給吳老師的一封信四年級(二十一篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——給吳老師的一封信四年級(二十一篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

給吳老師的一封信四年級篇一

不知道您最近好嗎？因?yàn)槲沂窒肽罾蠋煟蕴峁P寫這封信給您。平常我在清潔中庭的時候，?？匆娎蠋熢诮桃荒昙壍男∨笥?，這也讓我回想起一年級的時光。

老師，我在三年級過得很開心，我也希望您能跟我一樣過得很開心。還有，您以前教我的字我都還記得，而且受用無窮呢！現(xiàn)在我在班上還結(jié)交了一個好朋友，她叫林庭莉，我常跟他一起玩，假如有時間的話，我會帶她去看您，介紹給您認(rèn)識！

老師，我跟您說，三上這學(xué)期，我有加入校園網(wǎng)路繪畫比賽，畫了好久，結(jié)果得到入選喔！我愉快的要飛起來了呢！還有，我要跟您說，我現(xiàn)在的老師也很好呢！能夠連續(xù)遇到兩位這麼好的老師，我覺得自己真的很幸福！

今天，我寫這封信給您十分開心，因?yàn)楹枚鄾]方法當(dāng)面跟您講的事，都能在信中與您共享！最終，我想告訴老師：我永遠(yuǎn)不會忘掉您，也希望老師不要忘掉我喔！敬祝

健康開心

姓名：

日期：

給吳老師的一封信四年級篇二

愛戴的吳老師：

您好！

歲月如梭，如今，我們即將畢業(yè)，卻又感覺好像才踏進(jìn)小學(xué)的大門。轉(zhuǎn)瞬，我就要離開母校，道別老師和同學(xué)們，我的心中涌起了深深的眷戀之情。

在離別的時刻，我涌起對這六年難舍難分的依戀，我總開玩笑說：“我們都留級吧，留在這個學(xué)校，留在這個班級，留在我們愛戴的老師身邊！〞每談起這些，大家就悄悄地流下眼淚，終究六年的學(xué)習(xí)生活，隨著一聲“咔嚓〞便要成為回憶。

您剛接手我們這個班級時，給我的第一印象十分嚴(yán)肅。那時我是一個內(nèi)向忸怩的小女孩，生怕做錯了什么事被您責(zé)罵，可相處久了，才發(fā)現(xiàn)您是一個詼諧幽默、和藹可親的人。給我印象最深的是我的第一次作文，我寫的是您，那天，我拿著作文本炫耀了一番，由于我得了一個十分“飽滿〞的大星星，家長會上，您還提了我的名字，讓我興奮不已。

五年級時，您找人上黑板聽寫，我就是其中一個，當(dāng)我自信滿滿寫了最終一組詞“韌性〞時，我把“韌〞多加了一點(diǎn)，我剛要下去，是您一把拉住我：“你再檢查一下，那個字有兩點(diǎn)嗎？〞我這才看見改了過來，寫完后我一個都沒錯，您把每個人的答案都打了一個大大的對號，之后我便慚愧地低下頭，不敢直視您的眼睛。

這些事就好像發(fā)生在昨天一般，在母校，這些事讓我成長，經(jīng)歷的挫折讓我頑強(qiáng)，是您一步步帶我走向成功。歲月匆促，花開花落，您帶我們?nèi)辏念~頭雖然增加了幾條皺紋，卻怎么也沖刷不了您對生活的態(tài)度，十年后，二十年后，我相信您還會像現(xiàn)在一樣，神清氣爽，精神抖擻！

祝您生活高興、身體健康！

您的學(xué)生

4月15日

給吳老師的一封信四年級篇三

心愛的吳老師：

吳老師，您好。

首先，我要感謝您在一年半里給我們教育和培養(yǎng)，是您的心血，才使我們學(xué)到了大量知識，并且，您還讓我們學(xué)會了許大量多在書本上找不到的知識和道理。這些知識和道理甚至比我們要在書本上學(xué)會的知識和道理更要多，但是，您特別教給我們的知識和道理比書上教的更加實(shí)際，更加重要！

最終，我想再對您說一句：“吳老師，我愛你！〞

祝您

新春開心

您的學(xué)生：何納歆

2月8日

給吳老師的一封信四年級篇四

尊敬的吳老師：

您好！您最近工作順心嗎？

我是本校六年級的一名小學(xué)生。轉(zhuǎn)瞬間，我在空壓子弟小學(xué)生活，學(xué)習(xí)，玩耍了五年，我早已對這所學(xué)校產(chǎn)生了深厚的感情。

