小學(xué)少年宮誦讀活動(dòng)記錄

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)少年宮誦讀活動(dòng)記錄學(xué)校少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)記錄少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案篇一

利用開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，讓同學(xué)感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，吸取民族精神的豐富養(yǎng)分。同時(shí)，培育同學(xué)的愛(ài)國(guó)情操，誠(chéng)信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語(yǔ)言的魅力。為同學(xué)營(yíng)造良好的閱讀氛圍，改善同學(xué)的閱讀狀態(tài)，激活他們長(zhǎng)久的`閱讀愛(ài)好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

1、提升熟悉，明確活動(dòng)重要意義。中華經(jīng)典詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊(yùn)含著豐富的人生才智和民族文化精髓。多層次、多形式的開(kāi)展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)開(kāi)展。

2、創(chuàng)新形式，力求活動(dòng)豐富多彩。以少年宮為活動(dòng)載體；以文化熏陶為本，以文化教育為重。

3、細(xì)心組織，注意活動(dòng)實(shí)際效果。在老師的正確指導(dǎo)下，組織好同學(xué)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，增加活動(dòng)效果

1、活動(dòng)開(kāi)頭利用8分鐘誦讀形成常規(guī)，選一名一般話(huà)好的學(xué)

生做帶讀的小老師。

2、少年宮利用學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)等多種形式，展現(xiàn)經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使同學(xué)走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

3、每周利用一節(jié)活動(dòng)課時(shí)間，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背??等形式開(kāi)展活動(dòng)。

4、進(jìn)行經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽。

5、設(shè)立經(jīng)典誦讀評(píng)價(jià)卡。

活動(dòng)內(nèi)容支配：

總之，經(jīng)典誦讀活動(dòng)是對(duì)少年兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效方式之一，有利于同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀和道德觀，我將按方案并依據(jù)實(shí)際狀況以飽滿(mǎn)的熱忱開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)。

學(xué)校少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)記錄少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案篇二

利用開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，讓同學(xué)感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，吸取民族精神的豐富養(yǎng)分。同時(shí)，培育同學(xué)的愛(ài)國(guó)情操，誠(chéng)信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語(yǔ)言的魅力。為同學(xué)營(yíng)造良好的閱讀氛圍，改善同學(xué)的閱讀狀態(tài)，激活他們長(zhǎng)久的閱讀愛(ài)好，養(yǎng)成良好的`閱讀習(xí)慣，為終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

1、提升熟悉，明確活動(dòng)重要意義。中華經(jīng)典詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊(yùn)含著豐富的人生才智和民族文化精髓。多層次、多形式的開(kāi)展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)開(kāi)展。

2、創(chuàng)新形式，力求活動(dòng)豐富多彩。以少年宮為活動(dòng)載體；以文化熏陶為本，以文化教育為重。

3、細(xì)心組織，注意活動(dòng)實(shí)際效果。在老師的正確指導(dǎo)下，組織好同學(xué)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，增加活動(dòng)效果

1、少年宮利用學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)等多種形式，展現(xiàn)經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使同學(xué)走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

2、每周利用5小時(shí)，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背??等形式開(kāi)展活動(dòng)。

3、進(jìn)行經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽。

學(xué)校少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)記錄少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案篇三

利用開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，讓同學(xué)感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，吸取民族精神的豐富養(yǎng)分。同時(shí)，培育同學(xué)的愛(ài)國(guó)情操，誠(chéng)信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語(yǔ)言的魅力。為同學(xué)營(yíng)造良好的閱讀氛圍，改善同學(xué)的閱讀狀態(tài)，激活他們長(zhǎng)久的閱讀愛(ài)好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

誦中華經(jīng)典，做有德之人

20xx.01.17——01.28

1．利用各項(xiàng)活動(dòng)，拓展同學(xué)的朗誦水平，激活同學(xué)閱讀詩(shī)歌的愛(ài)好；

2．把朗誦、文學(xué)觀賞、結(jié)合起來(lái)，提升同學(xué)審美修養(yǎng)，定期開(kāi)展活動(dòng)，提升同學(xué)的朗誦理論水平和對(duì)作品的觀賞力量。

3．深化素養(yǎng)教育，利用朗誦詩(shī)社開(kāi)展的表演、溝通研討等活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，同時(shí)讓同學(xué)體悟合作與勝利的喜悅。

