老師的作文第二稿

PAGE頁碼頁碼__老師的作文_2第二稿老師的作文關(guān)于老師的作文(精選15篇)在生活、工作和學(xué)習(xí)中，很多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞學(xué)問信息。作文的留意事項(xiàng)有很多，你確定會(huì)寫嗎？以下是我的關(guān)于老師的作文，歡迎大家共享。關(guān)于老師的作文1在我的班里面有很多愛管閑事的人。有一個(gè)人，是和其他人不一樣的多管“閑事”，在我的眼里，她管的“閑事”都是對(duì)我們有好處的事，她為了我們，每天都會(huì)管很多“閑事”，可我們很多同學(xué)，都不識(shí)好人心。對(duì)她的好意束之高閣。今日上午王老師從辦公室一到教室，這就起先管“閑事”了。郭昱、王小申、劉玉，為了一件小事，吵起架來。緣由是王小申覺得好玩，就把郭昱。劉玉的文具盒放入了他們倆的帽子里面，當(dāng)他們發(fā)覺時(shí)，王小申的一個(gè)紙團(tuán)炮彈就飛了過來，郭昱火上來了，他也扔了一個(gè)紙團(tuán)，向王小申扔了過去，接著，這紙團(tuán)戰(zhàn)的斗爭打響了，他們越扔越激烈。還有一個(gè)炮彈打到做在郭昱前面正在寫作業(yè)的卓卓。劉玉起先到處亂跑。打掃衛(wèi)生的李于認(rèn)為他們破壞環(huán)境衛(wèi)生，便和他爭吵了起來……紙團(tuán)戰(zhàn)仍舊在持續(xù)就在這時(shí)，王老師大步流星地走進(jìn)教室，厲聲說：“都給我住手”！他們幾個(gè)一看是王老師來了，嚇了一跳，個(gè)個(gè)膽戰(zhàn)心驚，王老師起先詢問了，“你們幾個(gè)誰先扔的紙團(tuán)？”“是郭昱”“不對(duì)，明明是你！”“錯(cuò)，是王小申”“……”“……”王老師起先一個(gè)個(gè)詢問，就像在審問犯人。他說話的語氣特別嚴(yán)厲。使他們更膽怯 了。王老師最終查出了是誰先扔的紙團(tuán)，破了這個(gè)謎。王老師是一個(gè)受人敬重的人，也是一個(gè)愛多管“閑事”的人。關(guān)于老師的作文2從上幼兒園到五年級(jí)，教過我的老師許多，但我最喜愛現(xiàn)在的音樂老師——翟老師。翟老師有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙澄澈動(dòng)人的眼睛，還有一口雪白整齊的牙齒。翟老師穿著黑棕色的連衣裙，白色的運(yùn)動(dòng)鞋，端莊秀麗，特別美麗，像是漫畫里的老師一樣。她的性格很溫順，不像其他老師那么嚴(yán)厲，我們班的同學(xué)都很喜愛她。我們更喜愛的是她那副如百靈鳥一般好聽的嗓子。她會(huì)唱通俗歌曲，還會(huì)唱美聲。她給我們示范唱歌的時(shí)候，我們便沉醉在她奇妙的歌聲里。唱完好久，我們的思緒才回到了課堂里。翟老師給我們上課很專心。這學(xué)期我們班的同學(xué)是從各村小學(xué)集中到一起的，以前都沒正兒八經(jīng)上過音樂課。翟老師沒有嫌棄我們基礎(chǔ)差，很耐性地從最基礎(chǔ)的音符、簡譜教起。我們唱歌跑調(diào)，翟老師也不指責(zé)，反而激勵(lì)我們說：“同學(xué)們唱得還不錯(cuò)，加油哦！再來一遍。”只要我們有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，翟老師就剛好表揚(yáng)。我們經(jīng)過多次練習(xí)，最終達(dá)到了老師要求的標(biāo)準(zhǔn)。老師說：“同學(xué)們，讓我們鼓掌慶賀吧！”教室里忽然響起熱情的掌聲。