科學(xué)的社會(huì)建制演示文稿

科學(xué)的社會(huì)建制演示文稿當(dāng)前1頁(yè)，總共61頁(yè)。（優(yōu)選）科學(xué)的社會(huì)建制當(dāng)前2頁(yè)，總共61頁(yè)。一、作為社會(huì)建制的科學(xué)技術(shù)體制社會(huì)建制（socialinstitution）是指為了滿足某些基本的社會(huì)需要而形成的相關(guān)社會(huì)活動(dòng)的組織系統(tǒng)。當(dāng)前3頁(yè)，總共61頁(yè)。價(jià)值觀念是闡明本制度終極目標(biāo)或者存在價(jià)值的理論體系。行為規(guī)范是制度運(yùn)行中起實(shí)際作用的要素，是一系列關(guān)于人類特定社會(huì)活動(dòng)行為模式的規(guī)定,對(duì)其成員具有制約性。但行為規(guī)范不是永遠(yuǎn)不變的。組織系統(tǒng)是社會(huì)建制的實(shí)體部分，是制度及其規(guī)范的載體，科學(xué)社會(huì)建制的承擔(dān)者是科技組織。物質(zhì)支撐是社會(huì)建制運(yùn)行的基礎(chǔ)保障，包括兩大類：一是實(shí)物，二是象征性物質(zhì)，當(dāng)前4頁(yè)，總共61頁(yè)。當(dāng)前5頁(yè)，總共61頁(yè)。二、科學(xué)技術(shù)社會(huì)體制化的進(jìn)程1、古代人類社會(huì)最早的社會(huì)分工，是體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)的分化，但古代知識(shí)分子的知識(shí)是籠統(tǒng)的，知識(shí)劃分沒(méi)有今天那么細(xì)?？茖W(xué)家這個(gè)術(shù)語(yǔ)，是19世紀(jì)科學(xué)史家惠威爾創(chuàng)造的。因此古代沒(méi)有科學(xué)家這種角色，也就沒(méi)有科學(xué)家的稱謂了。古代的技術(shù)活動(dòng)主體是工匠，還不是獨(dú)立的技術(shù)專家。當(dāng)前6頁(yè)，總共61頁(yè)。2、近代科學(xué)家的最初雛形出現(xiàn)在中世紀(jì)以后期，達(dá)·芬奇就是這些雛形科學(xué)家的代表。他們接受了藝術(shù)、技術(shù)和科學(xué)的訓(xùn)練，從事一些現(xiàn)在意義的活動(dòng)，稱得上是科學(xué)家的雛形。但由于他們僅僅屬于上流社會(huì)某些新奇活動(dòng)的顯貴小圈子，并沒(méi)有成為一股真正的社會(huì)力量。當(dāng)前7頁(yè)，總共61頁(yè)。現(xiàn)代科學(xué)家角色的形成分成三步：第一步：業(yè)余科學(xué)家的出現(xiàn)。這些科學(xué)家的研究大多出自對(duì)科學(xué)本身的和愛(ài)好和追求，科研不是謀生的手段。牛頓、波義爾、胡克、哈維等人居社會(huì)的上流，不需要依靠科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)來(lái)維持生計(jì)，所以他們屬于業(yè)余科學(xué)家。第二步：拿薪金的院士科學(xué)家的出現(xiàn)。1666年法國(guó)建立巴黎科學(xué)院，院士可以從國(guó)家獲得豐厚的年薪，從業(yè)余向職業(yè)邁進(jìn)了一步。第三步：19世紀(jì)的德國(guó)科學(xué)家成為一種職業(yè)，科學(xué)家的社會(huì)角色首先在研究型的大學(xué)的教師中實(shí)現(xiàn)，企業(yè)建立的工業(yè)研究實(shí)驗(yàn)室也為科學(xué)家提供了職業(yè)崗位。當(dāng)前8頁(yè)，總共61頁(yè)。3、現(xiàn)代科學(xué)事業(yè)成為國(guó)家和社會(huì)的事業(yè)，科學(xué)成為人類社會(huì)發(fā)展的決定性力量，成為一個(gè)國(guó)家興亡的決定性力量，科學(xué)家的社會(huì)地位得到普遍的承認(rèn)。以2002年美國(guó)的統(tǒng)計(jì)為例：有博士學(xué)位從事研究與開(kāi)發(fā)的人員65.6萬(wàn)，其中34.5%在工商企業(yè)；40.1%在以大學(xué)為主的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)；8.3%在政府部門。當(dāng)前9頁(yè)，總共61頁(yè)。當(dāng)前10頁(yè)，總共61頁(yè)。三、科學(xué)技術(shù)體制化的內(nèi)涵1.投入體制——主要由政府、金融機(jī)構(gòu)、工業(yè)企業(yè)、科研院所以及民間等各方面的投入所組成。2.結(jié)構(gòu)比例——主要是基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和開(kāi)發(fā)研究三者之間的比例關(guān)系。

