學(xué)前班拼音教案優(yōu)秀5篇

學(xué)前班拼音教案優(yōu)秀5篇

學(xué)前班拼音教學(xué)方案篇一

一、教材分析

本學(xué)期拼音教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)6個(gè)單韻母，23個(gè)聲母及其學(xué)習(xí)復(fù)韻母相結(jié)合的拼讀，個(gè)別整體認(rèn)讀音節(jié)，本冊(cè)教材主要由復(fù)韻母、前鼻韻母和后鼻韻母三部分組成，教材編排力求符合學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，力求做到重量、程度適當(dāng)，便于教和學(xué)。每個(gè)復(fù)韻母都配上一幅圖，以插圖指導(dǎo)幼兒正確發(fā)音，以字母與圖象教幼兒熟記字母，同時(shí)認(rèn)讀四聲的標(biāo)號(hào)。通過23個(gè)聲母，聲母與單韻母相拼音節(jié)的學(xué)習(xí)，使幼兒學(xué)會(huì)把握簡(jiǎn)潔的拼音技巧，用韻母帶調(diào)的拼音方法，不數(shù)調(diào)，一口讀出，并初步地學(xué)習(xí)了部分整體認(rèn)讀音節(jié)及其直呼方法。

二、教學(xué)要求

1、了解拼音在生活中的用途，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)拼音的愛好。

2、連續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)地按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)。

3、關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿態(tài)，為幼兒升入一班級(jí)做好預(yù)備，打好基礎(chǔ)。

4、這一學(xué)期幼兒主要把握九個(gè)復(fù)韻母，五個(gè)前鼻韻母和四個(gè)后鼻韻母拼、讀、寫的方法。

5、通過嬉戲活動(dòng)能正確書寫和拼讀音節(jié)，字母之間不混淆。

三、依據(jù)以上分析制定相應(yīng)的組織與實(shí)施措施。

拼音教學(xué)的組織與實(shí)施：為了使幼兒所學(xué)拼音學(xué)問，能夠?yàn)槿雽W(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。首先，依據(jù)漢語拼音的教學(xué)規(guī)律，并且遵循幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)以及幼兒的個(gè)體差異，以集體教學(xué)活動(dòng)為主，采納小組活動(dòng)，個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的組織形式。在教學(xué)活動(dòng)中，以圖為主，以讀為主，關(guān)心幼兒準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，把重點(diǎn)，難點(diǎn)穿插于一日活動(dòng)，使幼兒的語言聽辯力量逐步提高。

四、家園聯(lián)系

老師應(yīng)與家長(zhǎng)保持常常聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園與家里的學(xué)習(xí)狀況，以便發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，要求家長(zhǎng)每日督促，檢查孩子的作業(yè)，拼音要多讀，多寫，對(duì)孩子不懂的和沒有完全把握的學(xué)問，能夠準(zhǔn)時(shí)的反饋給老師。

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)方案篇二

一、拼音教學(xué)方案

學(xué)會(huì)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能精確?????拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

二、寫字教學(xué)方案

1、寫字方面，嫻熟把握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)熟悉漢字的深度，要求能在田字格中根據(jù)筆順規(guī)章正確地書寫。課堂中，規(guī)范的板書，嫻熟把握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。

2、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒把握正確的讀寫姿態(tài)和疼惜學(xué)習(xí)用品，要求同學(xué)重視用眼衛(wèi)生，促進(jìn)身心健康進(jìn)展。

3、體會(huì)漢字的美麗。

三、音樂教學(xué)方案

1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的心情。

2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏精確?????地做簡(jiǎn)潔的基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動(dòng)中隨熟識(shí)的歌體驗(yàn)演奏樂器的歡樂。

四、每月詳細(xì)工作重點(diǎn)支配如下：

二、三月：

1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，迎接幼兒回校；

2、做好新生的心情穩(wěn)定工作，開展正常的訓(xùn)練教學(xué)工作；

3、慶“三八”主題活動(dòng)，開展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng)。

四月、五月：

1、開展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng)，了解成人勞動(dòng)，珍惜別人勞動(dòng)成果，激發(fā)幼兒勞動(dòng)愛好；

