有關土建類實習報告三篇

第第頁有關土建類實習報告三篇土建類實習報告篇1

一、實習目的

通過接觸和參與實際工作，了解民用建筑施工前預備工作和施工過程，充實和擴大自己的學問面，培育綜合應用的力量，為以后走上工作崗位打下基礎。

二、實習內容

本次實習主要是砌筑工程、粉刷、網(wǎng)架、鋼結構施工全過程的操作實習，學習每個工種的施工技術和施工組織管理方法，學習和應用有關工程施工規(guī)范及質量檢驗評定標準，學習施工過程中消失問題的處理方法。

三、實習概況

在實習期間遵守實習單位和學校的平安規(guī)章制度，和其他技術員一樣出勤，主動向師傅以及其他技術人員請教，擅長發(fā)覺問題，并運用所學的理論學問，在工地技術員的關心下解決問題。對砌體工程、粉刷工程、網(wǎng)架等有了很詳細的了解，同時對砌體工程、粉刷工程進行實踐操作。

1、砌加氣混凝土墻

〔1〕、工藝流程：

基層處理→砌加氣混凝土塊→?砌塊與門窗口聯(lián)接→砌塊與樓板聯(lián)接

〔2〕、施工說明：

1〕基層處理：將砌筑加氣混凝土墻根部的磚或混凝土帶上外表清掃潔凈，用砂漿找平，拉線，用水平尺檢查其平整度。

2〕砌加氣混凝土塊：

①砌筑時按墻寬尺寸和砌塊的規(guī)格尺寸，按排塊設計，進行排列擺塊，不夠整塊時可以鋸割成需要的尺寸，但不得小于砌塊長度的1／3〔600×1／3mm〕。豎縫寬20mm，水平灰縫15mm為宜。當最下一皮的水平灰縫厚度大于20mm時，應用豆石混凝土找平層鋪砌。砌筑時，滿鋪滿擠，上下丁字錯縫，搭接長度不宜小于砌塊長度的1／3，轉角處互相咬砌搭接。雙層隔墻，每隔兩皮砌塊釘扒釘加強，扒釘位置應梅花形錯開。砂漿標號按設計規(guī)定。

②加氣墻與結構墻柱聯(lián)接處，必需按設計要求設置拉結筋。設計無要求時，豎向間距為500mm左右，埋壓2φ6鋼筋。埋直平鋪在水平灰縫內，兩端伸入墻內不小于70mm。未預留拉結筋部位，需要用粘結砂漿粘結，粘結砂漿的重量協(xié)作比為：水泥：107膠：中砂〔用窗紗過篩〕＝1：0．２：２。砌塊端頭與墻柱接縫處各涂刮厚度為5mm的粘結砂漿，擠緊塞實，將擠出的砂漿刮平。

墻體應有牢靠的拉結。一般每1.5m的高度預留2φ6鋼筋伸入墻內，平鋪在灰縫內作為拉結。當墻的高度大于3m時，應按設計規(guī)定做鋼筋混凝土拉帶。如設計無規(guī)定時，一般每隔1.5m加設2φ6或5φ6鋼筋帶，確保墻體的整體穩(wěn)定性。

2、粉刷工程

〔1〕工藝流程

基層處理→吊直、套方、找法規(guī)、貼灰餅→墻面沖筋(設置標筋)→做護角→抹底灰→抹水泥砂漿罩面灰(包括水泥踢腳板、墻裙等)→養(yǎng)護

〔2〕操作工藝

1、基層處理：吊直，套方，打墩，墻面沖筋，抹底層灰等工序的做法與墻面罩面抹灰時基本相同，抹底灰前應先滾水泥膠漿并等水泥膠漿凝固后再抹水泥砂漿底灰，并用磨板搓平帶毛面。在砂漿凝固之前，外表用掃帚掃毛或用鋼抹子每隔肯定距離交叉畫出斜線。

2、抹水泥砂漿面層：底層砂漿抹后其次天，用1:3水泥砂漿抹面層，厚度為5～8mm。操作時先將墻面潮濕，然后用砂漿薄刮一遍使其與底層灰粘牢，緊跟著抹其次遍，到達要求的厚度，用壓尺刮平找直待其收身后，用海綿輕輕刷毛。為防止消失墻面花，施工過程中對于材料的協(xié)作比應留意，水灰比不能過大，要按交底掌握水灰比。

