幼兒園個(gè)人年終總結(jié)供參考

PAGE頁碼頁碼__幼兒園個(gè)人年終總結(jié)_供參考幼兒園個(gè)人年終總結(jié)幼兒園個(gè)人年終總結(jié)總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況____探討，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@個(gè)人年終總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。幼兒園個(gè)人年終總結(jié)1時(shí)間過得好快，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有快樂也有汗水，有工作上也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。本人這一學(xué)期帶的是小小班，主要是協(xié)作我班二位老師的教化工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作狀況：一、總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教化為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長(zhǎng)和閱歷，不斷提高自己的教化和保育水平，平常遇到班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，剛好完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、關(guān)切孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位生活老師的前提，自從我擔(dān)當(dāng)了小小班的生活老師以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)切每一個(gè)孩子，使他們健康歡樂的成長(zhǎng)。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有酷愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。三、手腳勤快、常常反思我做生活老師都有幾年了,所以我知道生活老師這個(gè)崗位上肯定要做到“勤快”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。四、工作效果及努力方向由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必需讓他們學(xué)會(huì)____自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛起先幼兒的自理實(shí)力差，因?yàn)槟挲g小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以嬉戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培育，如培育先小便后洗手時(shí)，洗手時(shí)，教幼兒擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，小手洗干凈，要用毛巾擦干手。在仿照中理解，幼兒學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過培育訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)實(shí)力大大加強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)____吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，多請(qǐng)教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起園部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位五、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，肯定要家長(zhǎng)的協(xié)作。平常，我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)切一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺特別暖和。我通過各種方式剛好向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)供應(yīng)一些正確的保育方式信息，建立了和諧信任的家園關(guān)系。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，無論是教化還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教化、保育都合格的老師。幼兒園個(gè)人年終總結(jié)2為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識(shí)，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，在上學(xué)期伊始本班便制訂了切實(shí)可行的平安工作安排，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的平安教化?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、為幼兒創(chuàng)設(shè)平安、健康的教化環(huán)境1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺狀況剛好處理，并教化幼兒，并與其家長(zhǎng)溝通。2、平常留意預(yù)防燙傷幼兒。把開水、湯等晾溫后再供應(yīng)給幼兒，并提示幼兒隨時(shí)留意別燙著。3、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，并剛好賜予妥當(dāng)處理。4、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候組織幼兒寧靜的集體活動(dòng)，如看書、聽故事、玩桌面玩具等?？醋C放人，不相識(shí)的人即使有接送證，也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。5、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的平安、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄，剛好清點(diǎn)人數(shù)和物品。6、戶外活動(dòng)時(shí)，仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性，剛好解除擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，如發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)，做到剛好殲滅擔(dān)心全的隱患，保障幼兒平安。7、老師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗;晚接的孩子和值班老師做好交接，并交代其幼兒狀況，二、加強(qiáng)平安教化、提高平安意識(shí)注意平安教化在一日活動(dòng)中的重要性，培育幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)、自身平安和自我愛護(hù)，以避開危急、避開自身損害。平安，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培育，我們嚴(yán)格要求幼兒，從一點(diǎn)一滴起先努力，培育幼兒的自我愛護(hù)實(shí)力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有平安意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提示自己或他人留意平安。幼兒在園一天須要站隊(duì)不少于十次，我們希望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并用小紅花嘉獎(jiǎng)。1、教化幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。2、為確保上下樓的平安，教化幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一級(jí)一級(jí)漸漸上下，不推不擠小摯友。3、教化幼兒不跟生疏人走，不吃生疏人給的東西。懂得不能隨意離開成人或集體。4、教化幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)跟著走，讓幼兒相互監(jiān)督，保證幼兒平安。6、育幼兒不能碰電插座，不行以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候留意平安，知道怎樣正確的運(yùn)用剪刀。7、教化幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。8、在教學(xué)活動(dòng)中XX有關(guān)的平安學(xué)問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，限度地消退擔(dān)心全因素。三、每月有重點(diǎn)地開展平安教化活動(dòng)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》提出：“親密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行平安、養(yǎng)分和保健教化，提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和實(shí)力”依據(jù)這一精神，依據(jù)我們班的實(shí)際狀況，每月我們班都有重點(diǎn)地開展平安教化活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的平安教化和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和運(yùn)用大型器械的平安教化。十一月是進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生健康教化，同時(shí)培育幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。