國(guó)培學(xué)員代表發(fā)言稿(共7篇)

國(guó)培學(xué)員代表發(fā)言稿（共7篇）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，同仁們：大家上午好！很榮幸能在這里發(fā)言，首先，我謹(jǐn)代表參加本期培訓(xùn)的390名學(xué)員，向給予我們關(guān)心、支持和幫助的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家表示衷心的感謝！仁者樂山，智者樂水。今天，我們相聚在人杰地靈的樂山，相會(huì)在充滿人文氣息的樂山師范學(xué)院，仿佛又回到了大學(xué)年代。從昨天上午一走進(jìn)弘毅樓開始，我們就感受到了樂山師院的老師和同學(xué)們的熱情，在此，也要謝謝他們！教育發(fā)展，教師為本。雖然我們都獲得了各級(jí)各類的教師資格，但在教育飛速發(fā)展的今天，我們?nèi)匀簧罡性诰C合素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能等方面都還是有所欠缺的。當(dāng)今社會(huì)，惟有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢(shì)。在知識(shí)更新日益加快的今天，如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，掌握新技能，拓展新視野，必將會(huì)被社會(huì)所淘汰。就在我們最需要更新我們的專業(yè)知識(shí)和提高我們的專業(yè)技能的時(shí)候，我們獲得了這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，它為我們提供一個(gè)相互了解、集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。古人云：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有吾師”。一個(gè)人自學(xué)，總是沒有幾個(gè)人一起學(xué)習(xí)、切磋、交流的效果好，這也是這次培訓(xùn)的必要性所在。因此，在培訓(xùn)期間，我們每一位學(xué)員一定會(huì)做到尊重老師，虛心求教；一定會(huì)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。一定會(huì)沉下心來，集中精力，專心聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，既向?qū)＜?、老師學(xué)習(xí)，又要互相學(xué)習(xí)，力求學(xué)得更多一點(diǎn)，更好一點(diǎn)。把學(xué)習(xí)與思考很好地結(jié)合起來，用科學(xué)的態(tài)度分析問題、解決問題，積極探索工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平，不斷提高自身素質(zhì)和實(shí)際工作能力。同仁們，平臺(tái)已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點(diǎn)，出發(fā)吧，相信神圣的教育土地上會(huì)留下我們深深的腳印。讓我們以此為力量，借力起飛，把生命中最靚麗的風(fēng)景定格在我們?yōu)槲覀兊慕逃聵I(yè)努力的過程里！最后，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給在座的關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們！謝謝大家！國(guó)培學(xué)員代表發(fā)言稿目錄65個(gè)日子，我們一路走來，一起聆聽著、學(xué)習(xí)著、思考著、收獲著。還有多少講座是讓我們至今仍記憶猶新的呢？你是否還記得邰霞老師在課堂上給予孩子的那5分鐘擁抱？是否還記得那短暫的5分鐘給我們帶來的觸動(dòng)和感動(dòng)？感動(dòng)之余，我想我們也一定會(huì)將邰霞老師“莫道是他人子弟，都當(dāng)作自家兒女”的心態(tài)用在今后的教育教學(xué)中，讓自己做一個(gè)“拋除功利”的“簡(jiǎn)單老師”，成為孩子的師長(zhǎng)、朋友甚至是“母親”，把所有學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子去關(guān)心關(guān)愛。我想我們也都會(huì)試著放慢腳步、停下腳步細(xì)致的觀察和體會(huì)自己的教育過程，帶著欣賞的眼光去贊賞我們的每一個(gè)孩子！……邰霞老師的講座就如一場(chǎng)對(duì)心靈的洗禮，她不是教我們?cè)撟鍪裁?，而是像一股清泉般慢慢涌出、?xì)細(xì)的流淌進(jìn)每個(gè)人心里。她就像一個(gè)航標(biāo)為我們照亮前進(jìn)的道路，讓我們充滿激情和夢(mèng)想。如果說邰霞老師的教育是充滿愛的事業(yè)，那么，張連仲教授的教育一定是富有專業(yè)和激情的。你是否還記得張連仲教授激情四溢的講座？一個(gè)年過半百的教育學(xué)者給我們呈現(xiàn)的并不是滔滔不絕和滿腹經(jīng)綸的死理論，卻是一份執(zhí)著的教育夢(mèng)想和一份堅(jiān)定的教育激情。是他讓我們領(lǐng)悟，教師的威嚴(yán)不是來源于形象和行動(dòng)上的威嚴(yán)，而應(yīng)當(dāng)是來源于我們對(duì)教學(xué)態(tài)度的謹(jǐn)慎；是他警醒我們，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)應(yīng)用寬容的心態(tài)接納并鼓勵(lì)學(xué)生勇敢的改正，不要打擊而是引導(dǎo)和鼓舞；是他勸誡我們，不要把自己定位太高，學(xué)會(huì)用一個(gè)引領(lǐng)者不是主導(dǎo)者的身份帶領(lǐng)孩子學(xué)會(huì)沉默學(xué)會(huì)思考，是他指明我們的教育道路，發(fā)言稿《國(guó)培班學(xué)員代表發(fā)言稿》。