《應(yīng)用寫作》網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)及答案

《應(yīng)用寫作》網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)及答案形考任務(wù)1題目1結(jié)合教材，從主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等四個(gè)方面闡述實(shí)用型文章的特征。（15分）答：實(shí)用型文章的特征就分別體現(xiàn)在以下這四個(gè)方面：主旨單一、集中、明確主旨是文章的中心意思，是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現(xiàn)。單一，是說(shuō)一篇文章中只能有一個(gè)中心，只能圍繞著一個(gè)主題把問(wèn)題說(shuō)清楚，而不能把關(guān)系不大甚至不相關(guān)的問(wèn)題寫到一篇文章中去，使寫出的文章多中心、多主題，集中，是說(shuō)一篇應(yīng)用文只能有一個(gè)中心，而這個(gè)中心應(yīng)是全文的統(tǒng)帥，應(yīng)對(duì)文章內(nèi)容有制約作用，全文要不枝不蔓，緊扣這個(gè)中心。明確，是說(shuō)文章的中心意思，作者的意圖和主張是什么，要使讀者一看便知，而不必費(fèi)心揣摩，文藝作品所講究的曲折與含蓄，恰恰為實(shí)用型文章所排斥。材料多樣，真實(shí)有力，材料是構(gòu)成文章內(nèi)容，形成支撐并表達(dá)主旨的各種事實(shí)與理論，真實(shí)是實(shí)用型文章的生命，而材料的真實(shí)又是使文章具有真實(shí)性的首要條件，有力是實(shí)用型文章的材料所應(yīng)具備的另一個(gè)特點(diǎn)。水平的重要性。（水平的重要性。（25分）結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)固定，簡(jiǎn)單地說(shuō)，結(jié)構(gòu)是文章的內(nèi)部構(gòu)造，安排結(jié)構(gòu)，就是根據(jù)主旨表達(dá)的需要，合理地組織材料，實(shí)用型文章應(yīng)該是一種邏輯構(gòu)成，而邏輯構(gòu)成則要講求謹(jǐn)嚴(yán)性，而不能流于松散無(wú)序，文章首尾圓合，銜接緊密，層次清晰，段落分明，則是文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)最起碼的條件，也是對(duì)應(yīng)用文結(jié)構(gòu)最基本的要求。固定是實(shí)用型文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要特點(diǎn)，遵照固定的模式寫作，材能把文章寫的規(guī)范，也才能使寫出的文章便于閱讀，易于發(fā)揮實(shí)際效用。語(yǔ)言準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明、平易、莊重。語(yǔ)言準(zhǔn)確是對(duì)所有文章的要求，語(yǔ)言運(yùn)用得好壞，直接關(guān)系到文章質(zhì)量的高低，任何文章的語(yǔ)言，都應(yīng)當(dāng)具有簡(jiǎn)明性，所謂的語(yǔ)言簡(jiǎn)明性。所謂的語(yǔ)言就是能用盡可能少的語(yǔ)言材料，把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者，平易即平實(shí)自然，曉暢易懂，語(yǔ)言的平易首先表現(xiàn)在用語(yǔ)的直白上，另一層意思是用語(yǔ)樸實(shí)，應(yīng)用文特別是用于工作的應(yīng)用文大都應(yīng)當(dāng)帶有一種莊重的風(fēng)格，而語(yǔ)言的莊重正是形成文章的莊重風(fēng)格的最為重要的因素之一。總之，主旨單一、集中、明確、材料多樣、真實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定，語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平易、莊重，是應(yīng)用文所應(yīng)具備的基本特征，也是對(duì)應(yīng)用文寫作的基本要求。題目2結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷與體驗(yàn)，談?wù)劮段拈喿x對(duì)提高實(shí)用型文章寫作答：熟讀唐堃三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟，是前人的寫作經(jīng)驗(yàn)之談。這里說(shuō)的是寫詩(shī)，卻道出了寫作的普遍規(guī)律，各類寫作莫不如此。觀千劍而成器，通過(guò)范文的閱讀，可以潛移默化地把他人的經(jīng)驗(yàn)變成自己的體會(huì)，使之在自己的寫作活動(dòng)中產(chǎn)生作用，學(xué)習(xí)寫作，卻不讀文章，不熟悉文章實(shí)際，就無(wú)法形成對(duì)一種文體的最基本、最全面的認(rèn)識(shí)，這樣即便學(xué)了寫作知識(shí)，也難以在寫作中加以靈活運(yùn)用，難以使之成為活的知識(shí)。閱讀是寫作的先導(dǎo)和基礎(chǔ)，多讀范文，多接觸文章實(shí)際，是獲得對(duì)文章的感性認(rèn)識(shí)并有所借鑒、有所提高的重要途徑。題目3結(jié)合教材，簡(jiǎn)述公文的概念、特點(diǎn)、功用、構(gòu)成要素與分類。(20分)答：?公文也即公務(wù)文書,對(duì)這個(gè)概念可有廣義和狹義兩種理解.廣義的公文是指黨政機(jī)關(guān),企事業(yè)單位及社會(huì)團(tuán)體在公務(wù)活動(dòng)中所用的各類文字材料.而這里所說(shuō)的公文是指狹義的公文而言的,主要是指國(guó)務(wù)院發(fā)布的＜＜國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法＞＞列出的十三類公文.