童話王國 (四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——童話王國(四篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

童話王國作文篇一

和其他時(shí)間一樣，小宇拿著手電筒，準(zhǔn)備從大象館開始今天的巡邏工作，在快到場(chǎng)館門口時(shí)，小宇竟然聽到里面有說話的聲音，而且還不止一個(gè)聲音，小宇感到十分畏懼畏懼，由于這個(gè)時(shí)間的動(dòng)物園除了他應(yīng)當(dāng)沒有其次個(gè)人。但是好奇心還是驅(qū)使著小宇逐漸靠近場(chǎng)館一探到底。當(dāng)小宇看明了場(chǎng)館里發(fā)生的一幕時(shí)，他整個(gè)人都驚呆了，幾乎動(dòng)物園里所有的動(dòng)物都聚集在大象館里，更讓他驚訝的是所有的動(dòng)物竟然都能開口說話了。為了不引起它們的注意，小宇決定躲在一邊看看它們畢竟在探討什么。

首先發(fā)言的是獅子：“想當(dāng)年我獅子做百獸之王的時(shí)候，那么威武，可是我一進(jìn)動(dòng)物園就像個(gè)俘虜一樣，他們叫我表演，逗他們樂，我不愿意，他們就用鞭子抽我，弄得我身上總是傷痕累累。〞

猴山上的猴子也跳出來說話了：“這些可惡的人類，整日扔垃圾給我們吃，我的好朋友多多前幾天剛由于誤食了游客扔下來的塑料袋而死了。〞

鸚鵡從樹上飛了下來，淚汪汪地說：“我和我的小伙伴在枝頭上玩的正開心的時(shí)候，常會(huì)被一些頑皮的小孩用彈弓射傷。〞唉！鸚鵡抬起受傷的腳說：“這只腳就是被射傷的，現(xiàn)在行動(dòng)不便，留下了后遺癥了，這可都是人類的“杰作〞啊！〞鸚鵡鼻子一酸又哭了起來……嗚嗚，這里連平日都很頑強(qiáng)的大象也哭了起來。

長頸鹿無精打采地說：“我們膽子小，但是那些不文明的游客總是會(huì)拍打來驚嚇我們。〞

動(dòng)物們淚汪汪地齊聲呼吁：“希望人類能善待我們，愛護(hù)我們！〞

小宇站在門口聽完了動(dòng)物們的“討伐〞，心情很低落，他決定明天要跟園長談一談。其次天清早，太陽照常升起，陽光普照著整個(gè)動(dòng)物園，動(dòng)物們也呆在各自的場(chǎng)館里，它們又即將開始新一天的迎客。

童話王國作文篇二

小羊絲莉浦是動(dòng)物幼兒園的新老師，她長相甜美，性格溫和，講話聲音輕柔舒緩，身邊的動(dòng)物們都覺得她特別適合做一名幼兒園老師。

今天是開學(xué)第一天，絲莉浦老師躲在窗戶旁觀測(cè)外面的小動(dòng)物們，那是她班上的學(xué)生。有小豬彼格、小貓凱特、小鴨達(dá)克、小兔瑞貝塔、小狗道格和小狼沃夫。這些名字在開學(xué)前，絲莉浦反復(fù)背誦，以便開學(xué)時(shí)能確切叫出所有小動(dòng)物的名稱。

入園鈴聲響起，小動(dòng)物們?cè)诎职謰寢尩呐惆橄虏粩鄟淼浇處熼T口。絲莉浦很緊張，可是她盡量讓自己看上去是輕松的，她微笑著站在教室門口對(duì)第一位進(jìn)教室的小豬說：“早上好，彼格！〞

