關于小學生節(jié)約用水倡議書模板10篇

關于小學生節(jié)約用水倡議書模板集錦10篇同學們：

現(xiàn)在，我們的生活越來越富有了，但是我們在富有的同時，也變得越來越鋪張了，水資源就是其中的受害者之一。你知道嗎?21世紀，人類將面臨嚴峻的水荒。聽到這句話，你或許會想：地球上江河湖海那么多，怎么會缺水呢?地球上的淡水資源原來就是很有限的，過去，人們往往認為水和空氣，陽光一樣，是取之不盡用之不竭的自然資源，事實上并非如此。雖然地球上三分之二以上的面積都掩蓋了水，但這些水中百分之九十七都是海洋。你要知道，海水是咸的，剩余的少量淡水又大都集中在終年積雪的高山和嚴寒的南北兩極。這樣可供人類利用的水就更少了。

讓我們一起愛護水資源，節(jié)省用水，我向同學們發(fā)出如下建議：

2、常常檢查家中的自來水管，防止漏水。不要無視水龍頭和水管節(jié)頭，以免它們漏水。

3、珍惜每一滴水，實行可以反復利用的方式。

4.提高節(jié)省用水的意識，樹立正確的用水觀念、科學的用水態(tài)度和合理的用水方式。

6.平常養(yǎng)成節(jié)省用水的行為習慣，這樣就能節(jié)水70%左右，把握科學的節(jié)水、用水學問，了解海水、雨水、污水重復利用的根本學問。

7.同學們無論是哪里，都要節(jié)省用水從我做起，從小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，淋浴少用一盆水，平常少用一滴水。

8.除了自己做到節(jié)省用水，也要帶動、催促身邊的家人、朋友共同參加節(jié)省用水;

9.積極參加到節(jié)省用水活動中來，為共建一個和諧的、美妙的家園奉獻一份力氣。

同學們，節(jié)省是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，堅固樹立“節(jié)省用水榮耀，鋪張用水可恥”的觀念，時時到處留意節(jié)省用水，只有珍惜水源，愛惜水源，我們的日子才會更幸福美妙!我們的生活才會更加豐富多彩!

建議人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

小學生節(jié)省用水建議書篇2

小學全體同學們：

水占人體體重的五分之四，它對我們人類很重要，而且我國是貧水國家之一，但是我發(fā)覺有許多學生不珍惜水，讓白花花的水流著，還有許多同學玩打水仗。每天從水池旁走過，總會觀察一滴一滴的水在流著，似乎在難過地哭泣。

在此，我提出以下節(jié)省用水的建議書：

1、洗完手后，肯定要準時關掉水龍頭，并關緊。

2、不能鋪張每一滴水，如：打水仗等。

3、假如那些同學觀察水龍頭沒有關緊，肯定要擰緊水龍頭。

4、不能把垃圾扔進河流，要愛護我們漂亮的河流。

5、我們不能鋪張水，比方洗完臉的水可以洗腳，洗完腳的誰可以沖廁所。媽媽用過的淘米水也可以拖地。這樣就不鋪張水了。

讓我們節(jié)省用水吧，不能讓地球上的最終一滴水，成為我們的眼淚。

小學生節(jié)省用水建議書篇3

“水是生命之源”，這句話大家都耳熟能詳。可是現(xiàn)在，許多人還有水是“取之不盡，用之不竭”的錯誤觀念，沒有意識到節(jié)省用水的重要性。

全世界的淡水只占全部水資源的7%，可以飲用的淡水只有0.8%，世界80個國家正面臨著水危機，進展中國家約有10億人喝不到清潔的水;而我國人均水資源擁有量又僅為世界平均水平的1/4，屬于水資源緊缺的國家。

