2023年中考質(zhì)量分析報告

第2023年中考質(zhì)量分析報告

2023年中考質(zhì)量分析報告

一、2023年中考試題評價

2023年實驗區(qū)中考試題遵循了《課程標準》和《考試說明》的基本要求，體現(xiàn)了《課程標準》的精神，突出了新的課程理念；正確處理了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維目標之間的關(guān)系；增強了綜合性，加大了開放性試題的比例，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求；試卷的結(jié)構(gòu)簡約、合理，題量適中，難度適宜，賦分恰當；題干規(guī)范、貼近生活實際，導語親切；試卷有較好的信度、效度和區(qū)分度，既全面、客觀、準確地考查學生的綜合能力，同時也體現(xiàn)了考試的甄別與選拔功能。

試題主要有以下特點：1、注重考查基礎(chǔ)，強調(diào)能力立意。2、聯(lián)系生活實際，注重能力培養(yǎng)。3、突出尊重關(guān)愛，重視和諧發(fā)展。4、樹立三維目標，彰顯教育價值。5、注重綜合性，凸顯探究能力。具體為：

語文科，在注重基礎(chǔ)知識與技能的考查中，涉取民族智慧；引導學生掌握良好的語文學習方法；注重語文素養(yǎng)與探究能力考查，在實踐中學習和運用語文，注重聯(lián)系實際與體現(xiàn)時代特色的融合。

數(shù)學科，著眼測試能力，立足學生發(fā)展；關(guān)注學生對信息的收集與處理能力；關(guān)注數(shù)學知識的形成和發(fā)展，關(guān)注數(shù)學問題的解決，考查學生自信、獨立、創(chuàng)新等意志品質(zhì)。

英語科，注重將語音、詞匯、語法、話題等方面的英語基礎(chǔ)知識通過一定的語境來考查，試題貼近學生生活實際，突出關(guān)愛主題，突出綜合運用，體現(xiàn)中西文化交融。試題以尊重、關(guān)愛、和諧、發(fā)展為主題，很具時代特征。

理化科，緊密聯(lián)系學生的生活和社會實際，體現(xiàn)從生活走向物理、化學，從物理、化學走向社會的理念；重視理化測試中的過程與方法；加強了對開放性試題的研究，使開放性試題更加科學合理。

政史科，從全地區(qū)的情況來看，加試歷史科目后，從試題的平均分、難度值、滿分率、0分率來比較，均充分說明了XX年的試題完成了順利起步、平穩(wěn)過渡的要求和任務，達到了預期的目的。試題更關(guān)注時政熱點問題，與時俱進；探究性、開放性試題比重加大，更關(guān)注學生的情感、態(tài)度價值觀；更貼近當?shù)氐臍v史，凸顯試題的地方文化色彩。

二、XX年中考成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析

（一）總體情況

20XX年全縣參加中考的總?cè)藬?shù)為9422人，試卷滿分為580分，全縣總平均分為360.9分，語文科平均分為75.2，數(shù)學科69.9，英語科為65.6，理化為72.4，政史為77.8?？偡謨?yōu)秀人數(shù)為：2785（460分以上），優(yōu)秀比率為：29.56%，合格人數(shù)4790（400分以上），合格比率為52.44%。

對各種數(shù)據(jù)進行了詳盡的分析后，我們可以得出五個方面的結(jié)論：

1、在XX年考生凈增1千人的基礎(chǔ)上，全縣總分優(yōu)秀率為29.56%，總分優(yōu)秀率與05年基本持平。有25所初中的總分優(yōu)秀率均超過了20%，其中黃堆初中、城關(guān)初中、新店初中、絳帳初中、法門二中、扶乾初中、湯房初中、南陽初中、勝利子校超過了30%，總分優(yōu)秀率在25%以下的有6所初中。（見附表一）

2、合格率比往年有較大提高。新課程改革把初中畢業(yè)生學業(yè)考試和高中招生制度的改革作為中考改革的重要部分，因此，我們既要看各校的優(yōu)秀率，更要看義務教育階段作為學業(yè)考試的合格率。今年總分合格率為52.44%，超過往年近10個百分點，城關(guān)、黃堆、新店、扶乾、建和、法門二中總分合格率超過58%。從單科來看，政史科全縣合格率為88.94%，語文科為89.8%，均比5年有較大增長，說明各校的整體教學水平都有所提高，絕大多數(shù)學生都得到了正常發(fā)展。