2、開展班級(jí)“幼兒講故事”競(jìng)賽；

3、預(yù)備“六一”活動(dòng)；

4、組織幼兒參與學(xué)校部進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

六月：

1、開展“我要上學(xué)校了”主題活動(dòng)；

2、組織幼兒參觀學(xué)校，激發(fā)幼兒當(dāng)學(xué)校生的欲望；

3、開展主題訓(xùn)練活動(dòng)。

學(xué)前班拼音教學(xué)方案篇三

花落花開，冬去春來，新學(xué)期開頭了。為了使訓(xùn)練工作有條不紊地進(jìn)行，特?cái)M定本學(xué)期方案。

一、同學(xué)情景分析

本期學(xué)前班共有同學(xué)66人，其中男同學(xué)12人，女同學(xué)18人，由于學(xué)校缺老師，大小班并成一個(gè)班，大班的已經(jīng)學(xué)過一年，而小班的剛?cè)雽W(xué)，這就給教學(xué)工作帶來了許多的麻煩。更麻煩的是一些同學(xué)屬于留守兒童，跟著爺爺奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也給訓(xùn)練教學(xué)工作帶來很大壓力。

二、教材資料分析

本冊(cè)漢語拼音本期要學(xué)會(huì)9個(gè)復(fù)韻母，學(xué)會(huì)9個(gè)鼻韻母，學(xué)會(huì)韻母的四個(gè)聲調(diào)的讀法，學(xué)會(huì)聲母與韻母的拼讀方法。了解jqx和üe和ün相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)要省略的規(guī)章。學(xué)會(huì)6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)

三、教學(xué)要求

1、了解拼音的用處，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)拼音的愛好。

2、培育同學(xué)仔細(xì)聽課、不講小話、不玩東西等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育同學(xué)主動(dòng)完成作業(yè)的習(xí)慣。

3、學(xué)會(huì)9個(gè)復(fù)韻母，學(xué)會(huì)9個(gè)鼻韻母，把握韻母的四個(gè)聲調(diào)的讀法。

4、學(xué)會(huì)聲母與韻母的拼讀方法。

5、了解jqx和üe，ün相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)要省略的規(guī)章。

6、學(xué)會(huì)6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

四、教學(xué)措施

1、利用書上形象直觀的圖片指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，也能夠制作學(xué)習(xí)卡片幫忙同學(xué)學(xué)習(xí)，降低拼音學(xué)習(xí)的難度，老師要化難為易，千方百計(jì)讓同學(xué)愛上拼音。

2、多聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)幫助輔導(dǎo)，不會(huì)的能夠找高班級(jí)的同學(xué)幫忙教一下，必需要想方法教會(huì)。不能把一切事情都推給老師，由于老師不行能只教你家的那一個(gè)孩子。

3、多夸獎(jiǎng)、多表揚(yáng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)多練、多讀、多寫，嫻熟把握拼讀、書寫的技能。

4、對(duì)于那些留守兒童，盡量發(fā)動(dòng)班上優(yōu)秀的同學(xué)去幫忙他們，老師也多關(guān)懷，多輔導(dǎo)，讓他們和大家一齊學(xué)習(xí)、一齊提高。

5、學(xué)前班的小伴侶初入學(xué)，一切從零開頭，課堂上要組織好同學(xué)的紀(jì)律，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，聽、說、讀、寫相映成趣。由于同學(xué)太小，精力集中不了多長(zhǎng)時(shí)間，所以要讓同學(xué)張弛有度，以便提高學(xué)習(xí)效率。

五、課程進(jìn)度和課時(shí)支配

周次、教學(xué)資料、方案課時(shí)

第1周、培育良好習(xí)慣、

2、3、aieiui、8

4、5、aoouiü、7

6、7、ieüeer、9

8、9、前段復(fù)習(xí)、9

10、期中檢測(cè)、4

11、12、anenin、8

13、14、unün、8

15、16、angeng、9

17、18、ingong、7

19、20、期末總復(fù)習(xí)

幼兒園學(xué)前班拼音教學(xué)方案篇四

一、教學(xué)內(nèi)容：

漢語拼音的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，熟悉70個(gè)漢字。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)正確的讀書、寫字姿態(tài)，學(xué)會(huì)整理學(xué)習(xí)用品，疼惜學(xué)習(xí)用品。

2、熟悉23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，正確工整的書寫，并且能夠比較流暢的背誦默寫。為熟悉生字打下堅(jiān)固的基矗

3、知道音節(jié)的四個(gè)聲調(diào)，熟悉聲調(diào)符號(hào)，可以做到流暢直呼。

4、把握聲調(diào)的標(biāo)記規(guī)章，把握三拼音的發(fā)音。

5、借助漢語拼音以及情境歌的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的漢字，學(xué)會(huì)兩條腿走路，盡量增大課堂容量，不做重復(fù)勞動(dòng)，不鋪張時(shí)間愛你。

三、重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn):

1、學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能精確?????地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

