有關調查報告作文匯編九篇

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大家是否覺察到我們四周的環(huán)境正在日益被嚴峻破壞？亂砍樹木，污染水源與空氣，破壞生態(tài)環(huán)境等等。很多的事實已經告知我們，環(huán)境愛護刻不容緩，愛護環(huán)境不僅是國家和政府部門的責任，也是我們“拱中”公民的責任。

這幾天，我圍繞我們四周的空氣受污染的程度以及空氣污染對人類身體健康的危害等方面問題進行了調查。我依據(jù)珠海四周的環(huán)境特點和所發(fā)覺的問題，上網進行了調查。從調查狀況來分析，我們四周的空氣是受到了污染。污染源主要是工廠煙囪排放的黑煙，機動車輛排出的尾汽。這些污染源排放出來的什么污染物呢？對人們的健康有什么危害呢？我查閱了有關資料，懂得了很多有關空氣污染的學問。

大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們在空氣中的含量若是超過肯定的標準，就會危害人們的健康?？諝馕廴局笖?shù)小于50，說明空氣良好，污染物濃度小于環(huán)境空氣質量標準中的一級標準限值，為一級優(yōu)，符合自然愛護區(qū)、風景名勝區(qū)等一些需要特別愛護地區(qū)的空氣質量要求空氣污染指數(shù)大于50，小于100，說明空氣質量一般污染物濃度小于環(huán)境空氣質量標準中的二級標準限值，為二級良好，符合城鎮(zhèn)居住區(qū)、商業(yè)交通居民混合區(qū)、文化區(qū)、一般工業(yè)區(qū)和農村地區(qū)的空氣質量要求。

空氣污染問題非常嚴峻，應當怎么辦呢？我建議：

〔1〕搞立體綠化，擴大綠化面積，可以搞無土栽培。植物有過濾各種有毒有害大氣污染物和凈化空氣的功能，樹林尤為顯著，所以綠化造林是防治大氣污染的比較經濟有效的措施。

〔2〕解決燃料問題，盡量使用太陽能等無污染或污染小的能源。

〔3〕多組織宣揚活動，詢問活動，增添人們的環(huán)保意識。

〔4〕組織同學利用雙休日到街道、市場、廣場撿垃圾，保持環(huán)境干凈。

今日的我們是明天社會的仆人，愛護和改善四周的環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們要從我做起，從身邊的小事做起，做環(huán)保的有心人，留意節(jié)省資源，回收廢品，多參與環(huán)保活動，多植樹，多種花，做一個名符其實的環(huán)保小衛(wèi)士吧！

調查報告作文篇2

一、調查的目的

我校地處農村，同學閱讀面窄、見識少。大部分同學對習作抱有畏難心情。但是學校生作文教學又是語文教學的重要組成部分，是語文綜合力量的表達。對此我們老師都在千方百計地想方法來培育同學的寫作愛好，提高寫作力量。為培育同學自主寫作力量，尋求老師有效的作文教學策略，并為以后的作文教學供應根據(jù)，我校課題組于XX年1月份在部分同學中進行了學校生作文問卷調查。

二、調查的內容

本次調查問卷主要是在三—六班級同學中進行。問卷內容共23小題。分別從同學課外閱讀、勤于積累、習作愛好、樂于觀看等幾個方面著手設計，但又各有側重，較全面地對同學作文學習的現(xiàn)狀進行了調查分析。

