教學設計2：感受科技的魅力

感受科技魅力教學設計【教學過程】I．導入新課●“說一說”——拜年師：每年春節(jié)，你是通過什么方式向親朋好友拜年的?生：我是親自上門給他們拜年的。生：我會打百話蓊莪兩毛而蔣祝他們新年快樂、身體健康。生：我會打電話給我的老師拜年，祝他們新年快樂、身體健康。生：我會用我爸爸的手機群發(fā)短信，給親朋好友們送上我新年的祝福。生：去年，我寄了一張賀卡給我表哥拜年，今年是發(fā)電子賀卡傳遞我的祝福。生：今年我通過網上視頻給網友拜年。……師：看來，大家的拜年方式真是“八仙過海，各顯神通”呀。大家拜年方式的變化說明了什么呢?生：這些變化說明我們的生活變好了。生：說明科技進步了，科技走進了我們的生活。生：我覺得這些變化說明科技改變了我們的生活。師小結：都說科技改變生活，真是不假。無論多么傳統(tǒng)的東西，就如同拜年方式，也會被科技的進步所改變。從最初的登門拜年，到后來的電報拜年、電話拜年、呼機拜年、短信拜年、電子賀卡，再到現在的網絡視頻拜年，我們感受著科技給生活帶來的變化。隨著科技的進步、時代的演進，我們生活的各方面也隨之發(fā)生著變化，我們也無時不感受到科技的魅力。板書：第一節(jié)科技改變生活感受科技的魅力Ⅱ．新課學習●我猜、我猜、我猜猜(課前老師收集有關科技產品的小謎語)師：大家有沒有興趣和老師玩猜謎游戲呀?生齊答：有!師：請大家從老師的描述中猜一猜，看老師描述的是什么科技產品。師：天上星星數不清，有顆星星分外朋，此星能工巧匠造，晝夜飛行在天庭。生：人造衛(wèi)星。師：有艘小船，不下海灘，登上月球，宇宙勘探。生：宇宙飛船。師：不怕細菌小，再小能看到，安家實驗室，科研立功勞。生：顯微鏡。師：名字叫人不是人，不吃不喝手腳勤，能開機器會下棋，聽從指揮負責任。生：機器人。師：看來大家都很聰明，老師出的題都難不倒大家，下面換一個方式，由大家出謎題，由老師或其他同學猜。哪位同學有謎題?生：我出一題，請老師猜：說它是聲耳難聞，說它是光不見影，能幫漁民找魚群，能助醫(yī)生查病人。師：喲，這個好像有點難，老師一下想不出，想請其他同學幫忙可以嗎?哪位同學幫老師解一下?生：這題答案是“超聲波”。生：一幢漂亮小樓房，有墻有門沒有窗，墻外熱得汗直淌，墻里個個都凍僵。猜一下這是什么?生：這簡單，是電冰箱。師：科技無處不在，科技日新月異，科技就在我們的生活中，在我們的學習中，在我們的娛樂中。板書：科技無處不在，科技日新月異●科技名詞接龍賽(課前布置學生查閱資料，了解科技名詞。將全班分為四個小組，每組每次只允許上來一個人，寫一個科技名詞，不得重復，時間設為兩分鐘)一組：視窗、機器人、磁懸浮列車、3G、太陽能、微波、超導、伽瑪刀、航天飛機、衛(wèi)星、太陽能。二組：DVD、可視電話、移動通信、無線上網、克隆、雷達、納米、無線電、液晶電視。三組：衛(wèi)星電話、神舟飛船、化學武器、數碼產品、數字電視、計算機、隱形技術、原子彈、隱形飛機、激光、雷達。四組：智能機器人、空間站、火箭、航天飛機、互聯(lián)網、攝像頭、寬帶。師：看來，大家都是熱愛科學的學生，居然能在這么短的時間內想到這么多有關科技的名詞。大家有沒有想過，你們?yōu)槭裁茨芟氲竭@么多科技名詞呢?生：因為這些東西都出現在生活中。生：因為這些科技產品都方便了我們的生活。生：因為這些科技產品影響著我們的生活。師：從平凡的日常生活世界到浩瀚的宇宙空間，從信息技術到納米技術，科技無處不在地散發(fā)著它無窮的魅力，科技已深深地影響著人們的生活，改變著人們的生活，創(chuàng)造著人們的生活。每時每刻，我們都能感受到科技的魅力。板書：科技改變生活●科技萬花筒讓學生介紹某一科技名詞或科技產品(課前布置學生查閱相關資料)。生：我為大家介紹納米是啥“米”。納米(nm)，又稱毫微米，如同厘米、分米和米一樣j是長度的度量單位。具體地說，一納米等于十億分之一米的長度，相當于4倍原子大小、萬分之一根頭發(fā)絲粗細；形象地講，一納米的物體放到乒乓球上，就像一個放在地球上一般。目前，納米技術被廣泛應用于生物、電子、醫(yī)藥、宇宙空間、動力等領域，正不斷造福人類。生：我為大家介紹隱身衣。這件衣服前后都裝有攝像機，能隨時拍攝周圍環(huán)境的圖像，然后圖像被分別投射到衣服的前后表面。這樣從身后看到的是前面的景象，而從身前看到的則是身后景象，人也就好像消失了。怎么樣，穿上這件衣服，是不是就可以像哈利·波特一樣隱身了呢?師：聽了大家的介紹，真是大開眼界，原來，科技是如此有趣，如此神奇。那么，大家有沒有想過，如果完全失去了現代科技，我們的生活會變成什么樣呢?(學生思考，然后發(fā)言)生：如果失去現代科技，我們的生活可能會倒退很多，沒有電燈，看書也只能點油燈了。生：如果沒有現代科技，很多疾病就無法醫(yī)治，會給很多人帶來病痛，而且人們的壽命也沒現在這么長?！瓗煟含F代科技已深深植入我們生活中的方方面面，離開科技，現代人的生活將難以想象。合作學習——現代科學技術給我們的生活帶來的變化。學習小組開展交流討論，教師適當指導。學習小組討論后，學生代表發(fā)言。第一組代表：多媒體教學讓我們的學習生活更豐富多彩了，極大地增強了我們的學習興趣，開拓了我們的視野，學習不再枯燥無味了。第二組代表：因特網、手機、電話的普及大大提高了人們的辦事效率，節(jié)省了時間、人力、物力、財力，拉近了人與人之間的距離，地球不是被稱作“地球村”嗎？第三組代表：電視、廣播傳媒讓我足不出戶便能了解天下，開闊了我們的視野。師：同學們，科技產品給我們的日常生活帶來的變化是說不完的。可以說，先進的科技使我們的生活變得越來越豐富多彩了?！駮诚胛磥憩F代科技給我們目前的生活帶來的影響我們已經了解，那么在將來科技的發(fā)展又會給我們的生活帶來怎樣的變化呢?生：在未來，我們出門坐的出租車不再用輪子跑了，而是飛在空中的。生：在未來，我們家里的電器全是智能化的，不用什么遙控器了，一開口說出你的需要，智能系統(tǒng)就會滿足你的要求。生：在未來，一我們不需要跑來學校學習了，只要坐在電腦面前就能上課，和老師交流。生：在未來，我們可以到太空旅游。師：大家的想象力都非常豐富。我相信，隨著科技的不斷進步與發(fā)展，大家的這些想象一定能變?yōu)楝F實，我們的未來不再是夢。我們熱愛科學，崇尚科學，投入到科技事業(yè)發(fā)展中。Ⅲ．課堂小結師：在《感受科技的魅力》的學習中，你體驗到了什么?又明白了什么?學生回答略：教師小結：通過本課時