3.法律調(diào)整——科學(xué)技術(shù)政策法律化。

4.管理體制——目前世界各主要國(guó)家的科技體制大約可分兩種：一是沒(méi)有國(guó)家層面的全部科技計(jì)劃，但有重點(diǎn)領(lǐng)域或?qū)I(yè)的科技計(jì)劃；另一是從國(guó)家層面根據(jù)不同階段制定科技發(fā)展計(jì)劃。當(dāng)前11頁(yè)，總共61頁(yè)。第二節(jié)

科學(xué)技術(shù)的社會(huì)組織一、科學(xué)技術(shù)界的社會(huì)分層和互動(dòng)當(dāng)前12頁(yè)，總共61頁(yè)。1.科學(xué)技術(shù)界的社會(huì)分層當(dāng)前13頁(yè)，總共61頁(yè)。2、科學(xué)技術(shù)界的互動(dòng)互動(dòng)是人與人之間的交互作用，是人的社會(huì)行為和社會(huì)生活的基礎(chǔ)，也是科學(xué)技術(shù)研究活動(dòng)的基礎(chǔ)，它對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展具有正反兩方面的作用。當(dāng)前14頁(yè)，總共61頁(yè)。學(xué)習(xí)包括知識(shí)的傳授、模仿和暗示。年輕人跨入科學(xué)行列之初，除了學(xué)習(xí)具體的知識(shí)以外，實(shí)際上還在模仿成名科學(xué)家的研究方法，接受導(dǎo)師從行為習(xí)慣到思維方式乃至情感取向等方面的暗示。交流是最重要的互動(dòng)形式。交流不僅是學(xué)術(shù)思想的傳播手段，而且是科學(xué)家獲取學(xué)術(shù)承認(rèn)的基本途徑，學(xué)術(shù)成果只有在交流中才能得到承認(rèn)。