三、調查的方法及對象

1、調查方法：調查采納不記名問卷的方法。對同學下發(fā)50份調查問卷，收回有效問卷50份，全部數(shù)據(jù)都進行了分析統(tǒng)計。

2、調查對象：福和學校三—六班級部分同學。

四、調查結果與分析

依據(jù)調查結果，了解到學校生作文中存在的問題：

1、80%的同學只是間或讀課外書籍，但不能堅持每天閱讀。甚至還有少數(shù)同學從不讀課外書籍。

2、同學所讀課外書籍主要表達是作文書，漫畫書。

3、主動積累的同學很少，都是老師布置有積累的作業(yè)才去完成。即使部分同學能夠摘錄好詞佳句，但能奇妙運用的較少。

4、大部分同學認為生活中的事從沒有細心地觀看過。只是粗略地知道而已。

5、大部分同學不喜愛老師布置的作文，究其緣由：老師不應當限制習作的范圍。

6、同學認為老師對他們的習作關心最大；少數(shù)家長能夠指導同學習作。

五、思索與對策

調查結果說明：我校同學在課外閱讀這方面簡直就是一個空白，所謂的閱讀就只是讀讀作文書，漫畫。閱讀面太窄。部分同學在閱讀時不能準時積累，不能將學問敏捷地運用于習作中；大部分同學沒有細心觀看生活的習慣，所以習作中真情實感就無法抒發(fā)出來；同學認為老師的指導才是他們習作進步最有效途徑。以上的分析結果，反映了部分同學習作內容枯燥、甚至無話可寫的根本緣由。為了轉變這樣的狀況，有效地提高我校學校生的習作水平及老師教學水平，我們思索對策如下：

1、班級成立圖書角，讓同學把自己的課外書籍帶到學校來，互相閱讀，培育同學閱讀愛好。

2、每周留一兩次讀書作業(yè)，讓同學摘抄好詞佳句，并漸漸嘗試寫出感悟。

3、每月進行一次讀書摘抄作業(yè)競賽，激起同學積累的愛好。

4、常常在班級里進行講故事競賽、口頭作文競賽，鼓舞同學把從書本上看到的故事通過自己的語言表達出來，熬煉他們的口語表達力量。

5、鼓舞同學細心觀看身邊的事，并用日記的形式把每天的所見所聞照實的反映出來。

6、注意課堂的實效性，將作文指導與每單元的每課教學、閱讀教學、口語交際教學結合進行，提高寫作水平。

XX年3月6日

調查報告作文篇3

二零XX年三月八日，我在鄂東職院成功街小區(qū)采訪了小區(qū)里的爺爺奶奶。他們說，以前，這里是一個潔凈、清靜、花草茂密的學校。如今，學校搬到了開發(fā)區(qū)，建了一個步行街，環(huán)境惡劣了。

小區(qū)的北面是黃州城最繁華的`成功街，每天街上車水馬龍，汽車排出的尾氣，使人咽喉很不舒適。

小區(qū)的東面和南面是奧康商品步行街，步行街里民眾樂園的抽油煙機有四層樓高，從早到晚，始終在抽。廢氣排放到空氣中，再加上小區(qū)里各家各戶都安裝了抽油煙機，每天中午，我放學回家，一走進小區(qū)，就被一股難聞的氣味嗆得直咳嗽。

小區(qū)不僅有空氣污染，而且噪音污染也很嚴峻。民眾樂園的抽油煙機從早到晚發(fā)出陣陣轟鳴聲，吵得人中午、晚上睡不著覺。甚至有的老人心臟病復發(fā)。皇家春天婚紗高音喇叭的叫賣聲，叫得人頭發(fā)昏；歌舞廳更可怕了，深更半夜，突然高唱一聲，保證嚇得你打寒顫。

通過老人們的訴說和自己的體驗，我想創(chuàng)造一種新型抽油煙機，里面裝有油煙凈化器和抑聲器。我還想讓汽車背個太陽能板，不再燃燒汽油。假如汽車能用二氧化碳作燃料，排出新奇空氣，那多好啊!

我想告知人們，請愛護小區(qū)環(huán)境!愛護環(huán)境，人人有責!