但是，我認(rèn)為我們太缺少消遣了。所謂消遣并不是消遣。幾年以前，學(xué)校還沒有蓋新教學(xué)樓的時候，學(xué)校后面還是有一些健身器材供我們鍛煉的。但是，自從咱們學(xué)校蓋了新教學(xué)樓以后，能讓我們鍛煉，消遣的就只剩下鐵環(huán)，羽毛球，足球，籃球了。每一次，我們在操場上滾鐵環(huán)時還得時時刻刻注意著“從天而降〞的足球籃球飛到自己的頭上。我建議，假如能夠在教學(xué)樓的前面或者是后面擺幾個乒乓球案子，建幾個雙杠或單杠，我們就再也不用風(fēng)風(fēng)火火的在操場上滾鐵環(huán)打羽毛球了。

還有一點(diǎn)，我值得一說：咱們學(xué)校的綠化面積太少了。每到夏天上體育課的時候，把同學(xué)們熱地站不住。原先，學(xué)校的操場上兩排高大繁茂的梧桐樹為我們大家遮陽避暑，帶來一陣涼快，現(xiàn)在，已經(jīng)到了夏天，而梧桐樹的葉子還是光禿禿的十分稀少，冬夏常青的松樹和柏樹也被砍伐了。校園從原來的綠色變?yōu)榱爽F(xiàn)在的白色。我建議，在操場和停車處在多種上幾棵樹，或是種上一片草地，為校園增加幾分活力。

以上是我的兩個建議，希望您能夠采用。

我祝愿，這個學(xué)校雖小但美得實(shí)在，雖簡單卻讓人浮想聯(lián)翩。

此致，

敬禮！

六年級學(xué)生：徐朝媛

20xx年6月16日

給吳老師的一封信四年級篇五

吳老師：

您好！寫信對我來說并不陌生，但給老師寫信，特別是給在教我們的您寫信，我卻不知道從何下筆。

吳老師，您是我最喜歡最欽佩的老師。為了抓管我們這些淘氣鬼，您簡直為我們操碎了心?？梢杂靡粋€詞來比喻我們班，那就是“冥頑不靈〞。您幾乎用完了所有的方法，但在我們身上還是起不上效果，課堂紀(jì)律老師好不了。老師，我們知道，您身為管六年級的主任，擔(dān)子很重，每天還要想方法怎樣對付我們這幫小鬼們。我們這一屆幾乎打破了往年的常規(guī)，那張紅色的滾動紅旗在這一年里根本沒有在我們班“滾動〞過。您是個好強(qiáng)的人，做什么事都必需第一，其實(shí)，我們班有是多么深、想得到滾動紅旗啊！那張紅色的旗子要是掛在我們班里是多么的驕傲，但是我們總是控制不住自己，老是在副科課上開小差，以導(dǎo)致副科課評分很低的結(jié)果。

老師，如今快要畢業(yè)了，您很擔(dān)憂我們又辜負(fù)您的希望，我很莊重地告訴您：“不會的，我們不會再一次將您對我們的希望又轉(zhuǎn)換為再一次的失望。〞不知為什么，一想起快畢業(yè)了，心中就會泛起一陣味道。這味道不知是離別的心酸，還是快要進(jìn)入新團(tuán)體的喜悅。

吳老師，您從來沒有厭惡過學(xué)習(xí)差的學(xué)生，反而在上課時屢屢給他們講解題目，在您的幫助下，那些差生都有了新的進(jìn)步。您為我們累得生了病，但卻堅持為我們上課。您為我們付出太多太多了，我們定要以進(jìn)步當(dāng)作回報！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞，吳老師，您就像燃燒的蠟炬，吐絲的蠶一樣悄悄無聞地奉獻(xiàn)，卻不求回報！

祝您

身體健康

您的學(xué)生：潘婷

20xx年5月15日

給吳老師的一封信四年級篇六

愛戴的吳老師：

您好！

此時，我正坐在高一的課堂上給您寫這封信，心中滿懷對您的感謝。

記得初三那年，您來到了我們班。那時候班里每個人的科學(xué)成績都不好，甚至接近不及格。是您，信心滿滿地對我們說：“現(xiàn)在全校老師都對我們有信心，我們一定能夠把科學(xué)學(xué)好的！〞我的心中立刻充滿一種使命感，決心一定要在同年級12個班中爭第一。

那以后，您就幫我們重新復(fù)習(xí)學(xué)過的章節(jié)，留心我們每一個人的作業(yè)。一每日過去，我們竟然把成績提高了好多。在一次大考中，我們奇跡般的將全班的成績由同年級12個班中的倒數(shù)變成了前幾名。大家心中的喜悅瞬間洋溢于嘴角眉梢，類似辛苦耕種糧食的農(nóng)民，在豐收的季節(jié)里捧著勞動的果實(shí)，開心地笑著，一臉的陽光璀璨。

