部編五年級語文上冊教案15太陽

最新部編版小學語文優(yōu)選授課資源設計授課課題太陽課型講讀課文2課時時間會認“攝、殖”等4個生字，會寫“抵、氏”等10個生字。理解并掌握“寸草不生、步行”等詞語。授課目標授課重點授課難點

朗誦課文。理解課文內容，認識與太陽的有關知識，初步認識人類與太陽的親密關系，激發(fā)學習自然科學的興趣。認識作者說明事物的方法，初步學習閱讀說明文的方法。掌握本課的生字，理解并掌握“寸草不生、步行”等詞語。朗誦課文。理解課文內容，初步認識人類與太陽的親密關系。認識作者說明事物的方法，初步學習閱讀說明文的方法。激發(fā)學習自然科學的興趣。第一課時1.會認“攝、殖”等4個生字，會寫“抵、氏”等10個生字。理解并授課目標

掌握“寸草不生、步行”等詞語。朗誦課文。掌握主要段落的構造特點，理解課文內容，認識太陽的有關知識，初步認識人類與太陽的親密關系，激發(fā)學習自然科學的興趣。教具課件準備授課方案設計妄圖一、猜謎語導入，激發(fā)興趣（出示課件1）1.出示謎語：有個老公公，天亮就出工。哪天不出【設計妄圖：用猜謎導入（）分