3、在混凝土墻、梁與填充墻的接縫處必需粘貼防止裂縫的加強網(wǎng)，并保證粘貼堅固。

4、罩面抹灰時，用力要輕重全都，用抹子先圓弧形抹，然后上下抽拉，要求方向全都，這樣不易留下抹紋。

5、墻面抹完后養(yǎng)護時間不得少于3天，每天養(yǎng)護不得少于兩次。

6、留意場清料凈、文明施工和節(jié)省原材料。

3、網(wǎng)架工程

1〕工藝流程：

作業(yè)預備→球加工及檢驗→桿加工及檢驗→小拼單元→中拼單元→

焊接→拼裝單元驗收

2〕施工說明：

鋼網(wǎng)架拼裝焊接：

〔1〕焊接球網(wǎng)架拼裝前應編制好焊接工藝和焊接挨次。焊接工藝內容有電流、電壓、運條方法、焊接層數(shù)和道數(shù)、焊縫坡口、間隙等內容，是保證焊縫質量的關鍵：焊接挨次是指拼裝各行點之間的焊接，以掌握構件的變形量。

〔2〕鋼網(wǎng)架焊接技術難度大，質量要求高。所以網(wǎng)架拼裝焊工必需具有全位置焊工考試合格證，即具有平、立、橫、仰工位的考試合格證，方能上崗。

土建類實習報告篇2

XX年12月至20xx年2月，我在運城市金環(huán)監(jiān)理有限公司的一個監(jiān)理項目部實習，實習的職務是土建專業(yè)監(jiān)理員。這次生產(chǎn)實習，是我第一次真正接觸監(jiān)理工作。在工作的時間里，我在專業(yè)監(jiān)理工程師的指導下，對“大世界花園商場”進行了監(jiān)理實習。

工程概況：

該工程的建設單位是山西寶翔房地產(chǎn)開發(fā)有限公司，監(jiān)理單位是運城市金環(huán)監(jiān)理有限公司，設計單位是山西省冶金設計院，施工單位是運城市第一建筑有限公司。本工程為大世界花園商場，位于學苑路東側大世界花園小區(qū)外，結構形式為框架結構，主體建筑為地上五層地下一層，地下室層高為4.2m，一層層高為4.8m，標準層層高為4.6m，五層層高為4.65m，主體建筑總高23.65m，室內外高差0.45m，結構設計使用年限50年，抗震設防烈度為七度，總建筑面積19923.98m.

我所在的項目部，有1個總監(jiān)理工程師，1個土建專業(yè)監(jiān)理工程師，1個電氣專業(yè)監(jiān)理工程師，1個水暖專業(yè)監(jiān)理工程師。土建監(jiān)理員要負責文案工作，打印通知等。

2.主要內容

在實習期間，我接觸了大量的專業(yè)學問，并作了很多實習記錄，對一些新的施工工藝進行了了解。我的實習崗位是土建專業(yè)監(jiān)理員，在對基本的施工工藝有所了解后，還必需了解施工質量的規(guī)范，怎樣的水平才算合格，哪些狀況是不合格的，都要熟記。

以下就是我實習的主要內容：

(1).鋼筋工程

在實習期間，我接觸最多的就是鋼筋了，梁，板，柱子，剪力墻全都是現(xiàn)澆的，其中鋼筋布置當然是最為重要的了，因此檢驗鋼筋是特殊重要的工作。基本上每天的主要工作就是檢驗梁，板等的鋼筋。如受力鋼筋，架立鋼筋，構造鋼筋，箍筋，負彎矩筋，分布筋等，這次在工地上才算真正了解了這些鋼筋的作用。對以后學習供應了很好的感性熟悉。在檢驗鋼筋時，一般狀況下，主要掌握主筋，包括數(shù)量，規(guī)格，位置等，而對于板的鋼筋，主要是檢驗分布筋的數(shù)量，用皮尺連續(xù)量三支箍筋，允許有肯定誤差的。還有鋼筋的錨固長度，搭接長度，焊接長度等，也要嚴格掌握好。

鋼筋綁扎的相關規(guī)定：

①.綁扎接頭的鋼筋面積在受壓區(qū)不得超過50%，在受拉區(qū)不得超過25%;

②.同一縱向受力鋼筋不宜設置兩個或兩個以上接頭，接頭末端至鋼筋起彎點處的距離不得小于鋼筋直徑的10倍，也不宜位于構件最大彎矩處;