此后，您就更加細(xì)心地指導(dǎo)我們，在我們犯錯的時候幫我們改正錯誤，雖然有時說得有些嚴(yán)肅，但我們心里誰記恨過您呢？依舊深深地記得的只有您對我們的好。

轉(zhuǎn)瞬間，中考終止了。中考前夕的那一次，我記憶尤為深刻。那次考試的成績攤在我面前，一百四十六分，竟然沒有達(dá)到一百五十。不知道怎么變得那么脆弱，眼角竟掛上了淚，我哭了，在您的面前。

原以為您會叫我止住眼淚，再訓(xùn)我?guī)拙涞?，可沒想到，您這樣對我說“想哭就在這兒哭個夠吧，沒事兒，只要中考不會再哭就行了〞。我即刻感到無比溫暖，我第一次放聲大哭。

不過，我在中考后還是哭了一回，但卻不是凄愴而是由于心想事成而灑下了喜悅的淚珠。

老師，感謝您，在我因生病而滿臉通紅的時候帶給我一句關(guān)心；

老師，感謝您，在我馬虎丟三拉四的時候提醒我多一點(diǎn)細(xì)心；

老師，感謝您，在我受挫失去斗志的`時候送給我一份信心！

在高中的三年里，我定會不斷努力，不斷進(jìn)取，吸取更多的知識營養(yǎng)，懂得更多的做人道理，考上理想的大學(xué)，找到施展抱負(fù)的天地，絕不辜負(fù)您對我的諄諄教化和深切期望。

給吳老師的一封信四年級篇七

心愛的吳老師：

您好！還記得一年級的我們嗎？當(dāng)時會為小事就鬧翻天的二班嗎？您是我們的班主任，讓我從一個幼稚而淘氣的學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個合格的少先隊(duì)員。您為我們班的學(xué)生費(fèi)盡了苦心，您是一個不愛發(fā)火的老師。但由于我們班的同學(xué)十分難管理好您不得不大發(fā)雷霆。您讓我們知道——學(xué)校是我們的其次個家，我們要一起去愛護(hù)她。例如：樓道上不能奔跑，垃圾要分類一個可回收一個不可回收……。您告訴了我好多人生哲學(xué)，一些道理。您從一年級以來就對我特別照顧，在此我要感謝您對我的關(guān)心，與支持！

其實(shí)，我有一些心理話想借此機(jī)遇對您說：從一年級以來，我的工作一直好多，有時候會有一些壓力，我希望您看過信后，能將我的工作分給其他班干部一些。這樣不但能夠減輕我的壓力，也能給其他同學(xué)一些為班級服務(wù)的機(jī)遇。這學(xué)期我競選班長前，我一直在為畢竟競選班長好呢，還是副班長。在經(jīng)過強(qiáng)烈的思想斗爭后，我選擇的前者。由于我想為班級的同學(xué)服務(wù)！

最終祝吳老師教師節(jié)開心！以后不要為我們費(fèi)神，其實(shí)有些事同學(xué)們也都看在眼里，記在心里，您永遠(yuǎn)是我們最好的老師！

此致

敬禮！

你的學(xué)生：彭文青

給吳老師的一封信四年級篇八

尊敬的吳老師：

您好！我是您的學(xué)生閆笑。

我印象中的您，無論遇到什么事情都會用笑容來面對。幫助同學(xué)們一起渡過生活和學(xué)習(xí)中的種種磨難。

記得一年級時，您輕輕拉著我的手走進(jìn)教室，開始的我人生中的第一課。三年級時拔河比賽，您的加油聲響徹在操場上空。五年級時，同學(xué)們的一首《四季童趣》引來了全校最強(qiáng)烈的掌聲。

這每一次活動，每一次勝利，都飽含了您和同學(xué)們之間濃濃的感情。

這六年來，您像母親一樣對我們百般呵護(hù)。一直都用笑容面對我們，在我們面前，您一共掉了一次眼淚。

記得您第一次落淚是在五年級。那時，您正在上課。突然，您的目光停留在了王一鳴空著的座位上：“王一鳴今天他沒來嗎？〞您問，“報告老師，他沒來。〞他的同桌回復(fù)。您的眉毛不禁微微皺起，一下課，您就向王一鳴的家長打了一個電話：“請問是王一鳴的家長嗎？我是他的老師,他今天怎么沒來上課??？〞什么？沒來上課，他明明去了?。‰娫捘沁厒鱽砹艘粋€讓您揪心的回復(fù)。您即刻慌了神，馬上請假去找他。終究，在下午快上課時，您在一家網(wǎng)吧找到了他。您把他帶到學(xué)校，看著他把書包放在座位上之后，您并沒有責(zé)怪他，只是看著他流下了淚。不知為何，從那以后，一向以“網(wǎng)蟲〞自稱的王一鳴竟在也沒有上過網(wǎng)，去過網(wǎng)吧。