每到這個(gè)時(shí)候，我都想起看過的漫畫書里那位仙子一般的漫畫老師。在翟老師的悉心教化下，我們從五音不全的懵懂少年，變成了會(huì)唱好幾首歌曲的歡樂學(xué)子。同學(xué)們都說：“我們五一班真有福氣，能讓翟老師教我們學(xué)音樂！”每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)補(bǔ)充他們：“是呀！簡直是漫畫成真呀！”我信任，在翟老師的細(xì)心培育下，我們班同學(xué)長大后肯定有人成為歌星、音樂家。到那時(shí)，我們再回到母校感謝我們的“漫畫”老師——翟老師。關(guān)于老師的作文3在學(xué)校理由教化我的老師，在家里也有老師，那就是我的爸爸和媽媽了。我在家里和爸媽玩時(shí)總能學(xué)到很多很多的學(xué)問，讓我有了更多的相識(shí)。有一次，我和爸爸出去吃飯，在路上走時(shí)，爸爸遇見了他的同事，而我卻在邊邊玩手機(jī)，爸爸示意的推了推我，我卻沒有任何反應(yīng)，可能是我玩的太入迷了吧，爸爸叫我時(shí)，我就隨隨意便的“嗯”了一下。等爸爸和他的同事聊完后，我望了望爸爸，發(fā)覺他一臉的生氣，爸爸很生氣地說：“你剛才怎么能這么沒禮貌，只顧著玩手機(jī)玩手機(jī)，手機(jī)有什么好玩的?！蔽彝蝗婚g嚇了一跳，他的生氣使我感到很內(nèi)疚，讓我就連回他話的志氣也沒有了。爸爸壓了壓氣說：“你剛才沒跟叔叔打招呼，這樣很沒禮貌?！蔽乙贿叧槠贿呎f：“我又不相識(shí)他我干嘛和他打招呼啊!爸爸又說：“那你也要有禮貌啊，就算是不相識(shí)的也要打聲招呼吧，這樣會(huì)讓人覺得你是一個(gè)懂禮貌的好孩子，知道了嗎，為了懲處你，沒收你的手機(jī)一個(gè)星期?！薄鞍?。不要啊老爸，我知錯(cuò)了，能不能不要這樣懲處我啊?！蔽艺f。“沒得商議?！卑职謭?jiān)決的說。經(jīng)過了這件事后，我變得跟加有禮貌了，那也得感謝爸爸的教育啊。我不僅在學(xué)校里有教我學(xué)習(xí)的老師，在家里還有一個(gè)讓我受益匪淺的“老師”，在生活中，我做錯(cuò)了事還能訂正我呢。關(guān)于老師的作文4他頭戴一頂鴨舌帽，還露出些許花白的頭發(fā)。額上有幾道淡淡的皺紋，兩鬢花白，灰暗的眼中仍閃耀著光線。臉上有些干巴巴的紋痕，但他整個(gè)人都充溢了朝氣與活力。他就是施友華老師。一位對(duì)學(xué)生倍加關(guān)切、恒久幽默、慈愛、和善的老師。這年寒假，施老師帶著我們一幫人去____打競賽。到達(dá)次日晚上，我們?nèi)ジ呒?jí)酒店享受了一頓大餐。離開后不久，我猛然記起我的包還在酒店里。車已經(jīng)開出去多時(shí)，我大呼掉頭，要回去拿包。這時(shí)施老師站了起來，說：“鄭凱文同學(xué)，怎么可以因?yàn)槟阋粋€(gè)人而耽擱全體的行程呢？”他的話不無道理，我只好坐在位置上生悶氣。我那高級(jí)的背包啊，太惋惜了！回到賓館里，我前腳剛邁進(jìn)房門，后腳還沒來得及邁進(jìn)去，施老師突然出現(xiàn)在我背后，手里拎著我的包！他笑瞇瞇地說：“我早就望見你把包忘了，就把包藏起來考驗(yàn)一下你，看你會(huì)不會(huì)哭，小伙子挺堅(jiān)毅哈！”我一把奪過包，對(duì)施老師又愛又恨，當(dāng)然更多的是愛。其次天的考試，我的室友張馳也把東西忘了，但嚴(yán)峻得更多，他忘了帶準(zhǔn)考證！施老師眉頭緊皺，當(dāng)機(jī)立斷：“你們幾個(gè)先從大門進(jìn)去，到考場外等我?！彼⒖膛艿铰愤?，攔下一輛出租車，往賓館方向開去。