1.活動(dòng)開(kāi)頭利用8分鐘誦讀形成常規(guī)，選一名一般話(huà)好的同學(xué)做帶讀的小老師。

2.利用學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)等多種形式，展現(xiàn)經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使同學(xué)走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

3.進(jìn)行經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽。

活動(dòng)內(nèi)容支配：

略

學(xué)校少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)記錄少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案篇四

利用開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，讓同學(xué)感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，吸取民族精神的豐富養(yǎng)分。同時(shí)，培育同學(xué)的愛(ài)國(guó)情操，誠(chéng)信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語(yǔ)言的魅力。為同學(xué)營(yíng)造良好的閱讀氛圍，改善同學(xué)的閱讀狀態(tài)，激活他們長(zhǎng)久的閱讀愛(ài)好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

讓經(jīng)典燭照少年

誦中華經(jīng)典，做有德之人

1、提升熟悉，明確活動(dòng)重要意義。中華經(jīng)典詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊(yùn)含著豐富的人生才智和民族文化精髓。多層次、多形式的開(kāi)展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與德育教育等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)開(kāi)展。

2、創(chuàng)新形式，力求活動(dòng)豐富多彩。以少年宮為活動(dòng)載體；以文化熏陶為本，以文化教育為重。

3、細(xì)心組織，注意活動(dòng)實(shí)際效果。在老師的`正確指導(dǎo)下，組織好同學(xué)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，增加活動(dòng)效果。

1、活動(dòng)開(kāi)頭利用8分鐘誦讀形成常規(guī)，選一名一般話(huà)好的同學(xué)做帶讀的小老師。

2、少年宮利用學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)等多種形式，展現(xiàn)經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使同學(xué)走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

3、利用活動(dòng)課時(shí)間，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背等形式開(kāi)展活動(dòng)。

4、進(jìn)行經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽。

活動(dòng)內(nèi)容支配：精選學(xué)校課外古詩(shī)詞篇目進(jìn)行誦讀指導(dǎo)經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽

總之，經(jīng)典誦讀活動(dòng)是對(duì)少年兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效方式之一，有利于同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀和道德觀，我將按方案并依據(jù)實(shí)際狀況以飽滿(mǎn)的熱忱開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)。

學(xué)校少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)記錄少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案篇五

為了落實(shí)校內(nèi)文化建設(shè)全面提升同學(xué)的誦讀、寫(xiě)作水平，增加同學(xué)的思維力量、審美力量、制造力量，我們將以“營(yíng)造大家共同讀書(shū)，溝通習(xí)作的氛圍”為思想主線(xiàn)，連續(xù)致力于把少年宮文學(xué)社團(tuán)辦成真正培育同學(xué)們力量的社團(tuán)。本學(xué)期，我們經(jīng)典誦讀社團(tuán)將連續(xù)強(qiáng)化社團(tuán)成員的自主化管理，爭(zhēng)取在扎實(shí)做好經(jīng)典誦讀社團(tuán)的基礎(chǔ)工作的同時(shí)，能有意識(shí)做好對(duì)外宣揚(yáng)，使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學(xué)討論一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提升的一個(gè)舞臺(tái)。

堅(jiān)持以“為同學(xué)的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，以“讀至善至美書(shū)，做自信自強(qiáng)人”的育人目標(biāo)，努力引領(lǐng)同學(xué)歡樂(lè)地“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”。利用讓同學(xué)閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，背誦優(yōu)秀詩(shī)詞、名篇警句，使孩子們?cè)谳p松愉悅的誦讀溝通中，開(kāi)啟才智，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，陶冶性情，提升語(yǔ)言力量。樂(lè)觀開(kāi)展各種有益的文學(xué)活動(dòng)，提升同學(xué)審美修養(yǎng)。社團(tuán)活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)內(nèi)容豐富。利用經(jīng)典誦讀社團(tuán)以點(diǎn)帶面，影響全校同學(xué)乃至同學(xué)家長(zhǎng)，達(dá)到全面育人的效果，為書(shū)香校內(nèi)的精神文明建設(shè)多做貢獻(xiàn)。

1、拓寬同學(xué)視野，豐富同學(xué)的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提升創(chuàng)新思維與語(yǔ)文素養(yǎng)，培育同學(xué)留心觀看積極探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2、培育同學(xué)的寫(xiě)作愛(ài)好，提升同學(xué)溝通、表述力量和文學(xué)鑒賞力量以及經(jīng)典誦讀力量，進(jìn)一步發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)，培育文學(xué)新苗。

