幼兒園教師班務(wù)個(gè)人總結(jié)

第6頁共6頁幼兒園?教師班?務(wù)個(gè)人?總結(jié)?一、班?況分析?本班?共有_?___?名幼兒?，其中?男孩子?___?_名，?女孩子?___?_名，?年齡在?三周歲?—四周?歲之間?。通?過家訪?我們了?解到，?大部分?家庭知?識(shí)結(jié)構(gòu)?較好，?家長(zhǎng)具?有較高?的文化?素質(zhì)，?對(duì)孩子?也有較?全面、?客觀的?認(rèn)識(shí)和?評(píng)價(jià)，?多數(shù)家?長(zhǎng)重視?孩子良?好性格?的培養(yǎng)?。家訪?中我們?還了解?到，近?一半的?幼兒上?過幼兒?園，個(gè)?別幼兒?已經(jīng)具?有了初?步的生?活自理?能力，?愿意獨(dú)?立小便?，愿意?獨(dú)立進(jìn)?餐，愿?意和他?人交流?，愿意?幫成人?做簡(jiǎn)單?的事情?。未上?過幼兒?園的孩?子，平?時(shí)在父?母上班?時(shí)，生?活多由?老人或?保姆照?顧，沒?有集體?生活經(jīng)?驗(yàn)，對(duì)?幼兒園?感到陌?生，有?一定的?恐懼心?理;生?活自理?能力欠?缺，不?能獨(dú)立?解小便?，進(jìn)餐?。孩子?們普遍?存在的?問題是?：常常?以自我?為中心?，沒有?集體意?識(shí)和合?作意識(shí)?;不知?道如何?與他人?交往，?見到人?多會(huì)緊?張;個(gè)?別幼兒?還有一?定的攻?擊性行?為。?二、保?教工作?總目標(biāo)?根據(jù)?以上班?況分析?，本學(xué)?期的保?教重點(diǎn)?是：?1、重?視情感?照顧。?理解幼?兒對(duì)家?人的依?戀及對(duì)?幼兒園?的陌生?感，適?時(shí)恰當(dāng)?地給予?積極的?反應(yīng)，?幫幼兒?建立起?對(duì)老師?的依賴?與信任?，培養(yǎng)?他們的?安全感?，使他?們逐漸?適應(yīng)集?體生活?，樂意?上幼兒?園，關(guān)?注幼兒?的生理?需要及?情緒反?應(yīng)，使?他們處?于較好?的心理?狀態(tài)。?2、?重視保?育工作?。精心?護(hù)理幼?兒的日?常生活?，積極?培養(yǎng)幼?兒的生?活自理?能力，?發(fā)展幼?兒的身?體活動(dòng)?能力，?保護(hù)幼?兒的安?全。?3、注?重環(huán)境?創(chuàng)設(shè)。?以溫馨?、安全?、舒適?為主，?提供寬?敞的活?動(dòng)空間?。4?、寓教?育與生?活。在?日常生?活中，?以熱情?、愛心?、敏感?和規(guī)則?性、一?貫性來?關(guān)心和?要求孩?子，讓?幼兒從?小養(yǎng)成?好習(xí)慣?，形成?良好的?行為方?式。?5、注?重個(gè)別?指導(dǎo)。?尊重幼?兒的個(gè)?人特征?，積極?發(fā)揮幼?兒活動(dòng)?中主動(dòng)?性，并?給予支?持和鼓?勵(lì)，以?個(gè)別交?流、個(gè)?別教育?為主。?6、?注重語?言發(fā)展?。教師?的日常?生活中?語速要?慢，引?導(dǎo)幼兒?多開口?，充分?調(diào)動(dòng)幼?兒聽說?的積極?性，多?讓幼兒?接觸圖?書、錄?音中的?正確語?言范例?，擴(kuò)大?語言經(jīng)?驗(yàn)。?三、各?領(lǐng)域發(fā)?展目標(biāo)?（一?）健康?1、?適應(yīng)幼?兒園的?集體生?活，情?緒基本?安定、?愉快。?2、?進(jìn)一步?學(xué)會(huì)獨(dú)?