汽車美容課典型教學案例

汽車涂裝技術課典型教教事例王軍平一、事例背景1、教材剖析：教材是依據(jù)中等職業(yè)院校學生設計編寫的，切合當前我校學生的知識系統(tǒng)，圖文聯(lián)合，對中等職業(yè)院校學生來說平常易懂，不是很抽象。2、學生剖析：相對而言，職業(yè)院校的學生對基礎理論知識，文字性東西不是很感興趣，反而對操作性知識系統(tǒng)有較高的興趣。3、教課目的：1）、掩蓋資料2）、掩蓋膠帶的種類、操作流程4、課前準備：在理實一體教室做好汽車車身打蠟課程解說時工具及用品，以及板書其操作步驟和注意事項5、教課思路：1）、第一解說車身掩蓋資料，掩蓋膠帶的種類；2）、教師邊示范邊解說操作要領和注意事項；3）、學生操作，教師在旁指導和糾正錯誤。6、教課手段：理實一體化教課7、教課器具：實訓車輛、工作服、掩蓋紙（報紙）、紙膠帶、橡膠手套等8、課時安排：3二、教課實錄：（按教課設計環(huán)節(jié)擴展）教課環(huán)節(jié)教課內容環(huán)節(jié)一：考前學生預習狀況檢查掩蓋資料、掩蓋膠帶的種類環(huán)節(jié)二：1、掩蓋資料：解說車身在準備噴涂過程中，掩蓋是很重要的一步，以下列圖。常用的掩蓋材掩蓋資料，料為掩蓋紙和掩蓋膠帶。因為使用掩蓋膠帶的環(huán)境復雜，有的適用于酷熱干燥的荒漠地域，有的則合用于嚴寒潮的種類濕的地區(qū)。1、掩蓋膠帶的種類(1)一般膠帶市場上銷售的掩蓋膠帶有3、6、12、18、24、36、48和72mm等多種尺寸。最常用的是6mm和18mm兩種。2）細膠帶這類膠帶柔性好、較薄，而且特意的聚丙烯膠帶底層同意粘貼在新噴的瓷漆或清漆面上，不會留下印跡。這類膠帶擁有防備溶劑浸透功能。常用的有1.5mm、3mm、5mm、6mm、10mm、12mm和18mm寬的膠帶卷。2、掩蓋紙建議使用專用掩蓋紙，它有50cm、80cm（寬度）等多種規(guī)格，為卷狀，能夠裝于專用的支架上，依據(jù)需要裁剪適合的長度。這類紙有較好的防靜電及防溶劑的能力。經(jīng)特別辦理的掩蓋紙是一側采納特別資料辦理，往常是用樹脂浸潤，較光明。往常應把圓滑光明的一側朝外。也有的掩蓋紙雙側均用

教師活動學生活動教師檢查掌握學生報告資料收集情學生的課前預習況及預習狀況，提出及有關內容資料疑難問題。的收集掌握狀況。學生做好講堂筆錄記教師依照學生的錄和疑難問題解答記資料收集狀況及錄并加有要點標志，預習掌握狀況，達成本節(jié)課講堂練習，對本節(jié)課內容金填寫勤學習工作頁。詳盡略辦理，重點解決學生提出的問題。樹脂進行浸漬辦理，擁有較好的防滲透功能和防臟物功能，常用在基層和透明涂層噴涂過程中。寬度有8mm、15cm、23cm、30cm、38cm、46cm、69cm和91cm幾種。其他資料：墻紙、牛皮紙、報紙、聚乙烯膜以及車衣、輪胎罩等。掩蓋紙和紙膠帶的使用是為了防備某些地區(qū)被噴漆，所以，不得將掩蓋紙和紙膠帶粘貼到需要噴涂的表面。噴涂清漆時，應采納雙層掩蓋紙進行掩蓋，這樣能夠防備油漆中的稀料滲透，而破壞原漆面。當油漆足夠干燥后，應立即拆掉掩蓋紙和膠帶。