如果說冬天是寒冷的，那么，于潔老師一定是冬日里溫暖的一抹陽(yáng)光。我相信，在座的每一位都依然能清晰的記得于潔老師那頭秀美的長(zhǎng)發(fā)、那雙溫柔的眼睛，我們能記得更深刻的，必定是她對(duì)學(xué)生的真心相待、對(duì)教育的傾力奉獻(xiàn)。要說于潔老師帶給我們的是一場(chǎng)精彩萬分的講座，倒不如說她帶給我們的是一場(chǎng)感人至深的電影。溫婉的于潔老師用發(fā)生在她班級(jí)里的一個(gè)個(gè)看似不起眼卻有著豐富色調(diào)的故事為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)豐富、充實(shí)、感人的微電影！她用自己對(duì)學(xué)生的愛讓我們看到了一個(gè)班主任在教育中的細(xì)致、細(xì)心、耐心以及那善于發(fā)現(xiàn)美好的眼光。她總是抱以最陽(yáng)光積極的心態(tài)去看待孩子，總用溫暖窩心的語(yǔ)言去鼓勵(lì)孩子，總用優(yōu)雅豐富的人格去感染孩子。我想，我們每位學(xué)員都希望，我們也能成為這樣像于潔一樣的老師，充滿色彩、富有內(nèi)涵，給孩子多姿多彩的閱歷；成為陽(yáng)光一般的老師，溫暖照耀、散發(fā)光芒，給孩子們積極向上的多彩人生！一個(gè)月的集中理論學(xué)習(xí)當(dāng)中，還有許許多多妙語(yǔ)連珠、文采飛揚(yáng)、滿腹詩(shī)書、幽默風(fēng)趣的專家學(xué)者們用他們生動(dòng)的語(yǔ)言、精道的講授、鮮活的實(shí)例博得了每位學(xué)員的陣陣掌聲與發(fā)自內(nèi)心的贊嘆。他們獨(dú)具特色的個(gè)人風(fēng)采、精彩而務(wù)實(shí)的講授，給我們帶來了全新的體驗(yàn)，開拓了我們的專業(yè)視野，解決了我們的困惑迷茫，使我們的專業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能都有了顯著的提升，使我們每位學(xué)員都經(jīng)歷了理念上的洗禮和素養(yǎng)上的升華！理論的學(xué)習(xí)終究是為了踐行實(shí)踐而服務(wù)的。結(jié)束一個(gè)月的緊張理論學(xué)習(xí)后，我們又馬不停蹄的奔赴到各個(gè)小學(xué)進(jìn)行跟崗研修，與小組內(nèi)的同伴及所在學(xué)校的老師們進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)，一起交流、探討、進(jìn)行思維的碰撞，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，樹立了全新的教學(xué)理念。在跟崗研修的過程中，我們辛苦著并思索著，交流著并碰撞著，有豁然開朗的興奮，也有煥然一新的喜悅，更有展望未來的憧憬。一個(gè)月的跟崗研修，我們不僅領(lǐng)略到了各個(gè)學(xué)校獨(dú)特的辦學(xué)特色和濃郁的校園文化，也領(lǐng)略到了各個(gè)學(xué)校嚴(yán)格的管理制度、先進(jìn)的教學(xué)理念。感受到了教師專注的敬業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量以及活躍有效的課堂教學(xué)。也許，我們會(huì)羨慕他們有如此優(yōu)美的校園環(huán)境，或是羨慕他們有如此優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境，抑或是羨慕他們有如此優(yōu)秀的學(xué)生……但靜下心來想想，我們何不把所有的羨慕都化成對(duì)教育的那一份執(zhí)著和熱愛？把引起我們共鳴的優(yōu)秀教學(xué)方法記錄下來，把震撼感動(dòng)我們的教學(xué)案例記錄下來，把引發(fā)我們思考的教學(xué)環(huán)節(jié)記錄下來，帶到我們今后的教育教學(xué)中去，把這些值得我們收藏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都轉(zhuǎn)化成值得我們運(yùn)用在自己教學(xué)中的魔法棒，讓我們的課堂也充滿神奇的力量，使我們的課堂也變得積極、歡樂、高效！65個(gè)日子，我們收獲了知識(shí)，收獲了思想，收獲了成就，收獲了快樂，最重要的，我們還收獲了友誼。同伴們的團(tuán)結(jié)、友善和關(guān)愛給了我們只身在外的溫暖，讓我們有了積極向上的動(dòng)力；項(xiàng)目組老師們的付出與努力給了我們感動(dòng)，讓我們領(lǐng)略到了專家的風(fēng)采、感受到了家一般的溫暖。我想，今天的結(jié)束，其實(shí)是一個(gè)全新的開始，希望我們每個(gè)人都能用更勤奮的行動(dòng)來創(chuàng)造更美麗的教育愿景。在培訓(xùn)結(jié)業(yè)之際，愿每個(gè)人都能記住這65天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記住這份濃濃的學(xué)友之情，記住這些短暫而美麗的時(shí)光，把我們?cè)趪?guó)培中吸收的營(yíng)養(yǎng)帶回去，灌溉我們的幼苗們。離別在即，最后特別感謝時(shí)而風(fēng)趣幽默時(shí)而冷艷的陳院長(zhǎng)，感謝一直操心我們生活起居的邱老師，感謝溫柔細(xì)心的付老師，感謝一直在幕后默默無聞的馬老師。祝福你們，祝福國(guó)培項(xiàng)目越辦越好！最后一句話送給所有的老師們，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。謝謝大家！XX年12月11日《國(guó)培班學(xué)員代表發(fā)言稿》我叫**，來自**市幼兒園。