北京市第六十五中學(xué)20122013學(xué)年高二上學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測(cè)試生物試題

以下各題均有四個(gè)選項(xiàng)，此中只有一個(gè)是切合題意要求的，將答案填寫在機(jī)讀卡上。生命系統(tǒng)中最宏觀和最微觀的層次分別是A生態(tài)系統(tǒng)、個(gè)體B生物圈、細(xì)胞C個(gè)體、病毒D生物圈、分子和原子2．以下物質(zhì)中都含有氮元素的是：A．核糖核酸和胰島素

B．胰島素和淀粉C．糖原和胰島素3．DNA完整水解后，獲取的化學(xué)物質(zhì)是

D．核糖核酸和糖原A．氨基酸、葡萄糖、含氮堿基

B．核糖、含氮堿基、磷酸C．氨基酸、核苷酸、葡萄糖

D．脫氧核糖、含氮堿基、磷酸4．以下有關(guān)生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)多樣性的原由，不正確．．．的選項(xiàng)是A．構(gòu)成肽鍵的化學(xué)元素不一樣B．構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)目不一樣C．蛋白質(zhì)的空間構(gòu)造不一樣D．構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸擺列次序不一樣腦啡肽是一種擁有鎮(zhèn)痛作用的藥物，它的基本構(gòu)成單位是氨基酸。下邊是腦啡肽的構(gòu)造簡(jiǎn)式，形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)以及縮合過(guò)程中生成的水分子數(shù)分別是A．3和

2

B．4和3

C．5和

4

D．6和

56．植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的糖類物質(zhì)是：A．麥芽糖和乳糖B．葡萄糖和核糖

C．糖原和淀粉

D．纖維素和蔗糖7．以下不屬于高等動(dòng)物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是A．構(gòu)成生物膜的主要成分C．作為細(xì)胞代謝的主要能源8．構(gòu)成有機(jī)物基本骨架的元素是A．碳B．氫

B．催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反響D．參加構(gòu)成細(xì)胞核中的染色體C．氧D．氮9．檢測(cè)生物組織中的復(fù)原糖、蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉的試劑分別是：A.斐林試劑、蘇丹III、碘液、雙縮脲試劑B.蘇丹III、斐林試劑、雙縮脲試劑、碘液C.雙縮脲試劑、斐林試劑、碘液、蘇丹IIID.斐林試劑、雙縮脲試劑、蘇丹III、碘液10．構(gòu)成染色體和染色質(zhì)的主要物質(zhì)是：A．蛋白質(zhì)和DNAC．蛋白質(zhì)和RNA11．核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，以下對(duì)于

B．DNA和RNAD．DNA和脂質(zhì)DNA和RNA特色的比較，表達(dá)正確的選項(xiàng)是A．在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位同樣

B．構(gòu)成的五碳糖不一樣C．核苷酸之間的連結(jié)方式不一樣

D．構(gòu)成的堿基同樣12．以下對(duì)于構(gòu)成細(xì)胞化合物的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是．．．蛋白質(zhì)肽鏈的蟠曲和折疊被解開時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變B.RNA與DNA的分子構(gòu)造相像，由四種核苷酸構(gòu)成，能夠儲(chǔ)藏遺傳信息C.DNA分子堿基的特定擺列次序，構(gòu)成了DNA分子的特異性膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參加血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸13．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭露了：A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的差別B．生物體構(gòu)造的一致性C．細(xì)胞為何能產(chǎn)生新細(xì)胞D．人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)困難波折的過(guò)程14．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最顯然的差別是A．有無(wú)核物質(zhì)B．有無(wú)核糖體C．有無(wú)細(xì)胞膜D．有無(wú)核膜15．有關(guān)細(xì)胞構(gòu)造的表達(dá)正確的選項(xiàng)是A．淋巴細(xì)胞能吞噬細(xì)菌說(shuō)明細(xì)胞膜擁有流動(dòng)性B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不過(guò)為各樣細(xì)胞器供應(yīng)了水的環(huán)境C．可經(jīng)過(guò)察看核糖體的運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不停流動(dòng)的狀態(tài)D．所有細(xì)胞器都擁有膜構(gòu)造16．植物細(xì)胞作為植物體構(gòu)造和功能的基本單位，差別于動(dòng)物細(xì)胞的構(gòu)造有：A．葉綠體、線粒體、液泡B．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜C．液泡、高爾基體、葉綠體D．細(xì)胞壁、葉綠體、液泡17．以下有關(guān)線粒體和葉綠體的表達(dá)錯(cuò)誤．．的是A．都能產(chǎn)生ATPC．都含有多種酶

B．都擁有雙層膜構(gòu)造D．都存在于所有真核細(xì)胞中18．線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都擁有：A．基粒B．基質(zhì)