這是行政機(jī)關(guān)在行政管理過(guò)程中所形成的具有法力效力和規(guī)范體式的文書,是依法行政和進(jìn)行公務(wù)活動(dòng)的重要工具。?公文的主要特點(diǎn):1)法寶性;2)政策性;3)實(shí)用性;4)時(shí)效性;5)規(guī)范性.?公文的基本功用:1)頒布法規(guī),傳達(dá)指示;2)反映情況,請(qǐng)示工作;3)聯(lián)系工作,商洽公務(wù);4)宣傳教育;5)依據(jù)憑證.?公文的構(gòu)成要素:1).眉首部分;2).主體部分;3).版記部分.?公文的分類：1)按照行文關(guān)系和行文方向分類：上行文、平行文、下行文。2)按照緊急程度分類：緊急公文和普通公文。3)按照有無(wú)保密要求及機(jī)密等級(jí)分類：普通文件、保密文件。4)按具體職能的不同分類：法規(guī)性公文、指揮性公文、報(bào)請(qǐng)性公文、聯(lián)系性公文、實(shí)錄性公文。5)按傳閱范圍限定與否分類：內(nèi)部文件、公開發(fā)布的公文。題目4在以下五個(gè)文種中任選兩個(gè)文種，進(jìn)行寫作練習(xí)。(40分)通知報(bào)告請(qǐng)示函會(huì)議紀(jì)要

要求：內(nèi)容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規(guī)范；語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體，書寫要清楚。答：通知各位業(yè)主：為了保障小區(qū)行人及車輛的安全，加強(qiáng)小區(qū)機(jī)動(dòng)車輛管理，共同營(yíng)造安全、有序的停車秩序和居住環(huán)境，物業(yè)公司將于2019年4月9日進(jìn)行地面路樁改造，請(qǐng)您將車輛停入地下車庫(kù)，不要停放在地面，以免給您出行造成不便。謝謝您的配合與支持。北京禾佑物業(yè)管理有限責(zé)任公司美域家園南區(qū)項(xiàng)目部（印章）2019年4月5日請(qǐng)示文化部：由江蘇五環(huán)廣告?zhèn)鞑ス竞湍暇┐筇苼喬珖?guó)際演出交流有限公司與新加坡歌手孫燕姿協(xié)商達(dá)成協(xié)議，擬邀請(qǐng)其本人于2006年4月28日前來(lái)江蘇南京奧體中心體育場(chǎng)舉辦個(gè)人演唱會(huì)。有關(guān)演出費(fèi)用等開支，均由江蘇五環(huán)廣告?zhèn)鞑ス竞湍暇┐筇苼喬珖?guó)際演出交流有限公司承擔(dān)。經(jīng)研究，我廳擬同意邀請(qǐng)新加坡歌手孫燕姿屆時(shí)來(lái)南京奧體中心體育場(chǎng)舉辦個(gè)人演唱會(huì)?，F(xiàn)報(bào)你部審批。以上請(qǐng)示當(dāng)否，請(qǐng)批示。附件：演出確認(rèn)函、演員護(hù)照和有關(guān)演出資料江蘇省文化廳二O一九年四月六日形考任務(wù)2題目1結(jié)合教材，簡(jiǎn)述事務(wù)文書的特點(diǎn)與作用。（結(jié)合教材，簡(jiǎn)述事務(wù)文書的特點(diǎn)與作用。（20分）答：事務(wù)文書的特點(diǎn)：一是對(duì)象比較具體。一份事務(wù)文書為何撰寫、要求哪些人了解并使用，都很具體，其撰寫要有針對(duì)性，要切合讀者對(duì)象的特點(diǎn)和需求；二是格式比較固定。各種事務(wù)文書大都有比較固定的慣用格式，其構(gòu)成要素以及各構(gòu)成要素的寫法，通常有一定的規(guī)則；三是寫法比較實(shí)際。撰寫時(shí)要以能滿足實(shí)際需要為原則，材料的使用要切合實(shí)際、具體扎實(shí)，寫作形式的運(yùn)用，要講求實(shí)效；四是時(shí)限比較緊迫。為完成工作或解決問(wèn)題而撰寫的事務(wù)文書，只有在限定的時(shí)間內(nèi)及時(shí)完成，才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。事務(wù)文書的作用：一是貫徹政策，指導(dǎo)工作。一些事務(wù)文書是體現(xiàn)黨和國(guó)家的方針、政策，指導(dǎo)人們作好工作的主要工具；二是溝通情況，聯(lián)系工作。溝通情況，聯(lián)系工作，要有一定的手段和憑借，有些事務(wù)文書能起到這種手段和憑借作用；三是積累和提供資料。事務(wù)文書特別是具有留存價(jià)值的事務(wù)文書，可以起到反映情況、說(shuō)明問(wèn)題從而為人們提供所需資料的作用；四是宣傳教育，檢查督促。事務(wù)文書通過(guò)分析形勢(shì)、申明政策?；蛘呓榻B經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn)及揭露時(shí)弊、抨擊丑惡，可以起到宣傳教育群眾、檢查督促工作、使人們統(tǒng)一認(rèn)識(shí)并提高工作水平和工作熱情的作用事務(wù)文書是指機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體和個(gè)人為處理日常事務(wù)使用的除法定公文以外的其他文體。它屬于處理公務(wù)所運(yùn)用的一種工具，不過(guò)沒有公文那么嚴(yán)格、縝密。其包含有邀請(qǐng)信、感謝信、賀信、請(qǐng)柬、傳真、備忘錄、計(jì)劃、總結(jié)、會(huì)議記錄、意向書、訂貨單、產(chǎn)品說(shuō)明書、述職報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、合同、招標(biāo)書、投標(biāo)書、可行性研究報(bào)告等。題目2結(jié)合教材，簡(jiǎn)述調(diào)查報(bào)告的含義、用途、特點(diǎn)、分類，并闡述調(diào)查報(bào)告的寫作要求。(20分)答：1)含義：調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一個(gè)時(shí)間某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入，細(xì)致的調(diào)查研究之后所寫出的真實(shí)的反映情況的書面報(bào)告。