因為膠帶拆掉時會粘掉新噴的油漆，所以往常不一樣意膠帶接觸或粘貼到新油漆面上。二、操作流程：（一）、整車掩蓋1、勞動保護掩蓋時只要穿著工作服即可，為使掩蓋時定位正確，盡量不要戴手套。2、膠帶的粘貼方法：（1）膠帶的基本粘貼方法。粘貼帶應采納質量好的，若質量差，使用后會出現(xiàn)粘貼劑殘留或其余問題，造成不用要的麻煩。聚氨酯涂料需加熱干燥，應使用耐熱膠帶紙。（2）裝飾條和嵌條的掩蓋。當用膠帶粘貼裝修條、嵌條等表面時，用一只手的手指塞人膠帶卷中間的孔中，把大拇指放在膠帶的外面，控制膠帶的方向。拉伸膠帶時，膠帶的粘貼面背向操作者。（3）風窗玻璃的掩蓋。如下列圖所示，覆蓋窗玻璃時，主要使用50cm寬的紙，不夠的部分再用10cm～20cm寬的紙粘貼上。周圍用12mm～15mm寬的粘貼帶粘住。（4）銘牌和標牌的掩蓋5）側窗玻璃的掩蓋當掩蓋側車窗時，需要先用膠帶掩蓋該地區(qū)的周邊。而后采納適合尺寸的掩蓋紙，掩蓋紙的底邊粘貼到底部的膠帶上，把掩蓋紙周邊折疊，折疊邊用短的膠帶粘好，而后所有粘到周邊早先貼好的膠帶上。此方法還合用于風擋玻璃、帆布車項、門洞等處。6）車門口的掩蓋假如要將車門口所有覆蓋，先要按門口寬度準備好覆蓋紙，一般是取50cm寬的紙兩張，搭接成1m米寬，瞄準進口，先貼住上部，在貼下面之前，要先將紙放廢弛，辦法是從中間折一下，這樣車門才能關住。假如寬度還不夠，再加一張30cm寬的紙。假如邊切得不齊整，可用粘貼帶補齊。紙與紙相重合的部分，要用粘貼帶粘住，不可以留縫隙。假如用報紙覆蓋，用三張報紙接成110cm寬的正方形，瞄準車門口，先從便于粘貼的部位開始粘貼，邊粘邊將報紙剩余部分按車門口的外形曲線，或向內折或裁掉。①門口庶蓋②用報紙覆蓋門口7）尼龍車頂?shù)难谏w第一應沿車頂?shù)闹苓呎迟N一周膠帶。而后采納適合尺寸的掩蓋紙完全地把車頂遮遮住。掩蓋紙應光滑，剩余的邊應褶疊起來。所有的邊沿均應用膠帶粘住，免得油漆和塵埃進入。8）散熱器面罩和保險杠的掩蓋散熱器面罩與保險杠分別進行掩蓋。第一用膠帶沿散熱器面罩的周邊進行掩蓋，而后，采納適合的掩蓋紙進行掩蓋。假如保險杠采納金屬資料制造，應采納適合尺寸和形狀的掩蓋紙進行掩蓋，下部邊沿進行折疊，與保險杠的下部粘貼牢固。關于有些汽車，能夠把散熱器面罩和保險杠一同進行掩蓋，但保險杠與翼子板前端間的塑料掩蓋件應進行獨自掩蓋。這些板件往常與汽車的其它部分一同進行噴涂。（9）噴涂兩種顏色時的掩蓋。當汽車被噴涂成兩種不一樣的顏色時，應第一噴涂一種顏色。油漆干燥后，用19mm的膠帶把這類顏色的周邊掩蓋。有些車身噴漆工喜愛采納細膠帶，因為細膠帶薄，能夠精準地把兩種顏色的漆面分開，留下的條紋少。而后，把該顏色的漆層用適合尺寸形狀的掩蓋紙遮蓋好。（10）門檻嵌條的掩蓋門檻上的寬嵌條能夠用適合寬度的早先粘貼好膠帶的掩蓋紙，很容易地進行掩蓋，但必定應留有足夠的間隙，使油漆有很好的搭接區(qū)。（11）大燈的掩蓋采納152mm寬的掩蓋紙，把遮蓋紙上膠帶粘到密封大燈或燈框的邊緣上，形成一個圓形或四方形，而后把掩蓋紙向中間對折，最后用把掩蓋紙折疊的對邊也粘住，保持掩蓋紙的平坦。關于尾燈和駐車燈應采納相同的方法，只可是采納76mm寬或更窄的掩蓋紙就足夠了。