C．膜構(gòu)造

D．少許

DNA19．細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)互換的通道是：A．核膜B.核孔C.核仁D.染色質(zhì)細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中擁有重要作用。以下有關(guān)表達(dá)不正確．．．的是：A．細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間擁有辨別作用B．細(xì)胞膜對(duì)膜雙側(cè)物質(zhì)的出入擁有選擇性C．細(xì)胞膜內(nèi)外雙側(cè)聯(lián)合的蛋白質(zhì)種類有差別D．載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)表面面的蛋白質(zhì)以下現(xiàn)象不可以證明細(xì)胞膜擁有流動(dòng)性的是．．A．胞吞和胞吐B．O2進(jìn)入肺泡細(xì)胞C．動(dòng)物細(xì)胞交融D．白細(xì)胞吞噬病原體22．以下對(duì)于生物膜的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是：膜的構(gòu)成成分能夠從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜各樣生物膜的化學(xué)構(gòu)成和構(gòu)造相像生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜構(gòu)造的統(tǒng)稱生物膜既能各司其職，又相互協(xié)作，共同達(dá)成細(xì)胞的生理功能23．聯(lián)合表中數(shù)據(jù)，指出以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是：成分脂類（質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%）蛋白質(zhì)（質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%）線粒體膜外膜5248內(nèi)膜7624A．內(nèi)膜含有很多與有氧呼吸有關(guān)的酶B．內(nèi)膜比外膜擁有更多的功能C．內(nèi)膜、外膜的化學(xué)構(gòu)成大概同樣D．內(nèi)膜表面積大，致使蛋白質(zhì)含量高24．當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分別現(xiàn)象，質(zhì)壁分別是指A細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞膜之間發(fā)生疏別C原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生疏別

B細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁之間發(fā)生疏別D液泡膜與細(xì)胞壁之間發(fā)生疏別以下細(xì)胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分別的是：A．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞B．人的口腔上皮細(xì)胞C．干種子細(xì)胞D．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞26．a(chǎn)、b、c表示某植物體三個(gè)相鄰的細(xì)胞,它們的細(xì)胞液濃度為