十二月開展“不跟生人走”“干凈食物人人愛”活動(dòng);并結(jié)合季節(jié)改變，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要留意適量運(yùn)動(dòng)，冬季防寒的詳細(xì)措施。一月是對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教化。三月是平安教化月，開展了主題“我是健康小衛(wèi)士”教化活動(dòng)，四月開展了“可不行以吃”“大大的眼睛”教學(xué)活動(dòng)。五月學(xué)習(xí)平安兒歌“上下樓梯”“紅綠燈”。六月進(jìn)行了“去游泳”“跟著媽媽去商場(chǎng)”教化活動(dòng)。如此有安排地對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，不僅提高了幼兒的平安意識(shí)和自我愛護(hù)實(shí)力，還豐富了他們的平安學(xué)問。平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動(dòng)，我們始終仔細(xì)細(xì)致地開展平安工作，使我班幼兒在一年來未出任何一件平安事故。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸矔?huì)做到時(shí)刻高度警，把平安放在首位，將在幼兒園一日生活、教化教學(xué)活動(dòng)、嬉戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我愛護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問和方法，真正保證幼兒的平安。幼兒園個(gè)人年終總結(jié)3一年來，在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的努力下，我園仔細(xì)____《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》、《____幼兒園保育教化常規(guī)管理細(xì)則(試行)》精神，圍繞上級(jí)的各項(xiàng)教化工作的要求，深化教化教學(xué)改，優(yōu)化教學(xué)手段，樹立創(chuàng)新意識(shí)，不斷開拓進(jìn)取，以人為本的管理意識(shí)，以“幼兒發(fā)展為本”的幼兒園辦園理念，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有特性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。一、師德為先，崗位盡職;注意學(xué)習(xí)，提升自我。幼兒園的許多工作都是煩瑣而細(xì)小的，但當(dāng)你靠著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時(shí)，你就覺得職責(zé)遠(yuǎn)大。重視每一件小事，能折射出一個(gè)人的職責(zé)心和敬業(yè)心?？催^《細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗》這本書的人都明白，許多企業(yè)或個(gè)人的勝利來自于對(duì)每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事起先。在工作中我敬業(yè)愛崗，把工作放在第一位。嚴(yán)于律己，深化群眾不放松，真誠(chéng)待人，凝合人心。不了解的就虛心請(qǐng)教，不急于表態(tài)，遇事共同商議，團(tuán)體決策。在處理事務(wù)上，大事講原則，小事講風(fēng)格。留意營(yíng)造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個(gè)坦誠(chéng)合作，樂于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取的大團(tuán)體。為了讓教職工了解____時(shí)事，學(xué)習(xí)幼教政策法規(guī)，把握幼教改方向。組織教職工學(xué)習(xí)《教化法》、《老師法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神開展形式多樣的師德教化。加強(qiáng)對(duì)老師愛崗敬業(yè)的教化，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自我的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。組織學(xué)習(xí)《守住心靈安靜》、《好老師是如何進(jìn)行教化改的》、《距離》等文章，開展比、學(xué)、趕、幫活動(dòng)，使老師樹立正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀，不斷加強(qiáng)自我相識(shí)，自我評(píng)價(jià)，自我監(jiān)督，自我完善，自我提高，構(gòu)成良好的師德風(fēng)范，增加老師教書育人的奉獻(xiàn)精神和崗位職責(zé)意識(shí)。部分老師利用業(yè)余時(shí)間參與函授、自考提高學(xué)歷，給學(xué)問充電。老師常常上教化網(wǎng)，不斷汲取新信息。開展周執(zhí)行校長(zhǎng)、輪值組長(zhǎng)日反饋制度，詳細(xì)項(xiàng)目由詳細(xì)職責(zé)人進(jìn)行策劃、組織、實(shí)施、檢查、反饋。開展老師教化技能的競(jìng)賽，如：開展教學(xué)大檢閱活動(dòng)、六項(xiàng)基本功技能競(jìng)賽、自制教玩具競(jìng)賽、活動(dòng)案例設(shè)計(jì)等活動(dòng)，提升老師的專業(yè)化水平。以“送教下園”為載體，加強(qiáng)保教人員的專業(yè)培訓(xùn)，扎實(shí)有效地提高保教隊(duì)伍素養(yǎng)。有論文、作品在駕云報(bào)發(fā)表，進(jìn)取組織老師、幼兒參與各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。老師參與基本功技能競(jìng)賽獲縣級(jí)綜合獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和二個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)的單項(xiàng)獎(jiǎng)，老師獲校級(jí)三等獎(jiǎng)2人次，幼兒獲校級(jí)三等獎(jiǎng)1人次。二、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升保教質(zhì)量。1、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度，仔細(xì)做好班級(jí)管理工作。管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。各班能依據(jù)本班幼兒的實(shí)際情景，制訂出合理的班級(jí)安排和一日活動(dòng)常規(guī)，做到有安排，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，并把重大節(jié)假日、德育工作與一日生活有機(jī)結(jié)合，養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和一日常規(guī)，以《祖國(guó)在我心中》為主題開展系列愛國(guó)主義教化活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)及教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)工作。2、在制定周、半日活動(dòng)時(shí)合理支配各方面的教化資料，依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，相互XX，供應(yīng)與教學(xué)相關(guān)的打算材料、組織教學(xué)過程充分發(fā)揮各種教化手段的交互作用，對(duì)課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行____、反思，做好視察記錄____。實(shí)行抽簽式聽老師的隨堂課，檢查教材的運(yùn)用情景，隨機(jī)檢查老師的備課、教學(xué)活動(dòng)打算情景及半日活動(dòng)組織情景，發(fā)覺問題，剛好與老師溝通溝通。在元旦之際開展以“慶元旦童心展風(fēng)采》的現(xiàn)場(chǎng)繪畫競(jìng)賽活動(dòng)，提高幼兒繪畫本領(lǐng)和審美情趣，在4月開展朗誦、講故事競(jìng)賽。在1月、5月分別開展自制戶外體育器械、區(qū)域活動(dòng)教玩具制作評(píng)比，充分發(fā)揮老師利用本地資源自制玩具，為幼兒供應(yīng)豐富多彩的教玩具?！傲弧睂?shí)行表彰活動(dòng)，表彰先進(jìn)班團(tuán)體、班級(jí)獲獎(jiǎng)、老師、幼兒競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，“好寶寶”等。3、強(qiáng)化內(nèi)部管理。組織老師學(xué)習(xí)《潯中中心小學(xué)管理章程》、《潯中中心小學(xué)學(xué)年工作安排》并撰寫心得，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲制度、考評(píng)制度等，完善各崗人員的崗位職責(zé)、一崗雙責(zé)，營(yíng)造民主、寬松的工作氛圍，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注意熏陶。開學(xué)初，進(jìn)行走廊、樓梯、班級(jí)主墻飾、家長(zhǎng)園地環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到美觀新奇，突出主題。依據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，并遵循讓孩子選擇環(huán)境，創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動(dòng)參加到環(huán)境中來，從中受到教化。并4月開展自然角評(píng)比，在5月份進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家教欄評(píng)比，在參與禮貌處(室)評(píng)比中園長(zhǎng)室獲得三等獎(jiǎng)。