非常高興能參加這次湖南省省級(jí)教師培訓(xùn)基地園培訓(xùn)者高級(jí)研修班，同時(shí)也特別榮幸能作為優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言，其實(shí)在座的有很多園長(zhǎng)比我學(xué)習(xí)更認(rèn)真，業(yè)務(wù)更精湛，身材也更好，感謝班主任老師把這樣的機(jī)會(huì)給了我們這些來自邊遠(yuǎn)地區(qū)的園長(zhǎng)。1990年我畢業(yè)于長(zhǎng)沙師范學(xué)校，23年后的今天重回母校學(xué)習(xí)，心中感概萬千，且不說現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，風(fēng)景如畫的校園，也不說師弟師妹們充滿朝氣的臉龐，要感謝的是長(zhǎng)沙師范學(xué)院國(guó)培辦的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，能和更多的同行交流，探討疑問，在一次次的感悟中，深感自己責(zé)任重大。雖然只有短短的6天學(xué)習(xí)，卻讓我從剛來時(shí)的一頭霧水，到現(xiàn)在對(duì)基地園的職責(zé)和義務(wù)有了較深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)回去后如何有效規(guī)范的開展基地園工作有了明確的方向?！耙粋€(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會(huì)成就你的一生。”當(dāng)我聽了葛建中、黃佑生、吳倫敦、陳幸軍、崔紅英等領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座，真是受益匪淺，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?，情感的熏陶和心靈的享受，讓我飽享了高規(guī)格的文化大餐，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例及豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的引領(lǐng)，每天都能感受到思想火花的沖擊，分享到收獲的喜悅，接受到思想的洗禮。學(xué)習(xí)是人這一生永遠(yuǎn)離不開的主題，終身學(xué)習(xí)的理念也至始至終滲透在指南和標(biāo)準(zhǔn)中，然而學(xué)什么？怎樣學(xué)？也始終拷問著我們每一個(gè)在人生旅途中奮勇前進(jìn)的幼教工作者，相信大家會(huì)在這幾天的學(xué)習(xí)生涯中找到答案。最后，我想用三句話結(jié)束我的發(fā)言：這是一個(gè)暢所欲言、平等交流的地方。這是一個(gè)開闊眼界、專業(yè)成長(zhǎng)的地方。這更是一個(gè)充滿關(guān)愛、芬芳滿園的地方。謝謝大家！XX年9月27日家經(jīng)驗(yàn)和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，從而豐富自己的課堂，提高自身的教學(xué)水平。與此同時(shí)，回去過后，我們會(huì)將這兩天的收獲與老師們分享。最后，祝在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，工作順利！享。最后，祝在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，工作順利！《國(guó)培開幕式學(xué)員代表發(fā)言稿》結(jié)束國(guó)培，雖然我的國(guó)培結(jié)束了，但我覺得網(wǎng)培永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。是國(guó)培給我們帶了路，它指引著我們今后要利用網(wǎng)絡(luò)不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常充電。這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰，才會(huì)有更多的能量服務(wù)于教育事業(yè)，才能顯示出教師的真正魅力！宣傳國(guó)培，所以我對(duì)這次的國(guó)培的宣傳語(yǔ)就是：國(guó)培充電，魅力無限！《縣“國(guó)培”動(dòng)員大會(huì)優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言稿》縣“國(guó)培”動(dòng)員大會(huì)優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言稿中職國(guó)培結(jié)業(yè)典禮學(xué)員代表發(fā)言稿國(guó)培計(jì)劃結(jié)業(yè)學(xué)員代表發(fā)言稿XX魏善慶中職國(guó)培結(jié)業(yè)典禮學(xué)員代表發(fā)言稿國(guó)培小語(yǔ)班結(jié)業(yè)典禮學(xué)員代表發(fā)言稿國(guó)培感言通過國(guó)培這段時(shí)間學(xué)習(xí)，我分享到了國(guó)培許多知識(shí)，同時(shí)使我充分認(rèn)為到國(guó)培真正是我們農(nóng)村教師成長(zhǎng)的地方，特別是對(duì)偏遠(yuǎn)落后地區(qū)的農(nóng)村中小學(xué)教師來說，的確是一個(gè)難得的好機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)期間，我通過國(guó)培平臺(tái)享受到了很多快樂，得到了很多知識(shí)，通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，專家的講座，名師的輔導(dǎo)，同學(xué)的交流，在這資源充足的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們盡情設(shè)想，多渠道的探索，相互交流合作，共同協(xié)作提高，使我又成長(zhǎng)了一步。