那是您第一次在我們面前哭，在別人看來，只是為王一鳴哭，可只有我們知道，那是為了我們。

吳老師，感謝您這六年的陪伴，您將成為我們生命中最難忘的人！

祝您：

工作順利，桃李滿天下！

您的學(xué)生：閆笑

20xx年7月1日

給吳老師的一封信四年級篇九

尊敬的吳老師：

您好！

期末考試已經(jīng)過去了，我每日渴望的美好寒假終究來了，在這個寒假，我想為辛苦教書的您寫一封信，春節(jié)前還先祝您每日開心、年年發(fā)財！

在期末考試的壓力下，我用我的堅持和努力換來了美好的成績：語文88.5分、數(shù)學(xué)98分，之所以我的英語成績能從上個學(xué)期的87.5分進(jìn)步到了95分，是由于您在上一個暑假專門為我補(bǔ)習(xí)了本學(xué)期的英語，我在這里說一聲：“感謝您！〞

這個寒假我們不計劃回老家，由于今年我已經(jīng)回家好多次了，加之自從我們搬進(jìn)田心的這個新家以后還沒有在這里過過春節(jié)。剛開始聽到這個消息，我還是有點(diǎn)頹喪，我想：不能陪老家的爺爺奶奶一起過年，真惋惜！不過，后來我的爺爺計劃坐火車來到我們家一起過年，明天下午就出發(fā)，大約后天早上就會到，當(dāng)時我聽到這個消息又詫異又開心,詫異的是由于爺爺那么大一把年紀(jì)還會千里迢迢來到深圳，開心的是由于爺爺又能陪我們一起過年了。

對了，我還在寒假制定了一張作息時間表，您看了以后請說明一些看法，看看我計劃的好不好。吳老師，您的寒假又是怎樣計劃的呢？請回信。

在這里祝您，春節(jié)開心、萬事如意。

您的學(xué)生符典

20xx.1.21

給吳老師的一封信四年級篇十

心愛的吳老師：

你好！

在我的心中，老師是我們這個世界上的其次個父母，老師如父母一樣，待我們恩重如山。雖然您沒有賜予我們生命，但卻向我們傳授了知識和做人的道理。我愛您，我的吳老師。

您拿著書本，在講臺上把自己的畢生所學(xué)都淋漓盡致地傳授給我們；您握著粉筆，在黑板上書寫著我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕跡，這全是由于我們，而您卻無怨無悔，仍舊把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了每一名學(xué)生。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞，吳老師，您就像燃燒的蠟燭，吐絲的蠶一樣悄悄無聞地奉獻(xiàn)，卻不求回報！

吳老師，或許，在班級五十個同學(xué)中，我僅僅是一顆小的塵埃，可能你終有一天會不記得我。但是，無論如何，我是永遠(yuǎn)不會忘掉您是一個那么溫柔、那么關(guān)懷的好老師。您用您的汗水澆灌著我們的心田。老師感謝您，您辛苦了。

祝：

身體健康！

合家快樂！

您的學(xué)生：余麗萍

20xx.01.15

給吳老師的一封信四年級篇十一

尊敬的吳老師：

您好！本學(xué)期即將終止，新年即將到來，在這辭舊迎新之際感謝您對我學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)和生活上關(guān)心。本學(xué)期在您的精心培育下，我在學(xué)業(yè)上又取得了較大的進(jìn)步，為鞭策自己今后更加努力學(xué)習(xí)，我將本學(xué)期學(xué)習(xí)上的收獲向您做如下匯報。

這學(xué)期共開設(shè)了11門課程，其中收獲較大的是語文、數(shù)學(xué)、微機(jī)、英語等4門課程。

語文課通過學(xué)習(xí)一些經(jīng)典幽美的文章，不僅使我擴(kuò)大了字匯量、學(xué)會了幾種體裁文章的寫法方法，而且開闊了視野、提高了對文章的欣賞能力。如宏偉雄壯的錢塘江大潮；魏格納的“大陸漂移〞學(xué)說；巨人如何從一個冷酷的人變到一個擁有愛心的人；秦兵馬俑氣勢仿佛讓我看見了秦始皇統(tǒng)率秦兵南征北戰(zhàn)的情景。

數(shù)學(xué)課學(xué)會了大數(shù)的讀寫；角的度量；兩位以上數(shù)的乘除法；四邊形、梯形的畫法；統(tǒng)計圖的利用；合理安排時間的技巧。