a＞b＞c,它們之間的水分浸透方向是：27．重生兒小腸上皮細(xì)胞經(jīng)過(guò)耗費(fèi)ATP，能夠直接汲取母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被汲取到血液中的方式是：A.主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸B.內(nèi)吞、主動(dòng)運(yùn)輸C.主動(dòng)運(yùn)輸、內(nèi)吞D.被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸28．以下與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A.葉綠體合成的ATP經(jīng)過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核氫離子能夠經(jīng)過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入液泡內(nèi)C.溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡（囊泡）運(yùn)入D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜構(gòu)造成分能夠轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中29.下邊是物質(zhì)過(guò)膜運(yùn)輸方式的觀點(diǎn)圖及有關(guān)表達(dá)，此中正確的選項(xiàng)是A．達(dá)成①和②都需要載體B．達(dá)成①和③都需要細(xì)胞供應(yīng)的ATPC．⑤能夠是神經(jīng)細(xì)胞汲取鉀離子D．⑥能夠是小腸上皮細(xì)胞汲取甘油30．一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來(lái)，進(jìn)入一相鄰細(xì)胞葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿過(guò)的生物膜層數(shù)是A5B6C7D831．以下對(duì)酶的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是：A．所有的酶都是蛋白質(zhì)B．酶在催化生化反響前后自己的性質(zhì)會(huì)發(fā)生改變C．高溫能使酶的分子構(gòu)造損壞而失掉活性D．酶與無(wú)機(jī)催化劑的催化效率同樣32．一分子ATP中，含有的高能磷酸鍵和磷酸基團(tuán)的數(shù)目分別是A．2和3B．1和3C．2和2D．4和633．ADP轉(zhuǎn)變成ATP需要：A．Pi、酶、腺苷和能量B．Pi、酶C．酶、腺苷和能量D．Pi、酶和能量34．細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的過(guò)程：A.不產(chǎn)生二氧化碳B.一定在有氧條件下進(jìn)行C.在線粒體內(nèi)進(jìn)行D.反響速度不受溫度影響生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)、主要儲(chǔ)能物質(zhì)和直接能源物質(zhì)分別是：A．脂肪、糖類、三磷酸腺苷B．三磷酸腺苷、脂肪、糖類C．糖類、脂肪、三磷酸腺苷D．糖類、三磷酸腺苷、糖類36．細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是：A．分解有機(jī)物，儲(chǔ)藏能量B．合成有機(jī)物，儲(chǔ)藏能量C．分解有機(jī)物，開釋能量D．合成有機(jī)物，開釋能量37．蔬菜和水果長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)蓄、保鮮所需要的條件為：A．低溫、干燥、低氧B．低溫、濕度適中、低氧C．高溫、干燥、高氧D．高溫、溫度適中、高氧C18O2和H2O，為乙供應(yīng)CO238.在甲、乙兩試管中培養(yǎng)小球藻（單細(xì)胞綠藻），若為甲供應(yīng)和H218O，在適合的光照條件下，兩試管開釋的氧氣應(yīng)分別是：A．甲為O2，乙為18B．甲、乙均為18O2O2C．甲為18O2，乙為O2D．甲、乙均為O239．用14C標(biāo)志參加光合作用的CO2能夠證明：A.光反響一定在有光條件下進(jìn)行B.暗（碳）反響不需要光C.CO2被復(fù)原成葡萄糖D.光合作用中能量轉(zhuǎn)移的過(guò)程把新鮮的葉綠素溶液放在光源與三棱鏡之間，在連續(xù)的可見光譜中出現(xiàn)暗帶，對(duì)暗帶散布地區(qū)剖析，得出葉綠素能夠汲取：A.綠光B.紅光和藍(lán)紫光C.藍(lán)紫光D.黃橙光41.植物進(jìn)行光合作用時(shí)，光能的汲取發(fā)生在葉綠體的A．內(nèi)膜上B．基質(zhì)中C．類囊體膜上D．外膜上42．在關(guān)閉的溫室內(nèi)種植某種農(nóng)作物，以下不可以．．提升作物產(chǎn)量的舉措是：A.增添室內(nèi)CO2濃度B.采納綠色玻璃蓋頂C.增添光照強(qiáng)度D.增大室內(nèi)日夜溫差43.右圖是某種植物非綠色器官在不一樣氧氣濃度下CO2開釋量和O2汲取量的變化，以下說(shuō)法不正確的是：．．．A．A點(diǎn)由于氧氣濃度極低，因此開釋的CO2幾乎所有來(lái)自細(xì)胞的無(wú)氧呼吸B．B點(diǎn)該細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸C．C點(diǎn)該細(xì)胞只存在有氧呼吸D．若該器官是植物果實(shí)，應(yīng)當(dāng)在15%左右的氧濃度下儲(chǔ)藏以防止腐化44．以下對(duì)于光合作用和呼吸作用的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是：A．光合作用和呼吸作用老是同時(shí)進(jìn)行B．光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用C.光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用D．光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行45.將酵母菌研磨離心后獲取的上清液（含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和積淀物（含細(xì)胞器），以及未經(jīng)離心的酵母菌勻漿，分別置于甲、乙、丙三支試管中。向試管中滴加等量的丙酮酸后，可獲取終產(chǎn)物CO2和水的試管是A．甲和乙B．乙C．丙D．乙和丙46．若判斷運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞能否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸，應(yīng)監(jiān)測(cè)體內(nèi)累積的A．ADPB．乳酸C．CO2D．O247．細(xì)胞呼吸中，吸入的

O2最后形成了A．CO2

B．H2O

C．ATP

D．丙酮酸．在低倍鏡下，假如一個(gè)細(xì)胞傾向視線的右前面，要將其移到視線中心，應(yīng)將玻片向哪個(gè)方向挪動(dòng)A左前面

B右前面

C左后方

D右后方49．以下過(guò)程一定加熱的是A斐林試劑判定復(fù)原糖時(shí)BC蘇丹Ⅲ溶液判定花生子葉中的脂肪時(shí)

雙縮脲試劑判定蛋白質(zhì)時(shí)D碘液判定淀粉時(shí)50．為獲取純凈的細(xì)胞膜，以研究其構(gòu)造和功能，應(yīng)選用人體哪一種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)Ａ．口腔上皮細(xì)胞Ｂ．神經(jīng)細(xì)胞Ｃ．白細(xì)胞Ｄ．成熟的紅細(xì)胞第二部分

非選擇題

（每題

5分，共

50分）請(qǐng)將答案填寫在答題紙上（5分）右圖是某化合物的構(gòu)造簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）該化合物含______種氨基酸，是經(jīng)過(guò)反響形成的。2）氨基酸構(gòu)造通式為______________。（3）該化合物稱為，水解時(shí)需___個(gè)H2O分子參加反響。2.（5分）以下圖為某植物細(xì)胞亞顯微構(gòu)造模式圖。（1）若此細(xì)胞為葉肉細(xì)胞，則細(xì)胞中與能量變換直接有關(guān)的細(xì)胞器是[][]。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：和（2）將該細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中，構(gòu)造［