2)用途比較廣泛，可以用以一個(gè)單位，一個(gè)部門，甚至一個(gè)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，也可以接樓某一方方面的問(wèn)題，或探明一個(gè)事件的真相，還可以介紹事物的發(fā)展過(guò)程。3)特點(diǎn)：真實(shí)性，針對(duì)性，典型性，4)分類：按內(nèi)容不同分為反映情況的調(diào)查報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告，揭露題的調(diào)查報(bào)告。另一類專門科學(xué)研究學(xué)術(shù)性的調(diào)查報(bào)告。5)要求：認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，充分占有材料。要有正確的立場(chǎng)和方法。認(rèn)真分析并合理組織材料。要講究語(yǔ)言特色和結(jié)構(gòu)形式。題目3結(jié)合教材，簡(jiǎn)述講話稿與演講稿、會(huì)議報(bào)告的區(qū)別，并闡述撰寫講話稿的要求。(20分)答：講話稿與演講稿、會(huì)議報(bào)告的區(qū)別有:(1)講話稿一般為能夠代表本單位發(fā)言的領(lǐng)導(dǎo)人所用,其內(nèi)容往往體現(xiàn)本單位的集體意志,演講稿則只是反映演講者個(gè)人的看法。(2)講話稿有的是由領(lǐng)導(dǎo)人親自動(dòng)手起草的,有的是文秘人員根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)人的意圖代為起草的,有的甚至是經(jīng)專門的寫作班子反復(fù)討論、修改后才定稿的。演講稿大都是由演講者本人起草的。演講稿屬于講話稿，這要求它遵從講話稿的一般寫作規(guī)律，而演講不同于一般講話的區(qū)別，又決定了演講稿的獨(dú)特性：首先，演講稿更加注重選材立意，在選材上多屬主動(dòng)型，切實(shí)根據(jù)聽眾的愿望和要求，弄清他們關(guān)心和迫切要解決的問(wèn)題，有的放矢，力求引起最大共鳴。其次，在表達(dá)手段上有較多的議論、抒情，將生活中獲得的各種體驗(yàn)，由真善美與假丑惡激發(fā)起的各種情感，真實(shí)地傾瀉到演講稿中，動(dòng)之以情、曉之以理，具有較強(qiáng)的感召力。再次，在語(yǔ)言的運(yùn)用上，除了注意口語(yǔ)表達(dá)的特點(diǎn)外，如多用短句，少用長(zhǎng)句，語(yǔ)言節(jié)奏感強(qiáng)，還應(yīng)適當(dāng)運(yùn)用幽默、雙關(guān)、反語(yǔ)等修辭手法，以達(dá)到在與現(xiàn)場(chǎng)聽眾的交流中，牢牢吸引聽眾的注意力，為順利實(shí)現(xiàn)演講目的作好準(zhǔn)備題目4在以下兩個(gè)文種中任選其一，進(jìn)行寫作練習(xí)。（40分）工作計(jì)劃工作總結(jié)要求：內(nèi)容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規(guī)范；語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體，書寫要清楚。答：參加工作以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，積極為養(yǎng)殖戶服務(wù)，各方面都取得了一定的進(jìn)步，得到領(lǐng)導(dǎo)和同志的一致好評(píng)。現(xiàn)總結(jié)如下：1)不斷提高思想修養(yǎng)水平。參加工作以來(lái)，我沒有放松自己思想修養(yǎng)的提高，通過(guò)讀書、看報(bào)、看新聞等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的新思想新精神，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)集體、認(rèn)真工作，實(shí)事求是地完成上級(jí)交給的任務(wù)，政治思想修養(yǎng)不斷進(jìn)步。2)努力提高專業(yè)技術(shù)理論水平。根據(jù)工作中的實(shí)際情況做到立足現(xiàn)狀，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，通過(guò)書籍、網(wǎng)絡(luò)等渠道，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研畜禽養(yǎng)殖、疫病防治和獸醫(yī)衛(wèi)生工作業(yè)務(wù)知識(shí)及相關(guān)的法律法規(guī)，專業(yè)技術(shù)知識(shí)水平不斷提高，先后完成了《雞傳染性法氏囊病的診治》、《雞艾美爾球蟲病防治》等論文。3)注重理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高操作水平。曾多次協(xié)助資深獸醫(yī)師進(jìn)行牛剖腹產(chǎn)等大手術(shù)，并積極參與畜禽疾病的診治，通過(guò)觀察、請(qǐng)教和自己動(dòng)手等方式，切實(shí)有效的提高了自己專業(yè)技能的實(shí)際操作水平。雖然通過(guò)前段時(shí)間的工作，我完成了從一名學(xué)生到一名社會(huì)人的過(guò)渡，取得了一定進(jìn)步，但在思想上和工作中仍有許多不足之處，今后我會(huì)一如既往、刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步，為畜牧業(yè)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。2019年4月6日形考任務(wù)3在以下兩個(gè)文種中任選其一，進(jìn)行寫作練習(xí)。(30分)感謝信表?yè)P(yáng)信要求：內(nèi)容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規(guī)范；語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體，書寫要清楚。