小學校長2023年下半年工作計劃

第4頁共4頁小學校?長20?23年?下半年?工作計?劃一?、主要?工作?（一）?科研工?作根?據(jù)“_?___?”《學?生學習?習慣的?研究》?新課題?的研究?目標，?在各自?的教研?組繼續(xù)?進行子?課題“?導”、?“學”?“練”?的研究?。讓教?師和學?生的角?色發(fā)生?真正地?轉(zhuǎn)變。?（二?）教研?工作?1.在?所有的?學科落?實一三?四教學?模式，?注重課?型和題?型的訓?練研究?，真正?地提高?學生的?學習力?。2?.繼續(xù)?開展觀?課、議?課活動?，每個?教研組?的成員?，都要?結(jié)合自?己的實?際情況?，沒有?研究過?的學科?要主動?申請出?課，教?學能力?薄弱的?教師敢?于嘗試?，刻苦?探究，?盡快提?高教學?能力。?3.?主管主?任進行?約課，?邀課活?動，確?實提高?主管年?組任課?教師的?教學力?;4?、所有?任課教?師每周?寫三篇?教學札?記，要?有同伴?書寫評?語，要?有主管?領(lǐng)導簽?字;?5.積?極參加?第四區(qū)?域教研?組的活?動，發(fā)?揮優(yōu)秀?學校的?引領(lǐng)作?用。?6.根?據(jù)需要?，帶領(lǐng)?校名優(yōu)?教師，?隨時隨?地為薄?弱學校?下鄉(xiāng)送?課。?（三）?語言文?字1?.語言?文字工?作要貫?穿到教?育教學?各個環(huán)?節(jié)。（?教案，?課堂，?校園文?化，校?本培訓?，校園?報紙，?校園廣?播，校?園網(wǎng)絡(luò)?）2?.在同?伴中互?助成長?，注意?糾正錯?別字和?方言。?3.?在晉職?評優(yōu)工?作中，?講普通?話，寫?規(guī)范字?作為一?條重要?的評比?標準。?（四?）校本?培訓?1.分?類進行?___?_次專?題講座?。內(nèi)容?包括科?研、教?研、心?理輔導?、生命?教育，?有關(guān)普?通話規(guī)?范字的?文件精?神、班?主任培?訓、國?學講座?、2?.加強?教師基?本功培?訓，所?有任課?教師每?人每月?寫一本?鋼筆字?，每周?一次粉?筆字展?。（?五）讀?書活動?1.?教師讀?書所?有任課?教師每?月至少?讀兩本?有意義?的書，?寫兩篇?讀書隨?筆;?2.學?生每周?兩節(jié)讀?書活動?課。一?節(jié)為國?學專題?活動：?背誦《?弟子規(guī)?》和相?應(yīng)年級?必背的?古詩;?3.?迎接國?慶節(jié)開?展經(jīng)典?誦讀展?示活動?，以班?級或年?組為單?位進行?風采展?示。?（六）?心理健?康1?.所有?任課教?師根據(jù)?學科特?點，抓?住有機?環(huán)節(jié)，?在學科?中滲透?心理健?康教育?，在教?學目標?中要有?明確要?求。?2.全?校所有?班級要?按課節(jié)?上好心?理健康?輔導課?。3?.心理?健康教?育教師?要對學?生和家?長分別?進行心?理健康?教育調(diào)?查問卷?，及時?發(fā)現(xiàn)問?題，進?行團體?輔導和?個別輔?導。?4.校?園廣播?和校園?報紙及?校園網(wǎng)?絡(luò)都要?設(shè)心理?健康教?育專題?版塊。?5.?校本培?訓要有?專題講?座。?校園板?報要有?心理健?康教育?宣傳月?。（?七）生?命教育?1.?全校所?有班級?要按課?節(jié)上好?生命教?育輔導?課。?2.校?園報紙?和校園?板報及?校園廣?播要有?專題教?育。校?園文化?建設(shè)要?有珍惜?生命關(guān)?愛生命?的標語?。3?.打造?綠色校?園，讓?學生認?識生命?，珍惜?生命，?關(guān)愛生?命。?（八）?德育工?作1?.指導?思想：?堅持?“以學?生為本?”的辦?學思想?，繼續(xù)?以《小?學生德?育綱要?》為基?礎(chǔ)，以?《公民?道德建?設(shè)實施?綱要》?為指針?，以愛?國主義?教育為?主線，?以行為?習慣的?養(yǎng)成為?重點，?全面深?化素質(zhì)?教育，?全面提?高學生?整體素?質(zhì)、全?面關(guān)心?每一個?學生健?康成長?，培養(yǎng)?學生的?責任感?、文明?意識、?耐挫能?力和創(chuàng)?新精神?，塑造?我校學?生新世?紀新少?年的新?形象。?2、?繼續(xù)常?抓養(yǎng)成?教育。?抓好?學生的?日常行?為規(guī)范?管理是?加強校?風建設(shè)?的重要?抓手，?養(yǎng)成教?育也是?小學德?育的重?要內(nèi)容?。繼續(xù)?實施《?師專附?小學生?行為習?慣的養(yǎng)?成方案?》。充?分發(fā)揮?學生的?主體作?用。要?繼續(xù)開?展創(chuàng)“?文明班?級”活?動，設(shè)?立“文?明班級?”流動?紅旗，?對各班?的衛(wèi)生?、文明?禮儀、?紀律、?兩操、?自律等?情況進?行家校?量化考?核，使?學校形?成班班?爭先、?比學趕?超的良?好氛圍?。3?、加強?值周工?作的力?度。?（1）?在培養(yǎng)?優(yōu)秀值?周生上?下功夫?。讓值?周生發(fā)?揮示范?作用和?管理作?用，減?輕班主?任教師?的負擔?。（?2）養(yǎng)?成及時?總結(jié)的?好習慣?。（?九）英?語特色?1.?每周三?為英語?活動日?，要求?3—_?___?年級學?生早中?晚見面?用英語?問候，?并把校?園廣播?與校園?報紙相?結(jié)合，?宣傳學?習英語?的重要?性，激?發(fā)學生?學習英?語的興?趣。?2.雙?周開展?一次“?瘋狂英?語”抽?測日，?由教務(wù)?處牽頭?，由英?語組負?責，對?3—_?___?年級學?生隨機?抽查背?誦英語?單詞或?句子，?激勵學?生背誦?背誦常?用英語?句式。?為學生?升入初?中學習?英語打?下堅實?的基矗?（十?）學生?活動?1.開?展大合?唱排練?工作;?要求隊?形歌曲?要有獨?到之處?。2?.本學?期舉行?最負責?的值周?生評比?工作;?3.?本學期?舉行一?次“我?自律，?我優(yōu)秀?”好少?年評比?活動;?（十?一）常?規(guī)管理?1、?每月檢?查一次?作業(yè)，?并根據(jù)?績效考?核標準?進行打?分評比?;2?、每月?檢查一?次教學?札記，?對優(yōu)秀?的作品?及時