在以后的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我會(huì)加倍珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，爭(zhēng)取交一份合格的答卷。學(xué)以致用，我會(huì)將這次的學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化到我的教學(xué)中去，為我從事的教育工作作出一定的貢獻(xiàn)。教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我考慮的是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期全面發(fā)展考慮得并不周全。專家的講座為我指明了努力的方向！問渠那得清如許，為有源頭活水來。經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到，身為一名人民教師要進(jìn)行不斷地學(xué)習(xí)，不斷地自我提升。只有這樣，我們才能對(duì)得起我們所教的每個(gè)學(xué)生，才能配得上“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮稱號(hào)。最后，借此談感受的機(jī)會(huì)，我向這次培訓(xùn)的輔導(dǎo)老師史老師鄭重的道聲“謝謝”。是您在百忙之中為我們這些渴望提高教學(xué)能力的老師們排憂解難。一句句精辟的點(diǎn)評(píng)，一條條耐心的回復(fù)，一串串溫馨的提示，都成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的祝愿史老師永遠(yuǎn)快樂安康！研修作業(yè)、發(fā)帖、回貼、評(píng)論等。專家視頻講座，我一遍一遍地回放著看，百看不厭，在專家的理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我喜悅的收獲著他們理論的精髓和實(shí)踐的精華。么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，謝謝你們了，你們辛苦了！教學(xué)中，教師負(fù)責(zé)教，學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)，所有的教學(xué)活動(dòng)中教師不應(yīng)是圍繞“教師的教”而轉(zhuǎn)，“一切以教學(xué)為中心”。教師是知識(shí)的擁有者和傳授者，同時(shí)也是課堂的主宰者。學(xué)生應(yīng)主動(dòng)地接受教師傳授的知識(shí)、信息、符號(hào)。四、應(yīng)學(xué)習(xí)到先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法具體要說什么，怎么說，以及說課中易犯的錯(cuò)誤和需要注意的問題。這些都使我們對(duì)說課有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解，說課與上課、備課不同，需要我們結(jié)合教育理論方面的知識(shí)來闡述一節(jié)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)中選擇了哪些恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，是如何恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用新的教學(xué)方法的，以及指導(dǎo)學(xué)生如何去寫，結(jié)合理論依據(jù)談?wù)剬?duì)本課的教學(xué)和學(xué)生的發(fā)展有什么意義。說教學(xué)程序是說課中最重要的環(huán)節(jié)，介紹課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，要說清楚自己是通過哪些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)來突破重難點(diǎn)的，重點(diǎn)介紹本節(jié)課設(shè)計(jì)得有特色的地方。教學(xué)的重要性，引導(dǎo)我們?nèi)绾卫貌l(fā)揮設(shè)備器材的作用，讓我深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材，靈活機(jī)動(dòng)，要因人而異，因生而異。1---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合國(guó)培學(xué)員代表發(fā)言稿()第一篇：國(guó)培班學(xué)員代表發(fā)言稿國(guó)培班學(xué)員代表發(fā)言稿尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及在座的同伴們，下午好！很榮幸能夠代表全體貴州國(guó)培班學(xué)員在此發(fā)言，國(guó)培班學(xué)員代表發(fā)言稿。時(shí)光匆匆，如白駒過隙?；叵雱傞_始接到80天的國(guó)培任務(wù)時(shí)，還感嘆著那將會(huì)是怎樣一段漫長(zhǎng)的時(shí)光，而如今，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，心里也泛起了一汪不舍的漣漪。在100個(gè)伙伴里，有的已經(jīng)為人父母，有的剛完成新婚典禮，有的剛參加工作，有的已是教齡多年的前輩，也許最初的我們都帶著不同的心情和心態(tài)來到這里，但最后，我想我們都會(huì)歸一為一種心情和心態(tài)，那就是“感謝”。感謝國(guó)培項(xiàng)目給了我們?nèi)绱藢氋F的進(jìn)修機(jī)會(huì)，這是一份榮耀，更是一份期望和重托！感謝陳院長(zhǎng)將如此有意義的項(xiàng)目引進(jìn)貴州，讓我們學(xué)到了先進(jìn)的教育理念、體驗(yàn)了先進(jìn)的教學(xué)課堂！