中學生指導 中學生題目(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學生指導中學生題目(五篇)在日常的學習、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

中學生作文指導中學生作文題目推薦篇一

還是和以前一樣回老家襄陽過年，但老叔他們一家今年跟我們一塊兒過。聚到一起的大家庭霎時就喧嚷了起來，這樣我也不至于呆在家里擔憂沒個說話兒的人。

每天依照自己早早計劃好的作業(yè)安排完成作業(yè)。作息時間卻跟上學的時候有了些區(qū)別，不過就偶爾放縱那么幾天，也不打緊。

過年總要有過年的氣氛，所以買了特別多的零食，家里由于人口增多也就多做了點。每天都能吃到喜歡的菜，總是忍不住多吃……導致臉蛋逐漸變團了。

過年了，大雪卻姍姍來遲，直到銀裝素裹的世界浮現(xiàn)在眼前，稀落的雪花吹開視線，攪動著白茫茫的光才感覺到它的美?；▋哼€是盛開的狀態(tài)，薄薄的雪蓋在上面，也沒有要把花兒壓彎腰的樣子。我喜歡這種白，沒有任何雜質(zhì)，白得讓人憐惜。

跟雪一起回歸的是我的發(fā)小。從北京趕回來過年，理所當然地我們出去diy了個奶油蛋糕。呆在那種十分小資的環(huán)境里，聽著甜點師的指導，享受著‘自己動手，豐衣足食’的感覺，有種莫名其妙的幸福感……

學習當然也不能忘。讀兩本喜歡的書，豐富一下精神食糧也是必要的。假如在假期里早早地就將作業(yè)寫完了，與其去嘆息自己高效率的速度太早完成了任務沒事兒干還不如再靜下心來多讀兩本好書。其實，看書也是一種宣泄，你可以用自己的大好青春去浪費，也可以去用書籍去填補寂寥的時間。

這樣平凡卻充實的寒假生活才是我想要的。

中學生作文指導中學生作文題目推薦篇二

縱使漆黑的蒼穹，也有星星微弱的光彩?？v使無助的生活，也有夢想堅強的力量

過去時

月光蕩漾，樹影斑駁，回憶虛空，夢在其中。

時間的坐標軸無限地伸向童年，回歸到純真的兒童時代。美麗的女教師甜甜地問：“你們長大想做什么呀〞好多小朋友揚起幼稚的臉，邊舉手邊喊：“要做像老師一樣的老師！〞那架勢像極了“高露潔沒有蛀牙〞的廣告，老師也露出了天真的微笑。

兒時沒有追夢的概念，因而那時的夢想像原味的香草冰淇淋，雖然幸福，卻終究隨時間逐漸溶化。以至現(xiàn)在想起來，心底象被抽空了一塊巨大的空白。由于只有在兒時，我們才會那么簡單而不假思考地說出夢想，而對夢想的追尋卻象白云一樣飄在天上。

現(xiàn)在時

日光泛濫，喧囂四溢，未來虛空，夢在其中。

膠片倒回現(xiàn)在，我已經(jīng)長成棱角鋒利的男孩，而這種特性也在一次次的考試中被磨平。于是總是夢想自己背著大大的行囊，游走在每座城市，做自己喜歡的是事，之后攢夠路費繼續(xù)前進，并且一度為自己的夢想沾沾自喜。

直到一個朋友寫信給我。她說：“我都不知道怎么搞的，考試總考不好，于是越來越?jīng)]有信心，這樣下去我怎么考至關(guān)重要的中考呢，那可是我一直的夢想。〞

我抓著信的右手微微哆嗦，另一只手在口袋里用勁握了握。可能我們現(xiàn)在該追求的夢想，就是一所理想的高中而已，可這意味著現(xiàn)時的追夢是異常辛苦，我們必需為了那場決定我們命運的考試奮斗畢竟。

可是又有什么關(guān)系呢記?。何覀兪菫榱俗非笞约旱膲粝?。因此所有的埋怨，不滿都可以化作追夢的動力。假如說理想的高中這個夢想是虛無的圓圈，那么，我們只有用汗水，努力，成績這些實實在在的東西讓它變得閃閃發(fā)光。

這時的追夢無形中多了幾分壓力，但卻是青春生活中最美好的真實。由于只有奮斗才有收獲。

將來時

星光熠熠，風聲游走，誰在追夢，夢在尋誰。

我相信每個人都有夢想。有人說人生如夢，那么追夢的過程就是不斷奮斗的人生；有人說理想如夢，那么追夢就是你價值的人生。在人生不同的階段，去大膽地追求夢想吧，由于夢想只屬于全心全意為它付出的人。