3、高分段學生人數(shù)優(yōu)勢明顯，我縣總分在500分以上的人數(shù)為955人,加上扶中、法中特招生213人,共計1168人，占總?cè)藬?shù)的12.49%，為高一級學校的發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)生源。(見表二)

4、低分段的人數(shù)比去年有大幅度下降，但總數(shù)仍然過多。雖然合格率較去年有較大提高，但低分段（350分以下）的學生人數(shù)仍高居34.56%（見附表二）。這部分學生升入高級學校就讀將存在較大的學習障礙，走上社會就業(yè)又因社會基礎(chǔ)方面的缺損而難以很快適應終身學習、全民學習的社會要求，說明我們教學在面向全體學生方面仍需狠下功夫。

5、學校之間的不平衡現(xiàn)象仍然嚴重，反映出教育水平、教育質(zhì)量的差距較大。綜觀各表，總分優(yōu)秀率最高為41.72%，最低的僅為21.28%，合格率最高為65.72%，最低為36.36%，這樣的差距值得我們認真地反思。

三、2023年中考復課工作的指導意見

通過對今年中考成績的細致分析，我們認為，要進一步解決教學中存在的問題，提升全體學生的學習質(zhì)量，更好地完成義務教育階段的教學任務，必須從以下幾方面入手：

1、充分認識初中階段教育在基礎(chǔ)教育及終身教育中的重要性，真正把抓基礎(chǔ)教育質(zhì)量的重心下移，思想上重視，措施上落實。

2、認真學習《中考說明》，深入研究新課程情況下中考發(fā)展的方向、趨勢，各校的學科組、教研組要加強研究，采取相應策略手段，提高優(yōu)秀率。

3、認真學習、研究課改綱要、新課程標準，準確把握課改方向，加快新課程推進的步伐，用新的課程理念武裝管理者和每位教師，以新課程標準來統(tǒng)領(lǐng)各科教學，增強改革意識，突出創(chuàng)新精神，改變管理上粗放經(jīng)營的現(xiàn)狀，擯棄教學上題海戰(zhàn)術(shù)、打疲勞戰(zhàn)的做法，向科學有效的管理方法、教學方法要質(zhì)量，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、提高學生的綜合素質(zhì)為抓手，促進學生有個性的全面和諧發(fā)展，使我們的教學真正符合時代的特點，符合現(xiàn)代社會對人的要求。

4、真正落實素質(zhì)教育的要求，引導教師面向全體學生，采取有力措施，抓兩頭，促中間，做好填平補差幫困工作，防止兩極分化，特別是在臨界生的轉(zhuǎn)化上下功夫，要提高整體水平，更好地體現(xiàn)義務教育的特點。

5、加強校際間的交流、協(xié)作互助，通過各種形式的比、學、趕、幫、超活動，使各校的教學質(zhì)量縮小差距，在新的平臺上達到相對的平衡，從而整體提升我縣義務教育階段的教學水平。

6、抓好初中教師隊伍建設(shè)，切實提高初中整體師資水平。教學質(zhì)量的提高在很大程度上依賴于教師的業(yè)務素養(yǎng)，我們必須花大氣力抓好固本工程。

7、增強教法、學法研究的針對性，解決教學中存在的教學效益不高、學習質(zhì)量不均衡的問題，提高教學的科技含量。具體來講，首先，激發(fā)學生興趣，幫助他們克服厭學情緒，提高整體的學習質(zhì)量；其次，遵循循序漸進的教學原則，落實基礎(chǔ)教學，幫助每一個學生形成扎實的學科功底，使他們具有深入學習、自我發(fā)展的基本學習能力；第三，科學地處理好教學的深淺與難易的問題。在夯實基礎(chǔ)的前提下，由淺入深，深入淺出，并做到深淺適度。對學生學習能力分層比較明顯的班級或?qū)W校，要扶優(yōu)、補差、促中并重，使每一個學生都有所進步；第四，著力培養(yǎng)能力，提高學生的知識應用水平。要密切聯(lián)系社會實際與生活實際，讓學生動腦、動口、動手，在實踐中提高綜合能力。第五，實施開放教學，提倡自主學習，激發(fā)學生靈性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在教學中要創(chuàng)設(shè)自主學習的氛圍與情境，探索研究性學習方式的應用，讓學生主動汲取知識、訓練能力、拓寬視野、提高素養(yǎng)。要引導學生敢于質(zhì)疑問難，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，具有積極的批判精神與豐富的想象能力，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