感謝邱老師、付老師、馬老師及每一位為國(guó)培項(xiàng)目在辛勤奉獻(xiàn)著的教育者們，是你們?cè)趒q上無數(shù)次的耐心回答讓所有學(xué)員從迷茫走向適應(yīng)，是你們對(duì)課程的的精心安排讓所有學(xué)員能聽到精彩紛呈的講座、是你們對(duì)生活起居的悉心照顧讓所有學(xué)員在異地他鄉(xiāng)感受到家的溫馨和溫暖。在此，我代表所有學(xué)員對(duì)在場(chǎng)的每一位老師和工作人員都真摯的道一聲：謝謝！2---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合65個(gè)日子，我們一路走來，一起聆聽著、學(xué)習(xí)著、思考著、收獲著。還有多少講座是讓我們至今仍記憶猶新的呢？你是否還記得邰霞老師在課堂上給予孩子的那5分鐘擁抱？是否還記得那短暫的5分鐘給我們帶來的觸動(dòng)和感動(dòng)？感動(dòng)之余，我想我們也一定會(huì)將邰霞老師“莫道是他人子弟，都當(dāng)作自家兒女”的心態(tài)用在今后的教育教學(xué)中，讓自己做一個(gè)“拋除功利”的“簡(jiǎn)單老師”，成為孩子的師長(zhǎng)、朋友甚至是“母親”，把所有學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子去關(guān)心關(guān)愛。我想我們也都會(huì)試著放慢腳步、停下腳步細(xì)致的觀察和體會(huì)自己的教育過程，帶著欣賞的眼光去贊賞我們的每一個(gè)孩子！……邰霞老師的講座就如一場(chǎng)對(duì)心靈的洗禮，她不是教我們?cè)撟鍪裁矗窍褚还汕迦懵砍?、?xì)細(xì)的流淌進(jìn)每個(gè)人心里。她就像一個(gè)航標(biāo)為我們照亮前進(jìn)的道路，讓我們充滿激情和夢(mèng)想。如果說邰霞老師的教育是充滿愛的事業(yè)，那么，張連仲教授的教育一定是富有專業(yè)和激情的。如果說冬天是寒冷的，那么，于潔老師一定是冬日里溫暖的一抹陽(yáng)光。我相信，在座的每一位都依然能清晰的記得于潔老師那頭秀美的長(zhǎng)發(fā)、那雙溫柔的眼睛，我們能記得更深刻的，必定是她對(duì)學(xué)生的真心相待、對(duì)教育的傾力奉獻(xiàn)。要說于潔老師帶給我們的是一場(chǎng)精彩萬分的講座，倒不如說她帶給我們的是一場(chǎng)感人至深的電影。溫婉的于潔老師用發(fā)生在她班級(jí)里的一個(gè)個(gè)看似不起眼卻有著豐富色調(diào)的故事為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)豐富、充實(shí)、感人的微電影！她用自己對(duì)學(xué)生的愛讓我們看到了一個(gè)班主任在教育中的細(xì)致、細(xì)心、耐心以及那善于發(fā)現(xiàn)美好的眼光。她總是抱以最陽(yáng)光積極的心態(tài)去看待孩子，總用溫暖窩心的語(yǔ)言3---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合去鼓勵(lì)孩子，總用優(yōu)雅豐富的人格去感染孩子。我想，我們每位學(xué)員都希望，我們也能成為這樣像于潔一樣的老師，充滿色彩、富有內(nèi)涵，給孩子多姿多彩的閱歷；成為陽(yáng)光一般的老師，溫暖照耀、散發(fā)光芒，給孩子們積極向上的多彩人生！一個(gè)月的集中理論學(xué)習(xí)當(dāng)中，還有許許多多妙語(yǔ)連珠、文采飛揚(yáng)、滿腹詩(shī)書、幽默風(fēng)趣的專家學(xué)者們用他們生動(dòng)的語(yǔ)言、精道的講授、鮮活的實(shí)例博得了每位學(xué)員的陣陣掌聲與發(fā)自內(nèi)心的贊嘆。他們獨(dú)具特色的個(gè)人風(fēng)采、精彩而務(wù)實(shí)的講授，給我們帶來了全新的體驗(yàn)，開拓了我們的專業(yè)視野，解決了我們的困惑迷茫，使我們的專業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能都有了顯著的提升，使我們每位學(xué)員都經(jīng)歷了理念上的洗禮和素養(yǎng)上的升華！理論的學(xué)習(xí)終究是為了踐行實(shí)踐而服務(wù)的。65個(gè)日子，我們收獲了知識(shí)，收獲了思想，收獲了成就，收獲了快樂，最重要的，我們還收獲了友誼。同伴們的團(tuán)結(jié)、友善和關(guān)愛給了我們只身在外的溫暖，讓我們有了積極向上的動(dòng)力；項(xiàng)目組老師們的付出與努力給了我們感動(dòng)，讓我們領(lǐng)略到了專家的風(fēng)采、感受到了家一般的溫暖。我想，今天的結(jié)束，其實(shí)是一個(gè)全新的開始，希望我們每個(gè)人都能用更勤奮的行動(dòng)來創(chuàng)造更美麗的教育愿景。在培訓(xùn)結(jié)業(yè)之際，愿每個(gè)人都能記住這65天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記住這份濃濃的學(xué)友之情，記住這些短暫而美麗的時(shí)光，把我們?cè)趪?guó)培中吸收的營(yíng)養(yǎng)帶回去，灌溉我們的幼苗們。4---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合離別在即，最后特別感謝時(shí)而風(fēng)趣幽默時(shí)而冷艷的陳院長(zhǎng)，感謝一直操心我們生活起居的邱老師，感謝溫柔細(xì)心的付老師，感謝一直在幕后默默無聞的馬老師。祝福你們，祝福國(guó)培項(xiàng)目越辦越好！最后一句話送給所有的老師們，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。謝謝大家！2014年12月11日《國(guó)培班學(xué)員代表發(fā)言稿》第二篇：國(guó)培優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言稿與專家同行——國(guó)培優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：上午好！