人教版小學二年級下冊語文單元練習題-全冊

人教版二年級下冊語文第一單元練習題看拼音，寫漢字（我能寫出很漂亮的字）tuōyījiědòngxīshuǐmiánhuātànsuǒ（）（）（）（）（）yáolányěcǎoduǒcángliǎojiěxǐquè（）（）（）（）（）zhuīgǎnshūdiàncàiyèshāohuǒshìjiè()()()()()Sǔnyáhǎnjiàohūhuànzhōngyúchōuchū()()()()()jiāoshuǐguǎiwānshāngāngxiōngdìwēixiào()()()()()kūróngxièxiedàgēxīliúgǔtouhuāgūduǒ（）（）（）（）（）（）我會加偏旁，組成新字，再組詞。例：（冒）——（帽）——（草帽）古——（）——（）兌——（）——（）另——（）——（）牙——（）——（）由——（）——（）采——（）——（）本——（）——（）古——（）——（）余——（）——（）堯——（）——（）三、在括號里填上合適的詞語。例：（美麗的）春光（）的天空（）的枝條（）的葉子（）的陽光（）的溪水（）的玫瑰（）的春光（）的嗓音（）的竹子（）的筍芽（）地說（）地喊（）地嘮叨（）地叫（）地唱（）的田野（）的姑娘（）的杜鵑花（）的空氣（）的歌聲（）的小路例：寬廣的（平原）嫩綠的（）濃密的（）紅色的（）漸漸地（）慢慢地（）高興地（）害羞的（）解凍的（）早開的（）綠色的（）粗重的（）健壯的（）美麗的（）柔軟的（）沉睡的（）我會選詞或拼音填空。漸漸地靜靜地慢慢地悄悄地重重地1、雨越下越大，（）停了。2、小紅的手臂受傷了，她（）地能伸直手臂，能拿較輕的東西了。3、病房里一個人也沒有，小星（）躺著。4、玫瑰（）抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。5、小鹿只能（）躺在床上養(yǎng)病，。6、花骨朵兒（）長大了。7、小鹿把腳跌傷了，（）躺在床上養(yǎng)病。8、小樹（）長大了。9、雷公公把大鼓（）敲了起來。10、白胡子爺爺（）走過來。11、丑小鴨（）過日子。Ａ、嗚嗚B、嘩嘩B、咚咚D、沙沙E、嗡嗡F轟隆隆流水聲（）蜜蜂聲（）打鼓聲（）哭聲（）小雨聲（）雷聲（）蕩笑脫奔叫搖沖尋找1、我們幾個孩子，（）掉棉襖，（）出家門，（）向田野，去（）春天。2、她在柳枝上（）秋千，在風箏尾巴上（）?。ǎ?；她在喜鵲、杜鵑嘴里（），在桃花、杏花枝頭（）……脫說搖遙解觸躲躺（）下（）頭（）角（）在（）話（）遠（）答（）雨xiǔsùjǐnjìn1、昨天晚上，我在同學家住了一宿（）。2、下了晚自習后，同學們都要回宿（）舍。3、盡（）管她不接受這個意見，我還是要提出來。4、他用盡（）全身的力氣，把那塊大石頭舉了起來。驕傲自豪1、筍芽兒站在山岡上，（）地喊著：“我長大啦！”2、我考了一百分，媽媽說：“不能（），要繼續(xù)努力?！蔽?、按要求寫句子。1、我會寫比喻句例：燕子的尾巴像剪刀。（1）、滿山的紅葉像（）。（2）、（）像（）。2、連詞成句，一定加上標點哦?。?）、粗重的呼喚著他嗓音用筍芽兒（2）、怎么你不去上學還呢（3）、走路了終于小鹿下床能（4）、已經(jīng)玫瑰門前長得的很高了（5）、詩人大白居易唐代的是（6）、人玫瑰贈余香有手（7）、上學我們按時每天能3、例：我們尋找春天。我們尋找美麗的春天。（1）、我們奔向田野。（2）、筍芽兒喊著：“我長大啦！”（3）、小鹿躺在床上養(yǎng)病。六、組詞凍（）說（）躲（）按（）陳（）脫（）躺（）安（）列（）冒（）牙（）深（）烈（）帽（）芽（）探（）燒（）菜（）踩（）嘮（）澆（）采（）彩（）勞（）第（）弟（）靜（）凈（）七、照樣子，寫詞語例：遮掩遮遮掩掩丁冬（）平安（）真正（）認真（）嘮叨（）端正（）躲藏（）仔細（）高興（）例：火辣辣（）（）（）八、讀一讀、連一連。1、揉懶腰2、粗重的世界伸衣服明亮的竹子穿眼睛健壯的嗓音3、一只玫瑰4、溫暖的小鹿一叢黃鶯嫩綠的春風一陣微風可愛的葉子九、按課文內(nèi)容填空1、默寫《草》和《宿新市徐公店》，做到書寫正確工整。（1）、《草》這首詩的作者是（）代詩人（）。我知道這首詩的原來的題目是《賦得（）送別》。（2）、寫出詩中的一組反義詞：（）——（）（3）、“歲”的意思是（）Ａ、天B、年C、月（4）、詩中表現(xiàn)野草生命力強的句子是：（），（）?！端扌率行旃辍芬辉娭小皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無處尋。”黃蝶飛到哪兒去了？我能答：黃色的蝴蝶飛進黃色的菜花中，分不清哪是蝴蝶，哪是菜花了。我還能寫出楊萬里的詩句兩句：（）2、小草從地下探出頭來，那是春天的（）吧？3、早開的野花一朵兩朵，那是春天的（）吧？4、樹木吐出點點嫩芽，那是春天的（）吧？5、解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的（）吧？6、筍芽兒撒嬌地說：“”。7、筍芽兒站在山岡上，自豪地喊著：“！”8、黃鶯鳴翠柳，（）。9、（），夜雨瞞人去潤花。10、我發(fā)現(xiàn)銀杏葉像（）。