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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年中考總分值600以上(7篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章,也往往用來(lái)指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信大量人會(huì)覺得范文很難寫?接下來(lái)我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。

中考總分值作文600以上篇一

——題記

伏案時(shí),我桌上總有這幾樣?xùn)|西,這是我的好習(xí)慣——不,這好習(xí)慣是他們教給我的。

首先有茶。

泡茶,總是件好玩兒的事。堅(jiān)硬得像石子一般的茶塊墜在杯底還沒(méi)落定,滾著熱氣的開水便氣勢(shì)洶洶的砸了上來(lái)。茶塊便被溶開了,化作茶末。這時(shí)的茶,茶葉都浮在表面,像是裝滿了泥的沼澤死水。若是心急品茶,非但嘗不出味,還會(huì)燙了嘴唇。

沖茶卻只能用熱水,沒(méi)有熱水,全然化不開。只有等,晾它半晌,待那茶的熱氣消散殆盡,茶葉沉底,茶顯墨色之際,再呷一口,品到的是涼快香醇的茶。

——這是茶教給我的好習(xí)慣:熱心自是要有——如茶之熱水,卻不能因熱心而意氣用事。須沉淀一番,思考過(guò)后,將那熱心化為底蘊(yùn)方可。茶的好習(xí)慣,源于耐心。

其次是鉛筆。

只要沒(méi)有特別要求,寫字畫畫我都用鉛筆。朋友們笑我幼稚,只有初學(xué)的孩子才用這存不住字的鉛筆。這卻正是我愛鉛筆之處。他不像別的筆,咄咄逼人地把印記滲入紙中,仿佛自己永是對(duì)的,強(qiáng)加自己觀點(diǎn)于人。

鉛筆字是覆在紙的表面,隨時(shí)等待改變。這正如才見世面的孩子,是低頭學(xué)習(xí)階段,便懂得接受先進(jìn)。鉛筆字正因存不住,才會(huì)更要改變自己的生存,以完善。

——這是鉛筆教給我的好習(xí)慣:不應(yīng)逼人,時(shí)刻聽取他人,反省自己以求完善。鉛筆的好習(xí)慣,源于虛心。

最終是橡皮。

有鉛筆自有橡皮。我的橡皮換得多,由于用得多。一塊塊用完的橡皮似是人間蒸發(fā)了??墒撬麄兊南牛瑩Q來(lái)的卻是字跡的完善,便不免感謝——好玩兒的是,最好用的橡皮總是快用完的小橡皮,改得酣暢完全,或許由于接觸面積?將燃盡的蠟燭,火焰也是最亮的。

——這是橡皮教給我的好習(xí)慣:要會(huì)奉獻(xiàn)冒死付出,且愈不順,愈要盡力。橡皮的好習(xí)慣,源于愛心。

桌上的東西給了我好習(xí)慣,這同時(shí),我領(lǐng)會(huì)那美麗的心。美麗的心,造就好習(xí)慣。

中考總分值作文600以上篇二

親情是一樹一樹的花開,是暖,是習(xí)慣,是人間的四月天!

——題記

每年暑假,我都會(huì)焦慮地趕回農(nóng)村老家。我知道,姥姥一定會(huì)習(xí)慣性地坐在老院中的藤椅上,等待著我回家習(xí)慣性地握握她的手心?

在我十歲的時(shí)候,姥爺?shù)睦夏臧V呆初現(xiàn)端倪,變得特別霸道與尖刻,總要霸占著我,不許與我與姥姥說(shuō)話。我和姥姥只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地用眼神交流,借著擦肩而過(guò)的瞬間,確鑿而迅速地握握姥姥的手心,偷偷用指尖為她梳理頭發(fā)。這些動(dòng)作互訴著彼此的想念,還告訴對(duì)方,我們是自己人。

后來(lái)姥爺去世,我與姥姥也已無(wú)需隱蔽對(duì)彼此的愛,但那些暗號(hào)已成習(xí)慣,讓我們覺出不同一般的親昵。

姥姥的耳朵和眼睛越來(lái)越不中用了,到后來(lái)已認(rèn)不清人,但她能確鑿地認(rèn)出我——靠著那些習(xí)慣。兩年前,姥姥生了一場(chǎng)大病,病痛中她只喚我的名字。那時(shí),我還在上學(xué),所以沒(méi)能去看望她。表姐只得瞞她:“丫頭回來(lái)啦!〞可表姐哪里知道我們的習(xí)慣,姥姥生氣地說(shuō):“你們騙我。〞