表?yè)P(yáng)信xxx領(lǐng)導(dǎo):X月X日中午，由于孩子在家玩火，造成一場(chǎng)大火災(zāi)，當(dāng)時(shí)我們尚未下班。貴校學(xué)生周xx發(fā)現(xiàn)火情之后，不顧自己身體有病，備不顧身沖進(jìn)火海。由于火勢(shì)很猛，屋里煙濃，Xxx沖進(jìn)屋后，房門馬上被緊緊地吸住，外面的人進(jìn)不去，大家都為Xxx捏著一把汗。Xxx在呼吸困難的情況下，臨危不懼，急中生智，打破窗戶玻璃，屋里壓力減輕，門可以打開了。救火中，Xxx發(fā)現(xiàn)立柜還有一盒五四式手槍子彈，在十分危險(xiǎn)的情況下，毫不猶豫地捧起彈盒扔到窗外，避免了一場(chǎng)嚴(yán)重事故的發(fā)生。在Xxx的帶領(lǐng)下，大火終于撲滅，Xxx同學(xué)卻被燒焦了頭發(fā)，燙傷了雙手，該同學(xué)的英勇表現(xiàn)使所有在場(chǎng)的人贊不絕口。正值全國(guó)開展學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)之時(shí)，貴校學(xué)生Xxx不顧個(gè)人安危，臨危不懼，挺身而出，搶救他人家庭財(cái)產(chǎn)。這一高尚行為為我們樹立了良好的榜樣。我們除向Xxx同學(xué)學(xué)習(xí)外，特寫信向貴校建議，請(qǐng)貴枝領(lǐng)導(dǎo)把周xx的英雄事跡廣為宣傳，予以表彰。使廣大學(xué)生以Xxx同學(xué)為榜樣，將學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)推向高潮。此致敬禮!XXXXX年X月X日題目2在以下兩個(gè)文種中任選其一，進(jìn)行寫作練習(xí)。（40分）求職信推薦信要求：內(nèi)容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規(guī)范；語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體，書寫要清楚。答：求職信尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！我叫xx，是xx學(xué)院金融專業(yè)的學(xué)生。感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的求職信！貴公司（銀行）的良好形象和員工素質(zhì)吸引著我這位即將畢業(yè)的學(xué)生，我很期望能為貴公司貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力！多年的學(xué)習(xí)生活鑄就了我堅(jiān)韌不拔、敢拼敢闖的奮斗精神。大學(xué)期間，透過(guò)全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我不僅僅理解和掌握了金融專業(yè)知識(shí)，而且還具備了必須的實(shí)際操作潛力。我擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部，有較強(qiáng)的管理及組織潛力。以下我對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。用心參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，與老師同學(xué)和睦相處，能說(shuō)一口流利地英語(yǔ)。在業(yè)余時(shí)間我通常會(huì)透過(guò)各種途徑去找能夠讓自己得到鍛煉的各種工作。我個(gè)人方面，因?yàn)楸旧砦易约旱男愿袷鞘蛛S和的，而且善于和人溝通，能夠很快的融入新的環(huán)境與團(tuán)隊(duì)。由于本人個(gè)性喜歡學(xué)習(xí)新的知識(shí)并運(yùn)用于實(shí)際，所以很擅長(zhǎng)于理解新事物并且善于鉆研。對(duì)于新的挑戰(zhàn)有很大的興趣，并且不怕困難，能夠很快在挑戰(zhàn)與壓力的環(huán)境中快速適應(yīng)。在大學(xué)期間以前參加過(guò)幾次實(shí)習(xí)工作，讓我的工作及溝通技巧有很大的提升，加之自己的性格開朗所以每次的實(shí)習(xí)中都能夠與團(tuán)隊(duì)中的每一位成員融洽的相處并沒有發(fā)生過(guò)摩擦，而且對(duì)于團(tuán)隊(duì)隊(duì)友之間的摩擦還能夠起到緩解的作用，所以我相信我能夠很好的融入團(tuán)隊(duì)并且協(xié)助團(tuán)隊(duì)更好的完成任務(wù)。我很期望能到貴銀行去工作，使自己所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，讓自己的人生能有一個(gè)質(zhì)的飛躍。我相信你們的整體形象，管理方式，工作氛圍會(huì)更加吸引我，是我心目中所追求的理想目標(biāo)。我在此誠(chéng)懇的請(qǐng)求您能夠給我一次機(jī)會(huì)，讓我展示我的潛力。在眾多的單位中，貴單位以良好的社會(huì)形象和社會(huì)信譽(yù)以及強(qiáng)大的發(fā)展前景，深深地吸引了我。現(xiàn)呈上我的個(gè)人簡(jiǎn)歷、證書及畢業(yè)推薦表等資料，以便您參考并作出決定。期望得到您的回復(fù)，謝謝！此致敬禮！求職人姓名：xxx日期：xx年xx月xx題目3在以下兩個(gè)文種中任選其一，進(jìn)行寫作練習(xí)。（30分）歡迎詞歡送詞要求：內(nèi)容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規(guī)范；語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體，書寫要清楚。歡迎詞先生們、女士們，早上好！歡迎到中山來(lái)，很高興在中山見到你們，謝謝！這么多兄弟姐妹來(lái)到中山，我和牛新哲主席一直在談到底我們用什么來(lái)歡迎大家，我想至少有三個(gè)理由。第一，一個(gè)城市因?yàn)榻逃利?