與書同行700字(3篇)_第1頁
與書同行700字(3篇)_第2頁
與書同行700字(3篇)_第3頁
與書同行700字(3篇)_第4頁
與書同行700字(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——與書同行700字(3篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信大量人會(huì)覺得范文很難寫?下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

與書同行作文700字篇一

二年級(jí)時(shí),我總愛買漫畫書翻來看,有的甚至看上幾遍都不厭其煩。媽媽總勸我多看一些文學(xué)書,我卻覺得文學(xué)類的書太枯燥無味,漫畫書中的插圖和畫面卻很精彩,那時(shí)候我天真的以為漫畫書是世界上最好看的書。

一天下午,媽媽出去辦事,留一本《頑皮包馬小跳》給我看。為了能讓我一心看書,把我所有的漫畫書都藏起來了,無奈之下只能看這本書了。剛開始的時(shí)候覺得沒有什么可看,可是逐漸地被書中可愛頑皮的馬小跳吸引了,第一次覺得文學(xué)書原來也可以這么好玩兒。僅僅一上午就將那一小本書讀完了,又重新看一遍。媽媽回來后,看我這么一心地讀書也笑了。

媽媽回來后,我便急急忙忙拉著媽媽去圖書館借書,媽媽還給我辦了一張文學(xué)卡,今后可以經(jīng)常來這里借書了。拿了幾本書和媽媽走在回家的路上,突然覺得風(fēng)好柔,天好藍(lán)。媽媽問我:“餓不餓?〞的確很餓了,不過看了看手中拿的書,搖搖頭卻說不餓。

媽媽又告訴我說:“讀書呢,不是看過去就沒事了,有時(shí)候要把好的句子摘抄下來,知道嗎?〞我當(dāng)時(shí)似懂非懂的地點(diǎn)了點(diǎn)頭,但還是照做了。以后才發(fā)現(xiàn),這樣不僅作文水平提高了,語文成績也逐漸好了起來。

記得還有一次,本來是午休睡覺的,可是看的那本書還有一點(diǎn)就要看完了。等到媽媽離開我房間的時(shí)候,偷偷拿出來看,不知道什么時(shí)候媽媽突然出現(xiàn)在我身后,奪過我的書,笑著說:“干什么呢?小書迷,睡覺看書對(duì)眼睛不好,再看讀書卡就要沒收了。〞算了,為了以后,忍了。

書使我跨越時(shí)空的距離與書中的人物對(duì)話,使我體會(huì)到了讀書的樂趣,提高了我的語文素養(yǎng)。我愛上了讀書。

成長路上,我成了一位小書迷,書,與你同行真好。

與書同行作文700字篇二

在人生道路上,書一直陪伴著我,與我一起前進(jìn),與我同行。

——題記

“敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野,天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草地現(xiàn)牛羊。〞這是我還在咿呀學(xué)語時(shí)學(xué)會(huì)的第一首詩歌,此后便一發(fā)不可整理,書伴我一路同行,我走進(jìn)了考場。

“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。〞書讓我聽到春天的腳步,有了對(duì)春天的渴望;“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。〞書讓我目睹了夏天的絢爛,有了對(duì)夏天的熱愛;“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。〞書讓我體會(huì)到秋天的嚴(yán)肅,有了對(duì)秋天的眷戀;“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。〞書讓我感到冬天的溫馨,有了對(duì)冬天的思念。書伴我走過了四季,與我一路同行,讓我一每日地長大!

“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。〞書告訴我不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?讓我懂得了生活的哲理;“海內(nèi)存知己,天邊若比鄰。〞書告訴我生活中要有知己,懂得彼此真愛;“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。〞書讓我做護(hù)“花〞使者,懂得去奉獻(xiàn)。“誰言寸草心,報(bào)得三春暉。〞書告訴我去報(bào)答自己的父母,懂得感恩。書在我成長的路上,豎起了一個(gè)個(gè)路標(biāo),讓我一每日長大!

“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。〞書告訴我生活并非一帆風(fēng)順,而是坎坷曲折;“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。〞書告訴我要不畏艱苦險(xiǎn)阻,敢于攀登,要有俯視一切的雄心壯志;“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。〞書告訴我要多角度,全面認(rèn)識(shí)事物;“無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來。〞書告訴我時(shí)光易逝,時(shí)不我待的道理。書在我生活中掛起晴雨表,每日看到“天氣預(yù)報(bào)〞,讓我一每日長大!

書如畫,給我美的享受,陶冶我的情操。

書如師,給我諄諄教化,啟迪我的聰慧。

書如歌,給我愛的旋律,深化我的情感。

書伴我一路同行,在我的人生之路上,定會(huì)有書中詩一般的節(jié)奏,詩一般的韻味。我會(huì)詩意地學(xué)習(xí),詩意地生活但愿“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海〞。

與書同行作文700字篇三

日月星辰,歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬,書已伴我走過十幾個(gè)春秋。仍記得觸摸生命的扉頁的那天,四四方方的文字如鉆石般散落在純凈如雪的扉頁上,發(fā)出對(duì)生命,對(duì)生活的無限慨嘆。

在與書同行的路上,喧囂的世界與我無關(guān)。鳳凰樹下花飛漫天。懶懶的陽光傾瀉臉上,書上,大地。一切寧靜,祥和。在書的世界里我是一位過客,輕輕地來,輕輕地走,帶走的是一句感慨或一個(gè)微笑。

與書同行,我希望將自己化為蝴蝶飛進(jìn)梁祝里為這驚天動(dòng)地的愛情哭嚎的。

與書同行,我希望自己是紅樓夢(mèng)中“怪胎〞——賈寶玉。沒了驚世駭俗的一瞟,只有見證家族由興盛走向墮落,只有親眼見到過去眾姐妹消香玉碎的痛哭。

與書同行,我希望自己是三國中的長壽燈。我樂意將自己點(diǎn)燃,讓諸葛再次復(fù)活,讓蜀國大業(yè)得以延續(xù)。

與書同行,我希望自己是位把握生死大權(quán)的明君。我希望將屈原,蘇軾,王安石,韓愈等等不得志的才子加以重用。

與書同行,我希望自己是那與友人“相枕藉乎舟中,不知東方之既白〞的蘇軾。愜意,與沉醉在大自然的自己才是自己一直所追求的。

與書同行,我希望自己是“采菊東籬下,悠閑見南山〞的陶淵明。沒了世俗的束縛,大自然的清風(fēng)更是難得。

與書同行,我希望自己是雨巷中那神秘的女郎。消逝在蒙蒙的雨巷,給人無限的遐想。

與書同行,我希望自己是唐吉柯德身邊的侍從桑丘?;恼Q的冒險(xiǎn)經(jīng)搭理讓我的生活掀起不一樣的浪花。

生活就像一條大河,它時(shí)而寧靜。時(shí)而兇猛。而我們,走著,人生就會(huì)像一條寬大的大陸,即便有時(shí)險(xiǎn)峻卻也舒坦;跑著,人生就像一只獅子,即便有時(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論