不久，就要進(jìn)考場了，考生們都排好隊(duì)在考場前等候了，只有張馳一個(gè)人在外面等，急得滿頭大汗?？紙龅拈T就要開了，施老師最終來了。他急匆忙地下了車，把準(zhǔn)考證遞給張馳，慈祥地拍拍張馳的肩膀：“當(dāng)心點(diǎn)，跑進(jìn)去。！”張馳欣喜地向考場跑來，施老師在背后目送著他，像一位老船長。張馳氣喘吁吁地排在了隊(duì)尾，考場的門開了。我和施老師只有這一次接觸。短短五日，施老師的品德已經(jīng)化作一道暖流，流過了我的心房。關(guān)于老師的作文5一雙大眼上架著一副眼鏡，櫻桃小嘴下有一顆引人注目的痣。她個(gè)子中等，一頭短發(fā)，看起來就很幽默，對(duì)吧？那她說起話來確定也很幽默呀！對(duì)了，她是我們的英語老師—肖老師。肖老師上課的時(shí)候非常幽默，每當(dāng)有同學(xué)上課講小話、開小差時(shí)，她不會(huì)像其他科目老師那樣干脆指責(zé)或提示那個(gè)同學(xué)，也不會(huì)像班主任生氣那樣“口沫四濺”，更不會(huì)像數(shù)學(xué)老師那樣“河?xùn)|獅吼”，她會(huì)用她那幽默的長相做一副滑稽的表情，用她那多變的聲音來一支滑稽的歌曲。有一次，一個(gè)長得胖胖的男生一邊咬衣服，一邊聽課，肖老師望見了，嘴巴圓成了乒乓球的大小，一只手指著那個(gè)男生，另一只手放在了嘴上半蹲著，手還不停的抖動(dòng)，說：“你…你吃衣…。衣服呀……呀？”那個(gè)人聽到后就抓緊把衣服扯了下來，肖老師回到講臺(tái)上，還是半蹲著，有只手放在了嘴邊，像在對(duì)別人說靜靜話似的唱到：“有一個(gè)男孩，長得胖胖的，你不知……”她邊唱，我們?nèi)喙笮?，真的是笑道我們滿地找牙了。肖老師教我們記單詞的方法也不一般呀，她為了能讓我們更好地記住單詞，不是編笑話就是編故事，講課時(shí)還時(shí)時(shí)常換另一種聲音，逗得我們哈哈大笑。有一次，肖老師讓我們記住單詞的速度再快一些，她說：“我告知你們一個(gè)故事，a放了二個(gè)pp，l過來說咦e，——這就是APPLE的故事”。你們說她是不是很幽默呢？肖老師就是這樣一位講課語言幽默、課堂氣氛活躍，能使我們更好地消化講課內(nèi)容，并帶領(lǐng)著我們在學(xué)問的海洋里遨游的好老師，我愛我的肖老師！關(guān)于老師的作文6一陣刺耳的笑聲從玻璃隔音門傳了出來，教室里站著一濃眉大眼，擁有著大鼻子，厚嘴唇的大哥哥，誰能信任，這位年輕的小伙子竟是我們的聲樂老師大梨。走進(jìn)教室，他手抵著講臺(tái)，面無表情地迎接我們到來，我們接連入座：“大家好，我是你們本學(xué)期的聲樂老師，大梨，為什么叫大梨呢？因?yàn)槲覑鄢岳?。”空氣冷凍了幾秒，而后傳來他具有穿透力的笑聲，原本面無表情的我也被他那笑聲逗笑了。他笑起來眼角有不明顯的魚尾紋，嘴巴張得老大，像是要把話筒吃了，非常不顧形象，但還是非常帥氣。待他寧靜下來，接著講到：“我常居住在____，因這發(fā)票在____?！彼θ套⌒σ猓骸爸苣┗貋硖酵改福彩腔貋砜纯茨銈兝?！”他被他老土的情話惹得發(fā)出鵝般的笑聲，好像遺忘了他要上課，他接著嘮起家常：什么家里的大黃狗被雞和鵝打了啊，自己去洗鞋店洗鞋被坑了啊。說了一大堆“廢話”，我也喜愛聽“廢話”。說著說著，他伸出腳，炫耀他亮得發(fā)光的皮鞋，順手抽出一張紙，當(dāng)著眾人的面：擦皮鞋！不是用紙擦的！還邊擦邊對(duì)著我們傻笑！我無奈地笑著：這是老師嗎？怕不是個(gè)孩子王吧！愛笑的老師運(yùn)氣都不會(huì)差，能擁有這么喜愛他的孩子。在學(xué)校的綠樹陰下，時(shí)常聽見好一陣陣笑聲。