調查報告作文篇4

一、問題的提出

“人道”、“博愛”、“奉獻”這幾個看似非常宏大的詞

做起來其實并不難。有時候，只是在公交車上的一次讓座；有時候，只是扶老爺爺老奶奶過公路；有時候，只是彎腰把地上的果皮扔進垃圾桶……這細小的一點一滴都是一種高尚的美德。

二、討論過程

20xx年7月2日下午1點半，在杭州濱江區(qū)的一住宅小區(qū)里，一個兩歲小女孩妞妞把雙腳伸出了窗戶，住在9樓的一個住戶，搭了個梯子過去，可梯子太短，就在梯子剛伸到小女孩腳下的時候，小女孩突然掉了下去，梯子只來得及轉變小女孩的落地姿態(tài)。接下來發(fā)生的一幕，讓在場的全部人都驚呆了。樓下穿著小格子連衣裙吳菊萍女士，估摸著小女孩掉落的位置，張開雙臂，在小女孩快落地的一剎那，用左手臂硬生得接住了妞妞。妞妞如今正在漸漸恢復中，吳菊萍手臂骨折，受傷較重，被大家稱為“最美媽媽”。

三、結論

小草是平凡的，但能擁有整個春天；水滴是渺小的，但能匯成一片大海；我們是一般的，但能賜予他人關心，帶給他人暖和，將愛灑滿人間。選擇奉獻，我們將會擁有美妙的明天！選擇博愛，我們將會撐起一片藍天！這將讓我們的人生更加精彩、輝煌！

四、建議

只要每一個人都肯奉獻出一點愛，那這個世界將會布滿愛。試試吧，用寬廣的心去容納這個世界，對待別人用對待自己的平常心，關心全部需要關心的人，只有先學會賜予，才能有所收獲。只要你做到了這些，你會感受到真正的歡樂！

調查報告作文篇5

上星期五，我們組負責搞教室的衛(wèi)生，把教室搞得干潔凈凈、整整齊齊、一塵不染，可是，到了星期一下午，教室就垃圾遍地，每個人的位置都有垃圾，好不易清掃好了，其次天下午教室的垃圾又是凌亂不堪。這是為什么呢，我對此進行調查。

調查

3月24日下午放學后，我用觀看、記錄、統(tǒng)計的方法，對我們教室的垃圾狀況進行了具體的調查。

首先，我對教室的垃圾種類進行了認真的觀看，發(fā)覺共有垃圾近5種，主要的包括：小零食包裝袋、紙屑、飲料罐、粉筆頭、吃過的泡泡糖等。這些垃圾中，小零食包裝袋最多，占垃圾總量的近1/2。

接著我對這些垃圾垃圾的分布進行了觀看。地面上、課桌抽屜里垃圾最多。地面上以教室的西南面最多、垃圾斗旁邊次之。課桌兜里大家垃圾都比較多。

分析

以下是垃圾造成的主要緣由分析：

1.我們班愛吃零食的的同學比較多，而且吃完零食不養(yǎng)成把垃圾放進垃圾斗里，才會垃圾遍地。

2.上美術課做手工，剪壞的彩紙就順手亂扔，而且每人都這樣，下課了，教室簡直成了一個垃圾場！

3.一下課，幾個男同學就拿粉筆頭你追我打，整得講臺四周處處都有粉筆頭。

4.同學們的抽斗里都有垃圾，由于我們在進行數(shù)學演草時，紙片就順手扔到抽屜里。但是大家多數(shù)人都沒有定期對抽屜進行整理、清理的好習慣，于是造成垃圾的累積。

結論

從以上的分析來看，我們教室的垃圾都是人為因素造成的。大家都沒有養(yǎng)成一個好的習慣。有愛吃零食的壞習慣;有亂花零錢買“垃圾”食品的壞習慣;有順手丟垃圾的壞習慣；有下課打鬧的壞習慣；有不講衛(wèi)生的壞習慣這些都是造成教室了垃圾泛濫的緣由。

建議

1.取締學校四周的小賣部，切斷“垃圾”食品進入教室的主要來源；建議學校禁止同學帶零食進教室。

2.老師、家長一起，加強同學素養(yǎng)教育，使大家養(yǎng)成一個愛清潔、愛衛(wèi)生的好習慣，少產生垃圾，每天都對自己的抽屜進行整理、清理，隨時對自己身邊的垃圾進行處理

