的提高是公司發(fā)展壯大的一個(gè)必不行少的條件,經(jīng)過拓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論