關(guān)于老師的作文7我喜愛的老師有許多，有語文老師，數(shù)學(xué)老師，還有英語老師……但是我今日要介紹的是我的幾位特別的老師，他們分別是書、電腦和小草。先說書吧。有一次我要寫作文，我費(fèi)盡心機(jī)，不知從何下筆。于是順手拿起一本作文集看起來，直到我望見一篇作文，靈感立刻來了。我趁熱打鐵，靠著這張“路途圖”，最終我找到了“出口”了。一篇優(yōu)秀的文章在我的筆下誕生了！書，莫非不是我的老師嗎？電腦也是我的老師。一次數(shù)學(xué)作業(yè)里有一道難題，我百思不得其解，便去問媽媽，媽媽說：“自己想?！眴柊职?，爸爸說：“不會(huì)?！痹趺崔k呢？沒方法，我只好查電腦了。我把問題輸入到電腦里面，過了一會(huì)兒，問題的答案和解析在電腦屏幕上出現(xiàn)了。我看了答案，茅塞頓開，心里興奮極了！電腦不就是我的老師嗎？除了這些老師，我還有一個(gè)特別的老師——小草。在我還是稚氣的年齡，那年冬天，我曾在老家看過小草被火燒沒了，當(dāng)時(shí)我只覺得很好玩，沒有很難受，也沒有在意。但來年春天的時(shí)候，我發(fā)覺這些被火燒沒的小草又重新長出來時(shí)，我非常震驚。只是過了半年時(shí)間，這里盡然又長出了密密層層，又綠油油的小草來。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”?。⌒〔莶痪褪俏业睦蠋焼?？一個(gè)是給我思路的“書”老師，一個(gè)是給我才智的“電腦”老師，一個(gè)是給我啟發(fā)的“小草”老師，我特別喜愛我的老師。我信任在生活中，你只要細(xì)致去發(fā)覺，肯定能找到更多的老師。關(guān)于老師的作文8尊敬的英語老師：您好！我知道您擔(dān)負(fù)著全校的英語課的教學(xué)任務(wù)，工作已經(jīng)很忙了。但是為了讓我們把英語學(xué)得更好，我想向您提幾條建議，希望您能抽出一點(diǎn)兒時(shí)間看看我的這封信。我特別喜愛英語。我覺得每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)英語。這也是以后我們更進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為了讓同學(xué)們對(duì)英語感愛好，把英語學(xué)好，我有這樣幾點(diǎn)建議：一、組織同學(xué)們搜集有關(guān)資料，共同探討學(xué)習(xí)英語的重要性，讓大家從思想上重視英語的學(xué)習(xí)。二、利用節(jié)日、紀(jì)念日舉辦各種活動(dòng)，來激發(fā)大家學(xué)習(xí)英語的熱忱。例如，組織大家排練英語節(jié)目，小短劇、歌曲、詩歌朗誦……既豐富了大家的課余生活，又熬煉了大家的英語表達(dá)實(shí)力，還能提高學(xué)習(xí)英語的愛好，這不是一舉多得的好事嗎？三、我建議其他各學(xué)科的老師也能駕馭一些英語日常用語，師生見面，用英語打招呼，上課時(shí)，師生用英語相互問候。這樣在學(xué)校里創(chuàng)設(shè)學(xué)英語用英語的環(huán)境，更有利于大家的學(xué)習(xí)。我想，假如我們這樣堅(jiān)持下去，肯定會(huì)有很大的收獲的，英語水平也會(huì)有大幅度的提高。這樣就會(huì)為我們以后中學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我真心希望得到您的支持！祝老師工作順當(dāng)！身體健康！您的學(xué)生章琳20xx年3月5日關(guān)于老師的作文9微笑——在一個(gè)晴朗的下午，原來天氣很晴朗，太陽“烤焦”了大地，不管誰曬的太陽下面，都會(huì)自如地跑到樹蔭下?？