3、深化素養(yǎng)教育，利用經(jīng)典誦讀社團(tuán)開(kāi)展的參觀采訪(fǎng)、溝通研討、編輯校刊等活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，同時(shí)讓同學(xué)體悟合作與勝利的喜悅。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：各班語(yǔ)文老師；班主任幫助

一到六班級(jí)全體同學(xué)

1、在教育處的指導(dǎo)下，選擇教材，確定每個(gè)班級(jí)的誦讀內(nèi)容。本著從易到難，從少到多，循序漸進(jìn)的原則，分班級(jí)進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀。

2、“經(jīng)典誦讀”將會(huì)始終貫穿于我校日常的教學(xué)中，實(shí)行分階段、分主題的方法逐步落實(shí)。

一班級(jí)：《三字經(jīng)》

二班級(jí)：《弟子規(guī)》

三班級(jí)：《千字文》

四班級(jí)：《增廣賢文》

五班級(jí)：《必背古詩(shī)詞80首》

六班級(jí)：《論語(yǔ)》

八、九月份

1.布臵經(jīng)典誦讀材料，各班級(jí)根據(jù)各個(gè)班級(jí)段的要求進(jìn)行誦讀。

2.各個(gè)班級(jí)制定經(jīng)典誦讀方案、布臵經(jīng)典誦讀角。

十月份

1.開(kāi)展一次手抄報(bào)展現(xiàn)活動(dòng)。詩(shī)配畫(huà)、畫(huà)題詩(shī)，各班以經(jīng)典誦讀為主題，組織同學(xué)進(jìn)行手抄報(bào)制作，學(xué)校組織一次手抄報(bào)展現(xiàn)活動(dòng)，制作優(yōu)秀的將公布在學(xué)校櫥窗中。

2.以班級(jí)為單位組織一次經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)依據(jù)自己班級(jí)的特征，設(shè)計(jì)競(jìng)賽的項(xiàng)目，對(duì)優(yōu)秀同學(xué)頒發(fā)“經(jīng)典誦讀小能手”的喜報(bào)。

十一月份

1.開(kāi)展經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，以各班級(jí)為單位，并頒發(fā)經(jīng)典誦讀證書(shū)。

2.樂(lè)觀預(yù)備經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。

十二、元月份

1.組織經(jīng)典誦讀團(tuán)體競(jìng)賽。以班級(jí)為單位進(jìn)行經(jīng)典誦

讀展現(xiàn)，優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)證書(shū)。

2.學(xué)期課題討論的階段小結(jié)，各項(xiàng)經(jīng)典誦讀資料整理歸檔。

學(xué)校少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)記錄少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案篇六

為提升我校同學(xué)的全面進(jìn)展，進(jìn)展我校同學(xué)的共性與特長(zhǎng)，樂(lè)觀培育同學(xué)的書(shū)法和繪畫(huà)愛(ài)好，，活躍同學(xué)的思維力量，強(qiáng)化同學(xué)的視野和動(dòng)口、動(dòng)手力量，努力開(kāi)拓我校鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)的寬闊空間與美妙前景。

1、提升同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)和審美鑒賞力量。

2、要求同學(xué)掌控寫(xiě)字、繪畫(huà)的造型基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)技法基礎(chǔ)、創(chuàng)作基礎(chǔ)、理論基礎(chǔ)等方面的基本學(xué)問(wèn)及力量。

3、培育同學(xué)具有良好的`思想品德和美術(shù)修養(yǎng),富于進(jìn)取、創(chuàng)新精神。

1、培訓(xùn)項(xiàng)目：

繪畫(huà)以傳統(tǒng)繪畫(huà)為主要特色，以臨摹和寫(xiě)生為主要課程，穿插進(jìn)行，強(qiáng)化同學(xué)線(xiàn)描力量。

2、實(shí)行的措施：

（1）美術(shù)老師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在同學(xué)自愿報(bào)名參與的基礎(chǔ)上，要選擇各班有肯定美術(shù)基礎(chǔ)、成果較好的同學(xué)參與。要選出有工作力量、成果也好的同學(xué)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)。愛(ài)好小組要在老師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮同學(xué)的骨干力氣。

（3）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育同學(xué)自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參與美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培育勤奮好學(xué)，樂(lè)觀進(jìn)取的精神，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)