關(guān)于幼兒園教學(xué)園總結(jié)模板5篇

關(guān)于幼兒園教學(xué)園總結(jié)模板集錦5篇本年度，我園教育工作連續(xù)進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，以素養(yǎng)教育為核心，以加強(qiáng)幼兒園治理為中心，以整體提升幼兒園辦園水平為目標(biāo)，不斷加大投入，專(zhuān)心改善辦園條件，著力提升幼兒園師資隊(duì)伍素養(yǎng)，學(xué)前教育水平不斷提高。現(xiàn)將工作狀況匯報(bào)如下：

一、大力實(shí)施幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建立，提升幼兒園辦園檔次

專(zhuān)心建立標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，加快幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建立。20xx年，我園加大投入，嚴(yán)格根據(jù)《山東省農(nóng)村幼兒園根本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標(biāo)準(zhǔn)》）要求進(jìn)展建立和改造，極大的改善了辦園條件。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，不斷提高師資水平

提高教師綜合素養(yǎng)，加快教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

1、鼓舞教師透過(guò)自學(xué)、函授、教師資格認(rèn)定等形式，不斷提高學(xué)歷層次和專(zhuān)業(yè)水平，取得教師資格證，學(xué)歷合格率為100%。

2、加強(qiáng)師德建立，組織全體幼兒教師深入學(xué)習(xí)《綱要》、《規(guī)程》，還學(xué)習(xí)幼教法律、法規(guī)，增加了教師依法辦園、依法治教的意識(shí)，沒(méi)有體罰、或變相體罰孩子的現(xiàn)象，構(gòu)成良好的師德、師風(fēng)。

3、開(kāi)展教師教學(xué)根本功大練兵活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。教學(xué)根本功是教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的根本要素和根底，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。依據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)行幼兒教師教學(xué)根本功競(jìng)賽活動(dòng)的通知》精神，我園開(kāi)展了教師教學(xué)根本功大練兵活動(dòng)?；顒?dòng)旨在為我園幼兒教師帶給一個(gè)熬煉自我、展現(xiàn)才華、提高潛力的平臺(tái)，提升幼兒教師教學(xué)根底潛力尤其

是說(shuō)、唱、彈、跳、畫(huà)的潛力，在幼兒教師隊(duì)伍中構(gòu)成重視根本功、苦練根本功的良好風(fēng)氣，為推動(dòng)教育教學(xué)改革和全面提升幼兒教育質(zhì)量奠定根底。

4、開(kāi)展了豐富多彩的業(yè)務(wù)活動(dòng)。一是依據(jù)區(qū)教育局的要求，透過(guò)層層選拔的方法，開(kāi)展了教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。二是在此根底上參與在中心幼兒園組織開(kāi)展的課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。從而大大提高了教師們課堂教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。

三、強(qiáng)化治理指導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)前教育標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展

1、立足督導(dǎo)考核，狠抓了常規(guī)治理工作。一方面，仔細(xì)貫徹落實(shí)《泰山區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)幼兒園治理的意見(jiàn)》標(biāo)準(zhǔn)辦園行為；另一方面，在充分調(diào)查討論的根底上，依據(jù)我園學(xué)前教育工作的實(shí)際狀況，進(jìn)一步完善《石碑幼兒園幼兒園辦園水平督導(dǎo)評(píng)估方案》、《幼兒園常規(guī)治理檢查細(xì)則》，依據(jù)評(píng)估檢查資料逐項(xiàng)進(jìn)展落實(shí)，使學(xué)前教育工作始終處于動(dòng)態(tài)治理之中，大大促進(jìn)了學(xué)前教育工作的安康進(jìn)展。

2、開(kāi)展了幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)。為提高我園治理和保教水平，增加幼兒園的現(xiàn)代教育意識(shí)，開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng)。開(kāi)放日期間，幼兒園全面對(duì)社會(huì)開(kāi)放，向家長(zhǎng)充分展現(xiàn)了辦園水平和風(fēng)貌。

