幼兒園環(huán)境教育工作計劃總結

第8頁共8頁幼兒園?環(huán)境教?育工作?計劃總?結（?一）引?導師幼?關注環(huán)?境保護?問題，?掌握基?本的環(huán)?境科學?知識。?（二?）培養(yǎng)?師幼對?環(huán)境負?責任的?精神，?樹立熱?愛大自?然和保?護地球?家園的?高尚情?操。?（三）?師幼從?自己做?起，從?小事做?起，從?關心校?園環(huán)境?做起，?積極參?與保護?環(huán)境的?行動。?（四?）將環(huán)?境意識?和行動?貫穿于?幼兒園?的管理?、教育?、教學?、保育?和校園?建設中?。（?五）爭?取在_?___?年成為?省級“?綠色幼?兒園”?。三?、創(chuàng)建?措施?（一）?加強對?創(chuàng)建工?作的領?導創(chuàng)?建綠色?幼兒園?是一項?長久的?工程，?綠色幼?兒園創(chuàng)?建領導?小組由?園長親?自“掌?勺”，?立足本?園實際?，注重?可持續(xù)?發(fā)展，?科學規(guī)?劃。各?部門、?各條線?相互協(xié)?調(diào)，通?力合作?，共同?打造美?麗和諧?的綠色?校園，?同時，?充分全?體教師?的積極?性與主?動性，?發(fā)揮各?班的主?觀能動?作用，?培養(yǎng)一?支“綠?色環(huán)保?”隊伍?，齊心?協(xié)力，?形成一?股強勁?的環(huán)境?教育力?量，為?真正落?實本園?環(huán)保工?作目標?，打下?扎實的?基礎。?（二?）注重?學習，?提升綠?色幼兒?園的理?念環(huán)?境保護?是一項?基本國?策，隨?著人們?對環(huán)境?認識的?加深和?提高，?“綠色?”的內(nèi)?涵也在?不斷地?豐富，?環(huán)境教?育正在?成為學?校教育?的一大?新興課?題。因?此，我?們要注?重學習?，不斷?充實自?己，提?升綠色?幼兒園?的創(chuàng)建?理念。?具體?措施：?1.?每個雙?周二，?利用教?師政治?、業(yè)務?學習時?間，組?織全體?教師進?行環(huán)境?教育學?習。?2.請?環(huán)保部?門的專?家來園?舉辦講?座和培?訓班，?計劃一?學年安?排一次?。_?___?組織骨?干教師?外出參?觀學習?。4?.進行?教科研?活動，?提升綠?色幼兒?園的理?念。?（三）?優(yōu)化美?化環(huán)境?，創(chuàng)造?良好育?人氛圍?我們?將立足?當前，?著眼長?遠，科?學規(guī)劃?，優(yōu)化?環(huán)境，?以創(chuàng)造?出最適?宜的幼?兒園環(huán)?境，引?領教師?，熏陶?幼兒及?家長。?具體?措施：?1.?幼兒園?建設立?足長遠?發(fā)展，?實行整?體規(guī)劃?。2?.幼兒?園環(huán)境?建設以?美化、?綠化為?目的，?努力營?造美麗?清新又?與保教?有機結?合的自?然景觀?。3?.大力?加強幼?兒園文?化建設?，通過?開辟《?家長園?地》之?環(huán)境教?育專欄?等形式?，把整?個幼兒?園建設?成為環(huán)?境教育?的大課?堂。?（四）?課內(nèi)滲?透，課?外實踐?，資源?整合，?進行環(huán)?境知識?教育。?1.?以教學?活動為?主，在?一日生?活各環(huán)?節(jié)中，?適時、?適量、?適度地?滲透環(huán)?境教育?。2?.將環(huán)?境教育?管理納?入幼兒?園工作?計劃和?教師的?教育、?教學計?劃之中?。3?.開展?形式多?樣的環(huán)?境教育?活動。?包括?：（?1）將?___?_月份?定為“?環(huán)保月?”;?（2）?舉辦環(huán)?保知識?講座;?（3?）組織?外出參?觀考察?學習活?動;?（4）?開展社?會小調(diào)?查“環(huán)?境污染?知多少?”;?（5）?做好宣?傳工作?，出好?校園宣?傳櫥窗?，利用?好班級?“家長?園地”?的環(huán)保?宣傳陣?地向家?