“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會(huì)成就你的一生?！碑?dāng)我聽了葛建中、黃佑生、吳倫敦、陳幸軍、崔紅英等領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座，真是受益匪淺，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?，情感的熏陶和心靈的享受，讓我飽享了高規(guī)格的文化大餐，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例及豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的引領(lǐng)，每天都能感受到思想火花的沖擊，分享到收獲的喜悅，接受到思想的洗禮。最后，我想用三句話結(jié)束我的發(fā)言：5---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合這是一個(gè)暢所欲言、平等交流的地方。這是一個(gè)開闊眼界、專業(yè)成長(zhǎng)的地方。這更是一個(gè)充滿關(guān)愛、芬芳滿園的地方。謝謝大家！2014年9月27日第三篇：國(guó)培開幕式學(xué)員代表發(fā)言稿國(guó)培開幕式學(xué)員代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！第四篇：國(guó)培開幕式學(xué)員代表發(fā)言稿國(guó)培開幕式學(xué)員代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！第：縣“國(guó)培”動(dòng)員大會(huì)優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言稿國(guó)陪充電，魅力無限6---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合（縣“國(guó)培”動(dòng)員大會(huì)優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言稿）2014年9月相約國(guó)培，是在去年的金秋季節(jié)，我奉領(lǐng)導(dǎo)之命，應(yīng)國(guó)培之約，來到這兒與國(guó)培相識(shí)，縣“國(guó)培”動(dòng)員大會(huì)優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言稿。今天，我又受領(lǐng)導(dǎo)之派，來到這兒與你們共享我與國(guó)培的故事。國(guó)培開幕式學(xué)員代表發(fā)言稿2013年9月26日至9月28日，我有幸到安徽師范大學(xué)參加了省中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)。主辦老師臨時(shí)請(qǐng)我代表會(huì)員在開幕式上發(fā)言。現(xiàn)在將發(fā)言稿存下，以便勾起美好的回憶。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的各位學(xué)員們：大家上午好！我是來自初中地理培訓(xùn)班的王松濤，作為此次到省實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)習(xí)培訓(xùn)的一員，今天，能代表各位學(xué)員發(fā)言，我深感榮幸。時(shí)光飛逝，十五天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束。我們來自全省的近50名學(xué)員有緣相聚在省城鄭州，親臨名校感受一流的教學(xué)氛圍，接受諸多名師專家進(jìn)行了零距離指導(dǎo)。離別之際，收獲頗豐，感觸良多。本次培訓(xùn)即將結(jié)束，在將要滿載而歸之際，心中有說不完的感謝：感謝省教育廳“國(guó)培計(jì)劃”——鄉(xiāng)村教師訪名校和鄉(xiāng)村校園長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目辦給了我們這次寶貴的機(jī)會(huì)參加國(guó)培計(jì)劃，讓我們農(nóng)村教師有機(jī)會(huì)提升視野、拓展素質(zhì)。特別是為我們選擇中國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，學(xué)校濃濃的人文氣息，精致優(yōu)雅的校園環(huán)境，一流的辦學(xué)理念，科學(xué)的管理機(jī)制，敬業(yè)、強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，自信的學(xué)子給我們帶來很大的啟發(fā)和感悟，讓我們實(shí)地感受到了“異想天開腳踏實(shí)地”的實(shí)驗(yàn)精神。在這里，我見到我校今年考入本校高中部的兩位學(xué)子，看到他們?cè)谶@接受一流的教育，我倍感驕傲和自豪，今后我們將更加努力，爭(zhēng)取把更多農(nóng)村寒窗學(xué)子輸送到河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，接受優(yōu)質(zhì)的高中教育。感謝河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)培項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)為我們搭建了這么好的一個(gè)平臺(tái)，參加學(xué)習(xí)的這些天，處處體現(xiàn)著你們的精心籌劃，周密部署。讓我們這些在農(nóng)村一線基層教學(xué)的同仁們能與專家名師面對(duì)面交流學(xué)習(xí)，解決教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的種種難題。