，無(wú)論是房子建得多高，環(huán)境有多美妙，我覺得是因?yàn)榻逃抛屵@個(gè)城市能夠永遠(yuǎn)的延續(xù)下去。跟隨牛主席好多年，去了不少的城市，看到了好多城市的教育做得真好。其實(shí)我作為一個(gè)中山的市民，我也在用心做好我的教育，能惠及我的教育機(jī)構(gòu)也能惠及到中山的老百姓。我相信在座各位校長(zhǎng)都有自己的教育夢(mèng)想，在全國(guó)各地都在用自己的夢(mèng)想惠及到當(dāng)?shù)氐氖忻癞?dāng)?shù)氐暮⒆?，所以我覺得歡迎大家第一個(gè)是因?yàn)榻逃龎?mèng)想。第二個(gè)理由，我覺得來(lái)中山，我和牛新哲主席說(shuō)教育培訓(xùn)聯(lián)盟的會(huì)議應(yīng)該是接地氣、明確未來(lái)的發(fā)展方向。所以今年9月9號(hào)，我專門坐了十幾個(gè)小時(shí)飛機(jī)到英國(guó)去。我覺得中國(guó)的教育也不錯(cuò)，但內(nèi)涵的發(fā)展還需要做一些國(guó)際化的東西。所以專門去了英國(guó)，去見了羅伯特，邀請(qǐng)他們參與這次的中山會(huì)議，來(lái)陳述教育的未來(lái)發(fā)展方向如何做好教育計(jì)劃。第三個(gè)理由，我覺得作為改革開放的前沿，廣東教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展有一定的借鑒作用。前不久，我走訪了廣東省22個(gè)地市的13個(gè)，走進(jìn)了上百所廣東教育培訓(xùn)聯(lián)盟的理事單位，動(dòng)員各位校長(zhǎng)參與這次會(huì)議，迎接全國(guó)校長(zhǎng)同仁的到來(lái)，一起學(xué)習(xí)交流，把我們未來(lái)的教育事業(yè)做得更好。同時(shí)這次會(huì)議的定位有兩個(gè)主題詞，一個(gè)是夢(mèng)想，一個(gè)是啟航。有三化，國(guó)際化、數(shù)字化、專業(yè)化，用這樣三“化”的內(nèi)涵來(lái)探討作為培訓(xùn)教育界未來(lái)的發(fā)展方向。我很喜歡的一句話是，“未來(lái)不是我們要去的地方，而是我們要?jiǎng)?chuàng)造的地方?！蔽蚁Ｍc在座的各位校長(zhǎng)兄弟姐妹們一起共同創(chuàng)造美好的未來(lái)，創(chuàng)造中國(guó)教育的美好未來(lái)，就在你、我和他。我們?cè)俅螝g迎他們，謝謝！形考任務(wù)4題目1結(jié)合教材，簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)新聞的含義、特點(diǎn)與構(gòu)成要素，并闡述經(jīng)濟(jì)新聞的寫作注意事項(xiàng)。（20分）答：1、經(jīng)濟(jì)新聞：是新聞的一種，是指及時(shí)、迅速地對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域新近發(fā)生的具有一定社會(huì)意義或社會(huì)影響的事實(shí)所作的簡(jiǎn)要報(bào)道。經(jīng)濟(jì)新聞的主要特點(diǎn)：新聞?dòng)袕V義和狹義兩種，經(jīng)濟(jì)新聞是新聞的一種，其特點(diǎn)主要是真、新、精幾個(gè)方面“真實(shí)是新聞的生命。新聞反應(yīng)新鮮的事實(shí)，不能寫陳舊的東西；精主要是針對(duì)狹義的新聞也就是而言。一般一事一報(bào)，篇幅大都比較短、文字精練，有助于信息的傳遞。經(jīng)濟(jì)新聞的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容：一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾五個(gè)部分組成。標(biāo)題主要有三行標(biāo)題和雙行標(biāo)題、單行標(biāo)題三種；導(dǎo)語(yǔ)是新聞的開頭部分。主體是新聞的主要組成部分，是在導(dǎo)語(yǔ)之后具體、詳盡地表述新聞內(nèi)容的部分，這一部分緊承導(dǎo)語(yǔ)，或?qū)?dǎo)語(yǔ)部中所概括的事實(shí)作進(jìn)一步的說(shuō)明，或回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題，以使讀者對(duì)新聞實(shí)有比較完整的理解。結(jié)尾是新聞的最后一部分，結(jié)尾的寫法多種多樣，常見的有有小結(jié)式、啟發(fā)式、和引語(yǔ)式等幾種；背景是指與新聞事實(shí)相關(guān)的歷史條件、現(xiàn)實(shí)環(huán)境以及其他客觀條件的介紹，交代背景，有助于說(shuō)明事發(fā)原因。經(jīng)濟(jì)新聞的寫作要求：1)事實(shí)有準(zhǔn)確。尊重事實(shí)，用準(zhǔn)確無(wú)誤的事實(shí)說(shuō)話，是新聞工作者的所具備的最起古碼的職業(yè)道德。2)導(dǎo)向要正確。根本上說(shuō)，新聞反應(yīng)的內(nèi)容有重要的輿論導(dǎo)向作用，導(dǎo)向正確才能發(fā)揮積極的社會(huì)作用。3)報(bào)到及時(shí)、快寫快發(fā)，還者新聞就會(huì)成為舊的新聞，就會(huì)降低價(jià)值。題目2結(jié)合教材，簡(jiǎn)述產(chǎn)品說(shuō)明書的含義、作用、特點(diǎn)與寫作注意事項(xiàng)。(20分)答：產(chǎn)品說(shuō)明書就是對(duì)產(chǎn)品的介紹和說(shuō)明，包括產(chǎn)品的外觀、性能、參數(shù)、使用方法、操作指南、注意事項(xiàng)等。產(chǎn)品說(shuō)明書的作用有：1）傳播知識(shí)。當(dāng)說(shuō)明書伴隨著產(chǎn)品走向消費(fèi)者群的時(shí)候，它所包含的新知識(shí)、新技術(shù)，也為群眾所了解。2）指導(dǎo)消費(fèi)。說(shuō)明書對(duì)商品或服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行客觀的介紹、科學(xué)的解釋，可以了解產(chǎn)品的特性、掌握產(chǎn)品的操作程序，從而達(dá)到科學(xué)消費(fèi)的目的。