11、我發(fā)現(xiàn)蘑菇像（）。12、我發(fā)現(xiàn)蜻蜓像（）。十、閱讀題（一）春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們問到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫；在桃花、杏花枝頭笑……1、這個語段選自《》。2、語段中表示動作的詞語有：（）。3、用“橫線”畫出本段中的擬人句。4、照樣子，寫詞語例：蕩秋千（）（）（）（）（）（二）春天的雨春天的雨是鼓槌：咚咚，咚咚！敲打著寬大的芭蕉葉，聲音是那么悅耳、清脆。春天的雨是琴鍵：丁冬，丁冬！敲響了平靜的小池塘，聲音是那么婉轉(zhuǎn)、動聽。春天的雨是顏料：染綠了小草和樹葉，染紅了野花。春天的雨是催眠曲：小朋友們剛從夢中醒來，又走進另一個甜甜的夢。1、全文共有（）個自然段。2、春天的雨是（）（）（）和（）。3、在括號里填上合適的詞語。（）的芭蕉葉（）的小池塘（）的夢4、文中描寫春雨的擬聲詞有（）（）。（三）筍芽兒筍芽兒終于鉆出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……寫出下列詞語的反義詞：明亮——（）美麗——（）笑——（）長——（）照樣子，寫詞語嘰嘰喳喳（）（）（）3、筍芽兒鉆出了地面看到了：（）。（四）春天子啊哪里呢？到大自然中找春天去！春天在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春天在空中，和風送暖，燕子翻飛。春天在水里，魚兒追逐，鴨子戲水。春天在田間，麥苗青青，菜花金黃……到處都有春天，春滿人間。短文是圍繞哪一句寫的？用“——”畫出來。短文寫了春天的哪些景物？（五）春天到了。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去松土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。過了些日子，玫瑰枝頭長（zhǎngcháng）出了許多花骨（gǔgū）朵兒。小鹿和弟弟數(shù)（shùshǔ）了數(shù)，總共有三十二個，他們高興極了?；ü嵌鋬簼u漸地長大了。就在快要（yāoyào）開花的時候，小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。一天（）一周（）一個月（）小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。呀！門前的玫瑰已經(jīng)長得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花葉看（kānkàn）不到了。1、文段共有（）個自然段。2、給文段中加點的字選擇正確的讀音，用“——”線畫出來。3、在文段中找出下列詞語的近義詞。逐漸——（）茂密——（）快——（）4、用“﹋﹋”畫出小鹿精心照料玫瑰的句子。5、在文段的括號里填上合適的標點符號。6、小鹿沒有看到自己栽的玫瑰花是因為：（）。十一、日積月累1、描寫春天的成語有：（）（）（）（）2、在春天開的花有：（）（）（）十二、寫作練習春天多美呀！讓我們一起來贊美春天吧！請調(diào)動你豐富的感覺器官寫寫你看到的、聽到的、聞到的、嗅到的、觸摸到的春天吧。（要求思路清晰、字跡工整。）人教版語文二年級下冊第二單元練習題看拼音、寫漢字hútúchúfángniánmàiqīngcuìzhōumò（）（）（）（）（）xiàtiānxūyàoyīnggāitánqínqīngquándùjuān（）（）（）（）（）（）shuǐtǎzìránmàoyǔmílùzújìhàndījīngyíng（）（）（）（）（）（）（）ruòxiǎofǔmōtuōqǐmócèngmiǎnfèichōutì（）（）（）（）（）（）shūshìluòyángdīdāhēibáixiāngjiànfángjiān（）（）（）（）（）shūshuléifēngcéngjīngqiángwēilíngshēng（）（）（）（）（）cùyōngnínìngxiàjìtiānránquánshuǐfēnfāng（）（）（）（）（）（）我能把詞語補充完整（）燦爛（）大作傾盆（）（）撲鼻黑白（）隨（）動一（）鏡子一（）水塔一（）清泉一（）花貓一（）電話一（）廣告一（）點心一（）女孩一（）牛奶（）的世界（）的山谷（）的杜鵑花（）的身影（）的歌聲（）的果子沿著（）抱著（）冒著（）順著（）背著（）乘著（）（）的小路（）的小溪（）的細雨（）的春風（）的露珠（）的大娘傷心地（）高興地（）盡情地（）（）目寸光（）犬不寧井底之（）給加點的字選擇正確的讀音，打“√”1、下雨了，我待（dāidài）在教室里，等待（dāidài）媽媽來接我。2、那只黑白相間（jiānjiàn）的小貓站在圓圈中間（jiānjiàn），正“喵喵”地叫著呢！3、滴滴答答（dád?。┑溺娐暫孟裨谡f：“小寧快答（dád?。╊}，時間快到了?！?、我不小心把褲子割開了一條縫（féngfèng）,奶奶幫我在上面縫（féngfèng）了一朵小花，破褲子變得漂亮了。