追夢在時間中沉淀，它會成為更加現(xiàn)實的存在。

時間在追夢中永恒，它將成為更加寶貴的回憶。

中學生作文指導中學生作文題目推薦篇三

如何做一名優(yōu)秀的中學生？這個問題值得每一個中學生去認真地思考一下。我認為，作為一名中學生，我們首先應當做到的就是要拋開玩耍，把心放在學習上。由于我們要知道，到了中學，競爭會變的更加強烈，我們要充分做好迎戰(zhàn)的準備。從這幾天的入學教育我可以感受得到，中學的學習壓力要比小學大的多，所以我們的學習方法要適當?shù)母淖円恍?，這樣也有利于我們的學習。隨著我們的成長，中學的課程增多了，課堂的容量增大了，就連作業(yè)量也增加了不少，因此在學習上，我們要做到“自主、自律、自覺〞三個方面，才有利于體高我們學習的效率和主動性。

上了中學，我們更要做到平常應當做到的每一件小事。爭取做一個守規(guī)矩的、有道德的、遵守紀律的、講文明的、有禮儀的五好學生。我們要為自己設定目標！為目標付諸行動！為行動注入堅持！只有這樣我們大家才可以成為一個個優(yōu)秀的成功人士。

要想得到好成績，就要學會聽課并認真聽講，要記住課本上的每一個重點以及每一個細節(jié)。要想把書學透了，就要充分做好課前的所有準備。譬如說預習，老師從小學就教育我們要從小養(yǎng)成課前預習的好習慣。然而，大量同學都是左耳朵進右耳朵出，還有一部分同學是聽了也記住了，卻只是無動于衷，要不然就是把書隨意翻一翻，總之只有少數(shù)的同學是主動課前預習的。他們不是利用課余時間，而是利用了在家休息的時間。這樣，他們就可以有更多的時間來看書、學習。要想做好預習工作，就要多看幾遍課文，并進行寫、背、想等預習方法。假如有不懂的地方，可以用不同顏色的筆圈出來，等到其次天上課了，在課堂提出你的問題，讓老師和同學們一起解決，假如每一個人都可以做到，那么課堂的質(zhì)量就整體提高了。

人家都說“字如其人〞，我們已經(jīng)是一名中學生了。我們不僅要學會認真、獨立地做好各科作業(yè)，還要把字寫得工工整整。這樣既能襯托出一個人的性格和品性，又可以輕松地提高老師對你的認可以及作業(yè)的質(zhì)量。

另外，我們還要注意自己的言行舉止。在校園內(nèi)見到老師要問好，撞到同學了要主動說聲“對不起〞。為了表達出學校的精神面貌，我們每個人都要梳理好自己的頭發(fā)，穿上整齊的衣服，勤洗澡、勤換衣，面貌一新的上學。最主要的就是要守紀律，在課堂上要踴躍發(fā)言，一切聽老師指揮，不要大聲喧嘩，要保持一個有秩序的課堂。課間，假如同學之間發(fā)生沖突，要及時找老師解決，不要打架，其他人更加不要圍觀。我們要堅決做到不遲到、不早退的行為習慣。為了我們的身心健康，每個人都應當積極加入各種體育活動，多多鍛煉身體，加強體質(zhì)。

要想做一名合格的中學生，遵規(guī)守紀，以《中學生守則》為準則是最基本的，主要的就是要做到“仁、義、禮、智、信〞這五個重點元素。要想做一名突破自己的優(yōu)秀的中學生，總的來說，就是要使自己成為“德、智、體、美、勞〞全面發(fā)展的學生。在我們每個人的心中，都有一個鼓舞自己前進的目標，讓我們一起奮斗，一起為自己的目標而行動起來吧！

中學生作文指導中學生作文題目推薦篇四

(一)

暮色四合，我孤身步入田野，三五把涼風夾雜些六月的愁悵與我擦肩而過。那不曾為誰逗留的，可是叫時間?

天空尚且彌留些彩霞不曾隱逸，腳步終究還是沒有融入到初夏的大雜燴中，我，懷著我的那顆不曾走出三月的心，迷失在行走著的路上?

腳印指引著我走向了詩的安魂場，剛想輕呤一首小詩，卻不料為三兩株竊竊私語的小草所驚嚇。它們，正相談正歡;它們，正期盼著后半夜與露珠的狂歡。而我呢?我的心，又在期盼些什么?

田野里，四處迷漫著新翻的泥土的氣息，淡淡地，和著些許涼快，令我有種說不出來的無奈;抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那養(yǎng)育一方百姓的黑黝黝的的泥土啊，你們，又將孕育怎樣的生命?

家，對了，身后應當還有家的影子，可從我的眼里看去，又是那般的模糊。唯獨那盞心燈，哪怕在風雨里，也應當不滅?

行走在消逝中，我，應當怎樣，安放，我的靈魂?

