家長給老師的一封感謝信優(yōu)秀3篇

家長給老師的一封感謝信優(yōu)秀3篇

家長給老師的感謝信篇一

xx老師：

你們好！

我們是xx的父母，xx在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)快兩年了，通過這兩年的集體生活，我們的孩子能夠適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的進步，這是我們一家人最感快樂的事，非常感謝幼兒園的何園長和中一班全體老師們對xx的愛心、關(guān)懷、辛勤的訓(xùn)練和關(guān)心。

xx是一個內(nèi)向的孩子，送到幼兒園之初我們心中總有些不舍與擔(dān)憂，不舍幼小的孩子從今就要走出親人關(guān)愛的視線，離開暖和熟識的家，去過一種不一樣的生活；不舍幼小的他就要開頭獨自去面對生疏的環(huán)境、生疏的人群，擔(dān)憂天性和善的他會被其他孩子欺侮；擔(dān)憂不知深淺的他會讓老師不耐煩；擔(dān)憂不會自己吃飯的他會餓著、擔(dān)憂生病、擔(dān)憂。.。.。.

入園以來，老師們以極大的愛心、急躁、責(zé)任心關(guān)懷他、愛惜他，用鼓舞、賞識、參加等科學(xué)的訓(xùn)練方法關(guān)心他，把愛滲透到孩子幼小的心里，現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最興奮的事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑，綜合力量也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，老師對家長周到熱忱，常常同家長保持良好的聯(lián)系溝通，幾位老師成天與孩子們相伴左右，不僅要教授訓(xùn)練教學(xué)課程，還要關(guān)懷孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把歡樂帶給孩子，是他們的“好媽媽”。特殊是負(fù)責(zé)生活的雷老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她在忙這忙那，沒有休息的時候，你們悄悄無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，專心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上；感謝，流進我們的心窩。

我們誠心感謝幼兒園的四位老師及訓(xùn)練過、關(guān)懷過、關(guān)心過xx的全部老師，感謝園長的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣精彩的幼兒園。

祝愿老師們工作順當(dāng)、身體健康、萬事如意、“三八”節(jié)日歡樂！

此致

敬禮！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

家長給老師的感謝信篇二

敬重的校領(lǐng)導(dǎo):

您們好！

很冒昧的給你們寫信，就是為了表達(dá)一下一位同學(xué)家長對校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任郭立賓老師的感謝之情。

時間真快，一晃孩子在咱們校內(nèi)度過了一年的時間，家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個頭長高了，會讀書寫字了，會計算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任郭老師的努力分不開的。

由于孩子，我們熟悉了郭老師，雖然剛開學(xué)時，我們對她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽，孩子背對著太陽（我自己猜想：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自己一個人被曬），用她那累得已經(jīng)嘶啞的嗓音急躁的給家長們交待著事情，有了她的急躁、細(xì)心、真心、職責(zé)心，就有了孩子從幼兒園到校內(nèi)的平穩(wěn)過渡，從孩子的一點一滴進步中，我們能夠看出老師付出的心血。

從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現(xiàn)郭老師的職責(zé)心和愛心，我的孩子也感冒了，她每一天都會打電話來詢問病情，我共性感動，就每一天主動給她發(fā)信息告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話打過來，詢問孩子的狀況，給我推舉好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太焦急。說實話，我就這一個孩子，有時候都焦頭爛額，可她要關(guān)懷愛惜著這三十多個孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她必需犧牲了許多個人的時間，作為孩子家長，我誠心地說一聲：“郭老師，您辛苦了，感謝您！”

我的孩子此刻可能還不會用文字來表達(dá)對老師的感謝，作為家長，我會讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達(dá)一下對郭老師的感謝之情，我為孩子有這樣一位好老師而驕傲。

祝福郭老師在今后的工作中事事順當(dāng)，萬事如意！

祝我們校內(nèi)取得更大的成果！

此致

敬禮

xx家長

20xx年xx月xx日

家長寫給老師的感謝信篇三

敬重的校領(lǐng)導(dǎo):

您們好！

很冒昧的給你們寫信，就是為了表達(dá)一下一位同學(xué)家長對校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任X立賓老師的感謝之情。

時間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過了一年的時間，家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個頭長高了，會讀書寫字了，會計算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任X老師的努力分不開的。

由于孩子，我們熟悉了X老師，雖然剛開學(xué)時，我們對她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽，孩子背對著太陽xxx我自己猜想：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自己一個人被曬xxx，用她那累得已經(jīng)嘶啞的嗓音急躁的給家長們交待著事情，有了她的急躁、細(xì)心、真心、責(zé)任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過渡，從孩子的一點一滴進步中，我們可以看出老師付出的心血。

從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現(xiàn)X老師的責(zé)任心和愛心，我的孩子也感冒了，她每天都會打電話來詢問病情，我特殊感動，就每天主動給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話打過來，詢問孩子的狀況，給我推舉好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太焦急。

說實話，我就這一個孩子，有時候都焦頭爛額，可她要關(guān)懷愛惜著這三十多個孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她肯定犧牲了許多個人的時間，作為孩子家長，我誠心地說一聲：“X老師，您辛苦了，感謝您！”

我的孩子現(xiàn)在可能還不會用文字來表達(dá)對老師的感謝，作為家長，我會讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達(dá)一下