B］中的水分會(huì)大批溢出細(xì)胞，細(xì)胞將出現(xiàn)的現(xiàn)象（3）在細(xì)胞有絲分裂間期，被堿性染料染成深色的物質(zhì)位于[E]。3.（5分）右圖為細(xì)胞膜構(gòu)造表示圖，圖中A、B表示細(xì)胞膜的雙側(cè)。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：（1）圖中1表示，它構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架。（2）人體器官移植時(shí)，植入的器官經(jīng)常被機(jī)體辨別排異，惹起這類反響與圖中[]擁有辨別功能有關(guān)。（3）若該圖表示人的紅細(xì)胞膜，則與血漿接觸的一側(cè)為(A/B)側(cè)。K+經(jīng)過(guò)紅細(xì)胞膜的方式是，這類方式需要圖中[]作為載體。4.（5分）胰腺細(xì)胞能夠合成并分泌胰蛋白酶原（一種蛋白質(zhì)）。將含有放射性標(biāo)志的氨基酸注入到某動(dòng)物的胰腺細(xì)胞中，檢測(cè)該細(xì)胞的核糖體與高爾基體中放射性出現(xiàn)的狀況，獲取以下曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：（1）圖中曲線表示，放射性第一出現(xiàn)的細(xì)胞器是，在此細(xì)胞器上合成的物質(zhì)是。（2）除核糖體與高爾基體出現(xiàn)放射性外，有較強(qiáng)放射性出現(xiàn)的細(xì)胞器還可能有。（3）由分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸和分泌的過(guò)程能夠看出，細(xì)胞內(nèi)的生物膜在和上擁有必定的連續(xù)性。（5分）以下圖為蔗糖酶作用機(jī)理表示圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）蔗糖酶的化學(xué)實(shí)質(zhì)是__________，圖中表示蔗糖酶能催化________水解為________________。（2）蔗糖酶不可以催化麥芽糖水解的原由是麥芽糖與蔗糖酶的__________構(gòu)造不合適，這是蔗糖酶擁有_________性的重要原由。6．（5分）以下圖為植物光合作用過(guò)程圖解。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）圖中色素分子散布在葉綠體的上，①是，②是。（2）光反響的產(chǎn)物中，不參加碳反響（暗反響）的物質(zhì)是。（3）在光照下，若停止CO2供應(yīng)，細(xì)胞內(nèi)的C3含量將會(huì)。7.（5分）以下圖表示在正常溫度下，不一樣CO2濃度、不一樣光照強(qiáng)度對(duì)某種植物汲取CO2量的影響。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為低光強(qiáng)時(shí)，從A點(diǎn)開始跟著的增添，此植物光合作用強(qiáng)度不再增添。（2）當(dāng)CO2濃度為B、光照強(qiáng)度為（高光強(qiáng)、低光強(qiáng)）時(shí)，此植物可合成許多的有機(jī)物，原由是光反響能夠產(chǎn)生許多的ATP和。（3）據(jù)圖可知，光合作用受和的共同影響。8．某同學(xué)利用以下圖中的裝置進(jìn)行酵母菌無(wú)氧呼吸實(shí)驗(yàn)，步驟為：①取10%葡萄糖溶液30mL注入三角瓶中，置于35℃水浴中預(yù)熱。②取干酵母3g，放入15mL、35℃的溫水中化開后，倒入三角瓶中，充分振蕩搖勻。③快速向混淆液表面滴加一薄層液體白臘。用帶玻璃導(dǎo)管的橡皮塞密封瓶口，使玻璃導(dǎo)管伸入右邊試管的溶液底部。④幾分種后，察看實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）用液體白臘密封液面的目的是_________________；三角瓶中加入葡萄糖溶液的目的是__________________________。（2）試管中有氣泡出現(xiàn)，石灰水

___________（現(xiàn)象）；翻開瓶塞，能夠聞到酒精的氣味，產(chǎn)生酒精的總反響式為___________中達(dá)成。

__________________________________，此過(guò)程在酵母細(xì)胞的9.在冬天培養(yǎng)蔬菜的密閉溫室中，研究人員測(cè)得室內(nèi)

24小時(shí)

CO2濃度變化曲線以以下圖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）AB和EF段CO2濃度沒有變化，表示植物的光合作用速率等于）呼吸作用速率；若在E點(diǎn)合適通風(fēng)，光合作用速率將會(huì)不變）。（2）BC段CO2濃度顯然上漲，其原由是此時(shí)段植物細(xì)胞沒有進(jìn)行CO2濃度增添遲緩的原由是溫室內(nèi)致使細(xì)胞呼吸減弱。（3）24小時(shí)中植物在段累積有機(jī)物。（填寫圖中字母）

（大于、小于、（變大、變小、作用；CD段10、（5分）為研究pH對(duì)唾液淀粉酶活性的