5、以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，進(jìn)取開展各類嬉戲，使嬉戲真正成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的有效手段。充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，挖掘社區(qū)自然教化資源，把本土資源的資料XX到幼兒的一日生活之中，貫穿于嬉戲、教化活動(dòng)之中，并以多種形式進(jìn)行整合，結(jié)合本園、本班幼兒的實(shí)際情景，敏捷開展。在教學(xué)過程老師努力成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。合理制定區(qū)域活動(dòng)安排，依據(jù)主題及季節(jié)性的變換投放區(qū)角材料，加強(qiáng)組織與指導(dǎo)，進(jìn)一步拓寬區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)涵。6、進(jìn)行個(gè)案視察記錄。經(jīng)過視察幼兒在生活中、嬉戲中的愛好、情感、行為的表現(xiàn)，并對(duì)探討對(duì)象行為記錄進(jìn)行____，發(fā)覺問題、找尋緣由、改善教化行為。在記錄的過程之中，老師能深化接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。全面、客觀、公正、同等的對(duì)待班內(nèi)的每一個(gè)孩子。讓它更有利于針對(duì)每個(gè)兒童的教化和對(duì)特別兒童的行為矯正，讓老師自主、深化的去尋求駕馭視察兒童的方法，提高視察的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實(shí)處。三、加強(qiáng)教科研工作，進(jìn)取構(gòu)建園本課程。1、圍繞園本課題《利用本土資源開展體育活動(dòng)》，教學(xué)過程中存在的實(shí)際問題，仔細(xì)開展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織課題組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)課題探討理論學(xué)問，激勵(lì)老師大膽提出自我的觀點(diǎn)和想法，勇于嘗試，構(gòu)成科研的氛圍，反思教學(xué)行為。如《幼兒合作學(xué)習(xí)的意義、內(nèi)涵及特點(diǎn)》、《教化活動(dòng)中老師提問與回應(yīng)的策略》等文章和案例，經(jīng)過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題研討等，讓老師共享、反省與評(píng)價(jià)，相互學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，增加老師專業(yè)本領(lǐng)，使課程理念更能有效的得到____實(shí)施。2、在科研活動(dòng)中，主要采納集中研討、年段研討、小組研討等的方式，以體育活動(dòng)展示觀摩、評(píng)析、反思等形式進(jìn)行?？蒲谢顒?dòng)呈現(xiàn)良好的局面，教化手段不斷推陳出新，組織形式豐富多彩。如大三班林____組織的體育活動(dòng)《玩沙包》、中一班林秀明組織的《玩繩》等能夠利充分用本土資源開展教學(xué)。老師聽課后有什么困惑剛好反饋，共同探討，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。經(jīng)過教化教學(xué)大檢閱，隨機(jī)抽查的形式，了解老師的教化觀念、教學(xué)水平及幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情景等。提高了老師了解兒童、設(shè)計(jì)課程、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、支持活動(dòng)、實(shí)踐反思、合作教化等方面的本領(lǐng)。定期溝通教改閱歷，解決老師日常教學(xué)中存在實(shí)際問題。在11月份縣級(jí)“教壇新秀”賴金樹老師向全縣公、村民辦幼兒展示了語言活動(dòng)—《趣味的線條》，受到了同行的好評(píng)，5月份圍繞課題由林秀明組織縣級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)《玩草盤》，受到一樣好。在4月份開展體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。四、做好后勤管理工作，創(chuàng)立平安學(xué)校。1、規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防傳染病的傳入。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，堅(jiān)持園內(nèi)整齊，室內(nèi)通風(fēng)，在家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣揚(yáng)預(yù)防傳染病的常識(shí)。做好每一天晨檢制度，把好門口關(guān)，老師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，做好幼兒入、離園護(hù)導(dǎo)工作。2、嚴(yán)格執(zhí)行《潯中中心小學(xué)幼兒園食品物品選購 及驗(yàn)收管理實(shí)施方法》合理開支，加強(qiáng)膳食管理，合理制定幼兒食譜，每一天做好食品選購 并由值日行政、值日老師三人驗(yàn)收簽名。開展食品進(jìn)行學(xué)?；顒?dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)日食用的當(dāng)日選購 及留樣記錄。廚具、餐具等每一天消毒，廚房、用餐地點(diǎn)每一天打掃衛(wèi)生。定期對(duì)活動(dòng)室、寢室、物品消毒，做好幼兒被褥不定期讓家長(zhǎng)帶回清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。3、平安建設(shè)保障有力。加大平安工作管理力度，進(jìn)一步完善平安工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加大對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將平安工作納入常規(guī)、日常生活和教化教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的平安防范意識(shí)和防范本領(lǐng)，杜絕惡性事故和職責(zé)事故的發(fā)生。一是強(qiáng)化平安宣揚(yáng)教化，提高防范技能。9月份組織全體教職工圍繞《幼兒園的火災(zāi)危急性》開展培訓(xùn)工作。進(jìn)一步完善預(yù)案，開展各類平安演練，11月9日開展火災(zāi)疏散演練活動(dòng)，3月15日開展防震減災(zāi)應(yīng)急逃命演練活動(dòng)，在“平安教化日、平安教化周”中開展一系列平安教化活動(dòng)，不斷增加師生平安防范意識(shí)和提高自我防護(hù)本領(lǐng)，定期開展有專題的平安學(xué)問宣揚(yáng)教化如：重大節(jié)假日、法制教化、防火、交通平安、預(yù)防擁擠擠踏事故等，并在節(jié)假日致家長(zhǎng)一封書。二是加大隱患排查力度，建立排查整治臺(tái)帳。三是比照學(xué)校平安管理目標(biāo)職責(zé)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)各項(xiàng)工作，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓，職責(zé)明確，氛圍深厚，構(gòu)成“齊抓共管，群防群治”的平安工作格局。四是做好甲型H1N1流感、手足口病等防控工作。五、強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理。一是依據(jù)教化、教學(xué)和師生生活中的需求，剛好購買教化、教學(xué)用品，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行，每學(xué)期除付代課資金外，還留部分資金用于期末老師的績(jī)效考評(píng)。二是規(guī)范校產(chǎn)的管理如物品入庫，借用登記。三是進(jìn)取改善辦學(xué)條件。多方籌措資金，投入教化教學(xué)當(dāng)中：添置一臺(tái)電腦、必需的教學(xué)設(shè)備、搭建兩間貯存室、洗衣機(jī)、音響等共投入資金一萬多元。六、加強(qiáng)家園聯(lián)系，實(shí)行家園互動(dòng)。9月8日、3月30日召開家長(zhǎng)會(huì)，1月8日實(shí)行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，“六一”實(shí)行游園活動(dòng)，不定期更新家教欄，仔細(xì)撰寫幼兒評(píng)估手冊(cè)，期末進(jìn)行全面家訪，進(jìn)取向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的育兒學(xué)問，家園共育，培育幼兒良好的特性品質(zhì)。為社區(qū)供應(yīng)早期教化講座及親子活動(dòng)。幫忙家長(zhǎng)提高育兒水平、拓寬育兒學(xué)問面、相互傳遞育兒閱歷。一份耕耘一分收獲，這學(xué)年即將結(jié)束，我們工作中有許多收獲，但也有許多不足，在今后的工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，刻苦努力，努力為幼兒教化事業(yè)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力氣。幼兒園個(gè)人年終總結(jié)4一學(xué)期的生活即將結(jié)束，望著孩子們健康歡樂的成長(zhǎng)著，心里真是感到欣慰?；仡櫼粚W(xué)期所做的工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：一、加強(qiáng)保育工作:針對(duì)我們大(3)班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們對(duì)幼兒的保育工作分成兩塊。(1)使幼兒保持了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。