3）宣傳企業(yè)。說(shuō)明書在介紹產(chǎn)品的同時(shí)，也宣傳了企業(yè)，因而兼有廣告宣傳的性質(zhì)。產(chǎn)品說(shuō)明書的特點(diǎn)有：.明性。說(shuō)明、介紹產(chǎn)品，是主要功能和目的。.實(shí)事求是性。必須客觀、準(zhǔn)確反映產(chǎn)品。.指導(dǎo)性。還包含指導(dǎo)消費(fèi)者使用和維修產(chǎn)品的知識(shí)。.形式多樣性。表達(dá)形式可以文字式，也可以圖文兼?zhèn)漕}目3結(jié)合教材，簡(jiǎn)述合同的含義、作用、特點(diǎn)與寫作注意事項(xiàng)。（20分）答：合同是平等主體的自然人，法人其他組織之間的設(shè)立，終止民事權(quán)利關(guān)系的協(xié)議。其中，經(jīng)濟(jì)合同最為普遍，人們平時(shí)所講的合同就是經(jīng)濟(jì)合同。作用：1)合同是保護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益的一種工具。2)是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶3)是提高經(jīng)濟(jì)效益的一種手段4)維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序的一種憑借。特點(diǎn)：合法性，合易性，平等性，規(guī)范性。注意事項(xiàng)：1)要熟悉有關(guān)法律法規(guī)和方針政策。2)要精通業(yè)務(wù)，了解情況3)要在平等協(xié)商取得一致意見的基礎(chǔ)上確定各項(xiàng)條款。4)要認(rèn)真書寫，并不能隨意涂抹。題目4運(yùn)用教材上的文體寫作知識(shí)，對(duì)下述文章進(jìn)行分析(任選一篇；文章可以自己選擇，也可以由輔導(dǎo)教師指定)。(40分)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告可行性研究報(bào)告提示：分析應(yīng)主要著眼于文章的一般寫法，要對(duì)文章的總體結(jié)構(gòu)和各構(gòu)成要素作簡(jiǎn)要的說(shuō)明、分析；既要注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，又要注意結(jié)合原文；分析要有條理，要能自圓其說(shuō)。可行性研究報(bào)告以教材P197例文《海南建立鈦白粉廠的可行性研究》為例?？尚行匝芯繄?bào)告一般由標(biāo)題、正文、附件幾個(gè)部分組成。分析標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q“海南”、項(xiàng)目名稱“建立鈦白粉廠”及文種名稱“可行性研究”幾個(gè)要素構(gòu)成。分析標(biāo)題分析正文：前言部分（前三個(gè)自然段）介紹鈦白粉的用途、分類及其在我國(guó)的供需情況，概述應(yīng)當(dāng)大力發(fā)展鈦白分析正文粉生產(chǎn)的主張。主體為第一至第九部分：第一部分，“海南建立鈦白粉廠的基本條件”，是從生產(chǎn)原料的角度證明建設(shè)項(xiàng)目的可行性；第二部分，“鈦白粉市場(chǎng)概況”，從需求的角度說(shuō)明建設(shè)項(xiàng)目的必要性；體現(xiàn)可行性第三部分，“生產(chǎn)工藝的選擇和技術(shù)設(shè)備的來(lái)源”，研究的擇優(yōu)原則；體現(xiàn)可行性第四部分，“建設(shè)規(guī)模、物料及動(dòng)力供應(yīng)規(guī)劃”，通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的規(guī)模效益、物料及動(dòng)力供應(yīng)情況的分析，提出年產(chǎn)20000號(hào)生產(chǎn)規(guī)模的合理性；第五部分，“廠址選擇”，從交通、運(yùn)輸、供電、基建投資、工業(yè)布局等方面展開分析，明確在?？诮◤S為最優(yōu)方案；第六部分，“環(huán)境污染的防治”，提出廢水、廢氣的處理措施；第七部分，“生產(chǎn)組織形式和勞動(dòng)力定員”，指明形成資源開發(fā)聯(lián)合體的企業(yè)組織形式，并參照國(guó)內(nèi)同類企業(yè)，提出勞動(dòng)力定員方案；第八部分，“投資概算和來(lái)源”，參照國(guó)內(nèi)外同類企業(yè)的投資額，估算建設(shè)項(xiàng)目所需資金數(shù)額，指出籌措資金的五條渠道；第九部分，“經(jīng)濟(jì)分析”，對(duì)產(chǎn)品成本、利潤(rùn)、投資回收期、基準(zhǔn)投資收益率、盈虧平衡、投資風(fēng)險(xiǎn)等逐項(xiàng)加以分析，說(shuō)明擬建項(xiàng)目從經(jīng)濟(jì)收益方面考慮是可行的。結(jié)論即正文的結(jié)尾部分，總括分析結(jié)果，確定項(xiàng)目方案。形考任務(wù)5題目1結(jié)合教材，簡(jiǎn)述民事訴訟文書的含義、用途及種類。（20分）答：民事訴訟文書是指人民法院、當(dāng)事人和其他訴訟參與人，在審理民事案件的過(guò)程中，依法制作的，具有法律效力或法律意義的文書的總稱。作用：民事訴訟文書既是司法機(jī)關(guān)行使司法權(quán),適用民事法律、法規(guī),確認(rèn)民事權(quán)利和義務(wù)關(guān)系,制裁民事違法行為,解決民事案件的工具。民事訴訟文書的類型：①授權(quán)委托書②證人出庭申請(qǐng)書③反訴狀④民事起訴狀⑤民事判決書⑥民事調(diào)解書⑦民事裁定書⑧提前解除拘留決定書⑨執(zhí)行異議申請(qǐng)書⑩支付令申請(qǐng)書(11)證據(jù)保全申請(qǐng)書(12)債務(wù)人破產(chǎn)申請(qǐng)書(13)債權(quán)人破產(chǎn)申請(qǐng)書(14)增加訴訟請(qǐng)求申請(qǐng)書(15)延期執(zhí)行申請(qǐng)書(16)選民資格案件起訴狀題目2結(jié)合教材，簡(jiǎn)述刑事訴訟文書的含義、用途及種類。