有關計算實習報告3篇

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一轉(zhuǎn)瞬一個月的實習生活過去了，如今我已經(jīng)回到學校，回想起一個月的實習生活，自己學到了許多，懂得了許多。今年我們畢業(yè)，趕上金融危機，經(jīng)濟不景氣，就業(yè)形勢挺嚴峻的。不過，我感覺金融危機有利有弊，就像危機兩個字，由危和機組成，包含了危急和時機，金融危機讓經(jīng)濟重新洗牌，那么也會衍生出一些新興的行業(yè)，對于創(chuàng)業(yè)來說，是一個特別好的時機?！岔槺闾嵋幌拢^年來后我和寢室一個室友合開了一間書店，我們也將投入到創(chuàng)業(yè)一族中去，我信任我們會獲得勝利〕

真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不行能從真實的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，或許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。原以為實習對于我來說會是很長，但實際卻不同。想象收獲的東西，真的許多，看看我的工作筆記，一篇又一篇，記別人的事情比自己的還多，或許……實習，并不像我想象中的那樣輕松滿意，而是布滿了挑戰(zhàn)和艱辛。我給自己敲響了警鐘：“不要半途而廢，做事情切忌三分熱度?！蔽倚拍钍愕拇饛偷剑骸拔铱隙〞猿纸K究！”

天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，教師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應新的環(huán)境，但在同學、同事的關心和自己摸索的狀況下，我還是完成了這次實習。但我覺察，以我們的閱歷，不學到肯定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需在加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增添自己的實踐操作技能，我們或許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。許多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板確實定。

做不出成果時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學教師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年賽過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了許多學問，關于做人，做事，做學問。只有擁有自信才能夠克制一切，去實現(xiàn)自己的抱負，制造自己的人生。

實習是個人綜合力量的熬煉。作為一名新時代的新青年更應當把學習作為保持工作主動性的重要途徑。像我這種文憑不高的人，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，由于如今畢業(yè)求職，更多的時間是社會職業(yè)選擇自己面試，更多的不是自己去選擇職業(yè)，這應當就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。所以自己會把心態(tài)放正，在公司的時候先全面進展，等過段再看看精于哪個方面，然后向那個方向努力進展。

“在高校里學的不是學問，而是一種叫做自學的力量”。參與工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論學問用到的很少。在這個信息爆炸的時代，學問更新太快，靠原有的一點學問確定是不行的。我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學力量的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。所以我們還要連續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時代，學習是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應當把學習作為保持工作主動性的重要途徑。走上工作崗位后，我主動響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務學問和社會學問，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務學問提升力量，以廣博的社會學問拓展視野。

我們還要努力實踐，自覺進展角色轉(zhuǎn)化?！袄碚撌腔疑?，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個同學轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必需熟悉到二者的社會角色之間存在著較大的差異。同學時代只是單純的學習學問，而社會實踐那么意味著連續(xù)學習，并將學問應用于實踐，同學時代可以自己選擇交往的對象，而社會人那么更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上熟悉到這一點還是不夠的，而是必需在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進展這種角色的轉(zhuǎn)換。

在今后的工作和生活中，我將連續(xù)學習，深化實踐，不斷提升自我，努力制造業(yè)績，連續(xù)在自己的工作領域制造更多的價值。

高校因?qū)嵙暥旰?，而高校生活卻因?qū)嵙暥省?/p>

總之，這次實習，自己確實學到了許多也成長了很多。在實習期間，每日重復單調(diào)繁瑣的工作，時間久了簡單厭倦。但是工作簡潔也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得仔細完成。這段時間，我看到了自己本身存在著很多問題，也會遇到這樣那樣的問題，當前的時代日趨冗雜，不學到肯定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增添自己的實踐操作技能，為以后的工作存儲更多的力量。

以上就是我的實習報告，可能并不是一份多么標準的報告，但確確實實我這工作中的感受。

實習收獲

通過這次實習，在各方面我感覺自己都有了肯定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上力量的提高起到了促進的作用，增添了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增加了一塊基石。實習單位的教師也給了我許多時機參加他們的設計是我懂得了許多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題，如：前期的籌劃和后期的制作等等。這次實習豐富了我在這方面的`學問，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有肯定的促進作用，但我也熟悉到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平常的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的閱歷才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

1、故障現(xiàn)象

一臺配置為賽揚333、64MB內(nèi)存、BX主板、6.4GB硬盤的兼容電腦，操作系統(tǒng)為中文Windows98。開機時電源指示燈亮，電源風扇也正常轉(zhuǎn)動，但計算機并沒有啟動，也沒有消失開機自檢畫面。

分析及處理

2、故障表現(xiàn)：一臺效勞器，運行十幾分鐘后無故反復重新啟動。

第一種分析及處理

該機始終運行正常，也沒有CIH病毒發(fā)作的跡象。但故障發(fā)生前使用人員曾經(jīng)取下過CPU，并在CPU散熱片上加裝了一個風扇。因使用者曾經(jīng)動過計算機硬件，因此將查找重點放到硬件故障方面。