后來(lái)表姐打電話給我,我躊躇地告訴表姐要對(duì)姥姥做那些細(xì)小的動(dòng)作,一邊說(shuō)一邊心里感覺像抽空了一般:我與姥姥的習(xí)慣就要成為全家人對(duì)她的習(xí)慣了。

放假后我趕回老家,那時(shí)姥姥的病已大好,剛要進(jìn)門便看到表姐正在為姥姥梳理她稀疏的白發(fā),頑皮的表弟蹦跳著來(lái)到姥姥身邊迅速地握握她的手心,姥姥笑著:“丫頭,最近怎么總在家?〞

我愣愣地站在門口,這一幕定格并折射出一道道暖人心扉的金色光輝。這習(xí)慣竟挽救了姥姥的生命,同時(shí)也讓我感受到了親情的力量。此刻,只因習(xí)慣,我對(duì)姥姥的愛變成為全家人對(duì)她的愛。

中考總分值作文600以上篇三

鐘聲嘀噠嘀噠地響著,指針生澀地走著,我坐在教室里,進(jìn)行著本學(xué)期的第一次月考。以窗外為題,寫一篇作文看到這個(gè)題目,我就納悶了,窗外,有什么呢?

我看向窗外,陷入了深思

窗外有一張古老的石椅,一條條的裂痕,仿佛歷經(jīng)滄桑。記得我曾于一個(gè)同學(xué)坐在這張石椅上看書,我們閑靜地背對(duì)背,腳也抬了上來(lái)。那時(shí)候,石椅仿佛就是我們的全世界,與世隔絕,有無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形之感。

窗外有一盞路燈,穩(wěn)重的樣子給人以踏實(shí)的感覺。曾幾何時(shí),到了一天的終點(diǎn),邁著沉重的腳步,在發(fā)出昏暗亮光路燈的陪伴下,我走向宿舍。那時(shí),路燈就像一個(gè)母親,靜靜地陪在孩子身邊,給他溫溫柔支持。

窗外有一棵大樹,不知道年齡,只可以看到它高大的身子,茂密的樹葉和零散的分支。我曾摔倒在這大樹旁,扶著它有力的支干,我站了起來(lái),它像一個(gè)嚴(yán)肅的父親,教給我頑強(qiáng),給予我力量。

窗外有一條窄窄的小路,落葉鋪在小路上,給粗糙的地面增加了幾分溫和。有一個(gè)下雨天,我跑在這路上,腳下的落葉讓我多了幾分奔跑的熱心,漸漸地,我也感覺不到雨水的冰冷了,內(nèi)心竟多了幾分溫暖。小路在無(wú)形中似乎給了我溫溫柔活力。

窗外還有一條文化長(zhǎng)廊,那里有被表彰的名字,我的名字也在上面,它似乎在確定我,支持我和贊揚(yáng)我,我仿佛看到它向我微微的點(diǎn)頭。它讓我充滿了向上的動(dòng)力。

窗外的世界真精彩,這里的一切都給我美好的回憶,每一樣物品仿佛都在訴說(shuō)著自己生命的價(jià)值!

中考總分值作文600以上篇四

悠悠,不盡流逝的長(zhǎng)江水;凝眸,陌上依依的章臺(tái)柳。不知從什么時(shí)候起,我發(fā)現(xiàn)古人的一些好習(xí)慣在朝代更迭中被不斷擱淺了?