3、高度重視安全工作。安全生產(chǎn)“職責(zé)重于泰山”。我園高度重視幼兒園安全工作，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了安全制度，層層簽訂了安全目標(biāo)職責(zé)書(shū)，加強(qiáng)安全防范，配足配齊了安保設(shè)施，制定了安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)師生的安全教育，進(jìn)展安全常識(shí)和生活常規(guī)教育，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，近兩年來(lái)無(wú)重大職責(zé)事故發(fā)生。

四、在活動(dòng)中不斷豐富幼兒園生活，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵進(jìn)展

1、搞好慶“六一”活動(dòng)。為了豐富幼兒生活，促進(jìn)幼兒共性良好進(jìn)展，我園安排了以“我參加、我安康、我歡樂(lè)”為主題的慶“六一”活動(dòng)周，活動(dòng)期間做到了“三全”：全體幼兒教師、全體幼兒、全體家長(zhǎng)都要參加。教師自己動(dòng)手設(shè)計(jì)每個(gè)節(jié)目的服裝，既新奇大方，又節(jié)省本錢(qián)，在活動(dòng)中讓每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)都能展現(xiàn)自己、觀賞自己，過(guò)一個(gè)有好處的節(jié)日。

2、舉辦元旦“家園聯(lián)誼會(huì)”。元旦降臨之際，教辦特地下發(fā)通知，要求各幼兒園上報(bào)“家園聯(lián)誼會(huì)”活動(dòng)方案，從活動(dòng)形式到資料都做好充分預(yù)備，給家長(zhǎng)展現(xiàn)一年來(lái)幼兒園的全面工作，得到家長(zhǎng)的理解和支持，取得了良好的效果。

五、存在的問(wèn)題及今后努力的方向

20xx年全園上下，齊心協(xié)力，抓治理，促保教，標(biāo)準(zhǔn)辦園行為，加快了我園教育工作的快速進(jìn)展，取得了可喜的成績(jī)，但也存在著很多問(wèn)題。一是辦園條件有待進(jìn)一步提高；二是教師配備缺乏，教師資格證率偏低，素養(yǎng)有待于進(jìn)一步提高等。

今后，我園將連續(xù)貫徹落實(shí)幼教法規(guī)和各級(jí)指示精神，注意過(guò)程治理，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使我園學(xué)前教育工作再上新水平！

幼兒園教學(xué)園總結(jié)篇2

中班的第一個(gè)學(xué)期在勞碌中就要畫(huà)上句號(hào)，回憶這學(xué)期，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中，得到的更多的是閱歷的積存，有了這些積存，我信任以后的工作會(huì)越做越好。這學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，支持幫忙下，結(jié)合本班實(shí)際狀況，實(shí)行各種教育形式，方法以實(shí)際進(jìn)展水平綻開(kāi)了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的根底上取得了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)在就將自己這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)狀況總結(jié)：

經(jīng)過(guò)了中班一個(gè)學(xué)期以來(lái)與教師和伙伴們的相處，幼兒們根本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育個(gè)個(gè)健安康康活潑，能表達(dá)能溝通，會(huì)合作、會(huì)共享，有了很大的進(jìn)步與提高。這些孩子經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)熬煉，各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了，很多孩子對(duì)新穎的事物能多探究、多請(qǐng)教；孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作。但個(gè)別年齡較小的但在微小之處還存在著一些缺乏，這就需要今后連續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。

二、教育教學(xué)：

本學(xué)期我能細(xì)心備課，仔細(xì)預(yù)備每節(jié)活動(dòng)。務(wù)實(shí)求新，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)有所提高。并以創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級(jí)文化氣氛為目標(biāo)，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)。