通過專題講座、案例教學(xué)、觀摩研討、經(jīng)驗(yàn)分享沙龍、小組合作學(xué)習(xí)等培訓(xùn)方式，在完成新課程教學(xué)設(shè)計(jì)等實(shí)踐活動(dòng)中提升了我們的課堂教學(xué)實(shí)施能力；在跟崗實(shí)習(xí)中，接觸名校的常規(guī)教學(xué)管理，觀摩優(yōu)秀示范性課堂教學(xué)，洗禮心靈、更新理念、開拓視野。15天來，緊湊而富有針對(duì)性的培訓(xùn)讓我們感受到了教育的深邃與無窮的魅力，我們感到每一天都在收獲與成長(zhǎng)。課程安排包括對(duì)教育形勢(shì)的分析，課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，對(duì)學(xué)科課程建構(gòu)的反思，對(duì)教育實(shí)踐力提升的研究，對(duì)特色課程創(chuàng)建及內(nèi)涵發(fā)展的思考，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的灼見，對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的前瞻，還有對(duì)如何成為一位優(yōu)秀教師的思想品讀等，這些都讓我們享受了一道道精神大餐，開闊了視野，提高了認(rèn)識(shí)，看準(zhǔn)了形勢(shì)，進(jìn)一步明確了使命，這對(duì)于我們農(nóng)村教師來說是一場(chǎng)及時(shí)雨。感謝各位專家老師，傳授了他們?cè)诟髯匝芯款I(lǐng)域內(nèi)的理論成果和有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如柴紅森老師生動(dòng)形象通俗易懂的講座；王喜峰老師魅力課堂的設(shè)計(jì)；常慶衛(wèi)老師信息技術(shù)與課程的融合；楊惠茹老師課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，等等等等，每一位專家教授都為我們指明了具體又清晰的思路，猶如一盞盞明燈，為我們以后的工作指引了航向。更重要的是，各位專家老師勤奮認(rèn)真的求實(shí)態(tài)度，扎實(shí)豐厚的文化底蘊(yùn)，對(duì)教育事業(yè)的孜孜追求，默默無聞的奉獻(xiàn)精神，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我們感受到了“學(xué)高為師德高是范”真正意義。你們一言一行，一舉一動(dòng)展現(xiàn)出的精神風(fēng)采。讓我們感受到了大家風(fēng)范、孺子情懷，也讓我們明白：作為一個(gè)教師，要在喧囂中沉靜，要在實(shí)踐中磨練，要在思考中成長(zhǎng)，要在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，要把教育看做是世界上最美麗、最陽(yáng)光的事業(yè)！感謝地理特崗教師項(xiàng)目的首席專家王喜峰老師、班主任陳培博、許瑩老師和各位學(xué)員朋友。15天來，在王老師的帶領(lǐng)下，在陳老師和許老師的無微不至的關(guān)懷下，我們一起以飽滿的熱情投入這次培訓(xùn)，用勤奮和求索延伸自己求知的快樂，享受教育的幸福人生，我們一起懷著一顆感恩的心，共同領(lǐng)受和分享這次培訓(xùn)活動(dòng)帶來的收獲！默然回首，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目。還記得自制地理教具活動(dòng)課上大伙的熱火朝天、齊心協(xié)力，感謝學(xué)員朋友們！我們完成了職業(yè)生涯的又一次破繭，我們共同創(chuàng)造了寶貴的人生財(cái)富。培訓(xùn)即將結(jié)束，明天我們又將踏上屬于我們的講臺(tái)，千言萬語(yǔ)，無法表達(dá)我們的感激之情，但我們終身的學(xué)習(xí)還將繼續(xù)，我們將不忘初心，堅(jiān)守使命，帶著這次培訓(xùn)的慢慢收獲，在農(nóng)村教育這片沃土上，用心耕耘，揮灑熱汗，奉獻(xiàn)青春，為火熱的農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)全部力量！最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員，帶著感恩的心，再次感謝國(guó)培項(xiàng)目辦，感謝省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，感謝所有為我們授課的專家教授們，感謝悉心照顧我們管理團(tuán)隊(duì)的各位老師們，謝謝你們！大實(shí)驗(yàn)我們不說再見！國(guó)培開幕式學(xué)員代表發(fā)言稿2013年9月26日至9月28日，我有幸到安徽師范大學(xué)參加了省中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)，國(guó)培開幕式學(xué)員代表發(fā)言稿。主辦老師臨時(shí)請(qǐng)我代表會(huì)員在開幕式上發(fā)言?，F(xiàn)在將發(fā)言稿存下，以便勾起美好的回憶。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！我是來自淮南的一名一線教師，很榮幸作為學(xué)員代表發(fā)言。在這秋高氣爽之際，我們走進(jìn)國(guó)培，走進(jìn)安師大校園，清麗別樣的風(fēng)采迎面撲來。首先，讓我代表全體學(xué)員感謝本次培訓(xùn)的主辦單位，感謝主委會(huì)的工作人員為我們的學(xué)習(xí)和生活所做的周密的安排！另外，我們感謝國(guó)培！國(guó)培，是我們一線老師分享知識(shí)、收獲智慧、成就未來的天然課堂；是我們專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，發(fā)言稿《國(guó)培開幕式學(xué)員代表發(fā)言稿》。