——題記

習(xí)慣了,每個(gè)月抽出一個(gè)午后的時(shí)間,在墨香中追尋古人的蹤跡,立在窗前的書案邊,鋪紙、磨墨、潤(rùn)筆,心下沉靜如蓮。墨跡一點(diǎn)點(diǎn)留在雪宣上,寫成一字字寥落的思念。又一次次夢(mèng)回東晉王羲之倚過(guò)的蘭亭前,虔誠(chéng)地臨寫下天下第一行書的古典。

習(xí)慣了,每日香夢(mèng)沉酣前默一首詩(shī)或一闕詞,簾外月上柳梢頭,我單獨(dú)在室內(nèi)執(zhí)燈淺默詞句,口角嚼香對(duì)月吟,沉醉在那些韻味深長(zhǎng)的字字句句中,任他明月下西樓。

回眸唐宋元明清,我追尋著古時(shí)人們生活中那些最基本的習(xí)慣。在古典文學(xué)的百草萬(wàn)花園中步步走來(lái)步步停,賞盡良辰美景,看遍姹紫嫣紅。但當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí),我發(fā)現(xiàn)一切都變了,縱然古典文學(xué)姹紫嫣紅開遍,也在漸漸的被一些現(xiàn)代人付于斷井殘?jiān)小?/p>

且看企業(yè)名流,升官進(jìn)位便免不了設(shè)宴請(qǐng)客,星級(jí)酒店,滿席觥籌交織,溢美之詞不絕于耳,但最終空余杯盤狼藉后,作東之人就真的感悟到人生的開心了嗎?還是只安慰了自己的虛榮心?試想百年前醉翁亭內(nèi)、釀泉邊,歐陽(yáng)修款待客人的僅是山肴野簌,但卻眾賓皆歡,想必六一居士也一定會(huì)因能與民同樂(lè)而開心吧。

且看商賈巨富,拍賣會(huì)上身帶百萬(wàn)支票,看到名書佳畫便一擲千金,似乎也算附庸風(fēng)雅。但當(dāng)他們炫耀般將拍來(lái)的名品掛在自己書房中,又能品得其中幾分意味?度想千年之前,蘭亭內(nèi),王羲之在微醉中潑墨作賦,走筆成書,四座皆驚嘆的一帖《蘭亭序》寫成,那般風(fēng)雅,又怎是可以用金錢能附庸的來(lái)的?

我望著這一切,心中有悲哀一點(diǎn)點(diǎn)凝結(jié)在一起,濃得化不開。我臨《蘭亭序》,讀《紅樓夢(mèng)》,默誦唐詩(shī)宋詞,執(zhí)著著追尋著古人那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好習(xí)慣,不是為了仿古復(fù)古,而是為了讓自己的心靈升華凈化,養(yǎng)成古人寵辱不驚,心如止水的一種習(xí)慣,讓我受益終身。

追尋古人的好習(xí)慣,我終究漸漸撿起了那些擱淺在歷史長(zhǎng)河中的寶藏,微笑著,將它們放逐到明日天涯。

中考總分值作文600以上篇五

那片嫩芽,在我的付出之后,終究探出了腦袋。陽(yáng)光下,兩片嫩綠的幼芽左右搖曳,露珠順著葉脈滴落而下。

“同學(xué)們,今天我們的作業(yè)是種綠豆。我們來(lái)比比看,一周后誰(shuí)鐘的最好。〞科學(xué)老師笑盈盈的說(shuō)道。班里即刻如市場(chǎng)般喧嚷,大家七嘴八舌的探討著種植方法。我的心里也用上躍躍欲試的想法。

回到家,我便迫不及待的開工了。我一依照書本的方法,將綠豆放在淋濕的紙巾上。溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái),綠豆邊如饑似渴的吸允著大地給予他的養(yǎng)分。我即刻感到沾沾自喜。

可令我始料不及的是,綠豆并沒(méi)有如我所愿的茁壯成長(zhǎng)。眼看交作業(yè)的時(shí)間即將來(lái)臨,盆子里的種子卻無(wú)動(dòng)于衷,我是看在眼里,急在心里?!澳托牡鹊劝伞(曉谝慌燥暸ú莸哪赣H沉穩(wěn)的說(shuō)道。

我無(wú)奈的看著盆里那珍珠大小的種子。我依舊細(xì)心的照料她:每天為他澆水,早上搬到屋外曬太陽(yáng),給予他充足的陽(yáng)光,夜晚放在房間……我堅(jiān)信,功夫不負(fù)有心人!