(20分)答：含義：刑事訴訟文書是指司法機(jī)關(guān)及當(dāng)事人、律師等在解決刑事訴訟時(shí)使用的文書,包括司法機(jī)關(guān)的規(guī)范性和非規(guī)范性兩種文件。種類：按制作主體的不同，可分為：偵查文書、檢察文書、訴訟文書、公證文書、仲裁文書、律師實(shí)務(wù)文書；以寫作和表達(dá)方法的不同，可分為文字?jǐn)⑹鍪轿臅?、填空式文書、表格式文書和筆錄式文書；按文種的不同，可分為報(bào)告類文書、通知類文書、判決類文書、裁定類文書、決定類文書等。題目3結(jié)合教材，簡(jiǎn)述行政訴訟文書的含義、用途及種類。（20分）含義行政訴訟文書，是司法機(jī)關(guān)為處理各類行政案件及當(dāng)事人、律師為解決行政糾紛，提起行政訴訟而依法制作的具有法律效力或法律意義的文書的總稱。用途行政訴訟文書既是司法機(jī)關(guān)行使法權(quán)，適用行政法律、法規(guī)和規(guī)章，維護(hù)和監(jiān)督行政機(jī)關(guān)依法行使行政職權(quán)，保護(hù)公民、法人和其他組織合法權(quán)益的工具，也是公民、法人和其他組織維護(hù)自身合法權(quán)益的憑借。分類按制作主體劃分，有司法機(jī)關(guān)在處理各類行政案件時(shí)制作的文書及當(dāng)事人、律師為解決行政糾紛而制作、使用的文書，前者被稱為行政司法文書，后者則被稱為民用行政訴訟文書。人們通常所說(shuō)的行政訴訟文書，主要是指后者也即各類行政訴訟狀而言的。按寫作形式劃分，可以分為敘述式、填空式、筆錄式、表格式行政訴訟文書。題目4運(yùn)用教材上的文體寫作知識(shí)，對(duì)下述文章進(jìn)行分析（任選一篇；文章可以自己選擇，也可以由輔導(dǎo)教師指定）。（40分）民事訴訟文書（在民事起訴狀、民事答辯狀中任選其一）刑事訴訟文書（在刑事自訴狀、刑事答辯狀中任選其一）行政訴訟文書（在行政起訴狀、行政答辯狀中任選其一）提示：分析應(yīng)主要著眼于文章的一般寫法，要對(duì)文章的總體結(jié)構(gòu)和各構(gòu)成要素作簡(jiǎn)要的說(shuō)明、分析；既要注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，又要注意結(jié)合原文；分析要有條理，要能自圓其說(shuō)。答：民事訴訟書自訴人：李X生，男，26歲，XX市XX單位工人，住XX區(qū)X馬路XX號(hào)。被告人：李X友，男，39歲，XX市師范學(xué)校教員，住XX郊區(qū)XX里40棟609號(hào)。被告人：李X起，男，29歲，XX市第五皮鞋廠工人，住xx[Xxx馬路xx村29號(hào)。訴訟請(qǐng)求：請(qǐng)依法追究共同被告人傷害罪的刑事責(zé)任。請(qǐng)依法追究共同被告人民事賠償責(zé)任。事實(shí)與理由：被告人系同胞兄弟，其家原住XX區(qū)XX馬路130號(hào)，與自訴人相鄰，后將住房出賣，只留被告人之母住在原址臨時(shí)建筑的矮房之內(nèi)，因此被告人等時(shí)常逗留于此。??形考任務(wù)6題目1在以下五個(gè)文種中任選兩個(gè)文種，進(jìn)行寫作練習(xí)。（30分）便條（或字據(jù)）啟事書信（要求包含“封套”與“內(nèi)文”兩個(gè)部分）要求：內(nèi)容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規(guī)范；語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體，書寫要清楚。答：“我心目中的好教師”征文啟事今年9月10日是我國(guó)的第21個(gè)教師節(jié)，為慶賀這個(gè)即將到來(lái)的節(jié)日，學(xué)院決定舉辦“我心目中的好教師”征文比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：參賽對(duì)象：本院在校生。具體要求。內(nèi)容要求：請(qǐng)你敞開心扉，暢所欲言。你喜歡怎樣的教師，你認(rèn)為一個(gè)“好教師”應(yīng)該是什么樣的。你心目中的好教師，是胸懷理想、充滿激情和詩(shī)意的；是富有愛心、善解人意的；還是博學(xué)多才、思想深刻的；還是關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，有社會(huì)責(zé)任感的??可以寫生活中遇到的，曾經(jīng)教過(guò)你，給你許多關(guān)愛，使你從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)的一位教師，也可以是你希望碰到的，虛擬的，你想象中的“理想教師”。形式要求：體裁不限，篇幅在2000字以內(nèi)。時(shí)間要求：10月21日截稿。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。獲獎(jiǎng)作品將在校報(bào)上發(fā)表。收稿單位：黨委宣傳部。聯(lián)系人：XXX聯(lián)系電話：XXXXXXX書信敬愛的趙老師：你好！這是我第一次給你寫信，在第一次見你的時(shí)候，我對(duì)你的印象是，你一定是一個(gè)很幽默的人，可是在相處下來(lái)的日子里，我知道了你是一個(gè)在教學(xué)方面是一絲不茍的人，卻在課堂外是一個(gè)非常孩子氣的人。趙老師我對(duì)你的教學(xué)方法覺得很滿意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會(huì)更有趣，更深動(dòng)。趙老師，我是一個(gè)對(duì)英語(yǔ)很感興趣的人，我對(duì)英語(yǔ)的喜歡從一年級(jí)就開始了，老師也讓我參加過(guò)許多活動(dòng)，可是在這個(gè)暑假里，你讓我知道了英語(yǔ)成績(jī)好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學(xué)。