(1)．首先檢查是否是電源的問題，揭開機箱蓋子觀看，看硬盤、光驅(qū)燈都是否亮了一下，同時CPU風扇〔接在主板CPU風扇接口上〕是否運轉(zhuǎn)正常，用萬用表測試、電源的輸出是否正常假設正常那么可以先排解電源的問題。

(2)．將該機的CPU、內(nèi)存、顯卡等部件取下重新安裝一次，確保安裝到位、接觸良好。再次啟動，假設故障照舊，排解了接觸不良的問題。

(3)．取下聲卡、光驅(qū)、硬盤等，主板上只留CPU、內(nèi)存條、顯卡，組成一個最小化系統(tǒng)，這時開機假設仍未消失啟動畫面。到這一步可以確定故障緣由在CPU、內(nèi)存或主板上。

(4)．從理論上講，內(nèi)存有問題時，啟動時應有報警聲，只有主板、CPU損壞時才會黑屏無聲。找來一顆正常的賽揚300A替下原來的賽揚333，開機假設消失了自檢畫面，可推斷是CPU損壞，假設還不行那么問題出在主板上。

其次種分析及處理

分析：這類現(xiàn)象是某些元件由于運行一段時間后，某些部件將產(chǎn)生大量的熱量，當這些熱量不準時充分散發(fā)時，那么溫度將不斷上升，到達某一值時將導致其部件性能下降，從而消失反復啟動現(xiàn)象。而最簡單產(chǎn)生大量熱量的部件是CPU芯片，假設散熱裝置不能起到應有的散熱作用，將導致芯片溫度過高，消失上述所說現(xiàn)象。當然也不排解有病毒的可能。

處理：使用干凈的備份磁盤啟動計算機，假設勝利，那么為病毒破壞，否那么，翻開機箱，去除機箱內(nèi)灰塵，檢查風扇是否完好并修復，一般狀況下，故障即可消逝。

經(jīng)過過去一個月的實踐和實習，我對將來布滿了美妙的向往，在將來的日子，我將努力做到以下幾點：

一、連續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時代，學習是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應當把學習作為保持工作主動性的重要途徑。走上工作崗位后，我主動響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務學問和社會學問，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務學問提升力量，以廣博的社會學問拓展視野。

二、努力實踐，自覺進展角色轉(zhuǎn)化。

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個同學轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必需熟悉到二者的社會角色之間存在著較大的差異。同學時代只是單純的學習學問，而社會實踐那么意味著連續(xù)學習，并將學問應用于實踐，同學時代可以自己選擇交往的對象，而社會人那么更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上熟悉到這一點還是不夠的，而是必需在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進展這種角色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作主動性和主動性

一個月的實習期很快過去了，是開端也是完畢。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也清楚感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將連續(xù)學習，深化實踐，不斷提升自我，努力制造業(yè)績，連續(xù)制造更多的價值。

最終感謝單位領導和部門領導以及同事對我的支持和關心，我會連續(xù)努力的。

計算實習報告篇2

一、實習意

1、操練和穩(wěn)固分辨計算機部件的方法，并能在必定的條件下判別計算機部件的好壞與好壞。

2、操練和穩(wěn)固多媒體計算機硬件裝置根本方法與進程，訓練同學的著手才能，使同學不僅僅能拼裝計算機，更能合理和更優(yōu)的方法拼裝計算機。

3、操練和穩(wěn)固計算機軟件的裝置方法與進程，使得同學把握在真實的、實踐作業(yè)中裝置多媒體計算機軟件的方法與進程。

4、把握和穩(wěn)固多媒體計算機毛病處理。能在遇到的各種硬件、軟件的毛病處理中，自個著手和動腦、并在教師的指導下，把握根本的處理方法，堆集必定的閱歷。

二、實習地址：四教學樓6樓，計算機拼裝與修理試驗室

三、時刻：第十四周，星期一至星期五

四、指導教師

五、實習組員：向前、謝靜、陳永蘭、劉丹組長：向前

六、實習方案：

七、實習進程：XX-12-11星期一上午地址：石橋鋪電腦城星期天接到教師的實習懇求，需求windosw98裝置光盤一張(帶有發(fā)動功用)，所以就去石橋鋪電腦城選購，順便去看看如今盛行的硬件，開闊眼界，擴大常識。買到光盤覺察有人在買電腦，這么的好時機，我怎么會放過呢?買家是某高校的大一的新生，買電腦的懇求為：玩嬉戲、上彀、學習，拼裝機，價位是5000元擺布。商家給出下面的裝備單：配件類型cpuamdathlon642800+主板華碩k8n內(nèi)存金士頓512mbddr400硬盤日立7k25080gdvd-rom臺電女神v10016xdvd-rom顯卡迪蘭恒進鐳姬殺手9550這都是些首要的，對同學這么的裝備應當是能夠了，cpu是amd的，自己用的也是amd的，和同班的電腦比起來也差不到那去，都說amd的cpu發(fā)熱量很大，可是我的電腦通常都是長開機的，沒有什么不正常的。并且報價也比同類的intel低許多。即是硬盤小了點，120g才夠吧。顯卡有128m的顯存，玩3d嬉戲也足夠了，做簡單的圖形規(guī)劃也行。