當(dāng)前15頁(yè)，總共61頁(yè)。競(jìng)爭(zhēng)與合作構(gòu)成了相反相成的科學(xué)技術(shù)互動(dòng)形式。競(jìng)爭(zhēng)是由于資源有限造成的，科學(xué)研究資源的短缺需要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)進(jìn)行有效配置。合作是與競(jìng)爭(zhēng)相伴的互動(dòng)。強(qiáng)調(diào)合作。沖突可以分為兩種：一種是學(xué)術(shù)論戰(zhàn)。不摻入個(gè)人社會(huì)屬性的偏見(jiàn)的沖突，這種沖突能夠促進(jìn)學(xué)術(shù)問(wèn)題更為全面的考察，有利于科學(xué)的發(fā)展。另一種是非學(xué)術(shù)性的沖突。當(dāng)前16頁(yè)，總共61頁(yè)。當(dāng)前17頁(yè)，總共61頁(yè)。二、科學(xué)技術(shù)的社會(huì)組織科學(xué)技術(shù)的社會(huì)組織是由科學(xué)家和技術(shù)專家組成的群體，這個(gè)群體是個(gè)體之間通過(guò)互動(dòng)形成的有機(jī)系統(tǒng)?？茖W(xué)技術(shù)的社會(huì)組織大致可分為實(shí)體性和非實(shí)體性兩大類。實(shí)體性組織主要有以下幾種。當(dāng)前18頁(yè)，總共61頁(yè)。1、科學(xué)技術(shù)的社團(tuán)組織2、科學(xué)技術(shù)的學(xué)術(shù)陣地,學(xué)術(shù)陣地就是各種刊物。3、科學(xué)技術(shù)的教育機(jī)構(gòu),主要是大學(xué)。4、現(xiàn)代社會(huì)的科學(xué)技術(shù)研究組織,現(xiàn)代社會(huì)出現(xiàn)了各種各樣的官、產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的研究中心，科學(xué)技術(shù)聯(lián)合體、科學(xué)技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)。當(dāng)前19頁(yè)，總共61頁(yè)。三、科學(xué)共同體和技術(shù)共同體科學(xué)作為社會(huì)組織的核心和基礎(chǔ)是科學(xué)家隊(duì)伍和科學(xué)共同體的形成?？茖W(xué)共同體和技術(shù)共同體是科學(xué)技術(shù)的非實(shí)體性組織。當(dāng)前20頁(yè)，總共61頁(yè)。Community，在社會(huì)學(xué)中譯成“社區(qū)”，通常指與某一個(gè)地域范圍相聯(lián)系的人群。但在科學(xué)社會(huì)學(xué)中，科學(xué)共同體這個(gè)概念首先突破了地域范圍的限制，強(qiáng)調(diào)科學(xué)家群體共同信念價(jià)值和共同規(guī)范?？茖W(xué)共同體不是以科學(xué)為職業(yè)的人們的簡(jiǎn)單總和，科學(xué)共同體存在的依據(jù)是共同的科學(xué)范式。當(dāng)前21頁(yè)，總共61頁(yè)。無(wú)形學(xué)院（invisiblecollege）的主要特征是具有共同的專業(yè)研究形式，趨同的學(xué)術(shù)思想和理論傾向，但在地域上存在跨度，其社會(huì)組織是松散的和非正式的。它通過(guò)信息媒介、交流網(wǎng)絡(luò)來(lái)溝通科學(xué)家之間的聯(lián)系。處在科學(xué)研究前沿的科學(xué)家往往迫切需要了解同行們的研究狀況，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，獲得啟示。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，彼此建立非正式的聯(lián)系是有益的，這種聯(lián)系往往還會(huì)成為新學(xué)科的溫床。所以無(wú)形學(xué)院是科學(xué)共同體富有生命力和創(chuàng)造力的組織形式。當(dāng)前22頁(yè)，總共61頁(yè)。模仿科學(xué)共同體和科學(xué)范式的概念，美國(guó)技術(shù)史專家康斯坦1980年提出技術(shù)共同體和技術(shù)范式的概念。技術(shù)范式是指：根據(jù)一定的物質(zhì)技術(shù)以及從自然科學(xué)中推導(dǎo)出來(lái)的一定的原理、解決一定技術(shù)問(wèn)題的模型或者模式。技術(shù)共同體就是以共同的技術(shù)范式為基礎(chǔ)形成的技術(shù)專家群體。技術(shù)共同體的重要形式叫“創(chuàng)造者網(wǎng)絡(luò)”。當(dāng)前23頁(yè)，總共61頁(yè)。當(dāng)前24頁(yè)，總共61頁(yè)。第三節(jié)

科學(xué)技術(shù)的社會(huì)規(guī)范一、科學(xué)的社會(huì)規(guī)范的內(nèi)容20世紀(jì)40年代，美國(guó)科學(xué)社會(huì)學(xué)家默頓在《科學(xué)的規(guī)范結(jié)構(gòu)》的論文中提出了科學(xué)家行為規(guī)范的四條原則：1、普遍主義。這是一種科學(xué)的信念?？茖W(xué)家必須以客觀存在為基礎(chǔ)，憑科學(xué)事實(shí)立論，用實(shí)驗(yàn)手段檢查真理。2、公有主義。主要指科學(xué)知識(shí)的公有性?？茖W(xué)家無(wú)權(quán)獨(dú)占他的科學(xué)發(fā)現(xiàn)?？茖W(xué)的的這種公有性與技術(shù)的保密性、功利性相對(duì)立。當(dāng)前25頁(yè)，總共61頁(yè)。3、無(wú)私有性?？茖W(xué)家之所以從事科學(xué)活動(dòng)，首先是追求科學(xué)真理，而不是謀求物質(zhì)利益，這樣才可以保證科學(xué)的真正價(jià)值，使科學(xué)的純潔性不被功利主義思想所污染，科學(xué)家應(yīng)當(dāng)具有獻(xiàn)身科學(xué)、造福人類的利他主義精神。4、有條理的懷疑精神，科學(xué)家對(duì)于科學(xué)理論不能不加分析地盲目信奉和接受，應(yīng)當(dāng)用理性的精神和科學(xué)的態(tài)度來(lái)評(píng)價(jià)一切?？茖W(xué)家在評(píng)價(jià)和選擇科學(xué)理論時(shí)應(yīng)采用嚴(yán)密邏輯推理手段、嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法，而不是簡(jiǎn)單地懷疑一切。當(dāng)前26頁(yè)，總共61頁(yè)。二、誠(chéng)實(shí)是最基本的學(xué)術(shù)道德規(guī)范1、為什么說(shuō)誠(chéng)實(shí)是最基本的規(guī)范?（作假，我用放大鏡看！）當(dāng)前27頁(yè)，總共61頁(yè)。(1)揭示自然規(guī)律的科學(xué)來(lái)不得半點(diǎn)的虛假。（盧永根說(shuō)）(2)科學(xué)評(píng)價(jià)體系是以誠(chéng)實(shí)為當(dāng)然前提的。（從現(xiàn)實(shí)中歸納）(3)誠(chéng)實(shí)事關(guān)社會(huì)公眾對(duì)科學(xué)及學(xué)術(shù)單位的信任。（唐·肯尼德）當(dāng)前28頁(yè)，總共61頁(yè)。原斯坦福大學(xué)校長(zhǎng)，唐·肯尼德著《學(xué)術(shù)責(zé)任》，認(rèn)為學(xué)術(shù)誠(chéng)實(shí)是科學(xué)家最重要的責(zé)任?！霸旒俦徽J(rèn)為是學(xué)術(shù)研究中最不可原諒的錯(cuò)誤?！泵绹?guó)還有一個(gè)科學(xué)研究誠(chéng)實(shí)委員會(huì)。當(dāng)前29頁(yè)，總共61頁(yè)。國(guó)家科技計(jì)劃實(shí)施中科研不端行為處理辦法。