補充句子1、贈人玫瑰，（）。2、（），人要人幫。3、幫助別人的人，能（）。4、（）能叫石頭落淚，（）能叫枯木（）。5、泉水流到山坡的果園里，果樹（）地喝水。泉水說：“喝吧，喝吧！我的水（），喝飽了，你們能結(jié)出（）的果子?！?、小溪說：昨天，他曾路過這里，（），冒著（）。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他（）。7、雷鋒叔叔是一名（），只活了（）歲。他為人民做了許多好事。當時流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，（）?！泵飨}詞：“（）”。8、泉水（）山間的平地，火紅的（）照見自己（）。泉水說：“照吧，照吧！我的水（），像一面（）?！?、乘著（），我們（），啊，終于找到了——，哪里（），雷鋒叔叔就（）。10、我們（）長長的小溪，（）彎彎的小路，（）溫暖的春風，四處（）雷鋒的（）。11、森林里的景色是那么（），空氣是那么（）。12、托利亞不是最弱小的，因為他能（）。13、薩沙不是最弱小的，因為他能（）。14、原來有一叢野薔薇，被（）簇擁著，開出了第一朵（）的花。15、一股清泉從石縫里（），流進山腰的（），（）山間的（），（）山坡的果園里，（）靜靜的山谷，（）。16、泉水做了很多好事：讓山里的姐姐（），讓杜鵑花（），讓果樹（），為畫眉鳥（）。五、把下面的詞語連成一句通順的話，并加上標點符號。1、杜鵑花自己火紅的美麗的照見了身影2、丁冬去泉水彈著丁冬歡快的琴跑下山3、穿過山谷靜靜的畫眉鳥泉水歌唱盡情地4、請問多余的您嗎有小貓六、我會給下列的句子加標點。1、媽媽笑著說（）（）不，不，你能保護更弱小的（）你是勇敢的孩子啦（）（）2、他搖著頭，說（）（）太多啦（）太多啦（）這可不行（）得想個辦法（）（）3、雷鋒叔叔（）你在哪里（）你在哪里（）4、媽媽（）現(xiàn)在我還是最弱小的嗎（）七、查字典要查的字音節(jié)音序部首再查幾畫骨冒邁八、組詞該（）令（）結(jié)（）雷（）孩（）鈴（）潔（）需（）末（）未（）京（）景（）紛（）芬（）櫥（）廚（）灑（）峰（）檸（）腦（）酒（）鋒（）濘（）惱（）桶（）商（）迷（）應（）通（）滴（）謎（）因（）九、詞語接龍1、雷——（）——（）——（）——（）2、弱——（）——（）——（）——（）3、然——（）——（）——（）——（）十、用“\”畫出不同類的詞語.1、桃花薔薇花鮮花月季花菊花2、爺爺叔叔哥哥小孩3、西紅柿芝麻茄子辣椒4、蚊香打火機火柴火石十一、詞語排序（按照從小到大的順序）。1、A、小溪B、海洋C、泉水D、江河（）2、A、青年人B、老年人C、中年人D、小孩（）十二、快樂閱讀（一）忽然她聽見了喵喵的叫聲，一只黑白相間的花貓從廚房里跑出來?？_爾高興地叫了起來（）（）?。ǎ┦遣澹ǎǎ?、在文段（）內(nèi)填入所缺的標點。2、“（）”一詞寫出了貓的顏色。3、“（）”一詞寫出了貓的動作。、4、“（）”一詞寫出了貓的叫聲。5、用“高興”寫一句話。（）。（二）乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。從上面片段中找出下列詞語的近義詞。暖和——（）尋找——（）2、文中畫線的句子告訴我們（）A、雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒。B、在需要人們奉獻愛心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的人。C、雷鋒叔叔時時處處都想著別人，他的足跡走遍了祖國大地。（三）薩沙朝薔薇花叢走去。大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力地垂著頭，顯得更加嬌嫩。薩沙掀起雨衣，輕輕地遮在薔薇花上，問道：“媽媽，現(xiàn)在我還是最弱小的嗎？”媽媽笑著說：“不，不，你能保護更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”1、寫出下列詞語的反義詞：勇敢——（）弱小——（）2、用“——”畫出薩沙說的話，用“﹋”畫出媽媽說的話。3、媽媽為什么說薩沙是“勇敢的孩子”呢？（四）停水之后今天上午，我打開水龍頭想洗手，可一滴水都沒有，奶奶告訴我，今天停水。幸好我家有一口井，奶奶淘米、洗菜方便多了。一會兒，來了一位阿姨，她是馬路對面商店的。她拎著一個大桶，來我家打水。奶奶把吊桶遞給阿姨，熱情地說：“用吧，水多著呢！”阿姨打好水，說了聲“謝謝”就走了。不一會兒，又來了一位伯伯，他是馬路對面菜市場的。他拎著個大桶，笑瞇瞇地問我：“小朋友，我來提桶水，行嗎？”我學著奶奶的樣子，笑著說：“當然行，盡管提吧！”伯伯摸摸我的頭說：“謝謝你，小朋友，你可真懂事！”今天到我家來打水的有好多好多人，我可真開心！因為，我們給別人帶來了方便。1、文中重點寫了（）和（）來借水的經(jīng)過。2、當別人來打水的時候，“我”和奶奶是怎樣做的？在文中用“——”畫出相關(guān)的句子。