微機(jī)課學(xué)會了橡皮、填充、直線、曲線、矩形等工具的使用，以及給圖添加文字的技巧。

英語課不僅使我增加了近200個單詞的詞匯量，而且學(xué)會了一些新句型和新語法，這極大地提高了我英語實(shí)際應(yīng)用能力。

吳老師，以上就是我這學(xué)期的主要學(xué)習(xí)收獲，為不辜負(fù)您的栽培和期望，我會抓緊本學(xué)期的最終一段時間，加倍努力復(fù)習(xí)，力爭考出好成績，為四（3）班爭光。

祝您工作順利！

您的學(xué)生：xxx

20xx年12月29日

給吳老師的一封信四年級篇十二

心愛的吳老師：

您好！

我即將要畢業(yè)了，即將要離開母校，即將離開六(3)班這個大家庭，即將離開你——我心愛的吳老師。

從三年級轉(zhuǎn)到你們班的我，對四周的同學(xué)都不認(rèn)識，我以為沒有個同學(xué)會和我當(dāng)朋友，不過，過了幾天，我發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯誤的，由于班級里的每一個同學(xué)都十分想與我這位插班生教朋友，因此，我有了你個形影不離的小伙伴。

“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干〞這句詩唯有與吳老師您才能搭配。你無微不至的地關(guān)心我，不怕辛苦日夜操勞，早上您要教我們知識，到了夜晚您又要為我們批改作業(yè)還有試卷，雖然有時批評我，但我覺地吳老師是為我著想而批評我，因此，現(xiàn)在的我是如此的優(yōu)秀，這優(yōu)秀一定離不開你的指導(dǎo)。

祝

圣誕節(jié)開心，身體健康，萬事如意！

您的學(xué)生：姚遠(yuǎn)

給吳老師的一封信四年級篇十三

您好！

光陰似箭，歲月如梭。一轉(zhuǎn)瞬，六年級的第一個學(xué)期已過大半。回想起以前您和我們在一起的日子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴便浮現(xiàn)在我的腦海。我不禁熱淚盈眶，有時還會落下幾顆“珍珠〞。

開學(xué)時，我興高采烈地跑到學(xué)校?？墒牵犕瑢W(xué)們說你要走了，你要去朱塘岸小學(xué)當(dāng)校長了，我內(nèi)心百感交集，很是不舍。我相信，你臨走時一定也是躊躇不決的。我的心中不禁涌起陣陣酸味：由于您曾經(jīng)對我們許下句句的諾言，一瞬間就被風(fēng)吹散，什么都沒有了……

我們班中每一個同學(xué)都是如此地思念您。記憶像一枚飄零的枯葉，在不知來自何方的風(fēng)中搖曳，然后悄悄地定格在一個熟悉而又陌生的瞬間。深深的黑夜模糊了時間與空間，也模糊了夢境與現(xiàn)實(shí)，但永遠(yuǎn)也不能模糊我們與您之間的純凈“友情〞。

吳老師，您知道嗎？雖然您與我們相處的時間不長，但我覺得十分難得。是您引導(dǎo)我，讓我得到了大量榮譽(yù)。原以為我的小學(xué)生涯會平淡得不能再平淡，可是在您的悉心指導(dǎo)下，我的“處女作〞發(fā)表在臺州晚報上，我還成為了“全面發(fā)展生〞……

記憶被埋藏得如此之深，是誰安葬了往昔的歲月。終究，我們與您再度相逢。是這個學(xué)期開學(xué)后，您到我們班借班上課，給我們上了精彩的一課：《最終一頭戰(zhàn)象》。課堂上，我們雖然近在咫尺，卻類似千里。終究，下課鈴聲響了，我們能圍著您說上幾句話了，我們都感到好開心?。?/p>

愛戴的吳老師，您是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！您離開我們，是由于工作的需要，我們都理解您了。我們現(xiàn)在的任課老師對我們也很關(guān)心，工作也很負(fù)責(zé)，教學(xué)也很卓越。我們會加倍努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師們的期望，爭取以優(yōu)異的成績將小學(xué)階段畫上一個圓滿的句號！

祝您

身體健康工作順利

給吳老師的一封信四年級篇十四

愛戴的吳老師：

您好！

杭城的第一場雪送來了冬的消息，轉(zhuǎn)瞬就又鄰近期末了。

首先感謝您對我這幾年來的指導(dǎo)，讓我又學(xué)到了大量。您可能不知道，在您教我之前，我在班里并不出類拔萃，而且極不穩(wěn)定。換了全新的課堂，有了新的老師，反而使我感到更加擔(dān)憂與畏懼。后來，您上課時動人的嗓音、逼真的表情讓我不禁喜歡上了您，更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣！也就是從那時起我的學(xué)習(xí)能力大有提高。每當(dāng)我看到那鮮紅的“第1名〞時心里便樂滋滋的，您也笑瞇瞇的。