終究,綠豆在我的付出與期待下,頑強(qiáng)地鉆出殼,迎著太陽(yáng)快樂(lè)。她是那么綠,綠得發(fā)亮,綠得奪目,綠得使人心醉。在陽(yáng)光的撫摸下,他換上了純潔的長(zhǎng)裙,宛如玉,那般純潔無(wú)暇。我欣慰的笑笑,由于我懂得了付出,學(xué)會(huì)了等待,這便是最好的說(shuō)明。

看!那株幼芽,夾著露珠,如鉆石般閃爍著。我終究等發(fā)他的萌芽……

中考總分值作文600以上篇六

你即將面對(duì)的是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)很難通過(guò),也像一個(gè)轉(zhuǎn)角處,不知道轉(zhuǎn)角過(guò)后,到了什么地方,由于緊張,由于畏懼,心中很矛盾,自己是否能通過(guò)。

人們常說(shuō)一分付出,一分收獲。,但這個(gè)付出未必一定有收獲,由于沒(méi)有達(dá)到極限。所以你應(yīng)當(dāng)付出好多,而不是表面上的我已經(jīng)盡力了!

你總是很懶,由于你畏懼傷神勞體,你不敢付出努力,由于你畏懼不能有理想的回報(bào)??墒悄惚匦杳鎸?duì)現(xiàn)時(shí),由于你懶。

你總是在心中盤算著好多學(xué)習(xí)計(jì)劃甚至未來(lái)。可是成功從不訪問(wèn)空想的人,你設(shè)計(jì)的事物真的很完美,可是你卻只能癡癡地想。

你總是很自私,在未來(lái)的草圖里只有自己;在補(bǔ)課時(shí),往往走神,忘了昂揚(yáng)的補(bǔ)課費(fèi);在學(xué)習(xí)時(shí),心里只想著小說(shuō)里的悲涼,心不在焉。你常這樣,對(duì)不起父母,老師,還有你自己。

你總是見忘,明明昨天才擬好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,今天就忘個(gè)精光;昨天才立下的誓言,考試時(shí)才想起。

請(qǐng)你不要再浪費(fèi)自己的青春。

你其實(shí)有很強(qiáng)的求知欲,你有好多未挖掘的潛力,我相信你其實(shí)不笨,我相信你會(huì)讓所有的人大跌眼鏡。

請(qǐng)你利用剩下的寥寥無(wú)幾的幾天好好努把力,你不能忘了等待你,為你大敞門的一級(jí)高中,不能忘了你的理想!

我相信你能行的!

中考總分值作文600以上篇七

接受還是付出,就如哈姆雷特的生還是死一樣是一個(gè)困擾人的問(wèn)題。我們且不作任何評(píng)述??慈缦氯危?/p>

一、亡國(guó)·復(fù)國(guó)

春秋的歷史是龍的叱咤。這個(gè)時(shí)代豪杰輩出,成王敗寇的定律一次次被驗(yàn)證。我所要提到的就是為人所熟知的勾踐。他是一個(gè)亡國(guó)之君,為了復(fù)國(guó),他臥薪嘗膽,他付出了太多才有了三千越甲涌進(jìn)姑蘇的一天。身為一個(gè)君王,他付出了高尚,身為一個(gè)人,他付出了尊嚴(yán)。相形之下吳王夫差就只知坐享江山,高床軟枕美人在懷,終究淪為階下之囚。過(guò)去的亡國(guó)之君上演了一出王者崛起的傳奇。

成敗就在得失之間,懂得付出才能成為最終的勝利者。

二、瀑布·礁石

小橋流水,雅致至極,但總覺得缺少一種氣勢(shì)。瀑布則不一樣,萬(wàn)千水珠如九天銀河飛瀉直下,讓人心懷欽慕??此迫崛醯乃畢s蘊(yùn)含了如此駭人的力量。為了體驗(yàn)在空中飛揚(yáng)的瞬間,為了成就那堪稱慘烈決然的壯闊,水珠付出了生命,甚至不惜粉身碎骨。再看那海邊的礁石,浪打千回,卻只知接受,最終被挫傷了銳氣,磨平了棱角,還浸透苦澀。

有時(shí)付出便能造就短暫但絢爛的一次成功,而接受卻最終會(huì)被歲月掩蓋鋒芒。

三、人生·賭局

人之初,性

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