3、今天，“我”過得開心嗎，為什么？4、你想對文章中的小朋友說些什么？（五）夏季的景色夏季在知了額鳴叫聲中來到了。清晨，人們走近公園，開始了各自的活動：有的跳舞，有的唱歌，有的打拳，有的做操。人們盡情呼吸著清新的空氣。中午，驕陽當空，炙烤著大地，大地猶如烤焦了一般。大人們汗水淋淋地搖著扇子，孩子們光著屁股在水中嬉戲。傍晚，太陽終于落山了，它的余暉染紅了半邊天，那橘紅色的晚霞真惹人喜愛。大地被染成了紅色，那挺拔的大樹、筆直的馬路……也都仿佛成了紅色。夜晚，告別白天的燥熱、喧鬧，人們可以盡情享受微風，安然入睡。這就是美麗、清新的夏季景色。1、清晨的公園里，人們有的在（），有的在（），有的在（），有的在（）。在括號里填上恰當?shù)脑~語。（）的大樹（）的馬路（）的晚霞3、這篇短文是按（）順序?qū)懙?，從（）（）（）（）等詞語可以看出來。十三：以“請伸出熱情的手！”為題作文。人教版小學語文二年級下冊第三單元練習題一、看拼音，寫漢字。Xiǎodǎozhǎnxiànmíngshènggǔjìjiànzàomàoshèng（）（）（）（）（）qīngxīyǐnyuēqiūjìliúxiàxìngzimàomìdāqǐ（）（）（）（）（）（）（）Shānpōzhāixiàshāngōumìtáonénggòutītián（）（）（）（）（）（）Shuǐgōulóngchuánchángshòubǎishùtèbiépōshuǐ（）（）（）（）（）（）jìngàixiānhóngniándùgùgōngguāngshùgōuhuà（）（）（）（）（）（）Wángfǔzhuāngbànxióngwěishǎnshuòfánhuá（）（）（）（）（）huánràoēnqíngzhǎnkāishènglìfènghuángjiéshěng（）（）（）（）（）（）jiànshèlóngtóujiǎobùhuīhuángjiǎndānyíshù（）（）（）（）（）（）二、我會選詞填空1、密蜜溝勾思恩尤龍搭塔扮份月（）打（）（）念（）情（）王（）其（）蜂秘（）寶（）（）配山（）（）畫密蜜留流1、外面陰云（）布，看起來要下雨了。2、孩子們笑得那么甜（）。3、眼淚順著她的臉頰無聲地（）下來。4、請（）下你的地址。5、山上有茂（）的森林。6、（）蜂是勤勞的使者。7、遠方的客人請你（）下來。8、人往高處走，水往低處（）。三、照樣子，寫一寫。例：圖書——圖書館照相——（）灑水——（）電視——（）集郵——（）洗衣——（）寫字——（）飛機——（）加油——（）攝像——（）汽車——（）服裝——（）火車——（）粉筆——（）文具——（）取暖——（）四、我能找出下列句子中的反義詞。1、面對強敵，她毫不示弱，終于贏得了勝利。（）——（）2、小明做數(shù)學題時，總是把加號當減號，所以經(jīng)常做錯題目，老師指出來后，他改正了，再做就做對了。（）——（）（）——（）3、我國正處在內(nèi)憂外患時期，咱們應該不分貴賤，團結(jié)起來共同奮斗。（）——（）（）——（）4、快要枯死的樹，被我救活了。（）——（）5、把你的書借我看一下，一會兒還你。（）——（）6、他待人很冷淡，一點兒也不熱情。（）——（）7、這道題太簡單了，不要把它想復雜了。（）——（）五、我會把詞語補充完整。群（）（）繞（）然一（）從（）而（）光（）（）目燈光（）（）夜（）降（）金（）輝（）華燈（）（）絢麗（）（）專心地（）興奮地（）漂亮的（）富裕的（）五（）十（）（）流不（）名（）古（）（）容滿（）四（）八（）風（）秀（）三（）龍船四（）花炮五（）象腳鼓（）的鳳凰花（）的地毯（）的潑水節(jié)（）的水（）的枝葉（）的涼棚（）的熱空氣（）的老鄉(xiāng)（）的葡萄（）的葡萄干（）的彩虹六、我會寫出下列詞語的反義詞。內(nèi)——（）深——（）強大——（）甜——（）輕——（）熱鬧——（）雙——（）窮——（）失敗——（）善——（）上——（）短——（）加——（）弱——（）高——（）危險——（）買——（）減——（）七、將下面詞語中的錯別字找出來，并改正。1、群山壞繞。（）——（）2、胡水碧綠。（）——（）3、峰光秀麗。（）——（）4、大陽高照。（）——（）5、樹木冒密。（）——（）6、隱隱釣釣。（）——（）八、用“\”劃去不同類的一個詞語。1、紅色白色黃色顏色綠色2、杏子葡萄南瓜水蜜桃芒果3、傣族維吾爾族朝鮮族漢族民族九、比一比，組詞坡（）披（）季（）搭（）波（）破（）秀（）塔（）摘（）島（）沙（）繞（）滴（）鳥（）紗（）澆（）釣（）勝（）環(huán)（）密（）約（）性（）懷（）蜜（）柏（）潑（）鳳（）樣（）伯（）撥（）風（）鮮（）恩（）特（）扮（）雄（）思（）詩（）粉（）難（）輝（）爍（）宮（）府（）揮（）樂（）官（）符（）十、用詞組句，并加上正確的標點。1、變成了北京城燈海洋整個的2、立交橋彩虹猶如一座座道道3、首都我國的北京是4、家鄉(xiāng)的電梯我們啦也有公寓5、幼不學子不學非所宜老何為十一、按照課文填空1、日月潭是我國（）省最大的一個湖。它在臺中附近的（）上。那里（）（），周圍有許多（）。