國(guó)培研修凝聚了專家學(xué)者的心血和智慧。本次學(xué)習(xí)，我們?yōu)槟芎兔麕熛嘧R(shí)，并且近距離的交流而倍感榮幸。我們一定認(rèn)真聆聽專家講座，做好學(xué)習(xí)筆記，積極完成作業(yè)，及時(shí)總結(jié)，善于反思，真正做到有所思，有所想，有所為。努力將專家經(jīng)驗(yàn)和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，從而豐富自己的課堂，提高自身的教學(xué)水平。與此同時(shí)，回去過后，我們會(huì)將這兩天的收獲與老師們分享。最后，祝在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，工作順利！《國(guó)培開幕式學(xué)員代表發(fā)言稿》國(guó)培班學(xué)員代表發(fā)言稿貴州省貴陽(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)焦洋尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及在座的同伴們，下午好！很榮幸能夠代表全體貴州國(guó)培班學(xué)員在此發(fā)言，國(guó)培班學(xué)員代表發(fā)言稿。時(shí)光匆匆，如白駒過隙?；叵雱傞_始接到80天的國(guó)培任務(wù)時(shí)，還感嘆著那將會(huì)是怎樣一段漫長(zhǎng)的時(shí)光，而如今，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，心里也泛起了一汪不舍的漣漪。在100個(gè)伙伴里，有的已經(jīng)為人父母，有的剛完成新婚典禮，有的剛參加工作，有的已是教齡多年的前輩，也許最初的我們都帶著不同的心情和心態(tài)來到這里，但最后，我想我們都會(huì)歸一為一種心情和心態(tài)，那就是“感謝”。感謝國(guó)培項(xiàng)目給了我們?nèi)绱藢氋F的進(jìn)修機(jī)會(huì)，這是一份榮耀，更是一份期望和重托！感謝陳院長(zhǎng)將如此有意義的項(xiàng)目引進(jìn)貴州，讓我們學(xué)到了先進(jìn)的教育理念、體驗(yàn)了先進(jìn)的教學(xué)課堂！感謝邱老師、付老師、馬老師及每一位為國(guó)培項(xiàng)目在辛勤奉獻(xiàn)著的教育者們，是你們?cè)赒Q上無數(shù)次的耐心回答讓所有學(xué)員從迷茫走向適應(yīng)，是你們對(duì)課程的的精心安排讓所有學(xué)員能聽到精彩紛呈的講座、是你們對(duì)生活起居的悉心照顧讓所有學(xué)員在異地他鄉(xiāng)感受到家的溫馨和溫暖。在此，我代表所有學(xué)員對(duì)在場(chǎng)的每一位老師和工作人員都真摯的道一聲：謝謝！65個(gè)日子，我們一路走來，一起聆聽著、學(xué)習(xí)著、思考著、收獲著。還有多少講座是讓我們至今仍記憶猶新的呢？你是否還記得邰霞老師在課堂上給予孩子的那5分鐘擁抱？是否還記得那短暫的5分鐘給我們帶來的觸動(dòng)和感動(dòng)？感動(dòng)之余，我想我們也一定會(huì)將邰霞老師“莫道是他人子弟，都當(dāng)作自家兒女”的心態(tài)用在今后的教育教學(xué)中，讓自己做一個(gè)“拋除功利”的“簡(jiǎn)單老師”，成為孩子的師長(zhǎng)、朋友甚至是“母親”，把所有學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子去關(guān)心關(guān)愛。我想我們也都會(huì)試著放慢腳步、停下腳步細(xì)致的觀察和體會(huì)自己的教育過程，帶著欣賞的眼光去贊賞我們的每一個(gè)孩子！……邰霞老師的講座就如一場(chǎng)對(duì)心靈的洗禮，她不是教我們?cè)撟鍪裁?，而是像一股清泉般慢慢涌出、?xì)細(xì)的流淌進(jìn)每個(gè)人心里。她就像一個(gè)航標(biāo)為我們照亮前進(jìn)的道路，讓我們充滿激情和夢(mèng)想。如果說邰霞老師的教育是充滿愛的事業(yè)，那么，張連仲教授的教育一定是富有專業(yè)和激情的。你是否還記得張連仲教授激情四溢的講座？一個(gè)年過半百的教育學(xué)者給我們呈現(xiàn)的并不是滔滔不絕和滿腹經(jīng)綸的死理論，卻是一份執(zhí)著的教育夢(mèng)想和一份堅(jiān)定的教育激情。是他讓我們領(lǐng)悟，教師的威嚴(yán)不是來源于形象和行動(dòng)上的威嚴(yán)，而應(yīng)當(dāng)是來源于我們對(duì)教學(xué)態(tài)度的謹(jǐn)慎；是他警醒我們，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)應(yīng)用寬容的心態(tài)接納并鼓勵(lì)學(xué)生勇敢的改正，不要打擊而是引導(dǎo)和鼓舞；是他勸誡我們，不要把自己定位太高，學(xué)會(huì)用一個(gè)引領(lǐng)者不是主導(dǎo)者的身份帶領(lǐng)孩子學(xué)會(huì)沉默學(xué)會(huì)思考，是他指明我們的教育道路，發(fā)言稿《國(guó)培班學(xué)員代表發(fā)言稿》。如果說冬天是寒冷的，那么，于潔老師一定是冬日里溫暖的一抹陽(yáng)光。我相信，在座的每一位都依然能清晰的記得于潔老師那頭秀美的長(zhǎng)發(fā)、那雙溫柔的眼睛，我們能記得更深刻的，必定是她對(duì)學(xué)生的真心相待、對(duì)教育的傾力奉獻(xiàn)。要說于潔老師帶給我們的是一場(chǎng)精彩萬分的講座，倒不如說她帶給我們的是一場(chǎng)感人至深的電影。溫婉的于潔老師用發(fā)生在她班級(jí)里的一個(gè)個(gè)看似不起眼卻有著豐富色調(diào)的故事為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)豐富、充實(shí)、感人的微電影！她用自己對(duì)學(xué)