雖然我們長?？h四周環(huán)海，但是淡水資源非常匱乏，每一位居民都應當有節(jié)省用水的`意識。作為長海高中的一份子，更應當把節(jié)省用水的思想放在心中，落實在行動上。為了能夠做到“惜水、節(jié)水、愛水”。作為一名愛高中、愛長海的一般學生，我向全體同學發(fā)出如下建議：

1.提高節(jié)省用水的意識，樹立正確的用水觀念、科學的用水態(tài)度和合理的用水方式;

2.平常養(yǎng)成節(jié)省用水的行為習慣，把握科學的節(jié)水、用水學問，了解海水、雨水、污水重復利用的根本學問;

3.無論是走讀還是住公寓的同學，都要節(jié)省用水從我做起，從小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，淋浴少用一盆水，平常少用一滴水;

4.除了自己做到節(jié)省用水，也要帶動、催促身邊的家人、朋友共同參加節(jié)省用水;

尊敬的教師們、同學們，節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會的共同努力。我們每個人都要增加節(jié)水意識，從小處做起，共同行動，堅持不懈，節(jié)省每一滴水，構建和諧社會，共創(chuàng)美妙將來!

建議人：XXX

20xx年XX月XX日

小學生節(jié)省用水建議書篇4

親愛的教師、同學們，敬重的家長朋友們：

3月22日是第XX屆“世界水日”，3月22日——3月28日是第XX屆“中國水周”。水是生命之源，萬物之本，節(jié)省用水責無旁貸。為此我校向全校師生及家長朋友們發(fā)出如下建議：

1.充分熟悉節(jié)省用水的重要性和緊迫性，樹立節(jié)水意識，養(yǎng)成節(jié)水習慣，大力宣傳節(jié)省用水對國民經(jīng)濟建立及居民生活穩(wěn)定的重要性，在學校和家庭中形成“節(jié)省用水榮耀，鋪張用水可恥”的良好氣氛。

2.樹立正確的用水觀念、科學的用水態(tài)度和合理的用水方式，從我做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，勤儉節(jié)省。

3.用水時避開大開水龍頭，削減水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水后要準時擰緊水龍頭，避開長流水現(xiàn)象。杜絕“跑、冒、漏、滴”現(xiàn)象的發(fā)生。

4.對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質使用，提高水的重復利用率，將水耗降至最低。

5.遇到有鋪張水資源的現(xiàn)象，要準時制止;發(fā)覺水管有漏水現(xiàn)象，準時向有關部門反映。

教師們、同學們、家長朋友們，節(jié)省用水事關民族事業(yè)、國家前途和人類的進展。讓我們積極行動起來，在全校和家庭中快速掀起一個節(jié)水、惜水的新高潮，為改善生態(tài)環(huán)境，奉獻力氣。

XX小學少先隊

二0XX年三月二十二日

小學生節(jié)省用水建議書篇5

小學全體同學們：

水占人體體重的五分之四，它對我們人類很重要，而且我國是貧水國家之一，但是我發(fā)覺有許多學生不珍惜水，讓白花花的水流著，還有許多同學玩打水仗。每天從水池旁走過，總會觀察一滴一滴的水在流著，似乎在難過地哭泣。

在此，我提出以下節(jié)省用水的建議書：

1、洗完手后，肯定要準時關掉水龍頭，并關緊。

2、不能鋪張每一滴水，如：打水仗等。

3、假如那些同學觀察水龍頭沒有關緊，肯定要擰緊水龍頭。

4、不能把垃圾扔進河流，要愛護我們漂亮的河流。

5、我們不能鋪張水，比方洗完臉的水可以洗腳，洗完腳的誰可以沖廁所。媽媽用過的淘米水也可以拖地。這樣就不鋪張水了。

讓我們節(jié)省用水吧，不能讓地球上的最終一滴水，成為我們的眼淚。

小學生節(jié)省用水建議書篇6

親愛的教師和同學們：

長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜。事實上，我們在日常用水中存在著相當嚴峻的問題，稍加留意就會發(fā)覺自己身邊確實存在著這樣或那樣鋪張水資源的現(xiàn)象。節(jié)省用水，不僅僅是一句口號，應當從疼惜一點一滴水做起。大而言之，為了愛護及合理利用國家有限的水資源；小而言之，為了維護學校和我們自己的利益，為學校的進展做奉獻。