3.班干部做好管理，對人為制造垃圾的行為要準時進行制止，并對此人進行批判和教育。

4.每周班會上對教室衛(wèi)生狀況進行點評，對其中表現(xiàn)好、進步大的同學進行表揚或嘉獎。

調查報告作文篇6

柳葉湖位于江北城區(qū)中心東北部，介于東徑111°40′至111°47′，北緯29°02′至29°08′之間，距常德中心城區(qū)3。5公里。范圍包括柳葉湖、沾天湖、太陽山、花山、白鶴山以及毗領的南坪崗鄉(xiāng)、東江鄉(xiāng)、灌溪鄉(xiāng)、太陽山林場、萬金障農場等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的部分地域。轄區(qū)總面積44。97平方公里，人口約3。8萬左右。柳葉湖、沾天湖湖泊面積21。8平方公里，是度假核心區(qū)。

我有幸住在秀麗的柳葉湖畔。這里環(huán)境美麗，是飯后漫步?????、情侶玩耍、家庭郊游的好地方。就是由于人多，所以環(huán)境破壞也多。被稱為“中國城市第一湖”的柳葉湖，近年來隨著經濟的進展，環(huán)境問題日益突出，雖然實行多種措施實施環(huán)境愛護，取得肯定成效，但環(huán)境狀況仍舊不容樂觀。為有效愛護柳葉湖的一湖碧水，市委、市政府確定開展柳葉湖規(guī)劃區(qū)環(huán)境綜合整治行動。這讓我特別興奮，柳葉湖的環(huán)境最終要得到改善了！

柳葉湖的環(huán)境污染問題主要是水的污染。柳葉湖周邊地貌特征由南至北呈低山、丘陵和濱湖平原三級階梯分布，為古洞庭湖的組成部分，以柳葉湖、沾天湖為中心其北部與東北部為低山丘，有太陽山、花山、羅漢山、白鶴山等，其中太陽山主峰海拔568米，是洞庭湖西岸平地突起的第一高峰，兩湖南面則為沅水沖積平原，地形平坦開闊，大部分地區(qū)海拔50米以下，湖、塘、港、汊穿插其間。

在廢水外排沅江的同時，也有部分城市污水經由柳葉閘向柳葉湖滲透。通過市環(huán)境監(jiān)測站對柳葉湖水質監(jiān)測說明，柳葉湖水系環(huán)境狀況已經發(fā)生一些改變，主要表如今以下幾個方面：

〔一〕水質富養(yǎng)分化特征明顯。按國家地表水環(huán)境質量Ⅲ類水質標準評價，化學需氧量和高錳酸鹽指數(shù)等主要指標明顯超標，石油類指標僅符合Ⅳ類水質，結合水體感觀觀看結果，說明柳葉湖水質已呈明顯的富養(yǎng)分化狀態(tài)。

〔二〕周邊生態(tài)環(huán)境不容樂觀。主要表現(xiàn)：一是花山采礦對柳葉湖環(huán)境造成肯定影響，據(jù)了解，目前花山有煤礦6家，在采礦過程中沒有任何環(huán)保設施，其產生的廢水、煤灰等不僅污染當?shù)丨h(huán)境，還對柳葉湖水質帶來危害；二是生活垃圾污染對沿湖周邊環(huán)境造成破壞，目前周邊有各類餐飲30余家，其產生的“白色垃圾”較為可觀，沿湖巡游的游客亂扔垃圾也較普遍。

〔三〕桃樹崗垃圾填埋場潛在污染影響不容忽視。垃圾填埋場的滲濾液雖然實行了肯定治理措施，但由于管理不善造成二次污染，致使烏龜橋斷面水質監(jiān)測數(shù)據(jù)長期超標，另外垃圾轉運過程中，也存在肯定的污染隱患。