在使用教材時(shí)，我覺(jué)得我們不能完全依靠教材，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)展選擇、制造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。依據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，細(xì)心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地表達(dá)主題目標(biāo)，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo)。在課前預(yù)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料，往往是在主題開(kāi)展以前，就讓家長(zhǎng)與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，發(fā)動(dòng)鼓舞家長(zhǎng)和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參加活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參加性，他們多了一次了解的時(shí)機(jī)，潛移默化地豐富了幼兒對(duì)某方面的學(xué)問(wèn)。在活動(dòng)中，特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生溝通，生生溝通，充分表達(dá)幼兒的主體性，更加注意讓幼兒將學(xué)到的本事加以展現(xiàn)、總結(jié)、歸類(lèi)，從而將個(gè)人的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為大家的學(xué)問(wèn)。這個(gè)過(guò)程中，我常常為孩子們的制造潛能而驚異和感動(dòng)。活動(dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心?；顒?dòng)后，積極地反思，使自己能快速地找到活動(dòng)實(shí)施的缺乏，努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀看孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。每次活動(dòng)完畢后，我們并沒(méi)有徹底得告辭這個(gè)主題，而是通過(guò)主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展現(xiàn)出來(lái)，把主題活動(dòng)進(jìn)展延長(zhǎng)，讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的時(shí)機(jī)，更是為幼兒預(yù)備了一個(gè)展現(xiàn)自己勝利的時(shí)機(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步。

三、衛(wèi)生與保健：

我時(shí)刻牢記把幼兒的身體安康放首位，能?chē)?yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生程序標(biāo)準(zhǔn)化；加強(qiáng)每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)增加幼兒的體質(zhì)，正確引導(dǎo)幼兒心理，加強(qiáng)了幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育。

四、安全工作：

安全、工作是班級(jí)工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、安康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，仔細(xì)細(xì)致地開(kāi)展各項(xiàng)安全工作。開(kāi)學(xué)初，我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)展入園和離園安全教育指導(dǎo)，對(duì)幼兒進(jìn)展如何參與戶(hù)外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動(dòng)中的擔(dān)心全隱患，針對(duì)問(wèn)題提出改良方法。

五、家長(zhǎng)工作：

“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并積極支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育力量?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注意與家長(zhǎng)的溝通和理解，準(zhǔn)時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。我召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教規(guī)劃，幼兒在園狀況；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的閱歷，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家進(jìn)步行溝通溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們賜予準(zhǔn)時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順當(dāng)有效的開(kāi)展。

一學(xué)期的工作就完畢了，回憶所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。今后，我將連續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

幼兒園教學(xué)園總結(jié)篇3

光陰似箭，一轉(zhuǎn)瞬又一個(gè)學(xué)期完畢了，本學(xué)期是小班幼兒入園的其次個(gè)學(xué)期了，隨著各項(xiàng)活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)展，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持，使得各項(xiàng)活動(dòng)錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培育的根底上，主要從培育幼兒學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)常規(guī)，大膽、清晰地進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)并在日常活動(dòng)中學(xué)會(huì)更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)展了著重培育，綜合開(kāi)展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)狀況分析本班原有幼兒25人，學(xué)期中新插1名，現(xiàn)共有幼兒26人，其中男11人，女15人，最大的4歲半，最小的3歲，由于年齡的差異，也存在較大的力量差異?？傮w來(lái)說(shuō)，大局部幼兒回園后生活自理力量有較大進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極性提高了許多，但由于局部幼兒的自我掌握力量較差，個(gè)別周托幼兒表現(xiàn)出不同程度的心情焦慮，因此開(kāi)學(xué)后一段時(shí)間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒(méi)有很好地形成，到中期才慢慢穩(wěn)定下來(lái)。