不端行為：職稱、簡(jiǎn)歷以及研究基礎(chǔ)等方面提供虛假信息；抄襲、剽竊他人科研成果；捏造或篡改科研數(shù)據(jù)；在涉及人體的研究中，違反知情同意、保護(hù)隱私等規(guī)定；違反實(shí)驗(yàn)動(dòng)物保護(hù)規(guī)范。當(dāng)前30頁(yè)，總共61頁(yè)。2、作假的危害最烈，是最缺德的事（1）二戰(zhàn)前，德國(guó)物理學(xué)家莫爾斯聲稱一種海藻配偶子的性別受兩種分泌到水中的微量物質(zhì)而控制，而且有詳細(xì)的數(shù)據(jù)支持

(2)20世紀(jì)初德國(guó)科學(xué)家克莫里用印度墨色裝飾品假裝助產(chǎn)士雄蟾蜍的肉趾。當(dāng)前31頁(yè)，總共61頁(yè)。（3）黃宇錫：偽造人體胚胎干細(xì)胞。4年前，憑借在干細(xì)胞研究領(lǐng)域取得的“杰出成就”，黃禹錫成為韓國(guó)的“民族英雄”。但4年后的2009年10月26日，黃禹錫被判侵吞研究經(jīng)費(fèi)和非法買賣卵子罪名成立，判處有期徒刑兩年，緩期3年執(zhí)行。當(dāng)前32頁(yè)，總共61頁(yè)。

當(dāng)前33頁(yè)，總共61頁(yè)。（4）日本權(quán)威機(jī)構(gòu)判定藤村新一考古發(fā)現(xiàn)純屬偽造2000年11月，藤村在日本宮城縣上高森遺跡偽造出土“約70萬(wàn)年前舊石器時(shí)代前期的石器”被揭露后，凡是有他參與發(fā)掘的舊石器遺跡均受到了懷疑。經(jīng)日本考古學(xué)協(xié)會(huì)等權(quán)威機(jī)構(gòu)考證，藤村參與在座散亂木遺跡發(fā)掘的4萬(wàn)年前的舊石器、在宮城縣馬場(chǎng)壇A遺跡發(fā)掘的約20萬(wàn)年前的舊石器、在埼玉縣小鹿坂遺跡發(fā)掘的50萬(wàn)年前的“秩父原人”舊石器等均屬偽造。

當(dāng)前34頁(yè)，總共61頁(yè)。（5）“論文生產(chǎn)車間主任”舍恩五年讀完本科、碩士。讀完博士進(jìn)入貝爾實(shí)驗(yàn)室。2001年平均8天發(fā)表一篇論文。其中4篇在《科學(xué)》和《自然》。2002年被揭露有16項(xiàng)學(xué)術(shù)不端行為。造假。讓有機(jī)分子具有高超導(dǎo)性。貝爾實(shí)驗(yàn)室開(kāi)除他；康斯坦茨撤消其博士學(xué)位。當(dāng)前35頁(yè)，總共61頁(yè)。