墒牵艑W(xué)以后，先是下起了小雨，之后，雨越下越大，成了大雨如注的雨。在學(xué)校里，我們班只有二、三十個(gè)人帶了防雨用具，老師便借來了五把雨傘，讓沒有雨具的同學(xué)合撐了。但是，還有五位同學(xué)沒有雨具，老師竟然把自己的雨傘“奉獻(xiàn)”給了五位同學(xué)?？粗蠋煪?dú)自走在滂沱大雨的天氣里，我們趕忙拿下雨傘，送給老師，但是老師用微笑一回應(yīng)了我們?？嘈Α谖拿靼嗉?jí)里，竟然沒有我們班，而且還在全校上點(diǎn)名指責(zé)了我們班的不良習(xí)慣，并且一一點(diǎn)出了我們班的幾個(gè)人名字，還進(jìn)行了嚴(yán)峻指責(zé)。只要有些老師學(xué)生經(jīng)過我們班都會(huì)指指引點(diǎn)，竊竊私語。令我們都很尷尬，難受的留下了委屈的淚水。但是老師還是用“微笑”激勵(lì)著我們，讓我們打起精神，重新起先更好的表現(xiàn)！之后，又一次評(píng)比文明班級(jí)，我們班在全校中特殊表揚(yáng)了我們班，我們的臉上都掛著甜蜜的笑容。但是，我們知道，在我們被嚴(yán)峻指責(zé)的時(shí)候，老師不是微笑而是苦笑。開懷大笑——在六一節(jié)時(shí)，我、陳奕彤、季昱彤……演的小品——《碰瓷》令同學(xué)們（包括老師們）開懷大笑。我們喜愛這樣，因?yàn)檫@樣會(huì)讓老師笑，也令我們、大家快樂。因?yàn)槔蠋熢?jīng)為我們操勞了多少心。為了我們而消磨青春。所以，現(xiàn)在，讓我們逗老師快樂吧！因?yàn)?，笑一笑，十年不老！嘿！讓你?老師少操點(diǎn)心吧！多笑笑吧！關(guān)于老師的作文10在即將結(jié)束的小學(xué)生活中，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。還有最令人難忘的老師。在眾多老師之中，最令我難忘的老師便是盧老師了。雖然她是從五年級(jí)才起先教我們，但她和同學(xué)們的感情像是在一起十多年了。盧老師人長得美。從她走進(jìn)教室的那一刻起我便喜愛上她。她一頭金黃色帶鉤的卷發(fā)，炯炯有神的大眼睛上帶著紅色的眼鏡文質(zhì)彬彬的，鼻子下有一張能說會(huì)道的巧嘴。在小學(xué)1—4年級(jí)我始終都不覺得自己有寫作方面的才能。直到了5年級(jí)我被盧老師發(fā)覺寫作好這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。而且盧老師還發(fā)覺了班級(jí)里大多數(shù)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。盧老師很溫順，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很好。不管是學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都很耐性給他講題，從不冷嘲熱諷學(xué)生。對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣。她為了做好班級(jí)工作，她自己花錢買獎(jiǎng)狀來激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。做好事她夸獎(jiǎng)激勵(lì)學(xué)生，學(xué)生做錯(cuò)了要讓她相識(shí)到錯(cuò)誤，下次不犯這個(gè)錯(cuò)誤及類似錯(cuò)誤。上一次期中考試大家考得很好，盧老師不光表揚(yáng)了大家，還特意拿出一節(jié)語文課帶大家去操場上玩。