二、常規(guī)教育工作為了培育幼兒良好的常規(guī)及習(xí)慣，我們采納了日常培育與教育教學(xué)相結(jié)合的方法進(jìn)展，引導(dǎo)幼兒將懂得的道理與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。日?；顒?dòng)常規(guī)方面，我們?cè)谂嘤w幼兒良好行為習(xí)慣的同時(shí)，注意了對(duì)個(gè)別有不良行為習(xí)慣幼兒的矯正和培育，使得張軒、胡曉婷等個(gè)別幼兒在行為習(xí)慣上得以改善；教學(xué)常規(guī)方面，我們引導(dǎo)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中聽(tīng)清晰教師的活動(dòng)規(guī)章和要求，然后有目的地進(jìn)展活動(dòng)，逐步做到活而不亂；進(jìn)餐常規(guī)方面，在寧?kù)o進(jìn)餐的根底上培育多數(shù)幼兒能根本做到專(zhuān)注吃飯，并能根本保持桌面、地面的干凈，培育了幼兒安康的進(jìn)餐習(xí)慣；午睡常規(guī)方面，周托和日托幼兒都能自覺(jué)入睡，并能知道依據(jù)天氣變化穿、脫衣服，根本學(xué)會(huì)了獨(dú)立穿、脫簡(jiǎn)潔的衣物、鞋子，并會(huì)獨(dú)立疊被子。間隙活動(dòng)常規(guī)方面，幼兒能自覺(jué)、寧?kù)o地進(jìn)展自我效勞活動(dòng)，不在盥洗室長(zhǎng)時(shí)間逗留，并不從事?lián)娜幕顒?dòng)。

三、教學(xué)工作在教學(xué)上我們合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問(wèn)快。從語(yǔ)言進(jìn)展看，我班幼兒語(yǔ)言進(jìn)展較好，能聽(tīng)懂及用一般話答復(fù)教師的問(wèn)題，回答下列問(wèn)題很主動(dòng)、積極，能寧?kù)o地聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片，能聽(tīng)懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)的兒歌大局部幼兒都能完整地背誦，會(huì)敘述圖片中的主要內(nèi)容，情愿與教師、阿姨及同伴談天。從科學(xué)進(jìn)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比擬感興趣，有肯定的觀看力量。能主動(dòng)探究四周生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征觀看有肯定的挨次。能用語(yǔ)言,動(dòng)作表達(dá)探究過(guò)程；對(duì)生活和嬉戲中失去的數(shù)量,外形等有興趣。從社會(huì)性進(jìn)展看，大局部幼兒活潑、開(kāi)朗，主動(dòng)進(jìn)展有效的交往、合作、共享，能主動(dòng)積極地參與班級(jí)活動(dòng)。能學(xué)會(huì)做自己力所能及的事情，比方：自己穿脫衣服、自己吃飯等；愛(ài)父母,長(zhǎng)輩,教師與同伴。在音樂(lè)方面，幼兒喜愛(ài)聽(tīng)曲調(diào)美麗、歡快的音樂(lè)，表現(xiàn)出開(kāi)心的心情，會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。節(jié)奏感較強(qiáng)，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能精確的唱出來(lái)，承受力強(qiáng)，能把握所學(xué)的歌曲，并能獨(dú)立的演唱。在美術(shù)方面，幼兒對(duì)繪畫(huà)表現(xiàn)出極大的興趣，都很仔細(xì)，有多數(shù)幼兒的動(dòng)手力較強(qiáng)，都能單獨(dú)完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)，多數(shù)幼兒都能熟悉及區(qū)分顏色。整個(gè)來(lái)看，對(duì)涂色的學(xué)問(wèn)把握得不錯(cuò)，幼兒的想象力及制造力較豐富。本學(xué)期還開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象力量的培育，過(guò)程中逐步培育了幼兒感受、觀賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