個(gè)別幼兒在日常生活中，還會(huì)出現(xiàn)不講衛(wèi)生的狀況，經(jīng)過我們的提示，幼兒能剛好的改正，并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(2)養(yǎng)成了____整理個(gè)人衣褲的習(xí)慣。由于天氣轉(zhuǎn)冷，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教化和督促的方法讓他們學(xué)會(huì)____完成自己的事情，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。一學(xué)期下來，幼兒在生活、衛(wèi)生習(xí)慣、____實(shí)力上有了很大的提高。二、五大領(lǐng)域全面發(fā)展:健康領(lǐng)域：我班幼兒在走、跑、跳、平衡實(shí)力上大有提高。全班的達(dá)標(biāo)率為98%。幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷了，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的愛好也提高了不少，每次活動(dòng)都能主動(dòng)地參與，并在活動(dòng)中逐步形成了平安意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。語言領(lǐng)域：幼兒在理解實(shí)力上提高了，大部分孩子都養(yǎng)成了仔細(xì)傾聽他人講解并描述的習(xí)慣，不隨意插嘴。對(duì)閱讀、識(shí)字的愛好有了很大的提高，一學(xué)期來相識(shí)了不少字、詞，并能在生活中運(yùn)用這些詞匯。且表達(dá)的欲望也增加了很多，但個(gè)別幼兒在表達(dá)個(gè)人意愿時(shí)的連貫性不夠，這些需在下學(xué)期個(gè)別加強(qiáng)，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。科學(xué)領(lǐng)域：幼兒對(duì)大自然產(chǎn)生了探究的欲望，喜愛和同伴共同探究，并形成了初步的環(huán)保意識(shí)。愛好求知欲提高了，喜愛用多種感官探究四周環(huán)境，會(huì)發(fā)覺問題。但在學(xué)問閱歷上還不夠全面，對(duì)數(shù)的守恒方面也有欠缺，須要進(jìn)一步加強(qiáng)。社會(huì)領(lǐng)域：幼兒的規(guī)則意識(shí)提高了，能自覺遵守集體生活中的各項(xiàng)規(guī)則，并能在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。平常能主動(dòng)得與大人及同伴相互溝通、合作、溝通，產(chǎn)生了集體意識(shí)。藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對(duì)音樂、繪畫、手工等活動(dòng)特別感愛好，對(duì)這些方面的表現(xiàn)欲也增加了，且提高特別快，每次活動(dòng)都很投入，能用多種形式表現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容。三、家長(zhǎng)工作:這學(xué)期我們開展了多防衛(wèi)的集體形成的家長(zhǎng)工作，做到了家園協(xié)作一樣。平日里我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的聯(lián)系，注意與家長(zhǎng)間的溝通，虛心聽取家長(zhǎng)的看法，剛好反思自己的教化方法。剛好做好家訪工作，了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長(zhǎng)反饋幼兒在園狀況，做到了家園協(xié)作一樣。每月我們還會(huì)刊出育兒專欄等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒方法，主動(dòng)得做好宣揚(yáng)工作。通過以上形式使我班家長(zhǎng)更加協(xié)作我們的工作。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們?cè)诟鞣矫娑既〉昧瞬煌潭鹊奶岣?，但今后還是須要我們接著努力的，使我們的班級(jí)工作進(jìn)一步提高，使我班幼兒更好的發(fā)展而努力。幼兒園個(gè)人年終總結(jié)5轉(zhuǎn)瞬之間20xx年又將走道終點(diǎn)，在這一學(xué)期里有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保育工作。社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作中，我以幼兒園及本班的教化為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長(zhǎng)和閱歷，不斷提高自己的水平，平常遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，剛好完成各項(xiàng)工作任務(wù)。二、關(guān)切孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)當(dāng)了中一班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)切每一個(gè)孩子，使他們健康歡樂的成長(zhǎng)。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有酷愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。三、手腳勤快、常常反思雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平常除了向有閱歷的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問方面的書籍，漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對(duì)不對(duì)等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，無論是教化還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教化、保育都合格的保育員。幼兒園個(gè)人年終總結(jié)6年終又到來了，擔(dān)當(dāng)保育工作以來，我都仔細(xì)工作，全身心付出，不敢怠慢，在幼兒園全體師生的共同努力，在領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，很好的完成了任務(wù)。一、幼兒園飲食健康幼兒的反抗力比成人要低，對(duì)于他們的飲食必需要嚴(yán)格要求保證不會(huì)出現(xiàn)任何問題，對(duì)于幼兒飲用的水還有食用的食材都會(huì)經(jīng)過特地處理，嚴(yán)格檢查，選擇的材料也是無污染，無危害的綠色食品，不能有任何農(nóng)藥或者抗生素，生長(zhǎng)激素之類的出現(xiàn)，為幼兒供應(yīng)健康的飲用水，和平安干凈的事物，讓幼兒健康成長(zhǎng)。幼兒在餐飲之前肯定教育他們先洗手在吃飯，保證洗干凈之后在起先吃飯，對(duì)于一些垃圾食品幼兒園內(nèi)不會(huì)出售，全部產(chǎn)品都會(huì)保證平安健康。二、環(huán)境衛(wèi)生幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，須要做好衛(wèi)生打掃，對(duì)于園內(nèi)的所設(shè)施工具都會(huì)每天打掃一次，園內(nèi)的地面也會(huì)常常打掃拖洗，做好清潔工作。并且為了防護(hù)細(xì)菌的滋生我們園也會(huì)常常給校內(nèi)消毒處理，把一些簡(jiǎn)單產(chǎn)生垃圾的地方清理干凈，保證地面整齊，保證有良好的環(huán)境可以供幼兒學(xué)習(xí)生活，當(dāng)然消毒都是選擇放學(xué)之后，并且味道不會(huì)很重其次天就會(huì)完全消散。還會(huì)定期實(shí)行校內(nèi)衛(wèi)生大掃除，把校內(nèi)全部場(chǎng)所都清理一遍，比如地毯，消遣設(shè)施都會(huì)剛好處理干凈，都會(huì)保證干凈衛(wèi)生。三、幼兒生活用品清潔在幼兒園幼兒會(huì)在學(xué)校里面睡覺，他們?cè)谟變簣@里面的被子，毛巾等之類的生活用品也會(huì)常常清洗，我們會(huì)有特地的換洗的用品，每一樣都不會(huì)用超過兩天，每次都會(huì)用最干凈的給幼兒們運(yùn)用，這些都是經(jīng)過了嚴(yán)格消毒處理的。四、協(xié)作老師工作在工作中我們會(huì)與老師溝通更具老師的須要給老師打算相應(yīng)的物品，讓老師能夠用心教育學(xué)生，也會(huì)幫助老師管理幼兒，比如在放學(xué)的時(shí)候，在我們都會(huì)與老師幫助一起幫助學(xué)生過公路，讓學(xué)生能夠剛好走過公路，在上課是也會(huì)在旁邊看護(hù)幼兒保證他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中能夠快歡樂樂。會(huì)做好幼兒的安撫和指導(dǎo)工作，幼兒生氣的時(shí)候我們須要我們負(fù)責(zé)安撫，照看。五、做好疾病管理做為保育員，對(duì)于醫(yī)療也是了解熟識(shí)的，對(duì)于幼兒生病的狀況都會(huì)賜予相應(yīng)的解決對(duì)策，我們還擔(dān)負(fù)著幼兒疾病的防衛(wèi)工作保證每一個(gè)幼兒來到我們幼兒園不會(huì)被感染到其他疾病，一些體弱的幼兒我們會(huì)依據(jù)他的詳細(xì)狀況賜予相應(yīng)的知道幫助，并且會(huì)做出合理支配。保育工作責(zé)任重大，不容絲毫耽擱，從來沒有脫離崗位，照看好每一個(gè)幼兒，讓他們能夠在幼兒園里面歡樂成長(zhǎng)，同時(shí)也會(huì)不斷提升自己的實(shí)力做一個(gè)不斷向上發(fā)展的人，做好自己的工作，不會(huì)在工作的時(shí)候犯錯(cuò)出現(xiàn)疏漏，始終牢記自己的使命。幼兒園個(gè)人年終總結(jié)7隨著幼兒園管理工作的實(shí)施，一年來，在園部的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，我在全體后勤工作人員同事的幫助下主動(dòng)開展工作，全力服務(wù)于教學(xué)，充當(dāng)教學(xué)一線的堅(jiān)毅后盾。為發(fā)揚(yáng)成果、更好地做好今后的工作，我園的后勤隊(duì)伍，依據(jù)工作的性質(zhì)，分為平安管理、衛(wèi)生保健、食堂管理三大部分，現(xiàn)將幼兒園20xx年后勤工作總結(jié)如下：一、平安管理平安工作事關(guān)每一個(gè)幼兒的身體健康與生命平安，事關(guān)每一個(gè)家庭和社會(huì)穩(wěn)定，為保證幼兒在園平安，我園主動(dòng)組織各種平安教化，平安檢查、平安培訓(xùn)等活動(dòng)。