2、能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。學(xué)習(xí)說一般話。

難點(diǎn)：

1、讀準(zhǔn)第三聲，前鼻音和后鼻音能精確?????區(qū)分。

2、聲母bdpq以及ft的書寫。

四、教學(xué)措施：

1、留意漢語拼音教學(xué)方法的創(chuàng)新，如編兒歌、念口訣等，增加趣味性。

2、充分發(fā)揮“小老師”的示范作用，通過豐富多彩的課堂教學(xué)，保持同學(xué)高度的學(xué)習(xí)愛好。

3、把漢語拼音與學(xué)校、家庭、社會(huì)生活聯(lián)系起來，使他們對(duì)學(xué)習(xí)懷有奇怪???心，充分感受到祖國語言的魅力。

4、養(yǎng)成學(xué)成拼音的自信念，不要求死記硬背，而且敏捷把握，在學(xué)習(xí)中不斷顯示“我能行”。

5、把繪畫與拼音學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，在拼音學(xué)習(xí)中進(jìn)展觀看力和想象力。

學(xué)前班拼音教學(xué)方案篇五

幼兒拼音教學(xué)主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的學(xué)問，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中豐富的聯(lián)想和想象力，促進(jìn)幼兒的進(jìn)取性思維和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒素養(yǎng)的全面提高。以下是我的教學(xué)方案：

1、拼音課程

的教學(xué)理念是以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)。在一個(gè)簡(jiǎn)潔的狀況下，我們可以開心地學(xué)習(xí)漢語拼音，理解漢字，積累語言，從而為同學(xué)將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、同學(xué)情景分析

漢語拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)一般話的有效工具。然而，拼音本身并不表達(dá)意義，而只是一種抽象的語音符號(hào)，這對(duì)學(xué)齡前兒童來說是必要的困難。在學(xué)習(xí)過程中，兒童簡(jiǎn)單疲憊、分心、不穩(wěn)定、小動(dòng)作甚至疲憊。假如他們不留意學(xué)習(xí)方法，他們可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去愛好，因此他們應(yīng)當(dāng)將唱歌、跳舞、聽、說、畫、玩融入拼音教學(xué)。

3、拼音課的教學(xué)目標(biāo)

拼音教學(xué)應(yīng)通過三個(gè)層次：愛好、部分和拼寫。

愛好：愛好是最好的老師，所以教學(xué)必需盡量激發(fā)同學(xué)的愛好。

部件關(guān)閉：拼音部件應(yīng)能閱讀，發(fā)音應(yīng)精確?????，字體應(yīng)堅(jiān)固記住。

拼寫及格：同學(xué)拼寫精確?????。

4、拼音課的教學(xué)重點(diǎn)

拼音是拼音、識(shí)字、閱讀兒歌的重點(diǎn)！在拼音教學(xué)中，關(guān)鍵是要識(shí)別一些拼寫音節(jié)！

5、教學(xué)預(yù)備

預(yù)備工作應(yīng)當(dāng)討論教學(xué)需要，討論實(shí)際狀況，制作更多的卡片，或者讓同學(xué)做。

6、拼音類

1、留意全部的同學(xué)。沒有一個(gè)孩子會(huì)落后。

2、留意同學(xué)的差異，留意稍慢的同學(xué)。

3、留意學(xué)習(xí)過程。留意同學(xué)的嘴、眼睛和手。不要錯(cuò)過任何小細(xì)節(jié)。

4、注意教學(xué)評(píng)價(jià)，擅長(zhǎng)鼓舞同學(xué)，多表揚(yáng)。

5、注意教學(xué)形式。教室應(yīng)當(dāng)生動(dòng)活潑。你可以唱歌、玩嬉戲，讓同學(xué)感受到學(xué)習(xí)的樂趣，但不要擺架子。

6、留意自己的成長(zhǎng)。為了讓同學(xué)學(xué)好，老師應(yīng)當(dāng)先學(xué)，也就是說，活到老學(xué)到老。

7、留意家庭作業(yè)。在拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少支配抄寫作業(yè)，多支配口語作業(yè)。愛護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到太累和苦痛。

V、留意拼音教學(xué)

1、留意全部的同學(xué)。沒有一個(gè)孩子會(huì)落后。

2、留意同學(xué)的差異，留意稍慢的同學(xué)。

3、留意學(xué)習(xí)過程，留意同學(xué)的嘴、眼睛和手，不要遺漏任何小細(xì)節(jié)。

4、注意教學(xué)評(píng)價(jià)，擅長(zhǎng)鼓舞同學(xué)，多表揚(yáng)。

5、注意教學(xué)形式。教室應(yīng)當(dāng)生動(dòng)活潑。你可以唱歌和玩嬉戲，讓同