(二)

暮色四合，我孤身步入田野，三五把涼風夾雜些六月的感傷與我擦肩而過。那不曾為誰逗留的，應當叫時間。

天空尚且殘留些彩霞不曾隱藏，腳步終究還是沒有融入到初夏的交響樂中，我，懷著我的那顆走過五月的心，找尋在行走過的路上。

腳印指引著我走出了詞的失樂園，剛想輕呤一首短詞，卻不料為十來株喃喃細語的小草所寂靜。它們，正相談正歡;它們，正期盼著后半夜與露珠的擁抱。而我呢?我的心，也應當有它自己的棲息地。

田野里，四處迷漫著新翻的泥土的氣息，淡淡地，和著些許涼快，令我有種說不出來的懶散;抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那養(yǎng)育一方百姓的黑黝黝的泥土里啊，你們，又將孕育多姿的生命。

家，對了，身后確定還有家的影子，沒有回轉(zhuǎn)達身去，卻感覺到它在我心里深深的烙印。那盞心燈，哪怕在風雨里，也可以不滅。

行走在消逝中，我，渴望這樣，安放，我的靈魂。

(三)

暮色四合，我孤身步入田野，三五把涼風夾雜些六月的歡暢與我擦肩而過。那不曾為誰逗留的，唯獨有時間!

天空尚且留戀些彩霞不曾安睡，腳步終究還是沒有融入到初夏的大合唱中，我，懷著我的那顆行走在六月的心，澎湃在涂滿希望的金色的道路上!

腳印指引著我走進了夢的快樂谷，剛想微笑一個永恒，卻寧愿為滿目的幸福謳歌的小草所駐足。它們，正充滿理想;它們，正期盼著后半夜與露珠的親吻。而我呢?我的心，也一定會有它自己的棲息地!

田野里，四處迷漫著新翻的泥土的氣息，淡淡地，和著些許涼快，令我有種說不出來的的愜意;抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那養(yǎng)育一方百姓的黑黝黝的泥土啊，你們，又終將璀璨成五彩的生命之花!

家，對了，心里還裝著家的溫馨，暖暖地，輕撫著六月的情懷，從來不曾隱喻在夢里。那盞心燈，哪怕在風雨里，也終究不滅!

行走在消逝中，我，將要這樣，安放，我的靈魂!

這篇散文形式別致，采用了古詩里的一詠三嘆、重章疊句的手法，奇妙地宣泄了內(nèi)心真實的情懷。首先是文章很詩意化，采用了詩詞里常用的重章疊句的手法，渲染鋪排自己的情緒，由“應當怎樣〞的迷茫，到“渴望這樣〞的追尋，到“將要這樣〞的果斷，于不變中找到了自己的靈魂歸宿。其次是語言很詩意化，選用了一些清爽的意象，委婉地傳遞細膩的情感?！安氏绩暋靶〔莰暋澳嗤哩?，既有消逝的美好意象，又有啟迪哲思的象征物象，更有承載安放靈魂盛開生命之花的寓意之物，讓人感覺像是詩歌的河流在涌動。

中學生作文指導中學生作文題目推薦篇五

花開花落，不能忘掉的是你，夜幕來臨，無法忘卻的是你，夢里夢外，抹不掉的還是你，我心目中的大英雄。

別人眼中，你普通的類似一顆沙石，但在我的眼中，你宏偉的似站在高山上的大樹，為我們擋風遮雨。

剛滿月時，我偎在你溫暖的懷抱里，貪婪的嗅著你獨特的香氣，可一陣電話鈴聲打斷了這份恬靜，你急匆促的放下我，帶著掃雪工具出了門，只留給我一句在耳邊的低語：“寶物，斧頭山那里雪多，路滑，我要去那里清掃一下，等我回來陪你玩捉迷藏。〞我迷茫的點點頭，望著你寬厚的背影消失在眼前，我知道，你是為了我們的安全，所以前去斧頭山。那時，你是我心目中的英雄。

九歲生日，我享受著屋子里親人對我濃濃的愛意，牽著你的手，為你喂上一塊蛋糕。然而，蛋糕還未全部下咽，放在桌上的手機又愉悅的響了起來，你伸手接聽了電話，原來是物業(yè)讓你去整理一下小區(qū)內(nèi)的垃圾。你輕輕的拍了拍我的腦袋，柔柔地對我說：“孩子，去和哥哥姐姐好好地玩，等我回來給你買小禮物。〞我欣喜地點頭，目送著你離去。后來，我去廚房找水，正好瞧見你在樓下的道旁工作，此時正值夏季，你時不時地擦擦臉頰上的汗水，時不時甩甩酸楚的胳膊。我知道，你是為了我們的小區(qū)環(huán)境更潔凈，過著更舒心，所以不辭辛苦地去工作。那時，你是我心目中英雄。

今天中午，我放學回到家，看見你滿頭大汗地坐在沙發(fā)上，手腳卻已經(jīng)凍得紅通通的