新的一年的四分之一時間即將逝去，今天，距離中考已不足百天，但只要我們?nèi)h上下齊心協(xié)力，團結(jié)一致，銳意進取，迎難而上，相信通過大家扎實的工作，百倍的努力，就一定能使07中考復課工作步入科學、高效的快車道，也一定能讓學生輕裝上陣，正常發(fā)揮、考出好成績。讓我們以這次復課會為契機，不斷適應新形勢，探索新方法，全面提升我縣初中教育質(zhì)量，為落實縣局提出的營造新風氣，樹立新形象精神，實現(xiàn)辦人民滿意的教育這一宏偉目標而努力奮斗！

2023年中考質(zhì)量分析報告

一、試卷基本情況

1、試卷的主要特征是：

（1）貼近新課程理念：滲透了科學思想和人文精神，滲透了品德、情感、意志、態(tài)度、方法等評價因素，從而發(fā)揮試題在素質(zhì)教育中的導向作用，體現(xiàn)了重視知識與技能的考查，又同時重現(xiàn)了過程與方法情感態(tài)度與價值觀的考查，在考試過程中對學生進行了安全教育、節(jié)約能源教育和愛國主義教育，力爭對教師的教學和學生的學習起到引領(lǐng)的作用。

（2）重視考查學生分析問題和解決問題的能力，對知識與技能的考查注意了立足于具體的情景，不簡單考查對知識的再現(xiàn)和記憶，注重應用，有助于學生創(chuàng)造性發(fā)揮。

（3）試題中有很多的題目緊密聯(lián)系學生生活和社會實際，體現(xiàn)了從生活走向科學，從科學走向社會的新理念，使學生懂得學好科學確實有用的道理。

（4）加強了科學探究能力的考查。注重考查學生科學探究過程中的過程與方法和綜合能力。關(guān)注創(chuàng)新意識和實踐能力的考查，注重試題的綜合性，實踐性、開放性。

2、試卷的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：

試題內(nèi)容以《課程標準》為依據(jù)，試題有足夠的覆蓋面，命題立足基礎(chǔ)面向全體學生，基本題充足，難易度合適，難度合理，有一定的區(qū)分度。

二、考試基本情況統(tǒng)計

人均分：38.3；及格率：23%；參考率：92%。最高分為了76。

三、學生答題情況及存在問題的分析

基本按中考試題的模式和學業(yè)水平考試的難度命題，為突出本學科的基礎(chǔ)地位，科學學科試題按100分鐘考100分的題量和知識覆蓋面呈現(xiàn)考查內(nèi)容。這些考試對八年級教師和學生來說都是全新的挑戰(zhàn)，考試結(jié)果在一定程度上反映了目前學?？茖W課教學的現(xiàn)狀。

1、選擇題部分考查內(nèi)容基本為比較基礎(chǔ)、簡單的知識、技能和體驗，這些內(nèi)容都是學生應該理解、掌握，并會應用的。本大題總體得分相對較高，錯誤反映許多學生主動探究習慣差，對實際生活中科學現(xiàn)象、科學知識觀察不細，思考不多，不善動手。

2、實驗與探究題主要考查實驗內(nèi)容和實驗探究能力，它包含了綜合性、實踐性、開放性的內(nèi)容。學生動手動腦實驗的經(jīng)驗太少，積累的實驗技能與技巧及必備知識可能不足。

四、對今后教學工作的建議

1、注重雙基內(nèi)容，關(guān)注教材內(nèi)容

義務教育階段的科學課程應以提高全體學生的科學素質(zhì)為主要目的，滿足每個學生發(fā)展的基本需求，全面提高公民的科學素質(zhì)。因此，要注重雙基內(nèi)容（基本知識、基本技能）落實，要注重對科學概念和規(guī)律的理解，注重知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，注重對科學現(xiàn)象的觀察，在解決問題中加深對科學知識的理解。要加強解題的規(guī)范化教學，如作圖，文字表述、公式表達，科學單位換算等的規(guī)范訓練。

2、注意聯(lián)系實際，關(guān)注生活周圍的熱點

科學知識與社會實際生活聯(lián)系密切，生活中常見的現(xiàn)象大都與科學知識有關(guān)。近年來科學試題更加關(guān)注科學知識與生活實際的聯(lián)系，把課內(nèi)外的知識有機的結(jié)合在一起。同時，教學中還要關(guān)注科技熱點問題，如能源問題、環(huán)保問題等等。

3、培養(yǎng)實驗探究，注重研究方法

科學學實驗是人類認識世界的一種重要活動，是進行科學研究的基礎(chǔ)。新課程標準指出要讓學生學習初步的科學知識與技能，經(jīng)歷基本的科學探究過程，受到科學態(tài)度和科學精神的熏陶?；谝陨嫌^點，現(xiàn)在的科學試題加大了實驗題所占的比例，加大了對實驗的考查力度，強調(diào)實驗的探究過程和方法。