你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開始，我就知道了你是一個(gè)好老師，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。趙老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學(xué)們的好老師，因?yàn)槟愕母叨蓉?fù)責(zé)，因?yàn)槟愫推渌耐瑢W(xué)很處得來(lái)。當(dāng)我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時(shí)，心里很激動(dòng)，因?yàn)橹車耐瑢W(xué)很少會(huì)喜歡黑色和紅色，因?yàn)樗麄冇X得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當(dāng)我知道老師也喜歡時(shí)有點(diǎn)高興。希望以后如果有緣再能見面。祝：身體健康，天天開心！XXX（初一）2018年8月05號(hào)題目2結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷與體驗(yàn)，闡述讀書筆記的作用。（20分）答：讀書筆記是在閱讀書籍或文章等各種文獻(xiàn)時(shí)，對(duì)有價(jià)值、有意義的東西所作的記錄，其中有錄自讀物的資料，也有自已的心得、體會(huì)等。讀書筆記與其他文體有所不同，其他文體無(wú)論長(zhǎng)短，都是作者所撰寫的用以表情達(dá)意的文章，而讀書筆記多為摘抄文字，其用途也不是表情達(dá)意，而是為給自已的學(xué)習(xí)、工作和研究提供幫助。具體地說(shuō)，讀書筆記有以下幾方面作用。可以幫助記憶。人的記憶力是有限的，而且會(huì)遺忘。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”。所以，記讀書筆記，可以彌補(bǔ)我們的精力和記憶力不足，有效的提高學(xué)習(xí)的效率。幫助理解。不僅記憶文獻(xiàn)內(nèi)容要借助于筆記，就是為了充分理解文獻(xiàn)內(nèi)容，也需要作好筆記。只讀不記，難免浮光掠影，對(duì)所讀內(nèi)容未能深切感受，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，而在作筆記的過(guò)程中，則能字斟句酌，全面深入地理解文獻(xiàn)的內(nèi)容。存貯資料。存貯資料，積累知識(shí)，以備用時(shí)之需，是人們讀書的最重要的目的之一。在讀書時(shí)，為了減輕大腦記憶的負(fù)擔(dān)，克服大腦記憶的局限，也為了保證資料內(nèi)容的準(zhǔn)確性，完整性，就要把有用的資料記錄下來(lái)，隨用隨取，極為方便。鍛煉思維，引發(fā)思考。可以培養(yǎng)思考習(xí)慣。做讀書筆記時(shí)，總得想一下，哪些內(nèi)容不須記，哪些內(nèi)容要記下來(lái)。這“想”一下的過(guò)程，就是思考。有了記筆記的好習(xí)慣，就容易養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣。這樣會(huì)提高我們分析和綜合問(wèn)題的能力。題目3結(jié)合教材，簡(jiǎn)述文獻(xiàn)閱讀的方法。（20分）直接法又稱常用法，是指直接利用檢索系統(tǒng)（工具）檢索文獻(xiàn)信息的方法。它又分為順查法、倒查法和抽查法。順查法是指按照時(shí)間的順序，由遠(yuǎn)及近地利用檢索系統(tǒng)進(jìn)行文獻(xiàn)信息檢索的方法。這種方法能收集到某一課題的系統(tǒng)文獻(xiàn)，它適用于較大課題的文獻(xiàn)檢索。例如，已知某課題的起始年代，現(xiàn)在需要了解其發(fā)展的全過(guò)程，就可以用順查法從最初的年代開始，逐漸向近期查找。倒查法是由近及遠(yuǎn)，從新到舊，逆著時(shí)間的順序利用檢索工具進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的方法。此法的重點(diǎn)是放在近期文獻(xiàn)上。使用這種方法可以最快地獲得最新資料。抽查法是指針對(duì)項(xiàng)目的特點(diǎn)，選擇有關(guān)該項(xiàng)目的文獻(xiàn)信息最可能出現(xiàn)或最多出現(xiàn)的時(shí)間段，利用檢索工具進(jìn)行重點(diǎn)檢索的方法。追溯法是指不利用一般的檢索系統(tǒng)，而是利用文獻(xiàn)后面所列的參考文獻(xiàn)，逐一追查原文（被引用文獻(xiàn)），然后再?gòu)倪@些原文后所列的參考文獻(xiàn)目錄逐一擴(kuò)大文獻(xiàn)信息范圍，一環(huán)扣一環(huán)地追查下去的方法。它可以像滾雪球一樣，依據(jù)文獻(xiàn)間的引用關(guān)系，獲得更好的檢索結(jié)果。循環(huán)法又稱分段法或綜合法。它是分期分交替使用直接法和追溯法，以期取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互配合，獲得更好的檢索結(jié)果。文獻(xiàn)的閱讀方法主要有略讀、細(xì)讀、精讀等幾種，這幾種閱讀方式各有自己的特點(diǎn)和用途，閱讀者可以根據(jù)自己的需要和文獻(xiàn)自身的情況，靈活、妥當(dāng)?shù)剡x用閱讀方法題目4運(yùn)用文獻(xiàn)檢索的方法，自選與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的某一關(guān)鍵詞句，進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。（30分）要求：明確指出檢索方法、檢索工具，對(duì)檢索結(jié)果予以文字或圖標(biāo)形式的表述。答：分析課題，明確檢索要求我的本科畢業(yè)論文題目是《金融風(fēng)暴下的我國(guó)項(xiàng)目融資研究》，該課題是屬于經(jīng)濟(jì)金融類，有關(guān)項(xiàng)目融資的研究，其研究的主要對(duì)象是我國(guó)。受美國(guó)次貸危機(jī)，美元貶值、國(guó)際石油價(jià)格和糧食價(jià)格不斷攀升等主要因素的影響