盧老師，我是您親自栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)培育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消逝在泥土之中。盧老師，您就是我們心田的春雨，我們將恒久感謝您。我愛您，盧老師!簡潔評(píng)語：這篇寫人的文章，小作者向我們介紹了自己的一位老師，表達(dá)了對(duì)老師的感恩之情。文章不足之處在于，敘事詳略不當(dāng)，中心不突出，如盧老師發(fā)覺“我”寫作好這件事，過于簡略。希望小作者多加留意這方面的問題。關(guān)于老師的作文11一點(diǎn)點(diǎn)的汗水，溫順的聲音，臉上樂開了花，一點(diǎn)一滴地教我們跳舞。一頭金黃色的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，跳起舞來像一只翱翔的仙女一般，她就是我們的舞蹈老師——王老師。跟著王老師跳舞，我感覺我的身體在舞蹈著，我的心靈也在伴隨著身體跳動(dòng)著。王老師她很溫順，美麗，愛護(hù)，是我們?nèi)喙J(rèn)的最佳溫順“好老師”。我記憶中，每天都會(huì)在我的大腦里出現(xiàn)這個(gè)畫面，這個(gè)畫面就是上課時(shí)，我突然起先肚子疼了，疼得很厲害，老師用0。12秒的速度給我媽媽打電話，但是我媽媽手機(jī)靜音，所以聽不到，老師只好把課程交給別的老師管理，帶我去了我們____的醫(yī)院，結(jié)果是我的____病又犯了。有一天，我在我姥姥家吃飯，王老師也不知道是怎么知道我在我姥姥家的，就特地去水果店里買了簇新的水果來探望我。老師從六樓跑到超市買了一些水果，只是為了問我一句，“孩子，你好些了嗎？”只有這僅僅一句話就讓我淚流滿面了。而我只是呆呆地站在那兒一句話也說不出來，當(dāng)老師要走的那一瞬間，我大聲叫了一聲：“王老師。”我叫住了她，并讓她在姥姥家吃飯，王老師沒有留下，但被我強(qiáng)行拉住了，王老師不好意思起來了，在我家做了客人。吃完飯，我和老師還有我妹妹一起去院子里跳舞，因?yàn)槲业挠洃浟€算不錯(cuò)，就學(xué)得比較快，然后，我又去了王老師家里，和她妹妹一起玩，就這樣，我度過了足夠，快樂的兩個(gè)小時(shí)。老師是我們?nèi)松械囊啡恕Ｏ襁@樣的老師有許多，比如：我們的“大作家”作文老師，刀子嘴豆腐心的語文老師……這些。我都愛這些老師，他們都是特別好的老師，我欽佩她們。關(guān)于老師的作文12沒有華麗的舞臺(tái)，沒有蜂擁的鮮花，一支支粉筆，是老師耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是老師奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。從辦公室到教室，從教室到辦公室，短暫而又漫長的路，日日夜夜，春夏秋冬，讓一頭青絲變成白發(fā)，讓高大的身軀變得瘦骨嶙峋……當(dāng)我們被一個(gè)難解的數(shù)學(xué)題難住的時(shí)候，是老師幫助我們找到了正確的答案；當(dāng)我們面對(duì)選擇，陷入迷茫的時(shí)候，是老師幫助我們找到了前進(jìn)的方向；當(dāng)我們遭遇挫折一蹶不振的時(shí)候，是老師幫助我們樹立起必勝的信念；當(dāng)我們被失敗打倒的時(shí)候，是老師幫助我們重新____利弊，重新鼓起志氣，讓我們最終走向成功與輝煌。感謝恩師，將我們引入學(xué)問的殿堂。您就像一支無聲的拐杖，給蹣跚學(xué)步的我們以支撐的力氣去攀登書山，讓我們在學(xué)問的土壤里強(qiáng)壯成長，讓我們從無知走向文明，從無趣走向成熟。