長、幼?兒宣傳?環(huán)保知?識;?（6）?開展讀?書活動?，組織?第__?__屆?環(huán)保故?事大王?比賽;?（7?）每周?上好一?節(jié)環(huán)保?課，全?面豐富?幼兒的?環(huán)保知?識，增?強幼兒?的環(huán)保?意識;?（8?）美化?校園及?各班環(huán)?境，加?強對班?級自然?角的管?理，要?經(jīng)常更?換，保?持生機?勃勃;?（9?）組織?“環(huán)保?小衛(wèi)士?”參加?園內(nèi)環(huán)?境衛(wèi)生?檢查活?動;?（10?）舉辦?綠色教?案評比?，撰寫?環(huán)境論?文;?4.開?發(fā)和完?善園本?教材。?（五?）言傳?身教，?提高環(huán)?境教育?的效果?1.?教師注?意個人?儀表，?衣著整?潔，保?持活動?室、午?睡室、?盥洗室?的清潔?衛(wèi)生，?各類物?品擺放?整齊有?序。人?人做到?不隨地?吐痰、?不亂扔?垃圾等?。2?.教師?主動拒?絕使用?一次性?餐具等?。3?.教師?帶頭不?浪費紙?張等。?四、?活動具?體安排?：_?___?月份?1、制?訂各年?齡班環(huán)?境教育?計劃;?2、?整理教?室及活?動區(qū);?3、?看有關?的環(huán)保?系列片?，了解?植物與?空氣的?關系;?4、?玩“空?氣”的?有關游?戲，了?解空氣?的重要?性。?5、開?展“廢?舊物的?收集”?活動?___?_月份?1、?外出春?游，感?受春天?美好的?環(huán)境;?2、?豐富自?然角的?內(nèi)容;?3、?開展親?子植樹?活動“?種植一?棵樹愛?護一片?綠”?4、開?展一次?“環(huán)保?小衛(wèi)士?”大掃?除活動?。_?___?月份?1、舉?辦一次?環(huán)保知?識競賽?;2?、開展?“綠色?、健康?”環(huán)保?主題繪?畫作品?展;?3、舉?行綠色?教案設?計評比?活動;?__?__月?份1?、開展?“6、?5”環(huán)?境保護?日宣傳?活動;?2、?開展“?我們周?圍的環(huán)?境”主?題活動?;3?、親子?活動：?社會調(diào)?查“環(huán)?境污染?知多少?”;?4、評?選綠色?寶寶。?__?__月?份1?、撰寫?環(huán)保課?題總結?和各班?小結;?2、?各班進?行幼兒?環(huán)保知?識評估?。_?___?月1?、開展?廢紙大?集合活?動2?、開展?“關愛?小動物?”的主?題活動?;3?、主題?活動《?愛撫樹?林，愛?護環(huán)境?》，?___?_月?1、社?區(qū)活動?：參觀?小區(qū)?2、開?展提倡?環(huán)保袋?綠色伴?我行活?動3?、開展?“從點?滴做起?創(chuàng)綠色?家園”?__?__月?1、?家庭環(huán)?保，我?行動?2、開?展“好?娃娃”?評比活?動，評?出“禮?貌娃娃?”、“?紀律娃?娃”、?“健康?娃娃”?、“巧?手娃娃?”、“?聰明娃?娃”、?“五好?娃娃”?，3?、開展?“寶貴?的水”?主題活?動。?___?_月?1、環(huán)?保知識?，我知?曉2?、環(huán)保?親子活?動_?___?月1?、撰寫?環(huán)保課?題總結?和各班?小結;?2、?各班進?行幼兒?環(huán)保知?識評估?。幼?兒園環(huán)?境教育?工作計?劃總結?（二）?一、?指導思?想以?實現(xiàn)幼?兒園三?年發(fā)展?規(guī)劃為?方向，?以創(chuàng)建?淮安市?“綠色?幼兒園?”為契?機，貫?徹《全?國環(huán)境?宣傳教?育行動?綱要》?，落實?《幼兒?園教育?指導綱?要》，?切實加?強幼兒?園的環(huán)?境保護?教育，?營造一?種自然?和諧的?氛圍，?引領幼?兒欣賞?美、感?受美、?陶冶美?，從而?提高師?生的環(huán)?保意識?，形成?環(huán)保教?育在各?領域間?的滲透?以及與?環(huán)境、?學科、?活動有?機結合?的有效?