（6）陳進(jìn)漢芯事件“漢芯一號(hào)”，當(dāng)時(shí)漢芯公司并沒(méi)有研制出任何144只管腳的芯片，存在造假欺騙行為?！皾h芯二號(hào)”是受某公司委托定制的，漢芯公司完成了設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)，但核心技術(shù)不為其所有?！皾h芯三號(hào)”是對(duì)“漢芯二號(hào)”的簡(jiǎn)單擴(kuò)充，已經(jīng)達(dá)到國(guó)際高端的DSP設(shè)計(jì)水平”的說(shuō)法不符，夸大了事實(shí)?！皾h芯四號(hào)”是一款使用了其他公司中央處理器的單核系統(tǒng)芯片(SoC)，不包含漢芯DSP核，與漢芯公司向有關(guān)部委提交的項(xiàng)目文件中關(guān)于“漢芯四號(hào)”是雙核芯片的陳述不符，存在夸大欺騙行為。

當(dāng)前36頁(yè)，總共61頁(yè)。當(dāng)前37頁(yè)，總共61頁(yè)。上海交大按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定和程序，經(jīng)研究決定：撤銷陳進(jìn)上海交大微電子學(xué)院院長(zhǎng)職務(wù)；撤銷陳進(jìn)的教授職務(wù)任職資格，解除其教授聘用合同?？萍疾恳褯Q定終止陳進(jìn)負(fù)責(zé)的科研項(xiàng)目的執(zhí)行，追繳相關(guān)經(jīng)費(fèi)，取消陳進(jìn)以后承擔(dān)國(guó)家科技計(jì)劃課題的資格；教育部決定撤銷陳進(jìn)“長(zhǎng)江學(xué)者”稱號(hào)，取消其享受政府特殊津貼的資格，追繳相應(yīng)撥款；國(guó)家發(fā)展改革委決定終止陳進(jìn)負(fù)責(zé)的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目的執(zhí)行，追繳相關(guān)經(jīng)費(fèi)。

當(dāng)前38頁(yè)，總共61頁(yè)。此陳進(jìn)非彼陳進(jìn)2006年5月12日轉(zhuǎn)載了一篇標(biāo)題為《上海交大證實(shí)漢芯造假解除陳進(jìn)院長(zhǎng)職務(wù)》新聞報(bào)道，由于工作人員失誤將上海交大振動(dòng)、沖擊、噪聲國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任、博士生導(dǎo)師陳進(jìn)教授的照片當(dāng)作漢芯項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、原上海交大微電子學(xué)院院長(zhǎng)陳進(jìn)的照片對(duì)文章進(jìn)行配圖。之后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即將照片進(jìn)行更換。在此特將此失誤予以更正說(shuō)明，并同時(shí)向上海交大振動(dòng)、沖擊、噪聲國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任、博士生導(dǎo)師陳進(jìn)教授表示歉意。當(dāng)前39頁(yè)，總共61頁(yè)。（7）何祚庥院士說(shuō)周老虎事件既是偽科學(xué)，也是學(xué)術(shù)腐敗?！爸芾匣⑹录敝?，也有當(dāng)?shù)貙＜业蔫b定，結(jié)論為“照片是真，何說(shuō)：“我判斷這起事件，是‘周正龍真的拍攝到了假老虎’?！薄盀楹蔚浆F(xiàn)在‘挺虎派’死不承認(rèn)？”何祚庥院士尖銳地指出，“周正龍的背后，肯定有一批人在共同造假，這也是一起典型的學(xué)術(shù)腐敗?！碑?dāng)前40頁(yè)，總共61頁(yè)。三、近代科技人員違背道德規(guī)范的表現(xiàn)學(xué)術(shù)不端的概念是近幾年的事，但學(xué)術(shù)造假可以追索到科學(xué)的起源時(shí)期，其實(shí)近代已有許多不良的表現(xiàn)：（1）捏造事實(shí)，騙取饋贈(zèng)?；魻栍靡晃簧倥龃呙唢B相學(xué)表演。