③.設計無規(guī)定時：在受拉區(qū)域Ⅰ級鋼筋綁扎接頭的末端應做彎鉤，Ⅱ、Ⅲ級鋼筋可不做彎鉤;在受壓區(qū)域內，Ⅰ級鋼筋亦可不做彎鉤;

④.直徑等于和小于12mm的受壓Ⅰ級鋼筋末端，以及軸心受壓構件中，任意直徑的受壓鋼筋末端可不做彎鉤，但搭接長度不應小于鋼筋直徑的35倍;

⑤.鋼筋搭接處，應在中心和兩端用鐵絲扎牢;

⑥.綁扎接頭的搭接長度應符合規(guī)范規(guī)定的最小搭接長度;

⑦.鋼筋在砼中的愛護層厚度，可用水泥砂漿墊塊或塑料卡墊在鋼筋與模板之間進行掌握，墊塊應布置成梅花形，其互相間距不大于1m，上下雙層鋼筋之間的尺寸可用綁扎短鋼筋來掌握;

⑧.應特殊留意板上部負筋，一要保證其綁扎位置精確，二要防止施工人員的踩踏，尤其是雨篷、挑檐、陽臺等懸臂板，防止其拆模后斷裂跨塌;

⑨.板、次梁與主梁交叉處，板的鋼筋在上，次梁鋼筋居中，主梁鋼筋在下;當有圈梁、墊梁時，主梁鋼筋在上;

⑩.梁板鋼筋綁扎時，應防止水電管線將鋼筋抬起或壓下。

⑶.鋼筋工程驗收：鋼筋工程屬隱藏工程，在澆筑砼前應組織對鋼筋和預埋件進行驗收，并做好隱藏工程記錄，相關各方簽字確認，以備查證。

3.心得體會

通過這段時間的實習，我發(fā)覺監(jiān)理每天的工作量也是比較大的，事無巨細，只要是屬于職責范圍的，都要仔細去對待，并且要直接對甲方負責。監(jiān)理雖然有辦公室，并且條件還可以，但是除了午休和整理文檔，其余大部分時間還是都在工地第一線，也是特別辛苦的，比方要澆筑混凝土的時候，旁站是一個特別重要的工作，這個時候，我和師傅都堅持旁站工作。同時通過監(jiān)理們的言傳身教，我被他們仔細負責的看法所感動。他們超群的專業(yè)素養(yǎng)，火眼金睛，許多問題，我怎么看都沒發(fā)覺問題，監(jiān)理們憑借敏銳的職業(yè)嗅覺都一一發(fā)覺，并且不厭其煩的要求施工方整改，這種敬業(yè)的看法讓我很是感動。由于施工方的水平有限，也難免會消失各種大小問題，師傅就會找項目經(jīng)理或施工員談話，要求仔細對待，我也從中學到了一些質量掌握的學問。

這真是一個學習型組織。甲方代表，項目經(jīng)理，監(jiān)理師傅們常常在工作的閑暇來我們辦公室玩，和我們溝通閱歷，無論是專業(yè)方面的還是思想方面的都涉獵到。平常大家一有空就在辦公室商量圖紙上，施工技術方面的問題，避開個人識圖產(chǎn)生歧義，使得管理更高效，尺度更加統(tǒng)一。我有時間也多看看施工圖，熟識圖紙的內容。

在實習期間，我深深地體會到團隊的作用。我和師傅們通力合作，使得本來一兩個人很難完成的檢查任務提前完成。大家也絲毫不由于我是實習生而冷眼相待，反而特別熱忱的供應關心，介紹監(jiān)理常識，讓我很快進入了角色。我剛到工地的時候，師傅就讓我熟識圖紙和03101及04101圖集，等到驗收鋼筋時，師傅又在現(xiàn)場給我講解，經(jīng)過幾天的伴隨，我已經(jīng)能夠的檢驗梁，板的鋼筋了，并且把每個地方的作用都了解了。在以后的檢驗鋼筋工作中，師傅把任務都交給我了，我特別感謝師傅給我這樣的機會，我也特別珍惜這樣的機會。