工，準是下雨或起風。語的方式導入課文，提問：“它是誰呀？”——太陽公公能惹起學生的興趣，鐘大晴天的時候，我們都能看到太陽。但是你知道激發(fā)他們一探終究對于太陽的知識嗎？這節(jié)課就向大家介紹一下的欲望?！孔钚虏烤幇嫘W語文精1品授課資源設計最新部編版小學語文優(yōu)選授課資源設計板書：太陽二、初讀課文，整體感知（出示課件2）【設計妄圖：設計1.學生齊讀課文。初讀課文的版塊，目2.學習生字生詞：的是引導學生自學（1）齊讀詞語表中的詞語。生字詞，鍛煉學生的（2）教師指導正確書寫易錯字：殖蔬自學能力，初步掌握3.用自己喜歡的方式讀課文，把句子讀暢達。課文內容，為下面的環(huán)節(jié)做準備?！咳?、細讀課文，溝通收獲【設計妄圖：設計這1.我們能夠把課文分紅幾部分？請歸納每部分的個版塊，目的是讓學段意。（出示課件4）生認識課文內容，明新課生總結，報告確課文的構造?！渴谡n課文能夠分紅兩部分。（）第一部分（1—3）介紹太陽遠、大、熱三方面分鐘的特點第二部分（4—8）：講太陽和人類的關系。我們來讀第一部分。思慮，這部分介紹了太陽哪些特點？（出示課件5）生總結、報告板書：特點：遠大熱作者先給我們講了一個傳說。你知道介紹傳說的作用嗎？（出示課件6）生總結、報告師：介紹神話傳說，增加文章的奇特感，惹起閱讀興趣。找出第一部分與第二部分之間的過渡句，說說過渡句的作用（出示課件7）最新部編版小學語文精2品授課資源設計最新部編版小學語文優(yōu)選授課資源設計生總結，報告生：“誠然但是”用這個關系詞結束上文，惹起下文“關系親密”的介紹。所以，這是過渡句，起到承前啟后的作用。板書：關系親密第二部分在構造上有什么特點？（出示課件8）生總結、報告第二部分是總分總的構造，文章先說“太陽和我們的關系特別親密”，緊接著就分段告訴我們動植物的生長和人的生殖靠太陽，雨雪的形成、風的形成、太陽的殺菌能力和給我們送來光明和溫暖。最后用“沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界”來結束。前后響應。四、作業(yè)商場（出示課件9）【設計妄圖：這個講堂小結1.抄錄文中你喜歡的詞語兩遍。環(huán)節(jié)能夯實這節(jié)課及拓展延2.熟讀課文，進一步掌握課文內容，上網(wǎng)查找說明所學的基礎知識，還伸（）方法。能經(jīng)過查找資料，擴分鐘大學生的視野，并為下節(jié)課做準備?！恐v堂作業(yè)新設計一、讀拼音，寫詞語。1.鄉(xiāng)下的爺爺說，今年的地里打了好多l(xiāng)iángshi（）。2.我gūjì（），他們是用這種方法shāsǐ（）了xìjūn（），保住了這些生物。二、選詞填空。最新部編版小學語文精3品授課資源設計最新部編版小學語文優(yōu)選授課資源設計預防預期1.我們能夠用它來（）疾病。2.大家（）的收效沒達到，內心感覺特別無望。生殖繁育3.這種動物的（）能力很強。4.這個地方是大熊貓（）中心。三、填空。太陽的特點是___________、_________、___________。并且，太陽和我們的關系特別親密。參照答案：一、1.糧食2.預計殺死細菌二、1.預防2.預期3.生殖4.繁育三、遠大熱第二課時授課1.復習生字以及課文的主要內容。目標2.認識作者說明事物的方法，初步學習閱讀說明文的方法。教具課件準備授課方案設計妄圖【設計妄圖：經(jīng)過導入一、復習導入復習，能堅固和檢經(jīng)過上節(jié)課的學習，我們知道了太陽的哪測上節(jié)課所學的知（）分些特點？（出示課件12）識，并為本節(jié)課的鐘授課打好基礎。】最新部編版小學語文精4品授課資源設計最新部編版小學語文優(yōu)選授課資源設計二、學習1---3自然段，品味說明方法。自主學習，合作研究（出示課件12）【設計妄圖：分段課文是用什么方法來介紹太陽的“遠”、品讀，在抓課文的“大”、“熱”的特點呢？在前三個自然段中找主要內容的同時，出有關的句子。掌握重點句子，明生溝通、報告確重點句子使用的師出示句子說明方法，這樣做（太陽離我們也要飛二十幾年。）能使同學們有針對思慮：A用了什么說明方法？性，能迅速理解主B用自己喜歡的方式讀這個句子，讀出“遠”，要內容和說明方法讀出感情。的作用?！繋熆偨Y：這段話采用了列數(shù)字和作比較的說明方法，使說明對象更詳細，更正確，更簡單新課理解，突出了“遠”的特點。授課2.課文是怎樣寫太陽“大”的特點呢？生（）找句子，并報告分鐘出示句子（我們看到太陽所以我們看上去只有一個盤子那么大。）A用了什么說明方法？有什么利處？B有感情地朗誦。板書：作比較。3.意會描繪“熱”的句子：A找出描繪“熱”的句子，說說用了哪一種說明方法，利處是什么。生總結，報告出示句子（太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球）板書：列數(shù)字。B讀一讀，讀出“熱”的特點最新部編版小學語文精5品授課資源設計最新部編版小學語文優(yōu)選授課資源設計小結說明方法。師：在介紹太陽的特點的時候，作者主要運用了列數(shù)字、作比較的說明方法。這些說明方法的運用，使抽象的事物更形象，更易于理解。三、學習4---8自然段，認識太陽與人類的親密關系。（出示課件18）意會第四自然段第一句的作用。默讀5---7自然段，說說太陽和我們的關系親密在哪里。指名答，依照學生回答，隨機出示有關資料圖片。請學生自由選擇自己喜歡的段落，顯現(xiàn)自己的朗誦，并做出談論。板書：動植物的生長和人的生殖靠太陽形成雨雪形成風殺菌C出示最后一自然段，頻頻朗誦，意會太陽作用之大。標出中心句。D想象一下，若是沒有太陽，世界將會變成什么樣子？【設計妄圖：經(jīng)過問題引導學生讀課文，能提升學生解最新部編版小學語文精6品授課資源設計最新部編版小學語文優(yōu)選授課資源設計講堂小結四、部署作業(yè)。及拓展延上網(wǎng)查找對于太陽的其他知識。伸上網(wǎng)查找自己喜歡的天體的有關知識。（）分鐘