（2）剽竊成果，攫取榮譽(yù)。阿貝爾教授把諾貝爾炸藥改稱為“柯達(dá)炸藥”。當(dāng)前41頁(yè)，總共61頁(yè)。（3）學(xué)術(shù)權(quán)威的高傲使科學(xué)新秀的正確理論受到壓制而長(zhǎng)期埋沒(méi)。數(shù)學(xué)權(quán)威柯西和柏松的壓制伽羅華群論；耐格爾不理孟德?tīng)?。?）學(xué)術(shù)爭(zhēng)論中的狂妄自大，固執(zhí)己見(jiàn)?；鸪烧摵退烧搶W(xué)派在愛(ài)丁頓附近的火山口腳下，由口頭爭(zhēng)論到肢體運(yùn)動(dòng)。（5）在同宗教道德斗爭(zhēng)中，意志薄弱。波義爾遺囑；布豐宣布放棄進(jìn)化論的觀點(diǎn)。當(dāng)前42頁(yè)，總共61頁(yè)。四、我國(guó)當(dāng)前學(xué)術(shù)失范舉例張?jiān)录t揭開(kāi)中國(guó)學(xué)術(shù)論文抄襲亂象

當(dāng)前43頁(yè)，總共61頁(yè)。當(dāng)前44頁(yè)，總共61頁(yè)。浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(英文版)執(zhí)行總編張?jiān)录t在《自然》發(fā)表文章稱,“從2008年10月開(kāi)始,浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(英文版)的來(lái)稿中有31%的稿件存在抄襲現(xiàn)象。今年4月份美國(guó)科學(xué)院院士年會(huì)上有一個(gè)特別舉動(dòng),一批美國(guó)科學(xué)院院士聚集在一起,專門討論中國(guó)研究人員論文造假的問(wèn)題。有些國(guó)際學(xué)術(shù)期刊的編輯已經(jīng)對(duì)來(lái)自印度、中國(guó)、韓國(guó)、伊朗等國(guó)家出現(xiàn)了條件反射。當(dāng)前45頁(yè)，總共61頁(yè)。國(guó)際權(quán)威刊物關(guān)注中國(guó)學(xué)術(shù)不端《科學(xué)》抨擊國(guó)內(nèi)科研基金分配缺陷2010年9月3日,清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)施一公教授、北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)饒毅教授聯(lián)名在《科學(xué)》上撰文,質(zhì)疑目前國(guó)內(nèi)科研基金分配存在體制和文化缺陷?！白龊玫难芯坎蝗缗c官員及其賞識(shí)的專家拉關(guān)系重要”已成為國(guó)內(nèi)公開(kāi)的秘密。

當(dāng)前46頁(yè)，總共61頁(yè)?！蹲匀弧放吨袊?guó)學(xué)術(shù)造假令人不安2010年1月12日,《自然》雜志網(wǎng)站在線版刊登社論《發(fā)表還是滅亡》(PublishorperishinChina),披露目前中國(guó)學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象令人不安,稱中國(guó)研究人員需要在高影響力期刊上發(fā)表論文,助長(zhǎng)學(xué)術(shù)不端行為的滋生。當(dāng)前47頁(yè)，總共61頁(yè)?！读~刀》評(píng)論中國(guó)需打擊學(xué)術(shù)造假2010年1月9日,醫(yī)學(xué)界權(quán)威雜志《柳葉刀》雜志發(fā)表評(píng)論文章《科學(xué)造假:中國(guó)需要采取行動(dòng)》(Scientificfraud:actionneededinChina),稱井岡山大學(xué)大規(guī)模造假事件令人失望,呼吁中國(guó)采取行動(dòng)打擊學(xué)術(shù)造假。當(dāng)前48頁(yè)，總共61頁(yè)。（1）為了申報(bào)成果無(wú)中生有武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院薛某的《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展》和6篇書評(píng)。西南師范大學(xué)陳國(guó)生竊用他人的專用書號(hào)和條碼并仿造封面設(shè)計(jì)私自印刷出版自己的“研究專著”。山東某大學(xué)社科系一位想評(píng)博導(dǎo)的人，拿別人在《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表的論文換上自己的名字反復(fù)復(fù)印變成自己的。1997年上海華東理工大學(xué)胡黎明制作專著封面，謊稱自己出了專著。當(dāng)前49頁(yè)，總共61頁(yè)。安徽省2005年度高校教師專業(yè)職稱評(píng)審工作中，評(píng)審專家發(fā)現(xiàn)，亳州師范高等?？茖W(xué)校六名教師申報(bào)副教授的材料中，存在著造假行為：將國(guó)內(nèi)正規(guī)出版的學(xué)術(shù)刊物上某篇論文的作者換成自己的名字，然后通過(guò)一定的技術(shù)手段對(duì)該期刊進(jìn)行重新制作、裝幀，作為期刊樣本放進(jìn)他們申報(bào)副教授的材料中。