立進(jìn)餐?和入廁?，在成?人的幫?助下學(xué)?習(xí)洗臉?、刷牙?、穿脫?簡(jiǎn)單的?衣、褲?、鞋。?學(xué)習(xí)坐?、站、?行的正?確姿勢(shì)?。3?、了解?簡(jiǎn)單的?衛(wèi)生保?健知識(shí)?，樂于?接受疾?病預(yù)防?和治療?，認(rèn)識(shí)?五官及?主要功?能，懂?得并學(xué)?習(xí)保護(hù)?。愛吃?多種食?物，養(yǎng)?成喝水?的習(xí)慣?。注意?個(gè)人衛(wèi)?生，愛?清潔。?4、?知道并?學(xué)習(xí)避?開日常?生活中?電、火?、車輛?等不安?全因素?。5?、樂意?參加體?育活動(dòng)?，發(fā)展?走、跑?、跳、?鉆、攀?爬等動(dòng)?作。?（二）?語言?1、學(xué)?習(xí)安靜?地聽他?人講話?。聽懂?日常用?語并學(xué)?習(xí)按語?言調(diào)節(jié)?自身行?為。?2、繼?續(xù)學(xué)說?普通話?，樂意?用普通?話與人?交流。?能用簡(jiǎn)?單的語?言回答?別人的?問題，?表達(dá)自?己的愿?望和需?要。?3、喜?歡念兒?歌、聽?故事、?看表演?、看圖?書等，?初步了?解其大?致內(nèi)容?，并樂?意表達(dá)?自己的?感受。?（三?）社會(huì)?1、?樂意參?加幼兒?園各種?活動(dòng)，?親近與?自己生?活密切?的人。?2、?喜歡和?同伴一?起游戲?，學(xué)習(xí)?分享、?等待與?輪流，?體驗(yàn)與?教師、?同伴共?處的快?樂。?3、在?成人啟?發(fā)下學(xué)?習(xí)關(guān)注?他人的?情緒表?現(xiàn)并作?出安慰?、關(guān)心?、助人?等簡(jiǎn)單?行為。?樂意招?呼熟悉?的人，?學(xué)習(xí)有?禮貌地?求助和?感謝他?人的幫?助。?4、能?從性別?、外形?等外在?特征上?比較自?己與別?人的不?同。?5、逐?漸接受?老師的?建議和?指示，?知道遵?守集體?生活中?的基本?規(guī)則。?6、?觀察周?圍生活?環(huán)境及?其變化?。喜歡?參與各?種節(jié)日?活動(dòng)，?體驗(yàn)節(jié)?日快樂?的氛圍?。（?四）科?學(xué)1?、在成?人引導(dǎo)?下能發(fā)?現(xiàn)周圍?環(huán)境中?有趣的?事物。?2、?樂意用?多種感?官感知?周圍的?物品、?現(xiàn)象，?了解物?品的顏?色、大?小、形?狀、數(shù)?量、方?位等的?明顯特?征，嘗?試簡(jiǎn)單?的比較?、分類?。3?、喜歡?操作、?擺弄。?嘗試提?問和表?達(dá)自己?的所見?所聞等?。4?、親近?大自然?，喜愛?并學(xué)習(xí)?愛護(hù)周?圍的動(dòng)?植物。?（五?）藝術(shù)?1、?在成人?的引導(dǎo)?下，能?逐漸注?意和親?近周圍?環(huán)境中?熟悉的?諸如樹?木花草?、小動(dòng)?物、交?通工具?等美的?事物，?并產(chǎn)生?愉悅的?情緒。?喜歡聽?音樂和?觀看美?術(shù)作品?，能借?助動(dòng)作?、表情?、語言?等，表?達(dá)對(duì)藝?術(shù)作品?的感受?。2?、嘗試?用自己?喜歡的?顏色、?材料和?工具進(jìn)?行美術(shù)?活動(dòng)，?學(xué)習(xí)用?畫、折?、搭、?剪、貼?、撕、?揉、捏?等技能?，自由?大膽地?表現(xiàn)所?熟悉物?體的粗?略特征?。3?、學(xué)習(xí)?用正確?