1、平安教化：為提高幼兒平安意識(shí)，通過形式多樣的平安教化活動(dòng)，幫助幼兒懂得自我愛護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問和方法，并開展不同類型的突發(fā)事務(wù)緊急演練；2、平安檢查：為加強(qiáng)校舍平安檢查，搞好幼兒園設(shè)施、設(shè)備、場(chǎng)地、用水、用電等平安防護(hù)措施，發(fā)覺問題剛好整改；3、平安培訓(xùn)：為提高平安意識(shí)，我園組織老師、門衛(wèi)、校車人員進(jìn)行多形式的平安教化培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，增加了教職工的平安責(zé)任感；4、家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗：為了更好的保證幼兒上下學(xué)平安，我園成立了家長(zhǎng)志愿護(hù)學(xué)崗，幫助值班老師做好幼兒平安工作，以防突發(fā)事務(wù)發(fā)生。二、衛(wèi)生保健衛(wèi)生保健工作是幼兒園管理中不行缺少的一部分，為了維護(hù)幼兒的身心健康，我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，定期開展各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作：1、健康檢查：依據(jù)上級(jí)部門要求，婦幼保健院每年對(duì)我園全體幼兒進(jìn)行一次全面健康檢查，并且各班老師分別在6月、9月、12月對(duì)幼兒進(jìn)行身高、體重的稱量和視力的測(cè)量，并依據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行____和制定相應(yīng)措施，以保證幼兒健康發(fā)展。2、衛(wèi)生、疾病防控：為抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境，各班老師實(shí)行定人定點(diǎn)分片包干，一天一小掃，一月一大掃。每月進(jìn)行一次衛(wèi)生評(píng)比，對(duì)發(fā)覺問題剛好整改，促進(jìn)了幼兒園環(huán)境整齊。依據(jù)季節(jié)的不同，對(duì)家長(zhǎng)、老師和幼兒分別組織開展各種疾病防控的培訓(xùn)和教化活動(dòng)，防止了各種傳染病的傳播和擴(kuò)散。三、食堂管理1、為了讓每位后勤人員都能跟上時(shí)代的步伐，提高服務(wù)育人的質(zhì)量，廚房工作人員每周、每季度、每學(xué)期進(jìn)行平安培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2、為進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理，我園今年對(duì)食堂進(jìn)行了大幅度整改，營(yíng)造了一個(gè)溫馨整齊的食堂。一年來，我和全體后勤人員在幼兒園這個(gè)暖和的大環(huán)境下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)整齊、明凈、漂亮的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，為幼兒的平安、健康供應(yīng)了保障，為教化教學(xué)工作的順當(dāng)開展供應(yīng)了便利。在今后的工作中，后勤工作人員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的修養(yǎng)，努力改善服務(wù)質(zhì)量，把后勤工作做得更好、更扎實(shí)！幼兒園個(gè)人年終總結(jié)8本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)幼兒園班主任工作，作為幼兒園班主任深知幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我酷愛我的職業(yè)。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：1、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園《國(guó)-.務(wù).-院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教化的若干看法》、教化部《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，全面了解幼兒教化新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教化的步伐。2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營(yíng)造同等、和諧暖和的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信_(tái)___的明燈。3、在教化小摯友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)閱歷。工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中！我酷愛幼兒教化事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的宏大！體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與快樂！4、家園聯(lián)系方面，老師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果干脆影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，老師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教化問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)切，共同分擔(dān)教化責(zé)任。5、在珍惜幼兒園供應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也努力汲取外界的信息和學(xué)問，今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。閱讀站，翻閱幼兒教化____，看提升個(gè)人品嘗的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己恒久處于一灣活水、碧波之中。總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，接著努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓！幼兒園個(gè)人年終總結(jié)9一年來，我們的工作在上級(jí)主管部門的關(guān)切支持下，在全體教職工的共同努力下，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。我們不斷注意師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒園文化建設(shè)，不斷提高辦園水平，取得了一些成果?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：一、隊(duì)伍建設(shè)師德教化是幼兒園老師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們堅(jiān)持開展每月兩次____學(xué)習(xí)，以提升老師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，接著開展師德師風(fēng)建設(shè)主題教化。同時(shí)還利用課余時(shí)間開展老師讀書會(huì)活動(dòng)，為老師們購買了一些書，組織老師開展讀書談體會(huì)溝通活動(dòng)。通過園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣揚(yáng)，幫助老師不斷改變自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化老師個(gè)體素養(yǎng)入手，采納多種形式激勵(lì)老師苦練基本功，從基礎(chǔ)教化學(xué)問的熟識(shí)到敏捷運(yùn)用教化實(shí)踐，不斷提高了老師教化教學(xué)實(shí)力。通過這些活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣闊老師對(duì)職業(yè)道德教化的相識(shí)，弘揚(yáng)了優(yōu)秀老師的高尚師德風(fēng)范，激發(fā)了老師的工作熱忱，增加了責(zé)任感、使命感。二、教研工作1、我們將教化科研工作作為重點(diǎn)來抓，從強(qiáng)化老師科研意識(shí)入手，使老師自覺養(yǎng)成科研的習(xí)慣。我園開展的《幼兒良好生活習(xí)慣的培育探討》已按實(shí)施方案起先實(shí)施。在課題探討過程中，我堅(jiān)持從自身做起，帶動(dòng)全體老師主動(dòng)投身到教化科研的領(lǐng)域，從強(qiáng)化老師科研意識(shí)入手，使老師自覺養(yǎng)成科學(xué)探討的習(xí)慣。同時(shí)，我們結(jié)合我園實(shí)際，不斷探究，大膽實(shí)踐初見成效。三個(gè)試點(diǎn)班的工作有序開展，老師們積累了閱歷和資料。2、我們結(jié)合地方特點(diǎn)，起先設(shè)置一些具有本園特色的活動(dòng)課程，如愛家鄉(xiāng)系列教化、環(huán)保教化等，由老師自行設(shè)計(jì)，并將這些活動(dòng)XX____幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、嬉戲之中，使幼兒在潛移默化中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，極大的促進(jìn)了我園教化教學(xué)質(zhì)量的提高。