吳老師，說了這么多，您可能覺得我們好像剛認(rèn)識似的，那就換個話題聊聊吧。

現(xiàn)在您還是一如既往地關(guān)心同學(xué)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)。您也還是一如既往地勉勵我，并為我改正錯誤，時刻提醒我。這個學(xué)期，我十分驕傲，獲得了“下城區(qū)火炬銀獎隊(duì)員〞稱號！我不是高傲，不是看不起別人，是真正的內(nèi)心有一股喜悅的火花，忍不住地像噴射出來。我實(shí)在是太開心了，我實(shí)在是意想不到，這離不開老師您對我的指導(dǎo)。不過，有一個問題，我一直左右難為。

獲得成績，本來是一件值得高傲開心的事，可我感覺自己會與同學(xué)朋友逐漸疏遠(yuǎn)。若我表現(xiàn)的極為高傲，朋友們會以為我自以為是；只有我謙遜，大家才會像一家人，以為我是個值得交的朋友。可是，這不是真實(shí)的我！當(dāng)我收到贊揚(yáng)，獲得讓我引以為傲的成績時，我喜歡凝視著別人的眼睛，向他發(fā)出我來自內(nèi)心的吶喊，讓他知道我是多么的開心，多么的喜悅！吳老師，您能幫助我嗎？

吳老師，今天就聊到這，希望您做一次我的知心姐姐，等您回信。

祝健康開心，工作順利

您的學(xué)生：曹藝嘉

20xx年12月9日

給吳老師的一封信四年級篇十五

心愛的吳老師：

您好！首先感謝您一個月以來的悉心教化，一個月的時間很快就這樣過完了，在這里的一段時間里，可能也是正如您說的那樣，雖然文化課程理論方面沒有學(xué)到多少，除了看了幾本書(《弟子規(guī)》《論語》心得、《孔子圣跡傳》）之外，沒有其他了，但是感悟著實(shí)不少，這期間有開心也有讓我煩擾不理解的地方，通過幾次與您的交流或向您請教中，深深明白自己成長的地方太多了，作為一個即將走向工作崗位的人來說，我的確太過稚嫩了，感覺自己這么大的人，心理想法根本就與年齡不符，這一切可能還是由于自己的實(shí)際磨練歷練太過于缺少。

這里的大量事，我覺得是很不合理的，但是作為一個在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生來說是不應(yīng)當(dāng)這樣提出來的，有時候會忍不住提出，我明知這樣做不對，但還是忍不住，可能這就是所謂的態(tài)度和定力問題，還有就是自己的承受力不行，自己需要更加的反省自己，更快地成長。大量事無所謂對錯，最根本的是態(tài)度，我應(yīng)當(dāng)明白力行“存在即是合理〞。

來這里感想特別深的一點(diǎn)，也是讓我一開始難以忍受的是自己感覺自己是個不被重視，經(jīng)常被忽略的人，可能是我的內(nèi)心太過敏感（其實(shí)通過這段時間的學(xué)習(xí)，才知道那是不明理），自己有種被冷落的感覺，和平日自己的生活境遇相比，心理落差對比大，自己也感覺不如在外面的環(huán)境中活潑了，這樣的心理我有時候會感覺到很委屈，但是這也讓我時常想到，假如我在工作崗位上感覺被冷落了怎么辦，我不應(yīng)當(dāng)把焦點(diǎn)放在“委屈〞二字上，大量狀況是沒有時間讓你去想“我多委屈〞的，而是應(yīng)當(dāng)找出原因，看清問題，解決問題，達(dá)到和諧。

從上學(xué)以來，感覺自己就是一直在奔跑，按家里人給畫好的那條跑道，一直在跑，忽視了跑道兩旁的漂亮風(fēng)光，也從未回頭去看看自己那跑過的腳印，思考一下那流逝的歲月留給了自己什么，自己想要的是什么，有時候會有那樣一種特別失落的感覺，二十幾年的路程，貌似一無所有，這不是說人不懂滿足，而是說那是一種莫名的迷茫，找不見人生的方向，但是又沒有那走下去的真正的實(shí)力，可能這也是人生痛楚不開心的一大原因。

這一段的相處時間，我自己也不免有時也會對您的一些做法感到不理解，有時候會表現(xiàn)在心里，臉上和行為言語上，但過后自己想想也就明白了，態(tài)度又會調(diào)整了，其實(shí)這樣的事情反復(fù)了幾次了，只是我平日不知道該如何向您表達(dá)，和您交流，現(xiàn)在我以這樣的方式說出來，可能在您看來不是最好的表達(dá)方式，但我覺得這樣會表達(dá)的更清楚些，且請您寬恕我這多日來偶爾對您心里上的不理解。