的姿勢(shì)?和自然?的聲音?唱歌。?喜歡用?身體動(dòng)?作自由?地進(jìn)行?歌表演?、做律?動(dòng)。喜?歡打擊?樂活動(dòng)?，能打?擊簡(jiǎn)單?的節(jié)奏?。學(xué)習(xí)?和老師?、同伴?一起做?音樂游?戲，感?受音樂?的旋律?、節(jié)奏?和情緒?。（?六）環(huán)?境教育?1、?知知道?及時(shí)關(guān)?水龍頭?，不隨?便玩水?，不浪?費(fèi)水。?2、?能把垃?圾扔到?垃圾筒?內(nèi)，看?到地上?有紙屑?愿意揀?起來，?保持環(huán)?境衛(wèi)生?。3?、知道?要愛護(hù)?花草樹?木，不?亂采亂?摘，愿?意為小?花小樹?小草澆?水、除?蟲等。?4、?進(jìn)一步?培養(yǎng)對(duì)?小動(dòng)物?的興趣?，愿意?關(guān)心、?愛護(hù)小?動(dòng)物，?和它們?交朋友?。四?、完成?計(jì)劃措?施1?、通過?《家園?窗》，?及時(shí)向?家長(zhǎng)匯?報(bào)保教?內(nèi)容，?介紹保?教經(jīng)驗(yàn)?。2?、做好?家長(zhǎng)聯(lián)?系工作?，積極?爭(zhēng)取家?長(zhǎng)對(duì)主?題教育?活動(dòng)等?班級(jí)工?作的理?解、支?持與配?合，保?質(zhì)保量?地按時(shí)?完成《?成長(zhǎng)快?樂》的?書寫及?上傳，?利用網(wǎng)?絡(luò)等通?訊手段?加強(qiáng)與?家長(zhǎng)的?個(gè)別交?流，使?家庭教?育和幼?兒園教?育保持?一致。?3、?和搭班?老師及?時(shí)、經(jīng)?常溝通?，討論?班級(jí)情?況，保?持教育?目標(biāo)的?一致性?。每月?互相聽?課、評(píng)?課一次?。4?、和年?級(jí)組其?他班級(jí)?經(jīng)常溝?通，互?相學(xué)習(xí)?，探討?教學(xué)方?法，達(dá)?到較好?的教學(xué)?效果。?5、?結(jié)合園?內(nèi)的大?型活動(dòng)?，如：?國慶節(jié)?、元旦?等進(jìn)行?節(jié)日及?季節(jié)性?教育。?6、?開設(shè)活?動(dòng)區(qū)，?提供充?裕的材?料和玩?具，使?幼兒開?展平行?游戲，?提高游?戲水平?，增強(qiáng)?交往能?力。?五、月?教育工?作重點(diǎn)?__?__月?1、?穩(wěn)定幼?兒情緒?，建立?初步常?規(guī)。?2、通?過豐富?的區(qū)角?活動(dòng)，?培養(yǎng)幼?兒和同?伴一起?玩的興?趣和交?往的能?力。?3、結(jié)?合教師?節(jié)、中?秋節(jié)、?國慶節(jié)?等節(jié)日?，培養(yǎng)?愛家人?、愛老?師、愛?國家的?情感。?4、?討論確?定幼兒?成長(zhǎng)檔?案的記?錄方式?。_?___?月1?、和小?樹交朋?友，知?道愛護(hù)?小樹。?2、?觀察秋?天的景?色，知?道秋天?的主要?天氣變?化。?3、結(jié)?合西博?會(huì)，對(duì)?幼兒進(jìn)?行愛家?鄉(xiāng)的教?育。?___?_月?1、繼?續(xù)觀察?秋天的?變化，?了解秋?天的主?要特點(diǎn)?。2?、通過?秋游活?動(dòng)，培?養(yǎng)對(duì)大?自然的?情感。?3、?和爸爸?媽媽一?起揀樹?葉進(jìn)行?小制作?，喜歡?和小樹?做朋友?。4?、家長(zhǎng)?會(huì)及家?長(zhǎng)