3、我們將新《綱要》精神主動(dòng)XX，運(yùn)用到日常教化工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，開展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，以培育幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力為核心，進(jìn)一步增加幼兒動(dòng)手操作的愛好，給每個(gè)幼兒供應(yīng)了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)趨⒓拥倪^程中，主動(dòng)的去思索、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種實(shí)力。三、保教工作切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)記。一年來，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。我園在膳食方面，依據(jù)幼兒的年齡合理配餐，做到了養(yǎng)分均衡，確保了幼兒的健康成長(zhǎng)。我園仔細(xì)做好全體教工及幼兒的體檢工作，主動(dòng)把好晨檢大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康視察工作，并做好記錄。通過櫥窗、講座，向老師、家長(zhǎng)、幼兒宣揚(yáng)保健常識(shí)、傳染病的防治方法，收到良好效果。我們提倡老師要建立新型的家園關(guān)系，即相互信任、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、家長(zhǎng)開放日等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。有的老師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長(zhǎng)，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教化上的同步同向進(jìn)行。四、平安工作從保證幼兒生命動(dòng)身，仔細(xì)做好平安工作。園長(zhǎng)、老師常常巡察，檢查設(shè)施的平安狀況，發(fā)覺問題剛好處理。對(duì)水、電、門窗、大型活動(dòng)器具等都定期檢查，并做好檢查記錄。不定期地進(jìn)行消防演練，最大限度地避開和削減人員傷亡、以及財(cái)產(chǎn)損失。我們還要求保安嚴(yán)格把守大門關(guān)，不讓外人或小孩隨意出入。強(qiáng)調(diào)“幼兒接送卡”制度，要求家長(zhǎng)將孩子送至班級(jí)門口。戶外活動(dòng)時(shí)要求保教人員全部到位，以確保幼兒的平安。利用宣揚(yáng)櫥窗和宣揚(yáng)標(biāo)語向幼兒、家長(zhǎng)、老師開展平安健康學(xué)問的宣揚(yáng)和教化，增加防范意識(shí)，確保平安。在全園教職工的共同努力下，我們即將送走這令人激烈、令人欣喜、令人難忘的一年。正因?yàn)橛辛诉@些任勞任怨的老師們，才讓我們的工作有了肯定程度的進(jìn)步。我深信，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來充溢希望和收獲的一年。幼兒園個(gè)人年終總結(jié)10耳邊還依稀回響著孩子們剛?cè)雸@時(shí)的喧鬧聲，但轉(zhuǎn)瞬間，這一個(gè)學(xué)期便已走到了終點(diǎn)，細(xì)細(xì)品嘗著過去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣其中。一個(gè)驚慌而又充溢的學(xué)期過去了?；厥走@學(xué)期，雖然勞碌但在各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，還是取得了較好的成果。在這近半年的集體生活中，幼兒們也學(xué)會(huì)了很多。在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下是我對(duì)自己這一段時(shí)間內(nèi)教化教學(xué)實(shí)踐中的兩點(diǎn)總結(jié)：一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。正所謂活到老學(xué)到老。人的一生原來就是須要不斷的學(xué)習(xí)，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)力。把學(xué)到的學(xué)問與日常的教學(xué)工作結(jié)合起來。從我做起，從身邊的小事做起。用正確的教學(xué)思想引導(dǎo)幼兒?jiǎn)l(fā)幼兒，從而讓幼兒更好的成長(zhǎng)。二、樹立目標(biāo)，規(guī)范常規(guī)。俗語說的好：“沒有規(guī)則，不成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有節(jié)奏性。我非常重視對(duì)孩子常規(guī)的培育，因?yàn)榱?xí)慣是從小養(yǎng)成的。一個(gè)好的習(xí)慣更可以影響幼兒的一生。要讓幼兒具有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，是很困難的。比如上廁所、洗手喝水、等都要有秩序的進(jìn)行。要讓幼兒有秩序，就必需要讓幼兒學(xué)會(huì)排隊(duì)。一起先幼兒都一窩蜂的擠在那里，不知道什么叫排隊(duì)。萬事開頭難啊，在那段時(shí)間里，每天引導(dǎo)幼兒該怎么排隊(duì)。慢慢的，最終看到了成果。幼兒們都能自覺的排隊(duì)。此外，還教會(huì)幼兒做一些力所能及的事。幫爸爸媽媽分擔(dān)。自己的事情自己做。由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理。使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我信任他們將會(huì)受益終生?？傊@學(xué)期雖然很忙也很累，但收獲確許多。在工作中我享受到了收獲的樂趣，但同時(shí)也發(fā)覺了一些自身存在的問題。我會(huì)將這學(xué)期存在的問題仔細(xì)思索盡力想方法解決，爭(zhēng)取在日后把工作越做越好。讓幼兒在幼兒園健康成長(zhǎng)，使幼兒更喜愛幼兒園。把幼兒園當(dāng)作自己的其次個(gè)家，更愛和老師在一起。我的目標(biāo)是為國(guó)家培育出活潑開朗的`下一代，為了這個(gè)目標(biāo)，我要接著奮斗持之以恒的為下一學(xué)期更好地工作而努力。幼兒園個(gè)人年終總結(jié)11一年來，靠著對(duì)工作更深的相識(shí)和感悟，我執(zhí)著地對(duì)待每一項(xiàng)工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好，現(xiàn)將一年做個(gè)回顧和了結(jié)。一、新的洗滌所謂“活到老，學(xué)到老!”一年來，我堅(jiān)持多看新聞，多看報(bào)紙，讓自己跟上社會(huì)的腳步，使自己不落伍?？釔凵睢⒖釔酃ぷ?、酷愛孩子、酷愛同事、酷愛家長(zhǎng)，五大酷愛，讓我的心變得很充溢。仔細(xì)參與學(xué)校組織的每一次____學(xué)習(xí)，并做好筆記，帶著一顆思索的心，并能做到主動(dòng)發(fā)言。聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，剛好完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，并努力做到。二、新的發(fā)展這一年來，我始終把教科研放在首位，多思索、多動(dòng)筆、多嘗試，這就成了我成長(zhǎng)的一大策略。我認(rèn)為，沒有不會(huì)，只有不學(xué)。所以，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前打算，例如：音樂課做到先熟識(shí)鋼琴，語言課做到嫻熟故事，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。無論再忙，都準(zhǔn)時(shí)高效地提前一周，依據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況，備好周安排等各項(xiàng)本職工作。剛好更換主題內(nèi)容，讓主題墻變得更生動(dòng)性，孩子的參加力度更強(qiáng)些。結(jié)合自己做的課題，我早落實(shí)、早行動(dòng)，制定每月安排、每月活動(dòng)支配，讓課題更實(shí)在，讓班級(jí)內(nèi)真正融入音樂，浸潤(rùn)孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對(duì)性地選擇文章去思索、去反思。三、新的家園這一年來，我送走了x老師，迎來了x老師，卻始終減退不了我對(duì)家長(zhǎng)工作的熱忱。一連串的活動(dòng)，家園聯(lián)系親密，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機(jī)的功能，幫我剛好整理和收集我們的美妙記憶。在六一節(jié)上，班級(jí)的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝競(jìng)賽中喜獲金獎(jiǎng)。在中班的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于家長(zhǎng)的極力協(xié)作，我們又賽出了水平、賽出了風(fēng)格，賽出了屬于班級(jí)的凝合力，獲得團(tuán)體總分第一名，二項(xiàng)集體獎(jiǎng)第一名，一項(xiàng)集體獎(jiǎng)其次名的好成果。結(jié)合園課題、班級(jí)特色等，我們又相應(yīng)開展了許多活動(dòng)，例如：小班時(shí)候的當(dāng)湖公園半日游，結(jié)合親子閱讀、親子表演、親子嬉戲，親子游玩，讓活動(dòng)呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個(gè)學(xué)期我們又去了____動(dòng)物園秋游，家長(zhǎng)的參加力度比去年有了很大的提高，這也說明白班級(jí)的整風(fēng)光 貌，讓我感受到“可愛的家、珍貴的情”的深刻含義。在班級(jí)開展的“音樂無限美，歡樂講故事”講故事競(jìng)賽中，活動(dòng)前，家長(zhǎng)就利用了許多的休息時(shí)間，讓孩子在家多練習(xí)，并讓家長(zhǎng)選擇適合的背景音樂配故事，活動(dòng)的精彩，我都一一用攝影機(jī)拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，望見他們從小班到現(xiàn)在的改變，我覺得這就是所謂班主任的華蜜感，并一一傳給家長(zhǎng)，設(shè)置了許多獎(jiǎng)項(xiàng)和背景音樂獎(jiǎng)等。