當(dāng)前50頁(yè)，總共61頁(yè)。（2）抄襲或剽竊專職文抄公要算陳國(guó)生，抄襲數(shù)量第一。最出名的抄襲者要算胡黎明，他的事件被媒體廣為報(bào)道。他的博士論文《CVD反應(yīng)中超細(xì)粒子的形態(tài)控制》抄14篇相關(guān)論文在國(guó)際上造成最惡劣影響的是李富斌，1989年在淮北煤炭師范學(xué)院任講師時(shí)，抄襲土爾其安卡拉大學(xué)一位教授和意大利一位學(xué)者發(fā)表在《新實(shí)驗(yàn)》的論文。1994年北京大學(xué)潘愛(ài)華6人在荷蘭出版的《植物分子生物學(xué)》發(fā)表的論文抄襲加拿大學(xué)者的文章1997年暨南大學(xué)破格提升的教授，因剽竊他人成果而被取消任職資格。另外，教材抄襲被認(rèn)為是一種合理的抄襲。當(dāng)前51頁(yè)，總共61頁(yè)。北京大學(xué)博士生導(dǎo)師王銘銘，1998年出版的《想象的異邦》約有16萬(wàn)字來(lái)自美國(guó)人類學(xué)家哈唯蘭的《當(dāng)代人類學(xué)》。四川大學(xué)羅二虎《魂歸峭壁—懸棺與崖葬》13萬(wàn)字，其中7萬(wàn)字抄別人的，連他人筆誤、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤都照抄。沈履偉2003年4月出版《求是集》其中文學(xué)論文15篇，經(jīng)天津市語(yǔ)言學(xué)會(huì)查明：全文照抄的13篇。天津市語(yǔ)言學(xué)會(huì)在學(xué)術(shù)批評(píng)網(wǎng)上公開(kāi)揭露。沈履偉把語(yǔ)言學(xué)會(huì)告上法庭，居然勝訴。此事引起學(xué)界公憤，數(shù)百名學(xué)者簽名抗議，呼吁維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。當(dāng)前52頁(yè)，總共61頁(yè)。（3）制造學(xué)術(shù)垃圾王同億，共出辭書25部，1.7億字，日產(chǎn)量49315字。1990年出版的語(yǔ)言大典，于光遠(yuǎn)拿去稱了一下達(dá)7.5公斤。山東某經(jīng)濟(jì)學(xué)院一位副院長(zhǎng)一年申報(bào)科研成果多達(dá)1300萬(wàn)字。大量的剪刀加漿糊的書籍。當(dāng)前53頁(yè)，總共61頁(yè)。研究生學(xué)術(shù)道德滑坡的表現(xiàn)：（1）存在著修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的念頭。（2）存在著剽竊成果的現(xiàn)象。（3）對(duì)遵守某些學(xué)術(shù)規(guī)范不以為然。（4）對(duì)偽科學(xué)和現(xiàn)代迷信泛濫漠然處之。（5）對(duì)獻(xiàn)身科學(xué)望而生畏，對(duì)“混學(xué)術(shù)”有共鳴。當(dāng)前54頁(yè)，總共61頁(yè)。五、學(xué)術(shù)道德滑坡的原因分析1、學(xué)術(shù)制度的弊端學(xué)術(shù)行政化。2005年7月16日在北京召開(kāi)的“全國(guó)學(xué)術(shù)批評(píng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)論壇”上，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)所研究員蔣寅說(shuō)：“我覺(jué)得中國(guó)現(xiàn)在的問(wèn)題在于教育管理部門。這幾年教育部出臺(tái)的所有政策都政府干預(yù)，把中國(guó)學(xué)術(shù)趕到一個(gè)學(xué)術(shù)大躍進(jìn)的路上去?！卑汛髮W(xué)辦成了養(yǎng)雞場(chǎng)，逼著他們每天下蛋。當(dāng)前55頁(yè)，總共61頁(yè)。2、行政腐敗波及學(xué)術(shù)領(lǐng)域權(quán)利腐敗影響了科技界人