每次和朋友家人打電話時，我都會說，在這里待的一個月學(xué)到的東西好過我在大學(xué)待的一年的時間學(xué)到的東西，以前總覺得自己的大學(xué)生活過得不錯，該一個大學(xué)生經(jīng)歷的事情我都經(jīng)歷了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)那樣的大學(xué)生活浪費(fèi)了自己大量青春，說畢竟只是為了混到一個畢業(yè)證，但每一個工作了的人又告訴我們，一個大學(xué)畢業(yè)證分文不值。

百善孝為先。以前的我對孝的定義很簡單——讓父母過上幸福的有錢花的日子，不再讓他們?yōu)榻疱X奔忙，后來發(fā)現(xiàn)錯了，《遺孝而過》這個短片讓我感想頗深，有時候父母要的并不是多少錢或者你的成就有多高，而是你可以常回家看看，要的是你的一個孝的眼神、動作，為此，本來已經(jīng)做好直接去學(xué)校計劃的我決定開學(xué)前再回家一次，并下決心以后工作了一定要?；丶铱纯础?/p>

其實(shí)，說到這里，我覺得這個假期應(yīng)當(dāng)特別感恩身邊的一些人：

首先感恩叔叔，假如不是叔叔把我送到這里，我也根本不會接觸到傳統(tǒng)文化，也不會去思考自己的人生，可能還會頭也不回的向前跑，最終帶著不解和不解走完一生，其實(shí)叔叔在我學(xué)習(xí)的道路上付出了太多，操的心也太多，但是每次我給他的總是失望比希望多，這也是所謂的不孝吧！我覺得自己應(yīng)當(dāng)改變了，以前自己，道理都明白，但是從未付諸行動，該是行動的時候了！

其次是感謝您和蔡老師，從你們那里我學(xué)到了我以前老師所沒有的知識，第一次聽您講“道與術(shù)〞，第一次聽您講孔子的“恕〞，第一次聽講時間觀念跟從蔡老師，第一次聽他講太極的深意，將武術(shù)的高深講大量關(guān)于人生自然法則的巧妙，在他那里一切都不是什么奇妙的東西在你們身上，我明白了，也體會到了什么叫良師。

接下來我要特別感謝這里的每一個學(xué)習(xí)工作中的小伙伴，他們讓我放下了以往所有對他人的戒備之心，可以毫無戒心的開心相處，大學(xué)的伙伴之間內(nèi)心貌似沒有那么純凈（以前的我是這樣想的，其實(shí)還是自己的內(nèi)心不潔凈，所以才會覺得別人不純潔），現(xiàn)在覺得來到這里，有種與世隔絕的感覺，心也寧靜下來了，覺得這里一切都是美好的，人應(yīng)當(dāng)用一顆潔凈的心去對待一切，當(dāng)然在這里還遇到了社會上的崇尚傳統(tǒng)文化的志同道合的朋友，他們的宏偉之處讓我很是敬重，讓我看到傳統(tǒng)文化的春天就在前方。

以上自己一個人嘮叨這么多，還不如說是反省或自我檢討，感慨太過于多，留給自己的待解決的問題也有好多，我會盡快理清思緒，梳理明了，給自己的人生定位。

對于您給我的建議我會認(rèn)真思考，大量事也講求緣分，假如我足夠幸運(yùn)，定會繼續(xù)受到古圣先賢的訓(xùn)導(dǎo)，成為有用之才。

最終，希望我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠發(fā)揚(yáng)光大，也祝愿您和蔡老師工作順利，身體健康！

學(xué)生：xx

.x

給吳老師的一封信四年級篇十六

愛戴的吳老師：

您好！

最近我遇到一件煩擾的事情，希望您能幫我擺脫窘境。這個星期一下午，上英語課，我們在認(rèn)真地聽講。突然，胡一勝猛地轉(zhuǎn)過來，還踢我一腳。我問他：“干嘛無緣無故地踢我？〞他說：“關(guān)你什么事？要你管嗎？笨蛋！〞我生氣了，也踢了他一腳，結(jié)果，他又轉(zhuǎn)過身來，踢我?guī)啄_，然后說：“你這個臭蛋鬼！〞我沒有回復(fù)。胡一勝見了，又連續(xù)踢我?guī)啄_，而且還罵我一句：“活見鬼！〞接著，又踢我?guī)啄_。這時，我的褲子已經(jīng)“傷痕累累〞。沒方法，為了不讓林老師扣星星，假如這樣的話，全組會罵我和胡一勝的。我只好忍著聽課。晚上回家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽聽了以后，說：“假如以后他這樣的話，就讓他媽媽來！〞吳老師，您能告訴我該怎么辦嗎？

