養(yǎng)成讀書好習(xí)慣主題班會_第1頁
養(yǎng)成讀書好習(xí)慣主題班會_第2頁
養(yǎng)成讀書好習(xí)慣主題班會_第3頁
養(yǎng)成讀書好習(xí)慣主題班會_第4頁
養(yǎng)成讀書好習(xí)慣主題班會_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

養(yǎng)成讀書好習(xí)慣小學(xué)三年級主題班會設(shè)計(jì)背景:目前小學(xué)生的讀書現(xiàn)狀令人擔(dān)憂,家長買書,但不引導(dǎo)孩子讀書,老師讓學(xué)生閱讀,但缺少指導(dǎo),也有學(xué)生期盼閱讀,但不會選擇。家長給孩子買的書,孩子不感興趣,孩子喜歡的書諸如圖畫書,家長認(rèn)為圖多字少,不劃算。教育目標(biāo):1.讓學(xué)生從眾多的名人讀書故事中受到熏陶,認(rèn)識到閱讀的重要性,養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。2.從現(xiàn)在做起在班內(nèi)營造出濃厚的讀書氛圍,積累更多的知識財(cái)富。3.共同交流讀書的方法,明確今后讀書的方向。前期準(zhǔn)備:1.準(zhǔn)備課件2.學(xué)生分組搜集有關(guān)讀書的名言,故事,方法,制定讀書計(jì)劃?;顒映绦颍?.交流讀書的名言。2.講勤奮讀書的故事。3.進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)。4.制定讀書計(jì)劃。教育效果及課外拓展:教育效果:通過形式多樣的活動,引導(dǎo)學(xué)生多讀健康向上的好書,并增強(qiáng)其分辨是非的能力,發(fā)揮好書籍對學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀的重要導(dǎo)向性作用。課外拓展:1毛澤東的讀書法2華羅庚的讀書法3魯迅的讀書法具體活動過程:一、交流有關(guān)讀書的名言師:從我們?nèi)雽W(xué)開始,就整天和書打交道,每天上課、做作業(yè)都要翻開書。它源源不斷地給我們提供著知識,使我們增長智慧和才干。古人云:讀書破萬卷,下筆如有神。這句話告訴我們書讀得多了寫文章就不難了。你還知道哪些關(guān)于讀書好處的名言呢?學(xué)生分組交流搜集到的名言,也可以談?wù)剬λ睦斫?。預(yù)設(shè):(1)書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。(2)樹不修,長不直;人不學(xué),沒知識。(3)寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。(4)書籍是全世界的營養(yǎng)品。讀一本好書就是和許多高尚的人談話。書是我們時代的生命。生活里沒有書籍就像沒有陽光,智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。好的書籍是最貴重的珍寶。小結(jié):同學(xué)們搜集到了這么多名言,讀書的收獲真不小。那么你們知道那些最終成名的人是怎么讀書的嗎?二、交流名人刻苦讀書的故事古今流傳許多名人刻苦讀書的故事,讓我們一起來看看:1.囊螢映雪晉代時,車胤從小好學(xué)不倦,但因家境貧困,父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽,沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此,他只能利用白天這個時間背誦詩文。速讀這是一種快速讀書的方法,即陶淵明提倡的“好讀書,不求甚解”??梢圆扇?掃描法”,一目十行,對文章迅速瀏覽一遍,只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度,擴(kuò)大閱讀量,適用于閱讀同類的書籍或參考書等。略讀這是一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻,略觀大意;也可以只抓住評論的關(guān)鍵性語句,弄清主要觀點(diǎn),了解主要事實(shí)或典型事例。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開頭或結(jié)尾,所以重點(diǎn)看標(biāo)題、導(dǎo)語或結(jié)尾,就可大致了解,達(dá)到閱讀目的。再讀有價值的書刊雜志不能只讀一遍,可以重復(fù)學(xué)習(xí),“溫故而知新”。著名思想家、文學(xué)家伏爾斯泰認(rèn)為“重讀一本舊書,就仿佛老友重逢”。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。重復(fù)學(xué)習(xí),有利于對知識加深理解,也是加深記憶的強(qiáng)化劑。寫讀古人云:“不動筆墨不讀書”,俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來,手腦共用,不僅能積累大量的材料,而且能有效地提高寫作水平,并且能增強(qiáng)閱讀能力,將知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧。(9)選讀就是讀書時要有所選擇。古往今來,人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限,如果不加選擇,就不會收到好的效果??梢越Y(jié)合自己的情況,有針對性地選擇書目,進(jìn)行閱讀,這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。結(jié)合我們目前的現(xiàn)實(shí)狀況,應(yīng)該怎樣讀書呢?出示指導(dǎo)1.選擇最有價值的、適合自己需要的書來讀。如經(jīng)典書目推薦的2.不僅看文字,還要動腦筋思考,體會弦外之音。3.學(xué)以致用,將學(xué)到的知識運(yùn)用到自己的閱讀和寫作中去。四、制定讀書計(jì)劃書海茫茫,我們能讀到的書只不過是其中的滄海一粟,但只要認(rèn)真讀了,就會豐富我們的童年,快樂我們的人生。我們怎才能更有效的讀好書呢?學(xué)生分組交流匯報(bào)讀書計(jì)劃1.將學(xué)校推薦的經(jīng)典閱讀書目列在首位,爭取本學(xué)期全部讀完。2.合理利用時間,養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣。早晨誦讀時間,中午自讀時間,放學(xué)完成家庭作業(yè)后。3.不“挑食”,對我們有好處的書不能因?yàn)椴幌矚g就不讀了。4.養(yǎng)成正確的看書習(xí)慣,不在行走的車上看,不吃著東西看,手臟不翻書。師相機(jī)出示:列典籍有定處讀看畢還原處雖有急卷書齊有缺壞就

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論