決問題的能力，進而提升自學能力?！俊驹O計妄圖：設計這個環(huán)節(jié)，讓學生由課內走到課外，能擴大他們的視野。】板書內容

遠列數(shù)字作比較特點大列數(shù)字太陽熱列數(shù)字動植物的生長和人的生殖靠太陽形成雨雪關系親密形成風殺菌講堂作業(yè)新設計一、給予下生字選擇正確的讀音。shè（）zhǐ（）gū（）tiān()最新部編版小學語文精7品授課資源設計最新部編版小學語文優(yōu)選授課資源設計攝氏生殖預計黑炭．．．．niè（）zhí（）gǔ（）tàn()二、寫出以下詞語的近義詞和反義詞。吸取---（）（）生計---（）（）親密---（）（）溫暖---（）（）三、想一想，填一填。A.列數(shù)字B.舉例子C.作比較D.打比方1、130萬個地球才能抵得上一個太陽。（）2、太陽離我們有一億五千萬千米遠。（）3、就是坐飛機，也要飛二十幾年。（）參照答案：一、shèzhígūtàn二、吸取釋放生活消亡親密疏遠溫暖寒冷三、1.C2.A3.B授課反省在導入這篇課文時，我使用了謎語，增強了文章的興趣性。在授課過程中，我充分調換學生的積極性，經(jīng)過問題引導他們熟讀課文，掌握課文內容，學生們在這個過程中積極參加，很快地掌握了內容，理解了說明方法的作用，授課收效優(yōu)秀。在授課過程中，我采用分段解決的方式，經(jīng)過引導學生疏段閱讀，分段掌握的方式，讓他們理解主要內容，明確主要說明方法。同時，在授課中，我還經(jīng)過拓張開拓學生的視野，獲取了較好的收效。美中不足的是在學生自學過程中，我把控得不夠好，致使一些同學沒能達到預期的收效。在此后的授課中，我要實時改變授課方法，爭取讓每個同學都有不同樣程度的進步。最新部編版小學語文精8品授課資源設計最新部編版小學語文優(yōu)選授課資源設計備課素材【教材分析】《太陽》是一篇知識性課文。主要介紹了有關太陽的知識，說明太陽與人類的關系。課文共有8個自然段，能夠分為兩部分。第一部分在介紹太陽的特點時，運用了列數(shù)字、假定、作比較、打比方等方法，把太陽遠、大、熱三個方面的知識說得很詳細、平時，擁有很強的說服力。第二部分講太陽和人類的關系，從太陽和動植物的生計、地球上天氣的變化及太陽光可防治疾病等方面表現(xiàn)出太陽與人類關系的親密?！九c文章有關的資料介紹】太陽：是太陽系的中心天體，占有太陽系整體質量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際灰塵等，都圍繞著太陽公轉，而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉。課后作業(yè)基礎積累大堅固一、讀拼音，寫詞語。1.太陽表面的溫度有六千shèshìdù（）。2.他們在這里種shūcài（），種liángshi（），收成都很好。二、寫出加點詞語的近義詞。1.（太陽）中心溫度預計是表面溫度的兩千五百倍。（）．．2.太陽誠然離我們很遠很遠，但是它和我們的關系特別親密．．。（）其中的水蒸氣凝成了無數(shù)小水滴，飄揚在空中，變成云。（）．．三、按要求達成句子。這么遠，箭哪能射獲取呢？（改成陳述句）_________________________________________________________太陽誠然離我們很遠很遠，但是它和我們的關系特別親密。（用加點的．．．．關系詞造句）_________________________________________________________若是沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。（用加點的詞語．．．．．．．最新部編版小學語文精9品授課資源設計最新部編版小學語文優(yōu)選授課資源設計造句）__________________________________________________________閱讀能力大提升四、課文整體梳理。這篇課文主要運用了_______、_______、________等的說明方法，向我們介紹了太陽_________、________、______的特點，告訴我們太陽和我們的關系特別親密。五、重點段落品析。地面上的水被太陽曬著的時候，吸取了熱，變成了水蒸氣。水蒸氣碰到冷，凝成了無數(shù)的小水滴，飄揚在空中，變成云。云層里的小水滴越聚（jǜjù）越多，就變成雨或雪落下來。太陽曬著地面，有些地域吸取的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地域吸取的熱量少，那里的空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩?，才能流動，成為風。太陽光有殺菌的能力，我們能夠利用它來預防和治療（lēliáo）疾病。地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。若是沒有太陽，地球大將各處是黑暗，各處是寒冷，沒有風、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。劃去括號里錯誤的讀音。用橫線畫出能表現(xiàn)太陽重要作用的一句話。選文從_________、_________、__________等方面來介紹太陽和人類的親密關系，進而介紹太陽的重要性。思想創(chuàng)新大拓展六、太陽為地球、為人類發(fā)散著光和熱，無私地奉獻自己?？吹竭@些，你碰到什么啟迪？_______________________________________________________________最新部編版小學語文10優(yōu)選授課資源設計最新部編版小學語文優(yōu)選授課資源設計_________________________________________