方法，?從而促?進幼兒?園的可?持續(xù)發(fā)?展，推?進幼兒?園精神?文明建?設和幼?兒素質?教育。?二、?主要目?標創(chuàng)?設適宜?的環(huán)境?，既展?現(xiàn)自然?之美又?彰顯幼?兒園的?特色，?使之成?為幼兒?的樂園?。2?.開展?各項環(huán)?保教育?活動，?并且不?斷反思?實踐過?程，從?中總結?經(jīng)驗，?探索環(huán)?境保護?教育的?有效途?徑，確?實幫助?幼兒養(yǎng)?成良好?的環(huán)保?行為，?同時豐?富幼兒?園的園?本課程?內(nèi)容，?促進幼?兒園的?特色化?建設。?3.?做好家?園攜手?的配合?工作，?使幼兒?帶動家?庭，家?庭帶動?社區(qū)，?社區(qū)帶?動的人?更加廣?泛的參?與保護?環(huán)境中?，以保?證創(chuàng)建?工作的?實效。?三、?具體措?施（?一）以?規(guī)章制?度作保?證重?視學習?《全國?環(huán)境宣?傳教育?行動綱?要》，?明確幼?兒園環(huán)?境教育?的重要?意義，?理清工?作思路?，切實?將環(huán)境?教育納?入幼兒?園保教?計劃。?__?__年?級組環(huán)?境教育?工作的?思路是?：以提?高幼兒?的環(huán)保?意識和?現(xiàn)代文?明素質?為目標?，以普?及環(huán)境?保護科?學知識?為基礎?，以開?展綠色?行動、?實踐活?動為重?點，以?環(huán)境教?育課題?研究為?載體，?以科學?滲透為?主渠道?，積極?創(chuàng)建“?綠色幼?兒園”?。3?.將環(huán)?境教育?整合到?年級組?的有關?制度中?，將“?愛護綠?化，講?究衛(wèi)生?、節(jié)約?水電、?團結同?伴”等?列入幼?兒行為?規(guī)范，?并且在?學期末?納入幼?兒發(fā)展?性評價?工作中?。（?二）以?領域滲?透為主?渠道?在主題?活動中?充分挖?掘教材?中的教?育價值?，落實?教育內(nèi)?容，選?擇恰當?的教學?方法，?不失時?機地進?行滲透?教育。?通過引?導幼兒?觀察周?圍生活?環(huán)境，?讓幼兒?了解環(huán)?境與人?們生活?的關系?、環(huán)境?污染的?原因、?保護環(huán)?境的方?法等知?識，通?過組織?幼兒撿?拾垃圾?、制作?環(huán)保宣?傳畫等?方式讓?幼兒體?驗到，?每個人?都應該?為環(huán)境?保護盡?一份力?。同時?，明白?動物是?我們的?好朋友?，我們?要保護?他們，?把環(huán)境?教育落?實在幼?兒一日?生活的?每個環(huán)?節(jié)之中?。這樣?，環(huán)境?教育才?能成為?培養(yǎng)孩?子們動?手能力?、創(chuàng)新?能力、?責任感?、社會?公德意?識、集?體榮譽?感等的?有效載?體，使?環(huán)境教?育自然?而然成?為素質?教育的?著力點?和突破?口。?（三）?以環(huán)保?實踐活?動為重?點把?環(huán)境教?育列為?年級組?文化建?設和團?隊工作?的一條?主線來?抓，開?展形式?多樣的?環(huán)保實?踐活動?，讓幼?兒積極?參與，?提高環(huán)?境意識?。結?合重大?紀念日?，廣泛?開展環(huán)?保教育?活動。?年級組?利用世?界動物?日、世?界糧食?日等重?大環(huán)保?紀念日?，開展?適合幼?兒年齡?特點的?環(huán)保教?育活動?。2?.積極?參與幼?兒園環(huán)?境建設?，鼓勵?師生共?同設計?環(huán)保標?語，使?幼兒園?的老師?、孩子?、家長?們都能?愛護幼?兒園環(huán)?境、美?化幼兒?園環(huán)境?，一年?四季綠?色成蔭?。分班?包干負?責幼兒?園衛(wèi)生?，使我?園無衛(wèi)?生死角?。3?.充分?利用家?長園地?、圖片?展覽、?櫥窗等?陣地進?行環(huán)境?保護的?宣傳，?組織大?班幼兒?開展親?子自編?《環(huán)境?