當(dāng)然，家長(zhǎng)的工作還沒落幕，從家長(zhǎng)摯友寫的活動(dòng)感受中，從家長(zhǎng)寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發(fā)覺，教化正迎面一起同行。四、新的挑戰(zhàn)當(dāng)然，除了教科研，我也執(zhí)著地面對(duì)我的一點(diǎn)愛好與愛好吧!在上學(xué)期xx開展的的首屆xx鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我都一一組織、發(fā)動(dòng)、帶頭參與各項(xiàng)活動(dòng)，代表幼兒園參與了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞競(jìng)賽中我們喜獲金獎(jiǎng)，與xx老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于xx市政廳，運(yùn)動(dòng)會(huì)編排隊(duì)形，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等。五、新的收獲努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個(gè)艱苦的過程，那是一種磨練。一年來，我的論文《音樂有聲，浸潤(rùn)無聲》獲得xx市一等獎(jiǎng)，xx市三等獎(jiǎng);在沿海片實(shí)行的家長(zhǎng)工作新舉措征文活動(dòng)中，獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”并榮幸地參與家長(zhǎng)工作新舉措溝通;論文《趨于價(jià)值共生的班級(jí)“家委會(huì)”的建構(gòu)》送平參評(píng)，陶行知隨筆《將“生活教化”堅(jiān)持究竟》送xx參評(píng)，“讀書求知增女性風(fēng)采，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)建巾幗新功”征文活動(dòng)《讓我輕輕地告知你》送平參評(píng);課題正式立項(xiàng)，xx杯演講賽三等獎(jiǎng)等。幼兒園個(gè)人年終總結(jié)12時(shí)間總是在充溢的工作中過去得飛速。一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)年又即將結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)驗(yàn)的事，工作雖然很忙，但忙得很充溢?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實(shí)、勤奮地完成了一年的工作。一、____思想方面我主動(dòng)參與時(shí)事____理論的學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的____思想素養(yǎng)，加強(qiáng)素養(yǎng)的教化，更新自己的教化觀念，樹立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教化法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)切、愛惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。二、保教工作（一）扎實(shí)抓好教化教學(xué)工作工作中虛心向從事幼兒教化閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課，主動(dòng)參與園本教研活動(dòng)，以新《綱要》，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實(shí)可行的月安排、周安排，并仔細(xì)組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教化實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教化的方式、策略等，收到了肯定的效果。（二）全身心的投入，保教結(jié)合，酷愛敬重理解幼兒我們兩位老師輪番當(dāng)保育員。這個(gè)班有39個(gè)小摯友，我們共同協(xié)商，把我們班的紀(jì)律及____實(shí)力一起抓、同時(shí)我們班小摯友可以說進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。____實(shí)力方面：我們堅(jiān)持正面教化，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，變更他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，贊許和激勵(lì)，使幼兒能夠更有信念，更主動(dòng)地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的____實(shí)力，并剛好與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我實(shí)行的是剛好____緣由，該指責(zé)的指責(zé)，并賜予適度的教化，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成果。幼兒在身心開心的氣氛中，生長(zhǎng)也特殊好，出勤率較高。在常見的活動(dòng)之中，我沒有遺忘對(duì)孩子最重要的養(yǎng)成教化。陶行知老先生說“生活即教化”，所以我留意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)視察與指導(dǎo)，主動(dòng)激勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做自己的事。飯前讓孩子學(xué)會(huì)解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時(shí)候讓幼兒自覺學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽別人講話，不插嘴，不亂跑，主動(dòng)開動(dòng)腦筋，舉手回答問題。在午睡的時(shí)候讓幼兒自己學(xué)會(huì)解便上床，把鞋子整齊的放在床下面，盡量激勵(lì)幼兒自己脫衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。在嬉戲活動(dòng)中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事，但對(duì)孩子來說卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，長(zhǎng)大了才能成為一個(gè)自主、自強(qiáng)、____的人。保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整齊、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐性料理著孩子的日常生活。（三）家園工作家園聯(lián)系是保證。在工作中，我常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教化環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話，剛好與家長(zhǎng)溝通孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與老師之間相互溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教化措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。三、保育工作方面：注意加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教化，注意加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練。使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的發(fā)展，身體及健康有所提高。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注意保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)XX教化，使幼兒增加自我愛護(hù)實(shí)力及自理實(shí)力。四、平安工作方面：平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)實(shí)力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯(cuò)藥。3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。4、做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容。五、家長(zhǎng)工作方面：主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。老師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果干脆影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，老師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教化問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)切，共同分擔(dān)教化責(zé)任。孩子的歡樂，是對(duì)我工作的激勵(lì)；家長(zhǎng)的滿足，是對(duì)我工作的確定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子教化方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長(zhǎng)提出的教化孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的摯友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。在平常工作中，我常常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊(cè)，上門家訪等形式，剛好地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地教化好下一代。