四、衛(wèi)生保健工作本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作，每日嚴(yán)格根據(jù)幼兒園的要求進(jìn)展衛(wèi)生清掃工作，不放過(guò)每一個(gè)死角，準(zhǔn)時(shí)、按時(shí)的開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清爽。堅(jiān)持每天進(jìn)展室內(nèi)紫外線燈管消毒，玩具定期清洗，每周進(jìn)展小毛巾和口杯的高溫消毒，定期催促周托幼兒把床上用品拿回家清洗。同時(shí)還準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě)消毒記錄，結(jié)合日常生活實(shí)際對(duì)幼兒進(jìn)展自我愛(ài)護(hù)和衛(wèi)生安全常識(shí)的教育，每天餐前嚴(yán)格催促孩子用流淌水洗手等等。對(duì)于感冒的幼兒，按時(shí)給他們服藥，提示他們多喝水，削減猛烈運(yùn)動(dòng)，賜予他們更多的關(guān)懷與愛(ài)惜。

五、家長(zhǎng)工作為了幼兒的全面進(jìn)展，充分的運(yùn)用與調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源，形成家園共同協(xié)作、相互促進(jìn)的良好氣氛，做好家長(zhǎng)工作是我們始終特別重視的。本學(xué)期的家長(zhǎng)工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺(tái)階。由于經(jīng)過(guò)了上學(xué)期，在教師的積極鼓舞下，本班大局部的家長(zhǎng)都比擬重視對(duì)孩子的教育，而且對(duì)教師能賜予充分的信任，許多家長(zhǎng)都對(duì)教師的工作賜予了大力的支持，這給我們開(kāi)展各項(xiàng)工作帶來(lái)了很大的便利。我們很重視家園聯(lián)系欄的更新，通過(guò)家園溝通、主題活動(dòng)介紹、一周活動(dòng)安排等板塊增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通和溝通。這個(gè)學(xué)期，我們抓住家長(zhǎng)來(lái)園的各種時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)們溝通。早操展現(xiàn)活動(dòng)、“六一“展現(xiàn)活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)，接送幼兒來(lái)園、離園的時(shí)間等，都是與家進(jìn)步行溝通的良好時(shí)機(jī)。通過(guò)溝通家長(zhǎng)們關(guān)懷關(guān)注的各種問(wèn)題，來(lái)解決家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。我們最大的感受就是：與家長(zhǎng)相處要以心換心，要堅(jiān)持長(zhǎng)期一點(diǎn)一滴的情感積存，家長(zhǎng)和教師之間才能建立起深厚的友情，才能讓家長(zhǎng)覺(jué)得把孩子交給教師放心，才能充分地調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的積極性，關(guān)注我們的教學(xué)工作，科學(xué)、積極地參加到對(duì)孩子的教育中來(lái)。

幼兒園教學(xué)園總結(jié)篇4

數(shù)學(xué)：

1穩(wěn)固學(xué)習(xí)100以?xún)?nèi)的加減法。

2做各類(lèi)題型（詳見(jiàn)練習(xí)本）。

3學(xué)會(huì)做考試卷（如何分析題意，對(duì)每道題仔細(xì)審題）。拼音1復(fù)習(xí)拼音直呼。做各類(lèi)題型。

2應(yīng)用標(biāo)調(diào)歌，給音節(jié)精確的標(biāo)調(diào)。

3能到達(dá)聽(tīng)寫(xiě)音節(jié)的水平。

4看圖寫(xiě)出拼音，讓孩子從中體會(huì)學(xué)習(xí)拼音的樂(lè)趣。

識(shí)字：

熟悉《千字文》中的生字。以及一年級(jí)書(shū)中識(shí)字表中的第一

課到第五課的生字.

寫(xiě)字：

1復(fù)習(xí)筆畫(huà)名稱(chēng)及偏旁部首，生字的筆順和生字的構(gòu)造.