現(xiàn)，地理系041班聯(lián)合學校公寓治理中心開展“節(jié)省用水，共同行動”活動的建議，我們向全院師生員工發(fā)出節(jié)省用水建議：

1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。

2、在沒有臉盆、水杯狀況下，洗臉、洗手、刷牙時，請掌握水龍頭開關大小，并準時關水。

3、對于有獨立衛(wèi)生間的寢室和居民樓請盡量二次用水沖廁所。

4、洗澡時請連續(xù)放水沐浴，搓洗時應準時關水。

5、請做到一水多用，充分利用水資源。

6、見到有鋪張水資源現(xiàn)象，請準時制止。

7、發(fā)覺水管有漏水現(xiàn)象，請立刻向有關部門反映。

8、宣傳節(jié)省用水，做到身體力行，帶動身邊的教師、同學共同參加節(jié)省用水。

自來水不是“自來的”，水資源也是有限的，必需科學合理地加以利用，節(jié)省用水，提高水的重復利用率。

為此向全體職工及家屬建議：積極行動起來，從自身和身邊做起，珍惜點滴、杜絕鋪張；從杜絕“滴、漏、跑、冒”開頭。此外，也應當熟悉到：珍惜水資源、愛護水環(huán)境從你我做起。只有當我們每個人都把愛護水資源作為一種自覺行動時，我們的水環(huán)境才能得到徹底改善。我們期盼著這一天早日到來。

最終，我們發(fā)自內心地再次呼吁大家：珍惜水資源，節(jié)省水資源，從現(xiàn)在開頭！

小學生節(jié)省用水建議書篇7

五（5）班同學們：

長期以來，人們始終以為水是“取之不盡，用之不竭”的資源，其實水是有限的，而人類所用的淡鹽水又是少之又少的。

生活中，我常?？吹剿堫^沒關緊，水池里的水都在白白地漏出來，為了節(jié)省用水，我提出以下幾種節(jié)省方法：

1、掏米的水可以澆水、洗菜、沖馬桶，實現(xiàn)了水的2次利用。

2、出門時，檢查水龍頭關緊了沒有。

3、洗完手后，立即關閉水龍頭。

4、洗澡時，不要用缸浴，要用淋浴。

5、洗菜時，先洗潔凈的菜，再洗臟的菜。

6、洗臉的水可以沖廁所。

為了愛護僅有的一點水，讓我們行動起來，為愛護水資源而做出奉獻吧！

小學生節(jié)省用水建議書篇8

親愛的教師和同學們：

早上好!

今日演講的主題是節(jié)省用水用電。

我們都知道“水是生命的源泉”，“電是進展的杠桿”。全世界的水有93%是咸水，淡水只占7%，而能喝的水只有0.8%，全世界50億人就靠飲用這0.8%的淡水。電力方面，很多地區(qū)在頂峰時段因電力資源缺乏拉閘限電。再看我校硬件設施日趨完善，，健全便利的水電設施一應俱全。學校給我們供應了優(yōu)越的工作環(huán)境，旨在能更好的提高教育教學質量。但也不難發(fā)覺很多鋪張的現(xiàn)象，嘩嘩的自來水從指尖流走、白白的飯粒從碗中倒掉、外面光線充分教室里照舊燈火輝煌，不能很好的利用水電資源，造成我校水電的開支特別大。

勤儉節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德;勤儉辦校更是我校進展的內在動力。人們普遍認為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電鋪張驚人。節(jié)省用水、節(jié)省用電，刻不容緩。我們向全校師生員工發(fā)出節(jié)省用水、用電建議,盼望每一位師生員工以仆人翁的態(tài)度，倍加珍惜稀缺的資源，節(jié)省每一滴水、每一度電、，使節(jié)能意識、節(jié)能行為在我們校園里蔚然成風:對此我們努力做到以下幾點：