（12）天線的掩蓋用掩蓋紙?zhí)坠芴自谔炀€上，底部用膠帶粘牢即可。另一種方法就是采納適合寬度的膠帶，把天線包裹住。13）車門側壁的掩蓋必定要掩蓋車門裝修件、車門密封條、鎖和撞板。往常應采納152mm寬或更寬掩蓋紙進行掩蓋。把一張152mm寬的掩蓋紙，每隔10l～152mm的間距，褶一個掩蓋紙的膠帶由輪胎粘貼到輪緣上。13mm的褶，能夠很方便地掩蓋車輪。用膠條把掩蓋紙固定在輪胎上。（二）局部涂裝的掩蓋涂裝硝基涂料時，掩蓋面積小一點也沒有多大關系，但聚氨酯涂料必定要掩蓋寬一些。為提升局部涂裝速度，可采納各種方法。比如能夠采納市道上銷售的車身覆蓋板，或用大的包裝紙將大面積遮住，再用20～30cm寬的紙覆蓋修理處的周圍。反向掩蓋和流線邊沿掩蓋法常用在局部板件需要噴漆的狀況下。（1）制做庶蓋罩（2）利用車身罩或包裝紙掩蓋反向掩蓋法。反向掩蓋和流線邊沿掩蓋法常用在局部板件需要噴漆的狀況下。假如一定沿一個曲面流線型邊沿進行掩蓋時，一定使用遮蓋膠帶。（三）除塵與除油除塵：先用壓縮空氣吹凈，后用除塵布擦抹待涂裝表面。除油：可采納擦抹法和噴擦聯(lián)合法。注意依據(jù)底材選擇適合的除油劑。環(huán)節(jié)三：學生實訓操作練習教師做好實訓前安全衛(wèi)生規(guī)范操作解說回顧工作，重申操作過程中的注意事項，教師進行示范操作。在學生操作訓練過程中，教師應多走動多指導。增強操作規(guī)范整車掩蓋實訓和操作要領指導的同時，更要著重學生安全、衛(wèi)生生操作規(guī)范

學生仔細回首并記錄操作規(guī)范，要點注意事項。仔細觀看教師示范，并實時練習操作，在操作中實時提出問題，獨自咨詢或學生共同商討解決，并做好問題和解決方案的記錄。學生獨立操作，并做好操作記錄，達成實訓工作頁的填寫工作。的監(jiān)察指導工作。三、教課反?。褐v課對象是中職二年級學生，學生為初中畢業(yè)生，學習成績相對來說均比較差，有的甚至沒有達成初中學業(yè)；理論基礎知識短缺，學習習慣較為懶散；學生缺少對理論知識的學習興趣，需教師不時監(jiān)察敦促；學生的著手操作熱忱和踴躍性較高，在講課過程中增強實踐操作，以提升學習興趣。教課內容較為抽象，文字性的東西較繁瑣，缺少直觀形象的圖片及有關視頻等；理論性的東西占有了大批的講課時間，必定程度上限制了實踐操作時間；需教師合理安排理論與實訓教課時間。基于這各種實質狀況教師和學生均應突破慣例、傳統(tǒng)的教課方式方法，踴躍探究實踐創(chuàng)新性方式方法，多渠道收集學習交流。教師在講課過程中應增強學生的理論學習，培育學習熱忱和興趣。鼓舞學生在課前借助報刊雜志網(wǎng)絡資源等多渠道收集與本節(jié)課有關的有關理論資料，觀看有關教課視頻、圖片，每節(jié)課上課前前幾分鐘組織學生交流分享自己學搜集掌握的有關知識，以調換學生的學習和參加講堂教課的踴躍性，以提升講課進度和講課效率。增強監(jiān)察檢查力度，實時掌握學生的學習掌握狀況。教師需在解說新課以前，咨詢并檢查學生課前收集資料狀況，包含收集資料的數(shù)目及掌握程度；講課過程中，