〔四〕工業(yè)污水直接排放湖中。灌溪工業(yè)園廢水直接排入沾天、柳葉兩湖，造成嚴峻污染隱患；

(五)是柳葉湖周邊農業(yè)面源污染也是造成柳葉湖水質富養(yǎng)分化趨勢的重要緣由。

柳葉湖旅游度假區(qū)為我省省級度假區(qū)，是全國最大的城市湖泊之一，湖面開闊千姿百態(tài)，周邊湖、塘、池、港、汊、灘、蕩等水網密布，在全國同類近城湖泊中獨具特色，并擔負著旅游度假和水上運動雙重重任。無疑水是柳葉湖的核心，也是柳葉湖的生命。為了切實愛護好柳葉湖的水質，我建議：

〔一〕加強污染源的動態(tài)監(jiān)管：一是解決好柳葉閘滲漏污水問題，建議主管部門指定專人負責，未經領導批準，任何人無權提閘引進污水；二是堅決取締花山現(xiàn)有的粉煤廠、煤礦；三是嚴格掌握周邊餐飲業(yè)環(huán)境污染，嚴格禁止餐廳任何廢棄物、殘菜剩飯、白色泡沫、塑料垃圾等倒入湖中，一經發(fā)覺必需實行停業(yè)整頓，直至撤消經營執(zhí)照停止經營。

〔二〕機埠抽排水應按水質標準先期掌握：環(huán)湖直接將積水排入兩湖的排水機埠，不管大小、來水性質，一律要求在排水站前設肯定面積調蓄水、儲水、化水池，配以肯定面積的綠化帶，定期清淤，削減對湖水的污染。

〔三〕加強投肥養(yǎng)殖的監(jiān)管：堅決制止投肥養(yǎng)殖，適當掌握周邊淡水養(yǎng)殖規(guī)模，現(xiàn)有特種養(yǎng)殖項目應逐步外遷。

〔四〕完善柳葉湖綠化植被建設：建立沿湖堤與城區(qū)相結合的肯定范圍內劃分可永久綠化帶、綠化緩沖帶。現(xiàn)有住宅和單位用房亦應有打算逐步遷出永久性綠化帶，綠化帶內和湖面不得從事餐飲經營，現(xiàn)有在距主干道100米綠化緩沖帶內的餐飲單位要限期改行或遷出。

〔五〕加強旅游開發(fā)與管理：應建立嚴格審批制度，防止房產開發(fā)、餐飲消遣、商場旅社、私人別墅涌入開發(fā)區(qū)及周邊緩沖區(qū)內，凡未經環(huán)保部門審批的項目將一律不準進入柳葉湖區(qū)。

〔六〕協(xié)調周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)搞好環(huán)境愛護與生態(tài)建設：兩湖周邊山川平源要嚴格掌握當?shù)剞r夫和遷入居民任意修建住房，實行封山育林，全部山丘濱湖面一律不得毀林挖坡建房。由管委會相關部門統(tǒng)一收回各鄉(xiāng)村含規(guī)劃管委會管理的土地審批權，未經管委會批準，任何單位和個人不得亂搭亂建。建議組織有關設計單位分門別類設計多種美觀、有用的高中低檔住房戶型，供建房者選擇。有打算地逐步將臨湖、臨路有損景觀的住房向規(guī)劃居住區(qū)遷移。太陽山、白鶴山、花山的度假別墅、賓館及消遣設施建設，由度假區(qū)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一支配，規(guī)劃要符合環(huán)保要求。

〔七〕妥當處理市污水處理廠善后問題：市污水處理廠建廠以來，運行不正常、污水處理不達標，當年建廠選址未進行環(huán)境影響評價，僅考慮不占良田，處理后達標污水可引入柳葉湖有利養(yǎng)魚，處理工藝轉變后，運行始終不正常，排放廢水長期達不到排放標準，直接影響到柳葉湖水水質。因此，建議市環(huán)保有關部門加強對處理后水質監(jiān)管，市規(guī)劃部門有打算的將該廠排水口引向沅江下游。