2、清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的（）和山上的點點星光，（）地倒映在湖水中。中午，太陽（），整個日月潭的美景和周圍的建筑，都（）地（）在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上（），周圍的景物一片（），就像（）。3、每當（），北京就亮起來了。整個北京城變成了（），（）。4、古老的故宮變得（）了。一束束燈光照著她，（）和（）倒映在河面上，（），（）.5夜晚的北京，多么（），多么（）！6、湖中央有個（）的小島，叫（）。小島把湖水分成兩半，（）像圓圓的太陽，叫（）；（）像（），叫月潭。7、到了（），葡萄一大串一大串地掛在（）底下，有（）的、（）的、（）的、（）的、（）的，（），美麗極了。8、刺勒川，（），天似穹廬，（）。（），野茫茫，（）。十二、閱讀題（一）長安街花燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。天安門城樓金碧輝煌，光彩奪目。廣場四周，彩燈勾畫出一幢幢高大建筑物的雄偉輪廓。環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。街道上，照明燈、草坪燈、噴泉燈、禮花燈，裝點著美麗的北京。煥然一新的王府井、西單商業(yè)街上，明亮的櫥窗，絢麗多彩的廣告，五光十色的霓虹燈，把繁華的大街裝扮成了比白天更美的“不夜城”。古老的故宮變得年輕了。一束束燈光照著她，長長的城墻和美麗的角樓倒映在河面上，銀光閃閃，十分動人。1、文段一共有（）個自然段。2、在括號里填上恰當?shù)脑~語。一束束（）（）的霓虹燈一座座（）（）的王府井銀光（）（）十分（）（）3、“長安街花燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降?！边@句話把（）比作（）。4、“古老的故宮變得年輕了。”這句話是說（）Ａ、故宮的年齡變小了。B、在燈光的照耀下，故宮顯得比原來更加美麗壯觀了。5、這幾段話的主要內(nèi)容是：（）。（二）蘇東坡“過目成誦”的秘密“過目成誦”，意思是說讀上一遍就能背誦。據(jù)說宋代的著名文學家蘇東坡就具有這種“天賦”。一天，朋友來看他，等了很久，蘇東坡才出來會見，原來他在抄《漢書》?？腿瞬唤獾貑枺骸耙阅愕牟胖牵^目成誦，還用得著抄嗎？”蘇東坡說：“不然。我讀《漢書》島現(xiàn)在已抄上三遍了。第一遍是每段抄三個字，第二遍是每段抄兩個字，現(xiàn)在只抄一個字了?！蹦俏豢腿嗽囂袅藥讉€字，蘇東坡就應聲背誦有關(guān)的段落，果然一字不差，可見蘇東坡的“過目成誦”實在是出于他的勤奮和勤抄。寫出下列詞語的近義詞。著名——（）天賦——（）才智——（）果然——（）根據(jù)課文填空。（1）、蘇東坡是我國（）代著名的（），據(jù)說他有（）的“天賦”。（2）、“過目成誦”的意思是：（）。3、這篇短文告訴我們（）Ａ、蘇東坡有過目成誦的天賦，他的記性比一般人好得多。B、蘇東坡并沒有什么過目成誦的天賦，只是他讀書比一般人更勤奮、勤抄。C、蘇東坡抄了三遍《漢書》，能把《漢書》背下來。（三）有趣的日月貝在我國西沙群島附近的海里有一種有趣的貝。它有兩片圓圓的貝殼，一片朝下貼向海底，成年的見不著陽光，顏色白白的，像月亮，另一片朝上，經(jīng)常照到陽光，顏色紅紅的，像太陽，人們叫它“日月貝”。日月貝游泳的時候，兩片貝殼很快地一張一合，排水向前，游得像飛鳥那么快，所以有人管它叫“會飛的貝殼”。1、短文共有（）句話。2、文中描寫顏色的詞語有（）（）。3、照樣子寫詞語一張一合一（）一（）一（）一（）4、日月貝有（）片圓圓的貝殼，一片朝（）貼向海底，成年見不著（），像（），另一片朝（），經(jīng)常照到（），像（）。5、人們?yōu)槭裁磿苋赵仑惤小皶w的貝殼”？用“——”在文中畫出來。十三、課外知識連一連1、正月初一清明節(jié)賽龍舟四月五日春節(jié)掃墓五月初五中秋節(jié)拜年八月十五端午節(jié)賞月2、老虎的屁股沒安好心豬八戒照鏡子高水平黃鼠狼給雞拜年里外不是人飛機上掛暖瓶摸不得3、一束束清泉4、五光十色的日月潭一道道掌聲熱情好客的枝葉一串串燈光茂密的老人一股股彩虹碧綠的貝殼一陣陣葡萄風光秀麗的湖水猜字謎：（1）半硬半軟（）（2）小蟲有文化，到處嗡嗡飛。（）十四、我的家鄉(xiāng)太美了，請以“夸夸我的家鄉(xiāng)”為話題作文。人教版小學語文二年級下冊第四單元練習題看拼音、寫詞語héshuǐwèntǐyāoqiúhūrántíwènfāngbiàn（）（）（）（）（）（）zhǎyǎnérqiělingwàizhìxiàngmànyóu（）（）（）（）（）qínglǎnghǒngpiànhēshuǐxiǎodāoqiúzhù（）（）（）（）（）Zhěngqízhèngshìwūyúnyìshùmíngxiǎn（）（）（）（）（）hūyányǔsīqígānzhǎyǎnzhuàndòng（）（）（）（）（）填上合適的詞語。