敬祝工作順利

學(xué)生：

20xx年x月x日

給吳老師的一封信四年級篇十七

愛戴的吳老師：

您好！

見字如面，我是馮淑婷，就是那個扎著兩個小辮兒，擁有一雙天真稚氣眼睛的小女孩，您還記得我嗎？雖然三年級您不再教我們了，但是我仍舊很想念您。由于您對我的好和孜孜不倦的教化，我一直銘刻在心上。

記得有一次，我犯了一個小錯誤，我的書包里不知怎么多了一本計算能手，后來您來問我，我回復(fù)支支吾吾的，不敢說實(shí)話，胡亂編造了一個理由，惹的您很生氣，把我狠狠地訓(xùn)了一頓，而這件事很快也被媽媽知道了，回家之后又被媽媽揍了一頓，當(dāng)時對老師您還有一點(diǎn)點(diǎn)小情緒，不過現(xiàn)在回想起來，那時候太小，不懂老師您的認(rèn)真良苦，不過從那以后我再也沒做過類似的事情了。

現(xiàn)在三年級也已經(jīng)終止了，我想告訴老師您一件喜訊，就是我在上三年級的期間得了九張獎狀，我現(xiàn)在是一個標(biāo)準(zhǔn)的三好學(xué)生了，這些成就都離不開吳老師您對我的指導(dǎo)和栽培，是您幫我點(diǎn)亮了這盞燈，讓我成為了一個聰明伶俐，積極向上，正直大膽的陽光女孩。

感謝您，心愛的吳老師。祝您身體健康，一切順心。

此致

敬禮！

您的學(xué)生：馮淑婷

日期：年月日

給吳老師的一封信四年級篇十八

心愛的吳老師：

在您的澆灌下，我這棵幼苗以成為翠綠的小樹；在您的培育下，我這棵花朵已濃彩艷艷；在您的指導(dǎo)下，原本幼稚的我已充滿了聰慧。

三年級時，我來到了您所在的教室，您的辛勤培育使我健康成長。您對我笑了笑，十分的動人，此時，您在我眼中仿佛是仙女下凡一樣。眨眼間，六年級到了，這個階段學(xué)習(xí)本應(yīng)當(dāng)十分緊張，可您和其他老師不一樣，讓我們放松壓力。在班隊(duì)課上，讓我們玩游戲?？晌覀冇袝r還是那么不懂事，惹您生氣，是我們對不起您?？旆謩e了，您和我朝夕相處的一幕幕浮現(xiàn)在眼前。那是一段美好的回憶，那是一段難忘的記憶。假如有可能，時間你能定格在那一瞬見嗎？

當(dāng)我的考試卷上出現(xiàn)了不該有的錯誤時，您就會把我叫到辦公室里，給我分析一下，有時也會把我罵一頓。我心甘情愿地被你罵，由于我知道，那是極其簡單的題目。對不起，吳老師，我惹您生氣了！在我考高分時，您也沒有夸我，只是給我留了一句：高傲使人落后。在我第一次作業(yè)沒有完成好時，您語重心長地對我說：〞老師相信你，以后不會再犯這樣的錯誤，這也將是最終一次！〞在這四年中，我犯了大量錯誤，可您卻依舊苦口婆心的指導(dǎo)我，請讓我再說一遍：對不起，吳老師，我惹您生氣了！

吳老師，有您真好！您是那么嚴(yán)肅，以一個老師的身份為我們上課；您是那么幽默，以一個伙伴的身份和我們開玩笑；您是那么淵博，以一個百度的身份為我們解答難題。在我心中，您就是我心目中的女神。天空中綻放出秀美的煙花，人們稱贊它，可是轉(zhuǎn)瞬即逝，但它并不懊悔，由于它為天空打扮出了最秀美的色調(diào)。但，吳老師，您就是您，在我心目中是不一樣的煙火，一個永久保存的煙火！

四年的生活，四年的情感，即將分開，不知怎的，一股莫名的情感涌上心頭。下一個轉(zhuǎn)瞬，是否仍舊能看見您？

祝您

青春永駐，健康長壽

您的學(xué)生：清風(fēng)

20xx年5月19日

給吳老師的一封信四年級篇十九

尊敬的吳老師

您好！

離你離開學(xué)校已經(jīng)有一學(xué)期了，但您在我們的心里永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的老師。

您從一年級一直教我到了三年級，您一直在悄悄的付出，我們聽語文老師說：“上學(xué)期，我