通過這次實習，我還學會了如何去敬重工人。我的師傅是個年輕但閱歷比較豐富的土建監(jiān)理員，他始終告誡我，當工人們的勞動成果消失偏差時，我們并不是直接去指責，而是反映問題，善意提示，這樣有利于緩和沖突，不挫傷工人勞動主動性，對于穩(wěn)定施工質量很有關心。但是對于承包商惡意偷工減料，不顧質量的行為，就不能包庇，應準時要求整改，并向業(yè)主反映。監(jiān)理工作因對象不同，方法不同，就為一點，更好的促進工程質量的掌握。其實許多質量問題，都應當在監(jiān)理發(fā)覺之前，由施工方的施工員搶先發(fā)覺的，但是正如我前面所說的，施工方素養(yǎng)比較差，部分分部分項工程都是外包的，施工企業(yè)質量自檢過程形同虛設，這就加重了我們監(jiān)理部門的負擔。還有部分項目部的領導缺乏專業(yè)素養(yǎng)，力量有限，或者責任心不強，溝通有障礙，這些困難對于監(jiān)理而言都要努力去克服，一切都要有耐煩，應為我們是屬于服務業(yè)。

這次生產(chǎn)實習雖然時間很短，但是我不但學到了許多施工技術，管理方面的基本學問，還學到了監(jiān)理專業(yè)的一些常識，并且常常深化工地，在第一線進行學習，理論與實踐相結合，在短短幾天內，個人力量得到了肯定的提升，并且在工作中得到了師傅們和總監(jiān)的認可，總監(jiān)也對我的工作給與了比較高的評價。我在工作中，學會了融入團隊中來，依靠團隊的力氣，解決困難的問題。熱忱對待工作，對待四周的人。

在實習的過程中，我越來越覺得人際交往的重要性。而人際交往最重要的是首先要敬重人，無論是一線工人還是項目經(jīng)理，都要謙遜對待，其次是自己要主動溝通自己的想法，這樣能第一時間訂正自己錯誤的理解，第一時間接觸最新的狀況，更扎實的打好專業(yè)基礎。同時我在監(jiān)理工作實踐中，對監(jiān)理的作用，監(jiān)理的地位，監(jiān)理的現(xiàn)實問題進行了思索，每天堅持寫實習日記，記錄了許多資料，表達了自己對于這些新奇經(jīng)受的感想，這些日記也作為了本實習報告的一個部分，側面表達我對實習工作端正看法和對實習工作更深層面的思索。

總監(jiān)總是對我說，我們項目部人少，盼望大家不要固守自己的專業(yè)，毫不涉獵其他方面，俗話說，技多不壓人。趁如今年輕，多學點，多做點，成為一個全面一點的人才，更適合小企業(yè)的進展。專業(yè)水電監(jiān)理員也要學點土建監(jiān)理學問，而土建的也要學點水電的學問。我覺得總監(jiān)的話是正確的，如今還年輕，誰知道自己以后真的從事什么呢，在精通自己專業(yè)的同時，要有寬廣的視野，這是個人職業(yè)生涯提升的一個關鍵。因此我在實習期間也向師傅學習了很多有關水電的學問。

在工地上的這段時間里，我的性格也發(fā)生了微妙的改變，我走在路上特殊喜愛和老老少少的剛熟悉的朋好打招呼，大家也都特別熱忱，常常在休息的時候任憑和大家聊談天，感覺他們在工地上有著說不完的趣事，而且工地上無論監(jiān)理還是民工，其實都挺好相處的，而且感覺大家雖然苦，但是心態(tài)都很好。從他們身上，我學到了許多學問。

土建類實習報告篇3

通過4天的熟悉性實習，我初步的的了解了房屋的構造組成、構造原理及構造方法。進一步提高對建筑文化、建筑學問以及建筑施工、建筑材料的熟悉，穩(wěn)固和擴大所學理論學問，提高學習主動性。

下面就實習與理論學問結合及得到的收獲做的總結報告：

一、實習學問

一、柱

〔1〕結構形式

當今的建筑主要采納的是框架結構或者是框架剪力墻結構，磚混結構也采納但用的比較少。我們所參觀的兩個施工工地都采納的是框架———剪力結構。它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的特長，既能為建筑平面布置供應較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。這種結構是在框架結構中布置肯定數(shù)量的剪力墻，構成敏捷自由的使用空間，滿意不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度，框剪結構的受力特點，是由框架和剪力墻結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結構中的框架，剪力墻在框剪結構中也不同于剪力墻結構中的剪力墻。

〔2〕構造柱

磚混結構設計中，為了加強建筑物的空間剛度和整體性，使建筑物在地震中避開或減輕破壞，依據(jù)抗震規(guī)范，我們設置肯定數(shù)量的圈梁和構造柱，來增添和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構造柱的設置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少，均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側、大房間外墻和內橫墻交接處。。樓梯間四角最好設置。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱。?？缍缺容^大的梁，假如不設置墻垛或墊塊，也應有構造柱。