一張（）一張（）一位（）一位（）一瓶（）一瓶（）一束（）一束（）一（）小酒館一（）風一（）烏云一（）問題一（）魚一（）春雷一（）先生一（）電扇一（）郵票一（）二胡一（）大樹一（）圍巾一（）蘋果一（）皮鞋一（）臺燈一（）朋友一（）同學一（）客人一（）試卷一（）報紙一（）電扇一（）電視一（）電腦幾（）雨絲一（）旗桿一（）春風一（）白紙幾（）烏云幾（）小鳥幾（）小樹潔白的（）斜斜的（）彎彎的（）飄揚的（）（）的樂曲（）的裙子（）的雨衣（）的想法（）的景物（）的太陽（）的雨絲（）的房子（）的旗桿（）的小鳥一（）畫辨字組詞仍（）論（）輪（）求（）扔（）倫（）掄（）救（）刀（）測（）側(cè)（）提（）力（）廁（）則（）題（）喝（）使（）郎（）狼（）渴（）便（）朗（）浪（）傳（）洪（）慢（）另（）轉(zhuǎn)（）哄（）漫（）別（）騙（）票（）英（）便（）篇（）漂（）央（）更（）桿（）眨（）抖（）陳（）汗（）泛（）斜（）陣（）膝（）抬（）站（）戰(zhàn)（）漆（）胎（）粘（）沾（）永（）泳（）詠（）占（）式（）試（）拭（）戒（）忽（）匆（）丹（）舟（）充（）允（）摸（）膜（）寫出帶有下列偏旁的字。目——（）（）（）（）（）阝——（）（）（）（）（）月——（）（）（）（）（）木——（）（）（）（）（）辶——（）（）（）（）（）氵——（）（）（）（）（）五、照樣子，寫詞語例：蜜蜂蜂蜜圖畫——（）牙刷——（）門前——（）家人——（）大雪——（）兄弟——（）中心——（）流水——（）山下——（）水池——（）牛奶——（）山上——（）領(lǐng)帶——（）算盤——（）到達——（）科學——（）雪白——（）歡喜——（）選詞或音節(jié)填空發(fā)明發(fā)現(xiàn)優(yōu)美美麗發(fā)生發(fā)展1、伴隨著輕快的樂曲，小鳥跳起了（）的舞蹈。2、盛開的狀元紅花真（）！3、我（）了能把字寫好的秘訣——分析字的結(jié)構(gòu)。4、我真想（）一種穿上就會飛起來的衣服，地震時人們就不會受傷了。5、魯班（）葉子邊緣有許多小齒。6、電燈是愛迪生（）的。7、指南針是我國四大（）之一。8、我（）一棵大榕樹的樹杈上長出一棵小樹。9、司馬光砸缸救人的事（）在很早以前。10、科技（）得非常迅速。11、瓦特（）了蒸汽機。12、今天，我（）教室里變了樣。13、人們從蝙蝠身上得到啟示，，（）了雷達。14、孔雀在湖邊跳起來（）的舞蹈。15、春天，山坡上到處開滿了（）的野花。16、我（）前面有一只小鳥。17、這是一首（）的樂曲。18、這幅畫的風景多么（）呀！19、魯班（）孩子們頂著荷葉玩，他得到啟示（）傘。20、孔雀的尾巴真（），（）的音樂響起來了，孔雀又隨著樂曲輕舞。21、小林（）的充氣雨衣受到大家的稱贊。22、伊琳娜（）金魚放到裝滿水的杯子里，水會漫出來。23、火藥是中國最早（）的。24、伊琳娜（）科學家的話也不一定都是對的。用心開心當心細心放心1、媽媽經(jīng)常告誡我做什么事都要（）。2、奶奶說：“今天下雨，路滑，（）啦！別摔倒?！?、過馬路的時候一定要（）。4、考試的時候要（）檢查。5、媽媽對我說：“每天上學、放學過馬路要（），上課時要（）聽老師講課，做作業(yè)要（），下課后要（）地玩，這樣我就（）了。”做作坐座昨1、他是一個善良的人，從來不（）壞事。2、小紅很懶，總是不能按時完成工（）。3、今天我放學后準備（）車回家。4、我的（）位在小明的前邊。5、（）天是星期六，你做了什么有意義的事嗎？吸引吸收忽然仍然1、阿切爾的目光被那個人的舉動（）住了。2、（）她聽見了喵喵的叫聲，一只花貓從廚房跑出來。3、大地（）了陽光，變得溫暖起來，冒出了熱氣。4、直到現(xiàn)在，世界各地（）在使用郵票打孔機。5、三個小朋友正說著，（）吹來一陣風，畫中的景物好像都在動。jiǎjiàféngfèngzhuànzhuǎn假（）如寒假（）縫（）補轉(zhuǎn)（）動轉(zhuǎn)（）身七、照樣子，變一變。例：花草種花草3月12日植樹節(jié)那天，我們沒植樹，在校園里種花草。1、金魚（）——（）。2、足球（）——（）。3、汽車（）——（）。八、我是小小的法官（對的打“√”，錯的打“×”）1、魯班是我國現(xiàn)代的能工巧匠，傳說傘就是他發(fā)明的。（）2、郵票被人們稱為“微型百科全書”。（）3、風，看不見，摸不著，誰都畫不出來。（）4、“以經(jīng)”“提問”兩個詞語中都沒有錯別字。（）5、我們要相信科學家的話，因為科學家的話一定是對的。（）6、小林發(fā)現(xiàn)用鐵絲圈縫的雨衣很方便，能疊起來。（）7、小林在游泳時想到可以用塑料環(huán)代替鐵絲圈。（）8、小林的發(fā)明沒有收到大家的稱贊。（）九、按要求寫句子。1、阿切爾被那個人的舉動吸引住了。（改為把字句）2、將下列的句子換一種說法，意思不變。（1）、您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？（2）、要是有一臺機器能給郵票打孔，不是很好嗎？例：樹上的花喜鵲咯咯地笑起來。花喜鵲在樹上咯咯地笑起來。（1）、高速公路上的汽車開得真快。（2）、天空中的白天鵝扇動著美麗的翅膀。（3）、大樹的旁邊有幾棵彎彎的小樹。3、例：風把雨絲吹斜了。雨絲被風吹斜了。（1）我們把教師打掃干凈了。（2）我把書包收拾好了。