1、從節(jié)省一滴水、一度電開頭，重樹勤儉節(jié)省的美德。

2.人離關水關電，不管是學校的還是家里的電燈，不用就要順手關掉。

3、用水避開長流水：洗涮時，切記不要讓水始終流個不停。在洗手和沖拖把時，不要將水龍頭開到最大，用完水，立即關緊水龍頭，發(fā)覺忘關的要主動關閉，養(yǎng)成順手關水龍頭的良好習慣。

4、用電避開晝夜燈，走出教室準時關燈、教室光線充分時，做到能不用電盡量不用，養(yǎng)成順手關燈習慣。

5、發(fā)覺水電設施壞了，主動準時報告。

6、積極向家長向鄰居向朋友宣傳節(jié)省水電的意義和方法。建議身邊的人一水多用，一燈多用，隨時訂正他人鋪張水電的行為。同學們，讓我們拿出實際行動，節(jié)省用水用電，形成“節(jié)省榮耀，鋪張可恥”的良好氣氛。

建議人：XXX

20xx年XX月XX日

小學生節(jié)省用水建議書篇9

親愛的教師、同學們，敬重的家長朋友們：

3月22日是第ｘｘ屆“世界水日”，3月22日——3月28日是第ｘｘ屆“中國水周”。水是生命之源，萬物之本，節(jié)省用水責無旁貸。為此我校向全校師生及家長朋友們發(fā)出如下建議：

1.充分熟悉節(jié)省用水的重要性和緊迫性，樹立節(jié)水意識，養(yǎng)成節(jié)水習慣，大力宣傳節(jié)省用水對國民經(jīng)濟建立及居民生活穩(wěn)定的重要性，在學校和家庭中形成“節(jié)省用水榮耀，鋪張用水可恥”的良好氣氛。

2.樹立正確的用水觀念、科學的用水態(tài)度和合理的用水方式，從我做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，勤儉節(jié)省。

3.用水時避開大開水龍頭，削減水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水后要準時擰緊水龍頭，避開長流水現(xiàn)象。杜絕“跑、冒、漏、滴”現(xiàn)象的發(fā)生。

4.對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質使用，提高水的重復利用率，將水耗降至最低。

5.遇到有鋪張水資源的現(xiàn)象，要準時制止;發(fā)覺水管有漏水現(xiàn)象，準時向有關部門反映。

教師們、同學們、家長朋友們，節(jié)省用水事關民族事業(yè)、國家前途和人類的進展。讓我們積極行動起來，在全校和家庭中快速掀起一個節(jié)水、惜水的新高潮，為改善生態(tài)環(huán)境，奉獻力氣。

建議人：

日期：

小學生節(jié)省用水建議書篇10

親愛的教師，同學們：

你們好!

水是生命之源，由于有了水，一切才更滋潤，才有了上善若水的感悟。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的資源，沒有形成節(jié)省用水的意識，也沒有養(yǎng)成節(jié)省用水的習慣，導致鋪張水資源已成為司空見慣的現(xiàn)象。

事實上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。全國有400多個城市供水缺乏，上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水，已有20%的人正在飲用不良水，其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟損失達100多億，因水污染而造成的經(jīng)濟損失更達400多億元。我們的身邊也存在著水資源污染、鋪張的現(xiàn)象，河流里漂移的垃圾、教學樓和宿舍樓里未關緊的水龍頭其實我們能做的很簡潔，將垃圾扔到垃圾桶中，輕輕的把水龍頭關上這不經(jīng)意的一點點水，卻是我們子孫后代賴以生存的珍貴資源。

一日無水，人則虛;一年無水，國則損;百年無水，則何如?有