“老師，早上好！〞彼格很有禮貌的給老師鞠躬問好，蹦蹦跳跳的進(jìn)了教室。接下來一切順利，絲莉浦也漸漸放松下來，可是到了小兔瑞貝塔，出現(xiàn)了新狀況。瑞貝塔拉著媽媽的手，不愿松開，眼淚啪嗒啪嗒直往下掉。其他在座位上已經(jīng)做好了的小動(dòng)物們一下子全都圍了過來，大家開始七嘴八舌地勸瑞貝塔，小貓凱特伸出手去拉瑞貝塔，小鴨達(dá)克甚至跟著大哭起來。絲莉浦有些慌亂和不知所措，她從兔子?jì)寢屖种斜н^瑞貝塔，又將其他小動(dòng)物們叫到座位上，開始哄瑞貝塔和達(dá)克。當(dāng)所有小動(dòng)物都寧靜下來了，她發(fā)現(xiàn)瑞貝塔的媽媽還站在窗戶外偷偷往里面看，于是走到教室外面勸走了兔子太太，由于怕她再把小動(dòng)物們弄哭。

吃早餐也是一件很麻煩的事情，由于絲莉浦老師要記住不同動(dòng)物的食譜，假若把小貓凱特的魚給了小兔瑞貝塔，那么瑞貝塔準(zhǔn)會(huì)再次啼哭；還有小狗道格的骨頭，小鴨達(dá)克可享用不了，終究他沒有鋒利的牙齒；小狼沃夫總是對(duì)小豬彼格的飯菜百般嫌棄，也不可以弄混……好在小動(dòng)物們自理能力都很強(qiáng)，不用絲莉浦老師喂飯，吃飯時(shí)秩序也特別好，沒有大吵大鬧，而且飯菜吃的很潔凈，身上、桌子上、地上都沒有飯菜殘?jiān)?，絲莉浦老師給每個(gè)小動(dòng)物發(fā)了小粘貼表示獎(jiǎng)勵(lì)。

早餐終止后，絲莉浦老師帶小動(dòng)物們到院子里曬太陽、做早操。自由活動(dòng)時(shí)間，瑞貝塔有點(diǎn)內(nèi)向，站在滑梯旁不參與活動(dòng)，這時(shí)凱特主動(dòng)跑過來拉瑞貝塔的手，一起去青草地上打滾；達(dá)克和道格在玩滑梯；沃夫正追著彼格滿操場(chǎng)奔跑。絲莉浦老師看著她班里的小動(dòng)物們這樣盡興地歡樂、打鬧，覺得做一名幼兒園老師是一件很幸福的事情……

童話王國作文篇三

今天在與媽媽整理房間的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一張老照片，上面印的便是我在花園嬉戲的的場(chǎng)景，想想就令人追念，這里面可有我不少的童年記憶呢。

相信你，大家小的時(shí)候都喜歡童話故事吧，大家有沒有空想過自己成為一位公主呢？哈哈，我可是有呢，而且大家相信嗎？我可是實(shí)現(xiàn)了的喲，可能會(huì)有人說我想想就好，也有人說我是在夢(mèng)里面，但是，這些都是真的喲。小的時(shí)候我是爺爺奶奶帶的，我特別喜歡到爺爺?shù)男@子里玩兒，上蹦下竄的，特別頑皮。我小時(shí)候特別喜歡童話故事，每日晚上都會(huì)纏著爺爺奶奶給我講故事，就在我生日那天，爺爺可給了我好大的驚喜呢。我們猜是啥？哈哈，你們一定猜不到，在那天，可真的讓我成為了公主喲。

我生日那天，爺爺在園子里忙了一上午，飯都顧不上吃，喊他回來吃飯，他總是說：“快了快了，你們吃吧，不用等我。〞我們都十分納悶，爺爺畢竟在干什么呢？晚上吃完了晚飯的時(shí)候，我正在家里看童話書。突然爺爺從園子里跑過來喊我：“孩子，快來快來，爺爺有東西給你看。〞我立刻就起勁了，從椅子上蹦起來：“真的嗎，在哪呀？爺爺。〞爺爺大手牽著我的小手，小跑的跑到了園子里，“哇！〞我都快驚掉了下巴，這，這，這不是童話里的花園嗎？