2學(xué)習(xí)一年級(jí)書(shū)中的生字第一課到第八課。

英語(yǔ)：英語(yǔ)書(shū)中的第九課到第十八課的單詞。

兒歌：《九九歌》《雪地里的小畫(huà)家》《誰(shuí)的耳朵》《家》

古詩(shī)：《夏日絕句》《小池》《梅花》《樂(lè)游園》《園果》

歌曲：《勞動(dòng)最榮耀》《哆唻咪》《采蘑菇》《我們的家園》

常識(shí)：

1黑色的花為什么少見(jiàn)

2電話的創(chuàng)造者是誰(shuí)?

3為什么發(fā)燒的時(shí)候要多喝水?

4為什么冰淇淋越吃越渴？

5日月潭在哪里？

6鱷魚(yú)是冷血?jiǎng)游铩?/p>

弟子規(guī)：“親有過(guò)，見(jiàn)使更，”--“對(duì)尊長(zhǎng)，勿現(xiàn)能。”手指操：《小兔蓋新居》《小青蛙《小草》《搬豆》《小熊過(guò)橋》。成語(yǔ)接龍;坐享其成--------濟(jì)世之才。

教學(xué)反應(yīng)意見(jiàn)：

幼兒姓名

家長(zhǎng)簽字

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幼兒園教學(xué)園總結(jié)篇5

本學(xué)期，我們以《綱要》、《指南》精神為教育教學(xué)改革的重要依據(jù)，著重提升我園的保教質(zhì)量，依據(jù)幼兒進(jìn)展的實(shí)際需要，以促進(jìn)幼兒身心安康進(jìn)展為動(dòng)力，通過(guò)多種手段多方面促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，全面提升我園的教學(xué)水平及保教質(zhì)量。

一、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

一個(gè)幼兒園的環(huán)境文化對(duì)幼兒的熏陶是潛移默化的，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)也起到了舉足輕重的作用。為充分表達(dá)環(huán)境的育人功能，在注意硬件的更新完善之外，更注意人文的修飾，使幼兒園環(huán)境賜予幼兒潛移默化的影響和熏陶，使幼兒能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。各班教師結(jié)合教育教學(xué)主題、季節(jié)、節(jié)日等，將教學(xué)內(nèi)容滲透在環(huán)境中，讓環(huán)境成為教學(xué)的手段之一，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育功能。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們不忘給孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，力求民主、公平而又輕松。我園教師一貫堅(jiān)持注意環(huán)保和再利用的教育理念。教師們利用平常收集的各種廢舊材料、運(yùn)用多種創(chuàng)作手段與幼兒共同裝飾、修飾環(huán)境，既美化了環(huán)境又對(duì)幼兒進(jìn)展了環(huán)保教育。我園重視幼兒嬉戲，發(fā)揮嬉戲的教育功能：教師能依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)以及本班嬉戲區(qū)域的特色，為幼兒供應(yīng)種類(lèi)豐富的嬉戲材料，數(shù)量充分，便于幼兒取用，并能依據(jù)幼兒進(jìn)展的需要更換材料。有目的地引導(dǎo)幼兒進(jìn)入到區(qū)域活動(dòng)中，使幼兒在寬松、自由、充分的自主活動(dòng)中不斷得到進(jìn)展和提高。在一次次的相互觀摩研討中，教師們?cè)阪覒?、區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)力量方面都有了肯定的進(jìn)步。

我們始終牢記創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展的.根底，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面凸顯“特色和精彩”，努力使幼兒園成為孩子們嬉戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

二、重視教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、供應(yīng)業(yè)務(wù)進(jìn)修、培訓(xùn)、參觀觀摩的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)：如安排教師參與“區(qū)域活動(dòng)培訓(xùn)”、“奧夫音樂(lè)培訓(xùn)”，本學(xué)期還參與了總園組織的園本教研、安陽(yáng)市幼兒園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)等；讓教師走出幼兒園，看一看，學(xué)一學(xué)，學(xué)習(xí)外省市幼兒園的先進(jìn)治理閱歷和教改理念，開(kāi)闊思路，著力培育一支骨干教師隊(duì)伍，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。