在我們的成長中，您是文化學(xué)問的傳播者，帶領(lǐng)我們在學(xué)問的海洋中遨游。我們的成長離不開您的訓(xùn)誨，您辛勤的耕耘，讓我們慢慢明白事理。即使我們“學(xué)富五車，才高八斗”，著作一身，這也都是您傾注的心血。在前進(jìn)的道路中，您是我們的領(lǐng)路人。您教育我們?nèi)绾螢槿颂幨拢龑?dǎo)我們?nèi)绾伟盐照_的人生航向，如何走向勝利之路。您的言傳身教，將會(huì)始終影響著我們學(xué)生的一生！每當(dāng)想到您對(duì)我們點(diǎn)滴的關(guān)愛，無論是誰，心情都會(huì)激烈不已！人們經(jīng)常把學(xué)生比作花朵，把老師比作園丁。的確，花兒的綻放須要園丁辛勤的栽培和細(xì)心地呵護(hù)。而您為了艷麗的花朵，日夜勞作，施肥、澆水。為了花朵免遭暴風(fēng)驟雨的欺凌，您甚至付出了生命的代價(jià)。?。±蠋?，您是多么的宏大呀！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！痹诖耍疑钋榈貙?duì)您說一聲：“感謝您，您辛苦了！”關(guān)于老師的作文13老師，有一件事如高山壓著我，讓我做夢夢到的都是這件事?，F(xiàn)在我要告知您，請您寬恕我！期中考試要到了，考試前，我驚慌地復(fù)習(xí)，和時(shí)間老人爭分奪秒，就怕把什么給漏了。伴著考試進(jìn)行曲，我順當(dāng)?shù)刈鐾昵懊娴念}目，可是，有一道題目就像有意跟我過不去似得，把我給擋住了。我苦思冥想，抓耳撓腮，突然想到這道題是依據(jù)書上的一篇課文里的格式來出的，讓你寫仿寫一句，可我卻不記得了，這種題目就是送分??！讓我心中忽然驚慌起來，是翻書，還是不翻呢？不翻書這道題就得白白被扣分，翻書就能找到正確答案，一番激烈的思想斗爭，我還是將書本翻開了——抄襲答案。我的雙眼緊緊地盯著試卷，假裝在思索什么難題，卻用眼睛的余光不住地瞥老師幾眼，手在桌柜里摸來摸去，忽然，我的頭上滾下豆大般的汗珠，心里“怦怦”直跳，仿佛十五個(gè)吊桶打水——忐忑不安。最終摸到了，我松了口氣把答案往上一抄，監(jiān)考老師卻沒有絲毫發(fā)覺，我長長地舒了一口氣。過了兩天，分?jǐn)?shù)下來了，我得了100分，別人紛紛來慶賀我，都夸我，而我卻一點(diǎn)也快樂不起來。我藏著掖著，最終熬到了放學(xué)，心不在焉，似乎立馬會(huì)有一個(gè)人跳出來揭發(fā)我抄答案的事實(shí)。回到家，看到了爸爸媽媽滿臉的微笑，看到了他們額頭上布滿的皺紋，再看我這個(gè)滿分，我心里難過極了……現(xiàn)在我把這個(gè)心里陰影告知了您，請您寬恕我這種丟棄誠信的行為吧！一個(gè)人的榮譽(yù)丟了沒關(guān)系，還可以努力補(bǔ)回來，但假如誠信丟去了，再想補(bǔ)回來，那可比登天還難?。￡P(guān)于老師的作文14今日，我知道我的偶像是誰了，不是大家喜愛的明星，球星，歌星，而是我們尊敬的老師。感謝語文老師，生了病還來為我們上課，為我們賜予您多年的學(xué)問和您的快樂，有的同學(xué)丟三落四的，把東西不當(dāng)心丟家了，您不但沒有指責(zé)他，還讓他去辦公室打電話。記得有一次，我語文書不當(dāng)心丟家了，我又急又氣;但這有什么用呢眼看就要上課了，我的腿不停的抖;老師就在眼前;可我又不敢說出口，過了一會(huì)兒;我鼓起志氣，大膽向您走去;把話說了出來，我心里像竄了只兔子;始終跳個(gè)不停，令我驚訝的是:您微笑地說:‘‘去打電話吧!’’我松了一口氣;打了電話;王老師感謝您能寬恕我的過