十、把下列的詞語連成一句話，并加上標點符號。1、大雨往頂著同學們走家2、活動慶祝這次參加你請吧3、這個怎樣解決呢難題才能4、一個啊地方的這里真是風景優(yōu)美5、發(fā)明了郵票英國發(fā)明家打孔機阿切爾6、在老師游戲做小朋友們帶領(lǐng)操場上十一、給句子排排隊，把序號填在括號里。（一）（）我的好朋友小靜排在買魚隊伍的最前面。（）她連連擺手說：“不行！不行！”（）有一天，我去買魚，買魚的人很多，排成長隊。（）我非常生氣。但后來想了想，小靜是對的。（）我走到她跟前，悄悄地說：“讓我排在你的前面，好嗎？”（二）（）上課時，朱林專心聽講。（）做完作業(yè)，朱林九點就上床睡覺了。（）早晨，朱林迎著太陽上學。（）課外時間，朱林積極參加音樂小組活動。（）吃過晚飯，朱林幫媽媽洗碗。（三）（）不一會兒，大雨嘩嘩地傾瀉下來，灰蒙蒙的天地間像掛著一幅無比寬大的珠簾。（）一個星期天，我正在家里玩，天空陰沉沉的。（）突然，雨中傳來一陣自行車的鈴聲。（）一位郵遞員叔叔來到了我家門前。（）媽媽關(guān)切地說：“下這么大的雨，趕快進來歇歇吧！”（四）（）風越刮越猛，雨越下越大。（）吃過午飯，天空一下子變得黑沉沉的。（）一場暴風雨緊跟著來臨了。（）少先隊員冒著風雨去保護小樹苗。（）路邊的小樹苗被風吹得東倒西歪。（五）（）我一邊答應，一邊把鉛筆放進盒里，扣上盒蓋。（）有一天放學回家，我拿出作業(yè)本準備做數(shù)學題。（）我臉紅了，又拿出鉛筆，寫起作業(yè)來。（）王芳跑來叫我跳皮筋。（）這時，我看見盒蓋上的小熊好像生氣了，瞪著眼睛說：“沒有做完作業(yè)就想玩，真不害羞！”十二、我會按課文填空1、（）年，（）國首次（）發(fā)行郵票。2、發(fā)明家（）發(fā)明了郵票打孔機。3、用打孔機打過的整張郵票，很容易一枚枚地（），使用的時候非常（）。4、世界上最早的一張郵票是在（）發(fā)行的。5、（）是英國發(fā)明家阿切爾看到一位先生用別針在郵票上刺小孔，從中受到啟發(fā)而發(fā)明的。6、小林發(fā)明充氣雨衣的過程：（想）雨衣——旋轉(zhuǎn)起來的（裙子）——（拿）救生圈——（充氣）雨衣。7、“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡會上，女同學表演舞蹈。隨著（）的樂曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來，（）的裙子（）張開，就像一把把花傘。十三、我會用“——”畫出每組中不同類的詞語。1、工人學生老人教師2、電視空調(diào)汽車冰箱3、烏鴉麻雀狐貍燕子4、黃瓜香瓜西瓜哈密瓜十四、快樂閱讀（一）當（dàngdāng）天晚上，他用粗鐵絲彎了一個大圓圈（juànquān），把它縫（fèngféng）在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。他還沒來得及高興，問題又來了：這樣的雨衣怎么疊起來呢？用“——”畫出文中加點的字的正確讀音。在文中找出下列詞語的反義詞。細——（）舊——（）直——（）上——（）3、短文中的雨衣有優(yōu)點，也有缺點，你知道嗎？我知道雨衣的優(yōu)點是：（）。缺點是：（）。（二）白求恩從小熱愛學習。六七歲的時候，他就自主學習解剖甲蟲、青蛙和小鳥。有一天，他悄悄躲進樓上一個房間里，關(guān)上門不知在干什么。過了一會兒，他媽媽聞到一股血腥味，趕緊推開門進去，只見白求恩一本正經(jīng)地站在桌旁，桌上大盤子里盛著一條剛從食品店里買來的牛腿，他正聚精會神地解剖牛腿呢。“我想知道里面的血管、肌肉和骨頭的位置?！彼虺泽@的母親解釋道：“我愿意長大能像爺爺和爸爸一樣，成為一個外科大夫。”母親疼愛地說——好孩子——你年紀還小——等你長大再學吧——白求恩嚴肅地說——應該從小開始——說著又認真地解剖起來——1、加標題（）A、解剖Ｂ、好奇C、應該從小開始2、在最后一段的橫向上加上正確的標點。3、白求恩的理想是：（）A、當一名光榮的人民教師。B、當一位偉大的科學家。C、當一名外科大夫。4、要實現(xiàn)自己的理想，應該從（），長大后太遲了。5、短文共有（）個自然段。6、讀了短文后，我想對白求恩說：（三）“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡會傻瓜，女同學表演舞蹈。隨著優(yōu)美的樂曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來，五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把花傘。在小林的眼中，“花傘”漸漸模糊，變成了下擺張開的一件件雨衣。當天晚上，他用粗鐵絲彎成了一個大圓圈，把它縫在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。他還沒來得及高興，問題又來了：這樣的雨衣怎么疊起來呢？1、“五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把花傘”這句話運用了（）的修辭，把（）比作（）。