XX-12-11星期一下午

地址：四號教學樓六樓機房教師給每個小組分發(fā)電腦配件進展拼裝。

分辨各個硬件部件cpu：它實踐上是一塊集成電路芯片，裝置在主板的cpu插座上，是計算機的“大腦”，擔負著對各種指令和數(shù)據(jù)進展剖析和運算的任務。計算機速度快不快，首要就要看它的表達了。

內(nèi)存：內(nèi)存是cpu與外部數(shù)據(jù)存儲設備之間溝通的一個橋梁。cpu作業(yè)時，先把局部常用數(shù)據(jù)讀入內(nèi)存，運用的時分直接從內(nèi)存中讀取。由于內(nèi)存的數(shù)據(jù)存取速度比硬盤快，這么就進步了計算機的響應速度。所以，內(nèi)存越大，預讀的數(shù)據(jù)就越多，當然，計算機處理數(shù)據(jù)的速度也就越快了?？墒窃跀嚯姷臅r分數(shù)據(jù)都會不見。

顯卡：顯卡在顯現(xiàn)器與cpu之間充任“翻譯”的效果，把cpu處理的數(shù)據(jù)信號“翻譯”成顯現(xiàn)器能顯現(xiàn)的“模擬信號”。如今的顯卡都有3d圖形加快功用，能夠削減cpu的作業(yè)量，讓cpu有的時刻去運轉(zhuǎn)程序，然后進步計算機的整體的性能。

聲卡：聲卡與顯卡的外型都很類似(首要在接口上區(qū)分)，聲卡的效果是充任系統(tǒng)與音響之間的“翻譯”把cpu處理后的數(shù)字信號能讓音響分辨的音頻信號傳遞給音響。如今主板上都有集成的聲卡，假設不是非常都音質(zhì)有懇求的話，完全能夠不必再買聲卡。

硬盤：硬盤是計算機數(shù)據(jù)存放的當?shù)?，計算機內(nèi)全部的圖像、文字、音樂等等信息都是以文件的方式存放在硬盤內(nèi)的。它和內(nèi)存不一樣的即是斷電數(shù)據(jù)不會丟掉。

光驅(qū)：光驅(qū)又名光盤驅(qū)動器，是用來讀取光盤上的數(shù)據(jù)的，它是由一個金屬外殼封起來的。由于光盤的能夠存儲許多的數(shù)據(jù)(600m擺布)，所以，有了光驅(qū)就能夠聽cd、看電影、拷材料了。

軟驅(qū)：它是用來讀軟盤上的數(shù)據(jù)的，外型和硬盤類似，僅僅前端多出來一個口兒，是用來插軟盤的?？墒侨缃褴涷?qū)漸漸被光驅(qū)替代了，pc機上很少見到了，放假的時分僅僅在效勞器上見到過。

網(wǎng)卡：它是將計算機與網(wǎng)絡連接在一起的輸入輸出設備。和顯卡、聲卡很類似，首要從接口上區(qū)分，如今主板上都集成有網(wǎng)卡，所以通常的pc機也不必再多項選擇購網(wǎng)卡。

電源：電源是計算機的能量之源，它給電腦的各個部件供給電能。電源又分為at電源和atx電源，兩者首要從是否支持軟件關機區(qū)分。

計算實習報告篇3

一、實習時間

XX年10月8日XX年10月13日

二、指導教師姓名

陳華光、劉長松、張鐵楠、王京文等

三、實習地點

長沙、湘潭等

四、實習目的與內(nèi)容

1、實習目的

熟悉實習是計算機科學與技術專業(yè)的重要實踐性環(huán)節(jié)，在學習了有關的專業(yè)根底課和專業(yè)課程的根底上，熟悉了解計算機專業(yè)學問在其他行業(yè)領域的重要作用，為以后其他課程的學習，供給了一個感性的熟悉，加深了學習的主動性和主動性。

2、實習內(nèi)容

一周的時間里，我們分別去了湖南工程學院惠普網(wǎng)絡中心、財寶證券湘潭市

韶山中路證券營業(yè)部、五菱湘潭陶瓷機械廠、湘潭鋼鐵集團有限公司、長沙國儲電腦城和清華it學習認證中心長沙校區(qū)進展參觀實習。

五、實習收獲與體會

1、惠普網(wǎng)絡中心

我作為湖南工程學院的高校生，為我們學校能擁有如此網(wǎng)絡中心而感到驕傲。經(jīng)網(wǎng)絡中心工作人員的講解以及通過翻閱一些資料，我了解到此網(wǎng)絡中心是一個面對惠普網(wǎng)絡中國地區(qū)用戶和經(jīng)銷商的技術培訓和技術支持的基地。

網(wǎng)絡試驗中心根據(jù)惠普網(wǎng)絡提出的aea〔適應性邊緣架構〕理念設計，表達惠普網(wǎng)絡中心指令，邊緣掌握的先進的企業(yè)網(wǎng)絡建立策略，中心擁有全系列的惠普網(wǎng)絡設備,能