高中英語(yǔ)全部知識(shí)體系結(jié)構(gòu)圖匯總

v1.0可編寫可改正高中英語(yǔ)所有知識(shí)系統(tǒng)構(gòu)造圖匯總一、簡(jiǎn)單句的五個(gè)基本句型主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)主語(yǔ)+系動(dòng)詞+主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)主語(yǔ)+雙賓動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)主語(yǔ)+賓補(bǔ)動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)二、復(fù)合句：名詞性從句，狀語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句定語(yǔ)從句：n、pron+先行詞+句子(不完好的)名詞性從句：主+謂(vt)+賓狀語(yǔ)從句：主+謂+賓語(yǔ)+狀語(yǔ)11v1.0可編寫可改正22v1.0可編寫可改正33v1.0可編寫可改正三、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：對(duì)應(yīng)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)也有八種：一般此刻時(shí)is\am\are+(過去分詞)一般過去時(shí)was\were+一般未來(lái)時(shí)willbe+此刻進(jìn)行時(shí)is\am\are+being(固定不變)+過去進(jìn)行時(shí)was\were+being(固定不變)+此刻達(dá)成時(shí)have\hasbeen+過去達(dá)成時(shí)hadbeen+過去未來(lái)時(shí)wouldhavebeen+四、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：五、1、一般此刻時(shí)的用法：表示此刻的習(xí)慣，常常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。表示主語(yǔ)的特點(diǎn)、性格和能力。表示客觀事實(shí)或真諦。44v1.0可編寫可改正表示依據(jù)計(jì)劃安排好的未來(lái)行為。(只限于是go，come，leave，start，stop，be等開始或挪動(dòng)意義的詞。)5)2、一般過去時(shí)的用法：表示過去的動(dòng)作或狀態(tài)表達(dá)過去連續(xù)發(fā)生的事情。表示過去一段時(shí)間內(nèi)常常發(fā)生的動(dòng)作。4)3、一般未來(lái)時(shí)的用法：表示未來(lái)的動(dòng)作或狀態(tài)。表示未來(lái)的常常動(dòng)作。3)4、此刻進(jìn)行時(shí)的用法：表示說話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作。表示現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。(說話時(shí)動(dòng)作不必定進(jìn)行。)3)5、過去進(jìn)行時(shí)的用法：過去某一時(shí)刻或某一段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作。表示挪動(dòng)的動(dòng)詞：come，start，stay，leave，go等詞的過去進(jìn)行時(shí)能夠表示過去的未來(lái)要發(fā)生的動(dòng)作。3)wasgoingtodo能夠表示在過去某一時(shí)間以后發(fā)生的動(dòng)作。4)6、此刻達(dá)成時(shí)的用法：表示剛才達(dá)成的動(dòng)作，常與just連用。表示過去發(fā)生而連續(xù)到此刻的動(dòng)作或狀態(tài)，甚至連續(xù)到未來(lái)。常與since，for連用，但for，since不可以與停止性的動(dòng)詞連用。表示過去的動(dòng)作對(duì)此刻造成的影響或結(jié)果。注：此刻達(dá)成時(shí)與一般過去時(shí)的差別：此刻達(dá)成時(shí)與此刻有聯(lián)系，它表示過去的動(dòng)作對(duì)此刻所產(chǎn)生的結(jié)果、影響。一般過去時(shí)往常表示在過去某一詳細(xì)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作，與此刻沒什么聯(lián)系。此刻達(dá)成時(shí)表示過去連續(xù)到此刻的行為;一般過去時(shí)側(cè)重過去某一時(shí)刻的某一詳細(xì)動(dòng)作。3)7、過去達(dá)成的用法：表示在過去某一或動(dòng)作以前已經(jīng)達(dá)成的動(dòng)作。常與by，before等介詞短語(yǔ)或一個(gè)狀語(yǔ)從句或上下文示意表示由過去某一時(shí)間開始，向來(lái)連續(xù)到過去另一時(shí)間的動(dòng)作，常和for(有時(shí)可省去)或since組成的短語(yǔ)或since指引的從句連用。8、過去未來(lái)時(shí)的用法：表