2、“花傘漸漸模糊”說明（）。3、雨衣做好后，小林又發(fā)現(xiàn)了什么問題？十五、趣味題1、選詞語填空A、天涯海角B、一手遮天C、虎頭蛇尾D、無孔不入最怪的動物（）最大的手（）最遠的地方（）最尖的針（）2、猜謎語（各打一字）大口套小口（）門里有個口（）天上有個口（）天下有個口（）3、中國的四大發(fā)明是哪些？十六、寫話橡皮泥捏出一個豬八戒，紙片可以折一只仙鶴，布頭可以粘一幅貼畫，用過的塑料水瓶可以做個機器人……我們班的同學們都做了自己喜歡的小制作。你做的是什么？怎么做？能把自己的小制作寫得可愛些嗎？人教版小學語文二年級下冊第五單元練習題看拼音、寫漢字míngjiàotíngbóchuāngwàicǎihóngyánshí（）（）（）（）（）Chuānghuliúshuǐxiānglúyángliǔjuéjù（）（）（）（）（）Shānlǐngyízhènluànbǎizhīzhūmíngchán（）（）（）（）（）táolíxiàngdǎochóumìhuāngzhāngxīshǎo（）（）（）（）（）jiǎoyìndìzhìbǎodǎopáogēnwèndǐdìqiào（）（）（）（）（）Zhōngshíxiàngdǎojīxuěxīshūsōngzhēn（）（）（）（）（）Pèngshànghuāngzhāngyìzhǎnhuàcèyánshí（）（）（）（）（）pāxiàjiǎoyìnlùdìtiělùdìzhìshēnhòu（）（）（）（）（）（）chuízhítáozǒuhēichénchénzhèndìcǎihóng（）（）（）（）（）Chánmíngfēiliúchuāngkǒuyínhétíngbó（）（）（）（）（）二選詞或者拼音填空。慢慢漸漸辨別辨認1、過了“六一”，天氣（）熱了起來。2、他在觀眾的掌聲中（）地走下舞臺。3、大自然有很多指南針，可以幫助我們（）方向。4、這張照片受潮了，上面的人物很難（）了。寒含伯泊1、我的大（）剛走，你就來了。2、他（）著笑，向我走來。3、冬天天氣很（）冷。4、港口里停（）著許多船只。kéqiàocángzànggūgǔ1、有些動物和植物被地殼（）運動埋起來。2、巖石書能告訴我們，哪里埋著煤炭，哪里藏（）著鐵礦。3、他把撿到的貝殼（）埋在沙灘里。4、我國第一具恐龍化石的骨（）架是在云南省出土的。5、我們有了知識，就能為祖國找到更多的寶藏（）。6、他一骨（）碌從床上爬起來。máimán1、媽媽總是埋（）怨爸爸吸煙把屋子里弄得烏煙瘴氣。2、巖石能告訴我們，哪里埋（）著煤炭。忠實老實準確正確1、爸爸是一個忠厚（）的人。2、我們永遠是你（）的朋友。3、姐姐會說一口流利（）的英語。4、我相信自己的判斷是（）的。三、比一比，組詞語。埋（）理（）厚（）質(zhì)（）底（）低（）刨（）抱（）柳（）迎（）銀（）很（）伯（）泊（）辯（）辨（）溝（）構(gòu)（）夠（）勾（）慌（）謊（）鈴（）嶺（）煙（）因（）蟬（）彈（）珠（）蛛（）紅（）虹（）逃（）桃（）亂（）敵（）跑（）泡（）陸（）擊（）趴（）扒（）鐵（）跌（）低（）底（）積（）識（）針（）什（）流（）荒（）稠（）調(diào)（）導（）異（）四、按要求寫句子。1北極星好像一盞指路燈。（用加點的詞語寫句子）2、擴寫句子。（1）巖石是一冊書。（2）這是一間教室。3、例：雷聲小了，（雨聲也小了）。（1）、池塘里的水滿了，（）。（2）、（）了，（）也（）了。4、例：太陽不就像掛在空中的火球嗎？太陽就像掛在空中的火球。（1）、這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？五、根據(jù)意思寫詩句。1、遠遠看去，瀑布就掛在前面的山峰之上。2、透過窗戶看得見西嶺千年不化的積雪。六、我會填合適的詞。一（）閃電一（）大雨一（）樹葉一（）池塘一（）窗戶一（）網(wǎng)打開（）尋找（）辨別（）提出（）新鮮的（）茂密的（）高興地（）悄悄地（）跳得（）七、把下面的詞語組成通順的句子（記得加標點）。1、一位他們勘探隊員看見地質(zhì)2、這本讀了有什么用巖石書呢3、難題才能這個怎樣呢解決4、方便面三天吃排一桶要毒5、掛彩虹在一條天空6、讀書要熱愛就從小我們7、禮貌從小文明做起8、應該小朋友講我們衛(wèi)生9、時候上課要聽講認真的八、按照一定的順序排序。（填序號）A、太陽出來了B、雨越下越大C、天亮起來了D、漫天的烏云E、雨聲小了F、下起雨來（）--（）——（）——（）——（）——（）九、我會按要求做。（一）中底冊巖室趴印刨埋陸質(zhì)厚1、上下結(jié)構(gòu)：2、半包圍結(jié)構(gòu)：3、獨體字：4、左右結(jié)構(gòu)：（二）例：租——（祖）——（祖國）財——（）——（）抖——（）——（）狠——（）——（）饅——（）——（）榜——（）——（）抨——（）——（）（三）找反義詞高——（）厚——（）稠——（）升——（）熱——（）苦——（）慢——（）明——（）出來——（）外——（）快——（）白天——（）南——（）陰——（）正確——（）特別——（）認真——（