我即刻興奮了起來，園子里都是花朵，芳香四溢。螢火蟲在園子里飛啊飛，在院子的中間親自給我做了一個(gè)，上面纏滿了星星燈，真的好像童話里公主坐的秋千，但爺爺跟我說明天早上，會(huì)更美麗哦，我迫不及待的問：“是什么呀？〞“會(huì)有公主送你的禮物啊。〞“啊，真的嗎？〞“那是當(dāng)然，但你要乖乖睡覺哦。〞爺爺說著，我就半信半疑地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

其次天早醒，來我迫不及待地跑到園子里去，哇，園子里好多蝴蝶啊，大約是被這些花朵吸引過來的吧，我看到秋千上有一個(gè)精致的`禮包，上面寫著是送給我的，我開啟一看，這不是我一直想要的魔法杖嗎？這就是爺爺說的公主送給我的禮物嗎？哈哈，也太棒了。

小的時(shí)候不懂事，總以為這是公主送的，長大之后才明白，這是爺爺想逗我開心，有意為我準(zhǔn)備的，長大后我經(jīng)常回老家去看那個(gè)園子和爺爺，那個(gè)園子仍舊漂亮，爺爺卻隨著歲月的流失逐漸白了頭，我明白，那是爺爺表達(dá)愛我的方式。我還是喜歡坐在園子里的秋千上，沒錯(cuò)，那真的是童話。

童話王國作文篇四

今天區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，場(chǎng)面異常混亂，不斷有小動(dòng)物跑來告小狼沃夫的狀，這件事情讓絲莉浦老師很頭痛。

瑞貝塔哭著找到絲莉浦：“老師，沃夫用書打我的頭。〞

彼格氣哄哄地跑過來找絲莉浦：“老師，沃夫把我用積木搭的房子踢倒了！〞

達(dá)克搖晃動(dòng)晃地向絲莉浦走過來：“老師，沃夫不和我們共享玩具，他一個(gè)人拿好多。〞

……

沃夫是班里個(gè)子最高大的小動(dòng)物，他比所有小動(dòng)物都強(qiáng)壯，聲音也特別響亮，還愛吃生肉。有時(shí)候大家一起坐在小毯子上聽故事，當(dāng)講到《三只小豬》、《小紅帽》、《狼和小羊》的時(shí)候，小動(dòng)物們都會(huì)警覺地看向沃夫，很顯然，大家都畏懼沃夫。

絲莉浦老師走到小狼沃夫身邊，搬了把小椅子坐下，和沃夫一起拼玩具。沃夫很有想法，完成的很快，還會(huì)主動(dòng)幫助裝作不會(huì)拼的絲莉浦老師完成拼搭。絲莉浦老師想，可能沃夫不是小動(dòng)物們口中的那個(gè)樣子。

絲莉浦老師表揚(yáng)了幫助她的沃夫，夸他拼裝的小汽車很神氣。然后放下手中的玩具，對(duì)我不說：“方才瑞貝塔哭著來找我，說是你用書打了她，我想知道為什么？〞

沃夫一臉茫然地看著絲莉浦老師：“我看到她和凱特在夠書架上的書，我想幫她們，結(jié)果不提防把旁邊的書弄掉了，砸到了她的頭。〞沃夫接著說：“還有彼格，他搭的房子不對(duì)，我想幫他，沒想到他的房子一點(diǎn)都不厚實(shí)，我輕輕一碰，就塌了！〞

絲莉浦老師好像明白了，小鴨達(dá)克口中的不懂共享應(yīng)當(dāng)是沃夫的手太大了，他抓一把玩具頂?shù)纳线_(dá)克十把，所以達(dá)克還沒來得及拿玩具，就被沃夫抓完了。絲莉浦老師摸著沃夫的頭，溫柔地對(duì)他說：“老師知道你想要幫助別人，證明你是一個(gè)有愛心的孩子?？墒窃趲椭鷦e人的時(shí)候你要學(xué)會(huì)細(xì)心和提防，而且不提防弄巧成拙了，要學(xué)會(huì)說‘對(duì)不起’！還要讓別人知道你真是的想法，其實(shí)你是好意幫助他們。〞

沃夫不好意思地低下頭，然后去找其他小動(dòng)物們道歉。

下午放學(xué)時(shí)間，絲莉浦老師第一次見到沃夫的爸爸，大野