同時(shí)，我們?cè)陂_學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展探討。在“半日開放日”，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，找到了接著教化引導(dǎo)的方向。六、利用各種機(jī)會(huì)，提高自身素養(yǎng)在珍惜幼兒園供應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也努力汲取外界的信息和學(xué)問，閱讀幼兒教化網(wǎng)站，翻閱幼兒教化____，看提升個(gè)人品嘗的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己恒久處于一灣活水、碧波之中。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊許。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠(chéng)地理解和支持又呼喊和愛護(hù)了他們珍貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充溢童心世界的真、善、美吧！總之，本學(xué)年的工作雖然很忙也很累，但我覺得很舒心。因?yàn)樵诠ぷ髦形蚁硎艿绞斋@的喜悅，也發(fā)覺了一些存在的問題。在今后的工作中，我將以省一級(jí)示范幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。努力地把自己的工作做的更完善！幼兒園個(gè)人年終總結(jié)13時(shí)間總在你勞碌的時(shí)候靜靜溜走，不知不覺又是一學(xué)期過去了，回想這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起生活、嬉戲，真令人難忘。回顧這一學(xué)期的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我們感到很欣慰，因?yàn)樵诮虒W(xué)中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：一、常規(guī)教化：本學(xué)期幼兒升入了大班覺得自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是幼兒園里的大哥哥大姐姐了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)視察與指導(dǎo)，主動(dòng)激勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事，自己能解決的事情應(yīng)當(dāng)自己先想方法解決。為了進(jìn)一步培育幼兒的自理實(shí)力，在日常生活活動(dòng)中，如穿鞋子、衣服都要求幼兒自己完成，用餐完畢我們還要求幼兒自己整理好自己的桌面，除此之外我們班還設(shè)置了值日生輪番制，讓每位幼兒都有參加勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期幼兒有了明顯的進(jìn)步，但排隊(duì)、上課等方面的常規(guī)有所退步，在下學(xué)期我們兩位老師肯定會(huì)加強(qiáng)這方面的常規(guī)的教化。二、教化教學(xué)：本學(xué)期我們從幼兒感愛好的話題、嬉戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象等方面入手開展了各種各樣的主題活動(dòng)，有《可愛的鳥》、《幼兒園的樹》、《好玩的____》、《各種各樣的力》、《兵器》等主題活動(dòng)，圍繞主題開展了一系列的活動(dòng)，主動(dòng)引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，剛好供應(yīng)豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探究須要的材料，支持和引發(fā)幼兒主動(dòng)主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)覺的樂趣，使幼兒的探究活動(dòng)更加豐富和深化。結(jié)合《可愛的鳥》和《幼兒園的樹》兩個(gè)主題活動(dòng)，我們開展了主題墻創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，在這次的活動(dòng)中我們要求幼兒和家長(zhǎng)制作各種各樣的鳥窩，效果特別的好。我們把幼兒園的盆栽樹搬到了教室，并且把鳥窩安放到樹上，在鳥窩中放了“小鳥”和“鳥蛋”，特別的逼真，這次環(huán)境創(chuàng)設(shè)真真正正的讓家長(zhǎng)也參加到活動(dòng)中，通過老師和家長(zhǎng)的合作我們班在幼兒園環(huán)境評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)。同時(shí)我們結(jié)合主題活動(dòng)，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，真正意義上做到了“預(yù)設(shè)與生成”、“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)建一個(gè)美麗整齊且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室的場(chǎng)地，設(shè)計(jì)的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手。三、家園合作，拓展教化資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。1、在注意保教工作的同時(shí)，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，剛好和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了肯定進(jìn)步，我們也立刻和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)接著協(xié)作，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)老師關(guān)切和愛惜幼兒的一些舉措，許多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。為了使家長(zhǎng)能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家進(jìn)步行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)協(xié)作的，我們都通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教化的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r，主動(dòng)爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一樣共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。2、為了充溢家長(zhǎng)們的育兒閱歷，每月都剛好更換家教欄中有關(guān)保育的文章，通過家長(zhǎng)之間相互溝通育兒的閱歷。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還實(shí)行了一些有意義的家園合作活動(dòng)，如：“家園親子手工活動(dòng)”等，我們的家長(zhǎng)都能主動(dòng)參與。在我們收到的家長(zhǎng)看法反饋表中，確定、贊美之詞溢于言表，當(dāng)然，也有中肯的建議，我們也將仔細(xì)地總結(jié)接受，使我們的工作開展地更和諧、勝利。四、平安教化：幼兒的平安是我們幼兒園工作的重中之重，本學(xué)期我們固定每個(gè)月進(jìn)行一次平安教化，但幼兒平常還是會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰的現(xiàn)象。下學(xué)期我們?cè)谶M(jìn)行每月一次平安教化的同時(shí)，每個(gè)星期還將進(jìn)行平安教化，主要是幼兒在教室、大型玩具、走廊等場(chǎng)地的平安教化。幼兒園個(gè)人年終總結(jié)14園領(lǐng)導(dǎo)班子樹立管理就是服務(wù)的思想，切實(shí)轉(zhuǎn)變角色，由教化教學(xué)工作的監(jiān)督檢查者，轉(zhuǎn)變?yōu)橹С终?、合作者、引領(lǐng)者，努力與教職工建立同等、互助、互進(jìn)的關(guān)系。園領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)先垂范，廉潔自律，每項(xiàng)工作不僅考慮在老師們的前頭，而且與老師們一起設(shè)計(jì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案，參與家長(zhǎng)會(huì)、開放日等活動(dòng)，主動(dòng)出辦法、想方法，化解沖突，解決老師們工作、學(xué)習(xí)、生活上的各種問題、困難。由于領(lǐng)導(dǎo)帶頭、充分發(fā)揮先鋒模范作用，全園上下形成了團(tuán)結(jié)向上、開拓進(jìn)娶無私奉獻(xiàn)的深厚氛圍，領(lǐng)導(dǎo)與教職工做到了思想上合心、行動(dòng)上合拍，在工作中自覺追求“精、新、實(shí)、正、誠(chéng)”，確保了各項(xiàng)工作圓滿高效運(yùn)轉(zhuǎn)。一、教學(xué)工作不斷推陳出新我們是農(nóng)村幼兒園，要在改大潮中趕上時(shí)代的步伐，就要不斷總結(jié)閱歷，在探究中求得發(fā)展，為此，上半年，我們針對(duì)農(nóng)村地區(qū)特點(diǎn)和本園幼兒的實(shí)際制定了最適合我們的課程方案，本方案的制定更適合于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，健康是孩子生活的根本，我園注意健康教化的培育，從身體健康、心理健康、平安等不同層面對(duì)幼兒實(shí)施平安教化活動(dòng)，突出了我園的健康教化特色，4月份。____教科研之旅走進(jìn)鋪集鎮(zhèn)中心幼兒園，為了這次活動(dòng)，全員教職工同心協(xié)力，并肩合作，從園周邊環(huán)境入手，重新綠化了場(chǎng)地，美化了環(huán)境，粉刷了墻壁，添置了大型玩具，自制了精品教玩具，園容園貌渙然面貌一新。我們班級(jí)展示的