樹木學(xué)實(shí)習(xí)個人總結(jié)精編版

樹木學(xué)實(shí)習(xí)個人總結(jié)精編版樹木學(xué)實(shí)習(xí)個人總結(jié)植物，創(chuàng)造了這個世界;植物，使我們的世界更加絢麗多姿。然而，作為一個學(xué)林學(xué)的，我們對于植物的了解又有多少?這次樹木實(shí)習(xí)，讓我們對植物有了新的認(rèn)識和更深的了解。在知識上：讓我們知道我們樹木知識的匱乏。成千上上萬種樹木一股腦扎在你面前，真是讓人無從下手。根本不知道他們有什么特征。但在實(shí)習(xí)中，老師耐心細(xì)致的講解使我認(rèn)識了樹木。在老師的指導(dǎo)與講解下，我們認(rèn)識了有著風(fēng)油精味的亮葉樺，有著特殊臭味的常春油麻藤，有圓圓腺窩的樟樹，長著奇形怪狀的葉子的異葉榕，長了“瘤”的湖北紫荊，葉子揉了糙手的蠟梅等等。這是我們最直接的收獲。在能力上我們學(xué)會了采集樹木、制作標(biāo)本的方法。在實(shí)習(xí)中，會采樹木還不行，采來的樹木還要學(xué)會保存。因此老師還教我們采集和制作蠟葉標(biāo)本的基本方法，這對我們的終生都是受用的。標(biāo)本的采集是我們樹木實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容，既考我們的專業(yè)知識，又考我們的動手能力，更考我們的觀察能力。從標(biāo)本的采集、壓制、換紙雖然沒有實(shí)現(xiàn)最后的標(biāo)本的裝訂。但我們始終還是知道了標(biāo)本制作的全部過程，并應(yīng)用于以后的學(xué)習(xí)中，這就值了。同時，我們還學(xué)會了小組合作。這次實(shí)習(xí)更重要的收獲是我們認(rèn)識到了小組合作的重要作用，讓我們感受到團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大力量。一個人的力量是有限的，有些事情必須要小組合作才能夠很好的完成。在望城坡上采集標(biāo)本時，我們分工明確，有記錄名稱的，有采集標(biāo)本的，有拍照的等，使我們的實(shí)習(xí)效益最大化。山路不好走，我們互相幫助，互相照顧，因?yàn)槲覀兪且粋€團(tuán)隊(duì)。在情感上，這次實(shí)習(xí)增進(jìn)了班內(nèi)同學(xué)的感情，我們第一次一起吃飯，一起吃辣條，一起猜樹名不知道為了一顆樹賭上了多少人的雞腿飯。在學(xué)校，許多人各自在自己的寢室做自己的事情，很少與別的寢室交流，而在實(shí)習(xí)中，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨、一起學(xué)習(xí)知識，一起度過難忘的十天。我們對彼此的了解也更深一步。從老師身上學(xué)到很多，在這次實(shí)習(xí)期間，我獲得了很多與老師們交流的機(jī)會，從他們身上學(xué)到了很多東西。真的很佩服他們在專業(yè)知識方面的成就，這么多的動植物，他們只要看看或者是聽聽聲音就能說出他們的名字、生活習(xí)性等一絲不茍，對待學(xué)生有問必答，這些都是我們必須學(xué)習(xí)的地方。在植物識別考試中，我表現(xiàn)還算不錯，但仍然有幾種我認(rèn)不出來的，可能是因?yàn)樽约旱恼莆詹粔虬?，但我不會因此喪失信心，我會從中吸取教?xùn)，找出自己的不足，利用課余時間去野外多觀察樹木的形態(tài)特征，使自己可以熟練的掌握通過此次的樹木學(xué)課程實(shí)習(xí)讓我們對樹木的形態(tài)特征和地理分布都有了一定的了解。這次實(shí)習(xí)加深了我們對樹木形態(tài)特征感官上的認(rèn)識，同時這次實(shí)習(xí)還鍛煉了我們吃苦耐勞的能力，這對以后我們工作有很大的幫助。不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)，我們不再像以往那樣，遇見一種樹只是瞟了一眼，而是仔細(xì)地看它是復(fù)葉還是單葉，是喬木還是灌木，有沒有托葉痕，是啥花序、葉序等等等。實(shí)習(xí)的日子是簡單而短暫的，但我們用每天的忙碌取代了學(xué)校的松散;用與老師同學(xué)們面對面的交流取代了天天呆在