2、定期開(kāi)展教學(xué)觀摩、研討等活動(dòng)：本學(xué)期的教研活動(dòng)主要以教學(xué)活動(dòng)觀摩展現(xiàn)、嬉戲展現(xiàn)研討及領(lǐng)域組的“一課三研”活動(dòng)為主，讓教師在實(shí)踐、研討中學(xué)會(huì)反思，也強(qiáng)化了理論與實(shí)踐的結(jié)合，對(duì)教學(xué)中、嬉戲組織中存在的問(wèn)題進(jìn)展?fàn)幷?，查找策略，加?qiáng)討論，提高實(shí)踐力量。

3、重視青年教師的培育：分別采納師徒結(jié)對(duì)、青年教師公開(kāi)教學(xué)等形式促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。賜予青年教師挑戰(zhàn)自我，提升自我的時(shí)機(jī)，對(duì)青年教師專(zhuān)業(yè)力量的提高起到促進(jìn)作用。另外，為了不斷提高青年教師的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，鼓勵(lì)青年教師堅(jiān)持技能技巧訓(xùn)練，全面提高幼兒教育質(zhì)量，本學(xué)期初進(jìn)行了青年教師技能技巧競(jìng)賽---說(shuō)課競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒園營(yíng)造了學(xué)學(xué)問(wèn)、練本事、強(qiáng)素養(yǎng)的良好氣氛，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，提升教師精確、科學(xué)地研讀教材的力量，教育理念得到了提升，自身教育素養(yǎng)得到了提高。

4、教師積極參加園本教研：本學(xué)期以“主題背景下如何有效開(kāi)展區(qū)角嬉戲”為教研內(nèi)容，積極探究主題活動(dòng)與嬉戲的內(nèi)在聯(lián)系，找到嬉戲與主題活動(dòng)的最正確結(jié)合點(diǎn)，在充分了解本班幼兒的興趣、水平和需要的根底上，預(yù)設(shè)或生成嬉戲內(nèi)容，使主題活動(dòng)與區(qū)角嬉戲有效結(jié)合，到達(dá)促進(jìn)幼兒進(jìn)展的目的。各年級(jí)組圍繞園部的教研內(nèi)容，確定討論側(cè)重點(diǎn)，并在日常教學(xué)活動(dòng)中加以實(shí)踐，再通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩和研討的形式相互學(xué)習(xí)，相互吸取嬉戲區(qū)域開(kāi)展中的有效閱歷。

三、重視日常教育工作，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展

1、開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、方法敏捷和過(guò)程隨機(jī)的教育教學(xué)活動(dòng)：在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，教師關(guān)注孩子的進(jìn)展，捕獲他們學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，組織教學(xué)活動(dòng)。

2、有目的、有規(guī)劃地開(kāi)展各類(lèi)安康教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心安康進(jìn)展：首先，各班能保證幼兒每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)和1小時(shí)的體育活動(dòng)，堅(jiān)持一天一操。依據(jù)全園草地運(yùn)動(dòng)器械、下午花色操及戶(hù)外活動(dòng)的場(chǎng)地和時(shí)間安排，定場(chǎng)地、定時(shí)間地組織幼兒開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，為幼兒制造更多的熬煉身體的條件。其次，重視保教并重，悉心照看幼兒盥洗、進(jìn)餐、午睡等生活環(huán)節(jié)，重視幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的培育，為幼兒供應(yīng)一個(gè)光明、舒適、干凈的環(huán)境，幫忙幼兒擁有一個(gè)安康的體格。我們鼓舞大班幼兒練習(xí)跳繩，大班小朋友在教師、家長(zhǎng)的鼓舞下，每天仔細(xì)地練習(xí)跳繩，通過(guò)一次次的進(jìn)步，使他們懂得了只有辛勤地付出，才能換來(lái)收獲，充分體驗(yàn)了跳繩活動(dòng)帶來(lái)