4、創(chuàng)設(shè)科學情景，注重開放創(chuàng)新

開放性試題有助于培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力，有助于克服思維定勢，避免思維僵化和單一；有助于對問題全面深刻的認識，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。在平時的教學中，老師們要善于給學生創(chuàng)設(shè)適當?shù)目茖W情景，讓學生根據(jù)所學知識開展學習研究，提倡學生自己主動學習并獲取知識，給學生更廣闊的思維空間，為他們提供各種展示自己聰明才智的機會，充分體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教學思想。

5、改變教學方式，落實課程目標

教師應改變和優(yōu)化自身的教學方式，注重培養(yǎng)學生的自主、合作，探究學習能力，充分利用身邊、生活中的各種資源，聯(lián)系身邊的科學事實，使學生從生活走向科學，從科學走向社會，以激發(fā)學生學習興趣，最終引導學生能自主學習，學會科學探究，使學生在獲得知識的同時加強各種能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)學生學習方式的變革。

五、反思與意見

試卷分析更有利于新教師的成長，也更好地了解前半個學期學生對知識點的掌握情況，更有利于教學的進行。

2023年中考質(zhì)量分析報告

期中考試已落下帷幕，本次考試為泰州市模擬考試，我們東校區(qū)語文成績在全姜堰市排名第22，在張甸區(qū)排名第2，應該說是穩(wěn)中有進。本學期以來，我校大力倡導新課程改革，采用先學后教、當堂訓練的模式實施課堂有效教學，堅持每日一練，每練必改，每改必講。從目前考試情況來看，應該說初見成效，當然在本次期中考試中還是暴露了不少的問題，具體分析如下。

一、試題分析

該試題能體現(xiàn)出中考命題思路，兼顧基礎(chǔ)和能力的考察，比較客觀地檢驗了學生的語文知識水平。選題緊扣教材，面向全體學生，涵蓋教材要求，并在考查基礎(chǔ)知識的同時，著重加強對能力的考查，符合初三年級學生期中檢查的要求，試卷結(jié)構(gòu)合理，難度適中。既考查課內(nèi)基礎(chǔ)知識，也注意課外的拓展延伸，利于培養(yǎng)學生的能力。

二、考試中反映出的主要問題

這次考試全市集中閱卷，而且是首次網(wǎng)上閱卷，從閱卷情況看，暴露的問題比預料的還要多，總均分也比預想的低。主要問題如下：

1、語基訓練不到位，學生基礎(chǔ)不牢。我們在這學期還加強這方面訓練，保證這塊少丟分，結(jié)果學生對修改病句等知識點掌握還不夠到位，第1題漢字拼音得分率只有20%，古詩賞析題失分較多，當然這次考的是辛棄疾的詞，稍微難一點。

2、現(xiàn)代文閱讀能力明顯偏低?，F(xiàn)代文閱讀共32分，一篇是科技小品說明文，另一篇是文化散文，大多為閱讀常規(guī)題。結(jié)果是只有極少數(shù)同學能得到20分以上，得分率較低，尤其是理解詞語在選文中的意思和在語境中的含義（第20題），這一題總分4分，可是我們大多數(shù)學生都得不到分，可能是我們在平時教學中未真正重視學生的閱讀理解能力的培養(yǎng)，沒有把文段的概括，有效信息的篩選和優(yōu)美語句的欣賞等方面作為課堂教學的重點，應當引起高度重視。

3、課外文言文閱讀分析題，其知識點是課內(nèi)知識的遷移，在于考察學生幾年來課內(nèi)文言知識的積累和知識遷移的能力。總的來看，較之以前還是有進步的，當然有少數(shù)學生因為基礎(chǔ)較差，所以失分較多。本學期以來，我們初三語文備課組同仁加大了對學生課外文言文的輔導的量，以《初中文言文精品閱讀》為抓手，精選典型篇目，在不耽誤正常教學進度的前提下擠時間有計劃地對學生進行課外文言文的訓練，彌補了文言知識的匱乏，同時也培養(yǎng)了學生對文言詞語的感悟能力。

4、關(guān)于作文，從得分率來看，我們校區(qū)只有少數(shù)學生能得到45分以上，大部分學生得分在42分左右，極少數(shù)學生寫作態(tài)度不端正，作文寫不全，只能得到20分左右，從卷面看