而在框架剪力墻結構中，為了加強砌塊隔墻的整體性，應在砌塊隔墻的適當位置設置構造柱或圈梁，詳細設置位置和磚混結構的一樣。

二、施工縫、變形縫和后澆帶

施工縫：受到施工工藝的限制，按打算中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫?；炷两Y構由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應當是一個面。因混凝土先后澆注形成的結合面簡單消失各種隱患及質量問題，因此，不同的結構工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。

變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度改變、基礎不勻稱沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，結構破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙臨時不澆注混凝土?？p中鋼筋可采納搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時，一般是結構封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當建筑長度小于50米時并且是框架結構，這時為了保證建筑物的整體性和肯定的.剛度，就的設置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度。

沉降縫：為克服結構不勻稱沉降而設置的縫。如上部結構各部分之間，因層數(shù)差異較大，或使用荷重相差較大；或因地基壓縮性差異較大，等可能使地基發(fā)生不勻稱沉降時，都需要設縫將結構分為幾部分，使其每一部分的沉降比較勻稱，避開在結構中產(chǎn)生額外的應力，該縫就是“沉降縫”。須從基礎到上部結構完全分開伸縮縫：若建筑物平面尺寸過長，因熱脹冷縮的原因，可能導致在結構中產(chǎn)生過大的溫度應力，需在結構肯定長度位置設縫將建筑分成幾部分，該縫即為溫度縫。對不同的結構體系，伸縮縫間的距離不同，我國現(xiàn)行規(guī)范《混凝土結構設計規(guī)范》gb50010—XX對此有特地規(guī)定。伸縮縫在基礎可不斷開；抗震縫：為使建筑物較規(guī)章，以期有利于結構抗震而設置的縫，基礎可不斷開。

如今多用3縫合一只有沉降縫能滿意這個要求，所以多用沉降縫來代替其他縫來使用。

三、梁

按梁的常見支承方式可分為：簡支梁、懸臂梁、一端簡支另一端固定梁、兩端固定梁、連續(xù)梁。

梁按其在結構中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。

門窗過梁

門窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來的荷載；傳遞荷載的窗間墻

常用形式：磚砌過梁，鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁

圈梁

砌體結構房屋中，在砌體內沿水平方向設置封閉的鋼筋砼梁。

在砌體結構房屋中設置圈梁可以增添房屋的整體和空間剛度，防止由于地基示勻稱沉降或較大振動荷載。

圈梁：為了保證砌體的穩(wěn)定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構造封閉梁〔非承重梁〕。它采納鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚，在寒冷地區(qū)可略小于墻厚，但不宜小于墻后2/3，高度不小于120mm，常見的有180mm和240mm。

在非抗震設防區(qū)，圈圈梁的主要作用是加強砌體結構房屋的整體剛度，防止由于地基的不勻稱沉降或較大振動荷載等對房屋的不得影響。

在地震區(qū)，圈梁的主要作用有：增添縱、橫墻的連結，提高房屋整體性；作為樓蓋的邊緣構件，提高樓蓋的水平剛度；減小墻的自由長度，提高墻體的穩(wěn)定性；限制墻體斜裂縫的開展和延長，提高墻體的抗剪強度；減輕地震時地基不勻稱沉降對房屋的影響。

通過這一次熟悉實習，我對相關的專業(yè)學問有更進一步的了解，也學到了許多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深化工地一線的參觀，使我能夠將所學理論的學問與實踐相結合，系統(tǒng)地穩(wěn)固所學的理論學問，深化了對所學理論學問的理解，初步體會到建筑工程的設計與施工的工作特點，熟識了工程設計與施工現(xiàn)場的各種技術和管理工作，在實習中，我覺察自己的分析解決問題的力量得到了很好的熬煉和培育，為將來走向工作崗位做好思想預備。此外，通過實習，我開闊了視野，增加了對建筑施工的理性熟悉。

二、實習感受

通過這次實際的工地實習，我不但把握了一些不懂的詳細環(huán)節(jié)，而且也穩(wěn)固了我在學校期間所學習到的理論學問。在學校學習，理論與實際相差較大，一些學問雖然能在短期內被把握、被運用，但一些學問則不能把握，也不便于記憶，更談不上把握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的把握全部理論學問，只有通過實際的學習和參觀，才能到達這個目的。

這次實習就到達了目的，我們不僅學到一些新的學問，也穩(wěn)固了在校期間所學到的理論學問。