〔八〕切實解決好灌溪工業(yè)園廢水排放問題：灌溪工業(yè)園廢水由于長期排放不達標，對柳葉湖造成嚴峻污染隱患，建議組織相關部門進行調研，徹底解決工業(yè)園廢水的流向問題，確保其不對柳葉湖造成污染。

〔九〕解決好農業(yè)面源污染問題：農業(yè)面源污染也是造成柳葉湖水質富養(yǎng)分化的一個重要因素，建議政府拿出特地經費組織專家對這一問題綻開特地討論，找出解決方法，防止太湖污染大事在柳葉湖重演。

柳葉湖是美的，美得松軟，美得脆弱。假如我們不愛惜她，不愛護她，她將失去她的美，人們也將失去一個秀麗的“家園”。別讓垃圾沾上了她的容顏，別讓污染損害她的生態(tài)系統(tǒng)。

調查報告作文篇7

隨著社會的飛速進展，工作生活節(jié)奏越來越快，交通工具給我們帶來了前所未有的便利。然而在大家感嘆社會進步的同時，它也給人們帶來了很多災難。一個個蓬勃的生命消逝在疾馳的車輪下，一個個美好美滿的家庭轉瞬間支離破裂。

年前，我趁著與媽媽一起上街購物的機會，觀看了市區(qū)大致的交通狀況。我認為，目前的狀況有待改善。

我和媽媽乘著車，有一句沒一句地聊著，開往華聯(lián)商城。我們到了一個十字路口，恰好是紅燈，于是就停在直行的車道上?！?，2，1?！奔t燈變成了綠燈，其他車道的車輛都已經間續(xù)前行，而我們前面的車卻紋絲不動，像是沒看到指示燈。喇叭聲不斷響起，司機們紛紛表達著自己的不滿。第一輛車的司機聽到了喇叭聲，才緩過神，駕著車走了。媽媽說，那個司機肯定是在看手機，沒留意到燈變了。于是，媽媽環(huán)顧四周稍稍提速，超過那輛慢速行駛的車，我透過玻璃窗看到,驚呆了,那位男司機一手拿著手機，手指在屏幕上滑動，一手掌握著方向盤,臉上一臉笑意。

開車就應當集中留意力，千萬不能玩手機。應當在到達目的地之后再一一回復，盡量不接電話或用藍牙連接手機接電話。否則由于分心而造成交通事故，損害到自己、家人或伴侶，就得不償失了。

到了華聯(lián)，媽媽在對面空車位停好車，帶著我從人行道穿過公路。進門前，我朝門外看了一眼，只見幾個青年男女有說有笑地從公路另一邊走過來。他們沒有走人行道，而是直接橫穿公路，過路的車輛不得不停下來，讓他們先過去。

平常過公路的時候，我們都應當走人行橫道，而不是橫穿公路。過公路之前，先看左邊有沒有車行駛過來，確認了平安再行走，走到中間了再看看右邊，肯定要在平安的狀況下到達目的地。假如橫穿公路，會有平安隱患。

除了這些，我還看到有人邊走邊玩手機……這都是特別不當?shù)男袨?，可能由于這些小詳情，會造成很大的損害。我們必需遵守交通規(guī)章，保證自己和他人的人身平安。

調查報告作文篇8

一、調查人員：xxx，爸爸，媽媽

二、調查時間：20xx年9月12日

三、調查路線：金童路—棲霞路—賽迪路—留云路

四、調查內容：街道兩邊的門頭廣告牌、標語、宣揚畫等，垃圾箱用字，草坪內宣揚語等用字狀況

五、調查經過：

為了響應學校的號召，爭當小小“啄木鳥”，我和爸爸媽媽從金童路沿路認真搜查每個街道兩邊的廣告牌、標語、宣揚畫，我們不放過每一個角落，站在路邊挨個看，還一邊指指教點，路邊的人都用驚奇的眼神看著我們，呵呵，他們不知道我們正在做一件很有意義的事情。

不過找來找去我一個都沒